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感動中國十大人物觀后感范文第1篇

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何?的父母從走上舞臺的那一刻起，就幾度泣不成聲。

去年4月，何?即將小學畢業(yè)之時，被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。9月初，她的病情突然復發(fā)，腫瘤擴散至腦部組織。在聽說生命只剩3個月時，何?做出了父母親人都難以理解的決定……

那天，何?對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何?罵了一頓，因為按桂林老家的風俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何?哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望?！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時10分，小何?在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時，她的兩個腎被送到第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。

在旁人眼里，何?一直是個品學兼優(yōu)有愛心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學生”之類的榮譽獎狀。2008年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人……

為了給小何?治病，何?父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何?器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現(xiàn)女兒的“最美愿望”。

感動中國十大人物觀后感范文第2篇

人生中有太多誘惑，如果金錢和權(quán)力占據(jù)了你的心，那你不防看一看感動中國人物，它會給你指明方向，照亮你的人生。這里給大家分享一些關(guān)于感動中國人物觀后感范文，供大家參考。

感動中國人物觀后感范文1感動中國十大人物開始播出了，這一次又會帶給我怎樣的驚奇、怎樣的感動。

最令我驚奇的是第三個感動人物——阿里帕—阿里馬洪。她是十九個孩子的媽媽，但是這十九個孩子都不是她的親生骨肉?！安皇怯H生骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風霜饑寒，全部擋住，清貧勞累，一肩擔當。在她的家里，水濃過了血，善良超過了親情。泉水最輕，母愛最真!”世上所有的母親都是一樣的，母愛是最偉大的、無私的。阿里帕—阿里馬洪給我們展示了母愛，她是偉大、無私母愛的典型。他不愧是2009年的感動中國人物!

令我最感動的是陳玉蓉。她的兒子的了一種先天疾病，為了救兒子，她把自己的肝臟移植給兒子，可是她患有重度脂肪肝，為了救兒子，她每天走10公里，七個月一如既往，每餐只吃半個拳頭大的飯團，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就剮，剮了又長……終于在2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術(shù)，賦予了孩子第二次生命。一位母親，為了救兒子，可以做出不可思議的事情，一個病人在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度，堪稱奇跡!

感動人物的感動事件并非都是都是關(guān)于國家大事的，認認真真做那份小事，你也會受感動。

感動中國人物觀后感范文2一位平凡的年輕女教師在黑龍江省佳木斯市第十九中學任初三班的班主任。這位女教師有個好聽的名字，叫張麗莉。在班級里，張麗莉老師親切地稱學生們?yōu)椤拔业膶氊悅儭?，學生們也稱張老師為“麗莉姐”。

多么親切的畫面啊!可是，不幸的事發(fā)生了。2012年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生，一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，在這危急時刻，張麗莉老師不顧個人安危，迅速沖過去拉過了其中的一個學生，又推出了另一個學生，用身體擋在了大客車前面。兩個學生沒有受傷，而張麗莉老師卻被大客車碾壓在車下。其實張老師本可以后退一步，就能躲過大客車，可是她沒有這樣做，因為，她的心里想的都是她的學生啊!車輪從張麗莉老師的大腿上壓了過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。張老師在送去醫(yī)院的途中，還對大家說“先救學生”，事后，張麗莉老師永遠失去了雙腿。她用自己的幸福換來了二位學生的幸福，她雖沒有閉月羞花般的容貌，但在人們的心中，張老師永遠是美麗的。在教學當中，張老師非常努力，是一位敬業(yè)的好老師。張老師的工資不高，只有1000元一個月，可是這3年當中，張老師仍然悄悄地堅持著資助一個貧困的學生，為了不傷學生的自尊心，張老師總是悄悄地趁早操時間，把錢放在學生的抽屜里。

當災難降臨時，張麗莉老師能挺身而出保護她的學生，不離不棄，讓我們肅然起敬。

張老師雖然失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀，都說人生沒有彩排，可即便面對那一刻，這也是她不變的選擇。

有人這樣問張麗莉：“你后悔嗎?”她答：“不后悔，這是我的本能?！彪m然這只是簡短的一句話，卻表現(xiàn)出張老師對學生濃濃的愛。

張老師的愛溫暖著大地，我們也要多做善事，互相幫助，向張老師學習!

感動中國人物觀后感范文3在老師推薦的視頻中，我認識了這樣一個永存于世的女孩。她，如花的年齡，雪一般的心靈，平凡卻偉大的樣貌，她就是——何玥!她在十二歲的年紀不幸得了腦瘤，這樣的打擊她沒有擔心自己，而是想著他人的安危。在她即將離開人世的痛苦階段，何玥向她的父母提出捐獻自己的所有器官。父親不答應(yīng)，而何玥卻一再要求。直到她死后，她的器官救了三個年輕的生命，繼續(xù)發(fā)輝著有用的價值。何玥生前就是一個只考慮他人，不考慮自己的女孩。

這對我來說是心靈的震撼和教導。在何玥的老家，死后被割開一尸一體是大逆的行為。而她，卻不顧流言蜚語，不顧自己的利益執(zhí)意將自己的器官捐獻。這是何等的勇氣?這是何等的一精一神?這是何等的堅強?在采訪何玥的姑姑時，她說：“我都不知道她怎么想的?她的這種勇氣是大人都可能沒有的?！笔茄?，才12歲的年紀還未來得及長大，心卻已經(jīng)比天大。不要說年齡相仿的我們，就是連大人都可能不具備的心，何玥有了。在飽受腦瘤痛苦折磨的時候，她沒有流過一滴眼淚，她沒有想自己，而是首先想到捐獻自己的器官。多堅強呀，多么值得我們敬佩呀!

她的遺愿還有就是：希望父母不要接受器官捐獻的補償，而是把那些錢留給更多更有希望治好的人，她的父母答應(yīng)了。何玥從得病開始，從未流過淚，從未想過自己，這一精一神值得我們每一個人去學一習一。

與其說何玥永久離開了我們，倒不如說何玥以另一種方式陪伴著我們，直到永遠。何玥，通過幾分鐘的短片我深深地記住了她，并敬佩著她。她，擁有著旁人難以想象的的堅毅;她，擁有著眾人不曾擁有的勇氣;她，擁有著令人敬佩的無畏!這些一精一神是新時代的少年所擁有的，所以我們要向她學一習一。在飽受折磨時咬緊牙關(guān)，在自己的能力下更多地幫助別人，在困難時擁有著無畏的一精一神鼓舞自己安然面對。何玥在快要離開我們的時候一直唱著：五星紅旗我為你驕傲?，F(xiàn)在，我想對何玥說：“五星紅旗因你而更鮮紅，以你為驕傲!”何玥，你永遠在我們的心中，你的一精一神更會激勵我：不怕困難，勇往直前，為他人著想!何玥，你——從未離開!

感動中國人物觀后感范文4“人要追求快樂，我苦不苦，苦，但我要在苦中創(chuàng)造快樂，苦中求樂?！?/p>

這句話出自一位少女之口，她在八歲時就要為生計操勞，獨自一人承擔著侍奉母親的重任。

八歲，正是孩子潑皮無賴的時候;八歲，還對外面新奇的世界感到好奇、一無所知;八歲，卻要支撐家中的生計而四處操勞——是的，她就是年度《感動中國》十大人物之一——孝女“孟佩杰”。

從八歲到十二歲，整整十二年，四千多個日子里，都對他的母親不離不棄。

“有媽就有家。”為了把媽媽照顧好，小小的孟佩杰，踩著小板凳，爬上了灶臺。年僅八歲的孟佩杰，顯然對一切事物都一無所知。為了方便記憶，加深印象，她還編了一段口訣，“長的是蔥，圓的是蒜，疙疙瘩瘩是生姜，厚的是盔，薄的是盆，扁扁的.豆角綠瑩瑩?！?/p>

孝順，是中國人的傳統(tǒng)美德，每個兒女都有向自己的父母盡孝的義務(wù)，孟佩杰，則是在孝中盡孝，把“孝順”這一傳統(tǒng)表現(xiàn)的淋漓盡致。

俗話說，“窮人的孩子早當家?！泵吓褰芫褪且粋€典范，她在如饑似渴地讀書學習，同時，她要四處奔波忙碌維持生活。2009年，她被安徽的一所大學錄取，因為路途遙遠，她帶上了母親，在大學旁租了一間小屋子?！斑@樣我就可以不用時刻擔心媽媽的身體?！彼苄牢?。

看到這里，我不禁有些羞愧，孝順，是每個華夏兒女都應(yīng)該做到的，而我又做到了幾分呢?我有經(jīng)常幫媽媽分擔家務(wù)嗎?我在媽媽勞累的時候遞上一杯熱水了嗎?我有在媽媽心情煩悶的時候送上一句安慰嗎?孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重。

在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春朝氣驅(qū)趕?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植恍?在艱難中，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每一個細節(jié)。

雖然艱辛填滿了四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

感動中國人物觀后感范文5《感動中國人物》頒獎典禮后，我?guī)缀蹩梢詼I流滿面了，一個個感動人物，一件件感動的事都涌現(xiàn)在我的腦海中。

一個總為他人著想，又十分仔細細心、批改文件時總是一絲不茍，他對科學的熱愛，他就是----朱光亞。他2017年逝世。他對以前充滿遺憾，對未來充滿向往。當我看到朱光亞的一幕情景之后，眼淚像斷了線的珠子一直流著。

一個肝膽醫(yī)生，不畏手術(shù)的風險，執(zhí)意的來策劃手術(shù)計劃。當一個女孩生命垂危時，眾多醫(yī)生都不敢為她醫(yī)治，而他卻不管如何都要試試，進行了9個小時的手術(shù)終于結(jié)束了，女孩已經(jīng)好了起來;他還常常為別人著想，為病人們擺鞋怕病人晚上下地時找不到鞋……他就是吳孟超，把病人當做是自己的親人一般對待，而且他要求的手術(shù)費是十分便宜的。

感動中國十大人物觀后感范文第3篇

—觀后感

2008年，是中國特別艱難的一年，也是中國最輝煌的一年。不過，2009年已經(jīng)悄然來到，2008年已成為歷史，然而，無數(shù)感人事跡永遠還定格在2008年的那一瞬間…….

33年前7.8級的大地震讓唐山面目全非，損失慘重。地震帶來了許多孤兒，造成大量房屋倒塌。然而，在全國人民的同心協(xié)力幫助下，如今的唐山已經(jīng)成為“世界上最安全的城市”。知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，今天十三義士用他們的行動給“知恩圖報”作了最好的詮釋。這支由宋志永帶頭的志愿隊在南方雪災時奔赴湖南；在汶川大地震時他們的身影又出現(xiàn)在四川。他們沒有華麗的外表，有的是一顆責任心、感恩的心。感到中國組委會給了他們這樣的頒獎詞：“不是歸途，是千里奔波；雪中送炭，不是鄰里，是素不相識，出手相助。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們兄弟的含義。”……

都說教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。在中國二坪村，一位教師用自身的熱量在懸崖上點燃了知識的火把。他一去去了19年，他是一名黎族教師，為了教育，他與妻子度過了18年。而他們的兒子年幼卻只能孤身一人上學，自己照顧自己。李桂林對妻子說：“我們虧欠了兒子，但倘若我們走了，卻要對不起幾百個孩子呀！”。他們用自己的行動書寫了最美的畫，他們用自身的熱量點燃了中國最亮的火把。十八年的清貧，代課的陸建芬每月只有200多元的工資，她與丈夫用行動告訴我們想“希望”的含義……

現(xiàn)在已是春天，春天是充滿希望的，然而，一個26歲的年輕生命似一顆流星在天空劃過…….天崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下。26歲的鐵軍師戰(zhàn)士武文斌的死給了我太多的震撼。他表現(xiàn)突出，只因那天晚上下雨要及時搬運材料，幾次換崗他都不下，15天里他幾乎未合過眼，他操勞過度而死。

感動中國十大人物觀后感范文第4篇

說起胡廣福，父母從小寵著，染上了亂花錢的惡習，后來又迷戀上了網(wǎng)吧，為了能經(jīng)常泡在網(wǎng)吧里，他把她媽媽費了一天的力氣打下的小棗舍不吃到集市上賣的三十元錢偷出來寄存在老板那里，可以隨到隨用。他的母親在網(wǎng)吧里找到他之時，因為著急、生氣加上長時間的奔波，當時鼻孔里淌出了一滴一滴的鮮血，事后他仍然持續(xù)不斷的偷錢，后來發(fā)展到夜不歸宿……

學生二：趙希浩

母親在他出生后幾個月病逝，他的爸爸憐惜他從小就沒娘，寵著慣著，后來染上了打架斗毆的惡習，后來偷來他爸爸的手機，在上課時給同學發(fā)短信，我請來了他的父親，他的父親是從工地上趕來的，穿的破舊的衣服上沾滿了泥漿。當我把他送出校門時，我看見他單薄的身體在初春的輕寒中瑟瑟發(fā)抖。

令人費解的是：為什么兩位同學對此無動于衷，視而不見？這些孩子怎么啦？我覺得是缺少一顆感恩的心！

作為一名班主任，我以班級為陣地，奏響了“學會感恩、喚醒責任、倡導奉獻”的的主旋律。具體做法如下：

一、學會感恩

讓學生學會感恩，其實就是培植學生的感恩思想，把感恩的種子播撒在學生的心田，我開展了各種行之有效的活動。

1.閱讀經(jīng)典故事，記錄感恩心得。

我利用課余時間收集二十四孝故事，利用課前幾分鐘，每天講一個故事，比如臥冰求、苦竹生筍、嘗糞憂心等等，讓學生懂得感恩不僅僅是外國人的節(jié)日，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩的歷史源遠流長。

2.觀看感恩影片，接受感恩熏陶。

與學生一起，觀看感動中國節(jié)目。收看完畢，我及時點撥：感動中國十大人物為什么能感動十三億人？這是因為他們都是懂得感恩的人。田世國捐腎救母，用實際行動詮釋了百善孝為先的內(nèi)涵；徐本禹離開城市的繁華，選擇了窮鄉(xiāng)僻壤的大山。晚上每名學生都寫了觀后感，感恩的思想從學生的筆端流瀉而出！

3.算算親情帳。

讓學生聯(lián)系自己的生活實際，算一算，每天花多少錢？每周花多少？每月又花多少？每年是多少？我說：“同學們，你們從出生到現(xiàn)在，花費的錢有多少呢？你長得多高，五元的人民幣就能排多高。”當時教室里一片嘩然，我緊接著對學生說：“不信吧，算算看！從出生到現(xiàn)在，你的身高是多少，減去你出生時的高度，用差除以你的年齡，就是每年你長的身高。”沉默了一會兒，學生們說：“每年大約長三四厘米吧！”我進一步啟發(fā)道：“那么三四厘米的五元人民幣大約是多少張？用人民幣的數(shù)目乘以人民幣的面額即五元，得到的答案是多少？”答案很快出來了，學生都說：“老師，比你說的數(shù)目還要高！”我動情地對學生們說：“同學們，你們的家長自己省吃儉用，把血汗錢都花在你們身上，數(shù)目大的令你們都瞠目結(jié)舌，在你們的成長過程中，父母付出的僅僅是金錢嗎？”當時，同學們稚嫩的笑臉上寫滿了感動！

4.舉行感恩班會。

我先后組織了三次大型的主題班會?！鞍职帧寢屛蚁雽δ阏f ”、“我和老師的故事”。至今還記得在第一次主題班會“爸爸媽媽，我想對你說”的班會上，上臺講演的同學眼里發(fā)潮，臺下的同學們不停的擦拭著眼淚，同學們都被往日里被自己忽略的點點滴滴的父愛所深深地打動了！

二、喚醒責任

培植了學生的感恩思想之后，我緊接著向?qū)W生明確感恩不僅僅是一種美德，更是一種責任。向?qū)W生講清楚，自己沐浴著父母老師親人朋友恩惠的同時，也有責任把愛回饋社會，把小小的善帶到你活動空間的每一個角落。我把樹立學生的責任意識同班級管理的每一個細節(jié)聯(lián)系起來。如果我們每個人懷著強烈的責任心和強烈的責任感去打掃我們的衛(wèi)生區(qū)，擦拭教室的玻璃，排列班級的自行車時，那衛(wèi)生區(qū)定會打掃得干干凈凈，那玻璃定會檫拭的的纖塵不染，那自行車定會排列的秩序井然；如果我們每個學生懷著一顆感恩的心和強烈的責任感去上我們的每堂課，去解每道題，定能課上仔細聆聽，解題傾其全力，攻克難關(guān)，成績斐然。即使受挫也不會遷怒于人，怨聲載道，定能自己主動查漏補缺，奮起直追！如果我們每個學生懷著一顆感恩的心和強烈的責任感去消費父母的血汗錢，定能克服奢侈，拒絕攀比，遠離享受；如果我們每個學生懷著一顆感恩的心和強烈的責任感去和同學們相處，定能謙卑恭敬，寬容有禮，即使有所冒犯，也會退讓一步，海闊天空。

我把感恩意識融入到了學生的日常行為規(guī)范中，課課講，天天講，對表現(xiàn)好的及時表揚，為同學們樹立幾個榜樣。

三、倡導奉獻

在培植了學生的感恩思想，喚醒了學生的責任意識之后，我在此基礎(chǔ)上，把工作推進一步，提出“小處做起，倡導奉獻”的口號。什么是奉獻呢？白廷巖同學主動撿拾校園內(nèi)隨風飄舞的塑料袋并把它投入垃圾箱內(nèi)，我及時表揚他，我說同學們這是奉獻；運動會時班上統(tǒng)一服裝，任歡沒有上衣，李情同學從家里主動為她帶來一件，我當眾表揚他，這是奉獻；在偶爾老師請假之時，白廷巖同學主動為同學們講課，補習落下的功課，這也是奉獻！事無大小，都能映照出你金子般閃光的心靈！

在我的積極倡導下，班上好人好事層出不窮。不久，從南方傳來汶川大地震的消息，同學們從電視上目睹那一幕幕悲慘的景象，心情極為悲痛。于是一場學生自發(fā)的愛心捐助活動蓬勃開展起來，同學們都傾其所有，把自己的零用錢全部拿出來。有一名學生，她家的經(jīng)濟條件極其拮據(jù)，但是她說服了病床上的媽媽，捐助了一百元。我拿著錢，意在讓她好好考慮，還可以少捐一點。她很動情地說：“老師，我是貧困生，平時接受國家的資助，在國家遇到災難之時，我應(yīng)該回報，是不是？老師，您不是教育我們“滴水之恩當涌泉相報”嗎！”當時我感動得流下了熱淚。