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為全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和廣東省人民政府《關(guān)于貫徹落實國務(wù)院進一步加強農(nóng)村教育工作決定的意見》精神，加快我市農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，提高全市農(nóng)村人口的科學文化素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，提出如下意見。

一、充分認識農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的重要地位，進一步加快發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)

1.農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中具有基礎(chǔ)性、先導性和全局性的重要作用。我市要實現(xiàn)市第五次黨代會提出的再造一個新*的目標，在我省率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，就必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，發(fā)展農(nóng)村教育，從根本上解決"三農(nóng)"問題，增強改革與發(fā)展農(nóng)村教育的責任感和緊迫感，切實將農(nóng)村教育作為我市教育工作的重要任務(wù)來抓。

2.我市農(nóng)村教育工作的總體要求和目標任務(wù)是，以"*"重要思想為指導，全面貫徹黨的*屆三中全會精神，圍繞實現(xiàn)"兩個率先"，堅持體制和機制創(chuàng)新，鞏固提高九年義務(wù)教育，積極發(fā)展高中階段教育和幼兒教育，加強"農(nóng)科教結(jié)合"和"三教統(tǒng)籌"，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的人才保障和智力支持。到*年，全市農(nóng)村高水平高質(zhì)量（即兩提高）普及十二年教育，農(nóng)村學前三年幼兒入園率達到90%以上；小學適齡兒童入學率保持在100％，輟學率在0.2%以下，畢業(yè)率在99.5%以上。殘疾兒童入學、少年入學率達到95％以上；初中入學率保持在100％，初中三年保留率95%，輟學率在1%以下；全市農(nóng)村初中畢業(yè)生升學率達到95%以上。農(nóng)村中等職業(yè)教育與普通高中教育比例相當，協(xié)調(diào)發(fā)展。每年培訓農(nóng)村勞動力不少于10萬人次、農(nóng)村從業(yè)人員年培訓率60％以上,建立適應(yīng)斗門、金灣城市化進程的職業(yè)教育體系。為促進創(chuàng)建"教育強市"、"教育強區(qū)"工作的成效，到*年，金灣、斗門農(nóng)村要有15所小學、8所初中進入省一級學校行列。各區(qū)要確保100%的鎮(zhèn)在*年前成為"教育強鎮(zhèn)"，實現(xiàn)教育強區(qū)。

二、高水平、高質(zhì)量實施義務(wù)教育，加快普及高中階段教育，提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育整體水平

3.全面提高九年義務(wù)教育水平。繼續(xù)實施"兩基"年度審查制度。斗門及金灣地區(qū)要切實搞好"普九"鞏固提高的規(guī)劃和部署，加快改造薄弱學校，嚴格控制義務(wù)教育階段學生特別是初中生輟學，進一步提高辦學水平和教育質(zhì)量，形成農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展的機制。香洲城區(qū)要積極推進教育現(xiàn)代化，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。各區(qū)要通過挖潛擴招、初高中分設(shè)、擴建初中等多種形式，確保初中學齡人口高峰期入學需求。到*年，香洲區(qū)要擴建小學11所，新建小學5所、中學2所；金灣區(qū)要擴建小學3所、中學4所，新建小學3所；斗門區(qū)要擴建中學1所，新建小學3所、中學1所。

4.大力發(fā)展農(nóng)村高中階段教育和學前教育。各區(qū)要加強農(nóng)村高中階段教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，調(diào)整農(nóng)村高中階段教育結(jié)構(gòu)，積極探索"國有民辦"、"公辦民助"、"民辦公助"等多種辦學形式，鼓勵、支持社會力量辦學，優(yōu)化教育資源配置，促進普通高中教育優(yōu)質(zhì)化。每個區(qū)要創(chuàng)建一所全國示范性普通高中，使全市85％的農(nóng)村普通高中達到優(yōu)質(zhì)學校建設(shè)標準，優(yōu)質(zhì)高中招生規(guī)模占高中招生總數(shù)的85％。

重視并扶持農(nóng)村學前教育的發(fā)展，在逐步調(diào)整現(xiàn)有幼兒園布局不合理、積極合并規(guī)模偏小幼兒園的基礎(chǔ)上，各鎮(zhèn)要辦好一所公辦中心幼兒園，構(gòu)建以公辦幼兒園為示范，以社會力量舉辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的幼兒教育發(fā)展格局。

5.積極推進農(nóng)村學校課程和教學改革。繼續(xù)開展農(nóng)村中小學基礎(chǔ)教育課程改革實驗，加強對綜合實踐課、小學英語和信息技術(shù)課程以及高中技術(shù)類課程的教學，努力形成符合素質(zhì)教育要求、突出農(nóng)村特色的基礎(chǔ)教育課程體系。在農(nóng)村初、高中適當增加職業(yè)教育的內(nèi)容，繼續(xù)開展"綠色證書"教育，并積極創(chuàng)造條件或利用職業(yè)學校的資源，開設(shè)以實用技術(shù)為主的課程，鼓勵學生在獲得普通中學畢業(yè)證書的同時獲得職業(yè)資格證書。

農(nóng)村中小學校教師要進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快改革教育評價和考試制度，建立健全有利于提高教師專業(yè)水平和學校教學質(zhì)量的農(nóng)村教育評價體系。

6.加快農(nóng)村中小學辦學體制改革。要進一步完善和規(guī)范以政府投入為主、多渠道籌措經(jīng)費的教育投入體制，形成公辦學校和民辦學校共同發(fā)展的格局。認真貫徹《民辦教育促進法》，落實好鼓勵民辦教育發(fā)展的各項措施，依法加強對民辦學校的管理和引導，促進社會力量辦學健康發(fā)展。

7.建立和完善教育對口支援制度。各區(qū)政府要做好本區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展工作，開展城鄉(xiāng)中小學對口幫扶，力爭每一所農(nóng)村薄弱學校都有一所城區(qū)對口支援學校，在項目、資金、信息、人才、招生、教育教學等方面提供實實在在的支持，縮小城區(qū)與農(nóng)村學校的距離，促進農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。

8.認真貫徹執(zhí)行廣東省人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作意見的通知》粵府辦〔*〕69號的精神，要堅持以流入地政府管理為主、以公辦中、小學為主，適當舉辦外來工子弟學校，安排進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就讀公辦學校，并免收借讀費，其日常運作的經(jīng)費缺口，由所管轄的本級政府以財政經(jīng)費補足，保障進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育。

三、全面落實"以區(qū)為主"的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制和經(jīng)費投入機制，實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育投入的"五個確保"

9.依法確保教育投入的"三增長"，保障農(nóng)村義務(wù)教育納入公共財政體系，保證新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村教育。各區(qū)政府要增加對義務(wù)教育的投入，依法向同級人民代表大會或常委會專題報告，并接受其監(jiān)督和檢查。在確保財政對教育投入實現(xiàn)"三個增長"的前提下，各區(qū)財政安排的農(nóng)村學校公用經(jīng)費占教育事業(yè)費的比例不能低于8%，尤其要保證在決算時教育經(jīng)費增長高于財政收入增長的1至2個百分點，使農(nóng)村生均教育公用經(jīng)費高于廣東省生均教育公用經(jīng)費的平均水平，并增加對職業(yè)教育、成人教育、普通高中教育和幼兒教育的經(jīng)費投入。市政府教育督導室要根據(jù)《廣東省縣級黨政主要領(lǐng)導干部基礎(chǔ)教育工作實績考核指標體系》，把農(nóng)村中小學公用經(jīng)費的落實情況，作為對各區(qū)政府黨政主要領(lǐng)導年度基礎(chǔ)教育工作目標考核的重要內(nèi)容及其提拔、使用的重要依據(jù)。

10.確保農(nóng)村中小學教職工工資按時足額發(fā)放，實行市、區(qū)長負責制。凡進入編制的教職工，各區(qū)財政必須按國家和省統(tǒng)一規(guī)定的項目和標準，通過銀行開設(shè)的個人工資帳戶按時足額統(tǒng)一發(fā)放工資。各級政府要提高教師的工資待遇，加快解決我市西部農(nóng)村地區(qū)教師的特區(qū)津貼不平衡的問題，確保中小學教師工資中的財政性補貼不低于同等資歷的公務(wù)員水平。

11.確保農(nóng)村義務(wù)教育"保工資、保安全、保運轉(zhuǎn)"所需經(jīng)費,堅定不移地推行教育收費"一費制"，積極完善義務(wù)教育經(jīng)費的管理和監(jiān)督制度，確保中小學學雜費全部用于學校正常運作。財政部門在堅持對中小學收費實行"收支兩條線"管理的同時，必須按規(guī)定將上繳財政專戶的中小學學費書雜費在收到財政專戶銀行進帳單后10個工作日內(nèi)全部足額返撥給原學校，用于學校的公用經(jīng)費開支，不得截流、挪用，不得用于發(fā)放教職工工資和償還教育欠債。對違反有關(guān)規(guī)定的，要嚴肅處理。為維持農(nóng)村中小學的正常運作，每學期，市、區(qū)財政要對農(nóng)村中小學因?qū)嵤?一費制"造成的資金缺口給予適當補貼。

12.確保農(nóng)村中小學校舍維護、改造和建設(shè)經(jīng)費。各級政府要將建設(shè)示范性幼兒園、維護改造和建設(shè)農(nóng)村中小學校舍、中小學布局調(diào)整以及解決大班制所需、農(nóng)村中小學歷年基建欠款以及推進信息技術(shù)英語教育所需的經(jīng)費納入當年財政預算，并制訂和落實中小學校舍建設(shè)的各項收費減免政策，同時發(fā)揮農(nóng)村鎮(zhèn)政府在支持農(nóng)村中小學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的作用。新建的規(guī)范化小學招生范圍覆蓋的村，應(yīng)根據(jù)本村人口和學生人數(shù)按生均教育成本的一定比例承擔學校正常運作經(jīng)費。對農(nóng)村中小學危房改造、布局調(diào)整形成的債務(wù)，要在清理核實的基礎(chǔ)上，由各級政府在化解鄉(xiāng)村債務(wù)時通盤考慮解決。債權(quán)單位和個人不得因追索債務(wù)影響學校正常教學秩序。對因?qū)嵤┲行W布局調(diào)整后空置的校舍，各級政府應(yīng)及時做好接收工作，接收后交付區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌管理,主要用于發(fā)展學前三年教育和農(nóng)村成人文化學校。任何部門和個人不得侵占空置校舍。

13.確保稅費改革后農(nóng)村教育發(fā)展的經(jīng)費投入不低于改革前的水平并有所提高，加大對經(jīng)濟困難區(qū)的財政轉(zhuǎn)移支付力度。加強對各級財政轉(zhuǎn)移支付資金使用的督查力度，確保轉(zhuǎn)移支付資金?？顚Ｓ?，違者將嚴肅處理有關(guān)責任人。

四、進一步調(diào)整學校布局，切實改善農(nóng)村中小學辦學條件，促進教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

14.合理調(diào)整農(nóng)村中小學布局。各區(qū)要適應(yīng)城市化發(fā)展要求，綜合考慮人口密度、地理環(huán)境、交通狀況等方面因素，以區(qū)為單位制定實施農(nóng)村中小學布局調(diào)整方案，分階段按地區(qū)建設(shè)標準化和示范性學校，尤其要建設(shè)好農(nóng)村中心小學。農(nóng)村義務(wù)教育階段學校盡可能向城鎮(zhèn)集中，高中階段學校向郊區(qū)和重點城鎮(zhèn)集中。統(tǒng)籌規(guī)劃交通不便地區(qū)學校布局，防止因布局調(diào)整導致學生上學困難而輟學。

15.實施"農(nóng)村中小學標準化建設(shè)工程"，努力改善農(nóng)村中小學辦學條件。各區(qū)要確保*年前在所有農(nóng)村中小學教室配齊符合標準的課桌、板凳、講臺和照明設(shè)備，抓緊完善學校后勤服務(wù)及衛(wèi)生設(shè)施，盡快改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況。加強農(nóng)村中小學實驗室、圖書館(室)及體育、藝術(shù)、勞動技術(shù)等教育設(shè)施建設(shè)，配備與新課程標準相適應(yīng)的教學儀器設(shè)備和圖書資料，并充分向?qū)W生開放。鼓勵各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學建立中心實驗室、圖書館等，輻射周邊學校。

16.實施"農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程"，積極推進農(nóng)村教育信息化建設(shè)。各區(qū)要因地制宜、科學規(guī)劃，以多種形式逐步實施農(nóng)村中小學"校校通"工程。農(nóng)村中小學布局調(diào)整后的小學要配齊計算機房，各鎮(zhèn)中心小學、初級中學和高中要建有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，有條件的學校要建設(shè)校園網(wǎng)。農(nóng)村中小學按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)必修課，提高信息技術(shù)與各門學科教學的整合水平，推進信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用。統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)一體的教育信息化建設(shè)，積極發(fā)展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。抓好農(nóng)村學校信息網(wǎng)絡(luò)管理，提供文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

五、大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，增強農(nóng)村教育為"三農(nóng)"服務(wù)的能力

17.加強"三教統(tǒng)籌"和"農(nóng)科教結(jié)合"。各區(qū)要根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展需求，有效統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育資源，充分發(fā)揮農(nóng)村學校的綜合功能，提高辦學效益。整合農(nóng)業(yè)、科技和教育的力量，吸收適合農(nóng)村教育的新技術(shù)、新方法、新內(nèi)容，實行多樣、靈活、開放的辦學模式，促進教育教學與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技術(shù)推廣相結(jié)合。

18.大力發(fā)展以就業(yè)為導向的農(nóng)村職業(yè)教育。各區(qū)要集中力量辦好一所省級重點以上的中等職業(yè)學校，力爭使中等職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)學位*年達到100%，確保教育費附加20%用于中等職業(yè)教育，學?；窘ㄔO(shè)貸款費用按照各級財政體制和教育體制規(guī)定執(zhí)行。積極鼓勵社會力量和吸收外資舉辦職業(yè)教育，促進職業(yè)教育辦學主體和投資多元化，進一步提升職業(yè)教育適應(yīng)和服務(wù)市場經(jīng)濟的能力。實行靈活的教學和學籍管理制度，方便學生工學交替、半工半讀、城鄉(xiāng)分段和職前職后分段完成學業(yè)。積極推進城市與農(nóng)村職業(yè)學校開展以促進就業(yè)為主要內(nèi)容的合作辦學，不斷擴大對口招生規(guī)模。開展就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育，引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、小城鎮(zhèn)、農(nóng)村就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。

19.廣泛開展以農(nóng)村勞動力培訓為重點的成人教育，各鎮(zhèn)要集中力量辦好一所成人職業(yè)技術(shù)學校。各級財政要安排專項資金用以開展農(nóng)村勞動力培訓。適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，組織實施多種形式的職業(yè)培訓，幫助他們掌握在城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)必需的技能，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格或培訓證書。重視抓好農(nóng)村基層管理人員的培訓，提升他們的文化素質(zhì)和管理能力。堅持培訓與市場掛鉤，拓展農(nóng)村中小學的教育與培訓功能，實行一校掛兩牌、日校辦夜校，促進農(nóng)村新增勞動力轉(zhuǎn)移。

20.加強農(nóng)村學校勞動實踐場所建設(shè)。各地要根據(jù)實際情況和學校課程改革的需要，按有關(guān)規(guī)定為農(nóng)村學校勞動實踐和勤工儉學提供必要的土地和場所。農(nóng)村學校勞動實踐基地可采取自建方式，也可與農(nóng)業(yè)、科技部門以及公司、農(nóng)戶等共建。農(nóng)業(yè)科技示范園、科技推廣基地等社會資源要面向農(nóng)村學校開放，實現(xiàn)資源共享。鼓勵有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員擔任專兼職教師，指導和支持農(nóng)村學校開展勞動實踐和勤工儉學活動。

六、構(gòu)建家庭經(jīng)濟困難學生就學保障機制，確保農(nóng)村適齡少年兒童接受義務(wù)教育

21.全面實施"扶困助學工程"。各級政府均要設(shè)立"扶困助學"專項資金，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步增加，主要用于資助農(nóng)村中小學義務(wù)教育階段的貧困學生，并對家庭經(jīng)濟困難的寄宿學生提供必要的生活補助，對義務(wù)教育階段的殘疾兒童免除書雜費。到*年，全市農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生全部享受"兩免一補"(即免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費)，做到不讓學生因家庭經(jīng)濟困難而失學、輟學。

22.開展經(jīng)常性助學活動。鼓勵實施"希望工程"、"春蕾計劃"，廣泛動員和鼓勵機關(guān)、團體、企事業(yè)單位和公民捐資助學。進一步落實對捐資助學單位和個人的稅收優(yōu)惠政策，對納稅人通過非營利的社會團體和國家機關(guān)向農(nóng)村義務(wù)教育的捐贈，在應(yīng)納稅所得額中全額扣除。各區(qū)政府應(yīng)對捐資助學貢獻突出的單位和個人給予表彰獎勵。

七、深化農(nóng)村學校人事制度改革，抓好農(nóng)村教師隊伍建設(shè)

23.加強農(nóng)村中小學教師編制管理。區(qū)級機構(gòu)編制部門要會同教育、財政部門，按照廣東省定教職工編制標準和核定辦法，做好編制核定工作，嚴格控制農(nóng)村中小學領(lǐng)導職數(shù)、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和教職工編制數(shù)量。農(nóng)村中小學要在核定的人員編制范圍內(nèi)，根據(jù)教育教學任務(wù)，堅持按需設(shè)崗、專兼結(jié)合、一人多崗的原則，合理配備教職工。農(nóng)村中小學編制總量根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、生源變化和學校布局等情況定期調(diào)整，實行動態(tài)管理。任何部門和單位不得以任何理由占用或變相占用農(nóng)村中小學教職工編制，已經(jīng)占用編制和借用人員的要限期全部退還學?；蚺c學校脫離關(guān)系。

24.全面實施農(nóng)村教師資格制度和教師聘任制。依法開展教師資格認定工作，把好教師隊伍入口關(guān)，推行教職工全員聘用制，實行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、科學考核、合同管理。各區(qū)要制定切實可行的實施辦法，指導農(nóng)村中小學做好教職工定崗、定員和分流工作。農(nóng)村中小學缺編聘用代課教師，必須從具備教師資格的人員中選聘，并依法簽訂聘用合同，按照有關(guān)規(guī)定為代課教師交納有關(guān)社會保險，保證他們的工資水平不低于當?shù)貏趧硬块T公布的最低工資標準。積極探索建立教師資格定期考核考試制度，將師德修養(yǎng)和教育教學工作實績作為選聘教師和確定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的主要依據(jù)。堅持依法從嚴治教，加強教師隊伍管理，對嚴重違反教師職業(yè)道德、嚴重失職的人員，堅決清除出教師隊伍。

25.改進和完善農(nóng)村學校校長選拔任用制度。各區(qū)要嚴格掌握農(nóng)村中小學校長任職條件和資格。農(nóng)村中小學校長必須具備良好的思想政治道德素質(zhì)、較強的組織管理能力和較高的業(yè)務(wù)水平；具有中級以上教師職務(wù)，一般有5年以上教育教學工作經(jīng)歷。選拔任用校長要嚴格堅持公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任，并保障教職工、學生家長民主參與和監(jiān)督。實行校長任期制，并嚴格考核，對考核不合格或嚴重失職、瀆職者，應(yīng)及時解聘或撤職。逐步完善校長負責制，促進校長依法民主管理學校。

26.合理配置教師資源，建立城鄉(xiāng)教師交流制度。對在農(nóng)村學校任教二年以上的城鎮(zhèn)中小學教師，優(yōu)先晉升高一級的教師職務(wù)；適當提高農(nóng)村中小學的中、高級教師職務(wù)崗位比例。

從*年9月開始，城區(qū)中小學教師在晉升中、高級職稱前需要有一學年到農(nóng)村中小學、幼兒園對口支教的經(jīng)歷。

積極組織優(yōu)秀校長和教師送教下鄉(xiāng)，特級教師、市學科帶頭人要定點聯(lián)系一所農(nóng)村中小學，具體指導農(nóng)村中小學的教學研究工作，每期不低于15學時。

27.認真抓好農(nóng)村教師和校長培訓。實施"農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程"，以校本培訓為主體，積極開展以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點的新一輪教師全員培訓和繼續(xù)教育，逐步構(gòu)建農(nóng)村教師終身教育體系。加強校長任職資格培訓和定期提高培訓，努力提高校長的領(lǐng)導能力和管理水平。

八、加強組織領(lǐng)導，促進農(nóng)村教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

28.強化農(nóng)村教育工作領(lǐng)導責任制，加強農(nóng)村教育的督查工作。各區(qū)政府要建立農(nóng)村教育工作責任制，要制定本地農(nóng)村教育發(fā)展和改革的規(guī)劃，市和區(qū)要建立農(nóng)村教育聯(lián)席會議制度，建立和完善對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級黨政領(lǐng)導干部農(nóng)村教育工作的考核辦法和制度，加大對農(nóng)村教育工作的督查力度。把農(nóng)村義務(wù)教育管理體制、教育投入、治理中小學亂收費、制止學生輟學作為督導工作的重要內(nèi)容，督導結(jié)果要適時進行通報。

29.建立齊抓共管的工作機制。各區(qū)政府要明確有關(guān)鎮(zhèn)、村以及各部門在農(nóng)村教育工作中的職責，努力形成相關(guān)部門各司其職、密切配合的工作格局。教育部門要切實把農(nóng)村教育擺上教育工作重中之重的地位，積極推動農(nóng)村學校的教育教學改革，加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教育質(zhì)量和辦學效益。計劃部門要把農(nóng)村教育發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，并作為優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域給予支持。財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，為農(nóng)村教育發(fā)展與改革提供必要的資金支持。農(nóng)業(yè)、科技、勞動、人事等部門要結(jié)合本部門的實際繼續(xù)大力支持農(nóng)村教育工作，共同推進農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展。

30.努力營造有利于農(nóng)村教育發(fā)展與改革的社會氛圍。各級人民政府及教育行政部門要定期對我市農(nóng)村教育發(fā)展做出突出貢獻的單位和個人進行表彰獎勵。新聞媒體要大力宣傳農(nóng)村教育在我市現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，廣泛動員國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和人民群眾通過各種方式支持農(nóng)村教育，在全社會形成尊師重教、關(guān)心支持農(nóng)村教育的良好風尚。