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愛(ài)的背后范文第1篇

一、攻擊幾個(gè)個(gè)案解析

（一）強(qiáng)勢(shì)包裹的敏感

陶陶是班上出名的“炸藥包”，稍遇到不稱心的事就“大開(kāi)殺戒”。打架時(shí)對(duì)任何人都毫不留情。音樂(lè)課上，他會(huì)在別人抑揚(yáng)頓挫地唱歌時(shí)大喊大叫。語(yǔ)文課上，因?yàn)檎n件里放出來(lái)一張有趣的圖片，他就哈哈哈哈笑了半節(jié)課。電腦課上，人家不小心關(guān)了他正看的圖片，他就舉起鍵盤(pán)向那位學(xué)生砸去，更可惡的是把尿撒在一年級(jí)學(xué)生的身上。說(shuō)臟話，打架，不做作業(yè)，擾亂課堂秩序，逃值日，跟任課老師對(duì)著干是他一天必做的功課。偶爾表?yè)P(yáng)他，會(huì)好幾天，可不久又故態(tài)重演。

我還從側(cè)面了解到，他的父母在他很小的時(shí)候就外出打工，陶陶都是由奶奶一手帶大的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他母親告訴我有一次我熱情地表?yè)P(yáng)他之后，他一回家就恨不得把這個(gè)喜訊告訴全世界的人。我恍然大悟：其實(shí)在他的內(nèi)心世界非?？释豢隙ǖ?。而頻繁的批評(píng)只會(huì)讓他更加消極與狂躁不安。

在每次席卷而來(lái)的風(fēng)波平息之后，我忽視了孩子的真實(shí)感受。一個(gè)上三年級(jí)的小男孩，面對(duì)著別人的指責(zé)，他需要的是一雙溫暖的大手，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的依靠，他期待他所敬愛(ài)的老師能幫他說(shuō)幾句開(kāi)解的話，而不至于如此孤立無(wú)援地站在那里獨(dú)自經(jīng)受責(zé)備。

（二）頑皮深處的憂傷

新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生小軍。古代用“動(dòng)如脫兔，靜如處子”來(lái)形容武藝高強(qiáng)之人。這句話用在他身上再合適不過(guò)。他的好動(dòng)細(xì)胞重來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)。上課時(shí)，或鉆到桌子底下探索別人的世界：或以“我要解小便”為由跑到廁所里久久未出：或莫名其妙地掐同學(xué)的脖子直到把那位同學(xué)掐得飯都吐出來(lái)還不松手：或無(wú)緣無(wú)故粘到別的小朋友身上，任憑別人怎么掙扎都不肯放手。

每次挨批評(píng)，他都一動(dòng)不動(dòng)地站著。嘴里重復(fù)著“沒(méi)有，我沒(méi)有?！睙o(wú)論怎么問(wèn)，他都不招。皺著眉頭，無(wú)辜地看著老師，好像錯(cuò)怪了他似的。等老師一轉(zhuǎn)身，立刻又開(kāi)始笑逐顏開(kāi)地弄?jiǎng)e人去了。

他是個(gè)多動(dòng)的孩子，血液中的鉛含量有些偏高，這是一方面，另一方面則是家庭教育的不得當(dāng)。據(jù)說(shuō)，從他出生到現(xiàn)在，和他爸爸在一起的日子屈指可數(shù)。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期的缺席，造成了陽(yáng)剛之氣的缺失。而且，父母之間的戰(zhàn)爭(zhēng)有時(shí)也會(huì)殃及池魚(yú)。有一次，我親眼目睹他母親在校門(mén)口對(duì)他大聲叱罵，數(shù)落他的種種不是，母親累了，父親上陣。一些過(guò)激的話：“當(dāng)初就不該生你，生出來(lái)就該掐死你……”聽(tīng)得我悚然心驚。而他還是那樣無(wú)辜地、一動(dòng)不動(dòng)地站著，似乎一切悉聽(tīng)尊便，那是我熟悉的無(wú)辜和漠然。行為上的疏離導(dǎo)致了心理上的隔膜，加之在溝通及運(yùn)動(dòng)上的弱勢(shì)導(dǎo)致了他攻擊的產(chǎn)生。或許，他只不過(guò)是為了引起別人的注意而已。

（三）嬌寵導(dǎo)致的發(fā)泄

他叫小包，人稱“包青天”。父親是軍人，因此他的性格中便也帶了軍人的爽朗，為人也頗為剛毅、公正，小小年紀(jì)就會(huì)判別對(duì)錯(cuò)，會(huì)講道理調(diào)解糾紛。但是，他卻總是招惹別人……每次批評(píng)他，他便開(kāi)始說(shuō)著別人的種種不是，問(wèn)及自身的過(guò)失，就低頭沉默不語(yǔ)了，一臉不服氣的神情。

當(dāng)我試圖和他媽媽進(jìn)行溝通，可“包母”的話里也帶著和他一樣的不服氣。強(qiáng)調(diào)的更多的則是他在家里是如何懂事，在父母的眼中，孩子是他們今生最輝煌的杰作，所以怎么看都是最完美的。可是從另一方面說(shuō)，正由于父母的嬌寵放縱和一味維護(hù)，才會(huì)輕易導(dǎo)致孩子的為所欲為，稍不如意就以“攻擊”的手段來(lái)發(fā)泄不滿情緒，甚至發(fā)展到以攻擊他人為樂(lè)趣的地步。

（四）孤獨(dú)引發(fā)的干戈

小靈是我們班的一個(gè)小女孩兒，很安靜，胖嘟嘟的。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但還是挺乖的一個(gè)小姑娘。可是有一天她卻干了一件令人瞠目結(jié)舌的事情。值日的小組長(zhǎng)催她去打掃衛(wèi)生，冷不防竟被她重重地打了兩巴掌。細(xì)細(xì)詢問(wèn)，似乎毫無(wú)理由。

她是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的孩子，成績(jī)好的同學(xué)一提起她總是一臉的輕蔑，久而久之，她就孤僻了。在這樣的冷暴力之下，她的性格變得暴躁，內(nèi)心充滿了“攻擊性”，對(duì)他人采取了“以牙還牙”的辦法。也就是說(shuō)，她這種顯性的攻擊是被周圍同學(xué)隱性的攻擊催化出來(lái)的，這實(shí)在讓人擔(dān)憂。

二、如何對(duì)小學(xué)生攻擊進(jìn)行干預(yù)的思

詩(shī)里這樣寫(xiě)道：“如果孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了遣責(zé)。如果孩子生活在敵對(duì)之中，他就學(xué)會(huì)了敵意。如果孩子生活在嘲笑之中，他就學(xué)會(huì)了自卑。如果孩子生活在容忍之中，他就學(xué)會(huì)了忍耐。如果孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。如果孩子生活在贊賞之中，他就學(xué)會(huì)了尊重。如果孩子生活在公平之中，他就學(xué)會(huì)了正義。”當(dāng)情感道德層面樹(shù)立起標(biāo)桿的時(shí)候，改變就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中開(kāi)始悄然進(jìn)行了。

（一）摘下有色眼鏡——讓孩子體會(huì)平和

（二）以你心比我心——讓孩子學(xué)會(huì)體諒

（三）握握手好朋友——讓孩子學(xué)會(huì)交往

愛(ài)的背后范文第2篇

小米2007-06-07在分貝網(wǎng)上傳了自己的第一首原創(chuàng)歌曲<<一個(gè)深愛(ài)的女孩>>這首歌歌詞關(guān)聯(lián)故事結(jié)局，有多少人聽(tīng)了這首歌曲而流下眼淚，沒(méi)有想過(guò)會(huì)讓多少人聽(tīng)到會(huì)紅，的確，再2007年里那首歌曲一直很沉默，沒(méi)有多少人知道，但是到了2008年(也就是一年以后)，這首歌曲在網(wǎng)絡(luò)上突然被很多人傳唱而變得很紅，之所以會(huì)紅是因?yàn)橐恍┚W(wǎng)友在網(wǎng)上到處宣傳這首歌曲，而且還改了作者的名字跟歌名，后來(lái)鬧到大家都開(kāi)始關(guān)注到ck身上了，ck.陳珂大家應(yīng)該都知道這個(gè)女孩吧，知道在網(wǎng)上有各種各樣的猜測(cè)這首歌曲背后的故事，有的人甚至把這首歌曲認(rèn)為是為紀(jì)念CK的死而寫(xiě)的，這個(gè)故事寫(xiě)的是一對(duì)青梅竹馬的情侶最后女孩出車禍死了，小米為了祭奠在天國(guó)的女孩寫(xiě)下這一首歌曲，【一個(gè)深愛(ài)的女孩】

小米和女孩從小一起玩到大，青梅竹馬，情同手足，從小就是一對(duì)人人羨慕的小情侶，兩人一起上學(xué)一起放學(xué)，在學(xué)校小米總是無(wú)微不至的保護(hù)女孩，一起在海邊，女孩把小米當(dāng)作自己哥哥，女孩也很喜歡他，女孩調(diào)皮的問(wèn)小米：你會(huì)愛(ài)我多久 小米捏著女孩的鼻子溫柔的說(shuō)你想要多久呢 女孩想了想天真的說(shuō):那就一輩子吧,這一輩子你都不許喜歡別的女孩!小米笑著說(shuō):嗯, 好!女孩又想了想嘟起小嘴:不行!我不信你,我們拉勾勾,你要是反悔的話我到時(shí)候就殺了你，小米認(rèn)真的回答：好，假如有一天我背叛你,你就殺了我．．．．．．

就這樣小米和女孩漸漸的長(zhǎng)大了，他們彼此都深愛(ài)著對(duì)方，可是天總是不如人愿,厄運(yùn)終于降臨在這對(duì)幸福的戀人身上，漸漸的小米對(duì)女孩開(kāi)始逃避,冷落.再也不像以前那么寵她了,女孩似乎覺(jué)察到了什么,于是就開(kāi)始追問(wèn)小米,可是小米卻沒(méi)有說(shuō)出原因,終于有一天,小米突然帶回一個(gè)既時(shí)尚又性感還很漂亮的女人回來(lái)了,這時(shí)女孩還想騙自己,就傻傻的問(wèn):寶貝這是你的朋友嗎

小米冷酷的說(shuō):是!而且是女朋友.女孩聽(tīng)了沒(méi)有做任何反應(yīng),只是傻傻的坐在那里,女孩不敢抬頭看小米,因?yàn)樗卵蹨I會(huì)忍不住的掉下來(lái);她不想讓小米看到自己哭,因?yàn)樗匀幌嘈判∶走€愛(ài)她。這時(shí)小米冷冷的說(shuō):今天晚上你在這里,明天你搬走吧,今天我們兩個(gè)出去住.說(shuō)著兩個(gè)人就想往外走.等一下.女孩終于開(kāi)口了,姐姐你能不能出去一下,我想單獨(dú)和他談.那女人點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去.小米依然背對(duì)著她,誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話.為什么？ 女孩最先打破了沉默.小米冷漠的說(shuō):不愛(ài)了,就不需要任何理由!然后掉頭就走了；沒(méi)有給女孩任何機(jī)會(huì).女孩哭了,她告訴自己不準(zhǔn)掉一滴眼淚,可是那晶瑩的淚花還是不聽(tīng)話的掉了下來(lái)........

過(guò)了好久,女孩再次見(jiàn)到小米的時(shí)候,是在醫(yī)院里,不同的是兩個(gè)人都瘦的不成樣子了,女孩是因?yàn)閭?想他得了胃炎,而小米怎么會(huì)在醫(yī)院里出現(xiàn)呢

女孩因?yàn)樾睦锶匀粣?ài)他,放心不下,于是就悄悄的跟了上去.....

醫(yī)生對(duì)女人說(shuō)病人如果再找不到合適的心臟進(jìn)行移植,那我們將再也沒(méi)有能力維持他的生命了，這時(shí)女孩驚呆了,傻傻的楞在那里,女人哭了，女孩也哭了,女孩再一次為小米流下了淚水 ,可是這一次比上一次更加痛心,更加歇斯底里,女孩癡癡的坐在窗前眼淚不停的往下掉,突然她站了起來(lái),走到桌前拿起筆在紙上寫(xiě)了一些東西,然后她笑著拿起手機(jī)撥通了小米的電話,喂,接電話的是個(gè)女的,你好我想見(jiàn)見(jiàn)他可以嗎

求你給我這次機(jī)會(huì)好嗎 女人鈍了鈍說(shuō):好吧.在哪里,我轉(zhuǎn)告他.在我們從小玩的家家，謝謝!女孩掛掉電話后就匆忙的出去了，小米如約來(lái)到他們從小一起玩過(guò)的家家，一切都是那么懷念，可是過(guò)了好久女孩還是沒(méi)有出現(xiàn)，小米焦急的等著,最后小米還是沒(méi)有出現(xiàn),小米失落的走了,女孩看著小米遠(yuǎn)去的背影,對(duì)自己說(shuō),不可以舍不得.......

過(guò)了幾天小米要進(jìn)行心臟移植了,他興奮的對(duì)女人說(shuō):如果成功了,我要做的第一件事就是去找她,告訴她事實(shí).女人笑了笑,但愿她不會(huì)拒絕你.......

小米心臟真的移植成功了,他一醒來(lái)就忙著給女孩打電話,可是卻沒(méi)人接,一次,兩次,三次......小米就這樣一直打,可是一直都沒(méi)有人接,小米沮喪的說(shuō):她真的生氣了.女人安慰說(shuō)，不會(huì)的,她可能有事...這時(shí)醫(yī)生走進(jìn)來(lái)笑著說(shuō);你的命可真好,昨天那個(gè)女孩的遺囑點(diǎn)名要把心臟捐給你.她好像事先預(yù)料到自己要死,還寫(xiě)了份遺囑.她是怎么死的.小米問(wèn)到.車禍,不過(guò)真是可惜了,那女孩長(zhǎng)的就跟個(gè)水晶娃娃似的,不知道怎么會(huì)出這種事,聽(tīng)肇事司機(jī)說(shuō)她是自己撞過(guò)來(lái)的!這時(shí)小米要求說(shuō):我想去看看救我的人.醫(yī)生遲疑了一下點(diǎn)點(diǎn)頭,就是這個(gè)了.你們看吧.她的死像并不可怕,和睡著了一樣。

小米緩緩的揭開(kāi)了蓋在死者頭上的白布,在看到死者臉的一剎那,小米和女人都僵在了那里,恍惚間小米的心疼了一下,他像瘋了一樣扯下死者身上的白布,哭喊著：怎么會(huì)這樣,不會(huì)的!寶貝你起來(lái)呀不要嚇我!!!不可能的.姐我在做夢(mèng)對(duì)不對(duì)

你告訴我!!!寶貝我要得不是這樣.你快醒醒呀寶貝!女人扯過(guò)小米給了他一耳光,流著淚說(shuō):你醒醒吧!要不是你她怎么會(huì)這樣,是你害了她!她是在用她的生命去愛(ài)你!小米呆呆的看著女孩眼神變得異常溫柔,他看到女孩嘴角還帶著笑,笑得那么從容,小米又一次哭了

看著女孩那還有點(diǎn)點(diǎn)血跡的衣服,看著她那白的像雪的手,突然小米發(fā)現(xiàn)女孩的手里攥著一團(tuán)紙,打開(kāi)一看是女孩寫(xiě)給自己的信:親愛(ài)的,對(duì)不起,請(qǐng)你不要怪我好嗎 我真的好愛(ài)你,那天你在公園等我,我去了,只是沒(méi)有露面,我就在你身后, 我想把你的一切牢牢的記在心里,因?yàn)槲蚁胂螺呑游覀冞€能在一起,雖然你這輩子沒(méi)有履行諾言,但是我不怪你,因?yàn)槲艺娴暮脨?ài)你,即使你不在愛(ài)我,可是我的心會(huì)在你的身體里面一輩子,這個(gè)位置是任何人都占據(jù)不了的.親愛(ài)的,一定要幸福哦.我把我的幸福全部都給了你,但是你下輩子一定要讓我幸福,好嗎 親愛(ài)的,答應(yīng)我下輩子不要再拋棄我了好嗎 今生的諾言我們來(lái)世再履行.親愛(ài)的, 再見(jiàn)了,祝你幸福...

不,寶貝,沒(méi)有你我要怎么幸福!你醒過(guò)來(lái)好嗎 我們從新開(kāi)始,我錯(cuò)了,對(duì)不起,我從來(lái)都沒(méi)有不愛(ài)你,寶貝!我..錯(cuò)了!....你回來(lái)呀！小米失聲痛哭起來(lái).這時(shí)正有個(gè)靈魂坐在他的身旁流著淚,高興的說(shuō):原來(lái)你還愛(ài)我,你一直都愛(ài)著我 .靈魂試圖抱住小米,可是卻在他的身體里穿過(guò)......天下起了小雨,小米哭了,靈魂哭了,上帝也哭了....

我是藍(lán)雅汐，

愛(ài)文字，愛(ài)交友。

請(qǐng)加我：。

雅汐給你一個(gè)溫暖的港灣 ，

分享是一種心情..... 轉(zhuǎn)發(fā)是一種美德..... 評(píng)論是一種品德..... 憂傷閣感謝大家的支持。

注： 我需要的是一份真心

我需要的是一份關(guān)懷

愛(ài)的背后范文第3篇

如果說(shuō)，溫馨與和美是愛(ài)的一部分，那么背后默默的鼓勵(lì)，對(duì)孩子的失望，同樣也是愛(ài)的一部分，只不過(guò)這種愛(ài)往往是被人所忽視的，但是這種愛(ài)，卻同樣也是刻骨銘心，終生難忘的。

我還記得，自己小時(shí)候不爭(zhēng)氣，經(jīng)常考試考不及格，這對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是很丟臉的事情吧！小學(xué)時(shí)的入學(xué)考試，我竟得了一個(gè)語(yǔ)文81分，數(shù)學(xué)98分，雖然數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)也不是很低，不過(guò)想起大多數(shù)同學(xué)都考了100分，這也就不稀罕了，當(dāng)時(shí)我還小，不明白成績(jī)對(duì)于父母的重要性，只是成天游蕩著?；氐郊依?，媽媽早就在那里“恭候”了，我走到她面前，理直氣壯地站著。媽媽的眼睛狠狠地瞪了我一下，耳朵急得彤紅，想說(shuō)什么可又收了回去，只是無(wú)奈地?fù)u了搖頭，向樓梯口走去。突然，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕對(duì)我說(shuō)了一句：“自己做好作業(yè)，早點(diǎn)休息。”說(shuō)罷，便上樓了。客廳里只留下我一個(gè)人了，想起剛剛媽媽的話，我的身體不禁瑟縮著。在寂靜中，我默默地深思著……

回到房間后，我打開(kāi)書(shū)包，取出那份81分的試卷。多么醒目的紅叉叉啊，給我留下了難以磨滅的記憶，這是我終生難忘的教訓(xùn)！還記得，考試前，媽媽無(wú)微不至地照顧我，她幫助我復(fù)習(xí)功課，他為我打氣，替我加油，他認(rèn)為我是能夠考出非常優(yōu)異的成績(jī)的，可惜遺憾的是，我又一次令媽媽失望了。那是我的心仿佛變了鉛塊，很重很重地墮下去了。想起媽媽那張憔悴的臉，我倍感慚愧，同時(shí)也對(duì)我的成績(jī)提出了更高層次的要求。

愛(ài)的背后范文第4篇

當(dāng)你兩歲的時(shí)候，經(jīng)常把媽媽給你做的美味佳肴扔在地上，來(lái)回報(bào)媽媽。那是因?yàn)槲覀冞€不懂事。

當(dāng)你四歲的時(shí)候，經(jīng)常穿著媽媽給你買(mǎi)的漂亮衣服，去泥坑里玩，回家讓勞累的媽媽幫你洗，說(shuō)明天還要穿著它玩，來(lái)回報(bào)媽媽。

當(dāng)你五歲的時(shí)候，媽媽給你買(mǎi)了足球，你卻拿足球砸鄰居家的玻璃，砸碎了讓媽媽承擔(dān)，來(lái)回報(bào)媽媽。

當(dāng)你七歲的時(shí)候，媽媽花了很多錢(qián)供你上學(xué)，你卻不好好上課，欺負(fù)同學(xué)，把同學(xué)打壞了，讓媽媽承擔(dān)，來(lái)回報(bào)媽媽。

當(dāng)你十三歲的時(shí)候，放學(xué)回到家里，媽媽想抱一抱你，你卻不耐煩的說(shuō)，煩死了！隨后便回到臥室寫(xiě)作業(yè)去了。來(lái)回報(bào)媽媽。

當(dāng)你十九歲的時(shí)候，媽媽送你去大學(xué)你卻說(shuō)：媽媽！你站得遠(yuǎn)點(diǎn)，同學(xué)看了笑話我！來(lái)回報(bào)媽媽。

愛(ài)的背后范文第5篇

[關(guān)鍵詞]《剪刀手愛(ài)德華》；他者；手；童話

課題項(xiàng)目：本文系內(nèi)蒙古哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“基于行動(dòng)研究理念的西部高校大學(xué)外語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2013B127）；內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教改項(xiàng)目“大學(xué)英語(yǔ)高級(jí)視聽(tīng)說(shuō)拓展課教學(xué)模式研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：2011045）的主要研究成果。

影片《剪刀手愛(ài)德華》自1990年上映至今，已有20余年的時(shí)間了，但是該片帶來(lái)的主題思想在如今走出影院看完后仍是頗受震驚。[1]雖然是一部簡(jiǎn)單的美女與野獸的童話格調(diào)，但是卻在一片陰森的氣氛中展開(kāi)，典型的黑色童話和哥特式表達(dá)，卻讓每一個(gè)看完的觀眾內(nèi)心中都有一絲純情和溫柔滑過(guò)，這一切都是鬼才導(dǎo)演蒂姆·波頓的力作。

一、劇情簡(jiǎn)介

（一）劇情梗概

影片以老婦人對(duì)孫女講述小鎮(zhèn)飄落的雪花的來(lái)源展開(kāi)，小鎮(zhèn)山上的古老城堡里住著一個(gè)發(fā)明狂人，這個(gè)老人制造了很多稀奇古怪的東西，甚至制造了一個(gè)人，這就是愛(ài)德華。老人向愛(ài)德華傳授了很多的基本知識(shí)，甚至包括餐桌禮儀和詩(shī)歌，但是老人沒(méi)有來(lái)得及為愛(ài)德華裝上一雙手的時(shí)候就離開(kāi)了人世，只留愛(ài)德華獨(dú)自一人居住在古堡里。時(shí)間不知道過(guò)了多久，作為雅芳推銷人員的佩格，在小鎮(zhèn)推銷產(chǎn)品屢屢受挫，她將目光投向了這個(gè)古堡中，當(dāng)佩格走進(jìn)古堡的院落時(shí)，被里面場(chǎng)景所震驚，在她找到愛(ài)德華的時(shí)候，愛(ài)德華躲在閣樓里，佩格沒(méi)有被愛(ài)德華嚇到，反而關(guān)心起這個(gè)可憐的人兒。她將愛(ài)德華帶回了自己的家中，然而八卦的鄰居街坊們卻對(duì)這個(gè)陌生男人充滿了好奇。愛(ài)德華有別于他人的一雙剪刀手，讓他與這個(gè)社會(huì)格格不入，不經(jīng)意間的樹(shù)枝修剪讓佩格的丈夫發(fā)現(xiàn)了愛(ài)德華的價(jià)值之處，隨后鎮(zhèn)里的人都請(qǐng)愛(ài)德華為自己做園藝修剪。這時(shí)愛(ài)德華認(rèn)識(shí)了佩格的女兒金，并愛(ài)上了這個(gè)高中女孩，盡管金已經(jīng)有了男友吉姆。愛(ài)德華的修剪不只限于園藝上，對(duì)寵物毛發(fā)的修剪，甚至在美發(fā)上都堪稱天才。愛(ài)德華在佩格的幫助下上了電視節(jié)目，當(dāng)主持人問(wèn)到愛(ài)德華有沒(méi)有心上人時(shí)，愛(ài)德華只是看著鏡頭，而電視機(jī)前的金卻有著另一番心情。

吉姆的家里很富有，在不斷接觸中，他發(fā)覺(jué)了愛(ài)德華對(duì)金的愛(ài)慕之心，因此準(zhǔn)備陷害愛(ài)德華。吉姆利用金使得愛(ài)德華打開(kāi)了自己家的鎖，將他騙到了裝有報(bào)警裝置的房間，使得愛(ài)德華被警方帶走。雖然警方以“無(wú)是非辨別能力”將愛(ài)德華釋放，但是小鎮(zhèn)上的人對(duì)愛(ài)德華開(kāi)始產(chǎn)生了排斥之心。在節(jié)日將近的時(shí)候，愛(ài)德華在院子里做一個(gè)冰雕，雖然，此前金向愛(ài)德華進(jìn)行了道歉，但是愛(ài)德華的內(nèi)心還是無(wú)法從被大家誤會(huì)中走出，冰雕過(guò)程撒下的冰屑如同下雪一般，金不小心被愛(ài)德華劃傷了手，吉姆將愛(ài)德華趕了出去。氣憤的愛(ài)德華在小鎮(zhèn)上肆意破壞，發(fā)泄心中的不滿，居民紛紛報(bào)警，而愛(ài)德華自己回到了佩格的家中，金對(duì)愛(ài)德華的愧疚和對(duì)吉姆本質(zhì)的看透，使得金愛(ài)上了愛(ài)德華，與愛(ài)德華相擁在一起。吉姆開(kāi)車在到金的家的路上眼看要撞到金的弟弟凱文，而愛(ài)德華將凱文推向了路邊，卻引起了小鎮(zhèn)人更多的誤會(huì)，認(rèn)為愛(ài)德華要傷害那個(gè)孩子，愛(ài)德華只有選擇了逃回山頂?shù)墓疟ぶ校鸷图纷妨松先?，隨后小鎮(zhèn)居民一起跟了上去，但是他們看到的只是被憤怒的愛(ài)德華殺死的吉姆的尸體，而金卻是用古堡另一個(gè)剪刀手做了愛(ài)德華與吉姆同歸于盡的證明。隨后的小鎮(zhèn)每年都會(huì)飄雪，因?yàn)樯巾數(shù)膼?ài)德華每年都會(huì)做冰雕，讓冰屑飛撒小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。

（二）影片的背后了解

由導(dǎo)演蒂姆·波頓導(dǎo)演并參與編劇的影片《剪刀手愛(ài)德華》，于1990年12月7日上映，這是蒂姆繼《蝙蝠俠》后的又一力作，在奠定了蒂姆好萊塢地位后，《剪刀手愛(ài)德華》的推出直接樹(shù)立了蒂姆的個(gè)人電影風(fēng)格。愛(ài)德華的飾演者是約翰尼·德普，金由美女薇諾娜·賴德飾演，該片的拍攝地位于佛羅里達(dá)州的盧茨鎮(zhèn)，影片中的一些建筑都是現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的，影片中五顏六色充滿童話色彩的小鎮(zhèn)房屋和干凈的小公路給觀眾留下了深刻印象，這些房屋只是在窗戶上略微縮小，顏色上更加夸張而已。而在《剪刀手愛(ài)德華》上映后，盧茨一度成為了旅游熱門(mén)之地，為當(dāng)?shù)貛?lái)了600萬(wàn)美元的經(jīng)濟(jì)收入。作為該片的導(dǎo)演，蒂姆有一個(gè)自閉的童年，該片的靈感便是來(lái)自蒂姆十多歲時(shí)的一幅畫(huà)，而在他拍攝《剪刀手愛(ài)德華》時(shí)也才32歲。作為主演，約翰尼的那副慘白的面容將一個(gè)機(jī)器人的感情表達(dá)得很是完美，面無(wú)表情卻仍是讓觀眾從他那雙大眼睛中讀到愛(ài)德華的情感變化，約翰尼在出演前更是被蒂姆要求減掉25磅。蒂姆為愛(ài)德華這個(gè)角色請(qǐng)來(lái)了斯坦·溫斯頓做人物設(shè)計(jì)，斯坦也是憑借該片獲得了奧斯卡最佳化妝獎(jiǎng)的提名。

二、愛(ài)德華的“他者”形象

（一）愛(ài)德華的美丑

作為該片的核心人物，愛(ài)德華在影片中的地位一直是個(gè)“他者”，長(zhǎng)期獨(dú)自生活在古堡的愛(ài)德華若不是因?yàn)榕甯竦某霈F(xiàn)，也不會(huì)出現(xiàn)在小鎮(zhèn)之中。而愛(ài)德華一頭凌亂的黑發(fā)、一身黑色盔甲衣服、一副呆板的表情和一雙無(wú)光的雙眼，配上閃亮的剪刀手，這樣的造型讓觀眾有一種不真實(shí)的感覺(jué)，背后陰森的古堡似乎成了愛(ài)德華的身世合理解釋。似乎是病態(tài)的愛(ài)德華讓小鎮(zhèn)的居民對(duì)其指指點(diǎn)點(diǎn)，在電視訪談中甚至有人提出要為愛(ài)德華介紹整形醫(yī)生，在人們的眼中，愛(ài)德華是一個(gè)怪胎。然而在觀眾眼中，愛(ài)德華在佩格家的表現(xiàn)處處透露著純真，佩格稱贊愛(ài)德華，“有一副精致的五官”，愛(ài)德華在片中沒(méi)有太多的語(yǔ)言，只有169個(gè)單詞，肢體上的表達(dá)卻讓觀眾感受到了一個(gè)童話般的愛(ài)德華形象，一個(gè)像孩子一樣純真的愛(ài)德華，一雙恐怖的剪刀手下的溫柔的心，一個(gè)美好的愛(ài)德華。[2]

（二）愛(ài)德華與金

金是該片的女主角，愛(ài)德華對(duì)金可謂一見(jiàn)鐘情，那個(gè)發(fā)明狂人也就是早已離開(kāi)人世的老人，教會(huì)了愛(ài)德華愛(ài)的含義，愛(ài)德華確認(rèn)自己對(duì)金是一種愛(ài)。但是金卻因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面時(shí)愛(ài)德華嚇到了自己而對(duì)他有所隔膜，直到金認(rèn)識(shí)到了吉姆的惡性本質(zhì)，金才發(fā)覺(jué)愛(ài)德華對(duì)自己完美的愛(ài)。在愛(ài)德華被警方釋放回家后，金告訴愛(ài)德華，被偷的那家其實(shí)就是吉姆的家，愛(ài)德華只是回答了一句，“我早已知道?！碑?dāng)金問(wèn)愛(ài)德華為什么在知情的情況下還是選擇了與他們一起偷竊后，愛(ài)德華的回答讓金內(nèi)心觸動(dòng)，“因?yàn)槭悄阕屛胰サ?。”影片中的?ài)德華有著一雙剪刀手，日常很是費(fèi)力，但是金卻向愛(ài)德華提出，“抱我?！睈?ài)德華嘗試著去做，卻只能以一句“我不能?！鞭D(zhuǎn)身離開(kāi)，金追上去拉起愛(ài)德華的剪刀手，幫助他擁抱了自己。這段美女與野獸的經(jīng)典橋段讓人難忘，此時(shí)有多少觀眾感動(dòng)得落淚。蒂姆的黑色成人童話，觸碰了太多觀眾的內(nèi)心，愛(ài)德華與金的愛(ài)情卻又在這種哥特式的表達(dá)下透露出了最后的結(jié)局場(chǎng)景。愛(ài)德華終究是一個(gè)“他者”，不能讓這份愛(ài)情繼續(xù)下去。

（三）愛(ài)德華的創(chuàng)造潛能

愛(ài)德華是在佩格家展露自己的雕刻才能的，當(dāng)最初佩格在古堡見(jiàn)到愛(ài)德華的剪刀手時(shí)，震驚之余問(wèn)道愛(ài)德華這是怎么了，愛(ài)德華的回答機(jī)械簡(jiǎn)單，“我還沒(méi)有被完成?！惫疟?nèi)墻壁的照片有圣女手拿圣杯的照片，有盲童用手閱讀的照片，可見(jiàn)愛(ài)德華對(duì)手的渴望程度。而當(dāng)他在佩格家將一個(gè)恐龍?jiān)煨屯瓿蓵r(shí)，佩格的丈夫震驚了，隨后愛(ài)德華通過(guò)園藝雕刻完成了一家四口的造型，佩格再一次驚訝，此時(shí)的愛(ài)德華才感覺(jué)自己的這雙剪刀手似乎并不是一無(wú)是處。雖然愛(ài)德華因?yàn)檫@雙神奇的剪刀手，可以修剪樹(shù)枝，可以為寵物做造型，為小鎮(zhèn)女人剪出各種發(fā)型，甚至是上了電視，但是在鎮(zhèn)上的人的眼中，愛(ài)德華與他們不是一類人，只是將愛(ài)德華當(dāng)做了一個(gè)工具，他在雕刻上的創(chuàng)造才能并沒(méi)有贏得人們對(duì)他的尊重，利用的意味透露無(wú)遺。[3]

三、《剪刀手愛(ài)德華》背后主題思想

（一）愛(ài)德華成為“他者”是必然的

影片從開(kāi)始便暗示了結(jié)局，當(dāng)佩格從反光鏡中看到古堡時(shí)，就暗示著來(lái)自古堡的愛(ài)德華終會(huì)回到那個(gè)鏡子里的古堡中，他也只能成為鏡子中虛晃的存在。愛(ài)德華擁有一顆純潔的內(nèi)心，在進(jìn)入小鎮(zhèn)的生活中，卻顯得那么格格不入，人性的丑陋在此顯露無(wú)遺。電視節(jié)目中愛(ài)德華弄斷了電源而觸電，換來(lái)了吉姆和凱文的大笑；馬太帶愛(ài)德華參觀自己為他準(zhǔn)備的美容院時(shí)，更是誘惑愛(ài)德華；吉姆利用金換取了愛(ài)德華參與開(kāi)鎖偷盜，而又陷害了他。這些使得愛(ài)德華在內(nèi)心上無(wú)法接受，這與發(fā)明狂人傳授他的人類知識(shí)很不相符。愛(ài)德華受到刺激的行為讓小鎮(zhèn)的人開(kāi)始排斥他，馬太甚至捏造出愛(ài)德華她的事情，愛(ài)德華在女教徒窗外剪出了一個(gè)鬼怪造型，破壞了自己路邊店園藝作品，扎破了鄰居家汽車的輪胎，這些看似惡作劇的行為，落在小鎮(zhèn)人眼中顯得罪大惡極，開(kāi)始聲討愛(ài)德華。這些注定了愛(ài)德華永遠(yuǎn)只能成為一個(gè)“他者”，不能夠存在于小鎮(zhèn)之中。

（二）愛(ài)情的深意

影片以愛(ài)情童話為基調(diào)，除去愛(ài)德華“他者”身份的寓意外，愛(ài)情自然是該片的一大深意所在。愛(ài)德華在看到金的照片的那一刻就愛(ài)上了金，而第一次與金相見(jiàn)卻是在金的房間，當(dāng)金脫下衣服時(shí)，愛(ài)德華滿臉的緊張，那雙剪刀手抱胸，不知所措。愛(ài)德華為金做了很多，但是金很難接受他，當(dāng)金發(fā)現(xiàn)了吉姆的丑惡而發(fā)覺(jué)愛(ài)德華的可愛(ài)美好時(shí)，愛(ài)德華已經(jīng)變成了眾矢之的“罪人”，受到眾人的誤會(huì)影響，逃回了山頂古堡，一份愛(ài)情被金錯(cuò)過(guò)。而影片最后機(jī)器人不老的童話和已經(jīng)垂暮的金，一個(gè)鮮明對(duì)比，將愛(ài)德華的“他者”身份坐實(shí)，金的一句“我只愿他記得我當(dāng)年的模樣”將這段愛(ài)情深深藏了起來(lái)。當(dāng)孫女問(wèn)道愛(ài)德華現(xiàn)在還待在古堡里的時(shí)候，金卻用了“我不知道”“不太確定”和“我相信”這樣的矛盾語(yǔ)氣，將當(dāng)年金對(duì)愛(ài)德華的那份矛盾的愛(ài)展露無(wú)遺。而片中的雪花，更是成了二人相愛(ài)的見(jiàn)證和傳承，是愛(ài)德華對(duì)金的愛(ài)情的守候，也是金的美好回憶。

四、結(jié)語(yǔ)

《剪刀手愛(ài)德華》的開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束都是以老婦人和孫女的對(duì)話為主，輔以窗外飄散的雪花，這種相互照應(yīng)而又深意十足的手法，不僅為該片畫(huà)上了一個(gè)圓，更是為觀眾做出了一個(gè)圓滿的解答，雖然該片的結(jié)局帶有絲絲傷悲，但是片中透露出的半機(jī)器人愛(ài)德華的美好心靈和人類社會(huì)中存在的人性丑陋，讓觀眾陷入了沉思。這是一部值得反復(fù)尋味的影片，陰森的古堡背景和童話般的小鎮(zhèn)對(duì)比，雪花的飄散，年老的金和依舊原貌的愛(ài)德華，將一種輪回的生命意義在無(wú)形中進(jìn)行了傳達(dá)，更是再一次突出了愛(ài)德華的“他者”形象，對(duì)這個(gè)世界而言，愛(ài)德華永遠(yuǎn)是一個(gè)“他者”。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 王慶.對(duì)比之中見(jiàn)真純——電影《剪刀手愛(ài)德華》解讀[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2009（10）.

[2] 王涵.每個(gè)人都有一雙剪刀手——評(píng)電影《剪刀手愛(ài)德華》[J].新聞世界，2010（10）.