前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇親情暖我心范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

親情暖我心范文第1篇

你是一句鼓勵(lì)的話，

當(dāng)我遇到困難時(shí)，

鼓勵(lì)我勇往直前。

哦，親情，

你是轉(zhuǎn)彎口一個(gè)清晰的路標(biāo)，

當(dāng)我感到迷茫時(shí)，

幫助我到達(dá)勝利的彼岸。

哦，親情，

你是一縷柔和的清風(fēng)，

當(dāng)我感到煩惱時(shí)，

吹去我心中雜亂的思緒。

哦，親情，

你是一盞明燈，

當(dāng)我在黑暗中徘徊時(shí) ，

照亮我前進(jìn)的方向。

哦，親情，

你是爛漫的春花，

你是冬日的暖陽，

親情暖我心范文第2篇

每個(gè)人都為自己的生命活出意義，曲折，徘徊，迂回，跌跌撞撞，都在這微妙的生命里掙扎。生活是活出來的，就算再無可奈何，時(shí)間都沒有為誰停留過。如果你停下來了，就會被夾在跑步機(jī)的傳送帶上。為此，都該為自己的生命負(fù)責(zé)，活好每一天，微笑面對。

放大08年的記憶，哭過，笑過，放縱過，迷茫過，努力過。凌亂的記憶，那些讓我流過苦澀淚水的人和事，讓它沉淀在記憶的最底層。如果可以delete，我想我會想都不用想就按“確認(rèn)”，只keep著那些讓我淡淡微笑的記憶。那些人和事都是我成長的養(yǎng)分，我可以復(fù)制、粘貼別人的文字，但是我不能復(fù)制別人的幸福和感受。我只能新建我的感受，把難過都剪切掉，用我的另一個(gè)人生態(tài)度來面對它。

親情，這一年，總在想我的避風(fēng)港，我的城堡、我的小窩。淡淡的親情，濃濃的愛。在我心里“爸爸，媽媽”是最最溫暖的名詞。想為爸爸媽媽煲一次湯，盛一次飯，炒一次菜，手洗一次衣服，拖一次地，擦一次窗。為爸爸洗一次酒杯，沏一次茶，開一次家門。為媽媽剪一次頭發(fā)，夾一次菜，整理一次衣服。為奶奶開一次糖果，批一次蘋果，把它切成碎片，倒一杯開水，暖一次手。

友情，中山，內(nèi)蒙古，深圳，從化，東莞，那些陌生的城市有我熟悉的人，那些總讓我堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的朋友，一直都住在我心靈深處的房子里，我該如何感謝你？！

親情暖我心范文第3篇

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”那是一種怎樣的溫柔，如同媽媽的叮嚀，細(xì)膩，溫和，像一縷陽光，讓你暖到心底。

春？水杯

春天已經(jīng)到來，但冬忘了帶走它的寒氣，或許，那是它送給春的禮物？班上的同學(xué)仍穿著厚厚的防寒服，但噴嚏聲仍舊此起彼伏。

每天，我的水杯里總會裝一大杯混合著藥味的沖劑，我總是一飲而盡，耳畔響著媽媽的叮嚀：“雖說沒有感冒，預(yù)防也是必要的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但忍不住皺了皺眉頭。

第二天，水杯里出現(xiàn)了黃澄澄溫暖的果汁，“補(bǔ)充點(diǎn)維C，對身體有好處的?！眿寢尩脑掃m時(shí)響起，我向媽媽微笑，然后一飲而盡。

水杯的溫度，殘留在手心。

春？風(fēng)鈴

春天越來越近了，我親手編了串風(fēng)鈴，掛在門上，感受那清脆的聲音。

夜晚，我仍在燈下埋頭苦寫，忽聽得風(fēng)鈴微響，打破我的思緒。我抬頭一看，是媽媽，她輕聲說：“快睡吧，明天還要早起上學(xué)呢，睡眠是很重要的。”她的聲音有點(diǎn)沙啞，定是累了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我寫完這題就睡，媽，你也快睡吧。”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。又聽見風(fēng)鈴清脆的聲音響起。

風(fēng)鈴的清脆，縈繞在耳畔。

春？柳絮

春天到來，柳樹發(fā)芽，滿天的柳絮飄飛。

我收拾好東西正準(zhǔn)備走，突然看見桌上一包鍋貼，旁邊留有紙條：“早餐得吃飽！”我會心一笑，這定是媽媽趁我穿衣時(shí)出去買的。

走在上學(xué)的路上，吃著熱熱的鍋貼，身旁是飄飛的柳絮，輕柔，美好，就像媽媽的叮嚀。

飄飛的柳絮，溫暖我心房。

水杯的溫度，那是愛的溫度；風(fēng)鈴的清脆，那是愛的聲音；飄飛的柳絮，那是愛的追隨。

帶著叮嚀出發(fā)，我收獲了愛的芬芳。

親情暖我心范文第4篇

“鈴。”清脆的鈴聲劃破天際，歸家的號角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書包興高采烈地離開了教室。

剛出校門，父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣？但見：數(shù)百家長嚴(yán)陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影；有的家長表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當(dāng)門庭若市，車鳴不絕，更不時(shí)有家長滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問暖。

我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應(yīng)當(dāng)，然而瞧這情形，家長怎么卻也急得和個(gè)孩子似的？為什么？

是責(zé)任？是義務(wù)？

不，

那是親情！那是愛！

雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著

我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)，過往那嚴(yán)厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經(jīng)，我心中掀起萬丈波濤：父母到底有多少隱而未現(xiàn)的愛??！

雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛，回頭，瞥見母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛，無言。幸福，蔓延。

親情暖我心范文第5篇

讀書的好處,大家都知道.他不僅能幫助我們學(xué)到好詞,好句,而且還可以開闊我們的視野......

小時(shí)侯,我常常聽故事。媽媽講的故事就伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，同時(shí)也撒下了我愛讀書的種子。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會到正義與邪惡，悲慘與善良，愚蠢與聰明。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《美人魚》中美人魚的凄慘結(jié)局而淚流滿面......故事給童年的我插上彩色的翅膀，讓我的童年充滿了快樂；讓我在故事中飛翔；讓我走上了愛讀書的大道。從而培養(yǎng)了我愛書的興趣。

長大些，上一年級，我又迷上古典書，什么《三國演義》《西游記》《紅樓夢》......打開了我對知識的熱愛。二年級我又看起了作文書，知識書。作文書讓我認(rèn)識了作文的文體。我努力把它們的內(nèi)容記住，它們提高了我的詞匯。作文書使我受益匪淺，讓我的寫作有了提高。知識書如《上下五千年》《十萬個(gè)為什么》《百科全書》，讓我對歷史有了了解。三年級雜文進(jìn)入了我的生活，魯迅的《狂人日記》，老舍的《母親》，巴金的《鳥的天堂》......讓我感受到世界的冷與暖，親情和感情。同樣《兒童文學(xué)》也讓我感動，從教子坊到青春花坊，從暖心閣到虛影幻景，一個(gè)個(gè)故事引人入勝，叫人愛不釋手，手不釋卷。

四年級散文纏住了我，梁實(shí)秋的《窩頭》《豬》，奚淞的《媽媽的花園》，高翔的《小名》，馬莉的《白色方糖》，讓我的心震撼。五年級我喜歡上福爾摩斯，跟著他我仿佛破獲一個(gè)個(gè)大案?！秾ふ仪笆乐谩穾掖┰綍r(shí)空......

孤獨(dú)時(shí)書是陪我玩耍的朋友；郁悶時(shí)書是照在我心上燦爛的陽光；失意時(shí)書是點(diǎn)燃我自信的火焰。在書中遨游，與書中的人物用心默默交流，來完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己精神的寄托。