中學課程輔導·教師通訊期刊信息

• 出版語言：中文
• 創(chuàng)刊時間：1987年
• 國際刊號：1992-7711
• 主編：李強(總編)
• 紙張開本：A4
• 國內刊號：14-1307/G4
• 出版地區(qū)：安徽
• 發(fā)行周期：半月刊
• 郵發(fā)代號：22-454

中學課程輔導·教師通訊期刊榮譽

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

中學課程輔導·教師通訊投稿須知

1、摘要：應能客觀地反映論文主要觀點，概括陳述論文研究的背景、目的、方法、結果和主要結論，150 字左右。

2、本刊實行雙向匿名評審制度,編委會根據(jù)評審意見,決定是否采用。

3、文中一級標題、二級標題、三級標題、四級標題的序號用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標示。

4、稿件文字、標點、年代、數(shù)字等書寫方式均以國家有關規(guī)定為準。

5、作者姓名在文題下按序排列，作者單位名稱(寫出所在科室)及郵政編碼列在作者姓名下面。

6、文中需進一步解釋的內容作為頁末注釋，用宋體五號字。文中用上標標注，編號為：①②③。

7、注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻的格式請參照中華人民共和國國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。

8、計量單位使用我國法定計量單位，公式及中外文字符務必分清大小寫，正斜體，黑白體，上下角標等，易混淆字符第一次出現(xiàn)時用鉛筆注明。

9、參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現(xiàn)的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現(xiàn)一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。英文參考文獻中的書名用斜體。

10、格式要求：了解雜志的排版和格式要求，包括字體、間距、標題標題等。