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一、全面推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平

面對(duì)全面深化教育改革任務(wù)日益迫切的發(fā)展態(tài)勢(shì)，各基層黨組織及廣大黨員教師必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力和凝聚力，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)研究、真抓實(shí)干、聯(lián)系群眾、清廉高效“四個(gè)新風(fēng)”，為打造現(xiàn)代化教育名區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

（一）要堅(jiān)持把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)作為服務(wù)發(fā)展的“第一根本”。以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和系列重要講話精神為重點(diǎn)，各基層黨組織要堅(jiān)持深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把學(xué)習(xí)教育擺在突出位置，充分利用中心組學(xué)習(xí)、組織生活、政治學(xué)習(xí)等平臺(tái)載體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)，黨日活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、專家面對(duì)面理論輔導(dǎo)等多種形式，組織開(kāi)展以黨的最新理論成果為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握科學(xué)內(nèi)涵，以全面深化教育改革、建設(shè)“現(xiàn)代化教育名區(qū)”為目標(biāo)，來(lái)凝聚全區(qū)黨員干部教師的智慧力量。

（二）要堅(jiān)持把謀劃教育活動(dòng)作為服務(wù)發(fā)展的“第一舉措”。深入扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，區(qū)教育黨委將具體部署“八個(gè)一”舉措，即成立一個(gè)工作機(jī)構(gòu)、出臺(tái)一個(gè)工作意見(jiàn)、形成一個(gè)實(shí)施方案、召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)、建立一批活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)、召開(kāi)一系列座談會(huì)、建立一個(gè)實(shí)踐教育活動(dòng)主題網(wǎng)頁(yè)、派出一批督導(dǎo)組，利用多種場(chǎng)合、多個(gè)平臺(tái)、多條途徑、多項(xiàng)活動(dòng)、多次交流向廣大黨員干部教師傳遞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神及實(shí)施過(guò)程。各基層黨組織要按照中央和省市區(qū)委、教育黨委的部署要求，制訂具體實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)好活動(dòng)的步驟環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，配好人員力量，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的格局，做到規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位、自選動(dòng)作特色鮮明。

（三）要堅(jiān)持把群眾是否滿意作為服務(wù)發(fā)展的“第一標(biāo)準(zhǔn)”。一是創(chuàng)新服務(wù)載體。各基層黨組織要圍繞“組團(tuán)化服務(wù)、特色化運(yùn)行、常態(tài)化考核”創(chuàng)建服務(wù)型黨組織。2014年要組織開(kāi)展基層黨組織換屆工作。整合群團(tuán)、統(tǒng)戰(zhàn)等資源，擴(kuò)大服務(wù)主體，增大服務(wù)“半徑”，放大服務(wù)效應(yīng)。在無(wú)錫第一支部黨建基地建立名師教育服務(wù)基地，構(gòu)建名師服務(wù)社會(huì)、服務(wù)百姓的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)提升“一支部一品牌”特色創(chuàng)新項(xiàng)目成效。二是建強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍。以開(kāi)展“學(xué)黨章、用黨章”活動(dòng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理。抓好發(fā)展黨員工作，健全并嚴(yán)格各項(xiàng)黨員管理制度，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為行業(yè)骨干、服務(wù)先鋒。深入開(kāi)展“三解三促”、“四帶四進(jìn)”、結(jié)對(duì)幫扶等志愿服務(wù)活動(dòng)。三是構(gòu)建服務(wù)機(jī)制。廣大黨員干部要建立直接聯(lián)系群眾點(diǎn)，經(jīng)常性地深入基層，與師生談心交心，與師生打成一片，傾聽(tīng)家長(zhǎng)呼聲，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。完善黨組織、黨員干部公開(kāi)承諾，師生、家長(zhǎng)檢驗(yàn)制度，通過(guò)師生、家長(zhǎng)“點(diǎn)評(píng)”促提高，“點(diǎn)頭”驗(yàn)成效，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)滿意。

（四）要堅(jiān)持把培養(yǎng)優(yōu)秀干部作為服務(wù)發(fā)展的“第一動(dòng)力”。按照提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”“二十字”好干部標(biāo)準(zhǔn)及“五好兩爭(zhēng)當(dāng)”目標(biāo)要求，選好干部，配強(qiáng)班子，從嚴(yán)管理。要更加突出德才兼?zhèn)溥x用干部、一線崗位培養(yǎng)干部、基層群眾評(píng)價(jià)干部，營(yíng)造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境。分層次舉辦干部培訓(xùn)班，完善三年一輪的中層干部民主推薦和選拔聘用工作，開(kāi)展兩年一輪的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉活動(dòng)，推進(jìn)關(guān)鍵崗位干部的交流和掛職工作，大力提升干部隊(duì)伍的能力素質(zhì)。以“為民務(wù)實(shí)清廉”為目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。各基層黨組織要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2014-2017年工作計(jì)劃》，堅(jiān)持對(duì)黨員干部嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，規(guī)范議事決策機(jī)制，確保重大問(wèn)題的集體討論、科學(xué)決策。

二、全面深化綜合改革，開(kāi)啟教育發(fā)展新篇章

2014年，我們要以內(nèi)涵建設(shè)和水平提升為核心，堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、試點(diǎn)先行，攻堅(jiān)克難，協(xié)調(diào)推進(jìn)各級(jí)各類教育改革。

（一）改革任務(wù)

1.深化人才培養(yǎng)體制改革

堅(jiān)持立德樹(shù)人的基本導(dǎo)向。全面貫徹黨的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。適應(yīng)青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)道德教育，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好品質(zhì)，創(chuàng)新中小學(xué)德育課。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育和公民意識(shí)、文明禮儀、日常行為養(yǎng)成教育，開(kāi)展法制教育、勞動(dòng)教育、安全教育、生命教育、國(guó)防教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。全面實(shí)施素質(zhì)教育，多措并舉破解擇校難題，連元街、崇寧路等熱門學(xué)校全面縮減辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)條件。標(biāo)本兼治減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，加大督查力度，加大處罰力度，實(shí)行責(zé)任追究。深化課程改革，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，開(kāi)發(fā)校本課程，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)施啟發(fā)式、體驗(yàn)式、探究式教學(xué)，促進(jìn)師生互動(dòng)、學(xué)教結(jié)合、全面發(fā)展。充分利用信息化手段改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)精品課程共享。強(qiáng)化體育、美育、科技教育與心理健康教育。健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，定期監(jiān)測(cè)并公告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。加強(qiáng)體育課和課外鍛煉，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，保證學(xué)生在校每天鍛煉不少于一小時(shí)。改進(jìn)美育教學(xué)，開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，推進(jìn)藝術(shù)教育特色學(xué)校、中華優(yōu)秀文明傳承學(xué)校建設(shè)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)。高度重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。重視對(duì)學(xué)生心理成長(zhǎng)規(guī)律的研究，因校制宜開(kāi)展心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。改革教育質(zhì)量和人才評(píng)價(jià)制度。建立科學(xué)多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展由政府、社會(huì)、用人單位、學(xué)生、家長(zhǎng)及有關(guān)方面參與的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。嘗試委托社會(huì)組織開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)，積極發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)等中介機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織在教育公共治理中的作用。堅(jiān)持素質(zhì)與能力的人才評(píng)價(jià)導(dǎo)向，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀向上、自主自立。

2.深化管理體制改革

轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)管理職能。簡(jiǎn)政放權(quán)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，減少對(duì)學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，減少各類工程、計(jì)劃、項(xiàng)目等的申報(bào)評(píng)審，減少創(chuàng)建達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比表彰活動(dòng)，更多運(yùn)用法規(guī)政策、規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、公共財(cái)政、信息服務(wù)等手段引導(dǎo)支持學(xué)校發(fā)展。完善教育決策機(jī)制，健全教育決策聽(tīng)證公示制度。充分發(fā)揮專家在重大決策和項(xiàng)目實(shí)施中的作用，促進(jìn)依法、科學(xué)、民主決策。完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。健全支部領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)治校、教師治學(xué)、民主管理的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。完善中小學(xué)學(xué)校管理制度，建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，健全中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理監(jiān)督的制度。完善民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，建立健全董事會(huì)（理事會(huì)）、校行政和監(jiān)事會(huì)，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)獨(dú)立又相互制約的治理結(jié)構(gòu)。

3.深化辦學(xué)體制改革

創(chuàng)新公辦學(xué)校辦學(xué)體制。鼓勵(lì)社會(huì)力量通過(guò)公辦民助、委托管理、合作辦學(xué)等方式參與舉辦公辦非義務(wù)教育學(xué)校。探索讓部分中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀校長(zhǎng)、園長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)管理多所學(xué)校，促進(jìn)薄弱學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。支持公辦學(xué)校之間、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間聯(lián)合組建教育集團(tuán)。支持發(fā)展民辦教育。健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度。對(duì)從事學(xué)前教育等非營(yíng)利性民辦學(xué)校視情況獎(jiǎng)補(bǔ)部分生均經(jīng)費(fèi)。建立定額補(bǔ)助、項(xiàng)目補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助等公共財(cái)政支持政策。依法加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的監(jiān)督管理，健全民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.深化教師管理體制改革

健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。實(shí)施教師培養(yǎng)模式和課程改革，持續(xù)推進(jìn)“雙名”工程，制訂各類教師分層培訓(xùn)計(jì)劃。建立與高等學(xué)校、專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)教師的新機(jī)制。建立區(qū)、片、校三級(jí)教師培訓(xùn)體系。建立教師教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和監(jiān)控機(jī)制，開(kāi)展教師教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。完善教師管理制度。嚴(yán)格教師準(zhǔn)入和新任教師公開(kāi)招聘制度，全面實(shí)行教職工崗位聘任制。改革學(xué)校用人制度，對(duì)教師實(shí)施分類聘任、分類管理和分類考評(píng)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任聘用和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。健全縣域范圍內(nèi)教師和校長(zhǎng)定期交流機(jī)制，建立“縣管校用”的義務(wù)教育教師管理制度。建立“能上能下”的崗位聘任制度，提高用人質(zhì)量和效益。

5.深化教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革

確保教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的法定要求和拓寬教育經(jīng)費(fèi)渠道的相關(guān)措施落實(shí)到位。積極對(duì)上爭(zhēng)取各種專項(xiàng)資金。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。建立基于需求的基礎(chǔ)撥款與基于績(jī)效的專項(xiàng)撥款相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用績(jī)效評(píng)價(jià)和審計(jì)監(jiān)督。

（二）重點(diǎn)工作任務(wù)

堅(jiān)持深化“小機(jī)關(guān)、大學(xué)?！崩砟睿倪M(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，簡(jiǎn)政放權(quán)，尊重首創(chuàng)，推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。根據(jù)“三清理”文件要求，教育行政部門要努力成為學(xué)校的“護(hù)城河”“防火墻”，屏蔽對(duì)學(xué)校不必要的干擾，使校長(zhǎng)能夠全身心地投入教育教學(xué)改革之中。堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，不斷改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)。定期組織開(kāi)展基層評(píng)議機(jī)關(guān)、基層評(píng)議部門、基層評(píng)議個(gè)人活動(dòng)，將機(jī)關(guān)工作人員的一言一行置于群眾監(jiān)督之下。深化現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。完善法人治理結(jié)構(gòu)。各校要充分發(fā)揮學(xué)校理事會(huì)作用，豐富和拓展議事監(jiān)督功能，引導(dǎo)社會(huì)以正確的教育觀、質(zhì)量觀及人才觀評(píng)價(jià)教育，并為學(xué)校自主辦學(xué)建立有效的制衡機(jī)制。組織全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)提出的“二十字”好干部標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己、服務(wù)學(xué)校、廉潔從政。鼓勵(lì)校長(zhǎng)立足校情，樂(lè)于首創(chuàng)，善于思想引領(lǐng)，精于科學(xué)管理，能于文化建設(shè)，勤于學(xué)習(xí)實(shí)踐，爭(zhēng)做教育改革“領(lǐng)跑人”。權(quán)力運(yùn)行內(nèi)控機(jī)制全面延伸，擴(kuò)大政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)。推進(jìn)以教育為重點(diǎn)的公共企事業(yè)單位信息公開(kāi)。加強(qiáng)各級(jí)各類招生考試的信息公開(kāi)與服務(wù)工作。加強(qiáng)幼兒園、小學(xué)、初中招生入學(xué)信息公開(kāi)制度，嚴(yán)格中考中招信息公開(kāi)制度，加強(qiáng)熱門四星級(jí)高中分配生信息公開(kāi)工作。規(guī)范市區(qū)小學(xué)招生學(xué)區(qū)、市區(qū)公辦初中招生對(duì)口方案信息公開(kāi)。加強(qiáng)國(guó)家各類教育資助補(bǔ)助政策信息公開(kāi)公示。加大學(xué)校財(cái)務(wù)信息公開(kāi)力度，推動(dòng)學(xué)校公開(kāi)預(yù)算決算信息。對(duì)招生工作、報(bào)刊訂閱等制訂規(guī)范性制度。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。黨政工團(tuán)要齊抓共管，形成合力。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹(shù)立正確的“三觀”，大力弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。樹(shù)立一批典型，成立師德巡回宣講團(tuán)。強(qiáng)化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，編印《教育法律法規(guī)資料匯編》，在全體教師中廣泛開(kāi)展學(xué)法知法守法用法教育，以考試的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，知可為、知不可為，守住底線，遠(yuǎn)離紅線。嚴(yán)肅查處有償家教、組織或變相組織學(xué)生參加社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類培訓(xùn)，亂象用重典，嚴(yán)格實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決制”。年內(nèi)正式啟用新修訂的《骨干教師考核方案》，增加積累，增添厚度，真正發(fā)揮骨干教師的作用。采取扎實(shí)措施，培養(yǎng)領(lǐng)軍人才，建立特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)庫(kù)，邀請(qǐng)教科院專家“會(huì)診”，查漏補(bǔ)缺，匯聚資源量身打造，年內(nèi)確保新增1名特級(jí)教師，力爭(zhēng)新增2名特級(jí)教師。召開(kāi)全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議，《區(qū)各學(xué)科行動(dòng)指南》白皮書(shū)。各校要組織全體教師深入學(xué)習(xí)，全面分析近五年學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與未來(lái)五年發(fā)展愿景，改造課堂，改進(jìn)教學(xué)。深化拓展“主動(dòng)發(fā)展日”，各校要制訂教學(xué)計(jì)劃，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，確?；顒?dòng)質(zhì)量。要組織編寫校本教材，積極建立校外人才庫(kù)和校外實(shí)踐基地。連元街長(zhǎng)短課新模式完成立項(xiàng)申報(bào)。廣豐“差異教學(xué)”要著力“一個(gè)不能少、一門不能缺、一環(huán)不能弱”思路，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)書(shū)法課的教學(xué)管理。召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣連元街、東林在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的經(jīng)驗(yàn)成果。前瞻研究“單獨(dú)兩孩”政策、流動(dòng)人口規(guī)模變化趨勢(shì)，調(diào)整義務(wù)教育施教區(qū)及對(duì)口中學(xué)。啟動(dòng)九年一貫制學(xué)校探索。啟動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)。細(xì)化流動(dòng)兒童入學(xué)政策，不超市民待遇，享受同城待遇。統(tǒng)籌健全家庭困難學(xué)生資助體系，關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。按照教師發(fā)展中心要求，推進(jìn)教研室建設(shè)。教研部、理論研究部、培訓(xùn)部要各司其職，有所側(cè)重，定好規(guī)劃。教研部要打破中小學(xué)壁壘，實(shí)行中小學(xué)教研一體化管理，成為教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)的構(gòu)想者、指導(dǎo)者、實(shí)踐者。理論研究部要抓實(shí)科研，為決策提供理論支撐。培訓(xùn)部要成為教師思想道德水平、業(yè)務(wù)能力“雙提升”的永動(dòng)機(jī)。用好管好教育經(jīng)費(fèi)，全面實(shí)施局校經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理。嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省、市、區(qū)委和教育黨委“十項(xiàng)規(guī)定”，建立厲行節(jié)約長(zhǎng)效機(jī)制，探索建立以強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)使用效益為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)價(jià)制度。全面落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制、問(wèn)責(zé)制和獎(jiǎng)懲制度。組織學(xué)習(xí)《無(wú)錫市校園安全隱患自查標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)將此標(biāo)準(zhǔn)與我區(qū)學(xué)校自查、片區(qū)互查等檢查工作有機(jī)結(jié)合。狠抓安保隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)同保安公司進(jìn)行保安培訓(xùn)，提高防范意識(shí)，強(qiáng)化技能練兵，提升安保水平。加強(qiáng)學(xué)校技防設(shè)施建設(shè)，試點(diǎn)開(kāi)展校園一卡通與校園門禁系統(tǒng)建設(shè)，對(duì)進(jìn)出校園人員實(shí)行身份識(shí)別、認(rèn)證與記錄。豐富安全宣傳教育形式，編撰安全教育用書(shū)，組織應(yīng)急演練活動(dòng)，開(kāi)展“四個(gè)文明”交通建設(shè)，完善“安全感知”網(wǎng)數(shù)據(jù)系統(tǒng)上報(bào)。重視學(xué)校安穩(wěn)工作前瞻性研判，及時(shí)排查并化解各類矛盾糾紛，努力建設(shè)平安校園。堅(jiān)持開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為，進(jìn)一步規(guī)范教輔用書(shū)的征訂及使用。組織教師開(kāi)展進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，了解并解決群眾所需所難。認(rèn)真聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員的意見(jiàn)建議，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。做好教育宣傳工作，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會(huì)關(guān)注教育、支持教育的可貴合力。深入挖掘、提煉總結(jié)身邊具有鮮明特征、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的先進(jìn)教師典型，讓其感人事跡、高尚品格激勵(lì)、鼓舞、引領(lǐng)更多師生。不斷提高“教育微博”影響力，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)輿情的搜集、研判、引導(dǎo)及處置能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。啟動(dòng)金海里小學(xué)易地新建工程。與南師大、市精神衛(wèi)生中心合作，完成區(qū)級(jí)心理健康體驗(yàn)館建設(shè)，開(kāi)通全天候心理健康咨詢熱線，為全區(qū)學(xué)生提供咨詢、治療一體的體驗(yàn)場(chǎng)所。完成塔中、靖海一體設(shè)計(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)意體驗(yàn)館建設(shè)，以上千項(xiàng)發(fā)明專利為基礎(chǔ)，用身邊的人激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，同時(shí)，邀請(qǐng)企業(yè)家參與，促進(jìn)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化。按時(shí)保質(zhì)完成商業(yè)幼兒園老大樓改造工程。確保輔讀、社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院秋季投入使用。開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)，確保年生均添置圖書(shū)一冊(cè)。以集中學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)圖書(shū)管理員隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，增加圖書(shū)流通率。舉行教師書(shū)屋展示活動(dòng)。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)建設(shè)家庭書(shū)屋、家庭書(shū)架。采用校際結(jié)對(duì)的方式幫助流動(dòng)兒童建設(shè)家庭書(shū)架。定期舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)。為校長(zhǎng)、教師指定并提供指定書(shū)目。舉行經(jīng)典誦讀講、詩(shī)歌吟誦會(huì)等活動(dòng)展示讀書(shū)活動(dòng)成果。進(jìn)一步調(diào)整學(xué)前教育資源布局，放大公辦教育資源。啟用“銀仁御墅”配套幼兒園。繼續(xù)試行服務(wù)區(qū)制度。年內(nèi)至少啟動(dòng)3所分園的一類園創(chuàng)建。深入推進(jìn)“園所文化”建設(shè)。加大對(duì)民辦園的業(yè)務(wù)管理、質(zhì)量管理力度，提高民辦園辦園水平。增強(qiáng)后勤管理能級(jí)。開(kāi)源節(jié)流，深挖潛力，加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)備的管理維護(hù)與服務(wù)效益。開(kāi)展教學(xué)儀器質(zhì)量跟蹤，防止假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。創(chuàng)新服務(wù)模式，在現(xiàn)有部分學(xué)校采用設(shè)備服務(wù)外包的基礎(chǔ)上，嘗試建立全區(qū)統(tǒng)一服務(wù)平臺(tái)，降低服務(wù)資費(fèi)。繼續(xù)探索學(xué)生快餐、學(xué)生校服等服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)，家長(zhǎng)代表、人大代表、教師代表、政協(xié)委員全程參與模式。試行食材公開(kāi)招標(biāo)，試行家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參與食堂管理。定期進(jìn)行快餐、食堂滿意度測(cè)評(píng)。啟動(dòng)中小學(xué)、公辦幼兒園直飲水工程建設(shè)，辦好、辦實(shí)區(qū)為民辦實(shí)事項(xiàng)目。手機(jī)支付全面推開(kāi)。樹(shù)立“云時(shí)代”現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合教育理念，積極推進(jìn)全區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)。再建兩個(gè)“全自動(dòng)錄播教室”，采集更多優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄，建設(shè)具有特質(zhì)的精品資源庫(kù)。試點(diǎn)建設(shè)“未來(lái)教室”，使基于PAD終端的教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，為大面積推廣做好準(zhǔn)備。逐步更換教室電腦。升級(jí)中學(xué)投影設(shè)備。強(qiáng)化體衛(wèi)科藝工作。健全學(xué)校體育工作機(jī)制，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，提高陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)效，有效提升中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校衛(wèi)生工作，招聘專職衛(wèi)生教師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的督查。以二胡特色教育、樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、主動(dòng)發(fā)展日活動(dòng)等為抓手，不斷優(yōu)化藝術(shù)教育平臺(tái)，豐富其內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)特長(zhǎng)，提升學(xué)校藝術(shù)教育品位。認(rèn)真做好青少年科技發(fā)明工作，力爭(zhēng)數(shù)量與質(zhì)量雙突破。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、自然教室、科學(xué)教室的建設(shè)，培養(yǎng)專職科學(xué)教師隊(duì)伍，提高廣大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。啟用輔讀學(xué)校新校舍，試行政府購(gòu)買服務(wù)，積極探索“教育、醫(yī)療、康復(fù)、就業(yè)”四位一體特教新模式。與中小學(xué)結(jié)對(duì)開(kāi)展融合活動(dòng)，讓特需兒童感受同伴的關(guān)愛(ài)，培育正常兒童的社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)造新亮點(diǎn)。為每一位特殊兒童建立成長(zhǎng)檔案，制訂個(gè)別化培養(yǎng)計(jì)劃。特教工作成為全省標(biāo)桿。堅(jiān)持服務(wù)“人的全面發(fā)展”不動(dòng)搖。少年宮、社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新管理思路、合作模式，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，錯(cuò)位發(fā)展，成為終身教育的平臺(tái)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院要與無(wú)錫地方高校加強(qiáng)協(xié)作，依托“終身學(xué)習(xí)在線”網(wǎng)站，探索建立市民學(xué)分認(rèn)證、積累及轉(zhuǎn)換制度，推進(jìn)不同類型學(xué)習(xí)成果互認(rèn)與銜接。少年宮要積極開(kāi)展科技培訓(xùn)，不少于500人次。成人教育增長(zhǎng)20%。辦好公益大講壇。