前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇書信格式一般分為范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

書信格式一般分為范文第1篇

2、問(wèn)候語(yǔ)：如寫“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等,可以接正文。（不過(guò)很少。）

3、正文：這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書寫。

4、祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。

5、稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

6、署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

7、如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。

書信格式一般分為范文第2篇

生活中，因?yàn)榉N種原因，面對(duì)父母或者老師總有些話要表達(dá)，或者表達(dá)感謝，或者分享自己的感受，或者有些建議要提出來(lái)，你又不愿意當(dāng)著他們的面說(shuō)出來(lái)，那就請(qǐng)你給他們寫一封信，敞開(kāi)你的心扉，傾訴心曲。請(qǐng)你以《給_____ 的一封信》為題，寫一封信，將題目補(bǔ)充完整，不少于600字。

【技法指導(dǎo)】

自古以來(lái)，書信就是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的文體，在人們的生活乃至文化發(fā)展史上有著重要的地位。在中國(guó)古代，它有很多名稱，如，書、素、箋、函、簡(jiǎn)、尺牘、尺素、雁書、魚(yú)素等。它可以傳遞信息，溝通思想，交流情感。隨著科技的進(jìn)步，電話、短信、微信、視頻等交際方式逐漸取代了書信。盡管如此，在許多場(chǎng)合，書信仍然承擔(dān)著人與人溝通交流的使命，彰顯著自己的價(jià)值。

互致書信大致分三類：個(gè)人之間、個(gè)人與組織團(tuán)體之間、組織團(tuán)體之間。從功能上分，主要有一般書信和專用書信。一般書信又分為家書、朋友、同事、師生之間的書信等，這些書信一般需要回復(fù)。專用書信又分為求職信、感謝信、邀請(qǐng)信、介紹信等，這些書信可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇回復(fù)或者不回復(fù)。

書信和普通文章的區(qū)別主要是在體例格式上，而非內(nèi)容上。書信既可以記敘事情，描繪景物，說(shuō)明事物，抒感，也可以發(fā)表個(gè)人對(duì)人生和社會(huì)的看法。有些書信如果把首尾去掉，就是普通的記敘文、說(shuō)明文或者議論文。如《答謝中書書》，本就是寫給朋友的一封信，后人將其頭尾去掉，就以出色的寫景文流傳下來(lái)了。

但畢竟寫信跟寫文章還是不同的，要寫好書信，需要注意以下幾點(diǎn)。

一、書信要注意禮儀

書信有特定的讀者，通過(guò)文字直接跟對(duì)方交流，常有“見(jiàn)字如見(jiàn)面”的親切感。寫信時(shí)要注意彼此之間的關(guān)系，斟酌措辭，確定語(yǔ)氣。寫給長(zhǎng)輩和寫給晚輩的信件是有區(qū)別的，寫給朋友和給陌生人的信件是不同的。對(duì)上級(jí)或長(zhǎng)輩，如父母、師長(zhǎng)等，要注意使用敬語(yǔ)；對(duì)平輩，如同學(xué)、朋友等，要態(tài)度誠(chéng)懇，謙遜有禮；對(duì)晚輩，也要講禮貌，不能頤指氣使，不要拿出高高在上的姿態(tài)。同時(shí)，要注意收信人的學(xué)識(shí)水平，如果文化水平比較低，就盡可能使用通俗易懂的話，以方便讀者閱讀。

二、書信要簡(jiǎn)潔規(guī)范

寫信要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不要掉書袋，話既要說(shuō)得清楚也要說(shuō)得簡(jiǎn)潔。寫信的目的是什么，要開(kāi)門見(jiàn)山寫出來(lái)。事情多就多寫，事情少就少寫。要尊重收信人，大家都很忙碌，沒(méi)有太多的時(shí)間讀信，要注意給收信人節(jié)約時(shí)間。寫信要寫規(guī)范漢字，盡可能把字寫端正、美觀。如果字跡太潦草，收信人無(wú)法卒讀，就會(huì)誤事，達(dá)不到交流的目的。

三、書信要注意格式

寫信時(shí)要講究格式。一封書信，一般包含五個(gè)部分：稱呼，正文，結(jié)尾，署名，日期。

稱呼，對(duì)收信人或收信單位，當(dāng)面怎樣稱呼，信上就怎么稱呼。寫給個(gè)人的，如“某某老師”“某某大哥”等；寫給單位的，如“某某學(xué)?！薄澳衬硻C(jī)關(guān)”等。有時(shí)為了表達(dá)對(duì)收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼之前加上“尊敬的”“親愛(ài)的”等。稱呼寫在信紙的第一行，要頂格寫，后面用冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。

正文，是書信的主體部分，從信紙的第二行開(kāi)始寫，要空兩格。正文要分段，每段都要空兩格。

結(jié)尾。正文結(jié)束了，另起一行寫“祝你進(jìn)步”“預(yù)祝安康”等簡(jiǎn)單的祝愿的話語(yǔ)?？梢钥諆筛駥憽按酥隆?，再換行頂格寫“敬禮”?；蛘呤÷浴按酥隆?，只另起一行空兩格寫“敬禮”“安好”“健康”等。

署名。在信的末尾，寫上寫信人的姓名或者寫信單位的名稱。寫給長(zhǎng)輩的信，要在名字之前寫“兒”“侄”“學(xué)生”等字樣。寫給平輩的信也可以在前面寫上“你的朋友”“你的哥哥”等字樣。署名要根據(jù)你和對(duì)方的關(guān)系來(lái)確定。

日期。在名字下面，寫上寫信的年、月、日，這是不可缺少的。

另外，還要注意信封的格式和寫法?，F(xiàn)在的信封一般是橫寫的，寫信封時(shí)要注意三點(diǎn)：首先是收信人的地址、姓名、郵編，都要寫正確。省內(nèi)的信件，一般只寫到市名、縣名（區(qū)名）、鎮(zhèn)名（辦事處）即可；如果是寄到省外的信，要把省名、市名、縣名（區(qū)名）等都寫上，其中收信人的姓名要寫得大一些。其次是寄信人的地址、郵編、姓名也要詳細(xì)寫，在信件無(wú)法送到收信人手中時(shí)，郵遞員可以按地址把信件退回，避免寫信人的損失。信封上的字跡一定要清楚，不然郵遞員看不出來(lái)就無(wú)法投遞，自然也就失去了寫信的意義了。

給老師的一封信

劉芳鈺

尊敬的語(yǔ)文老師：

您好！

您知道嗎？從我第一次看到您，我就認(rèn)定您是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！因?yàn)槟练€(wěn)、成熟，您語(yǔ)言中彌漫著文學(xué)氣息，讓我意識(shí)到什么是“腹有詩(shī)書氣自華”。從一開(kāi)始，您就帶給我們快樂(lè)，帶給我們智慧！

您的每次教誨我都銘記心間。那次您布置作業(yè)――背誦《桃花源記》，我回家沒(méi)有背，第二天上課的時(shí)候心中七上八下。聽(tīng)著別的同學(xué)熟練的背誦聲，我不敢抬頭，生怕被您發(fā)現(xiàn)。可當(dāng)我的目光與您相遇時(shí)，才發(fā)現(xiàn)您并沒(méi)有像我想的那樣生氣地看著我，您的目光和藹，充滿了對(duì)我的信任。您輕輕地走到我身邊，俯下身子，用您那富有磁性的聲音說(shuō)：“明天一定要背好?！毖哉Z(yǔ)中有幾分嚴(yán)厲，但更多的，是您對(duì)我的鼓勵(lì)。自那以后，您說(shuō)的這句話猶如一把長(zhǎng)鞭，在我松懈時(shí)不斷鞭策我，激勵(lì)我。也正是因?yàn)檫@句話，我從此每天堅(jiān)持背課文。

老師，在課堂中，您始終扮演著一位博學(xué)廣識(shí)的思想領(lǐng)導(dǎo)者的形象。您常常啟發(fā)我們思考，教我們敢于自己思考，發(fā)現(xiàn)其中更深的道理。我還記得您講《陋室銘》的時(shí)候，您對(duì)“苔痕上階綠，草色入簾青”一句提出了不同的觀點(diǎn)，這也正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不迷信課本，不迷信權(quán)威。

您推崇真誠(chéng)、謙虛和廉潔，并以此作為為人處世的準(zhǔn)則。您希望我們每個(gè)同學(xué)都有著正直的人品，您就是我們心目中的楷模。老師，我還記得開(kāi)學(xué)時(shí)，您謙虛地對(duì)我們說(shuō)您對(duì)自己的字不太滿意，可當(dāng)您在黑板上板書時(shí)，我們都傻了眼。您的字龍飛鳳舞，神韻超逸，筆勢(shì)豪縱，著實(shí)讓我們心生崇拜。

多么幸運(yùn)??！在漫漫求學(xué)路上，我遇到了您――一位將讓我受益終身的人。“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師?！闭?qǐng)讓我把感激和幸福匯成一句話：“謝謝您，老師?！?/p>

祝您工作順利，健康幸福！

您的學(xué)生：劉芳鈺

2017年3月1日

【評(píng)點(diǎn)】

這封信格式正確，其中飽含了學(xué)生對(duì)老師的尊敬、熱愛(ài)與贊美之情。作者主要向老師傾訴了三個(gè)方面的故事：老師面對(duì)作者的失誤，沒(méi)有責(zé)備，而是鼓勵(lì)作者學(xué)習(xí)不能松懈，要持之以恒；老師啟發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；老師的人品讓學(xué)生崇拜。作者從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理，這封書信語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。

給媽媽的一封信

丁 潔

親愛(ài)的媽媽：

您好！

上學(xué)期我的成績(jī)可謂“慘不忍睹”，有一次甚至出了前十名。您為我的學(xué)習(xí)操碎了心，為我的成績(jī)憂心忡忡，在這里我向您說(shuō)一聲：媽媽，對(duì)不起！

“收心考試”之后的家長(zhǎng)會(huì)后，您跟我談了許多。您十點(diǎn)半下班后和我一直聊到十二點(diǎn)半。您不厭其煩，循循善誘。媽，您說(shuō)：“我明白你現(xiàn)在很苦，但誰(shuí)不苦，你再苦四年，可以讓你畢業(yè)后有更多選擇的機(jī)會(huì)，讓你今后的幾十年不苦！”您的這句話讓我感悟很多。我也知道，您第二天還要早起為我做飯，還要早走去上班。我知道您勞累了一天需要好好休息，但您為了我再苦再累也從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。

對(duì)于上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)真做了總結(jié)。最主要的便是學(xué)習(xí)狀態(tài)的問(wèn)題。我一直渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)，完全沒(méi)有一點(diǎn)緊張的學(xué)習(xí)心理。做作業(yè)時(shí)，我還有拖拉的毛病，寫作業(yè)也不專心，回家之后，必然要磨蹭一會(huì)兒再寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量有時(shí)也不高。每天晚上完成老師布置的作業(yè)后，便不再碰課本，沒(méi)有及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，這是成績(jī)落后的主要原因。

影響自己學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)原因是紀(jì)律問(wèn)題。我上課老是不專心，認(rèn)為老師講的知識(shí)自己都掌握了，上課經(jīng)常走神，有時(shí)候自己也不知道在想啥，窗外的一只小鳥(niǎo)也會(huì)讓我看上小半天。有時(shí)候也管不住自己的嘴，會(huì)和前后座的同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話，做個(gè)小動(dòng)作，總是控制不了自己。外界的一切都很容易把自己的注意力吸引過(guò)去，對(duì)一切的東西我都會(huì)感到好奇。今后我一定會(huì)改掉自己的這些壞習(xí)慣，把注意力集中到課堂聽(tīng)講上。

八年級(jí)下半學(xué)期是非常關(guān)鍵的，是初中生活的一個(gè)重要的分水嶺。我一定會(huì)盡快改掉這些學(xué)習(xí)中的壞毛病，也希望您能夠監(jiān)督我，我們一起度過(guò)這個(gè)重要的學(xué)期。我一定不會(huì)讓您的心血白費(fèi)，我會(huì)為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，請(qǐng)相信我一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。

祝您安康！

您的女兒：丁 潔

2017年3月2日

書信格式一般分為范文第3篇

1稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。

2問(wèn)候語(yǔ)：如寫“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

3正文：這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書寫。

書信格式一般分為范文第4篇

表?yè)P(yáng)信的格式及寫法?

表?yè)P(yáng)信的格式? ??

??第一行的正中用較大的字體寫上“表?yè)P(yáng)信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“表?yè)P(yáng)信”的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是因?yàn)槭裁词虑椤懡o誰(shuí)的表?yè)P(yáng)信。???

??第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。???

??第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。? ?

???正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。???

??最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。??

???寫表?yè)P(yáng)信要注意下面幾點(diǎn)：? ?

???一?敘述對(duì)方對(duì)自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。?????

二?信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。????

?三?寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。???

??四?表?yè)P(yáng)信以說(shuō)明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。特點(diǎn)公開(kāi)感謝和表?yè)P(yáng)，感情真摯，表達(dá)方式多樣，表?yè)P(yáng)信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名與日期五部分構(gòu)成。?

????1.標(biāo)題?？芍粚憽氨?yè)P(yáng)信”三字;也可加上感謝對(duì)象，如“致張子鳴同學(xué)的表?yè)P(yáng)信”、“致平安物業(yè)公司的表?yè)P(yáng)信”;還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區(qū)居委會(huì)的表?yè)P(yáng)信”;??

???2.稱謂。寫感謝對(duì)象的單位名稱或個(gè)人姓名。如“××交警大隊(duì)”、“劉自立同志”。?

????3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對(duì)方的理由，即“為什么感謝?”二是直接表達(dá)感謝之意。? ?

???(1)?感謝理由。首先準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地?cái)⑹鰧?duì)方的幫助，交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事跡、過(guò)程、結(jié)果等基本情況;然后在敘事基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)方的幫助作恰貼、誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，以揭示其精神實(shí)質(zhì)、肯定對(duì)方的行為。在敘述和評(píng)價(jià)的字里行間要自然滲透感激之情。? ?

???(2)?表達(dá)謝意。在敘事和評(píng)論的基礎(chǔ)上直接對(duì)對(duì)方表達(dá)感謝之意，根據(jù)情況也可在表達(dá)謝意之后表示以實(shí)際行動(dòng)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度。?????篇二：表?yè)P(yáng)信的書寫格式?表?yè)P(yáng)信書寫格式? ??

??①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。??

???②問(wèn)候語(yǔ)：如寫“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。? ????

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書寫。???

??④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。? ???

?稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。??

???⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。謝信是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位對(duì)幫助、支持自己工作的單位或個(gè)人表示感謝的信函。這種信函的寫作格式與表?yè)P(yáng)信基本相同，區(qū)別在于這種信的正文部分主要是為了表達(dá)感謝之情。其中雖然也要敘寫先進(jìn)事跡，也有贊揚(yáng)之意，但敘事和贊揚(yáng)的目的都是為了表示謝意。? ??

??表?yè)P(yáng)信的寫作格式是書信體。寫作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可;對(duì)收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把對(duì)方給你帶來(lái)的好處都寫清楚，不要含糊其詞;表示感謝的話要合乎商家往來(lái)的習(xí)慣，語(yǔ)氣不應(yīng)過(guò)于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實(shí)可行，能說(shuō)到做到。? ???

?一、表?yè)P(yáng)信書寫格式規(guī)范:????

?第一行的正中用較大的字體寫上“表?yè)P(yáng)信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“表?yè)P(yáng)信”的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰(shuí)的表?yè)P(yáng)信。????

?第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。?

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位。??

???正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。??

???最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。????

?寫表?yè)P(yáng)信要注意下面幾點(diǎn)：? ??

??一?敘述對(duì)方對(duì)自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。?????

二?信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。????

?三?寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。?????

四?表?yè)P(yáng)信以說(shuō)明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。?????

二、表?yè)P(yáng)信的概念結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：?????

(一)表?yè)P(yáng)信的概念? ????

表?yè)P(yáng)信是得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人的書信。表?yè)P(yáng)信對(duì)于弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著重要意義。根據(jù)寄送對(duì)象不同，表?yè)P(yáng)信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對(duì)象，一種是寄送對(duì)方所在單位有關(guān)部門或在其單位公開(kāi)張貼，還有一種是寄送給廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社等媒體公開(kāi)播發(fā)。?????

(二)表?yè)P(yáng)信的特點(diǎn)?????

1.公開(kāi)感謝和表?yè)P(yáng)。?????

2.感情真摯。????

?3.表達(dá)方式多樣。????

?(三)表?yè)P(yáng)信的結(jié)構(gòu)? 表?yè)P(yáng)信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名與日期五部分構(gòu)成。? ???

?1.標(biāo)題?？芍粚憽氨?yè)P(yáng)信”三字;也可加上感謝對(duì)象，如“致張子鳴同學(xué)的表?yè)P(yáng)信”、“致平安物業(yè)公司的表?yè)P(yáng)信”;還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區(qū)居委會(huì)的表?yè)P(yáng)信”;?????

2.稱謂。寫感謝對(duì)象的單位名稱或個(gè)人姓名。如“××交-警大隊(duì)”、“劉自立同志”。?????

3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對(duì)方的理由，即“為什么感謝?”二是直接表達(dá)感謝之意。? ????

(1)?感謝理由。首先準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地?cái)⑹鰧?duì)方的幫助，交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事跡、過(guò)程、結(jié)果等基本情況;然后在敘事基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)方的幫助作恰貼、誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，以揭示其精神實(shí)質(zhì)、肯定對(duì)方的行為。在敘述和評(píng)價(jià)的字里行間要自然滲透感激之情。? ?

???(2)?表達(dá)謝意。在敘事和評(píng)論的基礎(chǔ)上直接對(duì)對(duì)方表達(dá)感謝之意，根據(jù)情況也可在表達(dá)謝意之后表示以實(shí)際行動(dòng)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度。? ????

4.結(jié)語(yǔ)。一般用“此致敬禮”或“再次表示誠(chéng)摯的感謝”之類的話，也可自然結(jié)束正文，不寫結(jié)語(yǔ)。? ?

???5.署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個(gè)人姓名和寫信的??

???篇三：

表?yè)P(yáng)信?交往禮儀類?

????交往禮儀應(yīng)用文是用于社會(huì)交往和禮儀活動(dòng)的諸種文體的總稱。根據(jù)不同的用途交往禮儀應(yīng)用文分為迎送文書、祝賀文書、致謝文書、慰問(wèn)文書、證明文書、聘請(qǐng)和邀請(qǐng)乙方以及用于交往的各種公函、電報(bào)等。? ??

??交往禮儀應(yīng)用文具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，有特定的讀者對(duì)象和明確的寫作目的。并具有一定的程式性和時(shí)限性，有相對(duì)穩(wěn)定和約定俗成的規(guī)范格式，要求在特定的時(shí)間內(nèi)處理特定的事務(wù)。此外還具有濃厚的情感性，富有強(qiáng)烈的感染力。因此，無(wú)論寫哪種交往禮儀文書，都應(yīng)做到文字表達(dá)平實(shí)質(zhì)樸、簡(jiǎn)明流暢，語(yǔ)言要文雅、得體、禮貌，篇幅要精短。????

?七、表?yè)P(yáng)信? ????表?yè)P(yáng)信，是以單位或者個(gè)人的名義，對(duì)有關(guān)單位、團(tuán)體或俱給予的幫助、支援、關(guān)心表示謝意的專用文書。表?yè)P(yáng)信具有致謝和表?yè)P(yáng)的雙重作用，既可使對(duì)方受到鼓勵(lì)，也可使群眾得到啟發(fā)和教育。表?yè)P(yáng)信可寄給被表?yè)P(yáng)個(gè)人或個(gè)人所在單位，有的可寄送被表?yè)P(yáng)的上級(jí)主管機(jī)關(guān)。同表?yè)P(yáng)信一樣，有的表?yè)P(yáng)信還可在適當(dāng)處張貼，或者寄給電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊播出或刊登。由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名和日期組成。具體寫法如下：

?(1)?標(biāo)題。表?yè)P(yáng)信的標(biāo)題，用比正文字體稍大字體???

??在第一行居中位臵書，通常有兩種寫法：一種?????是只寫“感謝”三個(gè)字，另一種?是致謝對(duì)象?????加文種，如“致----的表?yè)P(yáng)信”。? ??

??(2)?稱謂。稱謂寫在第二行，項(xiàng)格寫，寫被感謝單?????位、集體名稱或個(gè)人姓名。寫給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信?????應(yīng)加上稱呼，如“同志”、“先生”等，以表示?????尊敬，后面加冒號(hào)。? ???

?(3)?正文。這部分主要寫三方面內(nèi)容：

1、具體說(shuō)?????明于何時(shí)、何地得到被感謝方哪些關(guān)懷、幫助?????或者支援，效果如何。

2、概括說(shuō)明對(duì)方的好?????思想、好作風(fēng)，并熱情贊揚(yáng)對(duì)方的高尚品質(zhì)和?????可貴精神。

3、向?qū)Ψ奖硎局x意和向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)?????的態(tài)度與決心。? ???

書信格式一般分為范文第5篇

除了上述一般的公務(wù)信函之外，基層公務(wù)員還會(huì)在工作中經(jīng)常遇到一些有特定目的和使用場(chǎng)合的公函，例如祝賀信、感謝信、慰問(wèn)信、邀請(qǐng)信等。每一種特定公函都有相應(yīng)的寫作規(guī)范和使用要求，基層公務(wù)員應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)格遵守。

（一）祝賀函

祝賀函簡(jiǎn)稱賀信，即在對(duì)方取得重大成績(jī)、有了喜慶之事時(shí)向?qū)Ψ奖硎咀ＹR的信函。

1.格式要求。祝賀信函一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分構(gòu)成。標(biāo)題即在首行正中位置書寫的“賀信”兩字。稱謂即被祝賀單位或個(gè)人的名稱。落款即發(fā)函者的署名及發(fā)函日期。

祝賀信函的正文由三部分構(gòu)成：一是以簡(jiǎn)要的篇幅向?qū)Ψ奖硎緹崃易ＹR，寫清向誰(shuí)祝賀、為什么祝賀等。二是祝賀的內(nèi)容，即所賀之事的重大意義。三是發(fā)函者的希望和祝愿。上級(jí)寫給下級(jí)的可寫希望、要求；寫給會(huì)議的，則可用“祝大會(huì)圓滿成功”等話語(yǔ)。

2.注意事項(xiàng)。祝賀信函的語(yǔ)言要充滿熱情、喜悅之意和溫暖、愉快之感，并給人以鼓勵(lì)和希望。頌揚(yáng)與贊美之詞要恰如其分，不能過(guò)分夸大或拔高。祝賀信函的發(fā)送要及時(shí)，要趕在有關(guān)活動(dòng)的前邊。

（二）慰問(wèn)函

慰問(wèn)函是機(jī)關(guān)單位或個(gè)人對(duì)某人、某集體表示慰問(wèn)而寫的信件。在對(duì)方取得突出成績(jī)時(shí)，或在對(duì)方遇到困難、遭到不幸時(shí)，均可以寫慰問(wèn)信表示慰勉、鼓勵(lì)、安慰和同情。

1.格式要求。慰問(wèn)函的構(gòu)成同祝賀信基本相同，在格式上也很相似，只是正文內(nèi)容有所區(qū)別。

慰問(wèn)函的正文由兩部分構(gòu)成：一是慰問(wèn)的背景和原因，并致以誠(chéng)懇親切、充滿關(guān)懷之情的慰問(wèn)之語(yǔ)。

二是對(duì)對(duì)方辛勞的工作或所受的遭遇表示深切的同情和慰勉，或?qū)?duì)方所取得的重大貢獻(xiàn)和所具有的某種精神表示褒揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

2.注意事項(xiàng)。要根據(jù)不同對(duì)象用不同的寫作素材及慰勉用語(yǔ)。感情要真摯熱情，充滿親切之情。文字簡(jiǎn)練，篇幅須短小。

（三）邀請(qǐng)函

邀請(qǐng)函又叫請(qǐng)柬，也稱請(qǐng)?zhí)?，是單位、團(tuán)體或個(gè)人邀請(qǐng)有關(guān)人員出席隆重的會(huì)議、典禮，參加某些重大活動(dòng)時(shí)發(fā)出的禮儀性書信。它不僅表示禮貌莊重，也有憑證作用。

1.格式要求。請(qǐng)柬一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分組成。

標(biāo)題即用大字書寫的“請(qǐng)柬”兩字，在第一行中間，或者占用一頁(yè)，當(dāng)作封面。

稱謂即被請(qǐng)者的單位名稱或姓名，另起一行或一頁(yè)頂格書寫，姓名之后寫上職務(wù)、職稱等，如“同志”、“先生”、“教授”、“經(jīng)理”、“主任”等。

正文應(yīng)寫清活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求，并用“敬請(qǐng)參加”、“敬候光臨”、“敬請(qǐng)屆時(shí)光臨”等語(yǔ)結(jié)束。

落款即發(fā)函者的署名與發(fā)函日期。

2.請(qǐng)柬的形式要美觀大方，不可用書信紙或單位的信函紙草草了事，而應(yīng)用紅紙或特制的請(qǐng)柬填寫。所用語(yǔ)言應(yīng)懇切、熱誠(chéng)，文字須準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、文雅。

條據(jù)禮儀

條據(jù)，即人們?cè)诠ぷ髋c生活中為證明或說(shuō)明某種事由而留給他人的便條。條據(jù)即是便條的正式稱謂。

基層公務(wù)員出于工作需要，經(jīng)常會(huì)給別人留下，或者要求別人給自己留下某種條據(jù)。條據(jù)是基層公務(wù)員接觸較多的一種應(yīng)用文體。