前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇精神文明創(chuàng)建活動(dòng)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

精神文明創(chuàng)建活動(dòng)范文第1篇

一、指導(dǎo)思想圍繞培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，依法治系，以德治系，大力開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)思想理論建設(shè)；加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，增強(qiáng)教職工“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”意識(shí)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)秩序，提高全系師生員工思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)本系教育教學(xué)事業(yè)的改革和發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我系精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有序開(kāi)展，特成立外語(yǔ)系精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，掛靠系辦公室。其成員組成如下：

組長(zhǎng)：冀

副組長(zhǎng)：鑫

成員：張

辦公室主任：張兼

三、主要內(nèi)容

（1）在班級(jí)之間開(kāi)展創(chuàng)建“文明教室”、“文明寢室”、“文明個(gè)人”、“文明班級(jí)”活動(dòng)；

（2）在系屬各部門之間開(kāi)展創(chuàng)建“文明科室”活動(dòng)；

四、方法步驟

（1）采取平時(shí)檢查記載與年終考核測(cè)評(píng)結(jié)合，文明創(chuàng)建活動(dòng)與目標(biāo)管理責(zé)任制結(jié)合的方法；

（2）按照創(chuàng)建活動(dòng)——總結(jié)匯報(bào)——測(cè)評(píng)考核——表彰授牌的步驟實(shí)施；

（3）測(cè)評(píng)考核在每年年終與年度目標(biāo)管理責(zé)任制考核同時(shí)進(jìn)行。在系屬各部門總結(jié)匯報(bào)年度精神文明建設(shè)工作和文明創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由本系精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面考核評(píng)估，最終由系行政會(huì)議研究決定授予“文明科室”；

（4）“文明班級(jí)”由系學(xué)生科制定評(píng)比條件，各班級(jí)結(jié)合創(chuàng)建“文明教室”、“文明寢室”、“文明個(gè)人”開(kāi)展，在每學(xué)年的“三優(yōu)”表彰中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；

（5）表彰授牌每年確定一定比例，并給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不合格則撤牌，未獲得文明單位稱號(hào)的部門，不能授予目標(biāo)管理先進(jìn)單位；

（6）充分發(fā)揮典型示范作用，根據(jù)學(xué)院文明創(chuàng)建活動(dòng)情況，適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專題座談會(huì)；

（7）本系的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)在學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并緊密結(jié)合本系實(shí)際，堅(jiān)持齊抓共管、職責(zé)分工原則。根據(jù)統(tǒng)一制定的條件要求和測(cè)評(píng)細(xì)則，組織經(jīng)常性的評(píng)比檢查，為年終測(cè)評(píng)考核提供依據(jù)。

五、工作要求

（1）本系各部門要根據(jù)本方案認(rèn)真制定精神文明建設(shè)工作和文明創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃，積極發(fā)動(dòng)師生員工，切實(shí)組織好本部門精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，使這一工作深入持久地開(kāi)展；

精神文明創(chuàng)建活動(dòng)范文第2篇

一、人力資源管理概念

“人力資源”是把人的這種能力的個(gè)體和群體綜合起來(lái)作為一種社會(huì)資源，以實(shí)現(xiàn)它的

最大效能。做到人盡其才。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異和社會(huì)的迅猛發(fā)展。人的精力、體力等元素在人力資源這一大的結(jié)構(gòu)中所占的份額越來(lái)越小，而德力、智力、魄力等元素所起的作用卻越來(lái)越大。因此，應(yīng)該不斷倡導(dǎo)對(duì)德力、智力、魄力等資源的開(kāi)發(fā)。

二、“人力資源管理”就是預(yù)測(cè)和組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績(jī)效、支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵(lì)，結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過(guò)程。是以人為本思想在組織中的具體運(yùn)用。是一門與時(shí)俱進(jìn)的管理科學(xué)。

三、精神文明創(chuàng)建與人力資源管理

精神文明創(chuàng)建。多年來(lái)，中央一直高度重視精神文明建設(shè)，特別是隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推進(jìn)，精神文明建設(shè)的重要性日益被高層所重視，就此多次作出重要指示。群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)涵蓋范圍廣、延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，自80年代初以“五講四美三熱愛(ài)”開(kāi)始，逐漸演變?yōu)槟壳鞍拿鞒鞘袪?zhēng)創(chuàng)、文明村鎮(zhèn)建設(shè)、文明單位評(píng)選、好人評(píng)選等形式的活動(dòng)，其明顯特征是群眾參與性強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了群眾的自我教育自我提升。實(shí)踐證明，扎實(shí)有效的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，有利于改善提升社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)公序良俗，有利于提高人們的道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的“三觀”，有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，特別是在新常態(tài)下，加強(qiáng)精神文明建設(shè)意義更為重大。

三、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中入力資源管理存在的問(wèn)題

（一）定位不清。沒(méi)有明確人力資源管理在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的位置和作用，沒(méi)有主動(dòng)運(yùn)用人力資源管理的理念、方式來(lái)管理活動(dòng)開(kāi)展，形成了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)與人力資源管理脫節(jié)的情況。一方面人力資源管理理論和實(shí)踐日新月異，而另一方面，在精神文明創(chuàng)建這一特定領(lǐng)域內(nèi)，活動(dòng)的組織管理推進(jìn)，仍然停留在多年的老套路上，表現(xiàn)為簡(jiǎn)單的活動(dòng)文案策劃、老套的評(píng)先選優(yōu)、依托政府資源的組織發(fā)動(dòng)，現(xiàn)代化的人力資源管理意識(shí)、理論、方法沒(méi)有被有效的吸收采用。

（二）缺乏培訓(xùn)。群眾是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的主體力量，也是寶貴的人力資源，只有激發(fā)其內(nèi)在力量才能源源不斷推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。但在現(xiàn)實(shí)中，群眾往往被設(shè)定為簡(jiǎn)單的參與者，而沒(méi)有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)，特別是對(duì)一些積極分子，往往只是簡(jiǎn)單的開(kāi)會(huì)布置任務(wù)，而缺少系統(tǒng)全面的培訓(xùn)，群眾自身力量激發(fā)不足，致使創(chuàng)建活動(dòng)的持續(xù)力、吸引力缺少后勁和內(nèi)在活力。

（三）理念滯后。當(dāng)前入力資源管理已經(jīng)從傳統(tǒng)的人事管理發(fā)展到現(xiàn)代的人力資源管理上來(lái)，但是在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中并沒(méi)有注意到，大部分決策者還沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)和了解人力資源管理，仍然沿用老套的選人用人機(jī)制，缺少科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，而政府運(yùn)作機(jī)制強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定性，又進(jìn)一步固化了這種傳統(tǒng)做法，制約了理念的更新。

四、在人力資源管理中進(jìn)行有效精神文明建設(shè)的對(duì)策

（一）樹(shù)立“以人為本人”的價(jià)值取向。在人力資源管理中推行有效的精神文明建設(shè)在工作中切實(shí)體現(xiàn)以人為本的理念.從大局著眼.從具體事情做起努力解決涉及員工切身利益的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)好。維護(hù)好員工的根本利益充分激發(fā)員工的主人翁責(zé)任感進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。同時(shí)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“經(jīng)濟(jì)人’'假設(shè)。樹(shù)立“以人為本”的價(jià)值取向。推進(jìn)人文關(guān)懷不把員工當(dāng)作企業(yè)盤現(xiàn)快速發(fā)展的重要因素。而是當(dāng)作企業(yè)發(fā)展的目的來(lái)服務(wù)員工，給予員工更多的自。開(kāi)發(fā)員工的內(nèi)在潛力，實(shí)現(xiàn)員工的個(gè)人價(jià)值。使企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

（二）優(yōu)化管理模式。人力資源規(guī)劃主要涉及到人力資源的需求分析、崗位分析、人力資源利用、人力資源供給途徑等。雖然其理論和實(shí)踐主要是在企業(yè)內(nèi)部展開(kāi)，但人力資源的理念同樣適用于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的群眾群體。在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，可以在一定程度上將單位和個(gè)人視同為企業(yè)內(nèi)部的部門和員工，制定相適應(yīng)的人力資源規(guī)劃，避免單一的行政手段推動(dòng)方式。特別是對(duì)單位的各類文明稱號(hào)評(píng)選要著重體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性，不能只評(píng)不摘一勞永逸，要通過(guò)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)起參與的積極性。同時(shí)還應(yīng)根據(jù)階段目標(biāo)的不同，促動(dòng)不同單位間不同形式的合作，形成更大合力。對(duì)于普通參與者、先模典型、志愿者等個(gè)體，要優(yōu)化挑戰(zhàn)管理方式、激勵(lì)方式，使得精神文明創(chuàng)建活動(dòng)能夠不斷激發(fā)人、鼓勵(lì)人，充分調(diào)動(dòng)參與人員的能動(dòng)性，挖掘潛能，充分激發(fā)參與者的積極性，更好的凝聚精神文明建設(shè)的合力。

（三）健全培養(yǎng)機(jī)制。要把培養(yǎng)人作為重要任務(wù)，把培養(yǎng)作為開(kāi)發(fā)人力資源的最重要手段。培養(yǎng)要分層次展開(kāi)，一方面是在組織領(lǐng)導(dǎo)部門，強(qiáng)化對(duì)管理者的理念更新，注入現(xiàn)代化的人力資源管理方式方法。另一方面是對(duì)參與群眾的培訓(xùn)，涉及面更廣、實(shí)施時(shí)間更長(zhǎng)，需要制定詳細(xì)具體的計(jì)劃。這種培訓(xùn)過(guò)程，要積極借鑒吸收在企業(yè)人力資源管理中的成熟做法，如績(jī)效考核、平衡計(jì)分卡等。對(duì)于考核結(jié)果，要積極進(jìn)行運(yùn)用，包括評(píng)先選優(yōu)、提拔使用、交流學(xué)習(xí)等，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，提升人力資源的配置水平，激發(fā)人力資源的活力。

（四）加強(qiáng)社會(huì)輿論監(jiān)督的引導(dǎo)。社會(huì)輿論監(jiān)督τ諂笠黨械I緇嵩鶉紋鹱胖匾的作用電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等新聞媒體要大力宣傳“以人為本”的價(jià)值取向，引導(dǎo)企業(yè)尊重員工并對(duì)員工進(jìn)行人文關(guān)懷給企業(yè)營(yíng)造一個(gè)道德責(zé)任氛圍濃烈的社會(huì)環(huán)境同時(shí)對(duì)于侵犯員工極利的現(xiàn)象要及時(shí)曝光.給企業(yè)造成一種壓力。從而使精神文明建設(shè)處處滲透于企業(yè)人力資源管理之中。

精神文明創(chuàng)建活動(dòng)范文第3篇

__煤礦是__環(huán)能股份公司下屬的一座大型現(xiàn)代化礦井，1963年建成投產(chǎn)，現(xiàn)核定生產(chǎn)能力190萬(wàn)噸/年。全礦現(xiàn)有職工4700余人，礦黨委下設(shè)48個(gè)黨支部，1046名黨員。主導(dǎo)產(chǎn)品九級(jí)冶煉精煤是山西省名牌產(chǎn)品。近年來(lái)，__煤礦結(jié)合自身特點(diǎn)，按照“鞏固、提高、深化、拓展”和“主題不變、鏡頭不換、充實(shí)內(nèi)容、持續(xù)發(fā)展”的思路，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的中心，以“十大文明創(chuàng)建工程”為載體，不斷豐富內(nèi)涵，拓展外延，廣泛深入地開(kāi)展了群眾性文明創(chuàng)建活動(dòng)，有力地促進(jìn)了企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)生機(jī)勃勃，科技創(chuàng)新碩果累累，礦容礦貌日新月異，多種經(jīng)營(yíng)強(qiáng)勢(shì)起步，礦井發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。全員工效從1996年的4.965噸提高到現(xiàn)在的8.223噸；20__年工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到15407萬(wàn)元，經(jīng)濟(jì)效益在20__年創(chuàng)歷史最好水平的基礎(chǔ)上翻了近三番，20__年利潤(rùn)總額達(dá)6364萬(wàn)元；職工人均收入已突破3萬(wàn)元大關(guān)；安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展，創(chuàng)造了礦井最長(zhǎng)安全周期；弘峰焦化一期工程順利剪彩，山西首家低濃度瓦斯發(fā)電項(xiàng)目順利上馬，新世紀(jì)洗煤廠順利投用，多經(jīng)發(fā)展邁出了強(qiáng)勁步伐，礦井綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)。

一、以人為本，真抓實(shí)干，形成精神文明創(chuàng)建新格局。

（一）抓教育，形成精神文明創(chuàng)建的強(qiáng)大力量。人是文明煤礦創(chuàng)建活動(dòng)的主體，圍繞提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，我們大力開(kāi)展了“三觀”、“三德”、“四信”教育，幫助職工明辨是非，區(qū)分善惡，懂得羞恥，明白到社會(huì)做什么、在崗位干什么、回到家中承當(dāng)什么；同時(shí)在廣播電視上開(kāi)辟了《礦山嘹望哨》對(duì)不文明行為進(jìn)行曝光，有力推動(dòng)了公民文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成；同時(shí)在開(kāi)展青年崗位能手活動(dòng)中，以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)交叉培訓(xùn)，充分發(fā)揮老同志和業(yè)務(wù)骨干的傳、幫、帶作用，促進(jìn)了人員技能素質(zhì)的提高，涌現(xiàn)出一批“職業(yè)道德好、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)過(guò)硬”的青年崗位能手。

（二）抓規(guī)范，確保精神文明創(chuàng)建有章可循。礦黨政對(duì)精神文明建設(shè)工作高度重視，把精神文明建設(shè)工作納入黨政工作主要內(nèi)容，與礦井生產(chǎn)同安排，同部署，同檢查，同落實(shí)。精神文明辦公室負(fù)責(zé)制定了《__礦精神文明建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《__礦精神文明建設(shè)專業(yè)組責(zé)任制和工作標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度，把精神文明建設(shè)工作的抽象概念分解成具體內(nèi)容，將精神文明建設(shè)工作的總體指標(biāo)分解為黨員合格率、職工遵紀(jì)守法率、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成率、計(jì)劃生育率等28項(xiàng)120條考核指標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)衡量工作實(shí)績(jī)，并不斷完善了動(dòng)態(tài)考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制和多元化投入機(jī)制。

（三）抓載體，促使精神文明創(chuàng)建整體推進(jìn)。開(kāi)展適應(yīng)新形勢(shì)、符合群眾實(shí)際、豐富多彩的文化活動(dòng)是精神文明創(chuàng)建的有效載體，是把精神文明建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處的基礎(chǔ)工程。我們舉辦了“元旦茶話會(huì)”、“七一”大型歌舞晚會(huì)、“八六”班組節(jié)大型文藝晚會(huì)，邀請(qǐng)了著名歌唱家、民間藝術(shù)家到礦演出，消夏系列活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，激發(fā)了職工的參與熱情，又豐富了職工的文化生活，職工在參與中提升了文化品味，增強(qiáng)了為企業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)的責(zé)任心。

二、重點(diǎn)突破，特色鮮明，打造精神文明創(chuàng)建新平臺(tái)。

近年來(lái)，我們堅(jiān)持把引導(dǎo)人、塑造人、創(chuàng)環(huán)境、塑形象作為企業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)和提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略點(diǎn)，并結(jié)合我礦新形勢(shì)下的新任務(wù)、新要求，不斷深化“十大文明工程”創(chuàng)建內(nèi)容，形成了全方位、多層次的群眾性創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。

一是圍繞黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展了“形象塑造工程”、“堡壘建設(shè)工程”和“廉政建設(shè)工程”等創(chuàng)建活動(dòng)。在全礦廣大黨員干部中開(kāi)展了“比人品、比才能、比形象、比貢獻(xiàn)”的四比競(jìng)賽和“五個(gè)十”、“特色支部”、“文明科室”創(chuàng)建活動(dòng)，有效地促進(jìn)了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和干部、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

二是圍繞職工思想道德建設(shè)，在全礦范圍內(nèi)開(kāi)展了“思想鑄造工程”和“文明窗口工程”創(chuàng)建活動(dòng)。采取不同形式深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《__人道德規(guī)范100條》，注重加強(qiáng)職工的社會(huì)公德、職業(yè)道德等教育，極大提高了職工的文明素質(zhì)。同時(shí)，在廣大黨員、職工中還深入開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“十佳職業(yè)道德標(biāo)兵”、“十佳技術(shù)能手”、“礦山十佳青年”和“十佳文明窗口”等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽，引導(dǎo)廣大職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做振興__的排頭兵。

三、圍繞文明環(huán)境創(chuàng)建，以建設(shè)安全、文明、和諧的生產(chǎn)、生活環(huán)境為目標(biāo)，開(kāi)展了“文明環(huán)境工程”、“文明樓區(qū)工程”創(chuàng)建活動(dòng)，以及“文明樓區(qū)”、“十星級(jí)文明戶”等競(jìng)賽，同時(shí)開(kāi)展了創(chuàng)建文明學(xué)校、文明醫(yī)院、文明 幼兒園的“文明校院（園）創(chuàng)建工程”活動(dòng)和以安全社區(qū)建設(shè)為主要內(nèi)容的“礦區(qū)平安工程”活動(dòng)，為職工家屬安居樂(lè)業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的礦區(qū)環(huán)境。

四是圍繞科技興礦，開(kāi)展了以難題攻關(guān)、創(chuàng)優(yōu)增效為中心的“科技挖潛工程”活動(dòng)。在全國(guó)首創(chuàng)了綜采綜放混合采煤工藝，實(shí)現(xiàn)了資源利用的最大化，攻克了32度大坡工作面實(shí)施綜采放頂煤開(kāi)采，在難抽放煤層進(jìn)行瓦斯抽放等技術(shù)難題，取得明顯成效。20__年，在建立地面瓦斯抽放泵站的基礎(chǔ)上，廣大工程技術(shù)人員開(kāi)展了難題攻關(guān)，解決了低濃度瓦斯發(fā)電的難題，拓展了瓦斯綜合利用的空間，實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜條件下礦井的安全穩(wěn)產(chǎn)高效。

三、固本強(qiáng)基，豐富內(nèi)涵，推動(dòng)精神文明創(chuàng)建上新臺(tái)階。

（一）與企業(yè)文化相結(jié)合，鑄精神文明創(chuàng)建之魂。我們著重在6S管理試點(diǎn)的運(yùn)行質(zhì)效和推行覆蓋面上下功夫，把6S管理滲透到每個(gè)崗位、每個(gè)員工的工作中和行為上，促進(jìn)了各項(xiàng)基礎(chǔ)管理水平的提升和職工行為的規(guī)范化，不僅為礦山注入了無(wú)限生機(jī)和活力，還使礦上整體精神面貌發(fā)生了巨大變化。

（二）與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，塑精神文明創(chuàng)建之形。我們以國(guó)際安全社區(qū)試點(diǎn)為契機(jī)，不斷擴(kuò)充、豐富和完善社區(qū)安全功能，同步拓展“功能”，安全社區(qū)創(chuàng)建邁出了實(shí)質(zhì)性步伐，社區(qū)居民生活質(zhì)量和品位有了進(jìn)一步提高。新建的閱覽活動(dòng)中心，為單身職工開(kāi)辟了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、條件優(yōu)越的學(xué)習(xí)文化園地；裝修一新的老年活動(dòng)中心，改善了退休職工的娛樂(lè)休閑環(huán)境；朝陽(yáng)園、日月園的興建，整個(gè)礦區(qū)的亮化、綠化、美化、香化，以及樓群換裝工程的完成，為廣大職工家屬營(yíng)造了一個(gè)幽雅、溫馨的生活環(huán)境。

（三）與溫暖工程相結(jié)合，固精神文明創(chuàng)建之基。職工群眾是精神文明建設(shè)的參與者、建設(shè)者，也是成果的享受者，只有將職工真正凝聚起來(lái)，才能切實(shí)筑好精神文明建設(shè)的發(fā)展之基。我礦始終堅(jiān)持“礦井發(fā)展與礦區(qū)建設(shè)雙向促進(jìn)”、“礦山形象與職工生活同步提高”的原則，把為職工群眾辦實(shí)事、辦好事作為精神文明建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，針對(duì)76北部采區(qū)延伸，在原有兩部猴車的基礎(chǔ)上，又增加了一部行人助行器，減少了職工的體力消耗；對(duì)60歲以上的老年居民進(jìn)行高血壓、糖尿病等“慢八病”進(jìn)行體檢，建立健康檔案；為全礦936名女工辦理了特病保險(xiǎn)等等。

精神文明創(chuàng)建活動(dòng)范文第4篇

精神文明創(chuàng)建工作既要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，謀劃未來(lái)，又要立足現(xiàn)實(shí)，明確階段性工作任務(wù)；既要樹(shù)立信心，積極進(jìn)取，又要實(shí)事求是，循序漸進(jìn)；既要有統(tǒng)一部署，又要因地制宜，區(qū)分層次，絕不能超越階段，急于求成。必須始終貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住地區(qū)從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)化階段邁進(jìn)的轉(zhuǎn)軌時(shí)期這個(gè)實(shí)際，圍繞地委確定的階段性的重點(diǎn)工作，選準(zhǔn)工作的突破口，有的放矢地展開(kāi)精神文明創(chuàng)建各項(xiàng)工作。

開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是黨委政府賦予我們的任務(wù)。群眾最愿意看到的是不斷提高社會(huì)和人們的文明素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，改善城鄉(xiāng)環(huán)境面貌，給群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益；最反對(duì)的是搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)、脫離實(shí)際的形式主義做法。必須從當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)實(shí)力出發(fā)、量力而行，不圖虛名，注重務(wù)實(shí)，不盲目攀比，不急功近利，堅(jiān)決防止和克服形式主義，要通過(guò)真抓實(shí)干，通過(guò)做好一件一件具體的事情，一步一步去積累，一點(diǎn)一滴去創(chuàng)造，讓群眾能分享到精神文明創(chuàng)建工作帶來(lái)的豐碩成果，使精神文明創(chuàng)建工作的成果在實(shí)踐中不斷得到鞏固和發(fā)展。

立足地域特色，吸引群眾廣泛參與。我們每個(gè)縣市特點(diǎn)不同，所處的發(fā)展階段也不同，群眾的精神需求也不相同。精神文明創(chuàng)建需要在差異化中去尋求自己特色的東西，抓住現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的主要矛盾和突出問(wèn)題，積極從精神文明創(chuàng)建這個(gè)層面去為黨委政府化解難題，通過(guò)分解工作任務(wù)、細(xì)化工作目標(biāo)、制定工作措施、設(shè)計(jì)工作載體，最大限度地調(diào)動(dòng)全社會(huì)和各族群眾廣泛參與，推進(jìn)工作落實(shí)。

精神文明創(chuàng)建活動(dòng)范文第5篇

要正確處理群眾性創(chuàng)建與公民道德建設(shè)的關(guān)系,堅(jiān)持以群眾性精神文明創(chuàng)建為載體,積極推進(jìn)公民道德素養(yǎng)與公共道德素養(yǎng)同質(zhì)同步發(fā)展

從全社會(huì)角度來(lái)看,公民個(gè)人的內(nèi)在道德素養(yǎng)外化的總和,就構(gòu)成了一個(gè)社會(huì)的公共道德素養(yǎng)。公民的個(gè)人道德素養(yǎng)是一個(gè)社會(huì)的公共道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。因此,提升公民道德素質(zhì)、推進(jìn)社會(huì)文明,既包括公民道德素質(zhì)的內(nèi)在因素,也包括公民道德素質(zhì)的外在表象的總和,強(qiáng)調(diào)的是“兩個(gè)素養(yǎng)”的同質(zhì)、同步發(fā)展。

群眾性的精神文明創(chuàng)建,不僅是推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要抓手,還是推進(jìn)公民道德建設(shè)的重要載體。一方面,公民道德建設(shè)是精神文明創(chuàng)建中具有靈魂性的工程。群眾性精神文明創(chuàng)建,就是要通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),促使公民在參與創(chuàng)建中啟發(fā)道德自覺(jué),通過(guò)自我教育、自我改造、自我提高的自律方式來(lái)完善自己。另一方面,從創(chuàng)建工作的傳統(tǒng)意義上來(lái)說(shuō),群眾性精神文明創(chuàng)建過(guò)程是一個(gè)在強(qiáng)調(diào)公民內(nèi)在修養(yǎng)基礎(chǔ)上,調(diào)動(dòng)各方凝心聚力的共建、共享美好社會(huì)環(huán)境的過(guò)程。社會(huì)公共環(huán)境與個(gè)人品德是相輔相成、相互制約的,它們共同構(gòu)成了社會(huì)主義道德觀的基本內(nèi)容。由此可見(jiàn),群眾性文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容涵蓋了公民道德建設(shè)各個(gè)方面,是加強(qiáng)公民道德建設(shè),提升“兩個(gè)素養(yǎng)”的重要載體。

在實(shí)際工作中,我們必須堅(jiān)持公民道德建設(shè)與群眾性精神文明創(chuàng)建相結(jié)合。借助群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),以文明城市、文明城區(qū)、文明社區(qū)等各項(xiàng)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為具體抓手,把公民道德建設(shè)作為重要內(nèi)涵,納入到各項(xiàng)具體的文明創(chuàng)建活動(dòng)當(dāng)中,體現(xiàn)在群眾性文明創(chuàng)建的各個(gè)方面。引導(dǎo)社會(huì)把精神文明創(chuàng)建的著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)放在加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)上,真正使群眾性文明創(chuàng)建活動(dòng)的過(guò)程,成為提升“兩個(gè)素養(yǎng)”的過(guò)程,確實(shí)推進(jìn)“兩個(gè)素養(yǎng)”同質(zhì)、同步發(fā)展。

要正確處理道德教育與道德實(shí)踐的關(guān)系,堅(jiān)持教行并舉,著力推進(jìn)公民個(gè)人道德習(xí)慣養(yǎng)成和公共道德環(huán)境培育

提升公民道德素養(yǎng),一方面要抓教育、抓自省,提升個(gè)體的內(nèi)在素養(yǎng),打牢人的基本素質(zhì);另一方面要抓外在的公共道德素養(yǎng),通過(guò)各種形式的實(shí)踐活動(dòng)、示范活動(dòng),推動(dòng)道德要求的行為化、習(xí)慣化,努力構(gòu)建美好的道德環(huán)境。

公民道德建設(shè)重在對(duì)公民個(gè)人的道德意識(shí)的培育。公民道德建設(shè)主要以個(gè)人內(nèi)在自覺(jué)性為基礎(chǔ),從而達(dá)到對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)可和個(gè)人行為的約束。目前,我們的道德教育除公民個(gè)人自主教育外,還有來(lái)自社會(huì)教育的三個(gè)方面:一是各有關(guān)部門開(kāi)展的公民道德宣傳教育活動(dòng)。近年來(lái),我們組織開(kāi)展的社會(huì)主義榮辱觀教育、《公民道德實(shí)施綱要》宣傳教育、每年“公民道德宣傳日”開(kāi)展的系列宣傳教育活動(dòng)等,對(duì)推進(jìn)全社會(huì)的公民道德建設(shè)起到了有效的促進(jìn)作用。二是通過(guò)大眾媒體進(jìn)行針對(duì)性宣傳教育活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì),通過(guò)各級(jí)各類報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)短信等大眾媒體開(kāi)展公民道德宣傳活動(dòng),覆蓋面廣、社會(huì)影響力大,在組織群眾、動(dòng)員群眾等方面有著不可替代的重要作用。三是發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)在豐富群眾文化生活中的宣傳引導(dǎo)作用。任何一種藝術(shù)形式總是為人類服務(wù),能夠給人類帶來(lái)真的啟示、善的感染、美的享受。在精神文明建設(shè),特別是公民道德建設(shè)中,充分發(fā)揮文藝的宣傳教育功能,關(guān)鍵是要把我們道德內(nèi)涵融入在文藝作品中,創(chuàng)作出群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝作品,采用多種形式把這樣的作品送到群眾中去,讓公民在欣賞文藝作品的同時(shí),潛移默化地受到道德教化和教育。

道德教育的目的是啟發(fā)公民道德意識(shí)、明確公民道德規(guī)范,推動(dòng)人們?nèi)プ杂X(jué)實(shí)踐道德行為。我們?cè)诩訌?qiáng)道德教育的同時(shí),注重加強(qiáng)道德實(shí)踐,在實(shí)踐中強(qiáng)化公民個(gè)人的道德行為習(xí)慣,帶動(dòng)其他公民的行為趨向道德化。推進(jìn)公民道德建設(shè),不能僅僅停留在教育階段,必須把教育與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要根據(jù)建立公共道德素養(yǎng)的需要,有計(jì)劃地推出一些道德實(shí)踐活動(dòng),并使用這些道德實(shí)踐活動(dòng)常年化、經(jīng)?；?使公民在社會(huì)生活中時(shí)時(shí)處處都能感受到道德的召喚。

要正確處理集中推進(jìn)與日常教化的關(guān)系,堅(jiān)持道德制度化方向,深入持久推進(jìn)公民道德素質(zhì)養(yǎng)成

道德素質(zhì)的養(yǎng)成不是一蹴而就,是一個(gè)長(zhǎng)期的培育過(guò)程。因此提升兩個(gè)素養(yǎng):就必須建立一個(gè)長(zhǎng)期的推進(jìn)機(jī)制,即道德的制度化。制度倫理是道德建設(shè)的方向。在道德建設(shè)中,制度倫理有著兩方面含義,即制度的道德性和道德的制度化。如何將道德制度化?首先是要將道德的要求納入到行業(yè)守則、村規(guī)民約、公民公約等公民日常行為規(guī)范中。

規(guī)范的遵守,一靠自覺(jué),二靠監(jiān)督。監(jiān)督機(jī)制至關(guān)重要,這是確立社會(huì)公共道德秩序的必要條件。完善的監(jiān)督包括大眾監(jiān)督、組織監(jiān)督和輿論監(jiān)督。從當(dāng)前情況看,大眾監(jiān)督雖然比較薄弱,但在一些社區(qū)、鄉(xiāng)村,公民的自覺(jué)意識(shí)較好,老年人協(xié)會(huì)、道德評(píng)議會(huì)等民間議事、監(jiān)督機(jī)構(gòu)較發(fā)達(dá)。這些機(jī)構(gòu)在公民道德建設(shè)等基層思想建設(shè)中發(fā)揮著良好作用。組織監(jiān)督機(jī)制應(yīng)該是健全的、有效的,有些地區(qū)對(duì)公務(wù)人員提升政審中納入了社區(qū)訪問(wèn)一項(xiàng),一些組織對(duì)社會(huì)公德意識(shí)不佳的組織成員實(shí)施懲處,等等;這些都充分說(shuō)明了組織的實(shí)質(zhì)性監(jiān)督。但組織在對(duì)單位、部門、區(qū)域的集體違規(guī)的監(jiān)督上還缺乏強(qiáng)有力的制衡性。輿論監(jiān)督成效越來(lái)越明顯,但媒體及從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊,“張口費(fèi)”、“封口費(fèi)”事件成為媒體監(jiān)督的毒瘤。問(wèn)題的存在,就是改進(jìn)的方向。因此,只有加強(qiáng)三類監(jiān)督的橫向聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)相互協(xié)調(diào)、功能互補(bǔ),才能形成覆蓋全社會(huì)的有效監(jiān)督機(jī)制,創(chuàng)造良好的公民道德環(huán)境。

但不論我們做得如何規(guī)范,公民道德建設(shè)一方面有其自身的重點(diǎn)問(wèn)題需要突破。在不同的時(shí)期,公民道德建設(shè)側(cè)重點(diǎn)都會(huì)有所不同。這就需要我們針對(duì)不同時(shí)期,公民道德建設(shè)的不同需要,及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各方力量,調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量,組織開(kāi)展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的各項(xiàng)專題性的公民道德建設(shè)的集中性活動(dòng)。

同時(shí),在公民道德建設(shè)過(guò)程中,將會(huì)出現(xiàn)一些“短板”,導(dǎo)致公民道德建設(shè)某一方面,或某一環(huán)節(jié)存在薄弱點(diǎn)。諸如隨地吐痰、亂穿馬路、搶道行車、亂丟亂扔、粗話臟話、插隊(duì)加塞等陋習(xí)問(wèn)題,往往是我們?nèi)粘＝袒y以一時(shí)解決的,需要我們有一個(gè)集中性、運(yùn)動(dòng)式的推進(jìn)活動(dòng),需要我們集中一個(gè)時(shí)期,開(kāi)展一個(gè)問(wèn)題的專項(xiàng)整治。這樣一個(gè)重點(diǎn)一個(gè)重點(diǎn)地推進(jìn),一個(gè)難點(diǎn)一個(gè)難點(diǎn)地突破,扎扎實(shí)實(shí),步步為營(yíng),以強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)公民自覺(jué)養(yǎng)成,使人們養(yǎng)成并不斷鞏固良好的道德習(xí)慣,破除和擯棄不良行為,促進(jìn)社會(huì)公民道德建設(shè)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的解決。其實(shí),開(kāi)展系列集中性的公民道德實(shí)踐活動(dòng),也是我們近年來(lái)思想道德建設(shè)很重要的經(jīng)驗(yàn)。