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中小學(xué)生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全范文第1篇

未成年人上網(wǎng)出現(xiàn)問題的成因分析

據(jù)統(tǒng)計,目前我國未成年人是網(wǎng)絡(luò)使用者中最龐大的群體,占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的60%以上。時下最流行于中小學(xué)生的恐怕就是騰訊公司制作的QQ農(nóng)場、牧場了。甚至就連幼兒園的孩子都知道上網(wǎng)去“種菜、偷菜”。由此可見,未成年人上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的。

(1)對學(xué)業(yè)影響

未成年人上網(wǎng)大多是為了打游戲、聊天和聽歌等,這些娛樂方式對他們很有吸引力,意志不堅定的常常身不由己,情不自禁,沉溺其中而不能自拔,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長,不能很好地休息,上課無精打采,注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降,影響了學(xué)生的前途。

(2)對身心健康的影響

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)不僅是科學(xué)技術(shù)日新月異的必然結(jié)果,更是人類社會文明與發(fā)展的必然結(jié)果,不可逆轉(zhuǎn)、不可倒退。它的出現(xiàn)已成為影響未成年人心理素質(zhì)的一個重要原因,目前在我國,18歲以下未成年人有3.67億。有的青少年為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費,長此以往,還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導(dǎo)致心理疾病,將給青少年今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計的損失。

(3)容易誘發(fā)犯罪行為

的引誘填補了中小學(xué)生的好奇心。為了追求點擊量和利潤最大化,一些門戶網(wǎng)站運營商故意鏈接、文字、電影,自制力弱的學(xué)生很容易接受這些不良信息的騷擾,最終沉湎其中,難以自拔。

未成年人養(yǎng)成教育的處理

我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度,創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的良好的社會育人環(huán)境,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息對未成年人的教育功能,要把文明上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全知識列入學(xué)校德育的重要內(nèi)容,提高未成年人抵御有害信息的能力。

(1)嚴(yán)格管理各網(wǎng)吧,禁止未成年人入內(nèi)

未成年人進入網(wǎng)吧,始終是困擾文化管理部門工作的一個難題,成為久治不愈的頑癥。加大日常檢查的力度和檢查次數(shù),對違規(guī)接納未成年人進入或超時經(jīng)營的網(wǎng)吧從嚴(yán)從重處罰,標(biāo)本兼治,“堵”“疏”并舉,形成監(jiān)管合力,為構(gòu)建有利于未成年人健康成長的綠色網(wǎng)絡(luò)信息空間發(fā)揮積極作用。

(2)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合,注重養(yǎng)成教育連續(xù)性

家庭教育、學(xué)校教育和社會教育是造就一代新人的三大要素。家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育是主導(dǎo),社會教育是必要條件,只有這三方面緊密結(jié)合,全力合作,才能確保廣大青少年學(xué)生在養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

①開設(shè)電子閱覽室

可以充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺,開辟網(wǎng)絡(luò)課堂,學(xué)校要努力為學(xué)生提供健康、文明、豐富、安全的上網(wǎng)環(huán)境,積極建立形式健康、內(nèi)容精彩的青少年校園網(wǎng)室、電子閱覽室,在技術(shù)上設(shè)置過濾網(wǎng)、專人管理,上網(wǎng)內(nèi)容可以為計算機知識學(xué)習(xí)、資料查詢、網(wǎng)絡(luò)游戲等,幫助未成年人正確運用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識。

②豐富學(xué)校課余活動

學(xué)校和家長要注重培養(yǎng)未成年人多方面的興趣,支持未成年人間建立多種互動,適當(dāng)開展有利于未成年人身體、智力、心理全面發(fā)展的以娛樂、創(chuàng)新性為主題的課余活動,使未成年人能從多渠道獲得成就感。讓孩子找到久違的童真與生活的樂趣;家長要留意孩子的言行舉止,多與他們溝通,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早制止。

③家長應(yīng)關(guān)注和陪伴未成年人成長

中小學(xué)生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全范文第2篇

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞建設(shè)“平安常熟”奮斗目標(biāo)、“虞山鎮(zhèn)鎮(zhèn)屬學(xué)校安全檢查細(xì)則”，充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭積極性，大力加強學(xué)校安全工作，切實加強管理，把學(xué)校安全工作做細(xì)做實，防止各類事故發(fā)生，切實保障學(xué)校全體師生的安全與健康，努力創(chuàng)造良好穩(wěn)定的教育環(huán)境。

二、工作要點

1、把安全工作列入學(xué)校重要議事日程。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時貫徹上級有關(guān)安全工作的文件、精神；總結(jié)階段性安全工作成效和存在問題，部署下階段安全工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制訂的“星城小學(xué)校園管理制度”、“安全保衛(wèi)制度”、“教師護導(dǎo)值日制度”、

“食堂管理制度”、“飲食衛(wèi)生制度”、“門衛(wèi)安全保衛(wèi)制度”等，使安全工作制度化。

3、采取校內(nèi)外相結(jié)合的方式對師生進行交通安全、校舍安全、用電安全、設(shè)施安全、網(wǎng)絡(luò)安全、飲水、飲食安全、人身安全等教育。在校內(nèi)主要結(jié)合課堂教學(xué)、黑板報、畫廊、“紅領(lǐng)巾廣播”、課外活動和日常的思想教育進行安全教育；在校外通過家庭教育和社會教育進行安全教育。在學(xué)校的日常思想教育中，通過升國旗儀式、專題性的教育講座或報告以及小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實踐活動，對學(xué)生進行安全教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識和遵紀(jì)守法教育，促進小學(xué)生樹立法律意識。要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《江蘇省教育廳關(guān)于進一步加強學(xué)校法制工作的意見》、《蘇州市中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等法律、法規(guī)，使學(xué)生了解我國已步入法制化軌道，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。

4、經(jīng)常進行校舍安全自查并作好記錄，發(fā)現(xiàn)校舍有滲漏、開裂等情況馬上向校長匯報，及時請專業(yè)人員檢查、鑒定，及時維修；對鑒定危險的房屋設(shè)施立即停用，并向上級主管部門報告。

5、每月進行一次校園安全文明檢查，保證學(xué)校消防設(shè)施、水電、活動場所、周邊環(huán)境、體育設(shè)施、大型玩具等沒有安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。

6、發(fā)動全校師生注意校舍、設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題立即向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)報告立即到現(xiàn)場查看，如確有問題應(yīng)立即采取措施，確保安全。

7、制訂“火災(zāi)、特發(fā)傷害、歹徒襲擊、觸電、食物中毒”等應(yīng)急預(yù)案。若遇事故發(fā)生，在第一時間里向校長報告，向上級部門報告，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，全力應(yīng)急，將事故控制在最小范圍內(nèi)。

8、經(jīng)常檢查ck報警器是否正常、有效工作，如發(fā)現(xiàn)異常即報告110及時維修。

9、堅持教師值班護導(dǎo)制度，值日教師要經(jīng)常巡視校園，寫好值班記載，堅決制止破壞校舍、設(shè)施、綠化等現(xiàn)象。中午放學(xué)過馬路的學(xué)生要排隊由護導(dǎo)教師護送過馬路。

中小學(xué)生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全范文第3篇

一、加強教育演練，提升師生自救自護能力

1.扎實開展安全教育主題（專題）活動。組織開展第二十個全國中小學(xué)生安全教育日、第八個福建省學(xué)校安全教育周、安全生產(chǎn)月、綜治宣傳周、5.12防災(zāi)減災(zāi)日、11.9消防宣傳日、12.2交通安全日及特種設(shè)備、水上交通安全等主題宣傳教育活動，重視抓好安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動、體驗式生命教育和平安暑期、寒假專項作業(yè)等教育活動。充分利用綜合實踐活動基地、青少年校外活動中心和社會實踐基地等陣地開展安全知識宣傳普及活動，積極協(xié)調(diào)公安、交通、消防、地震、氣象等有關(guān)部門支持，在各類校外教育實踐場所布置、開設(shè)一系列安全宣傳教育功能室及專題講座；加強與廣播電視、手機媒體、公交電視、戶外傳媒合作，大力宣傳普及綜治安全法制和基本常識，及時報道綜治安全工作特色亮點和成績經(jīng)驗。利用“兩微”平臺、手機短信、校訊通等信息技術(shù)，加強學(xué)生安全家庭教育和社會宣傳，營造保障學(xué)生安全的家庭和社會良好氛圍，提升全社會綜治安全意識。

2.全面落實安全教育課程。貫徹落實教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，做到安全教育課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”，確保各學(xué)校每學(xué)年安全教育課程不少于12課時，并列入正式課表，每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)安全教育課。組織學(xué)生使用好《公共安全教育讀本》。建立考核評價體系，落實教師安全教育職責(zé)，提高教師安全教育水平。把安全教育納入學(xué)校教研內(nèi)容之中，積極開展安全教育師資培訓(xùn)，加強課程資源和教學(xué)教研課題研究，探索信息化條件下安全教育教學(xué)新模式，強化學(xué)校安全隱患臺帳網(wǎng)絡(luò)管理平臺建設(shè)。組織督查調(diào)研，總結(jié)、交流和推廣教育教學(xué)成果，舉辦優(yōu)質(zhì)特色課程觀摩評比活動，提高公共安全教育課程的實施水平。

3.加強應(yīng)急逃生疏散演練。按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，全面落實應(yīng)急疏散演練制度，將安全演練納入學(xué)校常規(guī)管理，中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，做到教職員工、學(xué)生全覆蓋。采取形式多樣、內(nèi)容豐富、學(xué)生喜聞樂見的方式,促進應(yīng)急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。加強與有關(guān)部門溝通聯(lián)系，有效組織防地震、防火災(zāi)、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校園傷害等系列演練活動，提高師生避險、逃生技能和自護自救能力。

二、深化“兩項創(chuàng)建”，構(gòu)建安全文化

4.全面深化“兩項創(chuàng)建”工作。進一步健全創(chuàng)建工作機制，創(chuàng)新創(chuàng)建載體，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，強化創(chuàng)建措施，鞏固創(chuàng)建成果，增強創(chuàng)建實效，提升創(chuàng)建動力和活力；不斷完善創(chuàng)建考評激勵機制，把“兩項創(chuàng)建”實效作為精神文明、黨建先進評選和績效考評的前提條件，納入學(xué)校綜治安全工作重點和目標(biāo)責(zé)任制考評重要內(nèi)容，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，形成精品特色，確保完成2015年轄區(qū)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及“平安校園”等級創(chuàng)建評審達(dá)標(biāo)率不低于65%的任務(wù)目標(biāo)。

5.構(gòu)建校園安全文化。開展校園安全文化建設(shè)活動，制定建設(shè)辦法與標(biāo)準(zhǔn)，培育2—3所校園安全文化創(chuàng)建示范校。堅持學(xué)校安全文化建設(shè)與平安校園創(chuàng)建緊密結(jié)合，重點夯實校園安全物質(zhì)文化、構(gòu)建校園安全制度文化、培養(yǎng)學(xué)生安全行為文化、凝聚校園安全精神文化。會同有關(guān)部門，深化消防安全、交通安全、防震減災(zāi)等安全示范學(xué)校建設(shè)活動。

三、推進管理創(chuàng)新，提升能力水平

6.加強安全防控機制建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央綜治辦、教育部、公安部《關(guān)于進一步加強學(xué)校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》和公安部、教育部制定的國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T29315-2012《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》等文件規(guī)定，不斷加大人防、物防和技防建設(shè)投入，將“三防”建設(shè)納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。努力構(gòu)建新型校園安防體系，加強重點要害部位視頻監(jiān)控、消控、報警等技防設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，實現(xiàn)全覆蓋和“人機互動”。積極應(yīng)對和妥善處置重大突發(fā)事件，建立健全校園安全管理及保障制度，完善事故預(yù)警、應(yīng)急救援、善后處置預(yù)案，推動落實安全管理日志制度。完善校園安全警示標(biāo)志設(shè)置。主動協(xié)調(diào)配合綜治、公安等部門開展“護校安園”行動，加強校園及周邊地區(qū)巡邏防控和治安排查。健全完善學(xué)生人身傷害校方責(zé)任險和學(xué)生人身意外傷害險制度。

7.推進安全隱患排查治理機制建設(shè)。建立隱患排查治理聯(lián)動機制，健全完善校園安全隱患排查臺帳制度、報備制度和掛牌督辦制度，做到隱患整改措施、責(zé)任、資金、時限、預(yù)案“五落實”，推動安全隱患排查治理常態(tài)化、規(guī)范化和管理信息化。及時總結(jié)推廣隱患排查治理工作經(jīng)驗，縣教育局每學(xué)期至少組織2次、各學(xué)校必須每月進行1次校園安全隱患排查與整治行動。

8.提升安全教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用水平。借助“福建省安全教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺”，創(chuàng)新安全教育方式，探索新媒體信息化條件下學(xué)校安全教育教學(xué)新模式。開展平臺應(yīng)用操作培訓(xùn)，開設(shè)在線安全教育課程，組織線上安全教育活動，布置平安寒暑假作業(yè)，實現(xiàn)安全教育教學(xué)資源共享；推動互動式安全體驗教室（館）、體驗中心建設(shè)，進一步增強學(xué)校安全教育工作的針對性、實效性和科學(xué)性。

9.強化隊伍建設(shè)與崗位培訓(xùn)。重點加強縣、校兩級特別是民辦學(xué)校安全管理（保衛(wèi)）機構(gòu)和干部隊伍建設(shè)，配齊配強專職安全管理（保衛(wèi)）人員，以適應(yīng)工作需要。制定培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)經(jīng)費，有計劃地組織教育行政部門學(xué)校安全管理人員、學(xué)校負(fù)責(zé)人、安保人員及特種作業(yè)人員參加省、市、縣、學(xué)校四級崗位安全培訓(xùn)，做到持證上崗。將安全教育及管理內(nèi)容納入開展校長、教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為師訓(xùn)干訓(xùn)的必修課程。指導(dǎo)推動各校利用教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展校（園）長、安全管理（保衛(wèi)）干部和特殊崗位人員崗位安全遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

10.強化信息報送和檔案管理。切實履行安全事故和突發(fā)事件信息報告職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)學(xué)校安全事故報告規(guī)定，杜絕遲報、瞞報、不實報現(xiàn)象的發(fā)生。建立安全工作記事和分析制度，加強安全數(shù)據(jù)檔案管理，做好相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報送、分析、建檔工作，規(guī)范檔案材料的收集、分類、整理、成冊、入柜管理。

11.加強理論研討與優(yōu)秀成果推廣。充分發(fā)揮“縣教師進修學(xué)校教研室”的職能作用，組織開展學(xué)校安全管理與安全教育實踐教學(xué)研究及成果推廣，總結(jié)交流安全教育及管理經(jīng)驗。適時開展《校車安全管理條例》及福建省《實施辦法》、《福建省學(xué)校安全管理條例》執(zhí)行情況和公共安全教育進學(xué)校進課堂等專題調(diào)研和經(jīng)驗推廣交流活動。

12.加快推進綜治安全信息化建設(shè)。按照科技引領(lǐng)、信息支撐的思路，構(gòu)建縱向貫通、橫向集成、互聯(lián)互通、共享共用、安全可靠的學(xué)校綜治安全信息（網(wǎng)絡(luò)）系統(tǒng)，推進省市縣校綜治安全服務(wù)管理信息化平臺建設(shè)、管理和深度應(yīng)用，實現(xiàn)互聯(lián)互通；促進地方和學(xué)校建立集治安防控、隱患排查治理、校車管理、安全管理、網(wǎng)格化服務(wù)及公共應(yīng)急指揮等多位一體的校園安全云服務(wù)管理平臺。主動適應(yīng)大數(shù)據(jù)、新媒體時代要求，強化網(wǎng)絡(luò)平臺、微博、微信等新興傳播工具信息綜合運用，加強安全教育信息平臺、“學(xué)校安全”網(wǎng)站（頁）建設(shè)，及時通過網(wǎng)站（頁）信息資訊、解讀政策法規(guī)、傳播安全知識。

四、突出工作重點，構(gòu)建長效機制

13.有效預(yù)防學(xué)生溺水和交通事故。加強宣傳引導(dǎo)，開展警示教育，建立每日提醒警示制度，即學(xué)校門口顯目位置設(shè)置游泳和交通安全提示牌，利用每天5分鐘安全警示教育，開展防溺水、防交通事故警示教育。持續(xù)開展防溺水、防交通事故安全教育優(yōu)質(zhì)課征集評選活動，充分利用當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，通過家訪、《告家長一封信》、手機短信等形式，向?qū)W生及家長學(xué)生游泳和交通安全提示，增強家長安全意識和監(jiān)護責(zé)任意識。推動建立防溺水、防交通事故分析研判制度和聯(lián)防聯(lián)控機制，主動提請當(dāng)?shù)攸h委、政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門及鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）、村（居）和社區(qū)，廣泛深入地開展重點水域、路段安全管理及排查巡查，設(shè)置安全警示標(biāo)牌、減速帶、隔離帶、防護欄等設(shè)施，努力降低學(xué)生溺水和交通事故發(fā)生率。

14.加強校車安全管理。根據(jù)縣委宣傳部、縣教育局、縣公安局、縣交通運輸局、縣安監(jiān)局聯(lián)合下發(fā)的《縣校車及學(xué)生交通安全隱患排查整治百日行動工作方案》，進一步推進集中接送學(xué)生車輛和學(xué)生道路交通安全綜合整治“三年行動”的深入開展，協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門開展專項整治，建立健全集中接送學(xué)生車輛和非法營運車輛交通安全舉報監(jiān)督制度，嚴(yán)查接送學(xué)生車輛交通違法行為，定期或不定期檢查并補充、修繕校園及周邊道路交通安全警示標(biāo)志、標(biāo)線和防護設(shè)施。提請地方政府并會同有關(guān)部門推進農(nóng)村寄宿制學(xué)生周末班車開通運營工作，進一步規(guī)范規(guī)模較大學(xué)校校園內(nèi)交通安全及師生接送車輛安全管理。

15.加強消防安全管理。深入開展“清剿火患”行動，強化“四個能力”建設(shè)。嚴(yán)格落實消防安全條件、隱患排查整改和日常管理制度措施，強化消防安全“標(biāo)準(zhǔn)化”、“戶籍化”管理和火災(zāi)風(fēng)險評估。明確學(xué)生宿舍、實驗室、圖書室、食堂餐廳等重點部位、重點崗位的消防安全責(zé)任人，設(shè)立單位消防工作機構(gòu)，配備專（兼）職崗位人員，加強防火巡查和應(yīng)急疏散演練，開展消防安全優(yōu)質(zhì)課征集評選活動。全面提升學(xué)校建筑消防設(shè)施完好率，提高火災(zāi)高危和消防重點單位的人防、物防、技防水平。

16.強化飲食衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，規(guī)范衛(wèi)生操作規(guī)程。健全完善食堂衛(wèi)生許可證、健康證、定點采購、索證、登記與食品留樣、記錄等管理制度，定期檢查食堂及飲用水的衛(wèi)生安全狀況，加強人員培訓(xùn)，有效治理校園餐桌污染，強化農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的食品安全管理。配合有關(guān)部門加強校園周邊無證經(jīng)營飲食攤點衛(wèi)生安全整治。嚴(yán)防校園食品安全事件的發(fā)生。

17.加強校園及周邊治安綜合治理。強化校園周邊綜治防范措施，認(rèn)真貫徹落實閩教安〔2014〕21號文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校及周邊綜治領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的作用，健全完善部門協(xié)同的齊抓共管機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展校園及周邊治安環(huán)境、交通秩序、文化娛樂場所、食品市場、網(wǎng)絡(luò)詐騙和“護校安園”、“清剿火患”、“六打六治”打非治違等專項整治行動，凈化校園周邊環(huán)境。堅持前端管理、源頭防范，實現(xiàn)預(yù)知預(yù)警、預(yù)防預(yù)控，主動提請當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)有關(guān)部門，深化校園及周邊治安突出問題集中整治、掛牌督辦、聯(lián)動推進、督導(dǎo)檢查機制，強化校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向等重點人員的排查、救治、幫扶、管控，及時化解矛盾糾紛。加強有不良行為學(xué)生的教育、矯治、管理，建立心理預(yù)警、疏導(dǎo)機制，推進專門學(xué)校建設(shè)和專門教育工作，開展管制刀具、器械收繳行動，有效預(yù)防和控制侵害學(xué)生及學(xué)生打架斗毆等涉校涉生暴力案件的發(fā)生。

18.健全矛盾糾紛排查化解工作機制。落實工作責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪制度，及時調(diào)處、解決不穩(wěn)定、不安全隱患及突出問題，依法處置活動中的違法行為。健全完善學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處、訴求表達(dá)和權(quán)益保障機制，引導(dǎo)師生依法逐級反映訴求，及時排查、分析、研判教育系統(tǒng)存在的突出矛盾糾紛，建立預(yù)警機制，加強學(xué)校、班級綜治安全信息員隊伍建設(shè)。強化學(xué)生生命教育、心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙和傳銷。加強問題學(xué)生和教職工的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為管控和臺賬管理，及時排查化解可能發(fā)生的師生矛盾糾紛。

五、強化督導(dǎo)檢查，有效消除安全隱患

19.加強階段性督導(dǎo)檢查。建立全縣學(xué)校綜治安全管理工作專項督導(dǎo)制度，探索建立安全巡查制度，健全完善督導(dǎo)檢查、督查通報、落實整改、限期反饋和“回頭看”等工作制度，提高督查效率效能。探索建立學(xué)校交叉檢查機制，協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門通過定期或不定期的交叉檢查、專項督查、隨機抽查和明查暗訪等方式，重點加強防溺水、校舍安全、校車及學(xué)生交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、實驗室?；钒踩?、網(wǎng)絡(luò)安全、校外集體活動安全等督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，通報情況，掛牌整治，實現(xiàn)督導(dǎo)檢查與隱患整治、規(guī)范管理、督查通報、績效管理有機結(jié)合。

六、落實崗位責(zé)任，構(gòu)建履職考評體系