前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫山水的詩句范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

描寫山水的詩句范文第1篇

描寫山的古詩佳句

1、 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

2、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

3、 水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

4、 綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

5、 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

6、 會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

7、 登東山而小魯，登泰山而小天下。（孔子）

描寫水的古詩佳句

1、 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（白居易《錢塘湖春行》）

2、 黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）

3、 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾）

4、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）

5、 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（酈道元《三峽》）

6、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（吳均《與朱元思書》）

7、“日映青丘島，塵起邯鄲陸。江移林岸微，巖深煙岫復”（《循役朱方道路》）

8、“山嶂遠重疊，竹樹近蒙籠。開襟濯寒水，解帶臨清風”（《游沈道士館》）

9、“長枝萌紫葉，清源泛綠苔。山光浮水至，春色犯寒來”（《泛永康江》）

10、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元：《江雪》)

11、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：《登鸛雀樓》)

12、會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)

13、國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

14、空山不見人，但聞人語響。(王維：《鹿柴》)

15、明月出天山，蒼茫云海間。(李白：《關山月》)

16、相看兩不厭，只有敬亭山。(李白：《獨坐敬亭山》)

17、種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)

18、青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾：《菩薩蠻 書江西造口壁》)

19、不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾：《題西林壁》)

20、所謂伊人，在水一方。(《詩經(jīng) 蒹葭》)

21、水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄海》)

22、白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王：《詠鵝》)

23、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白：《望天門山》)

24、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)

25、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈汪倫》)

26、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫：《竹枝詞》)

27、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易：《憶江南》)

描寫山水的詩句范文第2篇

第一節(jié) 如何把握古詩的意象

技術點撥

“意象”中的“意”是指詩人的主觀情感，“象”是指詩人感受到的客觀物象，“意象”就是蘊涵著詩人思想感情的具體形象，是詩人表達情感的載體。詩歌的意象，包括三個方面：人物意象、物象、景象。

一、人物意象

人物意象指蘊涵詩人情感的抒情主人公形象。鑒賞人物意象要注意以下幾點：

1.知人論世，關注背景?！爸苏撌馈敝饕敢私庠娙说拈啔v、情趣、心境乃至創(chuàng)作風格，了解詩人創(chuàng)作詩歌時的時代特點?！爸苏撌馈睉⒁鈨牲c：

（1）單項思考。了解詩人的寫作背景，有利于掌握他的寫作意圖，或別有所指，或言在此而意在彼。同時，還可以聯(lián)系詩人的創(chuàng)作風格，如蘇軾的豪放曠達，杜甫的沉郁頓挫，李清照的柔婉幽深等。

（2）雙向聯(lián)系。就是要把詩人筆下的“客觀對象”與他的“主觀情志”聯(lián)系起來，兩者之間總有某種聯(lián)系，或命運不濟，或遭受打擊，或不被重用，寫物實則寫人，物不過是詩人的“代言人”。常用手法為暗喻、象征、烘托。

2.抓人物形象的語言、肖像、動作、心理和細節(jié)描寫。人物形象的塑造離不開人物的語言、神態(tài)、動作、心理等方面的描寫，詩歌也不例外。古詩中的人物形象不如小說中的人物形象豐滿，完整，它通常描述的只是人物的一個神態(tài)、一個笑容、一個動作、一個微妙的心理變化，或一組人物的語言、聲音，或是一個典型的細節(jié)等。通過精當?shù)拿鑼?，以簡練的筆法刻畫人物的形象，表現(xiàn)人物的性格，反映人物的思想感情。如劉禹錫的詩句“何處深春好，春深稚子家。爭騎一竿竹,偷折四鄰花”，詩人寫道：哪里的深春景色最好？最美的春色原來是在兒童嬉戲的庭院里。你看他們正爭著騎一竿竹馬，悄悄地去鄰居家折花。詩人用典型的動作“爭騎”“偷折”寫出兒童好動、淘氣的天性，惟妙惟肖，極具情趣。用“竹”“花”寫孩子的，暗示他們將如竹、如花一樣地茁壯成長。

3.關注對人物描寫的側(cè)面烘托。側(cè)面描寫是不直接對描寫對象進行正面描寫、刻畫，而是描寫與之有關的其他事物，或通過其他人物的評價來表現(xiàn)描寫對象。通過側(cè)面烘托、映襯，含蓄地表現(xiàn)出描寫對象的特征，給讀者以特殊的美感。如李白的《子夜吳歌》一詩：“鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，歸去越王家”鏡湖方圓三百里到處都是盛開的荷花。五月里，西施到這里來采蓮。若是在若耶溪，來看西施的人就要把若耶溪擠得水泄不通了。詩人用婉曲的手法從側(cè)面渲染了西施的美貌絕倫。全詩只字未寫西施的外貌，但是這種婉轉(zhuǎn)表意的手法卻言已盡而意無窮，足見其藝術感染力的深遠。

二、物象

物象，即飽含詩人主觀情感的事物形象。一般來說，物象所蘊涵的情感是有一定的習慣性的。簡要舉幾例：冰雪的晶瑩象征心志的忠貞、品格的高尚；月引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁；草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨；梧桐、杜鵑是凄涼悲傷的象征；鷓鴣鳥是離愁別緒的象征；鴻雁象征游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感；梅蘭竹菊松和蟬象征堅貞高潔的品質(zhì)。因此，在古詩閱讀中，學生應抓物象的內(nèi)涵。

當然也不可一概而論。比如同是《卜算子詠梅》，在筆下，梅是不畏嚴寒、凌霜美麗的形象，表達了他的贊美與喜愛之情；但在陸游筆下則是孤高清絕的形象，寄托了詞人的悲憐與同情。

三、景象

寫景詩中的景象最集中，鑒賞時學生應該注意以下幾點：

1．注意詩人的思想感情。一般來說，除了詩人表達對大自然的熱愛外，大多數(shù)的寫景詩寄寓著詩人各種各樣的情懷。有的借眼前景物的壯麗抒發(fā)個人的雄心壯志，有的借山水寄托堅守信念、樂觀曠達的情懷，還有的在大自然的奇?zhèn)ス妍愔懈形蛉松芾?。當然窮山惡水也會引發(fā)詩人凄涼的身世之感，異地山水會讓人有思鄉(xiāng)之念。中國詩人歷來有傷春悲秋的情結(jié)，見流水落花而感傷，悲嘆的詩篇不在少數(shù)。有些詩人因為仕途不得志被迫隱居，景物之樂，雖然能感受到，但詩人志不在此，美景徒增詩人對現(xiàn)實的不滿。這種情感以南宋詩人居多，學生鑒賞這些詩歌時應結(jié)合詩人生活的朝代知人論世。

2．關注詩人寫景時的表現(xiàn)手法。大致說來有幾下幾種：

（1）對比襯托。如唐求的詩句“巖間松桂秋煙白，江上樓臺晚日紅”中“秋煙白”與“晚日紅”色彩對比鮮明，如一幅加彩的水墨畫。

（2）動靜結(jié)合。如孟浩然的詩句“天開斜景遍，山出晚云低。余濕猶沾草，殘流尚入溪”，“天開”“出山”是靜景，意象開闊；“斜景遍”“晚云低”頗具動感，給人以清新、明。

（3）虛實結(jié)合，即將寫實與想象結(jié)合在一起。如李賀的詩句“天河夜轉(zhuǎn)漂回星，銀浦流云學水聲”，詩人寫實中融入自己的想象，將星空描繪得美妙多姿。尤其后一句，運用通感的修辭手法，為畫面加進了醉人的聲響。

（4）渲染色彩。如杜甫的詩句“紅入桃花嫩，青歸柳葉新”?！扒唷薄凹t”二色，令人覺得花紅欲燃，柳青如碧。

（5）觀察角度的變化。①遠近高低變化角度。如杜甫的詩句“河漢不改色，關山空自寒。庭前有白露，暗滿團”，描繪的是月隱云端后的景象。銀河不因月出月隱而改變其明暗，關山也如往常一樣空寂冷峻。院前有白露，在不知不覺中掛滿了露珠。河漢、關山寫遠景，庭露、言近景，遠景近景相映成趣，描繪出月隱云端后的一幅朦朧夜景圖。②東西南北中、前后左右上下的變化。如晏殊的詩句“小閣重簾有燕過,晚花紅片落庭莎。曲欄干影入涼波”，描寫的是一處安靜閑適的居住環(huán)境，流露出詞人閑適自得的孤高情趣。古雅的小閣樓，低垂的層層簾幕，輕盈的嬌燕在堂間來回穿梭。片片落紅飄灑在庭院中，猶如散在綠毯上的朵朵彩花，分外鮮艷。夕陽晚照，欄影斜映于涼池之中，隨波蕩漾，這是多么悠閑深靜的環(huán)境呀。詞中畫面是依據(jù)時間的先后，采用視轉(zhuǎn)景移的方法，從內(nèi)向外，由上而下，從室中到水面的空間順序進行著墨的。③調(diào)動各種感官綜合感受。如杜甫的《絕句》一詩：“日出籬東水，云生舍北泥。竹高鳴翡翠，沙僻舞雞?！边@四句詩描繪了山間村院雨過天晴之后清新明快的景象。詩人調(diào)動各種感官綜合感受，使詩顯得錯落有致，情趣盎然。

（6）側(cè)面烘托。如王勃的詩句“山中蘭葉徑，城外李桃園。豈知人事靜，不覺鳥聲喧”，詩人寫山中春蘭茂盛，遮掩了小路；城外的莊園中桃李爭艷，絢麗多彩。面對這樣的美妙春光，一切人間俗事都不愿過問，內(nèi)心無比寧靜，就連鳥的吵叫，也沒發(fā)覺。詩人正是用側(cè)面襯托的方法，描繪出醉人的風光。

3.掌握寫景詩常用的修辭手法。

（1）比喻，用一種事物或情景來比做另一種事物或情景。運用比喻的修辭手法能夠突出事物特征，把抽象的事物形象化。

（2）比擬，把物當做人來描寫叫擬人，把人當做物來描寫叫擬物。比擬使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象，生動。

（3）夸張，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。運用夸張的修辭手法，能夠更突出、更鮮明地表達事物。

描寫山水的詩句范文第3篇

復習方略：

1．確定范圍?！犊荚囌f明》所列古代詩詞（20首）及文言文（10篇）

2．明確識記原則。重點放在那些有較深的文化積淀、較強的積極意義的名句名篇上。

3．復習時一定要動口、動腦、動手，易錯的字一定要動手寫。

4．結(jié)合原文進行理解記憶。

練習：

1．《觀滄?！分惺惆l(fā)作者遠大抱負的句子是_____________________。描寫大海的句子有：________，山島聳峙；樹木叢生，________。你知道抒發(fā)壯志的詩句有：________。

2．李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》抒發(fā)思念之情的句子是：________。

3．曹操的《龜雖壽》千古傳頌，表現(xiàn)其遠懷之句是：________________________________。

5．與《三峽》中“朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也”一句意思相似的唐詩是（________________）的________________。

6．根據(jù)問題寫出詩句。

（1）蓮，深受人們喜愛。許多詩人都有詠蓮的詩篇。請寫出一句。________________。（______）。

（2）古人常以月亮或月光入詩文。請寫出描寫月亮或月光的詩句一則。________________。（______）。

（3）雨經(jīng)常引發(fā)人們的思索。請寫出古詩詞中描寫雨的句子一句。________________。（_______）。

（4）秋，時而蕭瑟，時而明快。請寫出古詩詞中對秋景描寫的句子。________________。（_______）。

（5）“國家興亡，匹夫有責”，所以詩人經(jīng)常在詩詞中表現(xiàn)出感國傷時的意味，請寫出一句：___________________。

7．寫出《馬說》中作者對在位者埋沒人才強烈憤慨的語句是：______________________________。

8．《馬說》中描寫千里馬終身遭遇的句子：______________________________。

9．蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表達作者美好祝愿的句子是：______________________________。

10．《馬說》中寫千里馬被埋沒的根本原因的句子：______________________________。

11．人的一生沒有十全十美的，形容這種情形，我們常引用蘇軾《水調(diào)歌頭》中詩句：______________________________。

12．劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含深刻哲理的句是：______________________________。

13.中秋佳節(jié)，幾個朋友相聚小酌。此時，月上中天，清冷的光輝撒向大地。家在外地的小李不禁觸景生情，說道：“此時此刻，我想起了古人的兩句詩‘_____________，________________’。我也只能以此寄托自己的情感了?！?/p>

14．《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中反映作者矛盾心情的句子是__________________________。

15．唐代詩人陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑別離間”的詩句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：__________________________。

16．《赤壁》中抒發(fā)歷史感慨，以小見大的句子是：__________________________。

17．《山坡羊》表達對勞動人民疾苦深切同情的句子是：_____________；再寫出一句相同含義的句子是：__________________________作者(______)。

18．《飲酒》中描寫傍晚山間美麗景色的句子是：__________________反映作者志趣與愛好的句子是：__________________。

19．《茅屋為秋風所破歌》中包含著與范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”相同思想的是：__________________________。

20．《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是：__________________。體現(xiàn)邊塞將士苦寒生活的句子是：__________________；文中紅白映襯、色彩鮮明的語句是：__________________；情景交融、未提送別筆端卻飽含感情的語句是：__________________；再寫出一句相同內(nèi)涵的句子：__________________作者(_____)。

21．《登飛來峰》中表現(xiàn)作者抱負，蘊含站得高、看得遠之意的句子是：__________________；杜甫的__________________與之有異曲同工之妙。試著再寫出一句：__________________。作者(____)。

22．《送東陽馬生序》中開篇即指出了作者對于學習的偏愛：__________________。再寫出兩句有關學習的名句：__________________作者(______)；

23．《醉翁亭記》中作者體現(xiàn)了與民同樂的政治思想，在文中表現(xiàn)為“__________________”，此意最早見于《孟子?梁惠王下》：“____________________________________?！?/p>

24.《醉翁亭記》中表現(xiàn)四季景物的名句依次是：__________________文中表現(xiàn)酒醉與山水間關系的名句是：__________________再寫出兩句描寫山水景致的句子：__________________作者（_____）。

25．《早春呈水部張十八員外》中采用比喻手法表現(xiàn)早春景物特點的句子：__________________再寫出兩句描寫春天景物的句子：__________________作者（_____）；__________________作者（____）。

26．古人擅長用比喻的手法來表現(xiàn)離愁別緒。如李商隱的《無題》中的__________________；又如李煜《相見歡》中的__________________。

27．①《破陣子》是_____為_____寫的一首表現(xiàn)作者_____詞風的詞。

②表現(xiàn)練兵場面的詞句_________________________。

③運用比喻描寫戰(zhàn)爭場面的詩句是______________________。

④寫作者愛國激情的詩句是______________________寫出了作者壯志未酬的憤慨。

28．《陳涉世家》中，表現(xiàn)陳勝遠大志向的句子______________________、______________________。

29．《出師表》中，表現(xiàn)形勢危急的句子____________________________________________。

①向劉禪提出三條建議的句子：______________________。

②表明諸葛亮志趣的句子______________________。

③表明諸葛亮一生寫照的句子______________________。

30．《曹劌論戰(zhàn)》中說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件的句子是：______________________。對曰：______________________。

31.曹劌在論述魯國在長勺之戰(zhàn)中采用后發(fā)制人取勝原因的句子是：______________________故克之。

32．古人讀書很注意學思結(jié)合，二千多年前孔子就曾教導弟子說：______________________。（《論語》）

33．這次分手，我們再見面的機會也許微乎其微，但是，______________________。只要我們的心永遠在一起，又何必在乎山水之隔呢？

34．岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙的詩句：______________________。

35．曹操《龜雖壽》一詩中，用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩句是______________________。

36．我們經(jīng)常說：“取人之長，補己之短”，《〈論語〉十則》中與此意思相近的句子是：______________________。

37．《陋室銘》中與古詩“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：______________________。

38．詩不同，詩里蘊涵的人性也不同：五柳先生的一聲______________________，青山一線，黃菊一枝，把一個特立獨行，嘯傲林泉的隱士高人活化出來。

39．《出師表》中揭示前漢后漢衰落的原因的語句是：______________________。

40．李商隱《無題》中，原比喻對愛情忠貞，現(xiàn)常用來形容對事業(yè)執(zhí)著奉獻的詩句是______________________。

41．《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》一詞中抒發(fā)惜春傷時的對偶句是______________________。

42．《論語十則》中闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是______________________。

參考答案

1．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。水何澹澹 百草豐茂；秋風蕭瑟，洪波涌起。杜甫《望岳》會當凌絕頂，一覽眾山小。

2．我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

3．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

5．李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

6．（1）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里）（2）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（李賀）/梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（晏殊）（3）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧）/好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫）（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫）/樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績）（5）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）/國破山河在，城春草木深。（杜甫）

7．嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

8．只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

9．但愿人長久，千里共嬋娟。

10．食馬者不知其能千里而食也。

11．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

12．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

13．但愿人長久，千里共嬋娟/獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親/人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

14．我欲乘風歸去。

15．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

16．東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

17．興，百姓苦；亡，百姓苦。朱門酒肉臭，路有凍死骨（杜甫）

18．山氣日夕佳，飛鳥相與還。采菊東籬下，悠然見南山。

19．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

20．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流（李白）/浮云游子意，落日故人情（李白）

21．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 會當凌絕頂，一覽眾山小。 欲窮千里目，更上一層樓（王之渙）

22．余幼時即嗜學。學而不思則罔，思而不學則殆（《論語》）

23．醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 樂以天下，憂以天下。

24．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 素湍綠潭，回清倒影（酈道元《三峽》

25．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生（杜甫）；幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（白居易）

26．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

27．①辛棄疾 陳同甫 豪放派②八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵③馬作第盧飛快，弓如霹靂弦驚④了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

28．燕雀安知鴻鵠之志哉； 王侯將相寧有種乎？

29．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也①誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣/……陟罰臧否，不宜異同/親賢臣，遠小人②茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯③受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

30．小大之獄，雖不能察，必以情 忠之屬也，可以一戰(zhàn)。

31．夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

32．學而不思則罔，思而不學則殆。

33．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

34．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

35．老驥伏櫪，志在千里。

36．擇其善者而從之，其不善者而改之。

37．水不在深，有龍則靈。

38．采菊東籬下，悠然見南山。

39．親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

40．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

描寫山水的詩句范文第4篇

關鍵詞：詩歌 詩眼

解讀詩歌雖然與鑒賞藝術是同形異構(gòu)的關系，但它自身卻具有獨特的語言特征，那就是要用最少的文字傳達盡量多的內(nèi)容，即要達到一字傳神。這就要求我們解讀詩歌時必須準確把握和分析詩眼。筆者結(jié)合自身的長期的教學實踐淺談如下幾點：

一、什么叫“詩眼”？

詩眼就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度的，具有概括性、生動性、或情趣性的能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞語 。具體闡釋如次：

1、能集中體現(xiàn)作者思想情感

這種詞語一般具有濃厚的情感色彩。比如陸游《書憤》中頸聯(lián)：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！逼渲械摹翱铡弊?，流露出作者自許塞上長城、滿腔報國熱忱卻一直到老仍報國無門的深重的悵惘與悲憤，讀之令人扼腕，準確深刻地點明本詩主旨——抒寫悲憤之情。

2、具有概括性、準確性、生動性、形象性或情趣性

這一般指動詞，如大家非常熟悉的王安石《泊船瓜洲》中名句“春風又綠江南岸”，其“綠”字詩思深沉，情思浩蕩：既生動形象地寫出了江南春風和煦、百草叢生、千里江岸一片新綠之景，又在這盎然生機中展示出作者當時奉詔回京的喜悅，還流露出作者經(jīng)歷第一次罷相之后，雖被再次征召回朝，但不能不產(chǎn)生的重重憂慮，其高度的概括性，豐富的表現(xiàn)力，的確讓人稱道，難怪王安石不厭其煩，易“十許字，始定為‘綠’”。又如宋祁《木蘭花》中名句“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”，運用擬人手法，將春杏怒放，生機勃勃之景生動形象、極具情趣地展現(xiàn)在我們眼前，王國維贊之“一‘鬧’字而境界全出”。

3、能籠罩或點染全句、全聯(lián)、全闋甚至全篇

如白居易的《長相思》上闋：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點點愁?！逼渲械摹俺睢弊?，就是全闋的詩眼。讀完前三句，尚不足為奇，就寫兩條河在流，流到瓜洲的一個古渡頭，但一讀出“愁”字，詞意就陡然變化，山水含愁，萬物齊悲，主人公的哀愁彌漫山水，充塞天地。一字點醒全片，產(chǎn)生了撼人心魄的藝術魅力。

二、尋找詩歌的詩眼的策略

1、詞性的角度考慮，動詞和形容詞往往是詩人鍛煉詩眼的重要對象。

孟浩然的《臨洞庭上張丞相》中“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的“蒸”和“撼”，寫出了湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢澤都受到它的滋養(yǎng)哺育，突出了洞庭湖洶涌澎湃的氣勢。王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”的“直”和“圓”，寫出了烽煙的勁拔、剛直、堅毅，又給人親切溫暖而蒼茫的感覺，把孤獨寂寞的情緒巧妙的融化在廣闊的自然景象中。再如杜甫的詩句“四更山吐月，殘夜月明樓”中的“明”，是形容詞用作動詞，使畫面富有動態(tài)；而“吐”字則化靜為動，富有詩情畫意。除此之外，數(shù)量詞和虛詞也可以煉成詩眼。如張桔軒的“半篙流水夜來雨，幾點早梅何處春”中的“幾點”，杜甫的《丞相》中“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的“自”和“空”都是精妙的詩眼。

2、從修辭手法的角度看，詩眼往往運用擬人、通感等手法。

描寫山水的詩句范文第5篇

雪景是北方的冬天必不可少的美景。韓愈曾說“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花”，漫天飛舞的雪花，從天上輕輕飄揚下來，天地萬物，銀裝素裹，那景致壯麗無比。這個時候是一定要去賞雪的，在“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜”的雪花中徜徉，仿佛置身于一個晶瑩剔透的童話世界里，讓人流連忘返。徜徉在這樣的美景中，你會發(fā)現(xiàn)，潔白的雪花比起百媚千嬌的鮮花更有一種靈動之美。

冬季提到花兒，我們會情不自禁的想起那些在冰天雪地中傲然怒放的梅花。在百花凋零的嚴冬時節(jié)，她宛如不畏塵間寒冷的仙女，在山嶺坡間，在冰天雪地中，盡情展示著她的絢爛和美麗。那濃郁的香氣更是讓人心曠神怡。而梅與雪在詩人的筆下仿若雙生花，有我即有她!譬如許渾的“素艷雪凝樹，清香風滿枝”，還有張謂的“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！倍急磉_出冬日里賞梅那股悠然的韻味來。

在南方的冬天，沒有刺骨的北風，也很少下雪。不過，早晨會下一層霜霧，潮濕的霧氣像是在提醒人們：“哦，這是冬天!”可是用不了多久，和煦的太陽光就會穿透霜霧，照在大地上，世界變得清亮起來。山水都在太陽光下曬太陽，人們也會來到院子里或是大街上，享受這溫暖安適的好時光。行走在這樣的冬日里，我會情不自禁地想起著名詩人白居易那一首寄情山水的名作《早冬》：“十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。此時卻羨閑人醉，五馬無由入酒家。“分明是蕭瑟的早冬，在詩人眼里，卻猶如春天一般可愛。“寒霜輕薄，勁草萎翠，暖陽和煦，沙塵綿軟，樹葉泛黃宛如新綻的嫩芽，潔白的櫻花迎風怒放，”寥寥幾筆，就勾勒出一副“似春華”的美麗畫卷，在我們眼前緩緩展開來。在那個日暖霜輕的冬日里，我們隨著白居易一起暢游在那片金黃燦爛，彌漫著櫻花香氣的樹林里，該是怎樣一種如夢如幻的風情!置身于這樣的景致里，你還敢說冬天不美嗎?