前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇并不平凡作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

并不平凡作文范文第1篇

她，不是家財萬貫的富翁；她，不是萬人矚目的明星；它，也不是風(fēng)度翩翩的才子。他們，只是茫茫人海中的一份子，可是，他們卻并不平凡。

她，是一名普通的教師。不停息地栽下棵棵幼苗，她像是一個園丁，在教室這半畝方地之間，造就人才；她又像是一名守山者，耕作在那林蔭樹叢之間，決不允許自己的小樹有一個蟲眼，一根枝杈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少次的挑燈夜戰(zhàn)，又是多少次的促膝長談，青絲也成白發(fā)，蠟炬已化土灰。收獲的，卻是桃李滿天下的喜悅。一生一世，無怨無悔，做一位普通的老師……她，并不平凡。

她，是一名普通的清潔工。風(fēng)霜雨雪，阻不了她工作的道路，電閃雷鳴，擊不中她手中的工具。晨曦微露，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在甜蜜的睡夢中，她卻早已開始工作，掃帚掃地的“刷刷”聲在清晨格外的清晰。歲月不饒人，飛逝的歲月帶走了她頰上的粉紅色，也帶走了她眼里青春的火花，給她留下的，卻只是夾雜在她烏發(fā)中的幾根銀絲。一生一世，舍己為人，做一位普通的清潔工……她，并不平凡。

他，是一名普通的交通警察。冬雪紛紛，不能冰凍他工作的熱情；夏日炎炎，不能融化他堅守崗位的決心。因為有他的存在，道路才變得暢通；因為有他的存在，交通規(guī)則才被人們所了解；因為有他的存在，炎熱的夏天才會有徐徐涼意；因為有他的存在，寒冷的冬天才會有一絲溫暖。一生一世，毫無怨言，做一位普通的交通警察……他，并不平凡。

并不平凡作文范文第2篇

在我們的生活中，有平凡的人，但是他們也有不平凡之處，平凡的人如同作文里的逗號，缺少了作文就沒有生機(jī)，沒有了活力。

大約在3年前，我家周圍經(jīng)常有一個撿垃圾的老人出現(xiàn)，他總是在垃圾筒邊來回走動。他是多么臟?。∷{(lán)色的土布上衣上滿是污泥，一條深藍(lán)色的褲子上打滿了補(bǔ)丁，不知補(bǔ)了多少次了。額頭上有幾條深深的皺紋，古銅色的臉在人群中被埋沒了。一張平凡的臉，一個平凡的人，有一天清晨，天蒙蒙亮，大霧纏繞這整個村子，如在云里夢里一般，在路的盡頭，我隱約看見一個影子。他用手把垃圾一袋一袋分類裝好，蒼蠅在上空飛動，好像在說：“干嗎破壞我們的天堂啊？”老人卻自言自語道：“理一理，干凈?！蔽沂钟憛捤砩夏枪裳说某粑?，每當(dāng)我聞見之時，我總會叫他走遠(yuǎn)一點。他卻毫不介意。

第二天，我去學(xué)校上課，看見他為一位同學(xué)辦了入學(xué)手續(xù)，他不是沒有親人嗎？怎么會冒出一個小男孩。我自言自語道。后來這位男生進(jìn)了我們班。原來他并不是那位老人的親人，而是老人資助的一個學(xué)生，我心里猛得一愣，怎么可能？這個老人窮得叮當(dāng)響，家里只有一張破床，一個破柜子和幾個破椅子而已，怎么會資助得起學(xué)生呢？原來他撿垃圾賺來得錢，他從來不會亂用，而是儲藏起來。因為他無依無靠，所以資助起了讀不起書的學(xué)生。多么平凡的人啊，又是多么高大的人??！

現(xiàn)在，我見到老人的時候，我會主動上去和他說起話來。每當(dāng)他問我為什么不叫他走遠(yuǎn)點。我總會說：“因為你一點也不平凡?！?/p>

一個平凡得人背后有許多不平凡得事。我們要感受生活中得每一個人，切切實實的感受每個人存在得價值，那么你的收獲并不僅僅局限于你為此付出的時間。

并不平凡作文范文第3篇

在浩瀚的宇宙里點亮一盞明燈，在其中自由探索;在花香四溢的公園里邁起輕盈的步伐，在其中暢聞著芬芳，在黑白融洽的水墨畫里灑上幾筆明麗的斑斕，在其中享受絢麗光彩……平凡而精彩!下面給大家分享一些高中平凡而精彩作文600字，希望對大家有幫助。

高中平凡而精彩作文600字1日子，有時濃如油，烈如酒;有時，輕如風(fēng)，淡如水。

——題記

一天夜晚，我從噩夢中驚醒，走到窗前。

望著窗外云疏淺淡的夜，暗影迷離中搖曳的樹枝似張牙舞爪的惡魔。蛙聲點點，蟋蟀鳴叫，我的心情也隨著夜一起起伏。

一只螢火蟲飛到我身旁，將我?guī)нM(jìn)了童年的那個夜晚。

剛吃完晚飯，我與父親手牽著手，走在小路上散步。

夕陽的余暉，染紅了在藍(lán)天中游蕩的白云，不一會兒，白云便幻成美麗的晚霞，微風(fēng)徐徐送來一陣花草的幽香，讓人感到夕陽無限好，父愛永不絕。

走著走著，便到了晚上。

夏天的夜晚是如此迷人，蔚藍(lán)的天空中高掛著一輪明月，一些零散的星星就像碎銀，閃閃耀人。

我被草叢中的一些“小燈籠”所吸引，不聽父親的勸告，直身向那跑去，卻沒注意草叢邊的水溝，不慎掉了進(jìn)去。

父親急忙的將我抱起，生怕我有事，而我卻還“沒心沒肺”地樂呵著。

就這樣，父親將我緊抱在他那溫暖的懷中。一陣刺骨的冷分吹來，十分寒冷，卻又感到十分溫暖，父親那溫暖的父愛就像一股暖流流進(jìn)我心中，真的很暖，很暖……

時光似劍催人老，光陰如駿趕少年。始料未及，我長大的代價竟是父親的老去。

正值初三的我，黃金般的歲月，白玉似的年華，如旭日東升，像早春中含苞欲放，生機(jī)萌發(fā)的花蕾。一想到父親那頭上的“青絲”，眼角的皺紋，便有了努力學(xué)習(xí)的動力。

日子依舊一頁一頁地翻過，在這些平凡的日子中卻也十分精彩，因為，它讓我體會到了比油還濃，比酒還烈的父愛，難道不是嗎?

高中平凡而精彩作文600字2紅塵中，大多數(shù)的人們辛勞地奔跑在從現(xiàn)實通向夢想的路上。而大多數(shù)的人們可能沒能到達(dá)成功的終點。他們最終寫就的只是平凡的人生。但也許有好多人渡過了一生也不會明白，其實生命的魅力就在于這奔跑的過程之中。我們享受平凡，就是在享受著生命的無限精彩。

現(xiàn)實中的我們大都是平凡人，但殊不知平凡中也會顯現(xiàn)出偉大。蘇格拉底說：“每個人身上都有太陽，只是要讓它發(fā)出光來?！惫ぷ骱蛯W(xué)習(xí)是人生中不可或缺的一部分，是尋找快樂的窗口。平凡的人無論處于怎樣平凡的工作崗位，手里做著平凡得不能再平凡的小事，都會懷揣責(zé)任，全身心投入，把工作做好。

人生不是完美的。很多時候，我們不是生活的寵兒，我們無從選擇，比如出生、職業(yè)等等，所以我們只能選擇平凡，慢慢去學(xué)會接受無法改變的命運與磨難，讓惆悵變?yōu)閳詮?qiáng)。很多時候，我們又有許多選擇，比如笑或者哭，快樂或者憂傷，樂觀或者悲觀，所以我們便學(xué)會與命運相搏，去尋找自身價值，尋找屬于自己的人生軌跡。

我們周圍有很多平凡的教師。他們既普通又真實，既熱情又直率，既踏實又勤奮。他們視平凡的教育工作為畢生的事業(yè)，春風(fēng)春雨，潤物潤心，春去秋來，花開花落，桃李芬芳。他們把平凡當(dāng)成一種享受，不計名利得失，成為精神上的富有者。身處其中，你會時時感受到他們積極樂觀的心態(tài)，細(xì)膩熱忱的情感，堅韌不拔的耐力。因為他們深深懂得，快樂就在對孩子們的付出中，就在平凡的教學(xué)中。他們相信平凡的事情中也能做出不平凡的成績來。

但平凡絕不是平庸。平凡的人安于平凡的生活，卻在做著不平凡的努力。平凡的人以平常心待人，懂得收斂自己身上的鋒芒，知道自己做人的良知和責(zé)任。而平庸的人則消極處世，他們不安于平凡，卻因為放棄努力，永遠(yuǎn)是這個世界上一無所有的看客。

我們不會拒絕平凡，但一定要遠(yuǎn)離平庸，選擇完美。每個人都應(yīng)該把自己看成是一名杰出的藝術(shù)家，而不是一個平庸的工匠，應(yīng)該永遠(yuǎn)帶著一顆平常心去生活和工作。也只有這樣，你才有從平凡走向卓越的可能。

征服自己是最大的勝利。積累平凡，就是積累卓越。首先戰(zhàn)勝自己，在平凡的生活中實現(xiàn)自己不平凡的人生價值。

高中平凡而精彩作文600字3晚春，一朵泛著粉紅的桃花探出枝頭，地下的片片青草如同幼時的孩童，伸手撫摸那桃樹的紋路，飽經(jīng)滄桑又孕育著新生命的，似有若無的花香，氤氳。

明媚的清晨

清晨伴隨著春天美好的氣息，讓人不免浮想聯(lián)翩。我狂奔進(jìn)教學(xué)樓，在早讀鈴聲的催促中匆匆推開教室的門?！斑@道題怎么寫啊?好難啊，能不能教教我?”“這道題嗎?是這樣解得。”“這個單詞怎么讀啊?”“哦，是這樣的。”每一個清晨都這樣忙忙碌碌，書聲瑯瑯中一個美好的清晨過去了。每次當(dāng)我在清晨急匆匆地跑進(jìn)教學(xué)樓，一顆心總是浮躁不安的跳動，可是當(dāng)進(jìn)入書聲瑯瑯的教室中卻不知怎么就平靜下來了。褪去身邊的雜念我拿起英語書大聲的讀了起來。桃花開了，滿樹的芬芳落到窗邊，我笑一笑，盡情享受這美好的早晨。

溫暖的下午

操場邊一個個并不是很矯健的身影在奔跑著，在落日的余暉中構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。運動會馬上就要到來，素以“頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單”的我們班不甘再背負(fù)倒數(shù)第一的成績，操場邊跑接力的同學(xué)還在賣力的跑著，頭上的汗珠一滴滴滾落下來，一位胖胖的同學(xué)奮力地用不是很快的速度向?qū)γ媾苋?，對面的同學(xué)努力的加油鼓勁，他那似灌滿鉛的雙腿賣力的抖動，大口大口的喘息聲落在耳邊，在吶喊聲中越來越近。桃花開了，滿樹的芬芳落到身邊，淡淡的粉紅色花苞正在等待，等待一個開放的機(jī)會，綻放獨特的美麗。

溫馨的夜晚

那個晚上，學(xué)校莫名的停電，放下手中的作業(yè)，我甩了甩酸痛的手，在黑暗中感受這個特殊的夜晚。不知是誰，點亮了一點燭光，燭光微弱的照著黑暗的教室，也不知是誰提議大家一起唱歌，在那一點燭光的照耀下，悠揚(yáng)地歌聲傳遍整個校園，也溫暖了每個人的心。桃花樹下歡快的旋律跳動，與絢爛的花朵融為一體。我竟不知一點燭光竟有如此大的魅力，特別的夜晚構(gòu)成了屬于我們六十個人特別的回憶。那一次桃花開的愈發(fā)盛了。

坐在窗邊看著身邊初三的學(xué)生們快步從這晚春的美麗邊走過，行色匆匆，滿懷各自的心事和憂愁，心里突然有一種莫名的緊迫與辛酸。明年的這個夏天，我們也會像這樣走過，走過我們彼此最美好的三年。明年晚春，桃花又開了，只是站在樹下的賞花人卻不在了。下一個夏天，我們要散了，可是屬于我們彼此美好的回憶不會散去。

高中平凡而精彩作文600字4生活就是因一個個平凡的人做了一件件平凡的事而組合進(jìn)來的，因為這樣，生活才更加精彩。

平凡的錘聲

在新修的一側(cè)便道上，工人師傅們正在辛苦地鋪著地磚。烈日燒烤著大地，但是工人師傅卻不以為然。他們?nèi)耘f蹲在地上仔細(xì)地鋪地磚，們們分工很明細(xì)，有的運磚，有的整土，有的鋪磚。他們手上的手套已經(jīng)雪白變成了暗黃，但他們?nèi)耘f用手背擦拭額頭的汗珠，有的工人工作累了，就靠在大樹下面乘涼，喝著一元一瓶的礦泉水，他們的臉上洋溢著憨厚的笑容;干活的工人們則揮舞著橡膠錘擊打著條磚，嘴里哼著不知名的老歌，手上的錘子發(fā)出“噗噗”的聲音。他們的工作是平凡的，我們的街道卻因為灑下了他們的汗水而變得美麗，我們的生活也因為他們的裝扮而變得多彩。

平凡的鍬聲

前幾日一場遲來的大雪突襲了我們的城市。小孩子們高興得手舞足蹈，可誰又知道，那些環(huán)衛(wèi)工人卻忙得焦頭爛額。他們用鐵鍬一下一下清除著積雪，鞋子早已被雪水泡濕，大雪沒有停下的意思，他們的工作卻沒有停止。聽著鐵鍬發(fā)出的一聲聲“呯呯”的聲音，我的心靈受到了震憾：這平凡的鍬聲，為我們及時拓開了道路，清除了積雪，為我們的出行提供了方便，生活因有了這些平凡而變得更加精彩。

平凡的哨聲

馬路剛才還像一條緩緩蠕動的長龍，車流擁堵?！班帧薄班帧?，一聲聲清脆的哨聲，一個個標(biāo)準(zhǔn)的手勢后，就像被施了魔力，交通變得井然有序。無論頂著炎炎的烈日，還是冒著嚴(yán)寒，交警叔叔們都在他們的崗位上默默地工作著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那一聲聲平凡的哨聲，是在為我們的生命安全保駕護(hù)航，是我們城市美好生活的伴奏，有了他們的奉獻(xiàn)，我們的生活才變得如此精彩。

生活原本就是平凡的，也正是因為有了這許許多多平凡的人做著他們平平凡凡的工作，才讓我們生活的世界變得如此精彩。

高中平凡而精彩作文600字5在大家的眼中，明星是與眾不同的，是極不平凡的。他們幾乎整天都忙碌于工作之中，穿著時髦，身上總是閃耀著奪目的光彩。我要告訴你，就算那些不是明星的平凡人也能綻放出炫麗的火花。

記得那是一個暑假的上午八點多鐘，雖然是早晨，但是太陽已經(jīng)照到頭頂了，有股不把人烤干不罷休的“節(jié)奏”，耐不住酷暑，更忍不住美味的“誘惑”的我，正準(zhǔn)備去小區(qū)門口的小店買根冰棍解解暑。想到清涼美味的冰棍，我一蹦一跳的朝著小店奔去。忽然，一個路口的轉(zhuǎn)彎處，我被一輛電動車的車把蹭了一下，一個踉蹌差點摔倒，還沒等定下神來，只見一個叔叔連聲道歉，把我扶起來，看我沒事，一轉(zhuǎn)身就消失在我的眼前?？粗x去但熟悉的身影，我覺得是認(rèn)識的某個人，突然想起來了原來是以前的鄰居張叔叔。咦，他這么著急慌張的是做什么去呢?于是在好奇心的驅(qū)使下，我順著他的方向跟了過去。

“叮咚、叮咚”!只見張叔叔手里拿著像包裹的一包東西按著門鈴。門開了，走出來一位阿姨，不耐煩的說到，我都等那么久了才送來，嘴里還喋喋不休的嘟囔著……她拿著包裹就轉(zhuǎn)身回屋，張叔叔面帶微笑的說了句：“不好意思，請您把簽收單簽個字!”她撇了張叔叔一眼，簽完字便扭頭走了。

并不平凡作文范文第4篇

雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己的津貼補(bǔ)車票；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢……他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這就是說，不單單是補(bǔ)棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。

每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表揚(yáng)。假如我撿到錢包，一定會毫不猶豫地交公；假如同學(xué)遇到了困難，我一定會主動幫助他的；假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表揚(yáng)。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。

其實在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花；班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買來新水盆；班里的窗簾臟了，同學(xué)們主動洗；班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動修好……

我每時每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒！

并不平凡作文范文第5篇

關(guān)鍵詞：高考；作文題；反思；作文教學(xué)

一、高考作文題受到批評所引起的反思

每年的高考語文試卷一出，總會招致罵聲一片，尤其是作文，似乎全社會人人都可以參與批評。批評多并不代表試卷的質(zhì)量不好，相反，能引起爭論與思考，本身就是高考的社會效應(yīng)，這也恰恰說明了語文試卷在人們心中的分量。2011年江蘇省高考語文試卷作文題“拒絕平庸”出來以后，引來無數(shù)的批評。筆者整理了以下幾種情況：

1.批評作文主題先行

江蘇卷的命題者可謂煞費苦心，生怕學(xué)生審題偏差，誤了人生十分重要的一場考試，因此給了學(xué)生明確的指向性，希望扶著他們走路，讓他們走得更穩(wěn)一些，然而這卻成了詬病最多的地方。

其中不乏幽默的調(diào)侃，教育部原新聞發(fā)言人，語文出版社社長王旭明把《拒絕平庸》評為“最平庸的題目”，有著“最便宜的思維和最不費吹灰之力既安全又保險的諸多特性”。

也有中肯的分析與期望。北大教授溫儒敏就指出：有些省區(qū)市的作文題“指向性”太明顯，例如：《拒絕平庸》《總有一種期待》《時間在流逝》等，考生可能早有準(zhǔn)備，容易套題，也容易落入“文藝腔”一路。我贊成高考作文盡量往理性思維和開放性方面靠一靠。

2.批評文體傾向性過強(qiáng)

從近幾年的江蘇高考語文作文閱卷情況來看，寫記敘文的得分普遍高于寫議論文的。閱卷組組長南京師范大學(xué)何永康教授也經(jīng)常呼吁學(xué)生寫體現(xiàn)高中生真實生活、感受和思想的記敘文。

但誠如江蘇省如東高級中學(xué)的一位語文老師所說：“拒絕平庸”這個題目文體傾向性過強(qiáng)，常規(guī)記敘文很難操作。“平庸”指“尋常而不突出，平凡”，一個人是否“平庸”，非一時一事所能顯示，而要“拒絕平庸”也非一朝一夕可見效，故而以敘一人一事為主且以描寫見長的記敘文很難承載這樣的過程。這就逼著考生一窩蜂撲向議論性文章，而議論性文章因為立意的限定也很難見出考生認(rèn)識的深度。

3.批評引導(dǎo)學(xué)生說假話

不得不承認(rèn)，“拒絕平庸”的思想確實能夠代表很大一部分考生的心聲，他們渴望不平凡的生活，因此三年來苦苦奮斗，為的就是金榜題名，出人頭地。然而主題已定，必然限制另一部分學(xué)生的思想，為了謀求一個安全的分?jǐn)?shù)，勢必有大量的學(xué)生在“拒絕平庸”的大帽子下，不敢顯露自己的真面目，只能說些違心的套話，大話，夾起尾巴做人，最終，我們的考生不過就是“平庸”的考生。

吉林衛(wèi)視“天天五味評”欄目主持人梁宏達(dá)一針見血地指出：“拒絕平庸”就等于讓學(xué)生里邊一部分相對來講承認(rèn)自己很弱小，承認(rèn)我自己不愿意去經(jīng)歷大風(fēng)大浪，我愿意老老實實過一輩子的學(xué)生，寫出“拒絕平庸”這種假話，這就是標(biāo)準(zhǔn)化答案！這樣的捆綁，捆綁不出優(yōu)秀學(xué)生，相反只能捆綁住他們的自由和想象力，這樣的做法，不符合人的發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律。

二、高中語文教學(xué)如何“拒絕平庸”

社會對于語文高考作文題的關(guān)注與批評，恰恰讓我們語文教師有種深深的使命感。我們要學(xué)會批評，作為一線語文教師，面對高考考題，我們也確實有資格批評甚至謾罵，但是這之后呢？我們不能只圖口舌之快，面對問題是否更應(yīng)該冷靜下來，思考一下語文教師應(yīng)該做和可以做的事情呢？

首先，仔細(xì)審視這些批評，實際上指出了很多目前語文教學(xué)的弊端。一是一種從上而下的力求保險而毫無創(chuàng)新的教學(xué)意識；二是語文教學(xué)過程中的有效性問題；三是知識教育的僵化導(dǎo)致學(xué)生思想僵化的問題。這里固然包含著體制的問題，但作為整體中重要環(huán)節(jié)的語文教師的作用確實是不可忽視的。平庸的語文教師必然培養(yǎng)出學(xué)生平庸的語文水平！

其次，這些批評意見以及2011年江蘇省語文高考作文題為我們敲響了一記警鐘，起到另一個作用，那就是讓我們思考如何做一個不平庸的語文教師，努力教出不平庸的學(xué)生？這才是看過批評之后我們應(yīng)該做的事。

1.如何做不平庸的語文教師

（1）用廣泛的閱讀開闊視野

“語文老師把精力都放在做題目上了，書也不讀了，教出來的學(xué)生能好到哪里去？”這是一個不爭的事實！題海戰(zhàn)術(shù)不僅把學(xué)生卷進(jìn)了習(xí)題的漩渦，更把語文老師也拖進(jìn)了那個黑洞。學(xué)生科目繁多，而教師是教育教學(xué)以外的雜事眾多，將師生推到了閱讀的荒原。而一個不愛閱讀的語文老師如何能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣？

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，很老土的一句話，卻是真理。讀書的過程，就是用前人的頭腦充實自己頭腦的過程，便是提升智慧甚至再造生命的過程。一本好書，是作者的心靈體悟，那力透紙背的情感，那飛揚(yáng)的文字，任你馳騁想象，極盡冥思，于是我們才能得到新知，頤養(yǎng)性靈，茅塞頓開。

語文教師的智慧，不僅僅來自于生活的體驗，也不僅僅來自于科班學(xué)習(xí)的知識，更來自于閱讀帶來的源源不斷的精神滋養(yǎng)。

要做一個不平庸的語文教師，就一定要為自己騰出閱讀的時間，去開闊自己的視野。

（2）要用深刻的反思提升自我

以研促教，本身就是一個很好途徑。但鋪天蓋地的教育教學(xué)論文，究竟造就了多少個高水平的教師呢？

突然想到另一個問題：為什么中國盛產(chǎn)博士，卻出不了大師？根據(jù)媒體披露，中國超過美國成為世界上最大的博士學(xué)位授予國家，我們成了最盛產(chǎn)博士的國度?？墒?，隨著季羨林、任繼愈兩位大師的辭世，下一個大師又在哪里？

其實兩個問題的根本是一樣的，功利化的思想主導(dǎo)了博士教育，也主導(dǎo)了教師發(fā)展方向。為評職稱、為晉級……無非是追名逐利。

一個平凡崗位上的教師也可以做出不平凡的業(yè)績，但要我們有深邃的目光，平靜的心態(tài)，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題加以反思。一堂課的教學(xué)效果可以反思，一次作業(yè)的批改也可以反思。不做大而空的高談闊論，只從小處入手研究，也許我們也可以走出平庸的行列，在教師的崗位上散發(fā)出哪怕yulu.cc的光與熱。

2.用有效的作文教學(xué)提高學(xué)生寫作水平

作文題的好壞固然能影響學(xué)生作文水平的發(fā)揮，但是再平庸的作文題也可以寫出不平庸的文章來！

有很多語文教師主張作文“無為而治”，認(rèn)為與其亂作為，不如不作為。這話確實不錯，所以作文教學(xué)一定要有效地作為。

（1）加強(qiáng)文體規(guī)范訓(xùn)練

因為過去幾年很多創(chuàng)新形式的文體在高考中取得了不俗的成績，使得許多學(xué)生想要投機(jī)取巧，寄希望于別出心裁的文體，如書信體、寓言體等，殊不知創(chuàng)新的前提是要懂得規(guī)范。所以在平時的作文教學(xué)中，文體規(guī)范訓(xùn)練顯得格外重要。

高中階段需要掌握的最基本的兩種文體是記敘文和議論文。

但作為高中生，如果只會寫一人一事的簡單記敘文顯然是不行的，在訓(xùn)練中，筆者特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)生學(xué)會寫復(fù)雜記敘文。

所謂復(fù)雜，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，不再局限于只敘述一件事情的起因經(jīng)過發(fā)展結(jié)局，而通常是由相互聯(lián)系的兩個或者兩個以上的事件組成；第二，使用的表現(xiàn)手法更為復(fù)雜，即要求運用各種描段，使人物或者事件生動活潑起來；第三，在表達(dá)方式上的復(fù)雜了，要求做到記敘、抒情和議論綜合運用，即所謂夾敘夾議兼抒情。

用形象的說法，復(fù)雜記敘文更像是“主題照片墻”。圍繞主題，選擇具有代表性的片斷，采用適當(dāng)?shù)捻樞?，加以不同的點評與說明，重新構(gòu)成畫面豐富、主題鮮明的內(nèi)容。這里最重要的是片斷的結(jié)構(gòu)。首先，要有貫穿始終的線索，這樣材料才能形成一個有機(jī)的整體。其次，是片斷的順序，可以是層遞式也可以是并列式，以層遞式為佳，輔之以情景交融式和點面結(jié)合式。

議論文的訓(xùn)練中，很多教師過分強(qiáng)調(diào)一個中心論點三個分論點的形式，卻忽視了議論文本身是針對現(xiàn)實問題發(fā)表自己的看法，提出解決問題的方法的，是存在現(xiàn)實意義，而不是擺一個議論文的架子的。事實上，議論文的思想性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于形式的價值，即便用最常見的提出問題，分析問題，解決問題的形式，也能寫出讓人拍案叫絕的好文章來的。當(dāng)然一些技巧也是要注意訓(xùn)練的，比如論證的方法，大多數(shù)學(xué)生熟練運用的是例證法，一例一議的文章十分多見，如果能夠變化使用喻證法、引證法、正反對比論證法等，文章就更具閱讀性，也自然能夠讓自己的文章脫穎而出。

（2）注重“三讀”

所謂“三讀”，是讀書、讀生活和讀內(nèi)心。無論是議論文還是記敘文，好文章的關(guān)鍵還在于思想內(nèi)容，而來源就在生活中，書本里和自己的內(nèi)心。讀書，豐富自己的人生，開闊自己的視野；讀生活，用一顆懂愛的心去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美；讀內(nèi)心，讓學(xué)生敢于真實地表達(dá)自我。

參考文獻(xiàn)： 

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