會(huì)計(jì)專業(yè)的本科學(xué)生撰寫會(huì)計(jì)畢業(yè)論文，是學(xué)生畢業(yè)和取得學(xué)位的必備條件。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)寫作畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)的重要作用，采取積極的態(tài)度，爭(zhēng)取通過(guò)寫作會(huì)計(jì)畢業(yè)論文使自己的學(xué)業(yè)有顯著的提高。

撰寫財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)畢業(yè)論文通常要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié):熟悉寫作要求、選題原則、搜集資料、擬定提綱、編寫初稿、修改初稿、定稿。下面依次加以說(shuō)明。

一、會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的寫作要求

(一)會(huì)計(jì)畢業(yè)論文——科學(xué)性

會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的科學(xué)性要求以會(huì)計(jì)科學(xué)理論和科研實(shí)踐為基礎(chǔ)，采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探求未知，得出結(jié)論。論文要立論客觀、論據(jù)可靠充分、論證嚴(yán)密有力。

（二）會(huì)計(jì)畢業(yè)論文——?jiǎng)?chuàng)新性

第一篇：本科畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量探討

摘要：畢業(yè)論文實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量低下是本科畢業(yè)論文質(zhì)量低下的一個(gè)重要原因。立足過(guò)程管理的視角，基于廣東海洋大學(xué)公共管理專業(yè)本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)實(shí)例，剖析了其在論文選題階段、論文寫作階段、論文答辯階段和成績(jī)?cè)u(píng)定階段的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，從嚴(yán)把審題關(guān)、合理安排論文寫作時(shí)間、構(gòu)建精確細(xì)化的論文內(nèi)容質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，切實(shí)履行綜合評(píng)審制度以及注重對(duì)指導(dǎo)教師的本科畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程監(jiān)控和質(zhì)量考核方面提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：過(guò)程管理；本科畢業(yè)論文；教學(xué)質(zhì)量

本科生畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置本身是毋庸置疑的，不能因噎廢食，應(yīng)找準(zhǔn)關(guān)鍵問(wèn)題對(duì)癥下藥，著力提高論文質(zhì)量。本科生畢業(yè)論文質(zhì)量不高有多方面的原因，如學(xué)生態(tài)度、寫作能力、過(guò)程監(jiān)控等，就廣東海洋大學(xué)公共管理專業(yè)而言，以筆者十余年指導(dǎo)畢業(yè)論文的實(shí)踐來(lái)看，其畢業(yè)論文的過(guò)程管理只重形式、不重實(shí)質(zhì)，老師、學(xué)生敷衍了事，“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象嚴(yán)重，這是導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡的重要因素。在高等教育大眾化背景下，如何加強(qiáng)過(guò)程管理，提高本科畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量成為當(dāng)前高校面臨的一大難題。

一、過(guò)程管理的內(nèi)涵

過(guò)程管理是企業(yè)管理中用于彌補(bǔ)目標(biāo)管理只重結(jié)果不重過(guò)程之不足的一種方法。根據(jù)IS09000的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所謂的過(guò)程管理方法就是“為使組織有效運(yùn)行，必須識(shí)別和管理許多相互關(guān)聯(lián)和相互作用的過(guò)程”。過(guò)程管理強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)過(guò)程設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性，注重對(duì)過(guò)程中發(fā)生問(wèn)題的及時(shí)反饋和果斷處理，注重對(duì)設(shè)計(jì)的及時(shí)調(diào)整[3]。因此，過(guò)程的質(zhì)量，最終決定了企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。要控制質(zhì)量，就一定要控制過(guò)程。面對(duì)高校管理工作在新時(shí)期的挑戰(zhàn)，有學(xué)者借鑒企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)，提出將過(guò)程管理運(yùn)用到高校的質(zhì)量管理中[4]。本科畢業(yè)論文教學(xué)活動(dòng)是高等教育質(zhì)量管理系統(tǒng)中不可或缺的重要子系統(tǒng)之一，其教學(xué)周期長(zhǎng)，教學(xué)環(huán)節(jié)具有明顯的過(guò)程漸進(jìn)的特點(diǎn)。針對(duì)畢業(yè)論文教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，可借鑒過(guò)程管理的理念，加強(qiáng)畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量，最終達(dá)到提高畢業(yè)論文的教學(xué)質(zhì)量。

一，畢業(yè)論文來(lái)源及類型

1，畢業(yè)論文來(lái)源:

2，畢業(yè)論文類型:

二，畢業(yè)論文的意義，國(guó)內(nèi)外研究情況，本課題特點(diǎn)眾所周知，會(huì)計(jì)信息是經(jīng)濟(jì)決策的基礎(chǔ)。

投資者和債權(quán)人可以根據(jù)公司提供的會(huì)計(jì)信息，決定其投資和信貸活動(dòng)，并進(jìn)而影響到公司的股價(jià)表現(xiàn)和資金成本，保證資金向真正有價(jià)值的公司流動(dòng)，提高資源分配的效率和效果。如果會(huì)計(jì)信息不能真實(shí)地反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，相關(guān)的決策必然缺乏可靠的基礎(chǔ)，資源分配的效率就無(wú)法得到保證，必然會(huì)帶來(lái)資源的浪費(fèi)，同時(shí)，會(huì)計(jì)信息還直接參與價(jià)值分配活動(dòng)，如不同會(huì)計(jì)政策的選用，將直接影響到當(dāng)期的盈利水平和相應(yīng)的股利分配。可見(jiàn),上市公司會(huì)計(jì)信息的披露是十分重要的。會(huì)計(jì)信息的披露正確與否，充分與否無(wú)論是對(duì)公司本身而言，還是對(duì)投資者，債權(quán)人都有十分重要的意義。會(huì)計(jì)信息披露的重要使命就是真實(shí)客觀地反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果，向有關(guān)信息使用者提供準(zhǔn)確的信息，以便進(jìn)行科學(xué)決策。

隨著我國(guó)股票市場(chǎng)的不斷發(fā)展,股市的國(guó)際化，規(guī)范化程度正日益提高，我國(guó)股市的信息披露制度從無(wú)到有，已經(jīng)形成一套初步的信息披露制度，對(duì)維護(hù)股市秩序，保護(hù)廣大投資者利益起了積極作用。但由于我國(guó)特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，上市公司的出現(xiàn)與發(fā)展和其他國(guó)家相比還是比較晚的，而且其中也存在著一些問(wèn)題.因此，深入揭示會(huì)計(jì)息披露存在的問(wèn)題，尋找治理會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題的對(duì)策，研究會(huì)計(jì)信息披露的展趨勢(shì)，以提高上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，仍然是需要我們認(rèn)真探討的一個(gè)問(wèn)題。

摘要：撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，也是學(xué)校教學(xué)體系中最重要的環(huán)節(jié)，更是每一位大學(xué)生投身祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書。在分析畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)特征的基礎(chǔ)上，探討了當(dāng)前畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中普遍存在的問(wèn)題，提出了提升畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)質(zhì)量的具體建議。

關(guān)鍵詞：畜牧獸醫(yī)專業(yè)；畢業(yè)論文；畢業(yè)設(shè)計(jì)；建議

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫畢業(yè)論文是在校期間接受的最后一次檢驗(yàn)，要將掌握的知識(shí)與技能融入一篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章中，是大學(xué)生由校園走向社會(huì)生活的中介與橋梁［1］。撰寫畢業(yè)論文為大學(xué)生提供了展示自我才華的機(jī)會(huì)，也能在教師的指導(dǎo)與點(diǎn)撥下，體驗(yàn)科學(xué)研究的全過(guò)程，有效縮短理論與實(shí)踐之間的距離，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。

1畜牧獸醫(yī)專業(yè)論文的特點(diǎn)分析

撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，也是學(xué)校教學(xué)體系中最重要的環(huán)節(jié)，更是每一位大學(xué)生投身祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書［2］。畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，就是要以畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的某一問(wèn)題為切入點(diǎn)展開討論，在搜集資料、匯總信息、研究調(diào)查、接觸實(shí)際的過(guò)程中，表達(dá)自己的觀念，以專業(yè)的角度解決問(wèn)題。在撰寫論文的過(guò)程中，既可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又能學(xué)到教科書里沒(méi)有的實(shí)踐性知識(shí)，畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文主要具備四大特征：一是專業(yè)性。圍繞當(dāng)前畜牧獸醫(yī)專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體問(wèn)題進(jìn)行探究，態(tài)度鮮明地闡明觀點(diǎn)、獲得結(jié)論。二是實(shí)踐性。在寫作過(guò)程中學(xué)生靈活調(diào)用自己掌握的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)某一專題產(chǎn)生更加全面的了解。三是創(chuàng)新性。要想更好地展示自身價(jià)值，就要選擇專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)其他學(xué)者未曾解決的問(wèn)題，提出新的論斷與觀點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破或是對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。四是指導(dǎo)性。導(dǎo)師的引導(dǎo)與點(diǎn)撥固然重要，但要鼓勵(lì)學(xué)生找準(zhǔn)著眼點(diǎn)，勇敢表達(dá)自己的看法，提升選題的意義。

2畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題

編者按：本文主要從選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、該課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況)；論文結(jié)構(gòu)框架(主要觀點(diǎn))；對(duì)加快政府職能轉(zhuǎn)變的對(duì)策和思考；論文寫作安排(進(jìn)程安排、待解決問(wèn)題)；，對(duì)研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告進(jìn)行講述。其中，主要包括：選題目的、選題意義、研究現(xiàn)狀、當(dāng)前我國(guó)政府職能的現(xiàn)狀特點(diǎn)、我國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變中存在的主要問(wèn)題、我國(guó)政府職能改革的必要性、政府職能轉(zhuǎn)變的理論觀點(diǎn)及啟示、在政策執(zhí)行方面國(guó)際合作日益重要、轉(zhuǎn)變政府管理方式，實(shí)現(xiàn)微觀管理向宏觀調(diào)控的轉(zhuǎn)變具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

一、選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、該課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況)

（一）選題目的

1、通過(guò)對(duì)該課題的研究和探討，深化對(duì)公共管理理論的學(xué)習(xí)和研究，努力探求公共管理理論對(duì)加強(qiáng)政府職能轉(zhuǎn)變的作用和意義。

2、通過(guò)對(duì)中國(guó)政府政府職能歷史和現(xiàn)狀的研究和分析，總結(jié)并提出中國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變的對(duì)策和建議。

3、系統(tǒng)檢驗(yàn)自己參加經(jīng)濟(jì)管理在職研究生學(xué)習(xí)以后，在公共管理理論研究方面的學(xué)習(xí)收獲，特別是對(duì)中國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變方向的研究能力。