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經(jīng)費(fèi)預(yù)算

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經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)預(yù)算范文第1篇

課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制是預(yù)算執(zhí)行的基礎(chǔ),預(yù)算如何編,怎樣保證預(yù)算的真實(shí)可行,做到既能保證科研課題計劃的順利完成,又能合理地節(jié)約使用項目資金,編好課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算是科研課題預(yù)算管理的關(guān)鍵??蒲姓n題經(jīng)費(fèi)預(yù)算由收入預(yù)算和支出預(yù)算兩部分組成。按照一般財務(wù)預(yù)算編制的要求,收入必須有經(jīng)費(fèi)來源,支出必須有計算依據(jù)。對科研單位而言,收入預(yù)算一般較易編制,因?yàn)榘纯蒲姓n題經(jīng)費(fèi)來源說,大體有申請國家財政撥款、單位自籌、社會資助三項收入,在編制科研課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算時,自身有無自籌能力,能否得到社會資助都是可以預(yù)測的。而對支出預(yù)算的編制依據(jù)就遇到很大困難。因此,首先應(yīng)研究確定的是科研周期問題。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)研究活動不可能像物質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)那樣,從原料投入經(jīng)過加工到產(chǎn)品產(chǎn)出,可以準(zhǔn)確確定生產(chǎn)周期??蒲谢顒邮莿?chuàng)造性勞動,是探索未知,就很難預(yù)測從開始到完成課題計劃的準(zhǔn)確研究周期,是一年內(nèi),一年以上,或者更長,都不好預(yù)期。然而編預(yù)算應(yīng)該是有預(yù)算周期的。目前現(xiàn)行的辦法,就是按認(rèn)定的科研課題研究計劃來編制階段性課題預(yù)算,在執(zhí)行中隨著課題研究情況變化進(jìn)行調(diào)整。

再者,就是對科研課題研究過程中的各項耗費(fèi)、預(yù)算編制依據(jù)的研究。它不像物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn),每一件產(chǎn)品生產(chǎn)不論是物資消耗,還是勞動消耗,都可制定相應(yīng)的定額指標(biāo),成本預(yù)算可以按消耗定額乘生產(chǎn)量進(jìn)行編制。科研課題研究的消耗從目前情況來看,我們還無法掌握它的定量指標(biāo)。一項研究,誰都無法確定需要經(jīng)過若干次的實(shí)驗(yàn),就可以達(dá)到理想要求。應(yīng)當(dāng)說任何事物都有其自身規(guī)律,科研活動也一樣,這就更需要科研單位的管理者去不斷地探索,逐步掌握科學(xué)研究過程對物資消耗和人力消耗的規(guī)律性,從而對科研單位科研課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制提供可靠的依據(jù)。

其三,還有一個費(fèi)用定額問題。前面我們講的是物質(zhì)、勞動量的問題,也涉及一些費(fèi)用定額的問題,但是按照國家財政部、科技部對各項科研經(jīng)費(fèi)管理辦法的現(xiàn)行規(guī)定,課題項目費(fèi)用中,還包括差旅費(fèi)、會議費(fèi)、國際合作交流費(fèi)、出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)費(fèi)、專家咨詢費(fèi)、管理費(fèi)等。這其中除“管理費(fèi)”規(guī)定“按照課題專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算分段超額累進(jìn)比例法核定”外,其他費(fèi)用項目,因各個科研課題的任務(wù)不同,目標(biāo)不同,周期不同,涉及科研領(lǐng)域不同,采用科研手段不同等,都是無法按定額編制,這也是需要我們深入探討的重要議題。經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制依據(jù)是預(yù)算編制的關(guān)鍵。無依據(jù)的預(yù)算最多只能稱為估算。所以認(rèn)真研究課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制依據(jù),不僅關(guān)乎預(yù)算編制準(zhǔn)確程度,更關(guān)系到預(yù)算能否適應(yīng)科研課題研究的需要,預(yù)算資金能否保證科研計劃的實(shí)現(xiàn),也是搞好科研單位財務(wù)管理,特別是科研課題經(jīng)費(fèi)管理的基礎(chǔ)工作。

2科研課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算的執(zhí)行問題

對課題預(yù)算的執(zhí)行,國家財政部、科技部近年來出臺的科研項目經(jīng)費(fèi)管理辦法都提出了一些明確要求。比如,課題承擔(dān)單位是課題預(yù)算管理的主體,所有經(jīng)費(fèi)必須納入單位財務(wù)統(tǒng)一管理;單位應(yīng)建立健全內(nèi)部管理制度,明確科研財務(wù)及課題主持人的管理職責(zé);符合政府采購條件的支出,按政府采購規(guī)定執(zhí)行;要執(zhí)行預(yù)算的開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁擠占挪用,嚴(yán)禁支付罰款、捐款、贊助、投資等等,并對實(shí)際執(zhí)行中的預(yù)算調(diào)整,課題經(jīng)費(fèi)形成的固定資產(chǎn)屬于國有資產(chǎn)等都作了明確規(guī)定。這些規(guī)定辦法的貫徹執(zhí)行,對管好課題經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)預(yù)算奠定了良好的制度基礎(chǔ),使我們在預(yù)算執(zhí)行中有了準(zhǔn)確的執(zhí)行依據(jù)。然而在課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行中還需認(rèn)真研究的問題,則是科研單位如何建立、健全內(nèi)部管理制度。即需要建立哪些內(nèi)部管理制度,如何劃分各部門的管理職責(zé)。比如預(yù)算經(jīng)費(fèi)使用決策權(quán)、審批權(quán),報銷程序,核算辦法,物資的使用與管理等。在研究所(院)領(lǐng)導(dǎo)、課題主持人、科研管理部門、物資采購供應(yīng)部門、財務(wù)管理部門如何劃分職責(zé)范圍,如何加強(qiáng)協(xié)作配合等等,都要我們認(rèn)真加以研究。

3科研課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的考核與評價問題

對預(yù)算執(zhí)行的考評,一般情況下是依據(jù)核定的收支預(yù)算,檢查考核是否按核準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行,在財務(wù)收支中是否執(zhí)行國家的相關(guān)政策規(guī)章,預(yù)算執(zhí)行結(jié)果能否保證業(yè)務(wù)工作目標(biāo)的完成,以及所獲取的經(jīng)濟(jì)、社會效益等。在科研課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的考評中,遇到的主要問題是,效益評估的依據(jù)與參照物如何取得,一個課題投入幾百萬,甚至上千萬,取得科研成果后,獲取的經(jīng)濟(jì)、社會效益以什么為依據(jù)或參照物來說明,就需要我們認(rèn)真的研究。特別是基礎(chǔ)性科研課題和公益性課題,都是無法用經(jīng)濟(jì)、社會效益的大與小,高與低來評價的。再加上科學(xué)研究活動屬創(chuàng)造性勞動的特點(diǎn)。課題效益評價也是關(guān)系到科技人員勞動價值的肯定,所以也不能籠統(tǒng)地說他們創(chuàng)造了“一定的社會、經(jīng)濟(jì)效益”來作為評價結(jié)論。因此,如何確認(rèn)科研課題預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的評價依據(jù),課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算是重要內(nèi)容之一。

4完善科研課題經(jīng)費(fèi)的會計核算辦法

會計核算的數(shù)據(jù),是反映財務(wù)活動的基本信息,各項經(jīng)濟(jì)活動都需要通過會計核算準(zhǔn)確無誤的反映其財務(wù)信息,以適應(yīng)各方面管理工作的需要。要真正管理好科研課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算,搞好課題成本費(fèi)用核算是不可或缺的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作。關(guān)于科研課題成本費(fèi)用核算,自1987年財政部、國家科委頒布《科研單位會計制度》就提出要進(jìn)行科研課題成本核算,至今已經(jīng)探索了20多年,其中包括1997年財政部、科技部重新修訂頒布的《科學(xué)事業(yè)單位會計制度》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)科研課題成本核算,但至今依然沒有形成一套完整的核算辦法。為此,筆者也曾撰文等雜志上提出過一些辦法和做法。然而,從制度規(guī)范的角度上講,它只能說是個人的見解與設(shè)想,不能作為規(guī)范性制度去執(zhí)行。所以,要加強(qiáng)科研課題經(jīng)費(fèi)管理,認(rèn)真研究制定相應(yīng)的課題成本費(fèi)用核算辦法,用制度規(guī)范科研課題的核算對象,核算項目及內(nèi)容,核算方法等等,也是當(dāng)前急待研究解決的問題之一。

5總結(jié)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算范文第2篇

文化部門經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行績效監(jiān)管工作主要由內(nèi)部監(jiān)管與外部監(jiān)管兩方面組成。但是就目前的情況來看,內(nèi)部監(jiān)管工作不夠到位,具體執(zhí)行疲軟,獎懲措施不明,權(quán)責(zé)劃分不清等問題較多。在外部監(jiān)管方面也如同隔靴搔癢。上級單位的外部監(jiān)管工作往往偏重于對時候的審查及處理,而且處理工作也多為罰款為主,久而久之,罰款這種監(jiān)管的手段變成了目的,被罰單位也盡可能的將罰款數(shù)額變相編入經(jīng)費(fèi)預(yù)算列支當(dāng)中,相當(dāng)于用上級劃撥的錢來支付上級所罰的款。這種反常態(tài)狀態(tài)大大減弱了監(jiān)管工作的有序進(jìn)行。

二、提高經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理工作水平的措施

(一)促進(jìn)管理機(jī)制權(quán)責(zé)統(tǒng)一

經(jīng)費(fèi)預(yù)算制定方面,對于單位內(nèi)部各組織及部門的經(jīng)費(fèi)預(yù)算需求要進(jìn)行嚴(yán)格審查,并大力壓縮不必要的經(jīng)費(fèi)開支要求。財務(wù)管理部門要與單位內(nèi)部各部門和組織負(fù)責(zé)人員簽訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理及執(zhí)行協(xié)議,施行責(zé)任分干到戶的制度,對經(jīng)費(fèi)的正確實(shí)用全權(quán)負(fù)責(zé)。

(二)賦予監(jiān)督部門人事處分權(quán)

過去單位財務(wù)監(jiān)管工作一直無法做到行之有效,往往就在于監(jiān)管部門及工作人員只具有監(jiān)督管理權(quán)力而沒有實(shí)際的處罰權(quán)力,從而讓執(zhí)行部門有恃無恐。所以為了提升財務(wù)監(jiān)管工作的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。應(yīng)賦予財務(wù)監(jiān)管部門及工作人員適度的人事處置權(quán)力,從而提升內(nèi)部財務(wù)監(jiān)管工作的威懾力。要注意一點(diǎn)的是,在賦予財務(wù)監(jiān)督管理部門及工作人員適度人事處置權(quán)限的同時,要加強(qiáng)對財務(wù)監(jiān)督人員自身的具體管理,要制定出嚴(yán)格的人事處置程序及執(zhí)行規(guī)范。

(三)實(shí)現(xiàn)財會部門相對獨(dú)立

預(yù)算編制及管理工作是單位內(nèi)部管理工作的重點(diǎn)工作內(nèi)容。為了保證會計信息的真實(shí)性,提升經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制工作的有效性,應(yīng)該加強(qiáng)財務(wù)會計工作部門的相對獨(dú)立性,將財務(wù)會計部門的部門利益與單位內(nèi)部其他工作部門的關(guān)系清楚明了的區(qū)分開來,從而避免財務(wù)會計工作及監(jiān)督管理受到其他部門的影響。同時為了提升單位內(nèi)部監(jiān)督管理工作的效用,還應(yīng)該積極響應(yīng)上級機(jī)關(guān)對財會人員跨單位統(tǒng)一管理的政策,從而為本單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理及使用績效考核工作營造出一個更為良好的內(nèi)部環(huán)境。

(四)建立完善經(jīng)費(fèi)執(zhí)行績效考核制度

預(yù)算執(zhí)行考核評價制度是實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算有效管理的重要輔助手段。過去經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行往往沒有與單位內(nèi)部各部門級具體人員的實(shí)際經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,讓部門及人員在預(yù)算執(zhí)行過程中不夠重視。所以建立與完善經(jīng)費(fèi)執(zhí)行績效考核制度勢在必行。在制度具體制定上面,要加強(qiáng)剛性標(biāo)準(zhǔn)與彈性空間相結(jié)合的方式。對于剛性標(biāo)準(zhǔn)的考核評價不用過多陳述,按照定額經(jīng)費(fèi)劃撥分干到戶原則即可,需要加強(qiáng)的是對于彈性空間的考核評價力度,在考核評價過程中要充分取證,認(rèn)真分析,不放過任何一個環(huán)節(jié)。

(五)提升財會人員素質(zhì)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算范文第3篇

關(guān)鍵詞:行政單位 財務(wù)工作 預(yù)算經(jīng)費(fèi) 精細(xì)化管理

一、預(yù)算精細(xì)化管理的內(nèi)涵

預(yù)算精細(xì)化管理就是指在規(guī)范化的基礎(chǔ)上,將日常的管理工作更加細(xì)化。行政單位是維護(hù)國家公共秩序,組織經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)的單位,行政單位的預(yù)算精細(xì)化管理就是要做到運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù),建立健全預(yù)算管理制度,完善責(zé)任和評價制度,明確各個部門以及各個職工的責(zé)任,加強(qiáng)部門之間、個人之間的合作與協(xié)調(diào),避免粗放式管理,對行政單位的預(yù)算管理工作的規(guī)范和要求更加細(xì)化,要針對管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化,采取積極措施努力彌補(bǔ),還需要提高自身的管理能力和執(zhí)行力,做到用高效的執(zhí)行水平創(chuàng)作高效的管理結(jié)果。

二、預(yù)算管理精細(xì)化遵循的原則

行政單位要做到預(yù)算精細(xì)化管理就必須要遵循以下三個原則:第一,要遵循便于監(jiān)督的原則。財務(wù)管理部門要將監(jiān)督職能落實(shí)到預(yù)算工作的全部過程之中,這樣才能防止腐敗行為的發(fā)生,不斷提高行政單位的財務(wù)管理工作水平,這對于整個國家來說都具有非常重要的意義,能夠起到很好的模范帶頭作用,也能為國家的相關(guān)政策產(chǎn)生積極地影響;第二,要遵循量入為出的原則。量入為出是預(yù)算支出應(yīng)該遵循的最基本原則,有非常多因素都會制約到預(yù)算支出,由此看見,必須要貫徹落實(shí)量入為出原則,這樣才能為預(yù)算的執(zhí)行提供強(qiáng)有力的保證;第三,要遵循協(xié)調(diào)配合、講求效率的原則。行政單位如果想要做好預(yù)算工作,就必須要優(yōu)化自己的預(yù)算管理流程,簡化繁瑣的程序,還要不斷地協(xié)調(diào)各部門之間的合作配合,因此,行政單位一定要提高自身的預(yù)算執(zhí)行效率,在提高效率的同時各部門積極配合,這就是精細(xì)化的重要原則。

三、預(yù)算管理存在的問題

(一)預(yù)算編制對實(shí)際工作預(yù)測不到位

預(yù)算是工作的影子,預(yù)算編制時需要對下年度工作開展預(yù)想,按年度所有因素和事項的輕重緩急測算每一項支出需求,這樣才可確保預(yù)算的全面準(zhǔn)確性。但在操作中,預(yù)算和實(shí)際工作脫節(jié)的情況并不少見,從客觀上說,預(yù)算編制時間短,“一上”和“二上”的時間周期基本上各一個月,短時間內(nèi)編制出來的預(yù)算方案對收支情況安排存在調(diào)研不細(xì)致不全面的問題;從主觀上說,預(yù)算編制參與人員的“預(yù)算意識”未牢固樹立,僅僅是在上級布置以后才開始介入預(yù)算編制工作,平時缺少對預(yù)算需求的收集。

(二)預(yù)算編制方法缺乏科學(xué)性

相關(guān)部門在編制預(yù)算時會參考上一年度的支出情況,以此作為基礎(chǔ),這種編制預(yù)算的方法會導(dǎo)致一些預(yù)算編制的不科學(xué),對新形勢新問題的預(yù)見性不夠。結(jié)合當(dāng)前行政單位的實(shí)際情況來看,很多行政單位的預(yù)算編制與自身的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)之間的聯(lián)系不緊密,對于項目資金的論證也不夠充分,不利于行政單位優(yōu)化自身資金結(jié)構(gòu)。

(三)預(yù)算執(zhí)行不到位

很多行政單位沒有理清預(yù)算管理工作中的事前、事中與事后控制三者之間的關(guān)系,雖然對預(yù)算的編制工作比較重視,但是對預(yù)算執(zhí)行過程以及執(zhí)行情況的監(jiān)控不到位,預(yù)算工作的執(zhí)行工作存在著很大的隨意性,相關(guān)部門應(yīng)有的作用沒有發(fā)揮出來,缺乏完善的預(yù)算體系,監(jiān)管力度不夠。

四、實(shí)施預(yù)算精細(xì)化管理的措施

(一)提高財務(wù)人員專業(yè)水平

行政單位要不斷提高財務(wù)人員的整體素質(zhì),加強(qiáng)隊伍建設(shè)。在選拔人才時要按照注重實(shí)績的原則將德才兼?zhèn)涞娜瞬庞糜谧约旱呢攧?wù)工作中,充分調(diào)動財務(wù)工作人員的工作積極性,增強(qiáng)其認(rèn)同感,為自身的財務(wù)精細(xì)化管理提供智力保障,提高財務(wù)精細(xì)化管理的科學(xué)性。與此同時,還應(yīng)該細(xì)化財務(wù)人員的職責(zé),科學(xué)設(shè)置崗位,明確個人責(zé)任。此外,還要重視對財務(wù)人員的培訓(xùn),讓財務(wù)人員樹立正確的財務(wù)理念,提高業(yè)務(wù)能力,明確自己的業(yè)務(wù)目標(biāo)。財務(wù)工作人員需強(qiáng)化自身的財務(wù)管理能力,統(tǒng)籌兼顧,為行政單位財務(wù)精細(xì)化管理作出自己的貢獻(xiàn)。

(二)提高精細(xì)化程度

行政單位要改革支出預(yù)算管理過于粗放的問題,有兩種方案:第一,可以根據(jù)核算的項目種類,增加項目分類明細(xì),完善現(xiàn)有的預(yù)算編制中的不足之處,這樣能夠更加完整地反應(yīng)預(yù)算項目的支出情況,提高精細(xì)化程度。第二就是對基礎(chǔ)建設(shè)會計制度進(jìn)行改革,增加會計科目,并將預(yù)算與基礎(chǔ)建設(shè)制度接軌,緊密聯(lián)系起來,實(shí)現(xiàn)預(yù)算會計核算的一體化。

(三)加強(qiáng)預(yù)算的信息化建設(shè)

現(xiàn)如今科技快速發(fā)展,信息技術(shù)水平不斷提高,所以行政單位應(yīng)該充分利用計算機(jī)技術(shù)來提高預(yù)算精細(xì)化管理的信息化水平。行政單位的預(yù)算精細(xì)化管理必須要以大量的信息資源為基礎(chǔ),不能離開信息化的技術(shù)支撐。因此,行政單位要加強(qiáng)“金財工程”的建設(shè),不斷完善自身預(yù)算編制的審核制度,完善與預(yù)算精細(xì)化管理相關(guān)的信息系統(tǒng)。行政單位在實(shí)際操作中,要結(jié)合自身的實(shí)際情況,充分利用信息系統(tǒng)提供的信息資源,實(shí)現(xiàn)部門之間的信息對接和資源共享。同時,行政單位還應(yīng)該加大對信息系統(tǒng)研發(fā)的投入,不斷完善采購管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財務(wù)綜合平臺等多方面精細(xì)化系統(tǒng),這些信息化系統(tǒng)的運(yùn)用一來可以節(jié)省大量的人力資源,二來還能夠確保信息數(shù)據(jù)的及時性、有效性,能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行信息傳遞,為預(yù)算精細(xì)化管理提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

五、結(jié)束語

行政單位的預(yù)算管理工作關(guān)系到其他各類業(yè)務(wù)活動的展開,更加會影響行政單位的經(jīng)濟(jì)利益以及社會效益的發(fā)揮,而預(yù)算經(jīng)費(fèi)精細(xì)化管理就可以最大程度上使行政單位用最小的成本換取最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,可以有效提高行政單位財政資金的使用效率,由此可見,預(yù)算精細(xì)化管理的作用是十分明顯,行政單位要不斷加強(qiáng)其預(yù)算精細(xì)化管理,這樣才能為我國的財政工作作出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

經(jīng)費(fèi)預(yù)算范文第4篇

(連云港市浦南中學(xué) 江蘇·連云港)

摘 要:我國中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理是學(xué)校日常管理及維持其發(fā)展的重要組成部分,它不僅關(guān)系著中小學(xué)校每個教職員工的切身利益,又決定著每個學(xué)校的未來發(fā)展走向。據(jù)報道2014年我國對教育事業(yè)的投入占GDP總量的4%,雖然這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到目前教育的需求,但是隨著我國各領(lǐng)域改革的逐步深入,對教育事業(yè)的投入也會大幅度增加。然而,我國目前中小學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算管理上也存在著不少的問題亟待解決。本文筆者將針對中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的現(xiàn)在狀況、目前存在的問題以及如何解決相關(guān)的問題談一下自己的看法。

關(guān)鍵詞 :中小學(xué)經(jīng)費(fèi);現(xiàn)狀;問題;措施

目前,中小學(xué)經(jīng)費(fèi)是指為保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),發(fā)生在教學(xué)活動及后勤服務(wù)等方面開支的費(fèi)用。我國各中小學(xué)經(jīng)費(fèi)的取得主要是以財政部門撥付流動資金的形式;支出范疇則包括:教育業(yè)務(wù)管理費(fèi)用、教師的培訓(xùn)費(fèi)用、實(shí)驗(yàn)費(fèi)用、差旅費(fèi)、水電費(fèi)、取暖費(fèi),教具費(fèi)、儀器及設(shè)備費(fèi)用、圖書、辦公設(shè)備及房屋維修費(fèi)用等。雖然中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理趨于規(guī)范,但是違反經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理規(guī)定的問題也時有發(fā)生,這對于學(xué)校的發(fā)展以及在校學(xué)生的教育培養(yǎng)是極為不利的。

一、我國中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理現(xiàn)狀及問題

(1)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制不實(shí),形式大于實(shí)質(zhì)。我國的中小學(xué)大部分都屬于事業(yè)單位,在日常管理中的支出都需要事先上報經(jīng)費(fèi)預(yù)算。但是學(xué)校在編制預(yù)算過程中,有時候流于形式。甚至還有一些人覺得,編制預(yù)算只是為了讓財政部門撥經(jīng)費(fèi)而已,因此在編報過程中,態(tài)度不端正,預(yù)算編制得不細(xì)致,只是為了編預(yù)算而編。有些單位沒有按“以收定支,收支平衡”的原則,只考慮自己小團(tuán)體的利益,多列支出預(yù)算,甚至虛報預(yù)算,編制不切合實(shí)際的預(yù)算,使得預(yù)算不實(shí)。

(2)在實(shí)際工作中,沒有把成效預(yù)算加入到相關(guān)項目中。從目前的情況來看,我國中小學(xué)進(jìn)行項目預(yù)算的時候,僅看中預(yù)算中的收入與支出部分,對于成效預(yù)算則忽視不計。這種現(xiàn)象導(dǎo)致了中小學(xué)財政出現(xiàn)“入不敷出”的現(xiàn)象,在很大程度上影響了經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作的發(fā)展進(jìn)程。

(3)經(jīng)費(fèi)處理較隨意。在我國中小學(xué)中,可能存在有虛報招生人數(shù)的現(xiàn)象,出現(xiàn)此種現(xiàn)象的根本原因在于預(yù)算時間與招生時間不一致。學(xué)校在進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算的時候,沒有一個遠(yuǎn)期規(guī)劃,不能準(zhǔn)確估算出下半年的相關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。為了應(yīng)付上級檢查,一些學(xué)校對經(jīng)費(fèi)款項進(jìn)行“包裝”。

(4)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的重要性認(rèn)識不足。各個中小學(xué)每年都編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算,但一些學(xué)校財務(wù)人員總是沒有充分認(rèn)識執(zhí)行預(yù)算管理的重要性及嚴(yán)肅性,覺得預(yù)算只是一種形式。隨著我國對教育投入的逐步加大,尤其是向中小學(xué)義務(wù)教育傾斜,使得中小學(xué)校上級拔付的經(jīng)費(fèi)也呈現(xiàn)出逐年增加的態(tài)勢。由于經(jīng)費(fèi)的增多,從而導(dǎo)致學(xué)校財務(wù)人員的工作量加大,也就出現(xiàn)了審核預(yù)算支出過程中把關(guān)不嚴(yán),核銷了一些不是預(yù)算支出的費(fèi)用項目,擠占、挪用經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生。

二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的改進(jìn)措施

1.從實(shí)際出發(fā),科學(xué)合理的編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算

雖然,國家財政每年都加大對教育的投入,但畢竟我們國家還是發(fā)展中國家,教育資源依舊相對貧乏。各單位編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算時,要本著“量人為出”的原則,要做到“收支平衡,略有結(jié)余”。對該項工作一定要引起足夠的重視,不要覺得預(yù)算編制工作可有可無、流于形式。不可以采用虛報招生人數(shù)的作法,來套取預(yù)算費(fèi)用。在編制過程中隨意編寫、應(yīng)付差事,編制一些不切合實(shí)際的預(yù)算。編制預(yù)算時要有通盤考慮,不能只注重眼前,要有一個長遠(yuǎn)的想法,考慮學(xué)校未來的發(fā)展。

2.加強(qiáng)各個中小學(xué)校對預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理執(zhí)行中重要性的認(rèn)識

(1)《會計法》第四條規(guī)定“單位負(fù)責(zé)人對本單位的會計工作和會計資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)”。從中可以看出,學(xué)校的負(fù)責(zé)人要對中小學(xué)的會計資料的真實(shí)性負(fù)責(zé)任。使得中小學(xué)校對預(yù)算經(jīng)費(fèi)管理從領(lǐng)導(dǎo)的層面上重視起來,才能讓經(jīng)費(fèi)管理落到實(shí)處。

(2)《會計法》第五條規(guī)定“會計機(jī)構(gòu)、會計人員依照本法規(guī)定進(jìn)行會計核算,實(shí)行會計監(jiān)督”。各學(xué)校的財務(wù)人員負(fù)起會計監(jiān)督的責(zé)任,不要覺得財務(wù)監(jiān)督工作可有可無,要積極行使法律賦予的權(quán)力,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算費(fèi)用管理制度,杜絕違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

(3)學(xué)校的其他部門及人員,從每個人做起,自覺遵守學(xué)校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理規(guī)定,保證每一筆預(yù)算費(fèi)用的支出都是為了學(xué)校的教學(xué)出發(fā),不為個人謀取私利。

從以上三個方面出發(fā),建立一套“三位一體”的預(yù)算費(fèi)用的管理模式,才能使學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理落到實(shí)處。

3.聘請會計c介機(jī)構(gòu)審計預(yù)算執(zhí)行情況

預(yù)算的執(zhí)行情況也可以由教育主管部門聘請中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計,中介機(jī)構(gòu)的客觀性和公正性較高,可以排除干擾,對中小學(xué)校的預(yù)算執(zhí)行情況有一個客觀公正的評價。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算范文第5篇

一、高校財務(wù)預(yù)算管理中的問題

1.預(yù)算缺乏全面性和科學(xué)性

高校財務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算主要是指財務(wù)收支經(jīng)費(fèi)預(yù)算,目的是為了確保高校年度教學(xué)等各項工作任務(wù)的正常進(jìn)行。首先,高校每年要預(yù)算不同時段的資金需求量和供給量,預(yù)測籌資需要和籌資能力。實(shí)際工作中一般是資金用到哪算到哪,導(dǎo)致財務(wù)被動付款,致使高校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校的資金供求計劃脫節(jié),影響了高校規(guī)劃的實(shí)施。其次,在編制財務(wù)預(yù)算時,循規(guī)蹈矩,方法單一,以歷史情況為依據(jù)對現(xiàn)在和未來進(jìn)行評判,也就是預(yù)算僅僅依據(jù)上一年的實(shí)際收支數(shù)做增減調(diào)整,并沒有依據(jù)高校當(dāng)前發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及定額編制確定,促使預(yù)算不能完全符合實(shí)際情況,無法實(shí)現(xiàn)預(yù)計目標(biāo)。最后,預(yù)算編制彈性不足,一般是編制一年,執(zhí)行一年,同時具體規(guī)定了極細(xì)微的支出,降低了各職能部門的自主性,影響了各部門的工作效率。

2.預(yù)算缺乏時效性和控制力

高校缺乏完整的預(yù)算控制管理機(jī)制,如果在執(zhí)行預(yù)算的過程中受到各種主觀和客觀因素的影響而引發(fā)變化時,高校以及各個職能部門無法及時反映。此外,有些高校缺乏完善的預(yù)算管理制度,也有些高校雖然制定了預(yù)算管理制度,可是卻沒有依照制度執(zhí)行,甚至隨意更改制度。事前,由于編制時間以及下達(dá)指標(biāo)不夠及時,無法實(shí)施事前控制;事中,由于缺乏有效的控制制度,導(dǎo)致管理混亂;事后,由于缺乏對預(yù)算執(zhí)行情況的分析以及相應(yīng)的考核評價措施,無法激發(fā)員工執(zhí)行預(yù)算管理的主動性。高校一般在每年5、6月份下達(dá)預(yù)算指標(biāo),此時1到4月份發(fā)生的經(jīng)費(fèi)支出和收入已經(jīng)成為過去,無法對其進(jìn)行有效的控制,經(jīng)費(fèi)預(yù)算也就失去了作用。

3.預(yù)算缺乏有效的績效評價考核

通常,高校財務(wù)管理以及內(nèi)部各職能部門都能積極申請經(jīng)費(fèi)預(yù)算,但卻沒有認(rèn)真細(xì)致的管理項目經(jīng)費(fèi),沒有考核和評價經(jīng)費(fèi)投入后的項目績效。高校財務(wù)部門在進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算時應(yīng)該充分考慮部門的工作任務(wù)、工作業(yè)績以及經(jīng)濟(jì)效果等,對預(yù)算經(jīng)費(fèi)的使用情況和效果進(jìn)行科學(xué)合理的評價,有效使用預(yù)算資金。

二、努力提高高校財務(wù)預(yù)算管理效果

我國不斷完善和發(fā)展高校經(jīng)濟(jì)體制改革,促使預(yù)算管理成為高校財務(wù)管理的中心。加強(qiáng)管理高校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,可以使高校有效利用資金,提高財務(wù)預(yù)算管理效果。

1.對預(yù)算編制模式進(jìn)行創(chuàng)新

首先,從宏觀上建立高校新的預(yù)算編制管理體系。高??梢悦鞔_現(xiàn)財理念,采用先進(jìn)的管理理念對財務(wù)管理工作實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),從整體上提高財務(wù)管理的效果。要增強(qiáng)預(yù)算意識,對財務(wù)預(yù)算編制工作機(jī)制進(jìn)行完善,促使預(yù)算更加科學(xué)合理,明確預(yù)算剛性,限制資金的額度,有效利用資金??梢匀婢幹祁A(yù)算,高校財務(wù)預(yù)算以綜合預(yù)算為原則,全面反映學(xué)校收支以及結(jié)余情況,反映出高校的實(shí)際發(fā)展需求,不斷提高預(yù)算編制的計劃性和預(yù)見性,將執(zhí)行預(yù)算過程中可能出現(xiàn)的矛盾提前解決。可以細(xì)化預(yù)算,既要縱向細(xì)化預(yù)算制度、責(zé)任、經(jīng)費(fèi)、指標(biāo)等,又要橫向控制財政體制改革后的國庫集中支付執(zhí)行中的人員支出、項目支出等,規(guī)范國庫支付的執(zhí)行。

其次,從微觀上建立校內(nèi)責(zé)任預(yù)算體系。高校需要將責(zé)任預(yù)算納入高校預(yù)算管理體系。高校的預(yù)算編制方法是上下結(jié)合。以當(dāng)前的預(yù)算編制和控制為基礎(chǔ),將管理責(zé)任下放到預(yù)算歸口管理部門,更新內(nèi)控模式,促使各部門可以自主再分配預(yù)算資源,有效提高執(zhí)行預(yù)算時的配置效率。此外,高校應(yīng)建立健全內(nèi)部預(yù)算管理制度,并將其納入內(nèi)部預(yù)算管理體系,例如預(yù)算編制和審批程序、評價和考核預(yù)算等。

2.加強(qiáng)管理財政專項資金

首先,加強(qiáng)研究專項經(jīng)費(fèi)申報的可行性。當(dāng)年,高校論證清楚申報的預(yù)算之后,再確定項目是否急需,避免發(fā)生經(jīng)費(fèi)落實(shí),項目實(shí)施情況不好的現(xiàn)象。此外,要依據(jù)預(yù)算程序申報預(yù)算,對各單位報送的項目進(jìn)行嚴(yán)格審核,全面管理二級預(yù)算單位,依據(jù)高校綜合財力對預(yù)算資金進(jìn)行安排。

其次,高校要建立健全專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制體系,建立專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制制度,并對預(yù)算編制表格和程序進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計;依據(jù)單位發(fā)展明確下一年的工作任務(wù)以及目標(biāo),進(jìn)而進(jìn)行預(yù)算;還要確定申請專項資金的要求,明確必須和必要的項目,合理規(guī)劃經(jīng)費(fèi)項目。

3.重視評價和考核預(yù)算管理的績效

高??冃ьA(yù)算管理模式的宗旨是效益。以目標(biāo)管理和部門預(yù)算為基礎(chǔ),建立健全效益分析框架以及績效預(yù)算管理運(yùn)行模式。高校內(nèi)部部門提出建設(shè)項目的目標(biāo)以及預(yù)算;財務(wù)部門約束部門預(yù)算,依照項目管理要求控制和調(diào)整預(yù)算,并且以項目績效的評估結(jié)果和執(zhí)行部門預(yù)算的結(jié)果進(jìn)行獎懲。此模式轉(zhuǎn)變了資源配置機(jī)制,有效提高了高校教育服務(wù)能力。高校各單位的工作任務(wù)、業(yè)績、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益等決定了其預(yù)算經(jīng)費(fèi)。高校預(yù)算審計監(jiān)督部門每年評議各部門執(zhí)行預(yù)算的情況,分出等級,以此為依據(jù),高校財務(wù)部門安排下年的預(yù)算,這樣可以起到一定的激勵作用,促使單位切實(shí)落實(shí)預(yù)算,發(fā)揮預(yù)算的作用。

4.有效提高財務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)和管理能力

當(dāng)前高校具有多樣化的經(jīng)濟(jì)成本和多元的利益主體,高校財務(wù)活動需要面對各方關(guān)系,有關(guān)財務(wù)人員就要提高自身的溝通和協(xié)調(diào)能力,明確自己的責(zé)任,提高自己的財務(wù)管理能力。還要更新財務(wù)管理理念和知識,有效解決財務(wù)問題;并且積極參與會計培訓(xùn),有效利用會計信息,為管理者提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息;還要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新財務(wù)管理方法,更好的為各個單位服務(wù)。