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教育局法治建設(shè)自查報告

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教育局法治建設(shè)自查報告

加強領(lǐng)導(dǎo),落實責任

為進一步改進機關(guān)工作作風,加強自身建設(shè),提高工作效率和工作質(zhì)量,把法治政府建設(shè)落到實處,我局成立了以局長為組長,紀委書記為副組長的行政問責領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專人負責此項工作,形成層層有人抓、層層有人管、層層有人負責的工作格局。制定了《縣教育局關(guān)于在本局執(zhí)行即辦制的實施意見》,要求全局干部遵照執(zhí)行,做到有章可依,有章可循,在制度上保證了法治政府建設(shè)工作的有效落實。

明確職責,規(guī)范程序

對本局所行使行政許可行為中涉及裁量權(quán)的內(nèi)容進行了全面梳理,并編制了規(guī)范行政審批許可裁量權(quán)事項目錄。按照《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣清理規(guī)范許可與非許可事項實施意見的通知》(政辦發(fā)〔〕134號)文件精神,清理規(guī)范行政審批事項,簡化申報材料,優(yōu)化審批流程認真填寫了《網(wǎng)上審批事項規(guī)范表》、《審批事項匯總表》上報給縣審管辦,并落實張淑芬為行政審批中心教育窗口工作人員。通過行政許可事項的執(zhí)法依據(jù)梳理,明確我局執(zhí)行幼兒、小學、初中教師資格認定,實施學前教育、初等教育和初級中等教育的民辦學校設(shè)立、分立、合并、變更、終止審批審批,實施學前教育、初等教育和初級中等教育的民辦學校聘任校長核準,民辦學校以捐贈者姓名或者名稱作為校名的審批等4個行政審批項目,結(jié)合相關(guān)法律規(guī)定和本縣實際及執(zhí)行審批項目中得到的經(jīng)驗進一步簡化了申報材料,優(yōu)化了審批流程,壓縮了行政審批時限,提高了行政審批的工作效率。

公開政務(wù),接受監(jiān)督

我局在教育門戶網(wǎng)站主動向社會公布縣教育局機關(guān)即辦事項規(guī)范表、縣教育局機關(guān)科室A、B崗規(guī)范表,印發(fā)了便民服務(wù)卡在三一五消費者權(quán)益保護日咨詢臺、行政審批窗口等場所對外發(fā)放,讓社會各界知曉本機關(guān)的各類行政審批事項審批條件、需要提交材料和辦理流程。充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用,促進工作質(zhì)量提升。

提高行政能力,做好檔案整理

不斷增強推進依法行政自覺性,提高按法律規(guī)定辦事的能力和水平,把依法行政真正落實到教育管理活動的各個方面、各個環(huán)節(jié)中,嚴格按照法律法規(guī)的授權(quán),繼續(xù)規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)和規(guī)范事務(wù)辦理時限工作,不斷提高依法行政能力。年度,我局根據(jù)法制辦《關(guān)于開展年度案卷評查的重要通知》精神,認真開展了行政許可案卷整理工作。通過行政審批案卷的歸檔整理,進一步規(guī)范了執(zhí)行行政審批事項過程中的取證環(huán)節(jié),優(yōu)化了行政執(zhí)法程序,規(guī)范了各類文書證明的制作,按照相關(guān)要求裝訂出合格的案卷并進行歸檔。

做好法制教育,落實依法執(zhí)教

圍繞廉政風險防控機制建設(shè),進一步把師德師風建設(shè)放在更加突出的位置,把廉潔從教的要求貫穿于師德師風建設(shè)的各個環(huán)節(jié),開展以加強黨風廉政建設(shè)、構(gòu)建和諧校園為主題的教職工警示教育,教育引導(dǎo)廣大教育工作者遵紀守法。針對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容開展培訓活動,進一步完善各校兩周一次的教職工理論學習制度,通過警示教育、開展講座等方式,從而提高教育系統(tǒng)依法治校和依法執(zhí)教的規(guī)范性。把治理教育亂收費放在糾風工作的首要位置,聯(lián)合縣糾風辦、物價局開展了春、秋季收費公示制等落實情況檢查;認真開展城市中小學校服務(wù)性收費、代收費情況專項檢查。嚴格執(zhí)行普通高中招收擇校生“三限”政策。嚴肅開展“小金庫”清理工作,堅決杜絕“小金庫”的滋生環(huán)境。如今已連續(xù)十年保持教育收費零投訴。其次,圍繞教育改革發(fā)展各項重大政策措施的貫徹落實情況和社會群眾關(guān)心的熱點問題,積極開展監(jiān)察工作。加強對高考、成考、自考等考試的巡查,嚴格考試管理,嚴肅考風考紀;參與重點建設(shè)工程、大宗物資(設(shè)備)采購招投標,實施過程、程序監(jiān)督;加強干部選拔任用工作的監(jiān)督,介入考察、測評,防止用人上的不正之風,維護干部工作的嚴肅性;積極開展對新教師招錄、教師職稱評審、評優(yōu)評先等工作的監(jiān)督,以公開促公平、公正。