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就去愛(ài)范文第1篇

湖北省黃石市廣場(chǎng)路英才學(xué)校402班

伊伊

我愛(ài)讀金波的文章，他那娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)言,循循善誘的話語(yǔ)，常?；仨懺谖业亩浴?/p>

今天，當(dāng)我再次朗誦金波的散文《愛(ài)之歌》的時(shí)候，就情不自禁地“吟唱在心底的歌”——“愛(ài)，就意味著去做……”

我今年十歲了。十年來(lái)，我吮吸著媽媽甘甜的乳汁，老師知識(shí)的泉水，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)：1.5米的個(gè)兒，亭亭玉立；三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，閃閃發(fā)亮。

“我們?cè)讷@得別人的愛(ài)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)以愛(ài)來(lái)回報(bào)，用語(yǔ)言，更要用行動(dòng)?！边@句話使我真正懂得了：

愛(ài)，就意味著可以創(chuàng)造奇跡。

六月的一個(gè)雨天，我年邁的奶奶在去買菜的路上，不小心摔傷了腳，她只能靠雙拐活動(dòng)。傷筋動(dòng)骨100天?。⊥漳棠淌帜_不空，；如今躺在床上不能動(dòng)彈?？粗棠棠峭纯嗖豢暗臉幼?，我想奶奶曾放棄南方的高薪聘請(qǐng)心甘情愿為我當(dāng)保姆，現(xiàn)在正是我“以愛(ài)來(lái)回報(bào)”的時(shí)候到了。白天，我為奶奶端茶送水；晚上，我陪伴奶奶，講故事，說(shuō)笑話，逗她開心。同時(shí)，在親朋好友的“祝?！薄皳嵛俊薄瓣P(guān)愛(ài)”下，剛過(guò)一個(gè)月，奶奶居然丟了雙拐能跛著走路了。這難道不是愛(ài)創(chuàng)造的奇跡嗎？

愛(ài)，就意味著無(wú)私奉獻(xiàn)。

我把零用錢連同善良仁愛(ài)之心一起放在街頭乞討的老人，殘疾人的手里；

我把第一次得的稿費(fèi)5元錢捐獻(xiàn)給了受海嘯之苦的東南亞災(zāi)民，把第四次得的稿費(fèi)20元捐給我校一位得白血病的同學(xué)；

我與貧困山區(qū)的孩子手拉手，心連心，讓同在藍(lán)天下的小伙伴們也享受愛(ài)的陽(yáng)光。我和同學(xué)們帶著禮物到聾啞學(xué)校，敬老院去慰問(wèn)演出，表達(dá)我們的一片愛(ài)心。

的確，這些事實(shí)正如文章所說(shuō)的那樣“愛(ài)，就意味著去做，它比語(yǔ)言更溫暖，更珍貴，更持久。”

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì)變成美好的人間……”讓我吟唱這經(jīng)久不衰的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之歌，攀登在“書山”上，遨游在“學(xué)?！崩?，將來(lái)還要學(xué)會(huì)用行動(dòng)“以愛(ài)來(lái)回報(bào)”哺育我們成長(zhǎng)的這個(gè)美好的社會(huì)。

指導(dǎo)教師：王功慧

聯(lián)系地址：湖北省黃石市廣場(chǎng)路英才學(xué)校402班

傅俊伊

就去愛(ài)范文第2篇

按說(shuō),如此耐心細(xì)膩的老爸應(yīng)該非常得女兒歡心才對(duì),事實(shí)卻讓我有點(diǎn)看不懂,對(duì)于這樣寵愛(ài)她的老爸,桐桐一直有點(diǎn)“愛(ài)恨交加”:

早晨起來(lái)一眼看不見(jiàn)爸爸,就忍不住問(wèn)我:“爸爸去哪里了?”對(duì)女兒的呼喚極度敏銳的爸爸瞬間出現(xiàn)之后,小家伙卻著急地?cái)[擺手:“我不要爸爸,我要爸爸去上班!”

晚上睡覺(jué),有時(shí)候桐桐爸往桐桐旁邊的枕頭上一躺,桐桐就開始叫喚了:“我不要爸爸,我要爸爸走!”桐桐爸遵命爬到那頭去睡,小家伙就開始伸橄欖枝了:“我要爸爸過(guò)來(lái)!”

夜里吃奶粉,我要起來(lái)給她沖,不讓,點(diǎn)名要爸爸沖,我說(shuō)“爸爸太辛苦了,媽媽來(lái)吧”,還是不讓,桐桐爸剛剛沖好,小家伙就立馬擺手讓爸爸離她遠(yuǎn)點(diǎn)了,嘴里還說(shuō)著“不要爸爸!”

有一次在復(fù)旦玩,我和桐桐爸生悶氣,就帶桐桐打車去海洋館,按說(shuō)這是桐桐盼望已久的,很高興才對(duì),誰(shuí)知小家伙看到爸爸沒(méi)有跟著上車,怎么也不要去,一個(gè)勁兒嚷“爸爸怎么不來(lái)呢,我要爸爸也去”,可是真要爸爸陪她玩的時(shí)候,她又不要爸爸了……

類似的矛盾場(chǎng)景經(jīng)常發(fā)生,是什么原因讓他們的關(guān)系如此微妙?我一直在思索這個(gè)問(wèn)題,卻百思不得其解。

前幾天單位的午間工作坊主題是《關(guān)注兒童的早期教育》,主講的胡老師是搞家庭教育的同事,我便抓住這個(gè)機(jī)會(huì)跟她討教。胡老師聽了我對(duì)上述幾個(gè)場(chǎng)景的描述之后,問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“是不是桐桐爸在生活方面對(duì)桐桐的照顧很多?”我點(diǎn)頭稱是,并把開頭提到的情形給胡老師反饋了一下,胡老師接著問(wèn)我:“是不是平時(shí)爸爸對(duì)她的心理關(guān)注很少?”沒(méi)想到胡老師會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題,桐桐爸對(duì)桐桐心理發(fā)育的粗枝大葉是我一直耿耿于懷的,忙確認(rèn)了這個(gè)事實(shí),胡老師解釋說(shuō),之所以孩子對(duì)爸爸的感情這么矛盾,應(yīng)該是因?yàn)榘职謱?duì)她生活上的照顧特別多,讓她心存依賴,但另一方面,她需要從爸爸那里獲得的心理支持卻無(wú)法得到,難免又產(chǎn)生抗拒心理……

原來(lái)是這樣,胡老師的分析讓我恍然大悟,本來(lái)我還為桐桐爸打抱不平呢,覺(jué)得他對(duì)桐桐這么好,小家伙不領(lǐng)情太委屈他了?？磥?lái),我真是低估了孩子的心理需求,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也許物質(zhì)生活上的優(yōu)越真算不上什么,作為一個(gè)不善表達(dá)的孩子,她更多地需要心理上的理解和支撐,桐桐爸是怎么做的呢?下面放幾個(gè)片段:

拿剪刀

桐桐爸在地墊上用透明膠帶修補(bǔ)撕壞的地圖,桐桐看見(jiàn)了,興奮地地爬過(guò)去:

“爸爸,我來(lái)幫你剪(膠帶)!”

沒(méi)想到桐桐爸嚇得連連說(shuō):

“別,別,謝謝你、謝謝你啦!”一副“拜托,別來(lái)?yè)v亂!”的語(yǔ)氣。

桐桐卻堅(jiān)持要幫爸爸剪。也難怪,最近她對(duì)用剪刀很感興趣,又特別喜歡幫大人做事,于是我說(shuō):

“你就讓孩子幫你剪剪嘛!”

“她會(huì)剪嗎?幫倒忙!越幫越忙!”桐桐爸嘟囔著。

我索性裝沒(méi)聽到,過(guò)去對(duì)桐桐說(shuō):“寶寶,來(lái)幫爸爸剪一剪。”

桐桐有點(diǎn)猶豫,但還是忍不住拿起了剪刀,幫爸爸剪起來(lái)。

看最愛(ài)

給桐桐推拿的時(shí)候,為了讓她老實(shí)點(diǎn),我就打開電腦給她放《朵拉》的碟片,結(jié)果小家伙一見(jiàn)我開電腦就嚷著看那集baby dino,我欣然應(yīng)允,給她打開了這個(gè)最愛(ài)。

誰(shuí)知桐桐爸經(jīng)過(guò)我們身邊時(shí),一看又放baby dino,一下子氣急了,憤憤地嚷:“都看了幾遍了,還看這個(gè)!”

這個(gè)片子是看了好幾遍了,但喜歡重復(fù)不就是孩子的特點(diǎn)嘛,尊重她選擇的自,有什么不好呢?于是我說(shuō):

“孩子說(shuō)要看這個(gè)嘛!”

“她要看你就給她看啊。都看了這么多遍了,煩吧?”說(shuō)著就關(guān)了,要換另一個(gè)沒(méi)看過(guò)的。

桐桐也不愿意了,氣得大哭大鬧,拒絕看爸爸新?lián)Q的那個(gè),直到爸爸重新給她換成baby dino才平息……

畫畫和看報(bào)

桐桐在沙發(fā)旁畫畫,我在其他地方忙活,桐桐爸在沙發(fā)上看報(bào)紙。

“爸爸,你看我畫了一個(gè)海浪!”一會(huì)兒,桐桐興高采烈地喊著爸爸,想請(qǐng)爸爸分享她創(chuàng)作的快樂(lè)。

正在看報(bào)的桐桐爸頭也不抬地說(shuō):

“噢――真好看!”

又過(guò)了一會(huì)兒,桐桐又喊:

“爸爸,你看,我畫了一個(gè)小蜜蜂。”

忙著看報(bào)的桐桐爸,這次索性什么動(dòng)靜都沒(méi)了。

這是父女倆在一起時(shí)最常見(jiàn)的場(chǎng)景……

就去愛(ài)范文第3篇

這家伙（一條大狗）一見(jiàn)我出來(lái)，立即打個(gè)滾起來(lái)，雙眼冒光，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，露出那鋒利的牙齒，期待著它的美食。我咽了咽口水，小心翼翼地向前踱著步子。到了鐵籠前，我遲遲不敢動(dòng)，謹(jǐn)慎的盯著這個(gè)大家伙，千萬(wàn)別出什么意外啊。這家伙見(jiàn)我遲遲不給它喂食，撲上鐵籠“汪-----汪--”沖我大吼起來(lái)，眼里冒著兇光?！鞍?--”我嚇得向后退。心里暗暗埋怨著這狗怎么主人也咬?！巴簟璥~~”大家伙沖著我呲牙裂嘴的低吼?！昂美玻医o你吃還不行嗎”我一點(diǎn)一點(diǎn)的湊近鐵籠前，倒吸一口冷氣哆嗦著手把骨頭從碗中倒出來(lái)。

“呼~~”我拍著胸脯道，“還好有驚無(wú)險(xiǎn)！”咦？窗口那有個(gè)人影！似乎在向我這邊看。我好奇地向窗口邊走去，近了，近了……“爸爸！”我驚呼道。而爸爸只是淡淡的看了我一眼，便轉(zhuǎn)身走開了，留給我的只是一個(gè)背影。原來(lái)爸爸放心不下我，一直在窗口那注意著我！

只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只是一個(gè)關(guān)切的眼神，卻讓我心里歡喜溫暖那么久！爸爸不善于表達(dá)他的愛(ài)，只是默默的付出，那么，就讓我去尋找那隱藏著的愛(ài)吧！

就去愛(ài)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】乳腺癌;超聲診斷及治療;新進(jìn)展

doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.05.330文章編號(hào):1006-1959(2010)-05-1324-02

【Abstract】With the incidence of breast cancer increased year by year,there is growing concern about women's breast health.But as there is a lack of breast cancer prevention,improve the cure rate and mortality of breast cancer lies in early detection,early diagnosis and early treatment.With the rapid development of ultrasound technology,ultrasound not only for diagnosis and differential diagnosis of breast cancer have a significant position,and the therapy has become a hot area of imaging research.

【Key words】Breast cancer;Ultrasound diagnosis and treatment;Progress

隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)乳腺癌術(shù)后的生存期及生活質(zhì)量也有了更高的要求。我們不能僅停留在所謂的將癌腫徹底切除這一水平,我們追求的目標(biāo)是:使每一位患者既有一個(gè)盡可能長(zhǎng)的生存期,同時(shí)又能保持較好的體態(tài)、心態(tài),維持良好的生活質(zhì)量及家庭、社會(huì)生活的穩(wěn)定性。乳腺癌根治術(shù)是一個(gè)破壞性的殘忍的手術(shù),術(shù)后恢復(fù)慢,外形毀損明顯,患者心理壓力大。擴(kuò)大根治術(shù)局部創(chuàng)傷又更加一等,對(duì)生存率、復(fù)發(fā)率均無(wú)改善。

1.高強(qiáng)度聚焦超聲

近年來(lái),保乳手術(shù)在美國(guó)占全部患者手術(shù)的50%,新加坡占到70%～80%,日本超過(guò)30%,而我國(guó)尚不到10%。因此,HIFU無(wú)創(chuàng)、保乳的治療將會(huì)給全世界眾多的女性病人帶來(lái)了無(wú)盡的福音。HIFU治療是近年來(lái)興起的體外治療腫瘤技術(shù),其技術(shù)中原位滅活腫瘤組織治療疾病的機(jī)理在于該項(xiàng)技術(shù)主要利用超聲在組織內(nèi)良好的穿透性、方向性和可聚焦性,將超聲能量聚焦在某一靶區(qū),使靶區(qū)溫度急劇升高產(chǎn)生熱效應(yīng),焦域內(nèi)產(chǎn)生瞬間高溫達(dá)65℃以上,使靶區(qū)內(nèi)組織細(xì)胞產(chǎn)生凝固性壞死,而焦域外溫度無(wú)明顯變化,從而準(zhǔn)確殺滅靶區(qū)內(nèi)腫瘤組織。黃飛、盧榜等利用HIFU治療乳腺腫瘤15例,其中HIFU聯(lián)合腹腔鏡治療乳腺癌9例,比較治療前后的臨床癥狀、實(shí)驗(yàn)室檢查及影像學(xué)結(jié)果,研究結(jié)果顯示15例患者經(jīng)B超和(或)MRI復(fù)查,所有腫瘤均有壞死,無(wú)嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生,無(wú)創(chuàng)性的、完整地殺滅腫瘤細(xì)胞,又最大可能的保留了正常的乳腺組織,達(dá)到完美的保乳治療目的。治療后腫塊逐漸縮小,最后完全消失。

2.超聲微泡造影

新型超聲造影技術(shù)是在氟碳微氣泡聲學(xué)造影劑及新的超聲造影顯像基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。微泡超聲造影劑(Ultrasound contrast agent)是由穩(wěn)定的包裹微氣泡組成的混懸液,微泡直徑明顯小于紅細(xì)胞,可以自由通過(guò)毛細(xì)血管。對(duì)微泡的研究已日趨成熟,從微米級(jí)增強(qiáng)顯像發(fā)展到灌注成像,再發(fā)展到穿透力極強(qiáng)的納米級(jí)聚集顯像;由普通非親和性微泡發(fā)展到攜帶特殊配體成為靶向微泡。將藥物或基因借超聲微泡造影劑為載體應(yīng)用到惡性腫瘤當(dāng)中一直是研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。隨著分子生物學(xué)的不斷發(fā)展,研究者嘗試以超聲微泡高效、安全地作為運(yùn)載藥物及基因的載體,將藥物或基因吸附、整合或包裹,減少藥物在外周的破壞,通過(guò)超聲微泡造影劑特殊的聲孔效應(yīng)經(jīng)靜脈途徑到達(dá)靶定部位成為可能,超聲輻照微泡造影劑定向釋放藥物,可以改變藥物的分布,增加藥物局部的濃度,減少全身用藥的副作用,保證局部有較高藥物濃度,以達(dá)到從根本上治療疾病的目的。羅渝昆、趙應(yīng)征等對(duì)不同濃度脂質(zhì)體微氣泡造影劑在超聲照射下對(duì)體外培養(yǎng)的人乳腺癌細(xì)胞的影響進(jìn)行了觀察,研究表明超聲空化效應(yīng)的強(qiáng)度受許多因素的影響,如超聲波的設(shè)置參數(shù)、聲波的照射時(shí)間、微氣泡的濃度和氣泡內(nèi)氣體的理化特性等,本實(shí)驗(yàn)只觀察了在體外培養(yǎng)細(xì)胞中造影劑濃度的影響,將在今后的體內(nèi)及體外實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步研究不同因素及其綜合影響,為造影劑在治療中的運(yùn)用奠定基礎(chǔ),將不斷拓寬醫(yī)學(xué)影像學(xué)的研究思路。

3.超聲引導(dǎo)下定位針定位

乳腺癌的發(fā)病率呈增高趨勢(shì),并且發(fā)病年齡趨向年輕化,因此,早期診斷乳腺惡性病變,特別是不可觸及的乳腺癌前病變,成為目前診斷及治療早期乳腺癌的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的高頻超聲及彩色多普勒血流顯像在臨床的廣泛應(yīng)用,使乳腺小腫塊檢出率有了明顯提高,部分隱匿性乳腺腫塊在臨床檢查中常觸診不清或無(wú)法觸及,給術(shù)中尋找?guī)?lái)了困難,并且延長(zhǎng)了手術(shù)時(shí)間,有時(shí)為了防止病灶遺漏,常需擴(kuò)大手術(shù)切除范圍,從而導(dǎo)致外形改變,影響了手術(shù)切口的美容效果,降低了患者的生活質(zhì)量。乳腺腫塊的術(shù)前超聲定位作為一種簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、安全及實(shí)用的術(shù)前定位方法,能夠使得一些臨床觸診陽(yáng)性的乳腺腫塊患者得到及時(shí)診治,降低了手術(shù)難度,減少了手術(shù)切除范圍,縮短了手術(shù)時(shí)間,提高了病灶切除率,為臨床提供了有效的治療效果。

4.結(jié)語(yǔ)

隨著超聲技術(shù)的迅猛發(fā)展和新技術(shù)的不斷開發(fā)及應(yīng)用,使超聲診斷和治療技術(shù)對(duì)乳腺癌的確診和預(yù)后有著越來(lái)越高的敏感性、特異性及良好的療效。因此,乳腺癌的超聲診斷與治療有望得到更好的應(yīng)用與研究。

參考文獻(xiàn)

就去愛(ài)范文第5篇

當(dāng)我受傷生氣的時(shí)候，我也可以說(shuō)話很尖厲、很刻毒，知道怎樣讓人痛讓人難受。——十幾年的心理學(xué)不是白學(xué)的，更何況小的時(shí)候我爸就管我叫“常有理”。

你也要知道：在當(dāng)了幾十年“好孩子”、“好學(xué)生”、“好工作者”之后，我絕不想再做什么濫好人，對(duì)于上演溫情主義、悲情主義、英雄主義以及瓊瑤式受虐狂的戲碼通通沒(méi)有興趣。就像驢友說(shuō)的那樣：“神奇的鐘姐，見(jiàn)了欄桿就跨過(guò)去”——如果說(shuō)我鄙視什么，那就是所謂的“道德”和以滿口仁義道德來(lái)加諸他人控制的作為了，我才不再相信從前奉為真理的那些欄桿一般的規(guī)矩界線。

跟一個(gè)人說(shuō)“去死”其實(shí)很容易，跟另一個(gè)人說(shuō)“你看你老婆……管好她莫來(lái)煩我”也很容易，去BS一個(gè)人、利用她的沖動(dòng)不理智叫她顯得更難看……這都，很容易。而且，對(duì)于一個(gè)從媽媽那里學(xué)會(huì)了直腸子火爆脾氣的重慶女人來(lái)說(shuō)，這種亂扔刀子的做法也很痛快。

但是，我不要那樣做。

這不是為了他人也不是為了當(dāng)一個(gè)“好人”，而是：我要做我自己的主人，而非別人捅一捅就反應(yīng)的提線木偶——如果一個(gè)我對(duì)她毫無(wú)惡意（甚至充滿善意）的人拼命要找我吵架我就真的以憤怒傷害來(lái)回應(yīng)，那我豈不是與她合謀？那我豈不是上了她的當(dāng)、正中她下懷、證明了她妄圖證明的那些東西？我，并不想再將自己交予憤怒為奴，再將它擴(kuò)散出去。恰恰相反，持守我原本懷有的愛(ài)與善意，我要堅(jiān)定不移。

當(dāng)然我有時(shí)候也會(huì)懷疑：一個(gè)人在我全然存著善意的情況下使勁兒誤解我，在我一再以溫和的態(tài)度回應(yīng)的情況下還三天兩頭發(fā)短信來(lái)質(zhì)問(wèn)我，大清早起來(lái)就罵我諸如“，我天天詛咒你早點(diǎn)死”之類的話，我有沒(méi)有太軟而讓對(duì)方誤以為我好欺負(fù)？——這樣想的時(shí)候我就會(huì)止不住有怒氣，且不說(shuō)那些短信本身是多么地讓人不快了。

如果說(shuō)從前的我太討好、受了太多似是而非的教育壓抑了自己的真實(shí)情感以致經(jīng)常受人指責(zé)利用，那么今天的我絕不想再讓任何人以為還可以那樣對(duì)待我。我可沒(méi)有那些苦情戲里默默忍耐委屈永遠(yuǎn)付出從不計(jì)較的自虐。

今天十四歲的谷蘭對(duì)我說(shuō)：為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)年我的心愿，要現(xiàn)在的你來(lái)身受這樣一場(chǎng)莫名其妙的委屈，我心疼你。

而我說(shuō)：呵，你放心，我會(huì)愛(ài)惜自己?，F(xiàn)在的我絕不想再故作清高、英雄主義。我會(huì)毫不留情斬?cái)嗄切?duì)我沒(méi)有益處的關(guān)系，遠(yuǎn)離那些想要與我糾纏不清、從我這里獲取注意力和利用我的人，珍惜我的時(shí)間精力，與愉快的朋友做有趣的事情。只是有些時(shí)候，事情既然如此發(fā)生（呵，偏偏被小人看見(jiàn)并生事挑拔），天意如此，我也就接受，就好好做這不得不做的功課。

然后我感覺(jué)到：十四歲的我自己，之所以那般小心謹(jǐn)慎守規(guī)矩，是因?yàn)樯钪谀莻€(gè)年代，略有違規(guī)，會(huì)有什么樣的后果，尤其是對(duì)于當(dāng)時(shí)眾人矚目的我來(lái)說(shuō)。那些不僅來(lái)自父母、老師還有同儕的壓力、嘲諷、質(zhì)疑，當(dāng)年的我承擔(dān)不起。然而現(xiàn)在，現(xiàn)在的我可以面對(duì)這一切，面對(duì)遠(yuǎn)較之當(dāng)年復(fù)雜的狀況，并作為一個(gè)成熟的人去堅(jiān)定地持有我的觀點(diǎn)、認(rèn)可我自己，而且甚至去影響其他的人。

我也看到：十四歲的自己，其實(shí)從沒(méi)有在心里放棄，她有著她的智慧與力量，只是等待時(shí)機(jī)。而今日的我，當(dāng)然，是更有力量的。

就像那天他對(duì)我說(shuō)：“自己早已拋卻遠(yuǎn)大志向，活著的理想，只有為讓自己家人過(guò)得更好一點(diǎn)。”而我回答：“我這一年來(lái)會(huì)覺(jué)得自己更有力量，覺(jué)得還是可以去做一些事情，讓這個(gè)世界成為更好一點(diǎn)的地方。”

我知道從過(guò)去的我到將來(lái)的我之間，我已經(jīng)又往前邁了幾步，我知道雖然我不時(shí)有懼怕，但我已經(jīng)準(zhǔn)備好，去向這個(gè)世界展現(xiàn)那更為真實(shí)的自己，展示我的力量與決心、我的活力和熱情。

……

生活真的戲劇化。我只能再度這樣感嘆。

就在我已經(jīng)不知道還能再說(shuō)什么的時(shí)候，對(duì)方的態(tài)度忽然轉(zhuǎn)變，幡然悔悟，跟我說(shuō)“對(duì)不起我誤會(huì)了，請(qǐng)?jiān)?rdquo;。

我繼續(xù)一貫地詫異（哎，事態(tài)發(fā)展好似坐過(guò)山車），不知道是什么令她開了竅（謝天謝地），回說(shuō)：“妹妹你真的是天天嚇我，不嚇出心臟病來(lái)不罷休。……你硬當(dāng)我是吃素的喲。我們就算不能成為朋友，也沒(méi)必要當(dāng)敵人。……我想你也被人沒(méi)事找事挑過(guò)、受過(guò)氣。己所不欲，勿施于人。我也有脾氣，但是人和人沒(méi)必要互相傷害！”

最后再加了一條：“愛(ài)你自己，欣賞你自己，相信你自己是值得愛(ài)的，你的好沒(méi)人能代替。”——我決定把這句話當(dāng)念經(jīng)一樣地念給她聽。

她回說(shuō)：“嗯。謝謝！此刻我才醒悟，真的很抱歉，我也是被氣壞了。這樣你約個(gè)時(shí)間我請(qǐng)你吃飯吧。我是真心的，也算向你道歉吧。”

我回說(shuō)：“好。我也覺(jué)得你得請(qǐng)我吃飯我們才算扯平了：）。就這兩天吧。你啥時(shí)候出得來(lái)？”

她又說(shuō)：“好吧！那你不生氣了吧？”

我說(shuō)：“我每回都很詫異，手都會(huì)抖。哪個(gè)人三天兩頭著這么罵是好受的喲！我想到你以為我是好欺負(fù)我就會(huì)生氣。只是我堅(jiān)定地曉得跟你吵架不解決問(wèn)題。”

她又說(shuō)：“真的很抱歉。我也是誤會(huì)了才這么沖動(dòng)的。見(jiàn)面聊吧。”

同是中學(xué)同學(xué)的閨蜜聽說(shuō)我要赴宴，立刻擔(dān)心該不會(huì)是鴻門宴、會(huì)不會(huì)在飯桌上撕打起來(lái)。我笑說(shuō)不會(huì)，把前因后果講給她聽。她放下心來(lái)又說(shuō)：“你應(yīng)該要求吃好的。”我笑，說(shuō)：是呀是呀，我不該回答她“吃什么都可以，反正我的胃口很好”，我應(yīng)該說(shuō)“要吃好的”：）。

高高興興地去赴了約。高高興興地吃了一頓極其豐盛的晚餐，并被另一個(gè)與我們雙方都交好的中學(xué)同學(xué)灌了兩瓶啤酒（二十年來(lái)，他都一直老實(shí)巴交，不曉得什么時(shí)候竟學(xué)會(huì)了喝酒）。三個(gè)孩子一個(gè)比一個(gè)大，不時(shí)地歡笑尖叫。當(dāng)著其他人的面，我們不便多說(shuō)什么，也沒(méi)有故作殷勤，但是心領(lǐng)神會(huì)地頷首招呼，互相敬了幾杯酒。相逢一笑泯恩仇，又何必要等到度盡劫波呢？

吃完了飯我的小侄女（就是今年初三畢業(yè)的那個(gè)，和我只差一天的生日）提議說(shuō)走回去吧。于是我們從以前上中學(xué)的那條路走回家。我跟她講：以前這路兩旁老有快被殺的豬在嚎……又講：剛才那個(gè)男生從前我喜歡過(guò)……然后我和兒子一起唱起了《春天里》（每當(dāng)這樣的時(shí)候我就想，也許哪一天我倆可以成為一個(gè)搖滾組合）。然后我意識(shí)到我也開始像兄弟那樣不管旁人怎么想大聲在公眾場(chǎng)合吼歌了——呵，喝點(diǎn)酒就是好，多么地放松，終于可以旁若無(wú)人地唱。并在走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群大爺大媽正在跳舞，錄音機(jī)里放著“我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”。我又忍不住拉著小侄女也扭了起來(lái)，帶她轉(zhuǎn)了六個(gè)圈，把她轉(zhuǎn)暈到地上為止……

想起在巴厘島被猴子擄去粉晶那天，避雨的時(shí)候又看到那句話說(shuō)：“工作就像不需要賺錢，舞蹈就像無(wú)人觀看，愛(ài)就像從未受過(guò)傷害。”