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為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹和落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和總書記的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，根據(jù)中共江蘇省委、江蘇省人民政府《江蘇省加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動計劃》、常熟市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動計劃》的精神，結(jié)合輔導(dǎo)組未成年人思想道德建設(shè)的實際狀況，在總結(jié)多年來加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，制定徐市中心小學(xué)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動實施計劃》。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，圍繞中共江蘇省委、江蘇省人民政府提出的"一個目標(biāo)"和"三個環(huán)節(jié)"，積極實施"六大工程"，落實10件實事，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，促進(jìn)廣大青少年弘揚(yáng)民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，做江蘇新一代公民。

二、具體措施和基本思路

1、進(jìn)一步構(gòu)建分層次教育的現(xiàn)代化德育課程體系

（1）學(xué)校建立加強(qiáng)未成年人思想道德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，不斷完善德育管理網(wǎng)絡(luò)和組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、狠抓基礎(chǔ)、爭創(chuàng)特色、務(wù)求實效的工作思路，以培養(yǎng)"四有"社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點，以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，強(qiáng)化對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，切實加強(qiáng)和提高德育工作的針對性、主動性和實效性的研究，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（2）根據(jù)"意見"和"講話"的精神，學(xué)校要大膽進(jìn)行整體性德育體系構(gòu)建的探索，在一到兩年內(nèi)確定符合現(xiàn)代化建設(shè)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的德育模式。

（3）學(xué)校要根據(jù)未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年齡特征，在德育的主渠道突出課程設(shè)置的層次性，加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)改革。認(rèn)真開設(shè)《品德與生活》、《品德與社會》課，引導(dǎo)小學(xué)生正確處理個人與自然、個人與家庭、個人與社區(qū)、個人與學(xué)校、個人與國家的關(guān)系。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊的建設(shè)，加強(qiáng)新時期未成年人思想道德建設(shè)課題的研究，加強(qiáng)集體備課，有針對性地開展多種形式的講座和服務(wù)咨詢，充分發(fā)揮作用。

（5）進(jìn)一步完善德育工作的評價和考核機(jī)制。我校是常熟市德育先進(jìn)學(xué)校，要充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的德育隊伍

（1）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵之一是建設(shè)好一支高素質(zhì)的教師隊伍，尤其是一支高素質(zhì)的德育教師隊伍。在每年開展評比市級、輔導(dǎo)組級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及評比常熟市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)組師德標(biāo)兵的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激勵教師特別是班主任教師做好未成年人思想道德建設(shè)的工作。

（2）在今年開學(xué)及慶祝20個教師節(jié)期間，表彰一批輔導(dǎo)組師德標(biāo)兵。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對班主任骨干教師的培訓(xùn)工作，逐步完善培訓(xùn)制度，重點加強(qiáng)校本培訓(xùn)，健全班主任例會制度。

（4）積極創(chuàng)造條件對德育領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和總書記的重要講話精神，加強(qiáng)對21世紀(jì)未成年人思想道德建設(shè)的研究,進(jìn)一步加強(qiáng)理論修養(yǎng)，切實提高業(yè)務(wù)水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義主旋律教育，切實提高德育工作的主動性、針對性和實效性

（1）堅持根據(jù)小學(xué)生德育周期性、階段性、差異性的特點，由淺入深地、循環(huán)反復(fù)地對學(xué)生加強(qiáng)以"愛國主義、社會主義、集體主義"為重點的思想品德教育，以"團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息"為主題的民族精神教育，以"說誠信話、干誠信事、做誠信人"為突破口的誠信教育,以"文明、禮儀、遵規(guī)、守紀(jì)"為基點的行為規(guī)范教育，以"自尊、自愛、正直、進(jìn)取"為切入點的個性心理健康教育，以"熱愛自然，關(guān)注自然，愛護(hù)環(huán)境"為要點的綠色環(huán)保教育，以"正確引導(dǎo)、重在管理、安全上網(wǎng)"為重點的網(wǎng)絡(luò)道德教育等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和行為習(xí)慣,這是德育的重點。

（2）結(jié)合教育部新的中小學(xué)學(xué)生守則和中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范的頒布，全面執(zhí)行新守則和新規(guī)范。少先隊開展"健康與安全"為主題的愛國主義讀書活動，并以"公民道德宣傳日"為契機(jī)，廣泛開展"創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生"的實踐活動，舉辦"民族精神代代傳"演講比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)民族精神教育，把思想道德教育融于生動活潑的活動之中。

（3）認(rèn)真抓住新生入學(xué)、入隊重要時機(jī)，積極開展主題教育活動，通過主題班會、主題隊會活動，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（4）關(guān)心每一個學(xué)生，不讓一位學(xué)生因家庭貧困或遇到突發(fā)事件而失學(xué)。

4、進(jìn)一步建立未成年人社會實踐和社會調(diào)查基地

根據(jù)小學(xué)課程改革的要求，進(jìn)一步建立好未成年人社會實踐和社會調(diào)查基地，讓各級各類德育基地和社會實踐基地更充分地更好地為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)服務(wù)。根據(jù)鎮(zhèn)、校德育資源，學(xué)校要確保學(xué)生每年5天參加社會實踐活動。通過實踐、調(diào)查、體驗等多種形式，通過自然營地活動、參加社區(qū)活動、進(jìn)行軍事訓(xùn)練以及多種多樣的主題教育活動，使學(xué)生接觸社會，增進(jìn)學(xué)生對勞動的尊重、生活的了解和對社會的認(rèn)識。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化法制教育，加強(qiáng)預(yù)防未成年人犯罪工作

（1）學(xué)校要建立加強(qiáng)未成年人法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真規(guī)劃對學(xué)生的法制教育工作，把法制教育列入學(xué)校教育工作的重要工作來抓。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的教育，積極進(jìn)行禁毒教育、行為規(guī)范教育和安全上網(wǎng)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，防止青少年的違法犯罪。

（3）充分發(fā)揮法制副校長的作用，每學(xué)期學(xué)校法制教育主題活動不少于兩次。

（4）進(jìn)一步開展創(chuàng)建"平安學(xué)校"，營造良好的社會環(huán)境。開展創(chuàng)建"平安學(xué)校"，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，積極開展各項主題教育活動，加強(qiáng)交通安全和科學(xué)文明教育，杜絕和邪教進(jìn)入校園，根除校園周邊影響學(xué)生安全的因素。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校的建設(shè)，溝通家校聯(lián)系

（1）認(rèn)真落實"江蘇省家庭教育工作十五計劃"，逐步完善各級家長學(xué)校的辦學(xué)制度，按照蘇州市達(dá)標(biāo)家長學(xué)校的要求辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步充實家長學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對家長學(xué)校的具體指導(dǎo)工作。

（2）今年爭取逐步建立網(wǎng)上家長學(xué)校，開辟家庭教育沙龍，逐步建立起學(xué)校校長、德育組、教導(dǎo)處、班級、班級任科教師尤其是班主任教師和學(xué)生家長溝通的現(xiàn)代化教育平臺，通過現(xiàn)代化信息加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。

（3）學(xué)校通過多種途徑進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,積極開展家訪活動,了解學(xué)生各方面的情況。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和健康教育工作，完善學(xué)生人格

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和健康教育工作。認(rèn)真執(zhí)行教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育綱要的精神，通過校本培訓(xùn)心理健康指導(dǎo)教師，逐步完善心理健康制度和心理健康教育咨詢室。

（2）建立起心理健康教育咨詢網(wǎng)站，開展網(wǎng)上咨詢，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。要把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。認(rèn)真實施對學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立良好的心理健康意識，逐步優(yōu)化個性心理品質(zhì)，完善人格，提高自身素質(zhì)。（3）加強(qiáng)學(xué)校的健康教育工作,進(jìn)一步完善健康教育的評價體系,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全文明上網(wǎng)

（1）進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實《國家四部委關(guān)于暑假期間開展禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧特別行動的通知》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的管理條例》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的精神。教育學(xué)生主動遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧。

（2）加快德育工作信息化步伐，用先進(jìn)的思想文化和進(jìn)步、健康、有益的信息占領(lǐng)計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)這一思想道德建設(shè)的新陣地。充分發(fā)揮學(xué)校局域網(wǎng)的作用，采取扎實有效的措施，正確引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，遵守公共道德。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的少先隊建設(shè)

（1）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的少先隊建設(shè)，少先隊建設(shè)納入學(xué)校教學(xué)教育和管理工作機(jī)制。堅持實行"以團(tuán)帶隊"、"以黨建帶團(tuán)建"的工作制度。

（2）繼續(xù)推進(jìn)少先隊"雛鷹爭章"活動和具有江蘇特色的"雙五小"活動，即開展"紅領(lǐng)巾"走進(jìn)愛國主義教育基地爭當(dāng)"五小"，做小講解員、小保潔員、小保安員、小記者、小宣傳員的志愿者活動，引導(dǎo)廣大少年兒童在服務(wù)他人、服務(wù)社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。開展少年兒童日常學(xué)習(xí)生活"五小"活動，即在家做父母的小幫手、在社會做文明禮貌的小標(biāo)兵、在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴、在公共場所做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士、在獨處時做主宰自己的小主人的實踐行動。進(jìn)一步開展青少年的道德實踐活動，提高思想道德水平和文明素質(zhì)。