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如果我能再做一回小學(xué)生范文第1篇

小學(xué)是一個(gè)充滿歡樂(lè)，天真的學(xué)堂；那里有無(wú)數(shù)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，彼此尊重可愛(ài)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮，他們沒(méi)有怨恨學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，沒(méi)有煩惱和焦慮打擾他們的思緒。

記得小學(xué)三年級(jí)，時(shí)間的壓迫，突如其來(lái)的變化使我們更加的依戀。那時(shí)的我們就像沒(méi)有事發(fā)生過(guò)一樣，大家趕緊跑到新的班級(jí)，將要接受新的教育規(guī)模，大家都像往常一樣。

到了六年級(jí)的那年，我們都長(zhǎng)大了，不過(guò)學(xué)習(xí)的對(duì)于我們還是小菜一碟，老師布置的作業(yè)還是照做了。下課的時(shí)間到了，大家都想放了大門(mén)的小鳥(niǎo)一樣，在校園里玩耍，而我們與其他班的同學(xué)就不同，一個(gè)學(xué)期上了不知道有幾節(jié)數(shù)學(xué)課，上了多少個(gè)45分鐘，所有的音樂(lè)，美術(shù)，科學(xué)等課程都是上了數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)練習(xí)本記載了種種題型，錯(cuò)題本不知有多少個(gè)50遍，20遍，100遍了，測(cè)驗(yàn)卷上不知有多少題的卷外題型了。就在我們感到疲倦的時(shí)候只能看著別人的歡樂(lè)當(dāng)為自己的辛苦而快樂(lè)。

有很多時(shí)候我都看見(jiàn)自己的好朋友正在無(wú)憂無(wú)慮，不過(guò)時(shí)間的飛逝，我想他們已經(jīng)把我忘了吧，喜歡打扮的小紅總是露出歡樂(lè)的笑容，喜歡大喊大叫的小婷總是當(dāng)演主持人，文靜的小琳天資聰明，是班上的驕傲；是他們的善良觸動(dòng)了我的心靈，是他們的快樂(lè)帶動(dòng)了我的平凡，他們的變化使我忘記的自我。很多時(shí)候我想喊他們的名字的時(shí)候，都會(huì)呼喚自己別打擾他們，不管他們是快樂(lè)還是悲憤我都會(huì)默默地給他們送上祝福。

如果我還是一個(gè)小學(xué)生，我會(huì)每天都給他們送上問(wèn)候，當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他們會(huì)像以前那樣給我溫暖的話語(yǔ)，當(dāng)我有一些快樂(lè)的事情，他們會(huì)與我一起分享，不管長(zhǎng)大的路有多么的難走，我們都會(huì)彼此相望。

最近，我與班上的同學(xué)提起他們，其中的一位就是小紅，我很幸運(yùn)的祝賀我們會(huì)重新走到一起，但是現(xiàn)在不是5個(gè)齊齊整整的在一個(gè)班級(jí)，而是悄悄的各奔東西。我們的長(zhǎng)大就是這樣巧妙，不長(zhǎng)大我們又對(duì)不起我們的父母時(shí)刻的教育，只有回憶我們的眷戀。小紅低聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“小婷可能去了培英初中那里了，至于她的弟弟可能是暫時(shí)留在這里吧，小琳已經(jīng)去了澳門(mén)讀書(shū)了，她是考去澳門(mén)的，她的成績(jī)一向都是班上的驕傲。”聽(tīng)到這里我感到很多都在我不知不覺(jué)的過(guò)去了。

如果我是一個(gè)小學(xué)生，我會(huì)用時(shí)間再次了解他們，即使我們有多遠(yuǎn)都會(huì)保持聯(lián)系，保證友誼的完美和歡笑。

如果我能再做一回小學(xué)生范文第2篇

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)讓自己再帶著遺憾離開(kāi)母校。

記得在我讀三年級(jí)時(shí)，我整天只想著玩，根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。每天上課，不是搞小動(dòng)作，就是和同桌講悄悄話，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)到。下課了，我也是和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，常把作業(yè)拋到了九霄云外，所以成績(jī)總不理想，為此沒(méi)少挨父母的責(zé)罵。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學(xué)習(xí)，絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業(yè)。語(yǔ)文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書(shū)，多積累好詞好句，這樣我也能寫(xiě)出許多好文章來(lái)，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；數(shù)學(xué)方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類(lèi)型的應(yīng)用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭(zhēng)取每次考試都能取得好成績(jī)，讓父母高興，老師滿意，自己開(kāi)心！

如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)像以前那樣心胸狹窄，斤斤計(jì)較。記得有一次，有個(gè)同學(xué)不小心踩了我一腳，而且他已經(jīng)向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學(xué)都不愿與我來(lái)往。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了。

“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！绷甑男W(xué)生活即將結(jié)束，后悔也來(lái)不及了，現(xiàn)在我能做的就是從今以后不再討厭讀書(shū)，不再斤斤計(jì)較，爭(zhēng)取早日改掉這些壞習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、心胸寬闊、有所作為的人，將來(lái)才能更好地報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母．聰明的讀者，你說(shuō)是嗎？

如果我能再做一回小學(xué)生范文第3篇

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和語(yǔ)文。

記得有一次，十一歲的我與媽媽在商店買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)的青年，嘴里說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，可是我在一旁呆了許久，還沒(méi)聽(tīng)出一花頭。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，從人群中走出一位大概只由三四年級(jí)的小姑娘，幫那位青年對(duì)老板翻譯，才解決了當(dāng)時(shí)緊張的情急。我才知道，這位青年的意思是：我喜歡一件藍(lán)色的外套，想要買(mǎi)下它。如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不就可以聽(tīng)懂他說(shuō)的話了，也不用慚愧了嗎？

語(yǔ)文，也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當(dāng)同學(xué)在作文課的時(shí)候（青少年宮）“沙沙” 寫(xiě)字時(shí)，我總是羨慕萬(wàn)分，同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句好像流水般的流了出來(lái)，可我想了半天還沒(méi)有頭緒。

如果我能再做一回小學(xué)生，我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好?。】墒?，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體，爭(zhēng)取下次考出優(yōu)！

如果我能再做一回小學(xué)生范文第4篇

如果，時(shí)間能夠返回，我將一次又一次的彌補(bǔ)失望，一次又一次的落魄，她總會(huì)讓我心潮澎湃，就是光榮的走向領(lǐng)講臺(tái)的那一刻。

雖然，我不能繼續(xù)留在小學(xué)教室里上課，但是老師的微笑，一直浮現(xiàn)在我的腦海，他是我邁向成功的第一步，是動(dòng)力，是啟發(fā)。同學(xué)們各種門(mén)牌號(hào)碼的微笑，是團(tuán)結(jié)的紅線，把我們緊緊地連接在一起，那忘懷。

可是，我心里一直有一塊傷，永遠(yuǎn)好不了，那次的誤會(huì)，我好后悔。

又是一節(jié)語(yǔ)文課，老師提出的問(wèn)題極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我一次又一次的舉手，可是老師每次的目光都會(huì)從我的身邊溜走，我失望了，不知道其中的原因，就賭氣，在一不舉手了，還時(shí)不時(shí)的用眼神告訴老師：“老師，我生氣了！”

老師好像明白了我的意思，終于叫起了我，可是那一道題我不會(huì)做呀，哦，我明白了，老師時(shí)故意讓我在同學(xué)面前丟人，故意刁難我，哼，我再也不理你了！

如果我能再做一回小學(xué)生范文第5篇

如果，我可以再做一回學(xué)生。我會(huì)把愛(ài)奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。我要把所有的零花錢(qián)全捐進(jìn)去，讓那些災(zāi)區(qū)孩子也可以像我們一樣，讀書(shū)，成長(zhǎng)…長(zhǎng)大做一名有用的人。 就像我們一樣擁有理想。

如果我能再做一回學(xué)生，我會(huì)好好珍惜我們大家共同相處的日子，明白這份緣分的珍貴，不再為一些小事而吵架，共同并肩作戰(zhàn)，共同完成學(xué)業(yè)，共同嬉戲。數(shù)不清的淚水，數(shù)不清的笑聲，讓時(shí)間停留在那一刻，歡喜，擁抱，玩耍，斗嘴都將成為我最珍貴的回憶。

如果我能再做一回學(xué)生，我將為用我無(wú)數(shù)的愛(ài)報(bào)答我的人生引路人---老師。老師，多么神圣的職業(yè)啊！您為了我們每天熬夜加班，準(zhǔn)備課件。我想為您送一杯暖暖的茶，讓您感覺(jué)到濃濃的師生情誼，我想為您唱首歌，讓您不再孤單，不再寂寞。

如果我可以再做一回小學(xué)生，我要感謝父母給予我力量，在我失敗的時(shí)候給我安慰，讓我的的心靈不再饑渴，不再受傷害。當(dāng)媽媽與我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)輕輕的伏在媽媽的耳旁，告訴她，您辛苦了！，再吻一下她那張飽含歲月風(fēng)霜的臉頰，讓母親的感覺(jué)到兒女的回報(bào)是溫暖的，是世間做純真的。當(dāng)爸爸拖著疲倦的身子回家時(shí)，我會(huì)給他倒一杯水，和他聊聊今天學(xué)校的趣事。