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XX年5月12日,在xx文理學(xué)院思想政治理論教學(xué)科研部的帶領(lǐng)下,一批文理學(xué)子懷著激動(dòng)、興奮的心情踏上了xx市xx縣社會(huì)實(shí)踐的行程。
當(dāng)天上午,我們首先xx縣xx鎮(zhèn)xx村。在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我們?cè)趚x村村委會(huì)廣場(chǎng)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕⒔?jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。之后,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)路線進(jìn)行了介紹,依次為xx鎮(zhèn)xx村,xx蘋果基地,xx農(nóng)民手工合作社,xx縣國(guó)家濕地保護(hù)公園及孔子弟子燕伋的故鄉(xiāng)。在會(huì)議結(jié)束時(shí),所有在會(huì)人員進(jìn)行了合影留念。
會(huì)議之后便開始了我們的社會(huì)實(shí)踐之行。
第一站,xx鎮(zhèn)xx村。
當(dāng)校車快要進(jìn)入xx村時(shí),整個(gè)村子的面貌全部展現(xiàn)在我們的眼前,,白色的房屋,灰色的屋檐,紅色的大門,一排排整齊而有序。四周全部是綠油油的小麥包圍著,看起來融洽的非常完美。會(huì)議后,我們開始了對(duì)xx村的親身考察。整個(gè)村子按照“井”字形排列,房的樣式由政府統(tǒng)一規(guī)劃,道路也一改以前泥濘土路變?yōu)樗嗦?,路邊種植者各種風(fēng)景樹,栽立著路燈。貼著新農(nóng)村的標(biāo)語(yǔ)。各家門前也種起了自己喜歡的花草,無(wú)不彰顯人們對(duì)美好生活追求。
當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行居民生活考察時(shí),前后反差讓我有些意外。第一家的生活令我感到農(nóng)民生活的提高,家中裝飾很整齊,各種家用電器基本都有,院子里也很干凈,邊上種著一棵小樹,表現(xiàn)出了他們也喜歡清雅的生活,當(dāng)我們問到他們對(duì)生活是否滿意時(shí),他們都露出了幸福的笑臉。相反第二家的考察讓我感到有些失望。家中仍舊是灰色的水泥墻,各種農(nóng)用工具相比比第一家多了很多,而且家中門窗也沒有安裝,給人一種欠缺感。當(dāng)時(shí)已是10點(diǎn)多了,兩位老人和兩位小孩才吃早飯,一問才知道他們剛從農(nóng)田干完農(nóng)活回來。孩子的爸媽在外打工,基本不回來,所以家中的農(nóng)活只能由他倆來承擔(dān)。孩子的生活費(fèi)則由他的爸媽負(fù)擔(dān)。這樣的生活又讓人看到了新農(nóng)村發(fā)展的不足。
社會(huì)在發(fā)展,農(nóng)民的生活在一步步提高,生活環(huán)境也在改善。然而xx村一行,既讓我看到了新農(nóng)村建設(shè)的步伐,人們生活質(zhì)量的提高,又讓我發(fā)現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)之中的不足,那些經(jīng)濟(jì)條件差的農(nóng)民,他們的生活步伐趕不上新農(nóng)村的建設(shè)步調(diào),雖然居住環(huán)境變了,但他們的生活質(zhì)量卻沒有變,甚至降低。所以新農(nóng)村的建設(shè),我們不能忽視那些貧困的家庭。只有把他們的生活水平提高到和其他人的生活水平一樣,那樣我們才算真正建設(shè)了新農(nóng)村,新農(nóng)村才會(huì)變的更加完美。
第二站,xx蘋果基地。
xx集團(tuán),是一家從蘋果種植,再加工,最后銷售的大公司。目前市場(chǎng)占有率為20%,所生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售于世界上30多個(gè)國(guó)家。近幾年,xx縣通過招商引資,引進(jìn)海升集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)合作。今年海升集團(tuán)投入1400多萬(wàn)元,建成510多萬(wàn)畝蘋果種植基地,所有果樹樹苗均從荷蘭引進(jìn),采用矮砧密植技術(shù),果園生草,水肥一體化管理模式,兩年后即可采摘蘋果,投入加工。通過海升集團(tuán)種植的果樹與本地相比,他們一棵樹投入140多元,是我們7倍多。而且他有專門的果樹專家指導(dǎo),先進(jìn)的管理理念,使的他們的產(chǎn)量大大提高。
xx集團(tuán)將自己和周邊農(nóng)民的蘋果進(jìn)行統(tǒng)一回收,然后通過榨汁加工,做出產(chǎn)品,銷往國(guó)內(nèi)外,整個(gè)過程一條龍服務(wù),解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為銷售蘋果而發(fā)愁的問題。而且,海升集團(tuán)的果園管理需要大量人員,所以當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就成了最好人選。這樣一來,農(nóng)民就又有了一筆可觀的收入。
經(jīng)過發(fā)展,該地區(qū)已形成公司加基地加農(nóng)民的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式,發(fā)展經(jīng)濟(jì)鏈模式,如此,加工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)推動(dòng)加工業(yè)全面發(fā)展。想到我的家鄉(xiāng),同樣也是一個(gè)蘋果生產(chǎn)大縣,但和這里相比,我們與他們的差距有多遠(yuǎn),我們?cè)趺茨芨?,我們沒有他們的環(huán)境,我們?cè)鯓硬拍芨淖?,我想還是我們當(dāng)?shù)馗刹繎?yīng)該提高自己的思想境界,真抓實(shí)干,勇于創(chuàng)新,看準(zhǔn)目標(biāo),做出亮點(diǎn),做好帶頭示范,增強(qiáng)基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力,全面科學(xué)發(fā)展,積極引進(jìn)項(xiàng)目,加強(qiáng)與外界合作,將當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)全面推動(dòng)發(fā)展。
——商學(xué)院xx年年暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告
一,全院上下高度重視,組織準(zhǔn)備細(xì)致周密
學(xué)院對(duì)于暑期實(shí)踐工作給予高度重視.在前期實(shí)踐項(xiàng)目的策劃過程中,包括學(xué)院黨總支楊金才書記在內(nèi)的5名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),14名教授,副教授及11名輔導(dǎo)員老師對(duì)48支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了指導(dǎo).同時(shí)還有馬列部孫武安教授等7名老師擔(dān)任了我院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師.學(xué)院進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生暑期實(shí)踐的扶持力度,前期給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)放了共計(jì)37000余元的啟動(dòng)資金,后期又對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行后續(xù)資金支持,較之往年有了較大幅度增長(zhǎng).
學(xué)院重視實(shí)踐的安全保障工作,注重對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)培訓(xùn).在堅(jiān)持"安全第一"的原則下,下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全知識(shí)手冊(cè)》,并先后召開了兩次暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全教育培訓(xùn)會(huì)及團(tuán)支部安全教育專題會(huì).要求參加實(shí)踐的學(xué)生簽訂《安全承諾書》,制定安全預(yù)案.同時(shí)在各團(tuán)隊(duì)出發(fā)前,學(xué)院為所有參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)辦理了保額共計(jì)45000元的意外傷害保險(xiǎn),真正將實(shí)踐安全工作落到實(shí)處.同時(shí),學(xué)院先后下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用說明》,《團(tuán)隊(duì)實(shí)踐宣傳工作及成果匯總實(shí)施方案》,并為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗樣式和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地銅牌樣式,做到實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一化,規(guī)范化.
二,學(xué)生廣泛參與,實(shí)踐內(nèi)容全面拓展
我院48支實(shí)踐團(tuán)分赴山東威海,煙臺(tái),青島,濟(jì)南,淄博,東營(yíng),萊蕪近30余個(gè)省內(nèi)市縣開展實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)足跡遍及遼寧,青海,陜西,山西,貴州,云南,北京等十四省市.實(shí)踐項(xiàng)目包括課題調(diào)研,支農(nóng)支教,專業(yè)實(shí)習(xí),政策宣講,參觀學(xué)習(xí)等各個(gè)方面,涉及到保險(xiǎn),金融,會(huì)計(jì),物流管理,旅游管理,社會(huì)心理學(xué)等多個(gè)專業(yè),內(nèi)容廣泛,形式豐富.
實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的高度重視及廣泛參與.實(shí)踐過程中,包括校黨委宣傳部周大白部長(zhǎng)在內(nèi)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),專業(yè)老師和輔導(dǎo)員25人作為帶隊(duì)老師奔赴實(shí)踐一線,指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生高質(zhì)量,高效率地完成實(shí)踐活動(dòng).其中,我院黨總支書記楊金才,副書記于培麗親自參與到"半島社會(huì)主義新農(nóng)村政策宣講調(diào)研團(tuán)"中,在中華生態(tài)第一村房干村舉行了社會(huì)實(shí)踐基地的掛牌儀式.
開學(xué)初,我院共收到團(tuán)隊(duì)及個(gè)人實(shí)踐報(bào)告700余篇,涵蓋金融保險(xiǎn),旅游管理,教育學(xué)等近十余個(gè)專業(yè),呈現(xiàn)出專業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合,高質(zhì)量,新思路,深內(nèi)涵的良好趨勢(shì).對(duì)于所有上交的實(shí)踐報(bào)告,學(xué)院組織規(guī)范評(píng)選并選出院級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三類報(bào)送學(xué)校,參加校級(jí)評(píng)審.同時(shí)40余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)上交了內(nèi)容翔實(shí),格式規(guī)范統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)材料.
三,實(shí)踐主題鮮明,就近就便全方位服務(wù)地方建設(shè)
實(shí)踐活動(dòng)主題鮮明,突出為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù).其中作為暑期學(xué)校項(xiàng)目的三支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分赴貴州,云南,山西等西部偏遠(yuǎn)地區(qū)開展支農(nóng)支教活動(dòng)."揚(yáng)夢(mèng)滇北 共建和諧" 團(tuán)隊(duì)攜帶著價(jià)值近6000元的圖書在云南鹽津縣建立了"光華圖書館";"傳遞夢(mèng)想 服務(wù)西部"團(tuán)隊(duì)將前期在學(xué)校募捐到的重達(dá)1200余斤的衣物帶到了貴州畢節(jié).通過這些捐贈(zèng)圖書衣物,政策宣講,入戶走訪調(diào)查等形式幫貧助困,真正服務(wù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè).
另外,我院有10余支團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研,項(xiàng)目規(guī)劃等形式服務(wù)于威海本地建設(shè).其中威海市會(huì)計(jì)人員素質(zhì)調(diào)查團(tuán)本著"關(guān)注會(huì)計(jì)人員素質(zhì) 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益"的宗旨,對(duì)榮成,乳山,威海市區(qū)部分企業(yè)及財(cái)政局等相關(guān)政府部門進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)研活動(dòng);威海外來務(wù)工人員心理調(diào)研團(tuán)聚焦外來務(wù)工人員這一特殊群體,走訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,提出對(duì)策;乳山市農(nóng)村教育調(diào)研行則在乳山市西浪暖村關(guān)注農(nóng)民教育問題.威海國(guó)際海水浴場(chǎng)調(diào)研隊(duì)更是以旅游管理專業(yè)為依托,對(duì)國(guó)際海水浴場(chǎng)的升級(jí)進(jìn)行研究調(diào)查,真正做到了專業(yè)素質(zhì)拓展與服務(wù)地方建設(shè)相結(jié)合,現(xiàn)實(shí)意義顯著.
四,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),著力提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
我院48支團(tuán)隊(duì)中,有近70%的團(tuán)隊(duì)以專業(yè)知識(shí)為依托,在實(shí)踐中增長(zhǎng)自身的專業(yè)技能,并以實(shí)踐為契機(jī),開展科研課題的實(shí)地調(diào)研工作,形成了30余篇專業(yè)性較強(qiáng),現(xiàn)實(shí)意義較高的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告;同時(shí)有500余名參與分散個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提交了具有專業(yè)特色的調(diào)研報(bào)告
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,圍繞“繼續(xù)解放思想、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”這個(gè)主題,開展“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”解放思想大討論,不斷破除制約科學(xué)發(fā)展的各種障礙,探索“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”的新思路新途徑新舉措,努力營(yíng)造“人人議項(xiàng)目、行行出項(xiàng)目、處處上項(xiàng)目”的濃厚氛圍,形成決戰(zhàn)“兩區(qū)”、跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力,以新一輪的思想大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
1、繼續(xù)解放思想。按照省委蘇榮書記提出的“五個(gè)進(jìn)一步解放思想”的要求,興起新一輪解放思想的熱潮,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的思想觀念。通過繼續(xù)解放思想,重點(diǎn)破除安于現(xiàn)狀、干勁不夠足,眼光狹隘、胸懷不夠?qū)?,患得患失、膽子不夠大,束手無(wú)策、辦法不夠多等思想障礙,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部的進(jìn)取意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
2、推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。在全委上下開成“抓項(xiàng)目就是抓機(jī)遇,抓項(xiàng)目就是抓發(fā)展,抓項(xiàng)目就是抓落實(shí)”的共識(shí),把項(xiàng)目推進(jìn)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心問題來抓,努力提升委領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部抓項(xiàng)目的能力和本領(lǐng),盡快在全委掀起大上項(xiàng)目、上大項(xiàng)目的新,把解放思想的成果體現(xiàn)到推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的具體工作上。
3、破解發(fā)展難題。以創(chuàng)新的思維探索“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”的新思路新途徑新舉措,著力破解發(fā)展中遇到的引進(jìn)爭(zhēng)取項(xiàng)目難、項(xiàng)目征地拆遷難、投資環(huán)境優(yōu)化難、項(xiàng)目融資難、企業(yè)招工難和人才匱乏等難題,真正使解放思想大討論的過程成為解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,開闊思路、完善措施,破解難題、加快發(fā)展的過程。
4、創(chuàng)新體制機(jī)制。針對(duì)阻礙發(fā)展的體制機(jī)制弊端,制定具有可操作性的具體措施,并使之制度化、規(guī)范化。著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。進(jìn)一步建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀要求的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)體系,落實(shí)到?jīng)Q策指揮、操作執(zhí)行和管理監(jiān)督機(jī)制上,體現(xiàn)到干部考核評(píng)價(jià)和選拔任用機(jī)制上,為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供更加完善的體制機(jī)制保證。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”解放思想大討論活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間為二個(gè)半月左右,從2008年4月25日開始至6月30日結(jié)束,整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施。
(一)準(zhǔn)備階段(4月下旬)
1、明確目標(biāo)。
4月25日召開委黨組會(huì),研究關(guān)于在市經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)開展“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”解放思想大討論活動(dòng)。
4月26日上午召開市經(jīng)貿(mào)委機(jī)關(guān)黨委會(huì),根據(jù)省委關(guān)于《省開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)實(shí)施方案》、市委《關(guān)于在全市開展“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》要求,專題部署我委開展“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”解放思想大討論活動(dòng)。
2、制定方案。
4月28日召開市經(jīng)貿(mào)委黨政聯(lián)席會(huì)議,討論開展“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案,并將實(shí)施方案報(bào)市委解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
5月5日前,委屬各單位圍繞“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”這一主題,按照市經(jīng)貿(mào)委的實(shí)施方案,結(jié)合單位實(shí)際制定本單位的具體實(shí)施方案,并報(bào)市經(jīng)貿(mào)委解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)實(shí)施階段(4月下旬至6月下旬)
1、思想發(fā)動(dòng)。4月26日下午召開市經(jīng)貿(mào)委“我為’推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題’做什么”解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上,委黨組書記、主任同志在會(huì)上作動(dòng)員報(bào)告,通過動(dòng)員使廣大黨員干部群眾充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,明確總體要求。委屬各單位也要通過召開動(dòng)員會(huì)等各種形式,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),努力在市經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)營(yíng)造開展解放思想大討論活動(dòng)的濃厚氛圍。
2、學(xué)習(xí)討論。從4月26日開始,在按規(guī)定搞好自學(xué)的同時(shí),每周五下午集中組織廣大黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)我們黨關(guān)于解放思想的重要論述,深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)市委二屆五次全會(huì)和全市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析暨表彰大會(huì)精神,以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放和觀念更新。圍繞“我為‘推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題’做什么”開展解放思想大討論,認(rèn)真查找思想上存在的障礙、工作中存在的不足,提出具體整改意見。
3、輿論宣傳。從五月開始,委機(jī)關(guān)和下屬單位要認(rèn)真組織一系列有聲勢(shì)、有力度、有影響的宣傳報(bào)道活動(dòng),要開設(shè)“決戰(zhàn)兩區(qū)、跨越發(fā)展”、“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”專題、專欄,提高解放思想大討論活動(dòng)的吸引力和感染力,為活動(dòng)深入開展提供有力的輿論支持。
4、專題調(diào)研。從五月中旬開始,組織專門力量重點(diǎn)抓好八個(gè)課題的調(diào)研:進(jìn)一步優(yōu)化投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境;提高引進(jìn)項(xiàng)目爭(zhēng)取項(xiàng)目的成功率;圍繞決戰(zhàn)“兩區(qū)”,有效解決“融資難”問題;按照市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步放活政策,啟動(dòng)民資,推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè);切實(shí)幫助掛點(diǎn)村發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì),推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧發(fā)展;發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè);進(jìn)一步改善民生,促進(jìn)和諧建設(shè);構(gòu)建體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的干部考核評(píng)價(jià)體系。委班子成員要帶頭結(jié)合自己的工作,確定調(diào)研專題,深入調(diào)查研究,拿出有份量的調(diào)研報(bào)告,并以中心組學(xué)習(xí)或?qū)n}座談形式進(jìn)行交流討論。委機(jī)關(guān)各科室也要積極參與調(diào)研,撰寫調(diào)研報(bào)告。市經(jīng)貿(mào)委解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將選送1-2篇有情況、有分析、有對(duì)策的調(diào)研報(bào)告報(bào)市委解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,以供上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。委屬各單位要從實(shí)際出發(fā),針對(duì)“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”的突出矛盾和問題,由單位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題調(diào)研,并寫出調(diào)研報(bào)告報(bào)經(jīng)貿(mào)委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
5、外出考察。積極參與市里組織的有關(guān)外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng),也可根據(jù)工作需要,于五月下旬組織有關(guān)人員外出學(xué)習(xí)考察,開展經(jīng)貿(mào)合作,廣泛借鑒外單位推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、破解發(fā)展難題的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
6、舉辦論壇。6月上旬舉辦“推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),破解發(fā)展難題”解放思想大討論活動(dòng)論壇,爭(zhēng)取邀請(qǐng)專家學(xué)者前來進(jìn)行研討和交流,并將有關(guān)研討成果運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)踐。
7、完善制度。6月上旬委各相關(guān)科室和單位要圍繞扶持項(xiàng)目建設(shè),鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè),優(yōu)化投資環(huán)境,在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、簡(jiǎn)化辦事程序、提高辦事效率等方面拿出具體措施和辦法,并公開作出承諾,在建章立制上下功夫、見成效。
8、督查落實(shí)。6月中旬委領(lǐng)導(dǎo)班子、委機(jī)關(guān)各科室和委屬各單位要將大討論活動(dòng)中查擺出的問題和不足、整改的措施和辦法、整改的進(jìn)展和結(jié)果等情況,采取適當(dāng)方式向全體干部職工公布,充分聽取群眾意見,自覺接受群眾監(jiān)督。
(三)總結(jié)階段(6月下旬)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)開展活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié),重點(diǎn)總結(jié)主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際成效和意見建議,并形成專題總結(jié)報(bào)告,報(bào)市委解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,委屬各單位要在6月20日之前將總結(jié)報(bào)告報(bào)市經(jīng)貿(mào)委解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,市經(jīng)貿(mào)委解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組在6月26日前報(bào)市委解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、市經(jīng)貿(mào)委成立解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,委黨組書記、主任任組長(zhǎng),其他領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常工作。辦公室設(shè)在人事培訓(xùn)科,同志兼任辦公室主任。同志任辦公室副主任,委機(jī)關(guān)相關(guān)科室積極支持配合,開展這次大討論活動(dòng)。委屬各單位也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),指定一名專職聯(lián)絡(luò)員,及時(shí)報(bào)送信息。
隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-2020年)》的頒布,我國(guó)西部地區(qū)相繼啟動(dòng)了“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”、“中小學(xué)危房改造工程”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”等。部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到“兩免一補(bǔ)”資助,巨大的資金投入和智力支持為西部地區(qū)的“兩基”工作注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。但由于種種原因,西部地區(qū)義務(wù)教育仍然存在著諸多問題。
一、西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育中的突出問題
(一)教學(xué)質(zhì)量普遍不高,及格率較低,輟學(xué)率也出現(xiàn)了反彈。與全國(guó)平均水平相比,西部農(nóng)村義務(wù)教育的普及水平還不高,農(nóng)村教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本轉(zhuǎn)變。西部農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量低下。例如,云南省景洪市景哈鄉(xiāng)中心小學(xué)-學(xué)年六年級(jí)樣本班,市統(tǒng)考語(yǔ)文成績(jī)及格率57%,數(shù)學(xué)及格率41%,全科及格率僅為32.6%。小學(xué)升初中不及格率占到70%-80%。初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī),語(yǔ)文及格率21.35%,英語(yǔ)及格率5.62%,數(shù)學(xué)及格率20.79%,全科及格率僅為2.75%。另?yè)?jù)調(diào)查,云南省瀾滄縣木嘎鄉(xiāng)的小學(xué)畢業(yè)成績(jī)主要集中于3-9分和20-29分之間,沒有一個(gè)學(xué)生達(dá)到及格線60分。近年來,西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)、流失率偏高,有的地方農(nóng)村輟學(xué)率高達(dá)15%以上,嚴(yán)重影響了西部地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量的提高。
(二)素質(zhì)教育僅流于形式,限制了學(xué)生的全面發(fā)展。西部地區(qū)一些農(nóng)村學(xué)校,義務(wù)教育往往僅流于形式和口號(hào),義務(wù)教育被窄化為“語(yǔ)文+數(shù)學(xué)”的教育。西部地區(qū)很多農(nóng)村學(xué)校嚴(yán)重缺乏體育場(chǎng)所與設(shè)施,缺乏美育教育資源,無(wú)法有效地開設(shè)音、體、美課程。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)未能有效地開展,學(xué)生的活動(dòng)能力得不到良好的培養(yǎng),素質(zhì)教育和全面發(fā)展成為一句時(shí)髦的口頭禪。應(yīng)試教育下的標(biāo)準(zhǔn)化考試偏重求同思維,僅關(guān)注分?jǐn)?shù),忽視對(duì)能力的全面提升,限制了學(xué)生的全面發(fā)展。據(jù)調(diào)查,新疆、云南和貴州等西部省份仍然有55%以上地區(qū)中小學(xué)的音、體、美等課程無(wú)法有效開設(shè),素質(zhì)教育依然比較落后。
(三)教育觀念普遍不高,農(nóng)村中小學(xué)課程與生活普遍脫節(jié)。目前西部農(nóng)村義務(wù)教育在辦學(xué)方向上出現(xiàn)了搖擺和震動(dòng),義務(wù)教育的本質(zhì)屬性被片面化。義務(wù)教育課程設(shè)置和教材的編寫沒有體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要;學(xué)校課程全是文化課程,教學(xué)內(nèi)容全是書本知識(shí),課程與實(shí)踐脫節(jié),教育與生活脫節(jié),教學(xué)方法簡(jiǎn)單,教學(xué)手段單一,農(nóng)村的孩子和家長(zhǎng)把“離農(nóng)”、“厭農(nóng)”作為刻苦學(xué)習(xí)的前提,把升學(xué)當(dāng)作義務(wù)教育的唯一目標(biāo)和出路。很多升學(xué)無(wú)望的學(xué)生感到學(xué)校里學(xué)的東西對(duì)他們沒用,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。培養(yǎng)的學(xué)生一旦未能考上大學(xué),回到農(nóng)村以后,“干活放不下架子,脫貧沒有點(diǎn)子,致富沒有法子,全身像個(gè)公子”。這種現(xiàn)象又進(jìn)一步影響了農(nóng)民對(duì)義務(wù)教育的看法,形成片面的教育無(wú)用論,造成了輟學(xué)率的升高,影響了義務(wù)教育質(zhì)量。據(jù)調(diào)查,甘肅、寧夏和內(nèi)蒙等西部省份60%以上的中小學(xué)有關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)課程仍然無(wú)法有效開設(shè),農(nóng)業(yè)科技教育比較滯后。
(四)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較為落后,令人擔(dān)憂。一是數(shù)量總體不足,農(nóng)村地區(qū)教師缺編嚴(yán)重。,對(duì)廣西、四川、青海等省15個(gè)縣的109所中小學(xué)進(jìn)行的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查結(jié)果顯示,西部各省普遍存在農(nóng)村教師缺編的現(xiàn)象。西部農(nóng)村地區(qū)由于財(cái)力不足,長(zhǎng)期招不到足量、合格的公辦教師,師范畢業(yè)生又分配不到位,原有教師又流失嚴(yán)重,參差不齊的代課教師便大量涌現(xiàn)于西部農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)。我國(guó)中小學(xué)代課教師達(dá)40萬(wàn)人,廣西、西藏、貴州、云南等省區(qū)小學(xué)代課教師比例均超過20%,代課教師的大量存在和公辦專任教師的嚴(yán)重短缺從根本上制約了農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育的質(zhì)量與健康發(fā)展。二是農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)難以滿足需求。首先是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。語(yǔ)數(shù)等主要學(xué)科富余,而短線學(xué)科如藝體學(xué)科教師明顯不夠。四川省銅梁縣安居初級(jí)中學(xué)有20個(gè)班,但沒有一個(gè)音樂教師。其次是年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師的年齡不同程度存在老化和斷檔問題。重慶市開縣、云陽(yáng)、萬(wàn)州等三峽庫(kù)區(qū)農(nóng)村中小學(xué)尤其是村小,教師老齡化現(xiàn)象較為嚴(yán)重,農(nóng)村教師平均年齡在40-50歲之間,中老年教師占了60%-70%。再次是教師素質(zhì)令人擔(dān)憂。西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的教師相比,在學(xué)歷、職稱、能力、水平、見識(shí)等方面都存在較大差距,教師工作環(huán)境較差,收入待遇較低,工作負(fù)擔(dān)較重。農(nóng)村中小學(xué)教師很少有機(jī)會(huì)外出參加培訓(xùn)、開展學(xué)術(shù)交流,專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)嚴(yán)重缺乏,在教育觀念、教學(xué)水平、評(píng)價(jià)方式、課堂管理等方面存在諸多問題。
(五)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入,長(zhǎng)期存在嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。教育經(jīng)費(fèi)問題一直是困擾西部農(nóng)村教育質(zhì)量提高的瓶頸。西部地區(qū)基礎(chǔ)教育人均經(jīng)費(fèi)僅為東部地區(qū)的1/3左右。從省均基礎(chǔ)教育總收入來看,東部基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)省均收入是西部基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)省均總投入的2.5倍。由于資金短缺,我國(guó)西南地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)普遍存在教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量 不足、質(zhì)量不高、校舍面積偏小、危房率高、圖書達(dá)標(biāo)率低等問題。西部農(nóng)村地區(qū)僅有30%左右的中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建立了實(shí)驗(yàn)室,而絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室的儀器配備尚不完善,利用率極低。據(jù)調(diào)查,近幾年來按國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)生人均經(jīng)費(fèi),許多地方一直未能足額撥發(fā)到校,并且還存在地方政府挪用中小學(xué)雜費(fèi)的現(xiàn)象,加劇了農(nóng)村義務(wù)教育投入的不足。
二、進(jìn)一步提高西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量的對(duì)策建議
(一)建立農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控制度,全面提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量。義務(wù)教育普及后,實(shí)施高質(zhì)量的農(nóng)村義務(wù)教育已成為新的戰(zhàn)略重點(diǎn)。進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,最重要的是國(guó)家要確立義務(wù)教育基準(zhǔn),建立義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,確保貧困地區(qū)學(xué)生享有真正的義務(wù)教育。應(yīng)規(guī)定義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)、生師比、辦學(xué)條件等方面的最低標(biāo)準(zhǔn),制定改造低于義務(wù)教育國(guó)家基準(zhǔn)辦學(xué)條件以下學(xué)校的時(shí)間表。強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能,建立國(guó)家義務(wù)教育基準(zhǔn)監(jiān)控體系和農(nóng)村義務(wù)教育投入的公示制度,完善經(jīng)費(fèi)監(jiān)督與審計(jì)機(jī)制。加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育預(yù)警,保障學(xué)生發(fā)展水平的質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)九年制義務(wù)教育,降低輟學(xué)率。一是依法治教,加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度。為本地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的輿論環(huán)境。二是建立完整的、操作性強(qiáng)的“輟學(xué)”制約機(jī)制。由于各地面臨情況不一,建議國(guó)家重新審視民族地區(qū)的“普九”政策,改進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn),制定衡量各地“控輟”工作的不同標(biāo)準(zhǔn),幫助地方政府在真實(shí)的輟學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上作必要且可行的“控輟”努力。確保青少年在接受九年義務(wù)教育期間,家長(zhǎng)不得讓其子女停學(xué)。三是對(duì)于特別貧困地區(qū)的農(nóng)村義務(wù)教育可以試行分層組合方式,即增加“5+4”或“6+3”分流模式,讓一部分急于滿足生存需要的農(nóng)民子弟在接受基本的文化科學(xué)知識(shí)時(shí),突出職業(yè)技能訓(xùn)練,使單一形式的九年義務(wù)教育配套5年或6年基本文化知識(shí)教育加4年或3年職業(yè)技術(shù)教育的模式,提高農(nóng)民送子女接受教育的積極性,增強(qiáng)農(nóng)村教育的適應(yīng)性。
(三)改革農(nóng)村教育課程設(shè)置,促進(jìn)西部農(nóng)村中小學(xué)生的全面發(fā)展。西部地區(qū)農(nóng)村教育的課程改革,必須依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技和文化等發(fā)展的需要和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),向綜合化、個(gè)性化方向發(fā)展。一是課程目標(biāo)要適應(yīng)西部農(nóng)村發(fā)展對(duì)國(guó)民素質(zhì)的要求,反映農(nóng)村教育特征的基本要求。處理好“社會(huì)需求”、“知識(shí)體系”、“學(xué)生發(fā)展”三者之間的關(guān)系,課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面要符合西部農(nóng)村教育要求的課程形態(tài)和教學(xué)模式。二是課程體系要適應(yīng)西部農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)在和未來發(fā)展的需要。可從小學(xué)高年級(jí)開始,將職業(yè)教育的內(nèi)容逐步納入教學(xué)之中。三是合理設(shè)計(jì)各種課程類別及其比例。重點(diǎn)調(diào)整必修課與選修課、普通課程與職業(yè)課程、理論課與實(shí)踐課的比例。農(nóng)村教育課程設(shè)置,要根據(jù)不同教育層次、類別,劃分文化科學(xué)和技術(shù)或職業(yè)教育課程的比例,每一類別都兼有兩種課程;以分科課為主,適當(dāng)設(shè)置綜合課;以必修課為主,適當(dāng)設(shè)置選修課。
農(nóng)村工作會(huì)議 農(nóng)村工作意見 農(nóng)村工作總結(jié) 農(nóng)村工作計(jì)劃 農(nóng)村合作醫(yī)療 農(nóng)村電商論文 農(nóng)村教育 農(nóng)村普惠金融 農(nóng)村集中供水工程 農(nóng)村信貸論文 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀