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勞動光榮范文第1篇

和幾十年前相比，現(xiàn)在的勞動出現(xiàn)了三個明顯的變化。其一是勞動強度降低了。比如過去挖渠修路，主要是靠人力挖土抬筐。而現(xiàn)在有了挖掘機和推土機等，就再不需要那樣吃苦。其二是勞動效率提高了。一輛汽車的運力，能超過一百輛手推車。機械化的生產(chǎn)，解放了大量工廠和農(nóng)村的勞動力。其三是勞動報酬增加了。過去一個月的工資，能買八十斤糧食，四十斤豬肉。現(xiàn)在一般勞動者的月工資，能買到的肯定不止這些。

勞動的形式發(fā)生了變化，人們衡量勞動的標準也出現(xiàn)了變化。雖然大家嘴上都說“勞動最光榮”，但在很多人的內(nèi)心深處，卻把勞動分出了三六九等。在他們的眼里，居高位的勞動、有權力的勞動、低付出高回報的勞動，才是“最光榮的勞動”。反之，那些出大力、流大汗、待遇低、不穩(wěn)定的勞動，則是“不光榮的勞動”。北京大學的一位畢業(yè)生，因為走出校門后一直賣豬肉，所以感覺“給母校丟了臉、抹了黑”。

我們不能以崗位和報酬論光榮，更不能以權力和名氣論光榮。如果一部分人“勞動而不光榮”，一部分人“光榮而不勞動”，那就會扭曲整個社會的價值取向，促使更多的人不遺余力、不擇手段地去追求那些輕松、體面而又待遇豐厚的勞動。而他們的“成功”，又會一次次地刺痛底層勞動者的心靈，加劇階層矛盾，影響社會穩(wěn)定。因此我們非常需要弄清：什么樣的勞動才是“最光榮”的勞動，哪些勞動者“最應該”得到尊重。

無私的勞動最光榮。有些人的勞動，完全是為國家奉獻，為他人造福。如河北省滄州市滄縣白賈村的白方禮，本可以安度晚年，但為了幫助貧困孩子實現(xiàn)上學的夢想，已經(jīng)七十多歲的他，仍去蹬三輪車，而且一蹬就是十年。也只有這樣的勞動，才能感動中國。

創(chuàng)造的勞動最光榮。我們這個世界，就是在發(fā)明和創(chuàng)造中進步的。我經(jīng)常想，山上的石頭為什么能夠變成鋼鐵和水泥，然后又變成大樓和大橋？還有的變成了汽車、火車、電視、冰箱、手機和電腦？到任何時候，人類都應該感謝那些科技發(fā)明和創(chuàng)造財富的人。

艱苦的勞動最光榮。按照有關的理論，勞動分為體力勞動和腦力勞動，又分為簡單勞動和復雜勞動。我們說的艱苦勞動，是指那些環(huán)境相對惡劣、強度相對繁重、負荷相對漫長的勞動。在有空調(diào)的房間和在風吹日曬的工地，雖然都是勞動，感受肯定不同。

勤奮的勞動最光榮。雖然我們都在勞動，但一些人的勞動是主動的勞動，還有一些人的勞動是被動的勞動。主動的勞動是為創(chuàng)造而勞動，被動的勞動是為報酬而勞動。智慧源于勤奮，偉大出自平凡。只有那些真正熱愛勞動的人，才會以勞動為樂，以勞動為榮。

【原載2014年5月2日《解

勞動光榮范文第2篇

以前場聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經(jīng)心，只當耳旁風，并沒有什么深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義!

那是2004年的夏天，太陽正盡情的釋放著它那火熱的激情。走在放學路上的我，汗早已把襯衫濕透了，背著書包的背上一片汗?jié)n。恨不得能有轉(zhuǎn)移大法，轉(zhuǎn)移到空調(diào)房里，那才叫爽呢!

終于，我拐進了通往小區(qū)的一條小巷。幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然，一只穿這藍色長褲的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上擺自行車的婦女也捂著鼻子逃進了公寓樓。我被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了散發(fā)著惡臭的下水道，并掏出一灘又一灘，黑灰色的,有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他并沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。一開始我并沒有讓惡臭嚇怕，雖然我還是打了兩、三個惡心。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道。

但最終我還是經(jīng)受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那個地獄般的地方。我回頭看了好多次，他還是趴在那里，并沒有捂著鼻子!

雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我!我以前走過那里時，看到都是污水已經(jīng)溢出來了。下水道被一些塑料袋，可樂瓶，盛菜盛飯和大量的頭發(fā)堵住了。那時我正抱怨怎么也不派人打掃一下，物業(yè)也真是的，都是干什么吃的?今天令我瞠目結(jié)舌的一幕終于讓我體會到了什么是真正的光榮!

我們真是應該珍惜他人的勞動啊!并不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的`活兒啊!我們就是需要這樣樸質(zhì)的勞動人民來展現(xiàn)我們社會最美的一面!我將這次經(jīng)歷寫成故事在學校進行演講，因為這次的演出十分成功，所以受到了觀眾雷鳴般的掌聲和不絕于耳的交口稱贊，并且鼓勵我再接再厲，勇攀新的高峰。我的臉上再次掛上燦爛的笑容。

勞動光榮范文第3篇

勞動光榮，是的基本觀點。當前強調(diào)勞動光榮具有強烈的針對性和必要性。

世間一切物質(zhì)財富和精神財富都是人類勞動創(chuàng)造的成果，包括人自身也是在世世代代延續(xù)和勞動中發(fā)展起來的?？v觀我們所享用的一切，哪一項不是今人和前人創(chuàng)造的果實，哪一項沒有打上人類勞動的印記？離開人類二三百萬年勞動的歷程，又哪里會有今天的聰明、智慧、情感和能力，人類如果停止勞動，就不能生存，更不能發(fā)展。

社會主義中國的建立，為中國人開拓了依靠自己的勞動創(chuàng)造幸福生活的道路。改革開放以來，中國的生產(chǎn)力得到了更快的發(fā)展，13億中國人的生活普遍比以前有了大幅度的提高。這一切并不是天上掉下來的，也不是任何人恩賜給我們的，而只能是13億中國人自己干出來的，是我們自己的勞動成果。我們今天還比較窮，比較落后，人均生產(chǎn)水平國際排名在第100位左右，還存在許多矛盾和困難。這一切問題歸根到底也只有靠13億人的辛勤勞動才能解決。勞動光榮理所當然應當成為我們社會最重要的價值觀。

但是在市場經(jīng)濟條件下，勞動的交換以貨幣為中介，很容易產(chǎn)生對貨幣的崇拜，以為有錢就有一切，有錢就光榮。經(jīng)濟的發(fā)展又使一些人追求享受主義、厭惡和逃避勞動成為可能，從而妨礙社會的進一步發(fā)展，甚至帶來危機。許多民族歷史上都有這樣的教訓。

營造勞動光榮的氛圍首先是企業(yè)生存和發(fā)展的需要，也應當是企業(yè)文化的第一要義。

企業(yè)是勞動者和勞動工具、勞動對象結(jié)合的場所。現(xiàn)代生產(chǎn)基本上只有在企業(yè)中才能實現(xiàn)。企業(yè)是現(xiàn)代生產(chǎn)的基本場所。組織和進行有效的勞動是企業(yè)生存和發(fā)展的根基。勞動光榮本應當是企業(yè)的命脈所系。但是由于相當一段時間中許多企業(yè)普遍發(fā)展水平較低，從農(nóng)村轉(zhuǎn)移的初級勞動力供應充沛，很容易引起人們對勞動作用的忽視。現(xiàn)在是到了根本改變這種狀況的時候了。

在新的歷史階段，國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，許多企業(yè)都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。當然挑戰(zhàn)也是機遇。如何把現(xiàn)實的挑戰(zhàn)化為現(xiàn)實的機遇，許多企業(yè)正在做各種不同的努力，包括產(chǎn)品的更新?lián)Q代，新技術的采用，品牌的建設，成本的降低等等。這一切的核心在于勞動生產(chǎn)率的提高。只有同樣的勞動能提供更多的價值，產(chǎn)品的市場競爭力、企業(yè)的利潤、員工的福利才能不會是無源之水。做到這一點，離不開勞動光榮氛圍的營造。如果企業(yè)對勞動者沒有凝聚力，勞動的積極性得不到激勵，勞動的創(chuàng)造力沒有發(fā)揮的空間，要提高生產(chǎn)率只能是南轅北轍。

勞動光榮范文第4篇

勞動最光榮

現(xiàn)代的工作有：教師，農(nóng)民，軍人，醫(yī)生，工人等等。

教師是教我們知識的，如果沒有了老師，就沒有了科學和人類的文明。如果沒有了農(nóng)民，人類就沒有了糧食。如果沒有了軍人，國家就會被侵略。如果沒有了醫(yī)生就沒有了生命的希望。沒有了工人就不會有美麗而豪華的房子。

所以勞動是最光榮的。我長大了一定要做個對社會有貢獻的人！

勞動光榮范文第5篇

然而，當前的社會風氣是不是在鼓勵年輕人立志推動生產(chǎn)力發(fā)展，做工程師，做技能工，做勞動者呢？恰恰相反，處于工業(yè)化途中的我國，那些在科技和生產(chǎn)領域做出優(yōu)異成績的工程師、技術工人基本上不為人知。與之相比，當年日、韓等國在工業(yè)化過程中都積極選拔優(yōu)秀技工參加各級技能比賽乃至“國際技能奧林匹克”，他們中的佼佼者奪得金牌，載譽歸來，就像體育明星那樣被國民視為英雄。而在我國，當媒體熱烈地宣傳體育運動會和歌詠比賽，宣傳球星、歌星時，有多少人知道世界上還有一個“國際技能奧林匹克”？有多少人知道在普通勞動者中涌現(xiàn)的技術明星？而他們正是推動生產(chǎn)力發(fā)展的英雄。

現(xiàn)在，贏得億萬受眾的現(xiàn)實生活題材電視劇中，以“發(fā)財致富”為主題的所謂“商業(yè)題材”作品太多，以“發(fā)明創(chuàng)造”為主題的作品太少；以商界弄潮兒、成功人士為主人公的作品太多，以科學家、工程師、技術工人、教師為主人公的“生產(chǎn)性題材”作品太少。我國對歌舞、體育競賽設立了很多獎項，樂此不疲，十分鋪張，卻少有對技術能手、具有技術專長的中小制造技術企業(yè)設置的全國性獎項。在日本，很多知名企業(yè)都向公眾開放，接待公眾參觀，讓企業(yè)的生產(chǎn)流程“曝光”，有的企業(yè)還發(fā)展了“產(chǎn)業(yè)觀光”。這樣做，企業(yè)既起到了自我宣傳作用，也吸引了公眾關注生產(chǎn)，激發(fā)了大批青少年對科技和生產(chǎn)事業(yè)的向往， 特別是有些食品制造企業(yè)將食品加工生產(chǎn)過程展現(xiàn)給公眾，使消費者對其生產(chǎn)食品的安全感到放心。我國也有個別食品企業(yè)在電視上展現(xiàn)其產(chǎn)品的生產(chǎn)現(xiàn)場，起到了比做廣告更好的作用，但這樣做的企業(yè)太少了。

日本擁有大量的、幾十年如一日磨練一技之長的中小企業(yè)。調(diào)研結(jié)果表明，日本優(yōu)秀的制造能力、制作技術是靠市鎮(zhèn)上的小工廠、街道工廠來支撐的，它們的優(yōu)秀技術對日本高技術產(chǎn)業(yè)贏得世界競爭起到了決定性作用。很多從街道工廠、地方小企業(yè)成長起來的日本中小企業(yè)在某些關鍵零部件、原材料等產(chǎn)品方面市場占有率居世界首位，出現(xiàn)了眾多其他企業(yè)無法仿造其產(chǎn)品的“only one”（僅此一家）企業(yè)。這些企業(yè)的經(jīng)營者和從業(yè)人員以努力創(chuàng)造“日本第一”、“世界第一”為目標，傾畢生精力甚至幾代人傳承地鉆研某一項技術，有日本評論家稱這些中小企業(yè)主或技術大腕“寫下了‘人生教科書’”。然而，在我國有多少這樣的“人生教科書”？有多少人會讀這樣的“人生教科書”？

在輕視技術的社會風氣影響下，我們的孩子大多夢想當球星、歌星，當大富翁、大領導，卻很少有孩子說要當“發(fā)明家”，當一名有技術專長的勞動者。

對于年輕學生當中出現(xiàn)的“脫理工科”傾向，我們的一部分高等教育機構不是設法糾正，反而去迎合，一窩蜂地開設經(jīng)管、金融、工商等專業(yè)。至于高等職業(yè)學校更是遭到冷落，以致出現(xiàn)了“中國的博士數(shù)量超過美國，而高等職業(yè)學校的數(shù)量只及美國的一半多一點”，生產(chǎn)企業(yè)很難找到迫切需要的技術工人的局面。

現(xiàn)在，人們急切地希望“中國制造”能夠提高質(zhì)量并走向全球產(chǎn)業(yè)鏈的高端，然而，卻很少有人關注如何更有利于“中國制造”升級，關注發(fā)展生產(chǎn)力、尊重科學技術和生產(chǎn)勞動的社會風氣和價值觀。