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中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志 省級(jí)期刊

主管單位:江西師范大學(xué)  主辦單位:江西師大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

月刊  審稿周期:1個(gè)月內(nèi)  全年訂價(jià):¥318.00

《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》由劉錫光擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于1980年,由江西師范大學(xué)主管、江西師大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動(dòng)態(tài)。

  • 36-1100/O1 國內(nèi)刊號(hào)
  • 1673-6559 國際刊號(hào)
  • 3700 發(fā)文量
  • 0.17 影響因子
  • 1549 總被引量
  • 44-33 郵發(fā)代號(hào)
  • 1980 創(chuàng)刊時(shí)間

中學(xué)數(shù)學(xué)研究期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1980年
  • 國際刊號(hào):1673-6559
  • 主編:劉錫光
  • 紙張開本:B5
  • 國內(nèi)刊號(hào):36-1100/O1
  • 出版地區(qū):江西
  • 發(fā)行周期:月刊
  • 郵發(fā)代號(hào):44-33

中學(xué)數(shù)學(xué)研究期刊榮譽(yù)

中學(xué)數(shù)學(xué)研究投稿須知

1.來稿格式按順序包括:文題;作者姓名;工作單位;摘要、關(guān)鍵詞;正文;注釋;參考文獻(xiàn);英文的題目、作者姓名、工作單位、摘要和關(guān)鍵詞;通訊地址(單位全稱、省市名、郵編、電話、E-mail)。如果是基金項(xiàng)目,請(qǐng)注明項(xiàng)目來源和批準(zhǔn)文號(hào)。

2.本刊在不改變作者觀點(diǎn)和寫作風(fēng)格的前提下,有權(quán)對(duì)稿件進(jìn)行修改,不愿修改者請(qǐng)?jiān)趤砀迳献⒚鳌K衼砀逡宦晌呢?zé)自負(fù)。

3.對(duì)作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼,加圓括號(hào)置于作者署名下方。作者簡介:要在篇首頁地腳注真實(shí)姓名(出生年),性別,民族,籍貫,工作單位,職稱(職務(wù)),學(xué)位,研究方向等。

4.摘要:200字左右為宜,提供論文的精要觀點(diǎn)或梗概。不用第一人稱以及“本文”、“作者”等字樣,不出現(xiàn)圖表、公式、文獻(xiàn)和標(biāo)題層次的序號(hào)、非公知公用符號(hào)。英文摘要要與中文對(duì)應(yīng)。

5.關(guān)鍵詞:應(yīng)選用反映文章主題內(nèi)容的規(guī)范詞或詞組;每篇文章可選3–5個(gè)關(guān)鍵詞;英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng);關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。

6.正文:正文須求實(shí)創(chuàng)新,論點(diǎn)新穎、明確,論據(jù)充分、可靠,語言通順,文字精練,切忌空談、抄襲;文內(nèi)標(biāo)題或小節(jié)的層次序號(hào)一般為一、二、三……,(一)、(二)、(三)……,1、2、3……,(1)、(2)、(3)……;篇幅以5000字左右為宜,優(yōu)秀文稿可適當(dāng)放寬字?jǐn)?shù)。

7.注釋:對(duì)正文特定內(nèi)容的解釋與說明,序號(hào)以①,②,③來標(biāo)識(shí),其注釋內(nèi)容置于文末。

中學(xué)數(shù)學(xué)研究編輯部聯(lián)系方式

地址:江西省南昌市北京西路437號(hào)

郵編:330027

主編:劉錫光

中學(xué)數(shù)學(xué)研究發(fā)文選摘

  • 1、基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)概念教學(xué)--以"函數(shù)的奇偶性"(第一課時(shí))同課異構(gòu)為例

    作者:康小峰

  • 2、注入新元素增添新感受——尋求數(shù)學(xué)課堂新面貌

    作者:郭淑婭; 何喜平

  • 3、問題驅(qū)動(dòng)模型識(shí)別揭示本質(zhì)--基于求解初中幾何最值問題的探究與思考

    作者:朱建良

  • 4、讓學(xué)生的思維飛起來--基于新課改背景下高中數(shù)學(xué)解題思維培養(yǎng)淺析

    作者:于德強(qiáng)

  • 5、公式法教學(xué)亟待重視元的可變性

    作者:蔣鳳燕; 楊品方

  • 6、一定要聯(lián)立嗎

    作者:蔡海濤

  • 7、整合教學(xué)資源探尋圓的生成

    作者:謝盛富

  • 8、立足“平面向量基本定理”設(shè)計(jì)與求解相關(guān)問題

    作者:丁林蓬

  • 9、對(duì)2018年全國Ⅰ卷理科21題的研究

    作者:李小強(qiáng); 鄧文俊; 劉成龍

  • 10、一道來自越南的不等式試題的證明與推廣

    作者:張路

中學(xué)數(shù)學(xué)研究期刊評(píng)價(jià)分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

中學(xué)數(shù)學(xué)研究期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 128 113 134 137 132 142 172 151 143 134
影響因子 0.1 0.09 0.1 0.07 0.1 0.1 0.14 0.11 0.1 0.08
立即指數(shù) 0.05 0.04 0.05 0.08 0.04 0.02 0.02 0.03 0.02 0.03
發(fā)文量 313 305 298 287 287 284 285 372 385 383
被引半衰期 2.35 2.52 2.57 3.14 2.6 3.62 3.05 3.02 3.04 2.9
引用半衰期 2.98 2.9 3.06 3.26 2.8 4.24 3.37 3.72 3.64 4.05
期刊他引率 0.52 0.56 0.54 0.59 0.62 0.66 0.66 0.72 0.75 0.79
平均引文率 1.2 1 1 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.1 1.1

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