前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我的讀書心得范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我的讀書心得范文第1篇

從小到大我讀過很多的書，在讀書的時候我收獲了很多東西，無論是一些寫作的技巧，還是一些做人的道理以及人生哲理，這些都是我從書中得來的非常寶貴的東西，我認為讀書可以使人受益很多，讀萬卷書，行萬里路，書中自有黃金屋。我也想要向大家分享一下我的讀書心得，這樣可以更加有效率的讀書，從書本里面獲得更加有用的東西來充實我們自己。

首先我們就是要做到讀好書，有的人只是去讀那些科幻小說，而且是那種不入流的業(yè)余的小說，我覺得總是要讀這種小說是不好的，這些書或許可以作為我們平時無聊的生活里面的消遣，也可以作為我們的娛樂，但是總是讀這些書會對我們的生活造成影響的，特別是在學(xué)習(xí)的時候還想要讀去讀這些小說，這些沒有營養(yǎng)的小說也會給我們帶來一些不好的影響，甚至有些人在讀這些小說的時候會去模仿這些小說，還有一些非常離譜的言情小說，也會很多人去學(xué)，他們這樣也會給我們的成長造成不利的影響。所以我們在挑選書的時候就要想到讀好書，多去挑選一些名著和一些名人寫的書，這樣可以讓我們從中獲得更多的哲理，因為這些名人寫的故事都是源于他們自己，而這些人往往都有比較高尚的情操和比較高的精神境界，所以我們在讀書的時候就像在跟他們交流一樣，他也會教給我們很多東西，所以在選擇讀什么書的時候，也要選擇讀好書，而不是讀那些亂七八糟的書。

其次我們在讀好書的時候也不能總是讀一讀就放下了，總是抱著一種只是繼續(xù)聽故事的思想，如果我們是正在要準備考試的學(xué)生，可以從中得到很多寫作的技巧，這個時候我們可以拿一些筆或者是拿一個本子，把這些我們認為的好詞好句記下來，或者是一些寫作手法，好好的去分析這些，我們不僅可以提高自己的閱讀能力，提高自己的鑒賞能力，也可以提升自己的寫作能力，我覺得這是一件多余的事情，所以在讀書時候也要經(jīng)常記得記筆記，而不是讀一遍就忘了。

我的讀書心得范文第2篇

   《我的教育理想》讀書心得    讀朱永新教授所著的《我的教育理想》一書，除了深感欽佩外，自己更想做一名理想的教師。它能掃除那些陳舊得近乎老化的觀念，讓閱讀者接受了一次又一次心靈的洗禮。閱讀者的內(nèi)心受到強烈的震撼，也切實感受到自身素質(zhì)提高對育人工作的重要。尤其是第二章我心中的理想教師中的內(nèi)容，更是感慨頗深。

   朱永新教授說：我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個善于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。

   教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然后重復(fù)5年10年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重復(fù)了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一個教師，我覺得應(yīng)該具有不探索、不斷創(chuàng)新的精神，做一個教育上的有心人。做一個教育上的有心人，千萬不要成為一個高高在上的教書匠。

   朱教授在論述這些理想教師特點的時候，不但在精神上給我以鼓舞，而且在研究的方法上也給予了無形的指點。比如，他在論及理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師的時候，他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖墙逃旌蛣Ｗ邮值慕巧瑹o限地放大學(xué)生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎?wù)?。教師只有對學(xué)生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學(xué)生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對學(xué)生的態(tài)度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學(xué)生、賞識學(xué)生，學(xué)生才會真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個體會。

   作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來的教育，我們這些做教師的必須要有遠大的理想和抱負。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短。

   當(dāng)然，我做的遠遠還不夠，大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的心，今后，哪怕工作再忙，時間再緊，也要擠兌一點閑暇，讓自己靜下心，定下神來仔仔細細地拜讀一些作品。

   《我的教育理想》讀書心得    最近，拜讀了蘇州大學(xué)朱永新教授《我的教育理想》一書，深為其思想之深邃、理念之新穎、見解之獨到而折服。朱教授在這本書中指出“要想具有人文情懷，讀書顯得尤為重要。一個不讀書的人，不可能有人文情懷，要培養(yǎng)人文精神，首先要從接受人類文明的最精華的東西——書開始入手。”

   近年來，在和學(xué)生讀書共勉、互相增益的過程中，我時時體驗著讀書帶給自己的充實和愉快，也深切地感悟到讀書對培養(yǎng)學(xué)生人文精神的重要。有人說：“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美德滋養(yǎng)。”由此可見，讀書對于培養(yǎng)、充實、提升人文精神不可或缺，概括起來講，讀書對培養(yǎng)學(xué)生的人文精神有如下三個方面的作用：

   一、讀書，讓學(xué)生視野開闊。

   開學(xué)伊始，我與學(xué)生相約：本學(xué)期老師要以大朋友的身份和同學(xué)們進行讀書競賽，新學(xué)期誰讀的書多，誰的讀書筆記寫得最棒，誰就是讀書狀元。說讀就讀，從我做起，率先垂范。輪到我的早讀課，我總是早早地來到教室，打開自己鐘愛的書讀上幾頁，待學(xué)生們到齊了，再上早讀課;語文閱讀課，更是我們師生讀書的最好時光;語文活動課成了我們推薦好書、朗讀美文和交流讀書體會互動課;閑暇時，我們互相交換好書。一學(xué)期下來，我班的一批“小書蟲”除了讀少兒版的中國古典小說四大名著外，還讀了《我要做好孩子》、《我要當(dāng)升旗手》、《徐悲鴻一生》、《冰心散文》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等書。讀的書多了，他們的視野明顯開闊了，習(xí)作水平有了長足進步，談吐也變得高雅。學(xué)生身上洋溢的濃濃書香氣讓人不由得聯(lián)想起來“腹有詩書氣自華”名句來。

   二、讀書，使學(xué)生精神充實。

   蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》以及《把整個心靈獻給孩子》等書中，十分強調(diào)要豐富學(xué)生的生活興趣，那么這樣的孩子根本不需要擔(dān)心。因為他沒有時間和精力更沒有舉趣去從事不健康的活動，已被健康的情趣所充實和包圍了。書，是孩子們最好的精神食糧。本學(xué)期，我又和學(xué)生們一起讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》、曹文軒《草房子》、嚴文井的《小溪流的歌》、以及《哈佛女孩劉亦婷》等書。我明顯地感覺到那些愛讀書的孩子的精神世界充實且豐富了。他們此同齡的孩子更懂得愛、懂得寬容、懂得珍惜時間、懂得誠信的重要、懂得父母的艱辛、懂得老師的用心良苦，懂得生活的美好、懂得友誼的珍貴……

   三、讀書，令學(xué)生志向遠大。

   學(xué)生具有遠大的志向是其將來成功的的重要因素之一。孔子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”志向，之于人生是至關(guān)重要的。一個志向遠大的學(xué)生，他的生活一定是充實而有意義的，他的進步就會插上奮斗不息的翅膀。那么，對于一個小學(xué)四年級學(xué)生而言，志向從何立起?單憑家長和老師的幾句說教遠不如引導(dǎo)他們讀幾有關(guān)志向者的書見效。哥德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”為此，我推薦《為中華之崛起而讀書》、《諾貝爾獎百年英杰李政道》、《居里夫人》、《愛因斯坦》、《牛頓傳》等書給學(xué)生讀，讓他們在書中與志向遠大的偉人對話，受其熏陶從而逐步確立自己的遠大理想。有了志向，才有明確的奮斗目標，才有實現(xiàn)目標的堅忍不拔，因而也才有成功的可能。我真誠的希望我的學(xué)生們今后都能在自己遠大志向的引領(lǐng)、鼓舞下，經(jīng)過不懈地努力，一步步走向輝煌的明天。

   由此可見，多讀好書的孩子，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然遠大。因此，從某種意義上說，教師多讀些書不斷充實自己，并引薦學(xué)生多讀些有益的書，對培養(yǎng)學(xué)生的人文精神尤為重要。正如朱永新教授所言：“當(dāng)所有的學(xué)校都有人文精神的時候，我們的社會就有正氣，就充滿希望。”古人云：“千里之行，始于足下。”這里，我們不妨說培養(yǎng)人文精神，始于讀書

   今天的教師為什么要讀書，已經(jīng)無需講太多的大道理了。因為社會各界對我們所從事的職業(yè)和對我們自身的要求都越來越高了;因為新課程改革正在轟轟烈烈地進行;因為教師專業(yè)發(fā)展別無他途。——任何一條理由都要求教師必須讀書，讀萬卷書。

   然而，十分可悲的是，愿意讀書，每天都堅持讀書的教師少之又少，簡直可用鳳毛麟角來形容了。

   顯然，目前要想讓教師們在教學(xué)之余回到書桌前讀書，關(guān)健恐怕不是在告訴教師們讀書如何重要，更不是告訴教師們應(yīng)當(dāng)如何讀書，而是要設(shè)法激發(fā)教師們的內(nèi)在的閱讀動力。這就猶如要想學(xué)生認真學(xué)習(xí)，教師必須有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力一樣。

   我們有必要對教師的職業(yè)特點作一個理性的分析和思考：

   一、教師們每天都在規(guī)范地完成著自己的工作。為了完成上級下達的質(zhì)量目標和考核指標(這些質(zhì)量目標和考核指標有些是不及實際和蠻不講理的)，老師們被逼得喘不過氣來，只好整天在領(lǐng)導(dǎo)“強化質(zhì)量意識”的喊叫聲中，把自己的弦繃得緊緊的。教學(xué)方法陳舊，加班加點，題海戰(zhàn)術(shù)，犧牲時間和體力和學(xué)生“同歸于盡”，什么創(chuàng)新精神，什么創(chuàng)造能力都統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!TMD!

   二、教師狹隘地生活著。每天從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，兩點一線，周而復(fù)始，漸漸形成了不變的生活軌跡。雖說這樣的生活仿佛遠離了 社會的喧囂和浮躁，但又在不知不覺中形成了校園的陳腐和慵懶。我們心不甘情不愿地看守著自己狹隘的生活，讓自己變得更加廣博似乎根本就事不關(guān)己了。

   三、教師們重復(fù)地生活著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，今天的你我還在重復(fù)昨天的故事。機械地重復(fù)使我們內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種惰性，甚至是職業(yè)的倦怠。讀書苦，讀書忙，讀書有個啥用場?

   四、教師們忙碌地生活著。備課，批閱作業(yè)，還有其他的各種中心工作需要完成。我們已經(jīng)分不清八小時以內(nèi)和八小時以外了。另外，成家后，還有許多的柴米油鹽的生活瑣事纏身，真是讓人感覺好累好累。唉!

   面對著當(dāng)下我們教師的生存生活方式，我們要創(chuàng)設(shè)這樣一個前提：讓教師愿意讀書。

   創(chuàng)設(shè)這個前提，不是說說就可以行得通的。所謂強按牛頭不喝水。但這確實又是一件極為關(guān)健的事。可以這樣認定，什么時候教師們發(fā)自內(nèi)心地想讀書了，我們的教學(xué)改革，我們的教學(xué)質(zhì)量，我們的教育對象就都有了希望。

   那么，怎樣讓教師愿意讀書?

   最根本的途徑當(dāng)然是從制度上提高優(yōu)秀教師的社會地位。如果我們確信讀書是優(yōu)秀教師必須經(jīng)歷的成長途徑，那么我們首先就要使更多的教師愿意成為優(yōu)秀教師，愿意為此而努力。

   讓教師體驗到讀書的歡樂也是有效的途徑之一。教師畢竟是精神文明的創(chuàng)造者，教師的精神生命也需要發(fā)展、事業(yè)需要成功。因此，如果能夠讓教師從讀書中體會到歡樂，那么教師也會逐步地重拾書籍，回到書桌前來的。有針對性地讀書是最能體驗到讀書的歡樂的。

   《我的教育理想》讀書心得    “只要我們有夢想，只要我們在行動，我們就會不斷地前行。只要我們不斷地前行，我們就會實現(xiàn)我們的夢想。”這是我最近在讀朱永新教授的《我的教育理想》一書，給我留下的極其深刻的印象。

我的讀書心得范文第3篇

讀完《我能行》這本書，簡要的說說給自己的感覺。

序言當(dāng)中有一句話作者重復(fù)了兩遍＂永遠不要讓你的技巧勝過你的品德。＂作者為什么會把這句話作為職場的最高邏輯？不禁讓人想到＂人之初，性本善＂這句話。人的最初都是善良的，但隨著環(huán)境的不同才會有了形形的人。職場這個概念對于現(xiàn)在的我來說還未真正能明白它背后的含義，但是一個公司愿意接受的員工應(yīng)該是思想正直的人。有人說技能可以學(xué)的到，人品卻是自身的修養(yǎng)問題，所以職場有千萬條游戲規(guī)則，但自己的品德要端正好！

作者對80年代的迷茫做了簡要分析，這個特殊的群體處在承接不上父輩們的青春可以被＂安排＂，也銜接不上這時代文化的擴張，但這不是我們的借口。有人說＂心有多大舞臺就有多大。＂就看你敢不敢想，想不想去達成！所以作者一直在告訴我們＂你要知道自己想要的是什么？＂按照意愿的去做要比強迫的去做更為適合，如若不是，魯迅又為何要棄醫(yī)而從文，正是因為他深刻的體會到拯救國民思想的麻痹性要比挽救國民身體的病痛更為迫切。所以可見思想的引導(dǎo)對于一個人有多重要。

在職場的狀態(tài)及態(tài)度上，作者為我們羅列了一些"名詞解釋"，如拘謹、不屑、自負、逆反、委屈、狐疑、嫉妒、自棄、推脫、臉皮。

拘謹--回想下自己剛到質(zhì)監(jiān)部的時候多少對生疏的人和環(huán)境會有所謹慎，怕自己會給別人留下不好的第一印象，這應(yīng)該是大多人都會出現(xiàn)的心理反應(yīng)，但是怎樣快速的展現(xiàn)自如是需要自己來調(diào)節(jié)。

不屑--這點應(yīng)該是上司們都不喜歡的一種狀態(tài)。完成上司交代的事情是你的職責(zé)所在，不屑也可以理解為一種不負責(zé)任。問問自己你會把小事做好嗎？即便它再簡單、再枯燥。我會盡力去做好所交代的事，但看了這篇文章后，這一點更深刻的印記在腦子里，因為堅持才是日后檢驗?zāi)銏?zhí)行力的標準。

其實在這中也會想到自己的不足，之前每次經(jīng)理讓傳達給各業(yè)務(wù)部門一些信息的時候都會有所拖延，也告訴過自己要盡快的完成，但有時分配的這個度會把握不好。

自負、逆反、狐疑、嫉妒、自棄--這些詞語都在說明一點，就是沒有一個積極良好的心態(tài)。不是所有的人都是圣人，但我們可以向圣人學(xué)習(xí)，正所謂"則其善者而從之，其不善者而改之。"經(jīng)理也會跟我說"用行為來帶動心情，而非心情來帶動行為。"所以真正把一些東西吸收了，才能運用好。

一直以來以為自己是在用心、努力的學(xué)習(xí)質(zhì)監(jiān)部的工作，但最近才發(fā)現(xiàn)，是否我的狀態(tài)里過多所帶入的是"迫不及待"？而忘了應(yīng)該做的是扎實走穩(wěn)我現(xiàn)在的每一步；做每件事情都會想我什么時候才能跟質(zhì)監(jiān)部同步，卻忘了怎樣去填補這個過程；不能完全把這段時間的自己抹滅掉，但我想該從現(xiàn)在轉(zhuǎn)變關(guān)注度，把自己所要做的放到更實際的切合點上。

我的讀書心得范文第4篇

書!書是無言的誠實者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

我就是書的忠誠信仰者、切實履行者,到后來書倒是讀了很多，似乎感覺自己從中也收獲了“超乎天地外，不在五行中”，可以思接千載，能夠永恒，因而內(nèi)心已孤傲地自詡為“清雅居士”!然再次捧起那些大家的作品拼讀時，當(dāng)提筆思維中斷無法一瀉千里時，方覺悟：原來自己距“讀書破萬卷，下筆如有神”還差千萬里，最甚者是自己心思不夠細膩讀書沒有讀出創(chuàng)新精神，心理粗糙沒有讀出精神境界，所以才無法達到那些大作家們從一景一物一情中洞悉生活的五顏六色，將瞬間的感悟放大成文墨山水境界。

那么到底什么是心思細膩讀出創(chuàng)新精神，什么是心靈粗糙讀出精神境界？其實讀書學(xué)習(xí)，小到作文，大到生活，要想有品位，有質(zhì)量，有情趣，就需要有細膩的心靈。讓風(fēng)聲雨聲入心，讓一枝一葉關(guān)情?？吹揭涣Ｉ常瑓s看不透沙里的世界，看不到這粒沙經(jīng)歷了火山噴發(fā)的熾熱或滾滾江河的沖刷；看不到它因風(fēng)來雨來而憂郁，因熱來香來而欣喜。沙的眼淚流在夢里，沙的笑綻在眉梢。聞到一縷香，卻嗅不出是蝶兒剛飛過牡丹園，還是蜂兒飛過香叢；更嗅出不出是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷香，還是“天街小雨潤如酥，草色遙看卻無”的草香；更難嗅出這是岳飛精忠報國還我河山的氣香，還是魯迅“橫眉冷對千夫指”的骨香，還是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的品香。聽到一聲笛，卻聽不到笛聲里有古代棄婦的幽怨，白頭宮女的喟嘆，還有六朝粉黛在秦淮河畔的淺吟低唱；更難聽出笛聲里有俞伯牙鐘子期的高山流水，梁山伯與祝英臺的千古悲愁。

知道了什么是心思細膩讀出創(chuàng)新精神，什么是心靈粗糙讀出精神境界，那么到底如何做讀書時能心思細膩讀出創(chuàng)新精神，如何做能消除心靈粗糙讀出精神境界？這就需要打磨粗糙的心靈，使心靈細膩光滑，唯有此方能在讀書時讀出創(chuàng)新精神，讀出精神境界。具體而言就是：用不懈打磨即“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松”的讀書精神；用良知打磨即讀好書讀有深度的書的讀書精神；用思考打磨即邊讀書邊思考，在閱讀思考中正視自己之短，總結(jié)自己之長,借鑒同行成功經(jīng)驗，從中提煉精華，為夯實自身知識根基實現(xiàn)新的突破之讀書精神。如此這般讀書精神我相信我一定達到屬于我的讀書精神境界,在所品讀圖書中“看到”，一滴水是行吟江邊屈子的眼淚，是遙望故國的王嬙的明眸，是心系中原的陸游的熱血，是赤壁拍岸的驚濤，是易水的蕭蕭碧波;在所品讀圖書中“聞到”，泥土里有勞作的汗香，有成熟的谷香，草葉間有大師的智香，哲人的理;在所品讀圖書中“聽到”，琴聲里有有潯陽江邊的楓葉荻花瑟瑟，有桃花潭邊送行的節(jié)拍沉沉，有十里長亭驟雨初歇的寒蟬凄切，有大漠孤煙長河落日的空闊遼遠。

以上是我這位書籍信徒在自己信仰中的“新悟道”——我的讀書新境界！

我的讀書心得范文第5篇

《喚醒心中的巨人》讀后感

浦東理貨部 賀佳周

作為新進企業(yè)的員工，我剛經(jīng)歷了從學(xué)生向職工的轉(zhuǎn)變，而通過閱讀了這本《喚醒心中的巨人》，我了解了踏上社會后不同于學(xué)校的一些處事方式，同時也學(xué)到了怎樣才能使我們更好的工作。把這些書中的理論與現(xiàn)在理貨員的工作相結(jié)合，我有了很多收獲。

這本書共分為二十六章，每一章都講述一個通向成功的方法。結(jié)合我們理貨工作，我覺得最能帶給我們啟發(fā)的是以下兩個章節(jié)的內(nèi)容：

人生之夢

我們每個人都心中有夢，有的人希望能過著高品質(zhì)的人生，有的人則希望能改造這個社會，然而因為生活中的諸多挫折和日?，嵥?，許多人的夢就此縮水，甚至再也提不起勁想去實現(xiàn)。各位可知道，當(dāng)沒有了夢想，人生也就注定了永遠不會成為贏家。有了夢想，我們才談得上人生，沒有了夢想，我們僅僅是活著而已。

我們的人生中可能會充滿許多夢想，然而真正身體力行去行動的人卻不多。所以，要達成我們的夢想，必須要拿出行動。作為剛進入理貨公司的學(xué)生我們是充滿著朝氣、充滿著夢想的。但是我們在基層從事的理貨工作，從很大意義上說是重復(fù)的機械式工作，在這天復(fù)一天，年復(fù)一年的工作中，我們的夢想和志向可能被磨去，對生活得過且過，從此一生碌碌無為，這是我們所不希望看到的。所以，我們應(yīng)該在做好平時工作的同時不放棄自己的夢想，繼續(xù)孜孜不倦的追求，而且要爭取將夢想與我們的理貨行業(yè)有機的結(jié)合起來，這樣在追求夢想的同時又很好的完成了工作，這才是我們希望看到的。

善用你的時間和生命

理貨工作是實行12小時翻班，這就意味著我們比普通常日班的人們多出了比較多的在家休息時間。而上班時有時會遇到待工的情況，我們也會有較長的一段空余時間，那么，我們該怎樣對待這些空余的時間呢？

書中給我們定下了一個目標：學(xué)會如何利用時間來充實自己，而不要讓它成為你的壓力。我概括了下書中列舉的方法，最重要的就是對時間要有緊迫性和重要性的認識，從思想上重視起來，時刻督促自己，才能從行動上做好。然后就是對待空余時間的利用要有目標，不能什么都想做，到最后注定一事無成。結(jié)合我們具體來看，平時在家休息的時間，我們可以制定一個長遠的進修計劃，提高自己的專業(yè)和業(yè)務(wù)水平。待工的時間則可以看些對自己有提升的書籍或進行諸如理貨常見單詞語句的學(xué)習(xí)等適合見縫插針的學(xué)習(xí)。