前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇六年級(jí)英語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

六年級(jí)英語(yǔ)范文第1篇

六年級(jí)英語(yǔ)作文 The National Day holiday

On National Day holiday, I went to Lake Tai with my family . We played a lot of things and had a lot of delicious food there .

On Monday we went fishing . I fished a big fish . It’s red . Oh , we also rode a horse too . The horse I rode was very strong and handsome . It can run very fast .

On Tuesday we went to a farm . we got some fresh food there and cooked by ourselves . We cooked vegetables, fish and chicken soup . Then we tasted them together . Mmm , how fresh and yummy ! We all had a big meal .

We had a lot of fun and enjoyed our holidays there . I’d like to visit there again .

六年級(jí)英語(yǔ)范文第2篇

（考試時(shí)間：80分鐘 滿分：100分）

一、語(yǔ)音 (10)

（ ） 1．A．how B．know C．snow D．window

（ ） 2．A．skirt B．girl C．tired D．bird

（ ） 3．A．knife B．skate C．bookcase D．milk

（ ） 4．A．short B．word C．work D．world

（ ） 5 A. live B. his C. five D. fish

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)模擬題集錦 二、將下列單詞補(bǔ)全完整（10）

1、hambur er 2、no__sy 3、wr__og 4、baseb__ll

5、te__m 6、s__ace 7’r__ng 8、ch__ld

9、laug__ 10.st__dy

三．按要求完成下列各詞（10）

1come (過(guò)去式)____________ 2.fly (過(guò)去式)_____________

3.make(過(guò)去式)____________ 4.can(過(guò)去式)_____________

5.get(過(guò)去式)_____________

四．選擇填空（15）

（ ）1.I __________ football every day .

A. play B. played C.playing

（ ）2. I_________ to supermarker last Friday .

A. go B. went C.going

（ ）3.What _______ your brother going to do ?

A.am B.is C.are

（ ）4.I’m going to ______some books

A. by B. buy C. bought

（ ）5. You are _________ young to go abroad.

A. two B. to C. too

（ ）6.Did you _________ to beach .

A. went B. gone C. go

（ ）7.打電話時(shí),想知道對(duì)方是誰(shuí),應(yīng)說(shuō):______

A. Who are you ? B. Who’s that speaking?

（ ）8.打電話時(shí)說(shuō) “我是李明”, 應(yīng)說(shuō)( )

A. I’m Li Ming B. This is Li Ming

（ ）9.I’m sorry you are going to England. 句中 “sorry”的含義是:

A. 對(duì)不起 B.難過(guò)

（ ）10.用英語(yǔ)寫(xiě)地址的寫(xiě)法是________

A. 按照從小到大的順序 B.按照從大到小的順序 C.無(wú)所謂

五.根據(jù)漢語(yǔ)提示選擇合適的單詞填空。（15）

A.desks B.chairs C.saw elephants D.watches TV

E.reads books F.buy a dictionary G. climb mountains

H.have a picnic I .a hot dog J. speak Chinese

1.He often _______ ________ （看電視）and ______ ________ （看書(shū)）

2. There are many (桌子)and （椅子） in the classroom.

3.I ____________(看大象) yesterday morning.

4.I can _____________(爬山)on the weekend .

5.We are going to______________(買一本字典)tomorrow.

6.We are going to _______ ________(說(shuō)漢語(yǔ)).

7．I want _______ ________(熱狗).

8. They are going to____________（野餐）.

六．連詞成句。（20）

1.do , what, you , eat , want, to. ( ?)

2.going , to , it’s , Xinjiang , snow , in.

3.it , about ,what’s ( ?)

4.are, we,to ,going ,speak, Chinese.

5.going ,to ,what, you,are ,study ( ?)

七 、閱讀短文，判斷正誤，用“√”或“×”表示。（20）Hello! My name is Lin lin. I’m twelve. This is my bedroom. Let me show you. There is a bed, a window, a shelf, a desk, a chair and a computer. The window is in front of the desk. The desk is near the

bed. There is a computer on the desk.. My bedroom is small ,but it’s nice. I love it. Do you like my bedroom?

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤

（ ）1、Lin lin is twenty.

( ) 2、The desk is near the bed.

( ) 3、The window is behind the desk.

( ) 4、The bedroom is big.

( )5、Linlin likes her bedroom very much.

Tom is seven. He goes to school every day. The school is near his home. So he goes there on foot and comes back home on time（準(zhǔn)時(shí)）. But today he is late. His mother asks him, “Why are you late today?” “I was in the teachers’ office.’’ “Why did you go to the teachers’ office?” “Because my teacher asked us a question in class, and nobody(沒(méi)有人)could answer it, but me.” “It’s good to answer the teacher’s questions.” “But the question was ‘Who put the ink（墨水）on my chair?’”

( ) 6. Tom lives near his school.

( ) 7. He goes to school and comes back home by bike every day.

( ) 8. Today Tom went to school late.

六年級(jí)英語(yǔ)范文第3篇

I have happy weekend.

On Saturday morning I always have English CLASses at school. I study hard in the CLASsroom. In the afternoon I often play computer games. On Sunday morning I often draw pictures. Sometimes I visit my grandmother and grandfather. Sometimes I listen to music. On Sunday afternoon I often do housework or go shopping.

So I love weekends.

六年級(jí)英語(yǔ)范文第4篇

fire and safety 火災(zāi)與安全

when you hear the fire alarm ,you should get up quickly.

when you leave the room ,you should not take your things.

you should not take he lift, you should walk down the stairs quickly.

六年級(jí)英語(yǔ)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】：六年級(jí)；總復(fù)習(xí)；目標(biāo)管理；歸納總結(jié)；興趣

【中圖分類號(hào)】G624.31

上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課是保證英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要前提。在六年級(jí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中，教師既要有明確的目標(biāo)管理，又要幫助學(xué)生做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，從而提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的掌握以及運(yùn)用能力。小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)復(fù)習(xí)課的知識(shí)面廣，容量大，怎樣才能提高復(fù)習(xí)課的效率，切實(shí)做到“有效”呢？下面筆者結(jié)合這幾年的小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、制定計(jì)劃，明確復(fù)目標(biāo)。

義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。按照義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)要求，小學(xué)畢業(yè)，英語(yǔ)知識(shí)目標(biāo)要達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

（一） 語(yǔ)音：知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；知道字母名稱的讀音；了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；了解單詞有重音；語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。

（二） 詞匯：學(xué)習(xí)本級(jí)話題范圍內(nèi)的 600--700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)；了解單詞是由字母構(gòu)成的。

（三） 語(yǔ)法：知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。

（四） 功能：了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。

（五） 話題：能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息：數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)目等。針對(duì)這五個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)，我設(shè)定“五會(huì)”要求。即：發(fā)展基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱演等技能，確保每位孩子在畢業(yè)時(shí)目標(biāo)達(dá)成。如此一來(lái)，同學(xué)們就會(huì)有一個(gè)更為明確的目標(biāo)，隨時(shí)提醒自己完成。

二、關(guān)注課堂，落實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容。

結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞英語(yǔ)課程的“工具性和人文性”性質(zhì)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征，在畢業(yè)班，筆者結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，采取以下措施：

（一）通曉學(xué)期教材內(nèi)容，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

靜心總結(jié)、精心梳理每單元知識(shí)要點(diǎn)，是復(fù)習(xí)課中必不可少的重要部分。而生本教育提倡充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多說(shuō)，老師少講，我把這一點(diǎn)運(yùn)用到英語(yǔ)復(fù)習(xí)階段中的單元整理上，收獲到了意想不到的驚喜。我將復(fù)習(xí)活動(dòng)分為三個(gè)步驟。第一步：將班級(jí)分成若干組，每組4人，每次給到每組10分鐘時(shí)間，將任務(wù)目標(biāo)提前，請(qǐng)各組分別梳理各單元重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)句型、兩個(gè)問(wèn)題、以及兩個(gè)考點(diǎn)解剖。組長(zhǎng)分配任務(wù)，組員協(xié)同落實(shí)。要求全組人員全部參與，聲音洪亮。整個(gè)活動(dòng)將評(píng)選：最佳聽(tīng)眾組，優(yōu)秀講評(píng)組，以及互動(dòng)積極組。如此一來(lái)，每位同學(xué)有明確的任務(wù)，每個(gè)小組準(zhǔn)備精心，每位聽(tīng)眾聽(tīng)得用心，都力爭(zhēng)為小組爭(zhēng)取榮譽(yù)。第二步：在每個(gè)同學(xué)對(duì)每個(gè)單元的知識(shí)要點(diǎn)清楚明了的之后，再給到10分鐘時(shí)間，由小組合作完成，梳理關(guān)鍵句型，結(jié)合教材對(duì)話，改編劇本，彩排情景劇。要求：全勤參與，每位同學(xué)聲音洪亮。整個(gè)活動(dòng)將評(píng)選：合作默契組、最佳聽(tīng)眾組。第三步：在同學(xué)們對(duì)課本詞匯、句型及考點(diǎn)清晰明了的情況之下，老師給出第三個(gè)任務(wù)目標(biāo)，小組為單位，知識(shí)點(diǎn)集錦，考題結(jié)合，拼成試卷。時(shí)間10分鐘。要求：每組每個(gè)人結(jié)合各單元出四個(gè)題型的提樣，并拼成試卷。題型如下：補(bǔ)全單詞10個(gè)，找出不同類單詞4組，單項(xiàng)選擇題4道，問(wèn)題羅列4個(gè)。整個(gè)活動(dòng)將評(píng)選：卷面優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)，合作默契獎(jiǎng)，最優(yōu)秀的試卷將用來(lái)做范例供全班同學(xué)學(xué)習(xí)練習(xí)。此項(xiàng)任務(wù)一出，每位同學(xué)都積極準(zhǔn)備，小組精誠(chéng)合作，都努力為本小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。事實(shí)證明，對(duì)于即將畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)同學(xué)而言，我們只需要給孩子一個(gè)支點(diǎn)，他們便可撬開(kāi)探索知識(shí)寶庫(kù)的大門，給到讓我們意想不到的驚喜。

（二）巧用輔導(dǎo)資料，助力英語(yǔ)總復(fù)習(xí)。

對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)而言，總復(fù)習(xí)光靠課本是完全不夠的，因此我推薦孩子們課余自學(xué)了一本英語(yǔ)詞匯書(shū)，同學(xué)們大都利用早晚自習(xí)進(jìn)行自學(xué)、互學(xué)、群學(xué)，教師只需要給到任務(wù)目標(biāo)以及定時(shí)反饋檢查即可。除此之外，每個(gè)單元后配有相關(guān)練習(xí)題，同學(xué)們可以獨(dú)做，互改。一定程度上給同學(xué)們提供了互學(xué)、互助的機(jī)會(huì)。

（三）改變復(fù)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。小學(xué)六年級(jí)學(xué)生隨著年級(jí)的增高，獨(dú)立意識(shí)和成人感增強(qiáng)。因此，根據(jù)他們的這些特點(diǎn)，我著重設(shè)計(jì)趣味十足、又貼合學(xué)生考情的復(fù)習(xí)課。

1. 課前3分鐘。 Duty Report。

要求：用英文表達(dá)。表演形式不限，內(nèi)容不限，可以游戲，可以讀課文，可以提問(wèn)題，可以講故事，旨在鍛煉學(xué)生上臺(tái)的表演力和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2. 錄音比賽。

要求：全英語(yǔ)，人人參與，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言有起伏，語(yǔ)調(diào)自然，時(shí)間3分鐘。學(xué)生可以選擇自己擅長(zhǎng)的讀物錄音，也可以選擇課本短文進(jìn)行錄音。

3. 我都是神。

要求：全員參與，全英語(yǔ)。結(jié)合學(xué)期所學(xué)知識(shí)，按照半期考試題型，個(gè)人為單位打題，出模擬試卷。

以上是個(gè)人在小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)踐中的一些做法，這只是個(gè)嘗試，但卻讓我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的嘗試中收獲了很多驚喜。這一切的事實(shí)無(wú)不說(shuō)明：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生就有可能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、探索的魅力，從而更加愛(ài)學(xué)。