前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇什么讓生活更美好六年級(jí)作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

什么讓生活更美好六年級(jí)作文范文第1篇

日子每天都是這樣，平淡安逸地一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。從清晨的朝霞至黃昏時(shí)分的暮色，無時(shí)不記錄著現(xiàn)在生活的安樂與幸福。每個(gè)人都會(huì)將它持續(xù)下去：不去苛求未來，珍惜擁有現(xiàn)在。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)作文現(xiàn)在600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

六年級(jí)作文現(xiàn)在600字1現(xiàn)在生活中的電子產(chǎn)品越來越多，科技也越來越發(fā)達(dá)，前幾天新推出了iPhone8，可是你有沒有想過這到底是好還是壞?雖然這種生活給我們帶來了便利，直接在網(wǎng)上就可交到好友，但是騷擾信息也不斷出現(xiàn)。

一次，我在做功課時(shí)，正在思考一道難度很高的題目，突然，“?！币宦?，打斷了我的思緒。我打開了手機(jī)，原來是朋友發(fā)來的信息啊，我本想繼續(xù)思考，但又怕不回她微信，她會(huì)以為我故意不理她，我只得回了她幾句，便又思索起題目了。過了才沒幾分鐘，又來電話了，本想不接的，但一看字幕顯示是“媽媽”，那就接吧。只聽一陣數(shù)落的言語(yǔ)……幾分鐘后，終于掛斷了。我再想繼續(xù)思考下去，沒想到腦子里全是媽媽剛才說過的話，之前好不容易想到一半的解題思路全忘記了。哎!我寧可不要手機(jī)，這樣既能很快做完功課，又能保持良好的作業(yè)質(zhì)量，現(xiàn)在基本上都沒了。

那你們還有沒有想過，這種生活方式還給我們帶來哪些不好的影響?

現(xiàn)在的閱讀，從紙質(zhì)閱讀，逐漸變成了電子書、網(wǎng)絡(luò)文字的閱讀形式，而且這種方式已悄悄改變了大家原來的生活。因此，碎片已將我們變得碎片，讓我們的人生變成碎片，而我們卻渾然不知。

現(xiàn)在也有些人迷上了微博上的段子，并把它當(dāng)小說看，可這又有什么用呢?只不過讓你瞬間愉悅，而且這些文字類似于“廁所文化”一直去閱讀的話，肯定會(huì)成為文化無垠的人，然而這樣人生就會(huì)變得枯燥、無味。

大家快行動(dòng)起來吧，保留傳統(tǒng)閱讀，抵制碎片化，捍衛(wèi)人生，創(chuàng)造更美好的未來。

六年級(jí)作文現(xiàn)在600字2過去，已經(jīng)隨著時(shí)間的洪流一瀉千里;現(xiàn)在，正不可抗拒地威脅著將來?！}記

雨林飛沙

想象一下，你來到了這樣一個(gè)地方：樹木林立，鳥鳴聲不絕于耳;各種植物扎根于樹木縫隙中，綻放出多姿多彩的花朵;猴類游蕩于樹冠間，灌木叢中偶爾有野兔跑過┄┄

你肯定會(huì)說：“哇，太美了!”

再來一個(gè)場(chǎng)景：一片荒漠，毫無生機(jī)，不時(shí)會(huì)沙塵蔽日;遠(yuǎn)處的死樹和動(dòng)物骨架時(shí)隱時(shí)現(xiàn);一陣熱風(fēng)吹過，次次掃蕩著一切生命┄┄

你會(huì)說：“太可怕了!”

如果我告訴你，上面兩個(gè)場(chǎng)景來自同一地點(diǎn)，你會(huì)怎么說?

近幾年來，雨林資源的現(xiàn)狀不容樂觀。全球最大的亞馬遜熱帶雨林在幾年內(nèi)消失了三分之二!熱帶雨林為何迅速消失?因?yàn)槿祟惖倪^度燒山、過度放牧、過度砍伐、過度取柴、建筑道路等等。經(jīng)過計(jì)算，照這個(gè)速度進(jìn)行下去的話，還有2——3年熱帶雨林便會(huì)消失!

雨林資源在呼救!

清水?濁水?

一條小河的上游，清澈見底，水質(zhì)極佳，能直接飲用;周圍草木林立，鳥語(yǔ)花香，一派寧?kù)o祥和┄┄

十分美麗，對(duì)吧?可當(dāng)你幾年之后重回此地時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——

昔日的樹木、鳥語(yǔ)、花香統(tǒng)統(tǒng)失去蹤影，換成了煙囪樹林和機(jī)器的轟鳴聲;無數(shù)個(gè)排污口對(duì)著小河，“嘩嘩”一陣嘔吐，吐出了一條條綠色的長(zhǎng)龍┄┄

水源污染導(dǎo)致了人類患病，地表地下水流交換讓毒素蔓延，水循環(huán)讓雨水帶酸，更多人患病，而藥廠要加緊生產(chǎn)，繼續(xù)排污┄┄這是一個(gè)惡性循環(huán)。

再這樣下去，“生命之花”會(huì)枯萎!

水資源在!

……

珍稀資源，已成了萬眾矚目的話題;資源的安危，直接關(guān)系到人類的生存!

讓我們行動(dòng)起來吧!保護(hù)現(xiàn)在，就是重塑未來!

六年級(jí)作文現(xiàn)在600字3看到一段話，“家人安在，摯友一二，喜歡的人久伴不離，對(duì)曾經(jīng)不無后悔，對(duì)未來越比越勇。”這大概就是現(xiàn)世安穩(wěn)的最好寫照吧。

現(xiàn)在很美好，有陪伴我的家人，有懂我的朋友，我們可以一起吃飯唱歌，可以逛街聊天，需要的時(shí)候彼此幫助，久伴不離。

就像有的時(shí)候朋友遇到困難，我們都會(huì)第一時(shí)間趕到，不是為了證明自己有多在意，而是真的放在心里。在這個(gè)世上，除了父母，沒有人對(duì)你的好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，充滿功利的社會(huì)，遇到真心待你的人都要好好珍惜。

很多人遇到事情總會(huì)寄希望于未來會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，其實(shí)你如果不努力，無論是現(xiàn)在還是以后，事情都只會(huì)越來越糟。相反的，如果你積極面對(duì)，去想辦法解決，那么當(dāng)下便是最好的狀態(tài)。

現(xiàn)在每天忙忙碌碌，倒也很充實(shí)的生活。

早起晚歸，閑暇時(shí)候讀書寫字，把這枯燥無味的生活過的帶些詩(shī)意，這樣的狀態(tài)不也很踏實(shí)嗎。

可是計(jì)劃好像總是趕不上變化，生活總是喜歡跟你開玩笑，不知道從什么時(shí)候起，這么安穩(wěn)的生活好像一下子變了。

獨(dú)自在外上學(xué)，父母不在身邊，好朋友也產(chǎn)生了隔閡，有一瞬間，好像什么都失去了的感覺，我開始有些慌了。

我多想這只是一場(chǎng)夢(mèng)，等我醒過來的時(shí)候一切還是原來的模樣。

可是現(xiàn)實(shí)告訴我真的都變了，但是我不能頹廢，我應(yīng)該更振作，變得很優(yōu)秀，才能在遇到困難的時(shí)候坦然面對(duì)。

現(xiàn)在與未來，嗯，不念過往，不畏將來。

六年級(jí)作文現(xiàn)在600字4時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)然我們也在一天天地長(zhǎng)大?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不像小時(shí)候那樣頑皮讓父母操心了，而是越來越懂事。

我有一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，還有一張“貪吃”的嘴巴，我現(xiàn)在的身高馬上要1。4米了，想當(dāng)年我剛剛出生的時(shí)候只有50厘米呢!現(xiàn)在的我不僅在身體上有了很大的變化，還在性格和自理能力上也有了很大的變化。

在剛剛上幼兒園小班的時(shí)候我遇到困難的時(shí)候，第一件事就是什么呢?對(duì)了，那就是哇哇大哭!記得有一次幼兒園老師給我們布置了一份圖畫作業(yè)，我十分高興，因?yàn)槲易钕矚g畫畫了?？墒堑任耶嬐炅瞬虐l(fā)現(xiàn)和想象中要畫的樣子差遠(yuǎn)了!可是該怎么改呢?于是，我便哇哇大哭起來，最后還是媽媽幫我一起完成了作業(yè)。

時(shí)光飛逝，到了我四年級(jí)的時(shí)候，國(guó)畫老師在課上教我們畫了一幅山水畫，等到老師講完，我便拿起毛筆在紙上畫了起來。不料，我剛在紙上點(diǎn)了一筆，墨水就畫成了一個(gè)顏色淺淺的大圓圈!我當(dāng)時(shí)很納悶：怎么會(huì)這樣呢?我想是不是因?yàn)槲业墓P剛洗過，水分還沒干，所以我就用紙把水分吸干了，可是這樣畫上去，山卻沒有了層次感。我想了很多辦法都沒有成功，就去請(qǐng)教了老師。老師笑著把調(diào)試顏料的方法告訴了我，我聽了之后豁然開朗，回到座位把吸干的毛筆加入一點(diǎn)水再蘸上顏料，在紙上耐心地調(diào)試著比例，就這樣一次次地調(diào)試，我終于成功了。不一會(huì)兒，一幅山水畫便完成了，看著通過自己的努力完成的畫，我心里別提有多高興了。

你看，這就是現(xiàn)在的我，遇到問題不再哇哇大哭，而是會(huì)自己去尋找解決的方法。

六年級(jí)作文現(xiàn)在600字5哲學(xué)家維特根斯坦說過，真正奇妙的不是世界是怎樣，而是世界就是這樣。

如此，你的身邊便是這世上最奇妙的事物，你的眼眸所收納下的，你的雙耳所聆聽到的，你的指尖所觸碰到的，都是你最該珍惜的，這一切的一切濃縮成一句話，就是現(xiàn)在。

過去也固然珍貴，多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次身陷迷茫，多少次因成績(jī)波動(dòng)而擔(dān)憂，多少次因父母嘆息而哀傷，多少次和朋友手牽手立下“--大學(xué)見”的誓言，多少次在原定的軌道上看著他們走遠(yuǎn)……多少苦多少痛多少懷念多少不舍，在我寫下“就是現(xiàn)在”的那一刻，所有的一切都沉淀成了美好的回憶。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方，自己去闖，我的心中一直有這樣一個(gè)聲音。

而現(xiàn)在就是我走向夢(mèng)想最堅(jiān)固的保障。

就是現(xiàn)在，這里有夢(mèng)想，有希望，這里有純真的友誼，有美好的笑容;這里有歷盡挫折永不倒的堅(jiān)韌，有奮勇向前不退后的拼搏……人生之路漫漫，把握住現(xiàn)在，這邊風(fēng)景獨(dú)好。

我的昨天已死，我生在了今天，在時(shí)光流逝間，我懂得了超乎生死的更高意義：有些事情，我還沒有資格去做，有些快樂，我還沒有權(quán)利享受，而有些責(zé)任，我已經(jīng)需要承擔(dān)。

什么讓生活更美好六年級(jí)作文范文第2篇

理論依據(jù)：

錢理群先生非常明確地提出：“隨筆是從心底里涌出來的。它所要述說的是刻骨銘心的個(gè)體生存體驗(yàn)，是只屬于自己的‘個(gè)人的話語(yǔ)’?！闭?yàn)殡S筆在寫作時(shí)間、寫作地c、題材選擇、篇幅長(zhǎng)短等多方面不受約束，與課堂作文相比有較大的自由度，因此，能夠成為訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、積累寫作題材的重要途徑。

正文：

那么，如何開展隨筆教學(xué)來訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，積累寫作題材呢？

一、隨筆興趣的切入：借課文“詞句”開拓“我的視角”

文章中好詞佳句、富有新鮮感的詞句有很多。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)有覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的句段或內(nèi)容。教師可以在課堂中了解，并結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用詞匯、句段的能力。如，模仿《林海》想象和現(xiàn)實(shí)比較方式，寫《游湛山寺》開頭：以前，我以為湛山寺雖是古時(shí)的廟宇，總不會(huì)有現(xiàn)代摩天大樓的雄偉。百聞不如一見，這次我親身來到湛山寺，望著高高的紅墻，踏著已陷入地面的青磚，才感覺到湛山寺的雄偉壯觀是現(xiàn)代摩天大樓望塵莫及的，不愧為明清兩代的廟宇，氣勢(shì)與眾不同。

另外，北師大版教材到了六年級(jí)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是在每篇文章的最后留有一個(gè)“我的視角”，供學(xué)生寫出自己對(duì)這篇文章的所思所感。而這就恰恰符合了隨筆的特點(diǎn)：哪怕是一點(diǎn)思考、一點(diǎn)感受、一點(diǎn)閃光的意念都可帶到文章中去。以此，學(xué)生可以進(jìn)行自由表達(dá)，既能再次對(duì)課文含英咀華，又能寫出自己的思想感受，是一舉兩得的事情。

所以，教師在引導(dǎo)之初，可以先按圖索驥，引導(dǎo)“丁丁”“冬冬”的話來進(jìn)行鋪墊，打消學(xué)生的畏難情緒，然后通過當(dāng)堂寫、當(dāng)堂評(píng)、當(dāng)堂鼓勵(lì)的形式激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。通過一段時(shí)間的嘗試，學(xué)生非常認(rèn)可這樣的隨筆模式。因?yàn)樗淖謹(jǐn)?shù)較短，表達(dá)形式活潑，師生反饋直接、形象，往往一些后進(jìn)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)：自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力確實(shí)有了較大提高。用隨筆的小成功，換來習(xí)作的大成功。

二、隨筆內(nèi)容的延伸：通過親歷體驗(yàn)，積累寫作題材

從心理學(xué)角度分析，學(xué)生怕作文的原因：首先來自于他們的畏難情緒。從語(yǔ)言訓(xùn)練的角度來說，大部分學(xué)生缺少的是親歷生活體驗(yàn)的過程，生活中的點(diǎn)滴片段皆可文章。因此，在隨筆教學(xué)中，老師應(yīng)盡可能多地讓學(xué)生描述自己對(duì)于生活中微小事物的真情實(shí)感。

例1.學(xué)生寫的讀書隨筆：讀《淘氣包馬小跳》有感

昨天下午，我讀了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，感到十分暢快。讀她的書是一種享受。在她的故事里，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界，那是想象的世界。這個(gè)世界里什么事都可能發(fā)生，并且它有一種吸引力，讓你看一眼就絕不放下。我在書店里坐了一下午，一直都是那個(gè)姿勢(shì)：捧著《淘氣包馬小跳》，盤腳坐在地上，一頁(yè)一頁(yè)地看。我那時(shí)感覺世界已經(jīng)不存在，時(shí)間也停止了。我已經(jīng)沉迷于馬小跳的世界了，他的魅力讓我如癡如醉。那個(gè)下午，我一口氣讀完了整本書！這是從來都沒有過的，我覺得我不是用眼睛看完的，而是用身體看完的，故事里的事好像是我自己剛剛經(jīng)歷過的。我佩服楊紅櫻，更佩服她的想象力。

師評(píng)：這有別于傳統(tǒng)意義上的讀后感，更偏重于學(xué)生自身讀書時(shí)的感受，他的情感體驗(yàn)很真實(shí)。這個(gè)學(xué)生是一個(gè)不太愛讀書的調(diào)皮男孩，在這本書中，他與馬小跳找到了情感共鳴，因此，這篇隨筆很生動(dòng)、親切，讓這個(gè)學(xué)生體會(huì)到成功的快樂。

例2.學(xué)生寫的人物隨筆：《搞笑的她》

我和她很談得來，也很玩得來，我們聯(lián)手“痛扁”了我表哥一頓，為此我被老媽“K”了，不過還是很開心的！哈哈！在與她的交流中，我發(fā)現(xiàn)她很活潑好動(dòng)，有時(shí)還愛開幾個(gè)小玩笑，逗得我和哥哥捧腹大笑，我和哥哥都笑得喘不過氣來，可她卻不以為然，還一本正經(jīng)地對(duì)我們唱了起來：“笑吧，笑吧，笑不是罪，你笑，我笑，世界才會(huì)更美好！”那滑稽、幽默、搞笑的表情、語(yǔ)言和動(dòng)作，已經(jīng)無法用語(yǔ)言來表達(dá)了……

師評(píng)：這篇隨筆很簡(jiǎn)短，但是對(duì)于人物的神態(tài)、語(yǔ)言刻畫得惟妙惟肖。通過這樣的成功例子，相信很多學(xué)生都能直觀地理解了，如何讓筆下的人物“活起來”：就是把當(dāng)時(shí)發(fā)生的場(chǎng)景盡可能具體描述。

由于這些隨筆作品都是學(xué)生親歷后所寫，因此，讀來特別富有真情實(shí)感，生動(dòng)有趣。更重要的是，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生自然地養(yǎng)成了一種觀察、分析周圍事物的習(xí)慣，變?cè)瓉淼臒o意注意為有意注意，成了生活的有心人，這才是“隨筆”帶給他們的最大好處！

三、隨筆習(xí)慣的保持：在欣賞與評(píng)價(jià)中快樂提升

什么讓生活更美好六年級(jí)作文范文第3篇

——題記

1995年10月7日，一個(gè)叫“小夢(mèng)”的女孩急著從母親肚里鉆出來，沒等母親出家門就呱呱落地了。她很白，那時(shí)候確實(shí)很白，并且牙齒也順便染上白色，乳牙整齊得連成人都嘖嘖贊嘆，她母親因此感到高興。

小夢(mèng)小時(shí)候很貪玩，再加上那時(shí)候膽子也很大，不像十多年后的今天那么“文靜”，也就跟今天相反的，天天在那幾條小巷子里奔來奔去（小夢(mèng)小時(shí)候幾次換住房，都是在小巷子里，她也因此對(duì)巷子有種特殊地感情，夢(mèng)想長(zhǎng)大能住巷子里，她的母親卻是幾度斥責(zé)她目標(biāo)太低）。一日清晨，小夢(mèng)穿上衣服就奔向石階玩旁邊的小花小草，母親拿著條熱毛巾，強(qiáng)迫她擦擦臉，小夢(mèng)氣呼呼地一扭過頭，不料卻正好撞上了石階的階角，倆大門牙被撞得直流血，并且搖搖欲墜。母親當(dāng)即把小夢(mèng)送去中醫(yī)院的牙科作檢查，這兩顆最重要的乳牙便也“呱呱落地”。牙撞壞了，08年小夢(mèng)的牙齒基本上都已經(jīng)換上新的了，只是還有一顆門牙不肯長(zhǎng)，母親帶她去醫(yī)院，她不肯去，寧愿自己丑也不要忍受一時(shí)的疼痛。

小夢(mèng)確實(shí)是不太喜歡去醫(yī)院，只不過她最喜歡去醫(yī)院的藥房和輸液室。吃藥比打針好多了，于是小夢(mèng)最喜歡吃藥，每次總是乖乖的，甚至在自己沒有感冒的時(shí)候也問母親討藥吃。她覺得藥好神奇，小小的體積，卻能把比它大好幾倍的人類變健康。小夢(mèng)還喜歡去輸液室是因?yàn)閽禳c(diǎn)滴一點(diǎn)也不疼，有一回，一女護(hù)士在給她打點(diǎn)滴，眼看這針眼進(jìn)進(jìn)出出，就是沒有戳到點(diǎn)上，小夢(mèng)父親急得要換護(hù)士，小夢(mèng)卻覺得很有意思。不過打屁股針也是在輸液室，小夢(mèng)因此對(duì)輸液室又愛又恨。

小時(shí)候，小夢(mèng)確實(shí)挺漂亮，雖沒有花見花開，但也應(yīng)是人見人夸，也不知是奉承是真心，不過小夢(mèng)母親都一樣高興。小夢(mèng)有張小嘴，這是她引以為豪的地方，母親說這是“蒼魚嘴”；她的眉毛最讓奶奶家的人喜歡，姑姑說她的眉毛看起來“真舒服”。小時(shí)候的她不胖，人卻高高的，照片拍起來都還舒服，再加上那張自己看著“挺可愛”的臉，讓現(xiàn)在的她?？粗掌窇浺郧?，自貶起現(xiàn)在的自己。所以她常?；孟胗幸环N不讓人長(zhǎng)大的藥，看著電視上的袖珍人，她甚至想要變成他們。

小夢(mèng)上幼兒園。她似乎很聰明，總是被老師夸得飄飄然，不過她就是有一個(gè)壞習(xí)慣——寫數(shù)字“8”的時(shí)候，總是上面寫一個(gè)“0”，再在下面寫一個(gè)扁扁的“0”，就是她“有個(gè)性”的“8”。小夢(mèng)的幼師原來是個(gè)姓“周”的女老師，不過后來小夢(mèng)竟一點(diǎn)都記不起來她，還是母親常惦記著她呢。小夢(mèng)記憶里的幼師是應(yīng)老師，可是她一直都憑自己的智商確定為“鷹老師”，連上小學(xué)時(shí)寫作文都是一口一聲的鷹老師，有時(shí)候還甚至認(rèn)為是“陰老師”，不愧是陰陽(yáng)怪氣的小夢(mèng)，陰陽(yáng)怪氣的想法。后來，是小學(xué)的班主任在作文批改上寫了應(yīng)是這個(gè)姓，小夢(mèng)才恍然大悟般恍然大悟。

小夢(mèng)的幼兒園時(shí)期過得十分快活，每天作業(yè)早早地做完（其實(shí)也沒多少作業(yè)），然后吃完飯，拉上自己的四輪車去家旁邊的那個(gè)地方最著名廣場(chǎng)——崇和門玩。去廣場(chǎng)要過條車來車往的馬路，小夢(mèng)會(huì)拉著四輪小車，在路邊等，一會(huì)兒過來一老爺爺，小夢(mèng)就跟著老爺爺身后過馬路，自然不害怕那些“奔跑的棺材”。待過了馬路，小夢(mèng)會(huì)很逗人地在心里說：“謝謝老爺爺啦！”然后拉上車吃力拾級(jí)而上，時(shí)而會(huì)有好心人過來幫忙，然后小夢(mèng)又會(huì)在心里感謝，小夢(mèng)其實(shí)不太習(xí)慣說出“謝謝”兩個(gè)字。小夢(mèng)的母親對(duì)小夢(mèng)很放心，從來不陪小夢(mèng)去廣場(chǎng)，有時(shí)候去了，場(chǎng)面便會(huì)很溫馨——回來時(shí)在肯德基花4元買上兩個(gè)冰淇淋，然后歡歡喜喜地走回家，然后吃得滿嘴臟，然后把衣服臟得一塌糊涂，得到母親的一次憐。

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小夢(mèng)搬到了現(xiàn)在的家，終于不是小巷，也不是租來的屋子了。小夢(mèng)的父母確實(shí)挺有眼光，這座房子旁邊是菜場(chǎng)，也有醫(yī)院，還有公交車站，小夢(mèng)的小學(xué)也就在附近不遠(yuǎn)。小夢(mèng)的父母當(dāng)時(shí)還都挺年輕，一心只想讓小夢(mèng)讀好書（小夢(mèng)的媽媽現(xiàn)在都還一直還有著小夢(mèng)以后能上清華、北大，降低點(diǎn)就浙大的信念），于是就花錢給小夢(mèng)買到了這個(gè)小學(xué)，有時(shí)間就忙著接送。小夢(mèng)倒也爭(zhēng)氣，直到五年級(jí)上冊(cè)成績(jī)都還蠻不滿，曾經(jīng)幾次在數(shù)學(xué)期末考都抱了一跟油條和兩個(gè)大鴨蛋回家，最引以為豪的一次是數(shù)學(xué)滿分，語(yǔ)文丟兩分，兩樣都是全班第一，小夢(mèng)也因此得到了日思夜想的薩克斯（只可惜這個(gè)薩克斯到現(xiàn)在還被小夢(mèng)丟在旁間的角落，當(dāng)父母斥責(zé)她浪費(fèi)資源的時(shí)候，她還會(huì)頂嘴道都怪父母不讓她跟專業(yè)老師學(xué)）。

到了五年級(jí)下冊(cè)，小夢(mèng)的成績(jī)就怎么也拉不住地往下滑，語(yǔ)文倒還可以，數(shù)學(xué)就學(xué)得吃力了，經(jīng)?？及耸畮谆丶遥看慰疾疃疾蛔尭改钢?，于是父母還是一直以為女兒的學(xué)習(xí)“很棒很棒”。期末考的時(shí)候，小夢(mèng)的分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)上了“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，不過老師始終沒有給她頒發(fā)這個(gè)光榮稱號(hào)，小夢(mèng)覺得很委屈，很不服，但還是得接受。一直認(rèn)為自己女兒“很棒”的母親更是覺得不公平。后來，她聽母親說，有個(gè)她班的男同學(xué)回到家里越想越覺得老師太不公正，竟然哭了，小夢(mèng)第一次覺得自己原來在同學(xué)心里的形象還是蠻可以的，于是暗自竊喜。

到了六年級(jí)，小夢(mèng)更離譜地在期末考第一次考了九十分以下，而且八十分都勉強(qiáng)掛住。老師說這次期末考試卷是請(qǐng)外省出的，有些大家沒有學(xué)到過，考九十分就很了不起了?？v然是這樣，小夢(mèng)還是覺得自己要墜入“差生”的行列了。這次，小夢(mèng)一樣拿了張達(dá)標(biāo)證書回家。最后一學(xué)期，小夢(mèng)的學(xué)習(xí)有了點(diǎn)提高，她又開始滋生起自己的傲慢細(xì)胞。剩下幾天，老師在黑板一角寫上了倒計(jì)時(shí)，直至倒計(jì)時(shí)第10天，小夢(mèng)都還依然邊做作業(yè)邊抱怨，一沒老師就“大開玩戒”，她覺得好好多好多的話可說，而且是不能不讓別人知道，讀書總是偷工減料，在考試前一天才知道事情嚴(yán)重了，這關(guān)系到她以后的學(xué)業(yè)，以后的生活，以后的工作，以后的家庭，還有以后想住在巷子里的愿望。于是，小夢(mèng)臨時(shí)抱佛腳，那天晚上拿著書斷斷續(xù)續(xù)地讀到了11點(diǎn)，然后凌晨4點(diǎn)就爬起來看字典，看練習(xí)，看語(yǔ)文書。不過她還是感覺自己沒看來多少，帶著點(diǎn)小緊張，吃著點(diǎn)巧克力，就迷迷糊糊地進(jìn)了考場(chǎng)。小夢(mèng)考試的時(shí)候不是很忐忑，因?yàn)槟赣H在她出門的時(shí)候往她頭上涂了點(diǎn)什么，估摸著也就是所謂“求過佛”的純凈水吧，并且為了保持能量還吃了巧克力，更重要的是小夢(mèng)旁邊的墻上就貼著好多手抄報(bào)，指不定那里有答案呢（可惜小夢(mèng)沒帶眼鏡，怎么使勁也看不見）。

上午會(huì)考，下午茶話會(huì)，茶話會(huì)的時(shí)候小夢(mèng)還迫不及待地想回家，她認(rèn)為那兒太噪雜，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己很想再去一次茶話會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。開完茶話會(huì)，小夢(mèng)就回家了，一進(jìn)家門就接來一通電話。對(duì)方說普通話，小夢(mèng)以為是催話費(fèi)的，于是小夢(mèng)不耐煩地用方言說：“誰(shuí)?。?！”后來對(duì)方說：“我是臺(tái)州初級(jí)中學(xué)的老師……”小夢(mèng)一下子就懵了，只有傻傻地聽著老師說報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)……結(jié)果繳費(fèi)那天還是忘了跟母親說要兩張一寸照，慶幸的是母親把八張一寸照帶在了身上。

小夢(mèng)覺得自己語(yǔ)文考得很爛，確實(shí)是很爛，只有92.7分（分?jǐn)?shù)算得很精密，小夢(mèng)聽說有一人考了99.9，就一字寫錯(cuò)了，小夢(mèng)為那人感到惋惜）；小夢(mèng)覺得自己數(shù)學(xué)考得很好，信心滿滿地估計(jì)能有滿分，確實(shí)很好，不過沒有滿分，失了1分，正好99?！@是后來才曉得的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟翘煜挛缧?mèng)接到了電話，就以為自己分?jǐn)?shù)考得很好，一中才會(huì)錄取自己。

到前幾天，智商有夠低的小夢(mèng)才弄清楚自己上的中學(xué)是哪個(gè)。“臺(tái)初”是臺(tái)州初級(jí)中學(xué)，“附中”是臺(tái)州學(xué)院附屬中學(xué)，小夢(mèng)去的是后者，臺(tái)初的形象也一下子轟然到塌，原來那里面的學(xué)生都是買進(jìn)去或劃分區(qū)的，只不過倆校合并成為“一中”罷了。

即便是被一中錄取了，小夢(mèng)的母親還是要讓小夢(mèng)去參加外國(guó)語(yǔ)的面試。小夢(mèng)一副無所謂的樣子，在會(huì)考之后便沒碰過一點(diǎn)書，結(jié)果到了面試那天，吊兒郎當(dāng)?shù)販?zhǔn)備不考，就看看那場(chǎng)景，連眼鏡都丟在了家里，可父親還是給拿來了。小夢(mèng)只好急匆匆去進(jìn)去面試。最后小夢(mèng)離分?jǐn)?shù)線還差1.5分，小夢(mèng)把罪過都推給了那邊的題目、老師，不過那邊的題目、老師確實(shí)是有問題，兩道數(shù)學(xué)題有錯(cuò)誤，老師們也看出來了，卻在講臺(tái)上說，沒錯(cuò)沒錯(cuò)。還有個(gè)表格那邊的數(shù)字，坐第一排的同學(xué)也嚷著說看不清，老師卻只是“安分守己”，只管監(jiān)考。

最近小夢(mèng)很不爽，確實(shí)很不爽。12號(hào)就要分班考了，今天已經(jīng)是9號(hào)了，小夢(mèng)卻什么都沒復(fù)習(xí)，更確切地說是她不知道去復(fù)習(xí)什么。更不爽的是，網(wǎng)線已經(jīng)沒了，小夢(mèng)被封閉在了小小的私家電腦天空中。最讓她不爽的，是昨天碰上個(gè)變態(tài)，不用雙引號(hào)，那根本就是真真正正的變態(tài)，害小夢(mèng)看書還剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)，也只好放下，匆忙逃回家，又讓小夢(mèng)再也不敢孤身一人外出了。

最近小夢(mèng)也挺爽，因?yàn)樗脕砹斯霉盟偷腗P3，終于熬到小學(xué)畢業(yè)，終于有MP3，雖然說現(xiàn)在都已經(jīng)有MP5了。

小夢(mèng)常常狠狠下決心要好好學(xué)習(xí)，以后給父親買很多很多車，讓他每天開不同的車子，然后到處去兜風(fēng)；也可以給母親買很多很多服飾，每天換一套，甚至可以一天幾套，然后雇好幾個(gè)保姆來洗衣服，雇好幾個(gè)來燒飯，一頓飯就燒好多好多菜（或許是母親遺傳，小夢(mèng)的幻想也是絕對(duì)的不切實(shí)際）……不過，最多堅(jiān)持一天，小夢(mèng)就禁不住好多好多的誘惑，不管干什么，只要不學(xué)習(xí)就好。

小夢(mèng)有個(gè)好朋友，有幾個(gè)好朋友，網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，通過一個(gè)“小荷作文庫(kù)”。她覺得能碰得到的朋友都是不可靠的，縱然以前她是相信可靠的?，F(xiàn)在的小夢(mèng)認(rèn)為看不到，碰不到的朋友才好，使不上虛偽的手段，看不到對(duì)方，才能使彼此的印象更美好。小夢(mèng)種了幾株小花小草，那株“糖糖”不幸在昨天去世了；“小沫”最高，也有了花苞；但也最搖搖欲墜，小傷第二高，不過還沒花苞；小晗最堅(jiān)定，風(fēng)吹著也不動(dòng)，不高，卻挺健康，還有小夢(mèng)自己，看起來也快“翹辮子”了。小夢(mèng)經(jīng)常對(duì)著它們說話，她認(rèn)為自言自語(yǔ)的感覺很好。

小夢(mèng)擁有了的電腦后，便開始瘋狂迷戀電腦，有人問她在網(wǎng)上都干些什么，小夢(mèng)也說不清她在網(wǎng)上干些什么，反正她的想法是：我說了他們也不懂??！擁有電腦一陣子后，小夢(mèng)開始迷上寫信，班里來的信里數(shù)她收的最多，每次大家都會(huì)說信封里準(zhǔn)裝著支票。又后來，小夢(mèng)不喜歡上網(wǎng)了，原來很迷戀上網(wǎng)是因?yàn)橛行『勺魑膸?kù)，現(xiàn)在她覺得小荷作文庫(kù)就像一個(gè)社會(huì)，同樣有好人，有壞人，有各種各樣的“職業(yè)”，特聘管理員就像警察，管理員像局長(zhǎng)（不過這個(gè)“局長(zhǎng)”好像很不盡職），ROOT就像是全社會(huì)的統(tǒng)領(lǐng)，小夢(mèng)看不慣抄襲，她濫退稿，于是被降過級(jí)，她服。可是她就是看不慣高級(jí)會(huì)員玩抄襲，不管是全文抄還是抄一段，她覺得不管怎么著就是抄。更讓小夢(mèng)不爽的是這些文章還是進(jìn)精品，不過統(tǒng)領(lǐng)不管這些——統(tǒng)領(lǐng)總是會(huì)說一些小夢(mèng)也聽不太懂的話，然后讓小夢(mèng)糊里糊涂地認(rèn)為真的是自己沒有弄仔細(xì)。小夢(mèng)也還有好多不懂的地方，譬如為什么許多人都愛在題目后面加一個(gè)句號(hào)。于是小夢(mèng)不太想去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，上網(wǎng)時(shí)間也隨之減少。小夢(mèng)挺喜歡、挺崇拜她族群的統(tǒng)領(lǐng)——茅寒春老師，她好羨慕茅老師帶領(lǐng)的學(xué)生們，她覺得茅老師的教學(xué)方法很先進(jìn)，沒有被框框架架圈住，她想：做茅老師的學(xué)生該是多幸福的事呵！今年奧運(yùn)會(huì)開幕的日子正好是小夢(mèng)在小荷出生一年的日子，她好幸運(yùn)。

小夢(mèng)的網(wǎng)名變幻不定，比周樹人的筆名還要多，英文名也有倆——remember、cindy，不過是后一個(gè)比較通用，因?yàn)樾?mèng)覺得前一個(gè)讀起來太悶。

小夢(mèng)很喜歡音樂，從小就喜歡，幼兒園的六一表演絕少不了她。她還市場(chǎng)在崇和門的肯德基門口當(dāng)領(lǐng)舞，然后高高興興地拿好多禮物回家（那時(shí)候的膽子確實(shí)非常大）。小夢(mèng)家里有葫蘆絲、蕭、豎笛、口琴，還有被遺棄的薩克斯，她沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，全都是自己搗鼓著玩，吹過幾個(gè)音，勉勉強(qiáng)強(qiáng)吹過一句不跑掉的音樂。古箏被姑姑培訓(xùn)過3天，薩克斯倒是因?yàn)閰⒓訉W(xué)校樂隊(duì)接受過一個(gè)暑假的訓(xùn)練，不過也就兩種調(diào)知道指法。

小夢(mèng)于是自己唱歌，聽MP3的時(shí)候唱，就是噪音。自己唱，自己倒還覺得可以，卻總是被父親狠狠地打擊，小夢(mèng)也狠狠地打擊父親的歌聲，其實(shí)父親是唱得不錯(cuò)的，據(jù)說父親戀愛時(shí)，母親最喜歡聽父親唱歌。小夢(mèng)很迷輕音樂，她喜歡的是安靜，因此現(xiàn)在的她也挺安靜，她喜歡輕音樂的點(diǎn)點(diǎn)的麻木，她覺得很營(yíng)造氣氛。她在這個(gè)極端，也有點(diǎn)喜歡那個(gè)極端的搖滾樂，一聽到激情的音樂，小夢(mèng)就情不自禁熱血沸騰。

小夢(mèng)將要上初中，不過7月要上初中英語(yǔ)預(yù)科班，8月要上奧數(shù)預(yù)科班，得為初中作好充分的準(zhǔn)備，這些預(yù)科班小夢(mèng)自己要求的，小夢(mèng)覺得不能比不上別人了，她這是努力了吧。父母?jìng)兛偸钦f初中三年能明白學(xué)習(xí)的重要，努力學(xué)習(xí)，這人就可以了，小夢(mèng)因此傻傻得覺得自己“可以”了。

小夢(mèng)是我，我就是小夢(mèng)。我叫嚴(yán)夢(mèng)莎，當(dāng)初母親是做了一個(gè)胎夢(mèng)，夢(mèng)見我跟父母在沙灘上玩耍，于是我就變成了“嚴(yán)夢(mèng)莎”，“嚴(yán)”是上面一個(gè)“亞”，下面在一撇的“嚴(yán)”（小夢(mèng)就是不喜歡說是“嚴(yán)格要求”的“嚴(yán)”，這時(shí)母親愛說的話），“夢(mèng)”是“做夢(mèng)”的夢(mèng)，莎是一個(gè)草字頭再加一個(gè)“沙灘”的沙（小夢(mèng)也不喜歡說是“沙子”的莎）。我的第一筆稿費(fèi)就是因?yàn)榘研諏懗闪恕皝啞倍宄犸w走了。我的母親很喜歡這個(gè)名字，她說這名字很“洋氣”。我說我很不喜歡這個(gè)名字，讀起來不上口，特別是這個(gè)“莎”……

她是嚴(yán)夢(mèng)莎。她的愿望是成為有點(diǎn)遙不可及的作家。她說自己要好好學(xué)習(xí)，她還說自己一定要給父母一個(gè)幸福的晚年，她可以做到。