1開(kāi)展地方創(chuàng)新科技文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作存在的主要障礙

1.1情報(bào)所缺乏主動(dòng)服務(wù)地方科技創(chuàng)新的意識(shí)長(zhǎng)期以來(lái)，受體制的影響，地方科技情報(bào)研究所一直處于封閉運(yùn)行的狀態(tài)，弱化了社會(huì)服務(wù)職能，缺乏一定的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使得廣大技術(shù)人員與情報(bào)所之間存在溝通不足的問(wèn)題。大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有足夠的信息資源以供產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)改造使用，同時(shí)企業(yè)又不能充分利用情報(bào)所豐富的技術(shù)信息資源以及文獻(xiàn)情報(bào)資源，使得企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展受到阻礙。目前，很多情報(bào)所通過(guò)建立虛擬資源共享平臺(tái)，使得技術(shù)人員獲取信息資源的途徑更加快捷多樣。情報(bào)所只有通過(guò)積極參與地方科技創(chuàng)新，并不斷引進(jìn)外部技術(shù)資源，才能確保自身能夠得到穩(wěn)定發(fā)展。

1.2文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)的傳播范圍不廣且服務(wù)質(zhì)量偏低一方面，某些地方科技情報(bào)所缺乏對(duì)所收集到的科技信息進(jìn)行加工處理的能力，使得信息資源的準(zhǔn)確率不高，針對(duì)性不強(qiáng)，總體服務(wù)質(zhì)量偏低。另一方面，某些地方情報(bào)所沒(méi)有對(duì)所創(chuàng)立的信息期刊作標(biāo)號(hào)處理，只是借助財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)立工作，缺乏自我造血能力，導(dǎo)致很多工作虎頭蛇尾，后勁不足，加大了地方情報(bào)所進(jìn)一步發(fā)展的難度。在傳播信息資源的手段上，主要借助會(huì)議、調(diào)研以及科技活動(dòng)等，傳播范圍的窄小使得信息傳播共享度不高。

1.3相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)不高信息化時(shí)代的到來(lái)，促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，由此可見(jiàn)，相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)制約著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)度。地方科技情報(bào)部門(mén)相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)影響著情報(bào)所的服務(wù)質(zhì)量以及發(fā)展前景。整體看來(lái)，我國(guó)大多數(shù)地方科技情報(bào)所相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)有待加強(qiáng)，要求其工作能力以及專業(yè)背景能夠符合科技服務(wù)的基本需求。另外，地方情報(bào)所從屬于政府部門(mén)，在實(shí)際工作當(dāng)中，地方情報(bào)所缺乏主動(dòng)服務(wù)意識(shí)且行政主義思想濃厚，使得文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作不能順利進(jìn)行。

1.4政府對(duì)文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作的重視程度不高政府缺乏對(duì)地方基層科技情報(bào)服務(wù)部門(mén)的重視，使得在人員的配制、資金以及硬件等方面的投入量不夠。地方政府著重于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作，而忽略了對(duì)科技信息情報(bào)的建設(shè)工作。此外，大多數(shù)地方科技情報(bào)所缺乏獨(dú)立的設(shè)立機(jī)構(gòu)，以及基本的科技查新認(rèn)證系統(tǒng)，在人才的培訓(xùn)上力度不夠，使得情報(bào)所缺乏專業(yè)化人員。在投入軟硬件的建設(shè)工作上，缺乏必要的技術(shù)人手以及技術(shù)條件，使得當(dāng)前科技情報(bào)服務(wù)信息不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)需求。政府對(duì)文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作的重視程度不高，缺乏充足的投入力量，將嚴(yán)重影響地方科技創(chuàng)新的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作。

2應(yīng)對(duì)地方創(chuàng)新科技創(chuàng)新的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)工作障礙的主要對(duì)策

第一篇：科技查新計(jì)量學(xué)分析

1、分析

1.1論文期刊分布統(tǒng)計(jì)分析：以看出，發(fā)表的2474篇文獻(xiàn)中有864篇發(fā)表在圖書(shū)情報(bào)類(lèi)期刊上，占發(fā)文總量的35％，其余刊載在科技、管理、各種學(xué)報(bào)、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)期刊上。2474篇文獻(xiàn)分布在40種期刊上，平均每種期刊載61．85篇。其中，最多的為《科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)》，總共發(fā)表178篇，占總發(fā)文量的7．1％。特別是前5種期刊共發(fā)表科技查新相關(guān)論文642篇，占論文總數(shù)的26％，根據(jù)布拉德福定律，這5種期刊處于核心區(qū)，是從事科技查新理論研究的重要信息源。其中《醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志》、《中華醫(yī)院圖書(shū)情報(bào)雜志》屬于醫(yī)學(xué)情報(bào)范疇，這說(shuō)明醫(yī)學(xué)專業(yè)的科技查新工作走在了科技查新領(lǐng)域的前沿，是查新工作中不可忽視的主力軍。

1.2論文作者分布及分析：本次研究?jī)H選擇論文的第一作者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，因此，以下作者均為第一作者，經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)表的2474篇科技查新相關(guān)論文出自1373位作者，人均1．80篇。的作者及機(jī)構(gòu)情況見(jiàn)表3。由表3可見(jiàn)，作者分布及發(fā)文非常不均勻，90．3％的作者僅發(fā)文1～2篇。發(fā)文5篇以上的作者17人，對(duì)作者工作單位進(jìn)行分析，這17名作者中有8人在大學(xué)工作，5人在情報(bào)研究、軍隊(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)工作，說(shuō)明大學(xué)、情報(bào)研究所，包括軍隊(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)的科技查新工作開(kāi)展較多，查新人員很注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)科技查新相關(guān)論文。

1.3主題分析：通過(guò)對(duì)科技查新研究論文主題分布及數(shù)量，可以分析科技查新的研究重點(diǎn)、現(xiàn)狀以及發(fā)展方向，本次研究將科技查新論文分成10個(gè)主題，2003～2013年間研究論文主題及其量，見(jiàn)表4。由上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以發(fā)現(xiàn)，有關(guān)查新綜述、概述、查新報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)與查新、查新檢索方面的論文合計(jì)有1184篇，占論文總數(shù)的47．9％，超過(guò)總篇數(shù)的1／3，可以將此方面的研究視為近10年科技查新研究主要方向，特別是網(wǎng)絡(luò)與查新文獻(xiàn)在數(shù)量上有較大變化，這可能與近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展與普及以及科技查新工作的開(kāi)展和不斷深化有關(guān)，但是還可看出綜述及概述性的文獻(xiàn)比率較大，大部分為一般性論述，而學(xué)術(shù)、技術(shù)探討方面的研究論文較少，特別是有關(guān)科技查新學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、質(zhì)量監(jiān)督方面的研究比較缺乏。

2、討論

【摘要】高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作需要信息化的支持，通過(guò)信息化加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的各環(huán)節(jié)過(guò)程管理，從而使本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整體質(zhì)量得到提升。文章從高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作中總結(jié)出信息化管理的主要環(huán)節(jié)和實(shí)施步驟，討論了在學(xué)生上傳論文和檢測(cè)環(huán)節(jié)遇到的若干問(wèn)題，探討了課題外審環(huán)節(jié)的隨機(jī)分配方法，提出了課題答辯分組在信息化管理時(shí)應(yīng)該遵循兩個(gè)基本原則和常見(jiàn)的四類(lèi)算法。

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)設(shè)計(jì)論文；高校；信息化管理

0引言

高校的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作是教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，也作為工程教育專業(yè)認(rèn)證最重要的評(píng)價(jià)之一。它可以系統(tǒng)地檢測(cè)大學(xué)生能否使用本科四年所學(xué)的理論知識(shí)去分析解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的管理，切實(shí)提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，信息化管理就是唯一的提高工作效率手段[1-3]。

1研究背景與研究現(xiàn)狀

2020年12月，教育部印發(fā)了《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》的通知（教督〔2020〕5號(hào)），要求建立全國(guó)本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺(tái)。國(guó)內(nèi)高校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息系統(tǒng)大多停留在簡(jiǎn)單管理階段，例如，閩江學(xué)院“畢設(shè)通”[4]，揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)，浙江省高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。這些系統(tǒng)都只能完成基本的課題信息統(tǒng)計(jì)，課題文檔管理。都沒(méi)有很好的業(yè)務(wù)支持，例如答辯分組，課題外審分配，論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)。

摘要:為促進(jìn)科技論文高效傳播，精準(zhǔn)提高科技期刊顯示度，《潔凈煤技術(shù)》通過(guò)實(shí)施優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選，推送對(duì)象精準(zhǔn)定位以及推送方式多樣化等措施，為論文精準(zhǔn)推送提供保障。本文分析優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選方法，基于中國(guó)知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)等大數(shù)據(jù)庫(kù)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取精準(zhǔn)推送對(duì)象，根據(jù)不同新媒體特點(diǎn)提出了科技論文精準(zhǔn)推送方式，旨在以最適宜的途徑為讀者提供個(gè)性化的科技論文精準(zhǔn)推送服務(wù)。

關(guān)鍵詞:科技論文;推送服務(wù);精準(zhǔn)推送;新媒體;專題

隨著我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，原有紙質(zhì)期刊已無(wú)法滿足傳播需求，人們的閱讀方式和習(xí)慣也從紙媒到電腦PC端，再向移動(dòng)端轉(zhuǎn)移。PC端數(shù)字出版突破了時(shí)空界限，能充分發(fā)揮宣傳和后臺(tái)管理功能，交互性和獲取的即時(shí)性優(yōu)勢(shì)明顯，可同時(shí)作為紙媒和移動(dòng)端期刊出版的樞紐;而移動(dòng)端渠道快捷、傳播速度快、影響面廣、具有高效與多樣化宣傳效果。科技期刊要在不同新媒體間相互融合，實(shí)現(xiàn)媒體間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為期刊的快速發(fā)行和精準(zhǔn)傳播提供保障［1］。科技論文精準(zhǔn)推送是基于“自由、開(kāi)放和共享”理念和不同多媒體傳播途徑的特點(diǎn)，將精細(xì)加工的內(nèi)容準(zhǔn)確推送給讀者的個(gè)性化服務(wù)過(guò)程，有利于加快文獻(xiàn)獲取速度和科研成果傳播速度，提高期刊學(xué)術(shù)影響力和傳播力，逐漸成為學(xué)術(shù)出版的新模式之一。楊弘［2］基于《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)》審稿專家數(shù)據(jù)庫(kù)、作者庫(kù)等，采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法并結(jié)合編輯工作實(shí)踐，構(gòu)建了科技期刊論文單篇精準(zhǔn)推送客體指標(biāo)體系。何真等［3］通過(guò)微信采用圖文摘要+原文鏈接的方式推送論文，將內(nèi)容精華、亮點(diǎn)傳達(dá)給讀者。選擇合適的論文制成推送模板，利用郵件推送給合適的論文接受者。郭媛媛等［4］基于SCPMA期刊論文郵件精準(zhǔn)推送實(shí)踐，介紹了郵件精準(zhǔn)推送的優(yōu)勢(shì)、查找文章相關(guān)領(lǐng)域小同行的方法以及充分挖掘有效推送群里的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。雖然部分編輯部基于新媒體拓展了期刊的傳播渠道，但冗余信息過(guò)多，精準(zhǔn)度不夠，在淺閱讀成為新趨勢(shì)的大環(huán)境下，實(shí)行科技論文精準(zhǔn)推送的重要性逐漸凸顯?！稘崈裘杭夹g(shù)》通過(guò)遴選優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容，利用數(shù)據(jù)庫(kù)與移動(dòng)媒體深度挖掘精準(zhǔn)推送對(duì)象，并基于不同媒體推送形式的特點(diǎn)選擇最佳的推送方式，不斷探索科技論文精準(zhǔn)推送服務(wù)模式，旨在以最適宜的途徑精準(zhǔn)推送給讀者，為讀者提供個(gè)性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選

1)優(yōu)秀論文。優(yōu)秀論文包括封面文章、知名學(xué)者或?qū)＜艺撐囊约案弑灰⒏呦螺d論文。封面文章是期刊學(xué)術(shù)深度的體現(xiàn)，有助于推動(dòng)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量，提升期刊傳播影響力，因此封面文章的遴選原則為當(dāng)期論文中最具有代表性的創(chuàng)新性科研成果，學(xué)術(shù)水平較高，可作為重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容。專家、名家的特約論文大多是高被引論文，其最新論文往往代表某一領(lǐng)域最前沿的技術(shù)，學(xué)術(shù)價(jià)值很高，一經(jīng)錄用即可開(kāi)展精準(zhǔn)推送。高被引論文是國(guó)際通行評(píng)價(jià)高水平研究成果的重要手段;論文下載量能快速反映該文獻(xiàn)被讀者閱讀的情況，熱門(mén)下載論文從側(cè)面反映目前的研究熱點(diǎn)和發(fā)展方向［5］，利用中國(guó)知網(wǎng)，將近5年被引頻次≥15的論文定義為高被引論文，下載量≥500的論文定義為熱門(mén)下載論文，以此展開(kāi)推送。2)專題/?？ｎ}包括組稿專題和虛擬專題。組稿專題是在研究某領(lǐng)域?qū)W術(shù)熱點(diǎn)和難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀者需求對(duì)所在學(xué)科重大理論與前瞻性問(wèn)題及時(shí)制定的報(bào)道計(jì)劃。專題可突出期刊特色、增強(qiáng)吸引力，對(duì)提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。組稿專題通常以整期(?？?或期刊欄目(專欄)的形式出版［6］。在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的今天，普通的期刊目錄已無(wú)法滿足讀者需求，更多讀者傾向于以聚合技術(shù)來(lái)獲取文獻(xiàn)信息，虛擬專題應(yīng)運(yùn)而生。虛擬專題打破了整期推送涵蓋范圍較大的局限性，滿足讀者個(gè)性化閱讀需求［7］。虛擬專題是將近幾年發(fā)表的高影響力論文按照標(biāo)簽分類(lèi)匯編，精準(zhǔn)推送給標(biāo)簽對(duì)象。如按照《潔凈煤技術(shù)》刊載范圍將論文分為煤熱解、煤氣化、煤液化、煤燃燒與污染治理、炭材料等領(lǐng)域。后續(xù)編輯部將根據(jù)潔凈煤技術(shù)行業(yè)熱點(diǎn)不定期組織細(xì)化到某個(gè)技術(shù)問(wèn)題的虛擬專題，如煙氣脫硫脫硝、煙氣消白、高鹽水處理等，還將結(jié)合行業(yè)專家的科研進(jìn)展和發(fā)文情況建立部分研究團(tuán)隊(duì)或知名導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)近幾年發(fā)文合集的虛擬專題，這樣的虛擬專題針對(duì)性更強(qiáng)，推送效果更佳。

2推送對(duì)象獲取

全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，為了更好實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，貫徹落實(shí)《*市<全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要>實(shí)施工作方案》，現(xiàn)結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定20*年度全民科學(xué)素質(zhì)工作推進(jìn)計(jì)劃：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)。要根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一要求，高度重視全民科學(xué)素質(zhì)工作，召開(kāi)專題會(huì)議研究部署本系統(tǒng)的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，將實(shí)施“未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)”和“科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程”列入教育局工作計(jì)劃。要確定一位副局長(zhǎng)分管全民科學(xué)素質(zhì)工作，局辦公室為牽頭處室，基礎(chǔ)教育處和職業(yè)與成人教育處為責(zé)任處室，負(fù)責(zé)布置和開(kāi)展具體工作?；烫幰幸幻刹繛榧媛毬?lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與各部門(mén)、學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織廣大干部和教師學(xué)習(xí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《*市<全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要>實(shí)施工作方案》，認(rèn)真貫徹落實(shí)市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的有關(guān)文件和會(huì)議精神，增強(qiáng)提高中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的使命感和責(zé)任感。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支專兼職相結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、勝任各類(lèi)科學(xué)教育與培訓(xùn)任務(wù)的教師隊(duì)伍，建立教育系統(tǒng)科學(xué)教育與培訓(xùn)和科技輔導(dǎo)員的骨干教師隊(duì)伍，表彰科技教育先進(jìn)個(gè)人。組織中小學(xué)科學(xué)教育師資和青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，組織普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教師上崗培訓(xùn)，開(kāi)展英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，合作開(kāi)展*市科技教育論文評(píng)選活動(dòng)和課題研究，組織教師自制多媒體教育軟件比賽，不斷創(chuàng)新提高，爭(zhēng)取在國(guó)家、省級(jí)相關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。

4.加強(qiáng)中小學(xué)生科普宣傳教育。積極推進(jìn)新科學(xué)課程的全面實(shí)施，重視新課程改革實(shí)驗(yàn)、通用技術(shù)和信息技術(shù)課程的指導(dǎo)。深化中小學(xué)科學(xué)課程教材、內(nèi)容、教法改革，落實(shí)地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的科技、環(huán)保、安全等宣傳教育，組織中小學(xué)生開(kāi)展“大手拉小手、小手牽大手”科技傳播活動(dòng)，讓科普知識(shí)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。充分發(fā)揮*教育信息網(wǎng)和科普基地的科普宣傳作用。實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)科普宣傳教育普及率達(dá)到95％以上。

5.加強(qiáng)中小學(xué)生科技教育活動(dòng)。合作開(kāi)展青少年課外科技活動(dòng)，組織舉辦*市青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、中小學(xué)生航模錦標(biāo)賽、中小學(xué)生電腦機(jī)器人競(jìng)賽，青少年科技教育創(chuàng)新論文評(píng)選活動(dòng)，不斷開(kāi)拓，不斷提高，爭(zhēng)取在國(guó)家、省級(jí)相關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。