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今天我演講的題目是《關(guān)注健康 科學(xué)膳食》,因?yàn)?月20日是我們國(guó)家一年一度的中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。說(shuō)起營(yíng)養(yǎng),同學(xué)們可不要小視這個(gè)問(wèn)題。隨著生活水平的提高,中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多,很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜歡吃零食、不愛(ài)吃主食的習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí)、精神壓力大,運(yùn)動(dòng)量不足,學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪、高蛋白食物,,我國(guó)青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高。良好的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個(gè)重要因素。為了青少年茁壯成長(zhǎng),應(yīng)大力普及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí),為學(xué)生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。學(xué)校配餐正是根據(jù)不同食物所含的營(yíng)養(yǎng)和不同年齡段的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),合理調(diào)配膳食,做到葷素、粗細(xì)搭配,平衡健康。
同學(xué)們?nèi)粘o嬍硲?yīng)該多樣化,以提供充足、全面、均衡的營(yíng)養(yǎng),保證身體發(fā)育所需。下面給大家提出幾點(diǎn)建議:
1、養(yǎng)成吃好早餐的良好習(xí)慣。上午緊張的學(xué)習(xí)和活動(dòng),要求早餐必須含有充足的熱量,以保證學(xué)生們能精力充沛地學(xué)習(xí)。青少年時(shí)期是智力投資和體質(zhì)投資的黃金時(shí)代,只有合理膳食才能體質(zhì)健壯、思維敏捷、健康成長(zhǎng)。
2、飲食多樣化:合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)有著很重要的意義。按營(yíng)養(yǎng)學(xué)要求,青少年一日的膳食應(yīng)該有主食、副食,有葷、有素,盡量做到多樣化。
3、積極參加體力活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉。
適量運(yùn)動(dòng)以及合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)合可促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育、改善心肺功能、提高人體的耐久力、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、有效又無(wú)副作用的措施,對(duì)于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著重要的作用。
大家好!
我和我的祖國(guó),一顆也不能分割,無(wú)論我走到哪里,都流出一首贊歌,我的祖國(guó)和我,像海和浪花一朵,海是那浪的赤子,浪是那海的依托
這首李谷一的傳唱多年的贊歌,其實(shí)就今天看來(lái),似乎很是過(guò)時(shí),我也是走路時(shí)偶然聽(tīng)到,合唱隊(duì)正為參加比賽而準(zhǔn)備。而那一刻,他的優(yōu)美還有雄壯卻喚醒了我內(nèi)心的某種情感,為我注入了一種激情。他的確離我們這些八零后,九零后很遠(yuǎn)了,但是今天我想真誠(chéng)的請(qǐng)大家放放手中的韓國(guó)明星,美國(guó)樂(lè)隊(duì),流行歌曲,去聽(tīng)一聽(tīng)著如詩(shī)的詞如虹的曲。我相信會(huì)給你帶來(lái)震撼至少是點(diǎn)點(diǎn)遐思,我,祖國(guó),我和我的祖國(guó)。
我,我們,21世紀(jì)的青年,有著亮麗的青春,如火的激情,美好的未來(lái)。正如奧斯特特洛夫斯基在書(shū)中寫(xiě)到的““生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。
愛(ài)國(guó)是什么?面對(duì)這樣一個(gè)話題,范仲淹說(shuō):居廟堂之高而憂其民,處江湖之遠(yuǎn)而憂其居。文天祥說(shuō):從今別卻江南日,化作啼鵑帶血?dú)w。林則徐說(shuō):茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。秋瑾說(shuō):一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。雷鋒說(shuō):我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。老山前線的戰(zhàn)士說(shuō):要是為錢(qián),給我一萬(wàn)元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干,但只要祖國(guó)需要,我愿在這待上一輩子。
青年和愛(ài)國(guó),從九十年前那場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)生運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,變成為一個(gè)永恒的話題。
而當(dāng)今的青年性格是多樣的,生活是多彩的,我們大多都是從小有著富足的生活,各樣的花哨的娛樂(lè)。有句話描述當(dāng)今年輕人的生活,如是說(shuō),穿著韓國(guó)的服飾,吃著意大利的披薩,看著美國(guó)的大片,從未真正的關(guān)注過(guò)社會(huì)的熱點(diǎn),卻對(duì)娛樂(lè)圈的走向了如指掌。有人說(shuō),80后是沉默的一代,有人說(shuō),80后是冷漠的一代,有人說(shuō),80后是沉淪的一代。愛(ài)國(guó)對(duì)于她們似乎向生活及思想之外的不羈之談。
有這樣一個(gè)故事一段話,沙灘的水洼里有成千上百的小魚(yú)被困,一個(gè)男孩撿起小魚(yú),把他們?nèi)踊卮蠛?。別人說(shuō),好則,水洼的小魚(yú)成千上百,你救不過(guò)來(lái)的。孩子一邊撿魚(yú),一邊回答說(shuō),這條小魚(yú)也在乎,這條也在乎,還有這一條這條……
年輕的陳順達(dá)就是這樣一個(gè)傻孩子,他在西部遇到的那些家庭困難的學(xué)生們就是水洼里的一條條小魚(yú)。
有這樣一位舞者,本應(yīng)是奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上唯一獨(dú)舞a角演員,卻在緊張的排練中癱瘓了雙腿。記者采訪劉巖后的報(bào)道——受傷后的她沒(méi)有怨天尤人,而是以積極的心態(tài)接受治療,在她的臉上,我們看到的不是憂郁和苦楚,而是自信和微笑,一舉一動(dòng)撿仍然散發(fā)著他在舞臺(tái)上的風(fēng)采神韻。
面對(duì)西部的貧苦學(xué)生,年輕的陳順達(dá)沒(méi)有沉默;面對(duì)生活的苦難,青春的劉巖沒(méi)有沉淪。而她們正是我們當(dāng)今青年的典范更是寫(xiě)照。誰(shuí)說(shuō)我們冷漠,誰(shuí)說(shuō)我們沉默,誰(shuí)說(shuō)我們沉淪?誰(shuí)說(shuō)我們不愛(ài)國(guó)?
當(dāng)xx分子猖狂作亂,法國(guó)的青年留學(xué)生們帶著國(guó)旗走上街頭,吶喊示威;當(dāng)汶川大地震撕裂大地,大學(xué)生們立即組織起來(lái),捐款,義賣(mài),熄燈,默哀;當(dāng)奧運(yùn)的火炬在首都燃起,青年志愿者們帶著激情帶著奉獻(xiàn)從四面八方云聚北京。我的祖國(guó)和我就是海和浪花一朵,每當(dāng)大海在微笑,我就是笑的旋渦,我分擔(dān)著海的憂愁,分亨著海的歡樂(lè)。
我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)。少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,讓我們把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。真正把愛(ài)國(guó)的志向變?yōu)閻?ài)國(guó)的行動(dòng)!
最后我想寄一語(yǔ)與各位同學(xué)共勉
書(shū)山立馬,錦繡屏列,敢問(wèn)青春無(wú)悔。
2011年比賽演講稿:小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)演講稿
各位老師.各位同學(xué):
大家好!
如果我問(wèn)你,你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你是否會(huì)說(shuō):“當(dāng)然是我的父母嘍!”因?yàn)樯艺吣烁改敢???赡阌袥](méi)有想過(guò),育我者卻是祖國(guó)母親。千百年來(lái),咱們的祖國(guó)母親飽經(jīng)多少滄桑,歷盡多少磨難,才有了今天的輝煌!我愛(ài)祖國(guó)母親,勝過(guò)愛(ài)我的一切!想當(dāng)
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界!自古英雄出少年,同學(xué)們,咱們一定要加把勁兒,爭(zhēng)取闖出自己的一片天,好好報(bào)答祖國(guó)母親的孕育之恩?。?!
--雷雯
親愛(ài)的老師、各位同學(xué):
大家上午好!我是獸醫(yī)普二班雷雯。一個(gè)人可以一無(wú)所有,但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想,一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想?沒(méi)有夢(mèng)想,便沒(méi)有奮斗的目標(biāo);沒(méi)有夢(mèng)想,生活平淡如水,不知因何而求,也不知求知為何,一切都是虛偽的。
著名的武術(shù)演員李連杰,不斷追求夢(mèng)想。他從小習(xí)武,刻苦鍛煉,就是為了將中華民族的武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。因此,他不斷努力,最終在影藝界站住了腳跟?,F(xiàn)在,他創(chuàng)立了慈善基金會(huì),當(dāng)人民在水深火熱之中時(shí),不斷獻(xiàn)出愛(ài)心,為人民服務(wù)。
還記得,阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云,曾對(duì)于夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué),失敗了;重點(diǎn)中學(xué),又失敗了;大學(xué)考了三年才入了學(xué);大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)哈佛,又沒(méi)有錄取……工作了,他總是遭到別人的冷嘲熱諷,但是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,通過(guò)一次次的失敗與努力,他最終成功了。
但是,這都是城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子的一次次經(jīng)歷,那么山區(qū)里貧困的孩子們呢?沒(méi)有錢(qián),即使再努力也是徒勞,對(duì)于心中的夢(mèng)想仍是遙不可及。(演講稿 )幸運(yùn)的被發(fā)現(xiàn)了,也許還有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì);通過(guò)慈善機(jī)構(gòu)幫助的,又重新有了對(duì)知識(shí)的渴望;但其他人則手足無(wú)措,只能安安靜靜的度過(guò)終生。
2011年,姚明在退役會(huì)上感言:“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代,使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
今天,我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放了夢(mèng)想,但我們都有自己的夢(mèng),也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)。
盡管我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)未必盡如人意,有的人還在埋怨,收入還不夠高,房子還不夠大,工作還不夠好,看病還不夠方便,但與自己的過(guò)去相比,夢(mèng)想的旅程都早已離開(kāi)原點(diǎn),夢(mèng)想的花朵已然開(kāi)始綻放。
也許,執(zhí)著于自己的夢(mèng)想久了,我們可能忘了夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤。也許,有的人認(rèn)為,自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),得益于自己的奮斗,這個(gè)時(shí)代、我們國(guó)家并沒(méi)有直接為自己做過(guò)什么。
然而,百余年前的中國(guó)人不敢有夢(mèng),百余年后的中國(guó)人都有自己的夢(mèng),其間的差別就在于“中國(guó)夢(mèng)”。
當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”沒(méi)有綻放,個(gè)人的夢(mèng)又如何開(kāi)花?從根本上說(shuō),我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤,都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng),都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯,我們才有了做自己的夢(mèng)的自由。
這170多年來(lái),正是無(wú)數(shù)先賢先烈把自己的夢(mèng)融入“中國(guó)夢(mèng)”,正是一代代人執(zhí)著堅(jiān)韌地接續(xù)“中國(guó)夢(mèng)”,“中國(guó)夢(mèng)”才有今日之榮光。
這30多年來(lái),我們能夠改變自己的生活甚至命運(yùn),能夠讓自己的夢(mèng)想次第開(kāi)放,億萬(wàn)農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動(dòng),市場(chǎng)的生機(jī)活力在最貧窮的地方也能夠嶄露頭角。我們也不能忘記,這一切根本得益于“中國(guó)夢(mèng)”的追逐,得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中,創(chuàng)造了發(fā)展傳奇。
“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng),本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石?!爸袊?guó)夢(mèng)”的建構(gòu),又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,我們要大聲宣言:勿忘昨天的苦難與輝煌,無(wú)愧今天的責(zé)任與使命,不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。
少年智則中國(guó)智
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)
全國(guó)消防日學(xué)生演講稿
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!
我們國(guó)家今天演講的題目是:在消防的心中,安全永遠(yuǎn)伴隨著
每年冬天,氣候變得非常干燥。在干燥環(huán)境的影響下,這個(gè)季節(jié)容易引起火災(zāi)。因此,為了提高人們的消防安全意識(shí),公安部于1992年發(fā)起將11月9日定為全國(guó)消防日,11月9日的月數(shù)和日數(shù)與消防報(bào)警電話號(hào)碼119完全相同,這不僅是對(duì)消防工作的警告,也是對(duì)消防報(bào)警電話的宣傳。
說(shuō)到消防,學(xué)生自然會(huì)想到“毛骨悚然的火”這個(gè)詞?;鸾o人們帶來(lái)了光明和溫暖,但它也奪去了無(wú)數(shù)人的生命,留下了無(wú)數(shù)傷疤。伴隨著血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),火災(zāi)已經(jīng)為我們身邊的人敲響了警鐘,警示我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)和生活安全的重要因素。在擁擠的校園里,我們應(yīng)該長(zhǎng)期敲響腦海中的“119”警鐘,提高防火意識(shí)和技能。為了自己的生命安全,平時(shí)要積極參加學(xué)校舉行的消防疏散演習(xí)。每一次演習(xí)都要積極參與,以快速、真實(shí)、緊張的狀態(tài)參與每一次演習(xí)。
當(dāng)人們面臨突發(fā)火災(zāi)時(shí),往往會(huì)驚慌失措,做出一些不理智的行為,從而失去逃生的機(jī)會(huì),造成不必要的傷亡。俗話說(shuō):每一天都有自己的不幸。我們應(yīng)該做好面對(duì)災(zāi)難的準(zhǔn)備,增強(qiáng)自我防范意識(shí),提高防火意識(shí)和技能。在正常情況下,您應(yīng)該執(zhí)行以下操作:
1.未經(jīng)允許不要玩火,不要隨便拆裝帶電電氣設(shè)備。
2.不要亂接亂拉電線。
3.易燃物品不得放在爐子旁邊。
4、不放煙花。
5.離家或睡覺(jué)前,檢查電器是否切斷,氣閥是否關(guān)閉,明火是否熄滅。
6.冬季宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、快熱、電熱毯等,以防火災(zāi)。
7.出宿舍檢查有無(wú)停電,出宿舍仔細(xì)檢查。
8.教室宿舍不能私自使用大功率電器
發(fā)生火災(zāi)時(shí),學(xué)生應(yīng)遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),撥打119。離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、受到火災(zāi)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷穿上浸濕的衣服、被褥等??禳c(diǎn)離開(kāi)。
2.當(dāng)通過(guò)濃煙逃離時(shí),盡量讓身體緊貼地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
3.如果著火了,不要跑,而是就地打滾或者用厚衣服滅火。
4.發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要乘坐電梯,向消防出口方向逃生。
同學(xué)們,牢記防火,安全永遠(yuǎn)伴隨。只要懂得消防知識(shí)和一些自救知識(shí)和措施,就能正確冷靜地面對(duì)火災(zāi),遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險(xiǎn)。
謝謝,我的演講結(jié)束了。
全國(guó)消防日學(xué)生演講稿
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
我今天演講的題目是《火災(zāi)無(wú)情,預(yù)防先行》。
火的利用被人類(lèi)認(rèn)為是人類(lèi)發(fā)展史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。歷史考古證明,原始人最初是通過(guò)住在以篝火為中心的山洞里來(lái)改變自然的生活方式的?;鹗鞘髦圃熘笕祟?lèi)自由之旅上又一個(gè)劃時(shí)代的事件,它開(kāi)啟了人類(lèi)進(jìn)一步征服自然的新時(shí)代。
但是,當(dāng)熊熊烈火肆無(wú)忌憚地吞噬一切,把希望化為灰燼和塵埃的時(shí)候,我們不禁要問(wèn)自己,我們真的在用火進(jìn)步的同時(shí)控制住了它嗎?
答案是否定的,我們無(wú)法控制熊熊大火,但我們可以在一切都可以挽回的時(shí)候把危險(xiǎn)扼殺在搖籃里。
一次又一次的發(fā)生嚴(yán)重的火災(zāi)事件,一幕幕觸目驚心的畫(huà)面,生死含淚的離別。在他們的背后,我們很容易發(fā)現(xiàn),大部分原因都是人為的疏忽。
火災(zāi)的原因有很多,首先,最重要的是電器使用不當(dāng)引起的火災(zāi),電氣火災(zāi)的預(yù)防包括四個(gè)方面:
一是選擇電器,二是選擇電線,三是安裝使用,四是不要擅自使用大功率電器。因使用名牌廠家生產(chǎn)的合格產(chǎn)品,電器應(yīng)按規(guī)定安裝。使用功率較大的電器時(shí),應(yīng)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)電工安裝專(zhuān)用線路,不得與其他電器混用。平時(shí)不用電時(shí),應(yīng)切斷電源。
其次,吸煙引起的火災(zāi),雖然煙頭小,但危害極大。它的表面溫度在200到300之間,中心溫度在700到800之間。因此,容易點(diǎn)燃一般可燃物。因此,吸煙后,煙蒂應(yīng)被“掐死”,放在煙灰缸或金屬、玻璃等不易燃的器具中。不要隨意扔,更不要在非吸煙場(chǎng)所吸煙。
第三,思想上的懈怠也是起火的原因之一。平時(shí)要樹(shù)立防火意識(shí),比如在家的時(shí)候,要主動(dòng)熟悉住的樓層的逃生路線,提前和家人模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線,了解住的樓層的消防器材及其使用方法。
火是無(wú)情的,人是多情的,為了減少離別親友的痛苦。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)別人,防火,從我做起。
全國(guó)消防日學(xué)生演講稿
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!
我們今天演講的題目是“防火減災(zāi)人人有責(zé)”。
現(xiàn)在是秋天,氣候干燥,氣溫低,生產(chǎn)生活用水用電用氣明顯增加。夜間照明時(shí)間增加,容易著火。一旦發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)率高,容易造成大面積火災(zāi)?;鸾o人帶來(lái)光明;火給人溫暖;但大火也吞噬了無(wú)數(shù)生命,留下了許多傷痕。
據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每天約有1萬(wàn)起火災(zāi),造成2000多人死亡,3000-4000人受傷,直接損失超過(guò)10億元。給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。幾乎每起火災(zāi)事故都有可以避免的人為因素。重大火災(zāi)事故敲響了消防安全警鐘。每個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),在日常生活中采取預(yù)防措施,讓警鐘長(zhǎng)鳴。
無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該對(duì)火災(zāi)保持高度警惕,樹(shù)立消防安全意識(shí)。我國(guó)已將11月9日定為全國(guó)“消防宣傳日”。那么防火應(yīng)該注意什么呢?
1.別玩火。不要隨意燒廢紙。
2.了解并熟悉消防設(shè)施,自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施。
3.當(dāng)電器用完或人離開(kāi)時(shí),及時(shí)關(guān)閉電源,防止電器過(guò)熱造成危險(xiǎn)。
4.未經(jīng)允許,不要接線。
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們?nèi)绾巫跃龋?/p>
1.如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi),可以撥打119直接報(bào)警。
2.水是最常用的滅火劑,在火勢(shì)不大時(shí)可以直接用水撲滅。用泥土、沙子、浸濕的被子等迅速覆蓋著火的地方。也能有效滅火。如果衣服著火了,要迅速脫下衣服,或者就地打滾,用身體壓力滅火,不要在著火的衣服里跑。
3.萬(wàn)一大樓發(fā)生火災(zāi),
首先是靜下心來(lái)分析,不要盲目行動(dòng)?;貞洏翘莺蜆翘蓍T(mén)的位置和方向;分析周?chē)馂?zāi),不要瞎跑,跳樓,造成不必要的傷亡。還是那句話,要選擇逃避的方式,不要慌。如果要從煙花里沖出大樓,用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭部,尤其是口鼻,彎腰行走,疏散到消防樓層以下。如果各種逃生路線被大火切斷,應(yīng)撤退到室內(nèi),關(guān)閉門(mén)窗,有條件地給門(mén)窗澆水,以延緩火勢(shì)蔓延。
國(guó)學(xué)經(jīng)典論文 國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 國(guó)學(xué)教育 國(guó)學(xué)禮儀教育 國(guó)學(xué)啟蒙教育 國(guó)學(xué)培訓(xùn)總結(jié) 國(guó)學(xué)啟蒙教學(xué) 國(guó)學(xué)心得體會(huì) 專(zhuān)題訓(xùn)練 審計(jì)理論 會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)學(xué) 景區(qū)建設(shè)管理