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為全面提升我縣普通高中辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)普通高中教育的需求，促進我縣教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，特提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行《寧都縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-年）》，大力實施高中帶動戰(zhàn)略，加大高中教育投入，優(yōu)化高中教育資源，強化高中教育管理，穩(wěn)步推進高中新課程改革，全面提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，為建設(shè)人文、開放、創(chuàng)業(yè)、平安、幸福寧都提供強有力的智力支撐和人才保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

從年開始，通過4年左右時間努力，我縣普通高中教育教學(xué)質(zhì)量進入全市先進行列，二本以上上線人數(shù)、萬人比、考生比及優(yōu)質(zhì)生源上線率等各項指標(biāo)都有大幅度提升。具體目標(biāo)為：2014年高考二本以上上線總?cè)藬?shù)全市排名進入前6名，萬人比、考生比以及優(yōu)質(zhì)生源（高分生）二本以上上線率全市排名進入前10名；2016年高考二本以上上線總?cè)藬?shù)全市排名進入前3名，萬人比、考生比以及優(yōu)質(zhì)生源（高分生）二本以上上線率全市排名進入前6名。

三、工作措施

（一）優(yōu)化普通高中教育網(wǎng)點布局

1.優(yōu)化網(wǎng)點布局。在目前全縣形成的由寧都中學(xué)、寧師中學(xué)、寧都四中、寧都私立英才學(xué)校、寧都私立春暉學(xué)校構(gòu)建的“一重兩普兩私立”的普通高中辦學(xué)格局基礎(chǔ)上，結(jié)合永寧新城規(guī)劃建設(shè)，科學(xué)謀劃布局新的高中教育網(wǎng)點，通過5-7年努力，逐步形成“二重三普多私立”的高中辦學(xué)格局。

2.提升辦學(xué)品位。突出抓好寧都中學(xué)的龍頭帶動作用，著力把寧都中學(xué)辦成精品重點高中；以不低于寧都中學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高起點建設(shè)寧師中學(xué)，力爭5-7年內(nèi)把寧師中學(xué)建成與寧都中學(xué)并駕齊驅(qū)的省級重點中學(xué)；大力提升寧都四中辦學(xué)水平，努力把寧都四中建成省級優(yōu)質(zhì)重點建設(shè)中學(xué)。

（二）強化普通高中教育投入保障

3.確保普通高中辦學(xué)經(jīng)費。根據(jù)縣財政實際情況，堅持“量入為出、把資金用在刀刃上”的原則，按時足額撥付普通高中教育財政性資金，加大學(xué)校校舍維護、福利改善、教師激勵等方面的資金補助力度。取消對各普通高中學(xué)校所收學(xué)費、擇校費的調(diào)控。爭取相關(guān)政策支持以及多方籌集資金，積極化解我縣普通高中學(xué)校所欠經(jīng)濟債務(wù)。鼓勵和引導(dǎo)社會力量捐資、出資辦學(xué)等，多渠道籌措普通高中教育發(fā)展所需資金。

4.促進辦學(xué)條件明顯改善。每年籌集專項資金加大普通高中學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，大力推進辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。統(tǒng)籌現(xiàn)代教育技術(shù)裝備經(jīng)費，加快各普通高中學(xué)校電教儀器設(shè)備、圖書資料和音體美器材的裝配，普及普通高中學(xué)校計算機房、語音室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)備。

5.設(shè)立高中教育發(fā)展專項獎勵基金?？h財政每年安排100萬元以上資金，同時，吸引社會各界捐資，作為高中教育發(fā)展專項獎勵基金，主要用于獎勵一線優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀貧困生、高考成績突出的學(xué)校和學(xué)生、在本縣就讀的中考優(yōu)質(zhì)生源以及引進的特級教師。

6.完善一線教師激勵機制。職稱評聘、績效考核等激勵政策和措施向一線教師傾斜。對省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師，縣財政給予特殊津貼，勉勵教師安心一線教學(xué)。完善教師績效工資制度，提高班主任補貼標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)校制訂教學(xué)獎勵考核措施，報教育行政主管部門批準(zhǔn)實施。

（三）著力提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量

7.加強普通高中教學(xué)指導(dǎo)。針對每年的高考，縣教育局要成立專門工作機構(gòu)，抽調(diào)相關(guān)專業(yè)人員，深入到各普通高中對高考有關(guān)工作進行指導(dǎo)和幫助，圍繞普通高中教育近期發(fā)展目標(biāo)，細化、量化各學(xué)校每年具體目標(biāo)，確保每年高考目標(biāo)如期實現(xiàn)。

8.強化普通高中教育科研。將普通高中教育科研作為“一把手”工程強力推進。校長要親自抓科研，重視學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮教研組科研力量，逐步形成各自學(xué)科優(yōu)勢和教育科研骨干隊伍。要加強高考策略研究，多渠道獲取高考信息，敏銳預(yù)測高考走向，不斷探索高考教研的新方法、新形式、新途徑，大力提升服務(wù)應(yīng)對高考的綜合能力。鼓勵各學(xué)校探索獨具特色的育人辦學(xué)模式。

9.著力抓好普通高中新課程改革。各學(xué)校要以普通高中新課程改革為契機，進一步端正教育思想，更新教育觀念，大力促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面而富有個性地發(fā)展，堅持智力培養(yǎng)與人格塑造并重。要加大課堂改革力度，不斷提高課堂效率。

10.強力推進現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。各學(xué)校要管好用好現(xiàn)有設(shè)備及各種資源，特別是要發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備、實驗儀器、圖書資料和音、體、美器材的最大效益；要建立信息技術(shù)背景下的教學(xué)模式，促進信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合，把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢有機整合，讓現(xiàn)代教育技術(shù)手段有效融入教育教學(xué)活動中，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)效益。

（四）深化普通高中教育體制機制改革

11.創(chuàng)新質(zhì)量提升機制。要樹立全縣教育“一盤棋”思想，建立健全各階段教育的長效監(jiān)督、考核、考評機制，將教育發(fā)展目標(biāo)細化分解到普通高中、初中、小學(xué)，抓好小學(xué)、初中、普通高中教育教學(xué)的銜接，建立各學(xué)段教師之間相互交流、共同研討的機制，解決學(xué)段之間教育教學(xué)脫節(jié)問題，切實為普通高中教育振興發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

12.深化人事制度改革。副科級以上校長及副校長由縣委考察決定、縣政府聘任。全面落實校長負責(zé)制，賦予校長充分的用人權(quán)和自主權(quán)，學(xué)校中層干部由學(xué)校聘任和管理（報教育主管部門備案，聘期三年），實行競爭上崗、能上能下的合理交流機制，大力把教學(xué)業(yè)務(wù)能力強、作風(fēng)過硬、反映良好、又有管理水平的中層干部和教師選配到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子崗位。全面推行教職工全員聘任制和崗位責(zé)任制，在年度教師業(yè)績考核的基礎(chǔ)上，學(xué)校自主對教師實行一年一聘。

13.深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。完善和創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式，打破年級組單一管理模式，充分發(fā)揮教研組作用，強化校本研究。積極探索現(xiàn)代學(xué)校管理體制，嚴格管理，嚴格考評，嚴格兌現(xiàn)獎懲。加強學(xué)校財務(wù)管理與監(jiān)督，嚴格執(zhí)行“三重一大”公開制度，擴大普通教職工對經(jīng)費使用的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（五）切實加大考核獎懲力度

14.建立普通高中教育目標(biāo)評估機制。建立普通高中學(xué)校分級管理考評機制，依據(jù)生源質(zhì)量、辦學(xué)條件科學(xué)制定普通高中教育教學(xué)年度目標(biāo)評估方案（考核評估方案由縣教育局另行制定）。實行校長任期目標(biāo)責(zé)任制，每年8月份前，縣委組織部、縣人保局、縣教育局對各普通高中學(xué)校教育教學(xué)工作和校長業(yè)績進行一次全面考核，并將考核結(jié)果報告縣委、縣政府。對完成目標(biāo)任務(wù)的給予獎勵；未完成目標(biāo)任務(wù)的給予通報批評，學(xué)校校長誡勉談話，相應(yīng)任課教師不能評先選優(yōu)、晉級晉職；連續(xù)兩年未完成學(xué)校目標(biāo)任務(wù)的，解聘校長及分管教學(xué)、年級分管副校長職務(wù)，相應(yīng)教師不能評先選優(yōu)、晉級晉職。

15.加大優(yōu)質(zhì)生源獎勵力度。每年從縣高中教育發(fā)展專項獎勵基金中安排資金對中考成績總分全縣排名前100名且在寧都普通高中學(xué)校就讀的優(yōu)質(zhì)學(xué)生進行獎勵。具體獎勵方案由縣教育局制定，報縣政府審定后實施。

16.設(shè)立“高考質(zhì)量成果獎”。每年從縣高中教育發(fā)展專項獎勵基金中安排資金對實現(xiàn)年度目標(biāo)的學(xué)校進行獎勵。對高考應(yīng)屆二本以上上線人數(shù)進入全市同類學(xué)校前五名的學(xué)校，分別依次獎勵20萬元、16萬元、10萬元、6萬元、2萬元人民幣；獲得省、市高考狀元的，學(xué)生分別獎勵20萬元、15萬元，學(xué)校分別獎勵30萬元、20萬元人民幣；對考取清華大學(xué)或北京大學(xué)的，學(xué)生獎勵5萬元，學(xué)校每考取1人獎勵10萬元人民幣；對考取國家排名前十名（權(quán)威機構(gòu)認定）重點大學(xué)的，學(xué)生獎勵5000元，學(xué)校每考取1人獎勵5000元人民幣。符合多項獎勵條件的，按最高獎勵標(biāo)準(zhǔn)獎勵，不重復(fù)計獎。以上各項獎金獎勵到學(xué)校的，主要獎勵任課教師，由學(xué)校按照本意見的規(guī)定制定詳細獎勵辦法。

四、保障措施

17.建立縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系普通高中學(xué)校、擔(dān)任班級課外輔導(dǎo)員制度?？h委、縣政府每年聽取一次普通高中教育工作情況匯報，專題研究解決普通高中教育發(fā)展中的突出問題，掛點縣領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期到所聯(lián)系的輔導(dǎo)班級開展活動，認真傾聽師生心聲，積極為學(xué)校和師生辦實事、解難題，促進普通高中教育持續(xù)、健康發(fā)展。

18.加大普通高中教育正面宣傳力度。各級各部門要切實加強教育正面宣傳，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式加大對縣委、縣政府加強普通高中教育的政策以及我縣普通高中教育成果等的宣傳力度，樹立先進典型，塑造教育新形象，增加群眾對我縣普通高中教育的認可度和公信力，增強全縣上下重振寧都教育雄風(fēng)的信心，引導(dǎo)全縣上下對普通高中教育工作“多理解、少指責(zé)，多支持、少非議”，營造全社會尊師重教的濃厚氛圍。