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幼兒園謎語范文第1篇

關(guān)鍵詞謎語教學(xué) 幼兒園 活動模式

謎語短小精悍,朗朗上口,它既是一種有趣的游戲,又是一種文學(xué)式樣,深受幼兒的喜歡。筆者嘗試將謎語納入幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,通過幾年的實踐與研究,效果較好,它對幼兒的發(fā)展具有重要的作用。

一、明確開展謎語教學(xué)的目的

謎語是以比喻、擬人、象征等手法描述出某一事物的特征,但卻隱藏起這一事物的名稱,讓人從所描述的情況中去猜。它的活動意義是多方面的,主要有:

(一) 豐富幼兒的知識

豐富幼兒的知識,啟迪智慧,是幼兒謎語教學(xué)的重要功能。幼兒正處在人生的早期階段,他們知識貧乏,認(rèn)識能力有限。因而年幼的孩子常常不斷地向成人提出:“是什么”“什么樣的”“有什么用”等問題。為了使孩子對大千世界有所了解,滿足孩子的求知欲與好奇心,讓孩子猜謎語,孩子在猜謎語的過程中能獲得“是什么”、“什么樣的”、“有什么用”,從而為孩子打開知識的窗戶。

孩子們?yōu)榱瞬聦χi語,他們會積極思考,對謎面的每句話、每個字都要仔細(xì)體會它的意思,以便從事物的形狀、顏色、用途、性能等各個方面去得出一個正確的謎底。猜出謎底以后,還要逐字逐句檢查謎面是否符合謎底。這種分析、核對的過程,實際上是促進幼兒思維發(fā)展的過程,同時能鞏固和加深對事物的認(rèn)識。大班幼兒通過自編謎語,促進了創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

(二) 提高幼兒的語言表達能力

幼兒正處在語言發(fā)展階段,他們的語言質(zhì)量不高,詞匯貧乏,在此謎語可以成為孩子們的“語言教師”。謎語能為幼兒提供真實、豐富的語言輸入,幫助他們學(xué)習(xí)把話說得清楚并富有表現(xiàn)力。

筆者在進行謎語教學(xué)時,將謎面寫下來,粘貼在孩子和家長都能看到的地方,讓孩子們讀讀、背背、猜猜。幼兒在讀、背謎語的過程中,認(rèn)識了許多字,也記住了優(yōu)美的藝術(shù)語言。這對豐富幼兒的詞匯、早期識字極有幫助。

(三) 培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

興趣和動機的激發(fā)在幼兒的學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。幼兒的學(xué)習(xí)在很大程度上是由好奇心與興趣誘發(fā)的。只要是適合幼兒的謎語,他們肯定會興趣盎然、聚精會神地去聽,積極認(rèn)真地思考、閱讀,從而使其形象思維與創(chuàng)造性聯(lián)想得到充分的調(diào)動。

(四) 增強幼兒的交往能力

幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了謎語后,回家后經(jīng)常給家人或小伙伴猜,他們會像老師一樣幫助家人或小伙伴分析。每天早晨來園時、下午離園時我班總有家長在“猜一猜”專欄前,與幼兒饒有興趣地讀著、猜著。幼兒在家里學(xué)習(xí)了謎語后,到幼兒園就主動給教師、同伴猜。猜謎活動增強幼兒的交往能力,讓親子關(guān)系、同伴關(guān)系、師幼關(guān)系變得更為融洽。

二、選擇適宜教學(xué)內(nèi)容

選擇的謎語要貼近幼兒生活,是幼兒生活中常見的事物。要想通過猜謎活動來促進幼兒的發(fā)展,選擇好謎語是很重要的,因為有的謎語太深奧,幼兒缺乏一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),不易猜著,這樣就會使幼兒失去猜謎的信心,挫傷幼兒的積極性。如謎語“一棵樹,五個杈,不長葉,不開花,做事情,全靠它”,謎底是手,由于手是幼兒熟悉的身體部位,幼兒通過分析謎面就會猜到。如謎語“一網(wǎng)捕三蟲,一只落網(wǎng)中,一只飛到西,一只飛到東”,謎底是“心”,由于幼兒尚未認(rèn)字,不易猜到,這樣的謎語就要避免選擇。

選擇的謎語與當(dāng)前的教學(xué)主題相關(guān)。教學(xué)主題是教師選擇謎語的重要依據(jù),教師根據(jù)本單元的教學(xué)主題選擇相關(guān)的謎語,這樣既能降低謎語的難度,又能擴大幼兒的知識面。

選擇的謎語符合幼兒的年齡特點。小班幼兒思維是直覺行動思維,他們的思維活動與動作活動不能分離,因此要選擇他們所喜歡的且可以用動作表現(xiàn)的謎語,例如“紅眼睛,白皮襖,愛吃蘿卜,愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛”,幼兒在邊說邊表演中自然而然會猜出謎底。中班幼兒是以具體形象思維為主,因此選擇的謎語要是幼兒熟悉的、具體形象的,例“有個小舞臺,節(jié)目真精彩,別的節(jié)目我不看,兒童節(jié)目我最愛?！边@個謎語它把謎底電視機描述得非常形象,而且是幼兒生活中天天見到的、用到的,幼兒通過分析就能猜到。大班幼兒的思維雖仍以具體形象思維為主,但抽象邏輯思維已經(jīng)明顯地發(fā)展,因此選擇的謎語可稍難一點,抽象一點,激發(fā)幼兒積極思維,如“忽忽悠悠像架云,出門千里沒動身?？戳嗣谰皼]睜眼,吃了美味沒沾唇”,這個謎語有點難,幼兒要經(jīng)過反復(fù)的思考或教師提示才能猜出來。

三、建立多樣化的活動模式

(一)日常生活、游戲中的猜謎活動

謎語短小,不需要花費很多時間,可以滲透到日常生活、游戲中,例:滑滑梯時給幼兒猜“上山一步一步走,下山一個一個溜”;搭積木時讓幼兒猜“有的長,有的短,有的三角,有的方,能架大橋能造房”;過馬路時給幼兒猜“一個哨兵,三只眼睛,眼睛一眨,就是命令,叫你走就走,叫你停就?！?午餐前讓幼兒猜各種菜的謎語,如“大葉子,小葉子,葉子包葉子,像個湯婆子”等等。日常生活、游戲中的猜謎活動不但能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,豐富幼兒的詞匯,而且讓幼兒自覺地學(xué)習(xí)各種規(guī)則、遵守各種規(guī)則。

(二)各科教學(xué)中的猜謎活動

由于謎語語言簡潔明快,富有節(jié)奏感,教師可以將它滲透到各科教學(xué)中,能起到很好的效果。教師可以巧妙地將謎語與幼兒所熟悉的流行歌曲旋律結(jié)合起來,改編并創(chuàng)作一些猜謎歌,如我用《挫冰進行曲》改編了《動物猜謎歌》,它來源于幼兒生活又超越了幼兒生活,對幼兒來說有 “似曾相識”但又“不大相識”的感覺,能很好地吸引幼兒的無意注意,引起他們學(xué)習(xí)興趣。在社會活動“奇妙的郵票”中以猜謎“中間是畫,邊上是牙,走遍天下都靠它”導(dǎo)入,既能集中幼兒的注意力,又激起幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在開展體育游戲《踩影子》活動中,教師可以將謎語“有個好朋友,天天跟我走,有時走在前,有時走在后,我和他說話,他呀不開口”穿插在游戲中,即能調(diào)動幼兒的積極性,又能做到動靜交替。教師要做個有心人,靈活地將謎語運用到各科活動中,往往會起到事半功倍的作用。

(三)專門組織的猜謎活動

根據(jù)班級實際情況,教師與幼兒共同商量、討論,確定一個固定時間開展猜謎活動。例;我班放在每周星期五游戲時間。形式多種多樣,可以學(xué)習(xí)新的、復(fù)習(xí)舊的,可以讓幼兒介紹自己學(xué)到的謎語,可以開展猜謎競賽活動,編謎競賽活動,也可以邀請家長一起參加親子猜謎活動等等。專門組織的猜謎活動能更好地調(diào)動幼兒的積極性,促進幼兒的發(fā)展。當(dāng)然專門組織的猜謎活動應(yīng)該根據(jù)各班的實際情況制定計劃,有目的、有計劃地開展。

四、幼兒園謎語教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

(一)鼓勵幼兒在猜謎過程中積極思考

有的謎語幼兒不能一下子猜出來,這時教師不能把謎底直接告訴幼兒,而要對幼兒進行適當(dāng)?shù)貑l(fā),鼓勵幼兒思考,從而促進幼兒思維的發(fā)展。如謎語“紫紅藤,地上爬,藤上長綠葉,地下結(jié)甜瓜”,謎底是紅薯,如果幼兒一時未猜中,教師可啟發(fā)幼兒動腦筋想一想:我們平時吃的食物哪些長在泥土下面,如花生、蘿卜、紅薯,待幼兒說出后,再讓幼兒根據(jù)謎面提供的信息選擇其中之一。

(二)鼓勵幼兒自編謎語

幼兒學(xué)會猜謎后,特別是大班幼兒,教師要鼓勵幼兒根據(jù)物體的特征、用途等來編一些謎語,這樣有利于促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。幼兒自編的謎語可能不成句,或者沒有節(jié)律,這時教師要耐心地和幼兒一起分析,幫助幼兒修改,從而增強幼兒的自信心。

(三)引入競爭機制,激發(fā)幼兒參與活動的熱情

幼兒園謎語范文第2篇

QQ中冒出年輕家教

姜品紅生于杭州市一個普通的教師家庭。南京化工學(xué)院畢業(yè)后，被分配到杭州市某區(qū)勞動局工作?？恐约旱木礃I(yè)與努力升任為副局長，妻子吳慧蘭比他小1歲，是深圳一家醫(yī)療器械公司駐杭州辦事處的總代表。

姜品紅為了讓兒子姜海明考上重點大學(xué)，費盡心血。他把兒子平時不會做的作業(yè)題目貼到網(wǎng)上的“學(xué)習(xí)論壇”，征集解答方法。嘿，這一招還真靈。有一個名叫“我來輔導(dǎo)你”的網(wǎng)友幫兒子解答了所有的難題，尤其是數(shù)學(xué)，對方的解題步驟很清晰，姜品紅覺得對方十有八九是位教師，而且是位挺有責(zé)任心的教師，就通過對方留下的QQ號碼與之交流。

對方告訴他：自己在貴陽市師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就讀。姜品紅未免惋惜地回答說：“看得出你很有責(zé)任心，輔導(dǎo)孩子肯定有一套!可惜遠(yuǎn)水解不了近火，我家在杭州?！?/p>

接下來的一段時間里，姜品紅多次通過QQ與對方聊天，求教如何讓孩子有效提高學(xué)習(xí)成績。通過接觸，姜品紅了解到對方是一個女孩，叫徐紅梅，時年23歲，倆人還互相交換了手機號碼。

姜品紅趁到貴州出差的機會，順便去貴陽看望了徐紅梅。見面后，姜品紅有些不虛此行的興奮：徐紅梅身材苗條，她扎著馬尾辮，渾身上下透著一股清純和可愛。

兩人在餐廳吃飯時，姜品紅說明了來意：“這段時間你一直默默無聞地幫助我兒子學(xué)習(xí)，我特意來感謝你；另外我也想會會你這個網(wǎng)友。”在交談中得知，徐紅梅家庭很貧困。當(dāng)天，姜品紅就給她配了一副近視眼鏡，還為她買了一臺便攜式DVD，徐紅梅沒有拒絕。

姜品紅在回杭州的火車上，收到了徐紅梅的幾條短信，內(nèi)容都是“感謝叔叔，認(rèn)識叔叔很開心!”之類的客氣話?；氐胶贾荩芳t經(jīng)常和徐紅梅在QQ上聊天，慢慢地，姜品紅總覺得心里像有貓爪似的，滿腦子都是徐紅梅的影子，而徐紅梅，也不知何時改口叫他“姜大哥”了。

2006年春節(jié)剛過，徐紅梅打電話告訴姜品紅：學(xué)校接到教育部正式批文，從專科院校升格為本科了，自己想套讀本科，姜品紅鼓勵她說：“這個想法很好，學(xué)費我替你交，你放心讀……”徐紅梅沒有拒絕姜品紅的好意，幾天后，姜品紅就給她匯款8000元。

過了一個月，徐紅梅又向姜品紅求援，讓他幫忙買一本《復(fù)變函數(shù)》的資料書。這一次，姜品紅不打算像匯款一樣把書寄給心上人了，他決定親自把書送去。當(dāng)姜品紅捧著書本突然出現(xiàn)在徐紅梅眼前時，徐紅梅激動得說不出話來。而這正是姜品紅的高明之處。姜品紅正是想通過各種物質(zhì)和行動的付出來俘虜姑娘的芳心，當(dāng)天晚上，姜品紅成功地俘虜了她的心和身體，

拋家舍妻愛紅顏

有了肉體上的接觸，姜品紅和徐紅梅可謂各取所需。尤其是姜品紅，徐紅梅那香艷無比的身體一下子又讓他找回了久違的青春的感覺。之后，姜口紅總是找借口往貴陽跑。姜品紅與徐紅梅頻繁的幽會最終被妻子察覺，忍無可忍的吳慧蘭當(dāng)即提出了離婚。姜品紅不答應(yīng)，央求妻子能給他一次改過的機會。

一次姜品紅突然接到徐紅梅打來的電話，告訴他自己懷孕了，姜品紅趕緊匯去了6000元，讓她去流產(chǎn)。徐紅梅卻哭著要姜品紅陪她去醫(yī)院。姜品紅安慰她說：“寶貝，我現(xiàn)在確實脫不開身，等過了這一陣，我再到貴陽去看你。”在姜品紅的承諾下，徐紅梅于8月中旬做了流產(chǎn)手術(shù)，過了暑假，徐紅梅的身體也恢復(fù)好了。接下來的新學(xué)期，徐紅梅憑著扎實的數(shù)學(xué)功底，很快在貴陽一所高中找到了數(shù)學(xué)代課的機會。

當(dāng)姜品紅得知這一次升遷自己榜上無名時，失落夾雜著這幾個月來的牽累，他把怨氣一股腦都發(fā)在了妻子身上。倆人當(dāng)即大吵了一頓，吳慧蘭再次提出了離婚，這一次姜品紅沒有懇求妻子原諒，而且第二天，姜品紅就將離婚的好消息告訴了徐紅梅，徐紅梅一聽喜出望外，她不忘提醒姜品紅：“你盡快把我弄到杭州，這樣我也可以為你分憂!”既然已經(jīng)決定和妻子離婚，姜品紅也不再隱藏自己和情人的關(guān)系，姜品紅通過手中的權(quán)力，為徐紅梅在杭州一醫(yī)院謀得財會人員一職，幾天后，徐紅梅從貴陽來杭州與姜品紅團聚了。

辦理了協(xié)議離婚手續(xù)以后，他們共同擁有的二處房產(chǎn)歸前妻所有，而姜品紅就要了一套舊房子和兒子的撫養(yǎng)權(quán)，這下，徐紅梅終于可以天天呆在他身邊了，可這一刻來臨時，徐紅梅并不開心。一天晚上，徐紅梅終于忍不住將自己的不快說了出來；“我是真心想和你過日子，可你卻把兩處房產(chǎn)都給了前妻，還帶來兒子和我分享關(guān)愛，這對我公平嗎?”

姜品紅的那套舊房子就在單位附近，但離徐紅梅上班的醫(yī)院較遠(yuǎn)。徐紅梅每天起早摸黑，苦不堪言?！敖纾以卺t(yī)院做會計不是我的專業(yè)，我想去學(xué)校教書，你幫我找個老師的工作吧!”隨后，姜品紅四處活動，托關(guān)系為徐紅梅找到了兩份老師工作，一個是在杭州當(dāng)?shù)匾凰袑Ｈ谓蹋硪粋€是到上海某一分校做輔導(dǎo)員。

欲壑難填舉屠刀

徐紅梅幾經(jīng)思忖，最后選擇了去上海任教。作為輔導(dǎo)員，徐紅梅一周大部分時間都住在學(xué)生公寓，還得負(fù)責(zé)200多名本科生的日常生活管理，她忙得一年難得有時間回杭州，一次，姜品紅開車來看徐紅梅，徐紅梅對他說：“上海真繁華，我要在上海買房子，”但姜品紅沒有答應(yīng)，他告訴徐紅梅：“上海的房子比杭州還要責(zé)，你以后也不見得在上海長期工作……”

隨著兩人交往的逐漸加深，姜品紅對徐紅梅的激情也漸漸消退。當(dāng)姜品紅一個人呆在家里的時候，他不由反思他和徐紅梅的這段感情到底何去何從。他覺得現(xiàn)在的徐紅梅已經(jīng)不是原來那個純情的小姑娘了，她已經(jīng)變成一個勢利的女人。

而這個時候，兒子姜海明一直極力撮合父母復(fù)和，加上他考上了北京大學(xué)，一家人的情緒都很好。在親情的沐浴下，姜品紅感到了久違的家庭溫暖，并對自己背叛妻子養(yǎng)情人的行為感到了愧疚。前妻一開始對姜品紅不理不睬，到后來情緒有所緩和了，甚至把離婚判給她的兩套房子的鑰匙又交給了姜品紅，讓他自由出入。

一晃到了9月底，徐紅梅從上?；氐胶贾?，她想利用“十一”黃金周和姜品紅去報團旅游，可姜品紅推辭有事沒有答應(yīng)。隨后，姜品紅卻帶著兒子去香港旅行。徐紅梅得知后氣得跺腳。10月8日，徐紅梅徑直闖進姜品紅的辦公室，惡狠狠地罵道：“姓姜的，你這個大騙子，你竟敢耍我，我一定讓你不得好過!”徐紅梅在單位鬧事，讓姜品紅非常尷尬，他的臉氣得一陣紅一陣白，卻又不好發(fā)作。

下班后，姜品紅一回到家里，徐紅梅就怒氣沖沖地發(fā)火道：“姓姜的，想不到你把我騙到手后，竟又偷偷和前妻藕斷絲連。難怪你把兩處房子都讓給了前妻，你這不是存心在玩弄我的感情嗎?告訴你，你把我當(dāng)小丑打發(fā)，沒那么容易?！?/p>

見姜品紅一直沉默沒有接腔，徐紅梅接著說：“你既然在意原來的家庭，那我只好成全你了。但我對你付出的感情是真實的，付出的青春也是回不來的，所以你必須補償我的損失，付給我損失費!”

天黑了，姜品紅溜到外面胡亂吃了一碗面條，想到一回到家里，徐紅梅又會不依不饒，姜品紅便決定去前妻的一套閑置房里躲避一下，誰知晚上8點，徐紅梅卻找上門來。姜品紅的故意逃避，讓徐紅梅更加氣憤，她罵了姜品紅將近一個小時。姜品紅實在拗不過她，只得問道：“你想要什么補償?”徐紅梅提出要上海的一套商品房，外加20萬現(xiàn)金。最后姜品紅讓步說：“我可以考慮你的條件，現(xiàn)在晚了，具體事明天再說吧!”

幼兒園謎語范文第3篇

幼兒園元旦親子活動方案一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

活動一：卡拉ok比賽

比賽時間：12月22日（班級推薦一名幼兒）

活動二：講故事比賽

比賽時間：12月23日（班級推薦一名幼兒）

活動三：壁掛制作比賽

上交時間：12月23日

一、壁掛制作規(guī)格：

1、60厘米x45厘米；

2、50厘米x40厘米；

3、40厘米x30厘米；

4、25厘米x25厘米；

5、120厘米x50厘米。

注：每位家長自選一個規(guī)格進行手工制作。這項活動每位幼兒均可參加，先在班級進行評比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢！

二、啦啦隊員報名啦

給運動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動會的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢！請寶寶們快快報名啦。名額（20）有限噢?。ㄖ苯踊貜?fù)本日志，也可以到老師處登記報名）

三、幼兒園運動會12月31日

8：30分啦啦隊員要到前操場做好準(zhǔn)備

8：30———9：30大班段比賽

9：30———10：30中班段比賽

10：30——11：00小班段比賽

11：00——12：00頒獎（包括卡拉ok、講故事、掛壁制作的獎品和證書）

四、中班段“慶元旦”運動會項目及玩法

比賽項目《同心協(xié)力》

玩法：幼兒一家三口搭成“火車”站在起點準(zhǔn)備，爸爸和媽媽眼睛蒙住，待裁判宣布比賽開始時，幼兒帶領(lǐng)爸爸媽媽繞過障礙區(qū)，爸爸媽媽可摘下蒙眼布，走過獨木橋到下一站。這時，爸爸拿起已準(zhǔn)備好的布條將媽媽和寶寶的腳綁住，媽媽和寶寶兩人三足往場地中間走去，與此同時時，爸爸在原地跳繩20下，然后跑向終點處與媽媽寶寶匯合，最后一家三口抬花轎以最快速度沖向起點，速度快的為勝。

附：各位家長在家可與孩子多做練習(xí)。

幼兒園元旦親子活動方案活動時間：

20xx年12月24號

活動地點：

幼兒園大一班

活動主持人：

齊老師

一、本班特色展示：

1、英文報數(shù)，自我介紹。

2、珠心算表演展示。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”

二、親子游戲活動：

1、“我學(xué)你做?！?/p>

游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>

游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

三、歌曲表演展示：

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。

幼兒園謎語范文第4篇

對于一流高校理科專業(yè)的學(xué)生來說，在本專業(yè)繼續(xù)深造是比較保險的出路，也是大多數(shù)人的選擇，除此之外的舉動，例如工作、轉(zhuǎn)系等等，都被視為冒險項目。

與李杰的清閑相比，在上海，4歲孩子的父母們忙碌起來，5月和6月是幼兒園報名的高峰期，一些名牌幼兒園的名額早早就會被一搶而空，為了能在9月開學(xué)時給孩子尋找一條“金色起跑線”，家長必須提前數(shù)月打聽情報、盡早在網(wǎng)上登記，“通路子”、找關(guān)系，有的家庭一家六口悉數(shù)出馬，清早起床分赴不同幼兒園拿號排隊，以便能讓孩子在多家幼兒園得到“面試”機會。“和高考填志愿一樣?！庇屑议L在幼兒論壇的擇園版抱怨，他們心力交瘁，同時也暗自擔(dān)憂，如果從4歲起就如此疲于奔命。那未來的十幾年學(xué)習(xí)生涯，甚至畢業(yè)后孩子的工作出路，都像是一副枷鎖，牢牢束縛住他們的生活和希望。

“名牌大學(xué)”VS“理想的大學(xué)”

威爾?肖茨是世界上唯一一個擁有“謎語學(xué)’學(xué)位的人，1974年，他進入印第安納大學(xué)學(xué)習(xí)，該大學(xué)有一條規(guī)定――本科生可以自行設(shè)計學(xué)位課程，專業(yè)方向不限，只需要滿足基礎(chǔ)課及學(xué)分要求。這在很多高校是想都不敢想的規(guī)定，可是給了威爾一個機會，這個喜歡猜謎的年輕學(xué)生試著提交了一份謎語學(xué)學(xué)位課程計劃。教授們雖然吃驚，最終還是批準(zhǔn)了，于是他讀完自己設(shè)計的謎語學(xué)課程，提交西方謎語史論文，隨后考取弗吉尼亞大學(xué)法學(xué)院，三年后放棄考律師(美國律師的吃香程度相當(dāng)于如今中國的公務(wù)員)，進了一家雜志社編寫字謎。

如今，威爾的“成功業(yè)績”包括《紐約時報》的縱橫填空字謎和NPR周日字謎節(jié)目；家藏兩萬種古今謎語文獻，包括十六世紀(jì)珍本；還創(chuàng)辦了全美字謎大賽和萬國謎語錦標(biāo)賽，擔(dān)任世界各地的謎語賽事的主席、評委或特邀顧問。

作家馮象在《理想的大學(xué)》一文中寫道：“我在威爾身上看到了理想的大學(xué)，那里，學(xué)生可以自由發(fā)展個性與才智，而不必套進同樣的模子，試圖長成或裝扮同樣的人材。千人一面，一個腦袋?！?/p>

李杰談?wù)撍麄儼嗄莻€“唯一去找工作的同學(xué)”時說：“他是一個比較有想法的人。已經(jīng)直接保博了，可是想到未來5年都待在高校研究所里，而研究的項目又不一定是自己想做的，與其浪費青春，不如干脆進入社會鍛煉。”

1986年12月出生的李杰是江蘇前黃高級中學(xué)保送至清華的學(xué)生。當(dāng)年在那個省重點學(xué)校，他排名年級前五，父母對他報考化學(xué)系有意見，希望他讀一個例如計算機那樣的專業(yè)。“社會上所謂熱門專業(yè)，好找工作，都是錯誤的。10年前計算機那么火，都去讀，現(xiàn)在畢業(yè)的學(xué)生不過也就是當(dāng)個底層IT人士罷了?！崩罱苜M了一番口舌說服文化程度不高的父母，他的父親后來覺得“學(xué)化學(xué)可以做藥，做化肥，人沒有計算機也能活，但生病了不吃藥不行”，便想通了。李杰認(rèn)為自己也算是對出路想得比較明白的人――這是他的愛好，他愿意在這條路上一直走下去，而他的很多同學(xué)是“隨大流”，既然大家都走這條路，也很保險，那么就這樣吧。

去年從北大生物系畢業(yè)的吳玫選擇了一條截然不同的道路，她不盡然同意“保研―出國―直博”這一高校理科生的單一模式，畢業(yè)后當(dāng)了一年古琴老師?！拔业耐瑢W(xué)都覺得我很奇怪?！彼┲鴣喡椴嫉囊路?，在琴館過著彈琴、上課、喝茶這樣相對悠閑的日子，她的父母也希望她能夠繼續(xù)深造，或者回西安去找一份穩(wěn)定的工作，她現(xiàn)在需要給父母一個留在北京的理由，因此也考慮如何重新規(guī)劃人生。跳出現(xiàn)有體制總要經(jīng)歷陣痛，吳玫不否認(rèn)壓力很大，雖然覺得在琴館或許是一種逃避面對“模式化人生”的方式，可是她的眼神看上去頗為堅定，并不為自己的決定感到后悔。

“成人”VS“成功人士”

過了22歲這個坎，李杰和吳玫結(jié)束必要的學(xué)業(yè)，做出了自己對人生的選擇，完成了沒有儀式的成人禮，進入真正“成人’’階段，“自己對自己的決定負(fù)責(zé)”，他們都提到了同樣的一句話，然而卻離目前社會價值觀中“成人”的光環(huán)還很遠(yuǎn)。

李杰算了一筆賬，如果去國外讀博士，那么一年獎學(xué)金就有2萬2千美元至2萬5千美元不等，通常開銷1萬至1萬5肯定夠了，剩下的1萬美元是“凈賺”，5年下來也有5萬美元的積蓄，按照現(xiàn)在的匯率計算，相當(dāng)于30萬人民幣左右，“等拿到博士學(xué)位回來，買一套房子的首付算是有了。”

那些指望孩子將來上名牌大學(xué)，賺大錢的父母恐怕要失望了，“成人”與“成功人士”之間不劃等號，22歲出國，讀完博士已經(jīng)29歲，該談婚論嫁了，“沒房沒車誰要你々”李杰說。而如今家長的投入，光是屬于非義務(wù)制教育的學(xué)前教育，費用已經(jīng)不成比例的高。根據(jù)上海市的一項統(tǒng)計，幼兒園有“六大費用”是逃不了的：公辦幼兒園伙食費4元／天；托管費在公辦的示范幼兒園收費1200元左右／月，一般中等私立幼兒園的托班管理費是每月800多元，而收費高的則在1200元以上，有臺、港地區(qū)投資背景的幼兒園一般是每月2000元，更有以美元收費的，折合人民幣每月上萬元；代辦費用于幼兒園訂閱幼兒教育類書籍、購買文具用品和衛(wèi)生用品的支出，一般每學(xué)期收100至120元；中午睡覺要購買的被褥費80至400元左右，有些幼兒園還會要求購買校服，置裝費大多在200元以上；休閑活動費，根據(jù)活動成本計算；特長興趣班，這個收費過雜，無法計算。此外不包括贊助費。

問題在于，李杰的同學(xué)中，他很少聽說有人上過課外補習(xí)班的，吳玫也如此。李杰的一個室友，初中二年級幾乎沒上過學(xué)，因為“他上初一時把初二和初三的教材都看了，說很簡單嘛，沒什么難的，他媽媽也管不了他，差點退學(xué)了?！笔聦嵣线@名室友照樣輕松考上了清華。巧立名目的補習(xí)班，頓時成了一種悖論。

“好好學(xué)習(xí)”VS“好好做人”

2009年6月2日，教育部學(xué)生司副司長姜鋼透露，今年高考報名人數(shù)約為1020萬名，比去年約減少40萬，將有84萬應(yīng)屆畢業(yè)生不參考。幼教熱與高考“遇冷”形成可笑的反差。從4歲到22歲的成長期，中國人承受著冰火兩重天的考驗，這段時間里教育成為一個家庭唯一的重頭戲，中國青少年研究中心的調(diào)查顯示，54.7％的父母要求孩子讀到博士，83.6％要求孩子考試考前15名，2005年全國婦聯(lián)的一項調(diào)查顯示，母親對孩子說得最多的一句話是，“好好學(xué)習(xí)”，排在其后的是“功課做了沒有”。中國青少年研究中心副主任孫云曉認(rèn)為，這樣容易造成“情感荒漠化”，即只將注意力集中在知識和技術(shù)等狹窄的領(lǐng)域，為實現(xiàn)個人目標(biāo)而很少考慮可能帶來的惡劣后果等。

幼兒園謎語范文第5篇

一、園報定位

1.在形式方面。在組稿、用紙、設(shè)計、印刷等方面追求高品位、精益求精，力爭讓中心幼兒園的園報成為家長、社會了解幼兒園的一個窗口，成為幼兒園的一張亮麗名片。

2.在內(nèi)容方面。努力融可讀性、知識性、地域特色于一體。貼近現(xiàn)實，力求原創(chuàng)，以反映幼兒園要聞、班級風(fēng)貌和成長足跡為主，以老師、家長的育兒經(jīng)驗為輔。

二、規(guī)格和工藝

1.規(guī)格及用料：展開尺寸390MM×540MM,中間對折；120克進口道林紙（防近視、防刺傷手指，質(zhì)感舒適）。

2.工藝及印刷：全彩，共分四版，中間對折，留中縫；用德國海德堡四色機印刷（圖文清晰、逼真）。

三、期數(shù)印數(shù)

1.期數(shù)：一年兩期，每學(xué)期一期，期末之前完成組稿，在每學(xué)期開學(xué)之后出成品。

2.印數(shù)：面向幼兒家長、鎮(zhèn)政府各部門、鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園發(fā)行，每期留100份用于園長工作室、幼兒園舉行大型活動時用作交流資料，具體印刷數(shù)量待定。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園報編委會，具體負(fù)責(zé)園報的組稿、編輯，以及與設(shè)計公司的對接。編委會組成人員如下：

主任：周少玲（負(fù)責(zé)園報整體發(fā)展方向及編輯部的領(lǐng)導(dǎo)工作）

主編：***（負(fù)責(zé)園報編輯部的具體工作，確定每期園報編輯的內(nèi)容，并具體分工到各編委）

編委：************（負(fù)責(zé)各版面資料的收集、整理、校稿等工作）

五、版面設(shè)置

1.報頭

將幼兒園的LOGO、園報的報名（待取名），幼兒園的辦園理念等內(nèi)容按幼兒園的風(fēng)格藝術(shù)化地予以呈現(xiàn)。

2.頭版——園所動態(tài)（負(fù)責(zé)人：***）

內(nèi)容：展示幼兒園大型新聞和活動、領(lǐng)導(dǎo)視察和重要講話、校際交流、參觀考察、幼兒園建設(shè)與管理中的大事要事等?？梢栽O(shè)置包括園長寄語、導(dǎo)讀欄、時事傳真、校園短波等板塊。

作用：關(guān)注幼兒園成長，見證幼兒園發(fā)展，全方位、多角度的展示幼兒園辦園的蓬勃生機。

3.二版——我型我秀（負(fù)責(zé)人：***）

內(nèi)容：包括學(xué)校硬件設(shè)施的改善、校園文化、教研文化、管理文化、課堂文化、特色打造、安全在線等方面的內(nèi)容?？梢詮膱@本教研、游戲特色、校園文化、健康保育、快樂教育等內(nèi)容中每期挑選不同的2個板塊。

作用：踐行中心幼兒園“為孩子的美好人生奠基”的辦園辦學(xué)理念，突顯“健康、快樂、自信、高雅”的辦園宗旨，體現(xiàn)“人無我有，人有我優(yōu)”的辦學(xué)特色。

4.三版——育兒有道（負(fù)責(zé)人：***）

內(nèi)容：分家長園地、教壇漫筆、親子活動三個板塊。每期刊登2-4篇家長的育兒體會、經(jīng)驗；教師漫談教學(xué)人生、書寫心靈隨筆、交流生活感悟；幼兒園、班級開展的親子活動等，圖文并茂，活潑陽光。

作用：盡可能引發(fā)教師和家長的筆戰(zhàn)，成為教學(xué)思想、親子教育交流的主陣地，并通過這種思想上的交流與溝通，搭建起家與園、師與生、親與子之前的親密聯(lián)系之橋。

5.四版——園語花香（負(fù)責(zé)人：***）

內(nèi)容：介紹才藝突出的優(yōu)秀學(xué)生；展示師資隊伍中的榜樣人物、先進班集體等；講述在師生身上發(fā)生的勵志小故事；刊登學(xué)生原創(chuàng)的繪畫、手工等藝術(shù)作品；參加各級各類大型活動取得的優(yōu)異成績有及辦園成果?？梢栽O(shè)置校園之星、勵志故事、藝海拾貝、涂鴉天地、春華秋實等板塊，每期有所側(cè)重。

作用：宣傳先進人物、班級集及勵志活動，使師生獲得正能量。

6.中縫（負(fù)責(zé)人：***）

1-4版的中縫：腦筋急轉(zhuǎn)彎；謎語有獎競猜；學(xué)古詩等

2-3版的中縫：安全童謠；增廣賢文；傳統(tǒng)禮儀。

六、相關(guān)要求

1.幼兒園成立一個新聞小組，負(fù)責(zé)園里園外的新聞采集工作，及時記錄、保存好每次大型活動的簡訊。

2.各編委要做有心人，平時注重對自己所負(fù)責(zé)版面內(nèi)容的資料收集及材料準(zhǔn)備。

3.各位老師、家長按每期的征稿要求積極向編委會投稿，稿件一經(jīng)采用，期末支付一定的稿酬，以示鼓勵。