前言：本站為你精心整理了事業(yè)單位科學發(fā)展觀學習剖析材料范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

子曰，學而時習之，不亦樂乎！其“習”，大有反省之意。在人生旅途中，時不時停下來回望一下走過的路，再啟程時，多半會走得更加從容、踏實。

按照集團公司學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和要求，深刻反思和查找自己在思想、工作、作風方面存在的突出問題,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、深入學習實踐科學發(fā)展觀取得的成績

1、通過科學發(fā)展觀學習實踐活動第一階段的學習調(diào)研和深入思考，一是對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解；二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識有了進一步增強；四是對在突出“實踐”特色、邊查邊改方面做了一些努力。五是以科學發(fā)展觀為依據(jù),通過調(diào)查研究和深入思考,撰寫了《非煤經(jīng)濟是資源型城市長期繁榮穩(wěn)定的根本保證》的調(diào)研文章。

2、以科學發(fā)展觀為依據(jù)，對照檢查我礦總體工作及本人分管的非煤工作是符合科學發(fā)展觀要求的，我礦圍繞“煤—電—機、煤—電—紙、煤—電—建”三條循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展非煤的戰(zhàn)略思路符合科學發(fā)展觀關(guān)于全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的基本要求，我礦30多家非煤企業(yè)全部實現(xiàn)無虧經(jīng)營,重點項目發(fā)展順利是最好的證明。

二、對照科學發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題

1、對科學發(fā)展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學習的過程缺乏認真思考，只從字面意義上理解馬列主義、思想，對于思想精髓和靈魂實質(zhì)的認識不夠深刻，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究少、指導(dǎo)具體工作不夠細致，特別是非煤產(chǎn)業(yè)的安全管理工作沒有引起足夠的認識，非煤企業(yè)安全管理的機制、制度、機構(gòu)及流程的建立還需要做大量的工作，安全培訓(xùn)、安全投入及安全監(jiān)督檢查還有很大欠帳，全專業(yè)安全管理還非常薄弱。

3、統(tǒng)籌兼顧法把握和運用不好。受個人工作經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力的影響，常常出現(xiàn)重生產(chǎn)、忙投運，而忽略銷售、市場、服務(wù)的問題。比如，掘進機制造項目、凈水劑項目的銷售和服務(wù)機構(gòu)的設(shè)立、相關(guān)制度的建立都明顯滯后。

4、沒有建立起較好的人才接替梯隊，各企業(yè)普遍存在技術(shù)人才、經(jīng)營人才、生產(chǎn)管理人才匱乏的問題，這同樣是對形勢的發(fā)展變化、對隊伍的規(guī)模擴大沒有想到、沒有預(yù)計到、沒有認識到的緣故。

5、理論知識與實際工作存在相脫節(jié)的現(xiàn)象。在實際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學習時間少，從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

6、做事缺乏大手筆、大氣量、大膽略。干事創(chuàng)業(yè)的勇氣不夠足，本人對非煤項目的貢獻不夠大。自我檢討還沒有完成從一個技術(shù)工人到一個優(yōu)秀經(jīng)營者的完全轉(zhuǎn)變。

7、業(yè)務(wù)理論知識的學習不系統(tǒng)。多年的學結(jié)下來沒有在新的領(lǐng)域或更高的層面有實質(zhì)性的突破。

8、對于自己分管的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報的不及時，總認為按時完成任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進心和工作積極性不高，存在不求有功但愿無過的思想傾向。

三、對存在問題的根源分析

對存在的以上問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念，是主觀原因，主要表現(xiàn)在：

1、學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。一是學習態(tài)度有所偏向，總認為社會主義理論在學校上學時已經(jīng)學了不少，對于馬列主義、思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學習掌握。二是忽視了崗位所需營業(yè)務(wù)理論的學習，只注重了自己感興趣東西，喜歡接觸自己擅長的知識和業(yè)務(wù)理論。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學習。

2、工作過于強調(diào)忙。只求完成任務(wù)，沒有完全做到深入細致，工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，工作缺乏計劃性。

四、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，不斷提高自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的唯一途徑。堅持刻苦鉆研的精神，學好理論，用馬列主義、思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀；學會用全面的、發(fā)展的、辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭取達到干一行通一行精一行，努力把本職工作做好。第三，學科技、學信息技術(shù)，在科學技術(shù)日新月異的今天，要學會用通行的科技手段高效能工作，努力做到不落伍、不掉隊。第四，要學經(jīng)營管理所需的知識技能，促進工作更好地開展。第五，在做到有知識、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作的基礎(chǔ)上，還要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性，提高自控能力，提高政治水平，學會從政治的高度觀察和處理問題。

2、分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致,取長補短,站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

3、增強黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。作為礦班子成員，我深知崗位重要，形象重要，自己的言行舉動代表一個層面，影響一個圈子，因此，通過民主生活會及開展批評與自我批評，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己。不斷增強廉潔自律意識,堅持做到清正廉潔,嚴于律己,勤儉節(jié)約。在遵守黨的紀律和廉潔自律規(guī)定上,從小節(jié)做起嚴格要求自己，對于自己分管的工作、項目嚴格按規(guī)定程序辦理。在日常生活中,自己能夠自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定,始終保持*人的理想信念不動搖，始終保持領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔的良好形象。

4、切實轉(zhuǎn)變工作作風。加強調(diào)查研究，積極為企業(yè)建言獻策，把深入基層開展調(diào)查研究，與職工保持密切聯(lián)系作為抓好工作的重要途徑，做走動式管理帶頭者。到車間去查問題、解決問題、示范指導(dǎo)，把盈利經(jīng)濟建設(shè)建立在安全發(fā)展的基礎(chǔ)上，把循環(huán)經(jīng)濟建設(shè)建立在科學發(fā)展的基礎(chǔ)上。