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新聞發(fā)言稿范文第1篇

你們好！

2007年度全公司新聞宣傳工作會(huì)議，既是對(duì)我們支公司新聞宣傳工作的一次鞭策和鼓舞，也是對(duì)我們的信任和支持。多年來(lái)，在分公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我支公司新聞宣傳工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，新聞采訪設(shè)備的完善配置，應(yīng)急管理及宣傳機(jī)制的有效設(shè)置，新聞宣傳人員的素質(zhì)不斷提高，使宣傳報(bào)道較好地發(fā)揮了對(duì)內(nèi)凝心聚力、對(duì)外塑造形象的作用，有力地促進(jìn)了公司兩個(gè)文明建設(shè)。僅今年上半年，我支公司新聞上稿量就突破200篇，這之中，還涌現(xiàn)了一大批記錄一線真實(shí)工作的優(yōu)秀新聞作品和優(yōu)秀通訊員。這些成績(jī)除了與我們自身努力有關(guān)以外，與分公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，與）兄弟單位新聞工作者的激勵(lì)和幫助是分不開(kāi)的，在這里我謹(jǐn)代表平順支公司黨委向一直以來(lái)幫助和支持我公司新聞宣傳工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟單位致以最誠(chéng)摯的感謝。下面我將xx供電支公司2007年度關(guān)于新聞宣傳工作的開(kāi)展向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、新聞宣傳機(jī)制建設(shè)

1、建立了新聞宣傳工作稿件報(bào)送考評(píng)制度。規(guī)定了支公司內(nèi)各科室、供電所、變電站要定期向辦公室報(bào)送新聞稿件?？剖颐吭虏簧儆冢ǎ┢?，供電所、變電站每月不少于（）篇。辦公室負(fù)責(zé)逐月對(duì)各單位新聞宣傳稿件報(bào)送和采用情況進(jìn)行一次評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。年底對(duì)各單位新聞宣傳工作情況進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)任務(wù)完成較差的單位給予通報(bào)批評(píng)。

2、建立了新聞宣傳激勵(lì)機(jī)制。明確規(guī)定了單位提供稿件的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，及個(gè)人創(chuàng)作提供新聞稿件的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。極大的激勵(lì)了員工們創(chuàng)作提供稿件的積極性和新聞稿件的質(zhì)量。

3、建立了新聞宣傳工作聯(lián)絡(luò)制度，責(zé)令各單位確定了一名員工負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。確定1—3名熱愛(ài)新聞事業(yè)并具有一定寫(xiě)作水平的同志擔(dān)任新聞宣傳通訊員。形成了以辦公室為主導(dǎo)，全員共同參與辦新聞的良好局面。

二、新聞采訪設(shè)備配備情況

2007年xx供電支公司基于現(xiàn)有情況基本完善了對(duì)新聞采訪設(shè)備的配備?，F(xiàn)有數(shù)碼攝象機(jī)1臺(tái)、數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái)、新聞采訪專用攝象機(jī)、照相機(jī)各1臺(tái)。一系列硬件設(shè)備的配備保障了新聞宣傳工作的順利進(jìn)行。

三、新聞應(yīng)急管理方案

制定和健全了《新聞應(yīng)急管理方案》，明確了對(duì)重大突發(fā)事件和熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題的輿論引導(dǎo)工作。要始終堅(jiān)持服務(wù)大局、解決問(wèn)題，疏導(dǎo)情緒、維護(hù)穩(wěn)定的原則，高度重視重大突發(fā)事件和熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題的報(bào)道工作，防止激化矛盾，產(chǎn)生負(fù)面影響。對(duì)負(fù)面報(bào)道要及時(shí)和分公司新聞宣傳部門(mén)取得聯(lián)系，統(tǒng)一言行，妥善處理，避免造成不良影響。對(duì)全支公司個(gè)部門(mén)因工作失誤在社會(huì)上造成重大影響的，要追究有關(guān)人員責(zé)任。

新聞發(fā)言稿范文第2篇

食品安全整治工作新聞會(huì)發(fā)言稿

為了認(rèn)真貫徹國(guó)家工商總局和省局整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、深入開(kāi)展食品專項(xiàng)整治的要求，按照市政府食品安全整頓的安排，全市工商系統(tǒng)認(rèn)真制定了食品安全整頓方案，迅速行動(dòng)，組織專班，整合執(zhí)法力量，重拳整治食品市場(chǎng)，取得了初步成效。

一、清理了市場(chǎng)主體資格，查處了一批問(wèn)題食品二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展了三項(xiàng)專項(xiàng)整治

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。食品安全是關(guān)系人民群眾切身利益和社會(huì)安定的大事，我局以高度的政治責(zé)任感，本著對(duì)各級(jí)黨委、政府負(fù)責(zé)，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)市場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作抓緊抓好。

市工商局成立了食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)xx同志任組長(zhǎng)，縣市區(qū)局、城區(qū)分局都分別成立了領(lǐng)導(dǎo)專班。期間，市工商局組織了四個(gè)督查專班，對(duì)各縣市區(qū)工商部門(mén)食品安全專項(xiàng)整頓進(jìn)行了檢查、督導(dǎo)，確保食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)組織好、領(lǐng)導(dǎo)好、見(jiàn)成效。

（二）明確整治重點(diǎn)，已實(shí)施了三項(xiàng)專項(xiàng)整治。這次食品專項(xiàng)整治的重點(diǎn)商品是糧、肉、蔬菜、水果、奶制品、豆制品、水產(chǎn)品等7類食品。整治的重點(diǎn)區(qū)域是分散在社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部和村鎮(zhèn)的食品批發(fā)市場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、小加工作坊、小食品店、小餐館以及校園周邊餐飲店、副食店。

1、扎實(shí)開(kāi)展“粉絲市場(chǎng)”整治。中央電視臺(tái)曝光“龍口粉絲”事件后，我局迅速行動(dòng)，組織力量開(kāi)展了全市范圍內(nèi)的清查行動(dòng)。認(rèn)真清查粉絲的進(jìn)貨渠道、質(zhì)量證明、銷售情況、庫(kù)存情況、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等，全市共檢查超市、商行、副食品批發(fā)店2000余戶，查繳“金城”牌龍口粉絲2308袋，“絲源”、“龍勝”粉絲1049袋，其他散裝不合格粉絲1790公斤。3、開(kāi)展“夏季食品專項(xiàng)整治”。對(duì)分散在社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部和村鎮(zhèn)的食品批發(fā)市場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、小加工作坊、小食品店、小餐館等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)檢查整治，檢查了98個(gè)市場(chǎng)，3620 家經(jīng)營(yíng)戶，沒(méi)收過(guò)期變質(zhì)的食品112件，端掉了沙河村提煉地溝油、璞寶街無(wú)證煉制豬油等一批地下黑窩點(diǎn)。

三、完善監(jiān)管制度，積極探索長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制

（一）強(qiáng)化食品市場(chǎng)準(zhǔn)入和退出機(jī)制。我局以開(kāi)展食品安全專項(xiàng)整治為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范商品準(zhǔn)入的種類和范圍，將食品納入重點(diǎn)商品實(shí)行準(zhǔn)入監(jiān)管，指導(dǎo)督促食品經(jīng)銷單位全面建立商品質(zhì)量查驗(yàn)登記、索證索票、進(jìn)銷臺(tái)賬等制度，把好食品安全的市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)不合格食品，及時(shí)進(jìn)行曝光和通報(bào)，對(duì)可能危及人身健康和生命安全的，徹底清查進(jìn)貨渠道和銷售場(chǎng)所，堅(jiān)決清除出市場(chǎng)。

（二）建立“日常巡查+非工作時(shí)段巡查+重點(diǎn)檢查”的巡查監(jiān)管體系。我局在加強(qiáng)日常巡查工作的同時(shí)，對(duì)轄區(qū)的重點(diǎn)地段、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)對(duì)象，實(shí)施非工作時(shí)段的巡查，抓住巡查工作的難點(diǎn)，采取上下結(jié)合的方式制定巡查計(jì)劃。通過(guò)非工作時(shí)段巡查和重點(diǎn)檢查辦案件、規(guī)范主體經(jīng)營(yíng)行為、取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)，確保食品市場(chǎng)監(jiān)督管理不留死角、行政執(zhí)法不留空白。

（三）落實(shí)食品市場(chǎng)轄區(qū)監(jiān)管責(zé)任制。將食品市場(chǎng)監(jiān)管作為考核各級(jí)工商機(jī)關(guān)和市場(chǎng)監(jiān)管人員的主要指標(biāo)，轄區(qū)責(zé)任到人，對(duì)非主動(dòng)監(jiān)管所暴露出的食品安全問(wèn)題，實(shí)行責(zé)任倒查，區(qū)別情況，追究監(jiān)管不到位的責(zé)任；對(duì)重大食品安全問(wèn)題，實(shí)行一票否決，追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（四）積極推行食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)信用分類監(jiān)管制度。我局在食品安全專項(xiàng)整治中，將食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)納入企業(yè)信用分類監(jiān)管系統(tǒng)，區(qū)分守信企業(yè)、警示企業(yè)、失信企業(yè)和嚴(yán)重失信企業(yè)等不同情況，婪ㄊ凳┎煌募喙?。建立企覕除嬅公淑R刃龐貿(mào)徒浠疲銑筒喚殘龐玫氖稱飛笠怠?BR>為建立食品安全防打結(jié)合、以防為主、標(biāo)本兼治、立足治本的長(zhǎng)效機(jī)制，建立經(jīng)營(yíng)者自律管理、市場(chǎng)業(yè)主責(zé)任管理、行業(yè)協(xié)會(huì)約束管理、新聞媒體輿論管理、執(zhí)法機(jī)關(guān)監(jiān)督管理的防控體系，我局制定了《關(guān)于加強(qiáng)食品市場(chǎng)綜合監(jiān)督管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，正在全系統(tǒng)貫徹落實(shí)。

全市系統(tǒng)各單位結(jié)合實(shí)際，因地制宜，采取得力措施開(kāi)展食品安全專項(xiàng)整治，效果明顯。例如：

xx市工商局“突出三個(gè)重點(diǎn)”即突出學(xué)校食堂及校園周邊副食店；突出農(nóng)村副食店；突出城鄉(xiāng)結(jié)合部的小食品加工作坊、路邊店及地下食品加工窩點(diǎn)?！昂葑ニ膫€(gè)緊緊圍繞”即緊緊圍繞群眾生活相關(guān)的夏令食品；緊緊圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的米、面、油、肉等食品；緊緊圍繞農(nóng)村村民日常消費(fèi)的食品；緊緊圍繞群眾投訴的熱點(diǎn)食品。xx市工商局重點(diǎn)打擊糧油食品中的摻雜使假行為，生產(chǎn)銷售假冒食品、飲料行為，生產(chǎn)銷售不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鹵制品行為，仿冒知名食品包裝、標(biāo)識(shí)行為以及食品虛假?gòu)V告宣傳行為，查處了一批違法案件。

xx工商局針對(duì)轄區(qū)面積大，食品經(jīng)營(yíng)戶分散的特點(diǎn)，共組織了5個(gè)工作小組，對(duì)農(nóng)村食品經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行了集中巡查，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治。

xx分局為了規(guī)范執(zhí)法行為，追究違法后果，明確執(zhí)法責(zé)任，切實(shí)保障人民生命安全和廣大消費(fèi)者的利益，針對(duì)食品安全檢查程序、案件審批程序、罰沒(méi)物資物品處理程序、違法案件曝光等環(huán)節(jié)，制定了《查辦流通領(lǐng)域食品安全違法案件工作規(guī)程》，規(guī)范了食品市場(chǎng)的監(jiān)管工作。

在食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)中，我局廣大干部職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)勇于犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，為整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，維護(hù)廣大人民群眾的食品消費(fèi)安全做出了積極貢獻(xiàn)。xx分局在查處窯灣鄉(xiāng)地溝油的黑窩點(diǎn)中，冒著酷暑，蹲點(diǎn)守候7小時(shí)，摸清了該加工窩點(diǎn)的活動(dòng)情況，及時(shí)取締了該地下加工窩點(diǎn)。還有的執(zhí)法人員遭到當(dāng)事人的辱罵、毆打，但他們不懼執(zhí)法阻力，甘于忍受委屈，敢于同食品市場(chǎng)的制假售假行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

四、下一步食品市場(chǎng)監(jiān)管的工作措施

（一）開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)。一查

經(jīng)營(yíng)資格，看食品經(jīng)營(yíng)者證照是否齊全，是否非法租借證照，是否超范圍經(jīng)營(yíng)；二查進(jìn)貨憑證，看食品經(jīng)營(yíng)者在進(jìn)貨時(shí)是否履行了檢查驗(yàn)收責(zé)任，是否索取了供貨方有關(guān)資質(zhì)、發(fā)貨憑證；三查經(jīng)銷食品，看是否有質(zhì)量合格證明、檢疫檢驗(yàn)證明，是否摻雜使假、以假充真、以次充好，是否為國(guó)家明令淘汰、失效、變質(zhì)的食品；四查包裝標(biāo)識(shí)，看食品標(biāo)識(shí)是否虛假，是否有產(chǎn)品名稱、廠名、廠址，是否標(biāo)明食品主要成分和含量，是否標(biāo)明生產(chǎn)日期和有效期；五查商標(biāo)廣告，看食品商標(biāo)是否有侵權(quán)和違法使用行為，食品廣告是否有虛假和誤導(dǎo)宣傳的內(nèi)容；六查市場(chǎng)開(kāi)辦者，看食品市場(chǎng)業(yè)主是否履行了管理責(zé)任，流通領(lǐng)域商品質(zhì)量準(zhǔn)入監(jiān)管“六項(xiàng)制度”是否得到較好實(shí)施。

(二)組織開(kāi)展三次食品市場(chǎng)集中整治行動(dòng)

1、開(kāi)展兒童食品市場(chǎng)集中整治行動(dòng)。嚴(yán)格規(guī)范兒童食品經(jīng)營(yíng)主體資格，對(duì)兒童食品生產(chǎn)、加工、銷售企業(yè)進(jìn)行一次全面清查，堅(jiān)決取締無(wú)證無(wú)照或超范圍經(jīng)營(yíng)兒童食品的行為；強(qiáng)化對(duì)兒童食品經(jīng)營(yíng)行為的監(jiān)管，依法嚴(yán)厲查處銷售無(wú)質(zhì)量合格證明、不符合食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)期變質(zhì)兒童食品的行為；嚴(yán)把兒童食品市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，堅(jiān)決把假冒偽劣兒童食品清除出市場(chǎng)。

2、開(kāi)展夏秋時(shí)令食品市場(chǎng)集中整治行動(dòng)。對(duì)銷售變質(zhì)、過(guò)期、偽劣食品的，責(zé)令立即下柜、下架；嚴(yán)厲打擊超標(biāo)使用食品添加劑制售食品的行為；嚴(yán)防隔年月餅餡、農(nóng)藥殘留超標(biāo)瓜果流入市場(chǎng)。同時(shí)，加大對(duì)旅游景區(qū)景點(diǎn)、旅客集散地區(qū)飲食企業(yè)和食品攤點(diǎn)的巡查力度，嚴(yán)防“十一”黃金周期間發(fā)生重大食品安全事故。

3、開(kāi)展元旦、春節(jié)食品市場(chǎng)集中整治行動(dòng)。元旦、春節(jié)期間將集中力量，對(duì)食品市場(chǎng)進(jìn)行普遍檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)肉類、糧食、水產(chǎn)品等經(jīng)營(yíng)主體的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊制售注水肉、使用“瘦肉精”、添加“吊白塊”以及超標(biāo)使用防腐劑等不法行為，確保節(jié)日食品消費(fèi)安全。

五、食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)中的十大典型案例

我局食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)開(kāi)始以后，各單位揮動(dòng)利劍，重拳出擊，查處了一大批有影響的案件，有效遏制了食品市場(chǎng)違法行為蔓延的勢(shì)頭，得到了市委、市政府和廣大人民群眾的肯定。現(xiàn)公布十個(gè)典型案例。

1、XX公司銷售對(duì)商品質(zhì)量作虛假表示的大米及擅自使用未經(jīng)登記的企業(yè)名稱案

2、“早產(chǎn)”牛奶案

3、卿某無(wú)照經(jīng)營(yíng)奶粉案

4、XX商行銷售摻雜摻假菜油案

5、孫某銷售不合格面粉案

6、李某無(wú)照經(jīng)營(yíng)食品飲料案

7、姚某銷售不合格調(diào)味品（辣椒面）案

8、黃某銷售過(guò)期變質(zhì)食品案。

新聞發(fā)言稿范文第3篇

學(xué)高為師，身正為范。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。在這里，我代表全體同仁們向大家保證：我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，用自己的人格魅力影響學(xué)生。以下是小編為大家整理的教師新職員發(fā)言稿范文資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

教師新職員發(fā)言稿范文一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家新年好!在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的城小校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。很榮幸能作為教師代表與大的家交流，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)信任與支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新的一年里，身體旺，學(xué)習(xí)旺，一切都旺旺旺!

相信，在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，城關(guān)小學(xué)校園里必將桃李競(jìng)放，鮮花盛開(kāi)。

老師，同學(xué)們，今天能有幸站在這里和大家交流，有點(diǎn)班門(mén)弄斧，其實(shí)我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是和大家一樣，覺(jué)得沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他。教育孩子時(shí)，有時(shí)我也會(huì)非常無(wú)奈，每當(dāng)快要放棄時(shí)，我常常會(huì)想想自己的孩子，假如他是我的孩子，能放棄嘛?所以，我盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。變要我學(xué)為我要學(xué)。由于設(shè)身處地，感同身受，所以，少了許多怒氣怨氣，我的心情也愉悅了許多。教學(xué)多年來(lái)，我沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)孩子，我沒(méi)有感到教育事業(yè)枯燥無(wú)味而失去自己心靈上的幸福感。

榜樣的力量是無(wú)窮的。教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規(guī)范自己的言行舉止。要求學(xué)生遵守的，自己帶頭執(zhí)行。所以，我?guī)У膶W(xué)生紀(jì)律自覺(jué)性較強(qiáng)。

一定要公平公正地對(duì)待每一個(gè)人，我覺(jué)得這就是作為一位老師的善良與吸引力。在我的眼里，在我的課堂上，不管是誰(shuí)，只要積極努力，付出了，就會(huì)受到我的贊賞。憑著這顆愛(ài)心與公平公正，我的學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們漸漸的會(huì)越來(lái)越尊重我，信任我。從而達(dá)到教育的目的。

學(xué)高為師，身正為范。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。在這里，我代表全體同仁們向大家保證：我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，用自己的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，獨(dú)特的教學(xué)的風(fēng)格，高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生健康健全的心里品質(zhì)，使每一位學(xué)生都能從容面對(duì)困難與挫折，健康、快樂(lè)、自信地學(xué)習(xí)生活;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向。

同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水。城關(guān)小學(xué)的老師每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無(wú)知與固執(zhí)，更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，期待著你們的健康和成長(zhǎng)。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的.，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的

同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程已開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：

第一要帶上理想和目標(biāo)。

就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二，請(qǐng)同學(xué)們帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。

跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

第三，要帶上勤奮和努力。

沒(méi)有人是毫不努力就成功的，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

老師，同學(xué)們：新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!

最后，深深地祝福城關(guān)小學(xué)全體師生，在新的學(xué)期里，家庭幸福、工作順利、健康快樂(lè)，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越好!

謝謝大家!

教師新職員發(fā)言稿范文二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的成就。

作為二小的一員我們無(wú)尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的二小洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)二小人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。

老師們、同學(xué)們，過(guò)去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，二小取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

成績(jī)只能代表過(guò)去，而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué)，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功!

最后，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)xxx步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的__二小更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌!

謝謝大家!

教師新職員發(fā)言稿范文三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好! 首先我代表學(xué)校全體教師歡迎同學(xué)們按時(shí)返校，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)期，接受新的學(xué)習(xí)。 同學(xué)們過(guò)了一個(gè)有意義的假期，在假期里，不僅能認(rèn)真完成假期作業(yè)，幫助父母做了一些力所能及的事;還增強(qiáng)了文明意識(shí)和安全意識(shí)，整個(gè)假期我們學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學(xué)生平時(shí)尊師守紀(jì)，全體老師嚴(yán)格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚(yáng)光大。 現(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期正式開(kāi)學(xué)，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。我們?nèi)w學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守日常行為規(guī)范，遵守學(xué)生守則，文明待人，尊敬老師，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)文明的小學(xué)生。下面我對(duì)我們?nèi)w學(xué)生在新學(xué)期里面的學(xué)習(xí)，提出以下三點(diǎn)要求：

一、自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。

緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從老師的安排，

二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。

過(guò)去的一學(xué)期，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無(wú)比快樂(lè)的，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人，

三、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

本學(xué)期，我們?nèi)w學(xué)生要以《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，我們的班級(jí)要爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，全體學(xué)生要說(shuō)文明話，做文明人，辦文明事，抵制不文明的行為，按照小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范所要求的去做。做到尊老愛(ài)幼，熱心助人，遵規(guī)守紀(jì)，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好廣播操、眼保健操，講衛(wèi)生、講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到老師打要問(wèn)好，不遲到早退，做到不亂丟廢紙，不打架不罵人，課間不追逐吵鬧，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)校的一切設(shè)施。要樹(shù)立正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，作出努力。

各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。 希望我們?nèi)w學(xué)生，抓緊每一天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)做到“日畢日清”，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。只有迎著困難上不斷攀登的人才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。所以大家要記住一句話： 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位重要的事，學(xué)習(xí)離開(kāi)了尊師守紀(jì)必將一事無(wú)成。

最后，祝全體學(xué)生努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!祝全體老師工作順利，心想事成!

新聞發(fā)言稿范文第4篇

關(guān)鍵詞：高職 文言文 教學(xué)方法 創(chuàng)新

文言文是“滲進(jìn)了民族睿智的中華文明的地質(zhì)層”，博大精深，具有傳承華夏文明、弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)人格情操、提高人文素質(zhì)的積極作用。葉圣陶說(shuō)：“一個(gè)受教育的人，依理說(shuō)，必須了解固有文化，才能繼往開(kāi)來(lái)。否則，像無(wú)根之草，長(zhǎng)不起來(lái)，也就說(shuō)不上受教育?！盵1]因此，文言文理應(yīng)世代傳承。而現(xiàn)有高職文言文教學(xué)方法主要采用串講加翻譯法，使得文言文課堂教學(xué)枯燥單調(diào)，毫無(wú)生氣與活力。要改變高職文言文教學(xué)這種尷尬的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)興趣，真正發(fā)揚(yáng)光大先哲們留給我們的瑰寶，就必須給現(xiàn)有的高職文言文教學(xué)注入“活力”，創(chuàng)新文言文教學(xué)方法。本人認(rèn)為可以采用故事激趣法、涵詠背誦法、課本劇表演法這三種不同尋常的教學(xué)方法來(lái)創(chuàng)新高職文言文教學(xué)方法。

1 故事激趣法

“故事激趣法”主要以“情感教學(xué)”和“愉快教育”為理論基礎(chǔ)，即教師在文言文課堂教學(xué)中，教師以富有情趣的教學(xué)藝術(shù)誘導(dǎo)使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的文言文學(xué)習(xí)興趣和積極愉悅的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在趣中獲知，知中得趣，達(dá)到“教與學(xué)的和諧、情與知的統(tǒng)一”。因?yàn)楦呗氄Z(yǔ)文教材中所選的文言文課文大多人物形象生動(dòng)，故事情節(jié)跌宕曲折，有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。教學(xué)中，教師若用心去挖掘文所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力，采用故事激趣的方式導(dǎo)入課文，簡(jiǎn)介文章時(shí)代背景，演繹歷史典故，演說(shuō)文章內(nèi)容，這些都可收到一種先聲奪人的教學(xué)效果，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)故事的講述中精神振奮，興趣倍增，愉悅地投入到文言文學(xué)習(xí)中。例如講解《老子三章》，借助“老子出關(guān)”的故事，讓高職學(xué)生走近作者，走進(jìn)作品，入境會(huì)意，真正理解老子“道”的真諦，明曉“上善若水”的人生境界。這樣既生動(dòng)形象，又激發(fā)學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)情趣，提高學(xué)生的文言文素養(yǎng)，提升學(xué)生的人文精神。

2 涵詠背誦法

朱熹說(shuō)：“詳緩看書(shū)，仔細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云：‘讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)?！^熟讀而不待解說(shuō)，自曉其義也?！盵2]朱老先生告訴我們?cè)谖难晕慕虒W(xué)中應(yīng)采用涵詠背誦法，在“激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉”[3]中涵詠文章的情感意蘊(yùn)，走近作者，走進(jìn)作品，品味文章所蘊(yùn)含的博大而深邃的人文真諦。具體如下：

2.1 聽(tīng)讀。國(guó)內(nèi)知名語(yǔ)言大師配樂(lè)錄制了許多經(jīng)典的文言詩(shī)文，其中傾注了他們的情感和對(duì)文言詩(shī)文的理解。如果讓學(xué)生激蕩在語(yǔ)言大師們抑揚(yáng)頓挫而富有情感的優(yōu)美旋律中，既培養(yǎng)了語(yǔ)感，又有助于理解課文，起到很好的示范作用。

2.2 范讀。古人云：“感人心者莫先乎情”。通過(guò)范讀，以聲傳情，“該激昂處還它個(gè)激昂，該委婉處還它個(gè)委婉，該悲涼處還它個(gè)悲涼”[4]，有助于學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)感，涵詠文章的人文意蘊(yùn)。

2.3 齊讀。齊讀猶如大合唱，氣勢(shì)恢宏，能迅速創(chuàng)設(shè)情境，振奮精神，形成強(qiáng)大的合力，產(chǎn)生巨大的感染力。如果教師適當(dāng)采用齊讀的教學(xué)方式，能收到異乎尋常的教學(xué)效果。

2.4 個(gè)讀。個(gè)讀能讓學(xué)生依靠自我的體悟和情感共鳴，更好地涵詠品味文言文的精華，真正領(lǐng)略文言文的美感。

2.5 古詩(shī)新唱。文言文一般結(jié)構(gòu)整齊，講求駢散結(jié)合，韻律和諧。古人涵詠背誦文言詩(shī)文時(shí)，大多搖頭晃腦地唱讀，在唱讀中涵詠文章的內(nèi)蘊(yùn)，體會(huì)文章的情感。同樣，我們也可以借鑒古人的涵詠唱讀法，把文言文譜成曲，古詩(shī)新唱，讓學(xué)生在旋律的激蕩中，涵詠文章的意蘊(yùn)，品味文言文的美感。

葉圣陶說(shuō)：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于討究所得的并不僅理智的理解，而且親切的體會(huì)，不知不覺(jué)間，內(nèi)容與理法化為讀者自己的東西了，這是一種可貴的境界?！盵5]教師應(yīng)真正領(lǐng)會(huì)涵詠背誦的精髓，把聽(tīng)讀、范讀、齊讀、個(gè)讀、唱讀融入文言文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，還文言文課堂一片“瑯瑯讀書(shū)聲”，讓學(xué)生在涵詠背誦的優(yōu)美旋律中，感受文言文學(xué)習(xí)的愉悅，體會(huì)文言文的真正魅力，達(dá)到“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”的境界，增強(qiáng)學(xué)生的文言文語(yǔ)感和語(yǔ)文素養(yǎng)。

3 課本劇表演法

高職語(yǔ)文教材的文言文大多文質(zhì)兼美，是古典文化藝術(shù)長(zhǎng)廊中的一朵朵艷麗的奇葩。托爾斯泰說(shuō)：“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！苯虒W(xué)中，應(yīng)把文言文知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)文言文，增強(qiáng)文言文學(xué)習(xí)的興趣，真正提高文言文閱讀的能力。而課本劇表演法就是師生把文言文改編成課本劇，以一定的場(chǎng)景而表演的小品或小型話劇來(lái)表達(dá)文章內(nèi)蘊(yùn)，化枯澀為有趣，在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)文言文教學(xué)。具體如下：

3.1 導(dǎo)。課本劇表演常常會(huì)流入一種激情滿滿――迷茫無(wú)措――草草收?qǐng)雳D―不了了之的形式，這就要求我們應(yīng)先要有意識(shí)的讓學(xué)生了解一些古代表演方面的知識(shí)和方法，讓學(xué)生觀摩一些古代戲劇或電影，激之以趣、導(dǎo)之以法，有意識(shí)地去模仿和揣摩，以激發(fā)學(xué)生的表演欲望。

3.2 選。教師可選取一些人物形象生動(dòng)、矛盾沖突跌宕起伏、情節(jié)一波三折的文章采用課本劇表演法，再現(xiàn)古人古事。

3.3 讀。要表演成功，就要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)涵詠誦讀，讓學(xué)生在誦讀中理順故事情節(jié)，深入挖掘人物形象，品味課文內(nèi)蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和創(chuàng)新能力。

3.4 編。改編課本劇時(shí)應(yīng)讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，翻閱查找相關(guān)資料，揣摩人物形象，深入理解課文內(nèi)蘊(yùn)。當(dāng)然，根據(jù)需要可適當(dāng)增刪故事情節(jié)，但必須圍繞故事情節(jié)發(fā)展與表現(xiàn)人物形象展開(kāi)。

3.5 演。課本劇編好后，教師可將學(xué)生分組，協(xié)商選出編劇、導(dǎo)演、演員等，然后各司其職。這樣，學(xué)生就會(huì)集思廣益，在愉悅的演出中揣摩人物形象，理解課文內(nèi)蘊(yùn)，從而提高學(xué)生的表演能力和創(chuàng)新能力。

3.6 評(píng)。表演的目的，不只為熱鬧而熱鬧，還要揣摩人物形象，理解課文內(nèi)蘊(yùn)，品味文章的藝術(shù)特色。因此，表演完后應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥和小結(jié)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)文章內(nèi)蘊(yùn)的再認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)文言文素質(zhì)的飛躍。

總之，教學(xué)中，教師應(yīng)打開(kāi)高職文言文教學(xué)方法創(chuàng)新研究的窗口，把文言文知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，融知識(shí)性、娛樂(lè)性與學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲為一體，讓學(xué)生以高漲的激情投入到熱烈的文言文學(xué)習(xí)中，故事激趣、涵詠背誦，課本劇表演，尋覓文言文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，演繹多彩的生活，品味文言文的精華，展現(xiàn)自我的睿智，“有聲畫(huà)譜描人物，無(wú)字文章寫(xiě)古今”[6]。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉圣陶.論中學(xué)國(guó)文課程的修訂，引自大家國(guó)學(xué)[M].天津：天津出版社，2008.

[2]朱熹.朱子蒙童須知，讀書(shū)寫(xiě)文字[M].

[3]葉圣陶.語(yǔ)文教育論集（上）[M].北京：北京教育科學(xué)出版社，1980（10）.

[4]馮善亮.語(yǔ)文教學(xué)必須以讀為本[J].中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，2005（8）.

[5]李漁.笠翁偶集[M].

新聞發(fā)言稿范文第5篇

關(guān)于最新小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文   尊敬的家長(zhǎng)，你們好！

  我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！謝謝！

  孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

  一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

  1、介紹我班的一些具體情況

  全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇 -----他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

  2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求

  生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。

  二、家庭教育問(wèn)題：

  家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。

  1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書(shū)，給孩子做出榜樣。

  2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

  3、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。

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  尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：

  您們好！我是初一四班學(xué)生任嘉冰。今天很榮幸能作為慶陽(yáng)三中初一四班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

  其實(shí)，作為九零后的一代，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖bei各位家長(zhǎng)的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)更聽(tīng)話，更孝順您！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了！”。面對(duì)您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。

  父母對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)償?shù)母冻觯菬o(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的，我們也愛(ài)你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口。但我們對(duì)你們的感激，像一棵小樹(shù)在心底慢慢的生長(zhǎng)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)……爸爸媽媽的每一句問(wèn)候，每一句叮嚀，都是對(duì)我們的關(guān)懷，而每一份成績(jī)單，就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧kui疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請(qǐng)相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>

  也許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開(kāi)設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予yu以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。

  最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：“我們愛(ài)你！”

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  家長(zhǎng)朋友們：

  大家好！首先感謝你們?cè)诎倜χ袪奚菹r(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請(qǐng)?jiān)试S我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學(xué)的校長(zhǎng)。我20XX年7月來(lái)到這里，開(kāi)始為師生和家長(zhǎng)服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長(zhǎng)和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。

  一、學(xué)?；厩闆r概述：

  xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達(dá)到41%，大專學(xué)歷達(dá)到100%。近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績(jī)；學(xué)校近年來(lái)先后被評(píng)為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，；榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國(guó)家級(jí)繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)等證書(shū)和獎(jiǎng)杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績(jī)更是喜人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，進(jìn)入全區(qū)前列。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

  我的治校格言是：讓每一個(gè)師生都成功，是我快樂(lè)和幸福的源泉。

  我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

  校風(fēng)：文明 樸實(shí) 好學(xué) 勤奮

  教風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)

  學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 創(chuàng)新 活潑 守紀(jì)

  校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人 踏實(shí)做事

  二、家長(zhǎng)在教育孩子方面應(yīng)注意的問(wèn)題：

  在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)。比如：尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)、關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)、善良、自信、自強(qiáng)、自立等品質(zhì)。

  2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強(qiáng)化，日積月累，才能逐步形成。

  3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。（作息、考勤、周一升旗不遲到等）

  4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。（整理書(shū)包、收拾文具、房間、準(zhǔn)備換洗衣服、在校值日等）

  5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù)。（做力所能及的家務(wù)活，對(duì)孩子是一種鍛煉）

  6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)。細(xì)節(jié)成就人生。

  7、學(xué)會(huì)走路、乘車(chē)，注意，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，珍惜生命。