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“我今年整整60歲了。”王寄平老師微笑著說(shuō)。

那微笑我是如此熟悉。去年學(xué)期末放假那天，我第一次參加教師聯(lián)歡會(huì)，第一次見到王老師。她表演的了一個(gè)舞蹈，曼妙的音樂聲中，她手執(zhí)一塊精致的紗巾，翩翩起舞。那柔軟的腰肢，柔美的動(dòng)作，一招一勢(shì)盡顯江南女子的風(fēng)韻，讓我不勝驚訝。而尤其讓我驚訝的是她臉上始終綻放的微笑——柔媚得像陽(yáng)春時(shí)節(jié)湖邊的楊柳風(fēng)，溫馨得像朋友對(duì)坐時(shí)飄香的茉莉茶，這樣的微笑分明來(lái)自一顆純凈而豐盈的心。

每隔周的周一第一節(jié)，王老師都在一班上禮儀課，我則一次不拉地去旁聽，每次都會(huì)有滿滿的收獲。九九重陽(yáng)節(jié)那天早上，上課的鈴聲快要響了，我和以往一樣拿著紙筆規(guī)規(guī)矩矩坐在教室后面，孩子們也都一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備好了紙筆，挺直了腰桿端坐著，將視線投向前門。熟悉的身影如期出現(xiàn)，熟悉的微笑如期綻放。

互致問(wèn)候之后，王老師親切地問(wèn)孩子們：“今天是什么日子？”幾個(gè)孩子不假思索：“重陽(yáng)節(jié)?！?/p>

王老師微笑著追問(wèn)：“還叫什么節(jié)？”孩子們一時(shí)答不上來(lái)。

“重陽(yáng)節(jié)也叫老人節(jié)。設(shè)立這個(gè)節(jié)日，就是提醒人們尊重老人。我想問(wèn)問(wèn)大家，你們平時(shí)叫我什么？”

“外婆！”“奶奶！”

“那你們現(xiàn)在應(yīng)該做點(diǎn)什么？”

一個(gè)孩子沖口而出：“祝奶奶健康長(zhǎng)壽！”贏來(lái)同學(xué)們一陣善意的笑。

“祝奶奶永遠(yuǎn)年輕、漂亮！”笑聲更熱烈了。

王老師的笑也更加燦爛：“這句話我最愛聽，謝謝！同學(xué)們記住了，今天回家以后，要向自己家里的老人——爺爺、奶奶、外公、外婆，說(shuō)上一句祝福的話；如果沒有住在一起，就打電話去祝福吧，他們一定會(huì)很開心的，對(duì)吧？”

孩子們紛紛點(diǎn)頭。我的內(nèi)心也涌動(dòng)起熱流：“對(duì)呀，我今天也要給我的父母打電話！”

接下來(lái)正式上課。簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了上次的內(nèi)容，王老師開講禮儀原則的第3條：寬容。

“說(shuō)到寬容，我給大家講個(gè)故事?！?/p>

一聽說(shuō)講故事，孩子們興奮起來(lái)，腰板挺得更直了。

這個(gè)故事發(fā)生在20多年前，當(dāng)時(shí)我在一所師范教語(yǔ)文，同時(shí)做班主任。那些孩子都是高中畢業(yè)后來(lái)讀師范的，比你們要大一些，18歲左右。我注意到班里有一個(gè)女孩子，幾乎天天都陰沉著臉，同學(xué)們都不大敢和她接觸。我就私下和她談心，了解到她父母離婚了，她跟著父親過(guò)，后來(lái)父親再婚，后媽一開始對(duì)她還不錯(cuò)，但自從生了弟弟以后，就對(duì)她不好了，所以她在家得不到溫暖，非?？鄲灐?/p>

得不到母愛的孩子內(nèi)心的痛苦，我很理解。于是后來(lái)就對(duì)她特別關(guān)心，學(xué)習(xí)上、生活上處處照顧她，漸漸地她對(duì)我的感情也深起來(lái)。每天早上，我都早早地站在教室前門口這個(gè)位置等候大家，她總是笑瞇瞇地從遠(yuǎn)處走來(lái)，到了我面前，總是習(xí)慣地手臂一伸，摟住我的脖子輕輕地說(shuō)：“老師，我來(lái)了！”她顯然把我當(dāng)作媽媽來(lái)喜歡了。后來(lái)她在和同學(xué)交往中發(fā)生了一些問(wèn)題，我也總是反復(fù)提醒她該怎么做不該怎么做，她也蠻聽我的話。

可是有一天早上，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地過(guò)來(lái)，一臉的不高興，然后氣咻咻地從我身邊一側(cè)身進(jìn)班了，好像門口沒我這個(gè)人似的。我一猜就知道有事了，但她正在氣頭上，我不能馬上過(guò)問(wèn)，先靜觀一陣再說(shuō)。這樣的狀況持續(xù)了兩個(gè)早晨，我也不動(dòng)聲色地觀察了她兩天。第三天早上，她終于恢復(fù)了原來(lái)的笑容，走過(guò)來(lái)?yè)ё∥业牟弊樱H熱地說(shuō)：“老師，我來(lái)了！”我則笑著說(shuō)：“哦，終于陰轉(zhuǎn)晴了？”把她拉到一邊，聽她講述了詳情，果然是家里發(fā)生了不愉快，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒什么了。我借此機(jī)會(huì)提醒她：“和人交往，要注意基本禮儀，不能任性。你高興了就摟著我，不高興了就不理我甚至給我臉色看，那怎么行？我是老師，當(dāng)然不會(huì)和你計(jì)較，但如果你和同學(xué)、朋友交往，這樣任性就不行了?！彼邮芰宋业囊庖姡蛭艺J(rèn)了錯(cuò)。

“在這件事上，我寬容了我的學(xué)生，所以我們師生的美好感情才得到維護(hù)；如果我不寬容她，就會(huì)失去她對(duì)我的信任，她也會(huì)因此更痛苦更孤獨(dú)無(wú)助。你們看，寬容是不是很美好的事？”

那天的課和過(guò)去的每一節(jié)一樣如行云流水，如春風(fēng)化雨，我和孩子們的視線始終沒有離開王老師微笑的臉，我們的耳畔始終回蕩著王老師音樂般的聲音。60歲的王老師，以不可抗拒的柔情和人格魅力，一次次把我征服。