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形象設(shè)計(jì)范文第1篇

引言

產(chǎn)品的形象設(shè)計(jì)是服務(wù)于企業(yè)的整體形象設(shè)計(jì)，是以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心，圍繞著人對(duì)產(chǎn)品的需求，更大限度地適合人的個(gè)體與社會(huì)的需求而獲得普遍的認(rèn)同感，改變?nèi)藗兊纳罘绞?，提高生活質(zhì)量和水平。因此對(duì)產(chǎn)品形象的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究具有十分重要的意義，評(píng)價(jià)系統(tǒng)復(fù)雜而變化多樣，有許多不確定因素，特別是涉及到人的感官因素等，包括人的生理和心理因素。筆者試圖通過(guò)對(duì)企業(yè)形象的統(tǒng)一識(shí)別的研究，并以此為基礎(chǔ)，結(jié)合人與產(chǎn)品與社會(huì)的關(guān)系展開討論，對(duì)產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)系統(tǒng)作有意義的探索。

1產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)與企業(yè)形象設(shè)計(jì)的關(guān)系

對(duì)形象的研究大都基于企業(yè)形象統(tǒng)一識(shí)別系統(tǒng)(CorporateIdentitySystem簡(jiǎn)稱CIS)，所謂企業(yè)形象，就是企業(yè)通過(guò)傳達(dá)系統(tǒng)如各種標(biāo)志、標(biāo)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩，運(yùn)用視覺(jué)設(shè)計(jì)和行為展現(xiàn)，將企業(yè)的理念及特性視覺(jué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，來(lái)塑造具體的公眾認(rèn)可、接受的評(píng)價(jià)形象，從而創(chuàng)造最佳的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、銷售環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)的生存發(fā)展。

企業(yè)通過(guò)經(jīng)營(yíng)理念、行為方式，以及統(tǒng)一的視覺(jué)識(shí)別而建立起對(duì)企業(yè)的總體印象，它是一種復(fù)合的指標(biāo)體系，可以把它區(qū)分為內(nèi)部形象和外部形象。內(nèi)部形象是企業(yè)內(nèi)部員工對(duì)企業(yè)自身的評(píng)價(jià)和印象，外部形象是社會(huì)公眾對(duì)企業(yè)的印象和評(píng)價(jià)；內(nèi)部形象是外部形象的基礎(chǔ)，外部形象是內(nèi)部形象的目標(biāo)。

產(chǎn)品的形象設(shè)計(jì)是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體形象目標(biāo)的細(xì)化。它是以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心而展開的系統(tǒng)形象設(shè)計(jì)，對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、研究的觀念、原理、功能、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、技術(shù)、材料、造型、色彩、加工工藝、生產(chǎn)設(shè)備、包裝、裝璜、運(yùn)輸、展示、營(yíng)銷手段、廣告策略等等進(jìn)行一系列統(tǒng)一的策劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)，形成統(tǒng)一的感官形象和統(tǒng)一的社會(huì)形象，能夠起到提升、塑造和傳播企業(yè)形象的作用，使企業(yè)在經(jīng)營(yíng)信譽(yù)、品牌意識(shí)、經(jīng)營(yíng)謀略、銷售服務(wù)、員工素質(zhì)、企業(yè)文化等諸多方面顯示企業(yè)的個(gè)性，強(qiáng)化企業(yè)的整體素質(zhì)，造就品牌效應(yīng)，贏利于激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。

2產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)的統(tǒng)

產(chǎn)品整體形象(ProductsIdentity簡(jiǎn)稱PI)是產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、開發(fā)、研制、流通、使用中形成統(tǒng)一的形象特質(zhì)，是產(chǎn)品內(nèi)在的品質(zhì)形象與產(chǎn)品外在的視覺(jué)形象形成統(tǒng)一性的結(jié)果。

2．1產(chǎn)品的品質(zhì)形象的統(tǒng)一性

就產(chǎn)品的品質(zhì)而言，是通過(guò)產(chǎn)品的內(nèi)在質(zhì)量而反映到外在的企業(yè)形象上，如德國(guó)的“奔馳”車、西門子的電子產(chǎn)品等，給人更多的是對(duì)德國(guó)產(chǎn)品的制造技術(shù)、產(chǎn)品性能，以及嚴(yán)格的質(zhì)量管理體系的聯(lián)想，在感官上形成“車—奔馳—技術(shù)—品質(zhì)—德國(guó)”?！哔|(zhì)量”與“德國(guó)”是同義的，“奔馳”車的形象就是“德國(guó)”的形象，“可口可樂(lè)”一直是美國(guó)文化的象征，伊夫·圣·洛朗的服裝代表著華貴和浪漫的法國(guó)人的形象。

產(chǎn)品的品質(zhì)形象涉及到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)管理與設(shè)計(jì)水平，無(wú)論是在產(chǎn)品的功能、性能、材料選用、加工工藝、制作方法、設(shè)備條件以及人員素質(zhì)等方面都要有嚴(yán)格的管理。在產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)中，首先要在設(shè)計(jì)管理水平上提高，如有明確的產(chǎn)品設(shè)計(jì)目標(biāo)計(jì)劃，組織有效的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)隊(duì)伍進(jìn)行關(guān)鍵的技術(shù)攻關(guān)，提供完善的設(shè)計(jì)技術(shù)配置服務(wù)，包括“軟”的(高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人員)、“硬”的(符合設(shè)計(jì)開發(fā)要求的設(shè)施、設(shè)備)配置，滿足產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的物質(zhì)條件。并且要在產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)過(guò)程中，實(shí)施程序過(guò)程的管理(如階段評(píng)估、信息反饋、多方案選擇等)。為滿足設(shè)計(jì)開發(fā)水平，提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量，就要提高設(shè)計(jì)人員的整體素質(zhì)水平，實(shí)施有效的管理模式。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平的高低，除了取決于設(shè)計(jì)人員的自身素質(zhì)外，更主要的是要按照科學(xué)的設(shè)計(jì)方法程序進(jìn)行。充分進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的市場(chǎng)調(diào)研，收集資科、信息，提出開發(fā)設(shè)計(jì)本產(chǎn)品的充分依據(jù)，如：對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的功能、性能、造型形態(tài)分析，以及采用何種原理、技術(shù)、生產(chǎn)方式等，滿足何種人群或個(gè)體差異的要求(包括心理和生理需求)，對(duì)產(chǎn)品的使用方式、使用時(shí)間、地點(diǎn)、使用環(huán)境進(jìn)行研究，以及由此產(chǎn)生的社會(huì)后果(如安全、環(huán)保、法律)等，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的分析、研究、歸納，對(duì)產(chǎn)品的整體形象設(shè)計(jì)進(jìn)行定位，通過(guò)方案的選擇、優(yōu)化，形成產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性，逐步實(shí)現(xiàn)把產(chǎn)品的形象設(shè)計(jì)統(tǒng)一到企業(yè)整體形象上來(lái)。(見圖2：產(chǎn)品形象一企業(yè)形象)

2．2產(chǎn)品的視覺(jué)形鼠統(tǒng)一性

產(chǎn)品的視覺(jué)形象的統(tǒng)一性(PI)是企業(yè)形象在產(chǎn)品系統(tǒng)的具體表現(xiàn)，在企業(yè)形象的視覺(jué)統(tǒng)一識(shí)別(VI)基礎(chǔ)上，以企業(yè)的標(biāo)志、圖形、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩、組合規(guī)范、使用規(guī)范為基礎(chǔ)要素，應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用要素的各個(gè)環(huán)節(jié)上。產(chǎn)品的特性及企業(yè)的精神理念透過(guò)產(chǎn)品的整體視覺(jué)傳達(dá)系統(tǒng)，形成強(qiáng)有力的沖擊力，將具體可視的產(chǎn)品外部形象與其內(nèi)在的特質(zhì)融匯成一體，以傳達(dá)企業(yè)的信息。產(chǎn)品的視覺(jué)形象的統(tǒng)一性是以視覺(jué)化的設(shè)計(jì)要素為中心，塑造獨(dú)特的形象個(gè)性，以供社會(huì)大眾識(shí)別認(rèn)同。

產(chǎn)品PI由基本要素與應(yīng)用要素兩大部分組成。

2．2.l基本要素設(shè)計(jì)

產(chǎn)品視覺(jué)形象的基本要素是企業(yè)形象視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的基本要素，產(chǎn)品形象的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)部是建立在基本要素設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，因此它是產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)的基本元素，是PI的核心部分。

基本要素設(shè)計(jì)包括：企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)標(biāo)淮字體、企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色、企業(yè)象征圖案、企業(yè)吉祥物和企業(yè)精神宣傳標(biāo)語(yǔ)等內(nèi)容。

基本要素的設(shè)計(jì)是建立在企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的基礎(chǔ)上，并充分體現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、方向、精神?；疽卦O(shè)計(jì)必須風(fēng)格統(tǒng)一并能有效地組合、配合應(yīng)用，明確基本要素設(shè)計(jì)的組合、使用規(guī)范，規(guī)范制圖的標(biāo)準(zhǔn)及方式，在實(shí)際使用中要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，正確使用。

2．2．2應(yīng)用要責(zé)設(shè)計(jì)

應(yīng)用要素設(shè)計(jì)是以基本要素設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中實(shí)際的視覺(jué)表達(dá)事項(xiàng)，規(guī)范基本要素的使用，在產(chǎn)品的視覺(jué)化設(shè)計(jì)中，具體應(yīng)用到以下各項(xiàng)內(nèi)

(1)產(chǎn)品的外觀造型系統(tǒng)(特定的外觀造型、材標(biāo)準(zhǔn)色彩、表面裝飾工藝等)；

(2)產(chǎn)品的包裝系統(tǒng)(包裝造型、包裝的文字、圖符號(hào)、排列、包裝材料、包裝紙、包裝箱、集裝箱

(3)產(chǎn)品的立面裝飾系統(tǒng)(立面造型、企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩、輔助色彩、銘牌、標(biāo)識(shí)等)；

(4)產(chǎn)品的服務(wù)系統(tǒng)(產(chǎn)品貨單、使用說(shuō)明書、技術(shù)資科書、質(zhì)量跟蹤卡、保修卡、隨貨禮品等)；

(5)產(chǎn)品的促銷媒介系統(tǒng)(商品冊(cè)頁(yè)廣告，報(bào)紙、雜志廣告，電視廣播媒體廣告，互聯(lián)網(wǎng)廣告，POP廣告，戶外廣告，活動(dòng)廣告、室內(nèi)廣告等)；

(6)產(chǎn)品的展示系統(tǒng)(商場(chǎng)貨架、專賣店、商品展覽會(huì)、招商訂貨會(huì)、洽談室、櫥窗等展示環(huán)境)。

2．2．3PI手冊(cè)

在確定了基本要素后，按照使用的功能、媒體的選擇方式，制定各種使用、操作的規(guī)范，使產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)具有實(shí)際可操作性，保證產(chǎn)品的形象設(shè)計(jì)統(tǒng)一性。根據(jù)產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)的基本要素、應(yīng)用要素編輯成冊(cè)，形成設(shè)計(jì)指南。

PI手冊(cè)是產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)的最后階段，綜合了PI的全部開發(fā)項(xiàng)目，整理成冊(cè)，予以視覺(jué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，可適合在任何時(shí)間、環(huán)境、地埔操作使用和查閱。

PI手冊(cè)是產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)實(shí)施的技術(shù)保障。通過(guò)PI手冊(cè)，重復(fù)再現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)，在管理上成為行之有效的理論和實(shí)踐依據(jù)，為眾多設(shè)計(jì)項(xiàng)目開發(fā)中，提供規(guī)范化和參照物，指導(dǎo)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)，并按系列化進(jìn)展，最終統(tǒng)一到企業(yè)形象的識(shí)別上。

3產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)

產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)、流通及使用，都是以服務(wù)于人類的生活與社會(huì)發(fā)展為前提的，產(chǎn)品功能、形式的提出，是根據(jù)人類自身的發(fā)展需求而產(chǎn)生，是為了解決自身的某一問(wèn)題或事物而設(shè)定，一切都圍繞著“人”的存在而存在，其生存和發(fā)展的價(jià)值完全取決于人的情感因素。因此，人為的評(píng)價(jià)因素就顯得尤為重要。產(chǎn)品形象的評(píng)價(jià)一直是個(gè)難題，如果按完全量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系去評(píng)價(jià)，很難得到滿意的結(jié)果，特別是涉及到人類的多種情感，諸如喜、怒、哀、樂(lè)，以及五官的視、聽、觸、嗅等感官因素，就會(huì)出現(xiàn)許多不確定評(píng)價(jià)因素，還要涉及到人自身的個(gè)體差異、心理與生理的差異、所處環(huán)境、地域、時(shí)間及備類社會(huì)因素等等，對(duì)產(chǎn)品的形象評(píng)價(jià)必定會(huì)出現(xiàn)模糊不清，難以確定，因此必須以定性和定量結(jié)合的評(píng)價(jià)方式建立起評(píng)價(jià)系統(tǒng)，在涉及到人類情感、美感和時(shí)代時(shí)尚等因素時(shí)，可以以定性的方式評(píng)價(jià)；而對(duì)功能、性能、技術(shù)手段等則可量化評(píng)價(jià)；有的則要由兩者綜合去評(píng)價(jià)。

3．1產(chǎn)品形象評(píng)價(jià)系統(tǒng)基本框架

產(chǎn)品形象的評(píng)價(jià)系統(tǒng)框架是以產(chǎn)品的內(nèi)、外評(píng)價(jià)因素為基礎(chǔ)，以人的需求目標(biāo)為評(píng)價(jià)結(jié)果，評(píng)價(jià)的好、壞會(huì)直接影響到該產(chǎn)品是否能生存發(fā)展或慘遭淘汰，并指導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)今后的發(fā)展方向(見圖3)。

3．2產(chǎn)品形象評(píng)價(jià)系統(tǒng)內(nèi)容

對(duì)產(chǎn)品形象的評(píng)價(jià)，不能拘泥于僅僅是對(duì)產(chǎn)品的外觀造型設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗皇钱a(chǎn)品整體形象的極小部分，是最直觀和表層的東西，更深層次的是通過(guò)產(chǎn)品的形象展示一個(gè)企業(yè)形象與文化直至一個(gè)國(guó)家的形象。因此，對(duì)產(chǎn)品形象的評(píng)價(jià)必須從縱橫的多方位去衡量。

根據(jù)產(chǎn)品形象的評(píng)價(jià)系統(tǒng)框架，由產(chǎn)品形象內(nèi)部因素與產(chǎn)品形象外部因素兩大部分組成的測(cè)評(píng)平臺(tái)，涉及到從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)制造、生產(chǎn)管理到使用者因素、市場(chǎng)因素以及社會(huì)因素等評(píng)價(jià)范圍，以及由此產(chǎn)生的許多定性與量化的測(cè)試和測(cè)評(píng)點(diǎn)，能較詳細(xì)具體地、有針對(duì)性的評(píng)價(jià)(見圖4)。

產(chǎn)品從設(shè)計(jì)研發(fā)—生產(chǎn)制造—銷售—使用，是由產(chǎn)品—商品—用品—廢品的演化過(guò)程，它涉及到人—機(jī)—產(chǎn)品—社會(huì)—環(huán)境的各個(gè)層面與各種關(guān)系。因此產(chǎn)品的形象設(shè)計(jì)必須解決好這種層面與關(guān)系，才能達(dá)到設(shè)計(jì)的目標(biāo)與要求，才能稱之為“好”的產(chǎn)品形象。

結(jié)束語(yǔ)

形象設(shè)計(jì)范文第2篇

進(jìn)行城市客運(yùn)形象設(shè)計(jì)，條件具備，勢(shì)在必行

過(guò)去，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，國(guó)家按比例逐年投資，國(guó)營(yíng)公交公司獨(dú)家經(jīng)營(yíng)城市客運(yùn)市場(chǎng)，市場(chǎng)發(fā)展緩慢；城市客運(yùn)車輛少，運(yùn)力不足，市民出行沒(méi)有選擇余地，只能乘“公交”車，公交公司控制著市場(chǎng)主動(dòng)權(quán)；改革后，逐步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，國(guó)有、集體、個(gè)體三家企業(yè)共同投資，依法經(jīng)營(yíng)、有序競(jìng)爭(zhēng)，客運(yùn)市場(chǎng)發(fā)展迅猛，市場(chǎng)日益繁榮。近幾年來(lái)，客運(yùn)市場(chǎng)已被不同車型、不同價(jià)位、不同服務(wù)檔次的競(jìng)爭(zhēng)分割，形成了以經(jīng)濟(jì)、準(zhǔn)時(shí)、安全為特點(diǎn)，并以社會(huì)效益為主的國(guó)有公交市場(chǎng)；以優(yōu)質(zhì)高效、舒適快捷為特點(diǎn)的出租汽車市場(chǎng)；以及以巷道為經(jīng)營(yíng)線路短途運(yùn)客的三輪車（“電麻木”、人力三輪車）市場(chǎng)等。運(yùn)力空前擴(kuò)漲，載客容量出現(xiàn)過(guò)剩，乘客有權(quán)根據(jù)自已出行要求選擇乘坐不同類型的車輛，掌握了市場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。客運(yùn)市場(chǎng)已由“賣方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場(chǎng)”。乘客是上帝，客戶至上的觀念已深入人心。國(guó)有、集體、個(gè)體三家企業(yè)各自按市場(chǎng)規(guī)則占有一定的市場(chǎng)份額，所占份額由各自服務(wù)水平、服務(wù)價(jià)位、經(jīng)營(yíng)方式等所決定。

國(guó)有、集體、個(gè)體三家企業(yè)為爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額，吸納乘客，必然展開激烈地競(jìng)爭(zhēng)，商家以商標(biāo)為品牌，客運(yùn)企業(yè)以“客運(yùn)形象”為品牌，誰(shuí)的形象好，誰(shuí)創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)名牌，誰(shuí)占有的市場(chǎng)份額就相對(duì)的多一些，誰(shuí)就發(fā)展的快。政府要進(jìn)行宏觀調(diào)控，乘客有權(quán)選擇消費(fèi)種類，大家都必須遵守市場(chǎng)法則，按市場(chǎng)規(guī)律辦事。前些年，城市客運(yùn)中巴曾一度以“招手即停、就近下車”經(jīng)營(yíng)理念紅極一時(shí)，搶走了國(guó)有公交的很大一部分市場(chǎng)份額，但隨著國(guó)有公交形象的改善，加上城市道路法規(guī)的完善，國(guó)有公交又收回了屬于自已的份額，中巴車“形象”每況愈下，“家庭式”經(jīng)營(yíng)問(wèn)題暴露無(wú)遺，被迫逐年淘汰換型，有的城市已取締了市區(qū)中巴。再如，前幾年滿街都是黃面的，但因車型等硬件“形象”欠佳，加上環(huán)保等因素，市場(chǎng)份額又被“轎的”搶走，不得不淘汰換型，“黃蟲”現(xiàn)象逐漸消失。由此可見，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，客運(yùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，已突出表現(xiàn)在“客運(yùn)形象”的競(jìng)爭(zhēng)上，形象就是商標(biāo)，形象就是品牌，形象就是無(wú)形資產(chǎn)，進(jìn)行城市客運(yùn)形象設(shè)計(jì)已具備了前提條件，進(jìn)行客運(yùn)形象設(shè)計(jì)已成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然要求和發(fā)展趨勢(shì)。目前，已有部分大中型城市在這方面做了一些有益的嘗試和積極的探索，并初步取得一些成效。

進(jìn)行城市客運(yùn)形象設(shè)計(jì)，對(duì)于促進(jìn)城市兩個(gè)文明建設(shè)具有重要意義

形象設(shè)計(jì)范文第3篇

1.行業(yè)需求現(xiàn)狀

國(guó)際貿(mào)易的繁榮促使美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)所使用的各類產(chǎn)品日益國(guó)際化；隨著國(guó)際交往的日益增多，行業(yè)間的國(guó)際交流也隨之增加；在一二線城市中工作生活的外籍人士日漸增多，為國(guó)際友人進(jìn)行專業(yè)服務(wù)的機(jī)會(huì)也隨之增多。因此，形象設(shè)計(jì)、美容、美發(fā)、皮膚護(hù)理、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作崗位越來(lái)越需要具有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)及讀寫能力的技術(shù)人才。

2.專業(yè)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀

（1）目前中職生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差，在初中階段已經(jīng)從心理上懼怕英語(yǔ)學(xué)習(xí)，口語(yǔ)表達(dá)能力差，加之傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式以及枯燥的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境等問(wèn)題，使得他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，這嚴(yán)重影響了專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。（2）落伍的教學(xué)資源不能滿足教學(xué)的互動(dòng)要求。以往的專業(yè)英語(yǔ)教材在編寫上，注重知識(shí)性和邏輯性，以詞匯、對(duì)話以及課后練習(xí)等比較傳統(tǒng)的教材形式為主，而且教材對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)要求都比較高，不符合現(xiàn)在中職生的英語(yǔ)實(shí)際水平現(xiàn)狀。與教材配套的趣味性和參與性的教學(xué)資源，如情境視頻、交互應(yīng)用軟件較少，為教材設(shè)計(jì)的配套游戲更是少之又少。（3）傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，比較注重課堂的穩(wěn)定性，往往出現(xiàn)老師唱獨(dú)角戲，要求學(xué)生大量地記憶碎片化的“知識(shí)”，而大部分學(xué)生都在打瞌睡的不良情形。教師教得吃力，學(xué)生學(xué)得無(wú)趣，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全失去興趣，也常常覺(jué)得不能學(xué)以致用。

二、“做中學(xué)”理論對(duì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)意義

“做中學(xué)”理論由20世紀(jì)初美國(guó)著名的實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家杜威(JohnDewey)首先提出。他認(rèn)為，傳統(tǒng)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)以教科書、課堂、教師為中心，注重知識(shí)傳授，忽視學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)重脫離社會(huì)生活，壓制了學(xué)生的個(gè)性、主動(dòng)性和能力的發(fā)展。“做中學(xué)”理論注重教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)民主、學(xué)生為本的理念，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。在“做中學(xué)”的課堂教學(xué)中，設(shè)計(jì)模擬表演、語(yǔ)言交際、游戲等教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)引出競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，組織英語(yǔ)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生全身心地投入表演對(duì)話（Actingdialogue）、猜測(cè)(Guess)、兩人練習(xí)(Pairwork)等比賽活動(dòng)。在“做中學(xué)”的活動(dòng)中誘發(fā)興趣，運(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.創(chuàng)造活潑環(huán)境，做到學(xué)有所樂(lè)

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往很注意課堂紀(jì)律。課堂上，學(xué)生靜靜地坐在那兒，師云亦云，這樣學(xué)生很容易失去學(xué)習(xí)的興趣?！白鲋袑W(xué)”的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)中職生好動(dòng)、好玩、好勝的特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，提倡活潑的教學(xué)環(huán)境，教師采用多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生能夠參與到教學(xué)活動(dòng)中，使枯燥，機(jī)械的句型操練變得生動(dòng)活潑、趣味無(wú)窮；學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，在“樂(lè)”中學(xué)，“樂(lè)”中練，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，真正做到“樂(lè)而好學(xué)”。

2.活躍課堂氛圍，做到學(xué)有所獲

教師在“做中學(xué)”的活動(dòng)教學(xué)中，結(jié)合每個(gè)單元的專業(yè)英語(yǔ)模塊的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種師生間和生生間的互動(dòng)性教學(xué)活動(dòng)，讓沉睡的課堂能夠活躍起來(lái)，激發(fā)那些平時(shí)一遇上英語(yǔ)課就想睡覺(jué)的學(xué)生的參與意識(shí)，讓他們?cè)凇白觥敝姓莆崭鱾€(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的逐一鞏固，對(duì)于完成“做”的同學(xué)，老師要準(zhǔn)備一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，也讓全班同學(xué)之間可以互相有激勵(lì)、有競(jìng)爭(zhēng)，讓不熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生真正地相信自己可以學(xué)得好、說(shuō)得出、做得到。

3.模擬工作場(chǎng)景，做到學(xué)以致用

學(xué)生畢業(yè)后需要面對(duì)很多的場(chǎng)合需要使用英語(yǔ)，大到找工作面試、工作中與客戶間的交流，小到日常生活當(dāng)中的進(jìn)口產(chǎn)品說(shuō)明書的閱讀，這些場(chǎng)景可以大量地應(yīng)用在“做中學(xué)”的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中。這些模擬的工作場(chǎng)景設(shè)置可以讓學(xué)生獲得較為真實(shí)的英語(yǔ)使用體驗(yàn)，做到學(xué)以致用，而不是成為應(yīng)試教育的一部分。

三、“做中學(xué)”理念在專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的實(shí)際運(yùn)用

1.看電影學(xué)英語(yǔ)

很多老師和現(xiàn)在的90后以及00后交流起來(lái)會(huì)有代溝，而作為專業(yè)老師如果不了解學(xué)生關(guān)心的話題和關(guān)注的文化，也終將不能得到學(xué)生的認(rèn)同感。這成為“做中學(xué)”教學(xué)互動(dòng)中的一大障礙，使老師不能成為一個(gè)優(yōu)秀的課堂主導(dǎo)者。所以從學(xué)生們感興趣的電影入手，將簡(jiǎn)單的對(duì)白設(shè)計(jì)成為配音游戲，或者在進(jìn)行電影欣賞的時(shí)候，教師抓住比較有趣又簡(jiǎn)單的對(duì)白，進(jìn)行分析和解釋，都會(huì)很大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.聽歌曲學(xué)英語(yǔ)

音樂(lè)有著引起聽眾共鳴的特質(zhì)，而且每一首英語(yǔ)歌曲都有自己的情感世界，優(yōu)美的旋律中常常柔和著一個(gè)個(gè)美好的英文故事和演唱者的特殊背景。學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲可以給學(xué)生帶來(lái)輕松愉悅的教學(xué)氛圍，幫助學(xué)生建立起專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。

3.做游戲?qū)W英語(yǔ)

在美容美境英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯量一直是困擾教師的教學(xué)難點(diǎn)，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的因素。為了破解這一教學(xué)難點(diǎn)，筆者設(shè)計(jì)如下的詞匯游戲來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行有效的短時(shí)記憶。游戲設(shè)計(jì)：為了更好地記住各種美發(fā)工具，讓學(xué)生準(zhǔn)備一些小卡片，然后在卡片上面分別畫上各種美發(fā)工具的小圖標(biāo)（老師事先提供學(xué)生這些工具的簡(jiǎn)筆畫圖標(biāo)）。教師將若干學(xué)生分為兩組，一組發(fā)令說(shuō)出美發(fā)工具的英語(yǔ)名稱，而另一組學(xué)生需要以最快的速度找出和工具名稱相對(duì)應(yīng)的卡片?；顒?dòng)開始時(shí)，需要計(jì)時(shí)，在一組完成一定數(shù)量的卡片報(bào)名后，兩組交換。用時(shí)最少的一組獲勝。在這游戲的進(jìn)行過(guò)程中，不僅參與游戲的學(xué)生強(qiáng)化了詞匯的記憶，旁邊觀摩的學(xué)生也得到了詞匯感官和聽力的鞏固。

4.達(dá)人秀現(xiàn)場(chǎng)學(xué)英語(yǔ)

達(dá)人秀現(xiàn)場(chǎng)是學(xué)生們很感興趣，也很熟悉的一個(gè)場(chǎng)景，能夠在專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的課堂上運(yùn)用到這種教學(xué)活動(dòng)形式，可謂讓學(xué)生們興奮不已。筆者在上課之前，讓課代表和班長(zhǎng)準(zhǔn)備分別兩個(gè)“yes”和“no”的牌子，在上課之前把課堂布置成U型的課桌排列，面對(duì)講臺(tái)放四個(gè)評(píng)委的桌子和椅子，桌子上放好4個(gè)的牌子。運(yùn)用這種場(chǎng)景設(shè)計(jì)來(lái)完成“自我介紹”的這個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)要點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的幾個(gè)自我介紹的要素，然后面對(duì)達(dá)人秀評(píng)委（學(xué)生扮演）進(jìn)行1分鐘的自我介紹，既訓(xùn)練了學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生在擔(dān)任達(dá)人秀評(píng)委的過(guò)程中，作為旁觀者，能夠真實(shí)感受到登臺(tái)同學(xué)的語(yǔ)言速度、口齒的清晰度，以及口音等出現(xiàn)的問(wèn)題。這樣讓學(xué)生也能參與到學(xué)生的評(píng)價(jià)體系中，既鍛煉了他們的點(diǎn)評(píng)技巧，也提高了他們的英語(yǔ)聽力。

5.做手工講英語(yǔ)

筆者在教授“美發(fā)服務(wù)項(xiàng)目”英文時(shí)，有大量的美發(fā)服務(wù)項(xiàng)目的單詞需要熟記。這時(shí)如果讓學(xué)生2人一組，合作手工制作一份“美發(fā)服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)目表”的菜單，就可以讓學(xué)生在手工制作中，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的同時(shí)也掌握了詞匯。在制作完之后，教師可以讓同學(xué)之間互相拿著價(jià)目表進(jìn)行解說(shuō)，模擬以后工作場(chǎng)景中需要運(yùn)用的對(duì)話，為顧客進(jìn)行價(jià)目表的解說(shuō)和項(xiàng)目特點(diǎn)的介紹。

四、“做中學(xué)”教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

1.安排“做中學(xué)”的活動(dòng)要有明確的教學(xué)目標(biāo)

“做中學(xué)”活動(dòng)是為教學(xué)服務(wù)的，必須與教學(xué)密切相關(guān)，設(shè)計(jì)“做中學(xué)”活動(dòng)時(shí)，要充分考慮教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再進(jìn)行針對(duì)性的活動(dòng)。

2.“做中學(xué)”活動(dòng)的形式要不斷地變化

處于中職階段的學(xué)生，他們的興趣點(diǎn)需要隨時(shí)激發(fā)，也需要不斷地使用和設(shè)計(jì)新的活動(dòng)，不斷重復(fù)舊的活動(dòng)只會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的情緒。教師需要在課前課后多多學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)各種不同的活動(dòng)類型，多做準(zhǔn)備，必要時(shí)在課前和小組長(zhǎng)進(jìn)行溝通，才能讓學(xué)生在“玩中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)”。單一活動(dòng)一般在重復(fù)幾遍后，學(xué)生的參與熱情就會(huì)大幅度地降低，所以不斷地推陳出新是“做中學(xué)”的活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要探索目標(biāo)。

3.教師要在“做中學(xué)”活動(dòng)教學(xué)中成為導(dǎo)演

“做中學(xué)”活動(dòng)的教學(xué)形式在筆者以往的課堂中，被實(shí)踐證明是可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)記憶效率的，但由于學(xué)生人人參與其中，學(xué)生的自控能力有限，難免會(huì)造成教學(xué)秩序的局部混亂。這就需要教師擔(dān)當(dāng)“導(dǎo)演”的角色，不應(yīng)簡(jiǎn)單地激發(fā)學(xué)生表層的興趣，讓他們“湊熱鬧”，要在課前對(duì)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理而又有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，還要在進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中做到良好的把控，避免課堂秩序失控。

五、小結(jié)

形象設(shè)計(jì)范文第4篇

關(guān)鍵詞：字體設(shè)計(jì) 品牌設(shè)計(jì) 視覺(jué)傳達(dá)

中圖分類號(hào)：J5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-3973（2012）002-104-02

品牌是由名稱、形象符號(hào)（視覺(jué)的、聽覺(jué)的）、產(chǎn)品等構(gòu)成的傳達(dá)商品資訊或服務(wù)的稱謂，而文字作為視覺(jué)傳達(dá)中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于清晰簡(jiǎn)明地傳達(dá)品牌信息起到重要作用，因此，品牌形象設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)對(duì)于品牌內(nèi)涵和特質(zhì)的傳達(dá)影響甚巨。

1 品牌形象設(shè)計(jì)與字體

作為品牌形象設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)部分，必然包括標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)字，其中，標(biāo)志既可以是圖形的，也可以是文字的，文字標(biāo)志以視覺(jué)創(chuàng)意為核心，字體筆畫和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)需要而變化、增減，保證一定的識(shí)別度即可，只需設(shè)計(jì)出品牌名所用到的少數(shù)幾個(gè)字，不需要設(shè)計(jì)全部漢字即字庫(kù)；標(biāo)準(zhǔn)字則主要包括品牌標(biāo)準(zhǔn)字（品牌字體）、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字（企業(yè)名稱專用字體）和企業(yè)專用正文字體，其中，品牌標(biāo)準(zhǔn)字和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字既要體現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)意又必須保證一定的視覺(jué)辨認(rèn)度、易識(shí)別，它們也只需設(shè)計(jì)出需要用到的少數(shù)幾個(gè)字即可，而企業(yè)專用正文字體則必須保證良好的視覺(jué)辨認(rèn)度和易讀性，并設(shè)計(jì)出全部漢字即字庫(kù)，由于漢字?jǐn)?shù)量較多，設(shè)計(jì)出品牌專用改的正文字體成本較大，因此，目前國(guó)內(nèi)的品牌和企業(yè)絕大多數(shù)尚沒(méi)有專用正文字體，一般多用現(xiàn)成的字庫(kù)，比如方正、漢儀、文鼎等公司開發(fā)的宋體、楷體、黑體、仿宋等現(xiàn)有字庫(kù)。

由此可見，作為品牌形象設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)和創(chuàng)意表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在文字標(biāo)志（例如“可口可樂(lè)”文字標(biāo)志）、品牌字體（例如“玉蘭油”品牌字體“OLAY”）和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字中，尤以前兩者為最。品牌在傳播過(guò)程中，字體的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)起到至關(guān)重要的作用，其設(shè)計(jì)和表現(xiàn)的是否恰當(dāng)，關(guān)系到品牌形象傳播的效率和準(zhǔn)確性。

2 品牌形象中字體設(shè)計(jì)的特征

在品牌傳播過(guò)程中，字體的設(shè)計(jì)不僅要體現(xiàn)創(chuàng)意和美感，更重要的是體現(xiàn)品牌的精神和內(nèi)涵、確保品牌形象準(zhǔn)確明了地傳達(dá)給受眾，因此，品牌形象中字體設(shè)計(jì)應(yīng)具備以下特征。

2.1 識(shí)別性

作為品牌形象中的字體設(shè)計(jì)，無(wú)論是品牌標(biāo)準(zhǔn)字（品牌字體）、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字（企業(yè)名稱專用字體）還是企業(yè)專用正文字體，識(shí)別性是不可缺少的。優(yōu)秀的品牌形象設(shè)計(jì)，其字體設(shè)計(jì)的識(shí)別性必然合適、簡(jiǎn)潔，才能更有效地傳達(dá)品牌形象。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，易讀、易記、易懂才能最大程度地保證品牌更快更準(zhǔn)確地傳達(dá)給受眾。

2.2 適當(dāng)性

適當(dāng)性指的是在進(jìn)行品牌形象的字體設(shè)計(jì)時(shí)，恰如其分地表現(xiàn)和設(shè)計(jì)字體的筆畫和結(jié)構(gòu)，不過(guò)分賣弄設(shè)計(jì)技巧，準(zhǔn)確地傳達(dá)品牌的特征、內(nèi)涵和定位。例如香港設(shè)計(jì)師陳幼堅(jiān)先生設(shè)計(jì)的可口可樂(lè)中文標(biāo)識(shí)字體，在設(shè)計(jì)字體的筆畫和結(jié)構(gòu)時(shí)，巧妙變化第一個(gè)“可”字和最后一個(gè)“樂(lè)”字的筆畫(見圖3)，使其和可口可樂(lè)的英文標(biāo)識(shí)字體的飄帶型的筆畫相適應(yīng)，簡(jiǎn)潔明了，并沒(méi)有將字體設(shè)計(jì)得如何繁復(fù)，使人一看即聯(lián)想到可口可樂(lè)英文標(biāo)識(shí)的飄帶形象，恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了該品牌的形象和內(nèi)涵，并成為品牌形象設(shè)計(jì)中的經(jīng)典案例。

2.3 整體性

正是由于字體設(shè)計(jì)的識(shí)別性和適當(dāng)性的要求，使得品牌形象獨(dú)特個(gè)性在傳播過(guò)程中，字體起到了十分重要的作用，因此，為了更好地傳達(dá)品牌形象，還要充分考慮到字體和品牌的其它要素以及不同場(chǎng)合使用時(shí)的整體性，以更好地營(yíng)造出品牌形象的整體美感。例如日本資生堂的字體設(shè)計(jì)就是一個(gè)極為經(jīng)典的案例（見圖4、圖5），資生堂的字體設(shè)計(jì)將品牌字體、專用正文字體進(jìn)行了統(tǒng)一設(shè)計(jì)，使得在不同場(chǎng)合不同要求使用時(shí)保證了品牌形象的統(tǒng)一性。

2.4 藝術(shù)性

毫無(wú)疑問(wèn)，字體設(shè)計(jì)必須符合審美要求，優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)所表達(dá)的藝術(shù)內(nèi)涵將更能感染和打動(dòng)受眾并樹立良好的印象。

3 品牌形象中的字體設(shè)計(jì)

字體，是指文字的風(fēng)格特征，這種風(fēng)格特征體現(xiàn)在文字的筆畫形態(tài)和間架結(jié)構(gòu)上，同時(shí)，字體的美感特質(zhì)和易讀性都與其相關(guān)。不同的品牌，其所含有的不同特征在建立和傳播的過(guò)程必須和字體的風(fēng)格特征結(jié)合起來(lái)才能更有效更準(zhǔn)確地傳達(dá)品牌的信息和特征。

作為一個(gè)品牌設(shè)計(jì)師，如何設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖煮w，使其在筆畫和結(jié)構(gòu)形態(tài)上能體現(xiàn)該品牌的內(nèi)涵，體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平。

3.1 恰當(dāng)傳達(dá)品牌的特質(zhì)和內(nèi)涵

在通過(guò)字體設(shè)計(jì)來(lái)傳達(dá)品牌價(jià)值和特質(zhì)時(shí)，“恰當(dāng)”和“恰如其分”是一個(gè)很重要的尺度，字體最終是為品牌服務(wù)的，能恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)該品牌的特質(zhì)就是好的設(shè)計(jì)，也即是說(shuō)，好的字體設(shè)計(jì)不在于如何的炫目和奇巧，而在于符合品牌的特質(zhì)和內(nèi)涵。比如可口可樂(lè)的品牌字體，飄動(dòng)的字體線條早已深入人心。在1979年第二次進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，為了迎合中國(guó)人的習(xí)慣，選擇了中國(guó)隨處可見的偏粗的書法字體，給人一目即視的親切感（如圖2）。到了21世紀(jì)，品牌之間的競(jìng)爭(zhēng)已不同于上世紀(jì)，為了更加準(zhǔn)確地傳達(dá)可口可樂(lè)的品牌效應(yīng)，重新設(shè)計(jì)可口可樂(lè)的中文字體顯得不可忽視了，因此，可口可樂(lè)公司邀請(qǐng)香港設(shè)計(jì)師陳幼堅(jiān)為其設(shè)計(jì)了新的中文品牌字體（如圖3）。新的可口可樂(lè)中文品牌字體在文字處理上將首末兩個(gè)文字的筆畫形態(tài)處理成和英文品牌字體相一致的線條形態(tài)，使中文字體在視覺(jué)效果上和英文品牌字體保持高度一致，從而也保證了可口可樂(lè)在品牌傳播過(guò)程中的統(tǒng)一度，新的中文品牌字體沒(méi)有賣弄任何設(shè)計(jì)技巧，但是卻恰當(dāng)和虔誠(chéng)地體現(xiàn)了可口可樂(lè)的品牌特征，維護(hù)了可口可樂(lè)的品牌價(jià)值。

圖1

圖2 圖3

可口可樂(lè)的中文品牌字體設(shè)計(jì)采取的策略是和英文品牌字體保持一致，這種設(shè)計(jì)由于有參照物，相對(duì)來(lái)說(shuō)還有章可循，對(duì)于不是這一類型的品牌來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)字體的設(shè)計(jì)就要抽象的多。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，文字的一筆一劃都充滿了生命，文字筆畫和結(jié)構(gòu)的微妙變化對(duì)視覺(jué)效果的影響至關(guān)重要，要準(zhǔn)確體現(xiàn)和傳達(dá)品牌的內(nèi)涵特質(zhì)，必須對(duì)文字的筆畫和結(jié)構(gòu)有敏銳的感知力。

字體的設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)和符合該品牌的內(nèi)涵特質(zhì)？資生堂的中文標(biāo)準(zhǔn)字就是一個(gè)經(jīng)典的案例。作為一個(gè)知名化妝品品牌，資生堂的中文標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計(jì)在文字筆畫上做足了功夫，比如“資生堂”三個(gè)字的撇筆的收尾做得特別尖細(xì)、豎筆起筆和收尾處的尖銳處理，傳達(dá)給人一種精致感和敏銳感，這符合女性護(hù)膚品的品牌特征；而在橫筆的處理上，將常見的宋體橫筆收尾處的三角形頓腳處理成微微向上翹起的形態(tài)，含蓄而不張揚(yáng)，既能區(qū)別于一般的宋體，又不影響易讀性，恰到好處（圖4）。這種文字線條的微妙和精細(xì)化處理，使整個(gè)資生堂中文標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)透出一種現(xiàn)代感和精致感，準(zhǔn)確地傳達(dá)了資生堂的品牌特質(zhì)。不僅如此，資生堂還在品牌標(biāo)準(zhǔn)字的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出了企業(yè)專用字體，并將其制成字庫(kù)，這樣在品牌傳播過(guò)程中，增加了視覺(jué)統(tǒng)一感和延續(xù)性，從而也更進(jìn)一步地強(qiáng)化了品牌傳播效果（圖5）。

圖4 圖5

資生堂的字體設(shè)計(jì)，尤其是其對(duì)專用正文字體的重視和設(shè)計(jì)，成為極為經(jīng)典的案例，也給國(guó)內(nèi)品牌和設(shè)計(jì)師提供了一個(gè)很好的啟示，一方面，企業(yè)應(yīng)該重視專用正文字體的設(shè)計(jì)，將其提升到品牌形象傳播的統(tǒng)一性、有效性等更高的高度，而不是只設(shè)計(jì)品牌字體和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字；另一方面，設(shè)計(jì)師更應(yīng)重視品牌專用正文字體的設(shè)計(jì)，而不是在設(shè)計(jì)VI系統(tǒng)的專用正文字體時(shí)，程式化地套用現(xiàn)成的字庫(kù)，比如方正、漢儀、文鼎等公司開發(fā)的宋體、楷體、黑體、仿宋等現(xiàn)有字庫(kù)，這既容易引起字體版權(quán)糾紛也不利于品牌形象的有效傳達(dá)。

由此可見，字體設(shè)計(jì)對(duì)于品牌建立和傳播的重要作用，好的字體設(shè)計(jì)即是找到契合該品牌的文字筆畫和結(jié)構(gòu)特征，恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)品牌的特質(zhì)，而文字筆畫和結(jié)構(gòu)的處理對(duì)于品牌設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)視若生命，一筆一劃的處理都傳達(dá)給人一定的視覺(jué)感受，只有敏銳把握住所設(shè)計(jì)的品牌的特質(zhì)和精神，將其轉(zhuǎn)化成視覺(jué)的字體線條和特征，才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)品牌形象。

香港設(shè)計(jì)師陳幼堅(jiān)的另外一件作品：淺水灣的字體設(shè)計(jì)，通過(guò)將“淺水灣”三個(gè)漢字的筆畫巧妙處理成多數(shù)平直、少數(shù)筆畫適當(dāng)彎曲的形態(tài)，傳達(dá)出水的平靜的狀態(tài)，契合設(shè)計(jì)主題的含義，這種設(shè)計(jì)和處理，無(wú)需多言，觀看者即能準(zhǔn)確理解到該品牌的含義并能通過(guò)字體體會(huì)到設(shè)計(jì)所要表達(dá)的意境。好的字體設(shè)計(jì)對(duì)品牌來(lái)說(shuō)就應(yīng)該這樣。

3.2 通過(guò)字體設(shè)計(jì)傳達(dá)和提升品牌品位

字體設(shè)計(jì)不僅但當(dāng)著恰如其分體現(xiàn)品牌內(nèi)涵的重任，同時(shí)，對(duì)于提升品牌品位和檔次也起到助益和推動(dòng)效果。例如玉蘭油的字體設(shè)計(jì)（如圖7），通過(guò)玉蘭油新舊品牌字體對(duì)比，新的品牌字體筆畫線條更細(xì)、柔中帶剛，提升了產(chǎn)品的精致感和更高端的形象定位。

這就要求設(shè)計(jì)師對(duì)字體線條和結(jié)構(gòu)更加敏銳的把握，使其更加符合品牌的精神和定位。

4 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上案例，我們可以總結(jié)出，字體設(shè)計(jì)是通過(guò)線條和結(jié)構(gòu)的組合傳達(dá)視覺(jué)特征來(lái)契合品牌的內(nèi)涵和特征，而對(duì)于品牌設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，最常見的處理的方法：對(duì)文字筆畫起筆和收筆處的特征處理、對(duì)文字筆畫本身的粗細(xì)、曲直的處理、對(duì)文字結(jié)構(gòu)的處理這幾種方法的把握體現(xiàn)一個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐陽(yáng),劉瑛.品牌與VI設(shè)計(jì)[M].上海:上海人民美術(shù)出版社,2006.

[2] 朱健強(qiáng).品牌形象識(shí)別與傳播[M].廈門:廈門大學(xué)出版社,2010.

形象設(shè)計(jì)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]形象設(shè)計(jì)；包裝

[中圖分類號(hào)]J2　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1009-5349(2010)12-0115-01

形象設(shè)計(jì)是通過(guò)對(duì)主體原有的不完善形象進(jìn)行改造或重新構(gòu)建，來(lái)達(dá)到有利于主體的目的。它不僅僅局限于適合個(gè)人特點(diǎn)的發(fā)型、化妝和服飾，而且要為現(xiàn)實(shí)的工作和生活服務(wù)，這一點(diǎn)與企業(yè)CI設(shè)計(jì)十分相似，都是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的發(fā)展。因此，它的內(nèi)容包括外在形式，如服飾、化妝等，而且也包括內(nèi)在性格的外在表現(xiàn)，如氣質(zhì)、舉止、談吐、生活習(xí)慣等等。從這一高度出發(fā)的形象設(shè)計(jì)，絕非化妝師或服裝設(shè)計(jì)師的能力所能完成的。雖然這種改造或重建工作可以在較短的時(shí)間內(nèi)完成，但是客觀環(huán)境對(duì)于主體的新形象的確認(rèn)則有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，并非一朝一夕之事。

真正意義上的形象設(shè)計(jì)也已有多年的歷史，但它一直局限在演藝圈，并被稱為“包裝”。時(shí)下，形象包裝已不是明星們的專利了，越來(lái)越多的人對(duì)自身形象重視起來(lái)。隨著不同交際應(yīng)酬場(chǎng)合的增多，越來(lái)越多的人開始尋找屬于自己的私人形象設(shè)計(jì)師來(lái)為自己做系列的“包裝”服務(wù)，包括選擇最合適的發(fā)型和妝容；甚至連坐姿、禮儀都會(huì)幫其一一調(diào)整。

“形象設(shè)計(jì)”這個(gè)詞最早頻頻出現(xiàn)在有關(guān)明星的新聞里――某某明星的形象設(shè)計(jì)師，為其設(shè)計(jì)了什么什么新形象等等。作為一門新職業(yè)，形象設(shè)計(jì)師直到2010年下半年才被正名，2010年8月，由中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的首批9個(gè)職業(yè)里，就有“形象設(shè)計(jì)師”。

目前，形象設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)不光是面對(duì)個(gè)人，也有相當(dāng)?shù)挠唵蝸?lái)自于團(tuán)體客戶。很多企業(yè)的整體形象，已經(jīng)從由辦公室商量商量，改由交給專業(yè)人員設(shè)計(jì)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)九成以上人不滿意自己，總覺(jué)得自己的衣著風(fēng)格一成不變。改變風(fēng)格又覺(jué)得別扭而不認(rèn)識(shí)自己。多數(shù)職場(chǎng)人都會(huì)出現(xiàn)這樣的疑慮?！按蠖鄶?shù)人并不了解自己，不知道適合自己的衣著打扮風(fēng)格，而這個(gè)比例達(dá)到了95％以上?！庇捎谏鐣?huì)環(huán)境等各種原因，多數(shù)人都是以慣性在打扮自己，因此，改變風(fēng)格成為不少人接受個(gè)人形象設(shè)計(jì)服務(wù)的一大動(dòng)因。高層次人才成為最早嘗試形象設(shè)計(jì)的主要陣營(yíng)，包括大學(xué)教師、醫(yī)生等在內(nèi)。

那么，究竟是什么原因?qū)е逻@些客戶要重新做形象定位?這個(gè)人群分為兩類，一類是自己對(duì)外形懷疑，不自信，某些方面有挫敗感。另一類則是一直很順利而優(yōu)越，但是那種慣性讓她們對(duì)一成不變的生活產(chǎn)生厭倦。而形象設(shè)計(jì)師就好比是用一種旁觀者的眼光找到屬于客戶的真正的風(fēng)格定位，讓客戶“找回自己”。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有專門的形象設(shè)計(jì)師專業(yè)，因此，很多形象設(shè)計(jì)師都是從化妝師轉(zhuǎn)型而來(lái)，這使得大眾把形象設(shè)計(jì)師的概念狹義地理解成造型師。事實(shí)上，外形的改變只是一個(gè)部分，而形象設(shè)計(jì)師他們不光改變客戶的衣著外表，更致力于利用心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)客戶進(jìn)行由內(nèi)而外的全方位改變。

根據(jù)客戶需求的不同，形象設(shè)計(jì)師的概念也在慢慢延伸。一本形象設(shè)計(jì)專著《你的形象價(jià)值百萬(wàn)》問(wèn)世，該書的作者――加拿大籍華人英格麗?張也把形象設(shè)計(jì)的概念做了詳細(xì)的延伸。擁有3個(gè)碩士學(xué)位的英格麗?張?jiān)诮邮懿稍L時(shí)表示，一個(gè)好的形象設(shè)計(jì)師應(yīng)該是一個(gè)雜家，服飾只是治標(biāo)之術(shù)，惟有整體性的形象設(shè)計(jì)，才能將一個(gè)人由內(nèi)而外地改變，并成為長(zhǎng)久擁有的才智。這其中要求色彩學(xué)、心理學(xué)等等方面都有所了解，而絕非化個(gè)妝那么簡(jiǎn)單。

根據(jù)不同客戶的需求，形象設(shè)計(jì)師也提供著不同的服務(wù)，比如普通客戶往往期望速成形象設(shè)計(jì)，以一個(gè)整潔的外表，給社交對(duì)象以良好的印象。而對(duì)于已經(jīng)在社會(huì)上取得一定成績(jī)的人而言，他們需要的是質(zhì)的改變。

一個(gè)真正好的形象設(shè)計(jì)師，需要對(duì)色彩學(xué)、心理學(xué)等等方面都有所了解，高端形象設(shè)計(jì)師需要相當(dāng)程度的專業(yè)技能和人生積淀，這門新興職業(yè)的門檻顯得很高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)從事造型、美容美發(fā)的從業(yè)者已經(jīng)超過(guò)了1000萬(wàn)，而對(duì)綜合素質(zhì)要求很高的形象設(shè)計(jì)師則寥寥無(wú)幾。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，上海、北京等大城市形象設(shè)計(jì)師較多，但是在上海，真正能劃分到形象設(shè)計(jì)師范疇的也只不過(guò)幾十人，高門檻把不少人攔在門外的同時(shí)，也促使形象設(shè)計(jì)師成為很多人夢(mèng)寐以求的“金領(lǐng)”職業(yè)。據(jù)了解，在香港，名氣一般的形象設(shè)計(jì)師的收入是按天來(lái)算，好的可以達(dá)到上萬(wàn)港幣一天，而在國(guó)內(nèi)，形象設(shè)計(jì)一般千元左右起，月薪上萬(wàn)不是夢(mèng)想。

如果希望成為一名形象設(shè)計(jì)師，需要先去專門的學(xué)校進(jìn)修，學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并取得證書。對(duì)此，形象設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)在很大程度上都屬于“深加工”型的鍛造工作，而非從零開始培養(yǎng)新人。也就是說(shuō)，要做一個(gè)優(yōu)秀的形象設(shè)計(jì)師，需要具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。目前，化妝師和一些禮儀教師轉(zhuǎn)行做形象設(shè)計(jì)的不少，不過(guò)前者因?yàn)橛袑?shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)顯得更加容易上手。此外，從業(yè)群體還需要接受諸如“繪圖”“色彩”“心理”“溝通學(xué)”等許多專業(yè)課程。這些都將幫助從業(yè)人員及早地熟悉業(yè)務(wù)并融入到工作中去。

[參考文獻(xiàn)]

[1](加)英格麗?張，你的形象價(jià)值百萬(wàn)，中國(guó)青年出版社。2005