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一、高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的法制教育功能

高校學(xué)生法制教育的重要目標(biāo)是樹立學(xué)生對于法制的信任和尊重。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作過程中，通過具體的學(xué)生管理活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生法制教育的功能，這些具體的管理活動(dòng)包括學(xué)生干部的選拔、獎(jiǎng)貸助學(xué)對象選擇、各類競賽及榮譽(yù)的評(píng)定以及考試紀(jì)律的維護(hù)等。

1、學(xué)生干部選拔過程中的法制教育功能

高校學(xué)生干部的選拔過程是進(jìn)行大學(xué)生法制教育的良好契機(jī)。對于高校院系團(tuán)總支班子、班委會(huì)班子、學(xué)生會(huì)班子的選拔，事關(guān)大學(xué)生鍛煉自我、提升自我的機(jī)會(huì)獲得，學(xué)生往往關(guān)注度較高。高校輔導(dǎo)員通過公平、公正、公開的學(xué)生干部選拔過程，讓大學(xué)生過程參與，任人以賢，則可以為大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)并踐行法制正義與程序價(jià)值的具體經(jīng)驗(yàn)。如果在學(xué)生干部選拔中沒有按照應(yīng)有的選舉辦法和程序進(jìn)行，無法做到公平、公開、公正，則無疑對大學(xué)生的法制教育提供了極切身的反面教材，會(huì)產(chǎn)生極不利的負(fù)面影響，對輔導(dǎo)員的工作及對學(xué)校的形象也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面評(píng)價(jià)。公信產(chǎn)生于制度機(jī)制與運(yùn)行規(guī)則，通過經(jīng)歷公平、公正、公開的學(xué)生干部選舉程序，可以促進(jìn)大學(xué)生直觀地感受到選舉規(guī)則及選舉辦法的重要作用，促進(jìn)大學(xué)生法制理念的提升。

2、獎(jiǎng)貸助學(xué)對象遴選過程中的法制教育功能

獎(jiǎng)貸助學(xué)對象選擇過程是另一個(gè)法制教育的良好機(jī)遇。由于當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)及階層的不均衡，貧困生大量存在。為此，國家設(shè)立了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、貧困生助學(xué)金及助學(xué)貸款等多項(xiàng)制度，以保障貧困大學(xué)生的受教育權(quán)利，同時(shí)，也有一些企業(yè)贊助的專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目。在這些獎(jiǎng)貸助學(xué)制度的實(shí)施過程中，輔導(dǎo)員往往承擔(dān)了最具體的對象選擇工作。運(yùn)行良好的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、助學(xué)貸款及困難補(bǔ)助對象的選擇過程同樣具有大學(xué)生法制教育的功能。通過召開專門的學(xué)生干部會(huì)議、主題班會(huì)，將學(xué)校層面詳細(xì)合理的評(píng)定具體規(guī)范、院系班級(jí)的特定規(guī)則的設(shè)置與實(shí)施傳達(dá)到學(xué)生中間，讓符合條件的學(xué)生在具體的規(guī)范與規(guī)則內(nèi)進(jìn)行獎(jiǎng)貸助學(xué)的申請，對不符合條件的同學(xué)在選擇過程中予以有效剔除，保障獎(jiǎng)貸助學(xué)對象真正經(jīng)過嚴(yán)格的選擇程序而產(chǎn)生。對于其他學(xué)生而言，對于嚴(yán)格的選擇過程的見證也有助于其樹立依規(guī)則辦事的規(guī)則意識(shí)，提升其對規(guī)則的尊重意識(shí)。

3、各類競賽及榮譽(yù)評(píng)定中的法制教育功能

高校各類競賽及榮譽(yù)評(píng)定中的法制教育功能不可忽視。目前我國高校各類競賽及榮譽(yù)評(píng)定項(xiàng)目眾多，既有學(xué)校層面的各類文體比賽及校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選，也有省市國家級(jí)的各類比賽及優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，諸如挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科技競賽、大學(xué)生自強(qiáng)之星評(píng)選等，這些競賽對于活躍大學(xué)生課余生活、促進(jìn)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)方面作用顯著。而在這些競賽及評(píng)選過程中，對于比賽規(guī)則及評(píng)選辦法的制定與實(shí)施過程即類似于法律的制定與實(shí)施過程，也是一項(xiàng)非?？捎^的法制教育資源。因此，輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生組織參與各類競賽及榮譽(yù)評(píng)定活動(dòng)的過程中，通過讓學(xué)生參與這些規(guī)則及評(píng)選辦法的討論、制定、、學(xué)習(xí)、實(shí)施、運(yùn)用、反饋、修訂過程，可以在取得活躍校園文化氛圍、歷練學(xué)生能力的活動(dòng)效果之余，有效地促進(jìn)其對法律規(guī)則的理解，同時(shí)也使得法制意識(shí)與法治的理念覆蓋到具體的學(xué)生生活中。

4、考試紀(jì)律維護(hù)中的法制教育功能

考試紀(jì)律維護(hù)中的法制教育功能須充分重視。輔導(dǎo)員需要通過主題班會(huì)、誠信考試動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生個(gè)別談話等多種途徑進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣講教育，同時(shí)申明學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定的處罰規(guī)定，對于考試作弊行為按照學(xué)校相關(guān)規(guī)則予以相應(yīng)處罰，以此維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造公平競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生樹立起對學(xué)校管理規(guī)定的尊重。

二、總結(jié)

在高校輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育具體工作及學(xué)生管理的過程中，一方面需要充分認(rèn)識(shí)到自身工作對于大學(xué)生法制教育的重要功能及意義，加強(qiáng)并提升自身的規(guī)則意識(shí)，另一方面，也要在具體的學(xué)生管理工作中，努力為大學(xué)生創(chuàng)造并提供現(xiàn)實(shí)的法制教育的環(huán)境與條件，依托日常學(xué)生管理的實(shí)際，真正促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

作者：高記單位：陜西中醫(yī)學(xué)院