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陽(yáng)光校園我們是好伙伴范文第1篇

大家好! 我是來自邵東三中的李怡，今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”。

當(dāng)我走過那無憂無慮的童年，通過中考那殘酷的選拔考試之后，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí)，我是多么的興奮，同時(shí)也有些許的緊張，禁不住問自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎?”而就在邁進(jìn)三中校門的時(shí)候，那優(yōu)美的校園環(huán)境，那隨處可見的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線，深深地感到著我，當(dāng)志愿者接過我的行李，親切地問我所在的班級(jí)的時(shí)候，我的擔(dān)憂早已蕩然無存，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù)，很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中。

而不知不覺間我就面臨高二的文理科的選擇，我所在的是理科班，而我擅長(zhǎng)的卻又是文科，然而我不想離開那個(gè)已經(jīng)相處了整整一年的班集體。記得那天大雨剛停，天空還是灰蒙蒙的，我獨(dú)自走在校園的林蔭小道上，黯然神傷。班主任知道情況后，親切地對(duì)我說，“分科是為了你將來更好的學(xué)習(xí)和就業(yè)，你現(xiàn)在只是換一個(gè)教室學(xué)習(xí)而已，你與本班同學(xué)的友誼還在，你還會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭一看，天空不知什么時(shí)候已經(jīng)開始晴朗起來。

最終我選擇了文科，進(jìn)入了一個(gè)全新的集體，一切都是新的，我卻總是懷舊，我想念以前的老師，同學(xué)，想念那張無論換多少次位置我都要拽著走的課桌，我依舊不愿意承認(rèn)和接受這已經(jīng)改變了的一切。

然而一絲一絲的暖意悄悄地打開了我的心，是班主任賀老師為了工作熬壞的眼睛，是講臺(tái)下響起的陣陣掌聲，是校運(yùn)會(huì)上全班同學(xué)的加油吶喊聲，是一張廉價(jià)卻足以暖心的創(chuàng)可貼，是班長(zhǎng)的那一句開心就要大聲笑出來！

終于我不再孤傲，我不再抗拒，我開始和其他同學(xué)一樣稱呼老師為老班，“賀爸爸”，我開始和周圍的同學(xué)交往，一起分享快樂，一起打敗憂傷，這一切都是那么自然而然。

我們同在校園這方的天空下，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春。我們朝夕相處，共同求知，共同探討人生、理想、未來，共同指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字！此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏，涌動(dòng)的是同樣的激情！我們是天之驕子，國(guó)之棟梁，我們風(fēng)華正茂，充滿活力，我們勇于追求，敢于創(chuàng)造！我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉，能使沙漠變成綠洲！這才是青春的美麗，青春的快樂，青春的本分！因?yàn)橛心銈?，我的青春不再迷茫，在”求真、揚(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下，我們自由、幸福、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，感謝三中，感謝我的好伙伴！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

作者與指導(dǎo)老師

陽(yáng)光校園我們是好伙伴范文第2篇

校園篇

剛剛走進(jìn)大門，就看見校長(zhǎng)慈祥的臉上掛著的笑容，讓人感到無比親切。叫一聲“校長(zhǎng)好！”或“老師好！”，叫去了睡醒時(shí)的疲倦。接著是撲鼻而來的芳香，這是同學(xué)們的氣息，文化墻上掛著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的笑臉：小舞臺(tái)上的滑稽表演，小舞臺(tái)與假山在那里等著你，連水中的魚兒也跟著我們一起歡笑玩耍。怎么不讓人感到快樂呢？

更讓人快樂的是我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)四周環(huán)繞著樹，就像給操場(chǎng)戴上了一串項(xiàng)鏈。如果同學(xué)們到了操場(chǎng)，就像是蜜蜂見了花一樣，愛死這個(gè)操場(chǎng)了，因?yàn)檫@里是娛樂的天堂。這里不僅是天堂還是避難所，萬一發(fā)生了地震，同學(xué)們就可以來這里避難。

我們升國(guó)旗也是在操場(chǎng)上，我們穿著黑色的校服整整齊齊地站在上面像小蝌蚪一樣，校長(zhǎng)望著我們說：“你們何時(shí)才能長(zhǎng)成‘青蛙’??！”要想知道我們?yōu)槭裁床婚L(zhǎng)成“青蛙”嗎？那就問問這可愛而又美麗的校園了。

童年時(shí)候的“三八線”，朋友之間的爭(zhēng)吵，傻帽的孩子氣……就讓它們來見證這真摯的友情。——題記

友情篇

不記得哪一次，我和W因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而吵架。

“你個(gè)精神病。”“你才是精神病。”瞧！這正是我和W在互罵對(duì)方。我一邊罵一邊拿著木桶正準(zhǔn)備往地上砸，媽媽看見了連忙抓住我和W的手，來勸架。媽媽說：“你們?yōu)槭裁创蚣埽?rdquo;我和W都默不作聲。媽媽又說：“你們可是兄弟呀！又是最要好的朋友。”“誰跟他是兄弟，“誰跟他是朋友。”我和W一起說。媽媽說：“可是你們天天晚上都睡在一起啊！”“誰要跟他睡一床，今晚我一個(gè)人睡。”我搶著說。媽媽見此景并沒有說下去，而是默默的走開了。

第二天早上我一下樓就看見W。我和W坐在椅子上等待著，就這樣持續(xù)了很久。我剛想說，W就說：“華盛。”剛到嘴邊的話又回去了，不過W說的正是我要說的。不知怎的我和W無緣無故的說起話來了，又和好如初了。沒有說對(duì)不起，沒有道歉，這就是友情，這就是真正的友情。朋友之間是不需要道歉，這就是真正的友情！所以我們會(huì)和好。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，友情也是如此，不經(jīng)過磨練怎么才能成為真正的友情呢？所以朋友之間應(yīng)該患難與共，同舟共濟(jì)。如果朋友之間吵架，當(dāng)時(shí)嘴上說的話，都是一氣之下才說的。雖然嘴上痛快了，但是心里很痛苦。所以吵架之后還是和好如初了，不需要道歉，難道不是嗎？

養(yǎng)育我們的父母，栽培我們的老師……他們像辛勤的園丁培育我們，到底為了什么。在他們的悉心教導(dǎo)下你是否成長(zhǎng)……——題記

成長(zhǎng)篇

“校園”和“友情”都是我們成長(zhǎng)之中必不可少的伙伴，而這個(gè)兩個(gè)伙伴都來自我們久久不能忘懷的童年！

成長(zhǎng)是太陽(yáng)光照耀著華草茁壯成長(zhǎng)；成長(zhǎng)是從媽媽肚一子里個(gè)無知小孩從而變得懂事；成長(zhǎng)是小鳥學(xué)會(huì)飛翔，來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，成長(zhǎng)到底是什么。

爸爸媽媽不在家，到了中午十二點(diǎn)的時(shí)候，我的肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了。“滴答、滴答、滴答……”已經(jīng)十三點(diǎn)了，我實(shí)在忍受不住了。我自己開了煤氣，我把一筒面放進(jìn)鍋里，等面已經(jīng)軟了的時(shí)候，我又切了些白菜放進(jìn)鍋里。面熟了我盛起來吃。爸爸媽媽突然回來。媽媽看見我吃的面就問：“這面是你煮的嗎？”“是的。”我驕傲的說。媽媽聽了說：“我的華盛終于長(zhǎng)大了！”可當(dāng)媽媽看到了碗里的沙子又愣了一下。這是否是成長(zhǎng)。

“我又長(zhǎng)高了！”我激動(dòng)的說。這正是我在量身高。“你才長(zhǎng)了多少。”爸爸笑著說。“我整整長(zhǎng)了十厘米。”我又說。“你何時(shí)才能長(zhǎng)大。”爸爸仰望著屋頂，“嗯？你剛才說什么？”爸爸問。我說：“我整整長(zhǎng)了十厘米，我現(xiàn)在不是長(zhǎng)大了嗎？”爸爸聽了又笑了笑。這又是否是成長(zhǎng)。

陽(yáng)光校園我們是好伙伴范文第3篇

風(fēng),無處不在.那么,溫暖的風(fēng)呢!卻又到了哪里呢?

-----題記

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在那片熱情的土地上,那片土地是溫暖的.有著太陽(yáng),有花草樹木,還有在陽(yáng)光下奔跑的學(xué)生.那片土地就是學(xué)校.

[那陣溫暖的風(fēng)在教室里]

"忽忽”風(fēng)兒齊刷刷的把樹葉吹下.這時(shí),課堂上的學(xué)生們正在上課呢!

老師問道:"誰來回答這個(gè)問題.”一個(gè)男生舉起了手.老師并沒有叫叫他起來回答問題.另外一個(gè)女生想起來回答,知識(shí)慢吞吞地舉起了手來.老師叫她起來回答.那個(gè)男生非常的生氣,而且還向哪個(gè)農(nóng)村聲嘌了一眼.

下課后.那個(gè)男生走到女生的旁邊說道:“哎!沒膽量那就不要舉手啊.真不怕鬧笑話.”那個(gè)女生聽到非常的不滿,便說道:“哎!我說,我自己回不回答問題管你什么事啊?你真是貓拿耗子多管閑事哦!”那位男生又說道:“哼!算了.懶得給這種膽小鬼說話.”

這句話深深的傷到了那個(gè)女生的心.不知怎的.那個(gè)女生的眼角不僅滴下了一滴晶瑩的淚珠.她,哭了.一位內(nèi)向的女生.一位愛自卑的女生.一位不起眼的女生.

另外一位女生走到這位女生的身邊說道:“哎!好朋友.不要理他們,這個(gè)班的男生都是這樣.我們說不過他們的.不要哭了.哭是沒有用的.俗話說的好:“眼淚無法洗去痛苦”說完,女生的眼淚頓時(shí)收回了.女生擦去了眼淚,笑了笑.這一笑可是多么的甜啊!仿佛那位女生的話就是一真溫暖的風(fēng).

[在校園內(nèi)]

校園里的花啊草啊,都會(huì)得到每只蜜蜂的一個(gè)親吻.我們的小伙伴也不時(shí)會(huì)到校園里看看花,玩玩草啊!

校園里,操場(chǎng)上的風(fēng)是最爽的.夏天的風(fēng)是涼的,冰冷冰冷的.冬天的操場(chǎng)上,也許一絲風(fēng)也沒有,也許會(huì)吹來一陣陣溫暖的風(fēng).

陽(yáng)光校園我們是好伙伴范文第4篇

大家好！

假期匆匆而過，在這陽(yáng)光燦爛的金秋九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我們又在學(xué)校相聚，開始新的學(xué)習(xí)生活。我是六年級(jí)的周夢(mèng)琪，非常榮幸能夠作為小學(xué)生代表在這里發(fā)言。

首先，感謝畢家灣小學(xué)所有老師們對(duì)我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長(zhǎng)，與您們的努力是分不開的。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

進(jìn)到校園，我看見校園里又有了很多新面孔，非常歡迎新同學(xué)加入我們這個(gè)大家庭中?？吹侥銈?，我如同看到了當(dāng)年的自己，對(duì)這個(gè)新的環(huán)境充滿了好奇。今后，你們就要在這個(gè)新的家庭中度過自己的小學(xué)生涯了，希望你們努力地學(xué)習(xí)，聽老師、家長(zhǎng)的話，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。能夠帶著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀的能力走出這個(gè)校園。

親愛的小伙伴們，我們又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期是新的開始，我們要繼續(xù)努力完成學(xué)業(yè)。以前的煩惱都拋在腦后，以前的榮譽(yù)不能成為前進(jìn)的負(fù)擔(dān)，帶上你們愉快的心情，堅(jiān)定的決心，繼續(xù)在學(xué)海里探索吧，希望大家高效的學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)！

陽(yáng)光校園我們是好伙伴范文第5篇

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，我們不知怎樣睡著了，夢(mèng)里花落知多少。

——題記

?寶寶，還記得么——那個(gè)我們共同走過了數(shù)個(gè)春秋的地方，那段讓我們銘記在心的時(shí)光，那棵承載著我們的曾經(jīng)的古樹，那個(gè)，令我們從相遇、相知到相伴的校園……

我們的初次相遇，是在那兒的一棵大榕樹下。望著周圍嬉戲的一張張陌生的面孔，我不安又無奈的走向那棵大榕樹旁。稀疏的陽(yáng)光零零散散的從樹葉間的縫隙穿過，落至我的肩頭，深呼吸，老榕樹特有的清香縈繞于鼻尖，頓時(shí)，一股暖流彌漫于心間，似乎略有些冰冷的手指都有了那么一絲溫度。俯身趴向樹邊的欄桿，沐浴著陽(yáng)光的洗禮，端詳著那棵古老而樸素的榕樹。

歲月的痕跡令古樹更有種滄桑美，卻掩不住他的生機(jī)勃勃——那么繁茂的枝葉，一簇堆在另一簇上面，僅有的幾處縫隙，也是陽(yáng)光的居所。翠綠的顏色明亮的在我的眼前閃耀著，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我心中的不安，似乎都被那秋日特有的清風(fēng)吹走了呢，取而代之的，是那么一絲絲的思念與傷感。往日與要好的伙伴們嬉戲玩鬧的情景，不知何時(shí)，如一張有些破舊的CD般，在我的腦海里回放著昔日我們的點(diǎn)滴，我不禁有些觸目傷懷，淺淺的低吟道：

“山暗秋云，暝鴉接翅啼榕樹。

故人何處。

一夜溪亭雨。

夢(mèng)入新涼，只道消殘暑。

還知否。

燕將雛去。

又是流年度。”

話音未落，忽聞身后響起清脆而有力的掌聲，驚異之余，迅速擦去眼角的晶瑩，轉(zhuǎn)

身望去，?寶寶你那溫婉的模樣，剎那間就刻在了我的腦海里。“好一首點(diǎn)絳唇，我也很喜歡呢。雖然不知道為什么你這么傷心，不過在這么美的榕樹下獨(dú)自一人難過是否有點(diǎn)太煞景了呢。能跟我分享下你的故事么？”。

不知為何，就是沒理由的相信你，悶在心里的種種委屈與不安，如決堤的壩般傾瀉而出。而你，也不多說什么，只是簡(jiǎn)單地抱著我，最簡(jiǎn)單不過的擁抱卻那般用力，似乎生怕我沉浸于悲傷的海洋不愿再醒過來，就那樣默默承擔(dān)著我的難過……

后來，我們理所當(dāng)然的成為了最要好的朋友，共同迎接著成長(zhǎng)路途中的磨練與考驗(yàn)。就算如今那個(gè)見證了我們成長(zhǎng)的校園也因重建而被拆掉，但是那棵古樹還在，堅(jiān)韌而挺拔的屹立于一片廢墟之中，守候著那些我們回不去的曾經(jīng)。