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【摘要】隨著大學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)的迅速增長，互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生自殺心理的產(chǎn)生也不容小視。其主要原因有虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界之間的矛盾，價值觀念的沖突，上網(wǎng)帶來的癥狀的影響，因迷戀上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)所帶來的巨大影響，網(wǎng)戀的影響，某些不良網(wǎng)站的影響等等。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；自殺心理；影響

北京市心理危機(jī)研究與干預(yù)中心提供的數(shù)據(jù)表明，中國每兩分鐘有1人自殺死亡，8人自殺未遂，每年有28.7萬人死于自殺，200萬人自殺未遂，自殺已在我國人口死亡原因中排序第五。在15歲至34歲年齡段的人中，自殺是首位的死因。研究資料表明，在高校自殺率統(tǒng)計(jì)中，曾經(jīng)被稱之為“天之驕子”的大學(xué)生自殺的數(shù)量近年來成上升趨勢，其中大學(xué)生高于一般青年，重點(diǎn)大學(xué)高于一般大學(xué)，研究生、博士生高于本科生和大專生。這一問題帶來了嚴(yán)重的社會影響，引起了社會的廣泛關(guān)注。大學(xué)生自殺的原因很多，本文探討的是互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生自殺心理形成的影響。第十九次CNNIC（中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心）調(diào)查結(jié)果（2007年1月23日）顯示，我國的上網(wǎng)用戶總?cè)藬?shù)為1.37億人，網(wǎng)民中受教育程度為大專程度的占23.3%，本科及以上受教育程度的占28.5%。在這個群體中，學(xué)生占32.3%，大學(xué)生人數(shù)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他職業(yè)的人群。隨著大學(xué)生上網(wǎng)人群的擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生帶來的問題越來越多，其中一個很嚴(yán)重的問題就是自殺問題。本文準(zhǔn)備從以下幾個方面來探討互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生自殺心理形成的原因：

一、虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界之間的矛盾

互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個客觀存在，但在很大意義上，它又是虛擬的?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來一個虛擬的社會，社會學(xué)家稱之為“一種社會的裂變”。由于人生觀和價值觀尚未成熟，沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生很容易陷入虛擬與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。在流行的互聯(lián)網(wǎng)游戲中，許多都是兇殺暴力和色情，這些在現(xiàn)實(shí)中基本是做不到的。正象許多玩互聯(lián)網(wǎng)游戲的大學(xué)生說：“在這里，你可以殺人，而在現(xiàn)實(shí)中不可以?！钡墙^大多數(shù)時間里他們還要生活在現(xiàn)實(shí)生活中，一旦回到現(xiàn)實(shí)生活中，在互聯(lián)網(wǎng)上的隨心所欲卻是嚴(yán)重的違法行為，而在網(wǎng)上的激情也無處宣泄，日積月累，這種情況越來越嚴(yán)重，內(nèi)心中的沖突到了極至，又得不到疏導(dǎo)時，要么走上違法犯罪的道路，要么就會產(chǎn)生極端的自殺行為。

二、價值觀念的沖突

當(dāng)今社會中，并存著多種文化和價值觀念，除了不同國家、民族、地域的差異外，還存在著主流文化與亞文化的差異。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，也逐漸產(chǎn)生了互聯(lián)網(wǎng)亞文化。互聯(lián)網(wǎng)亞文化的特點(diǎn)是聚集人群打破了地域的分割，靠現(xiàn)代化的手段而不是過去傳統(tǒng)的聚集方式聯(lián)系在一起。正是由于改變了過去的聯(lián)系方式，因此，互聯(lián)網(wǎng)亞文化具有以下特點(diǎn)：（1）十分容易隱瞞性別、年齡、社會地位、收入、職業(yè)等等，而且可以無所不能，可以腰纏萬貫、學(xué)富五車、風(fēng)流倜儻等等，凡是能想到的，在網(wǎng)上就能做到。（2）隨便一些謠言、色情、偏頗的言論和消息而不必承擔(dān)責(zé)任。（3）完全的自我為中心，不必顧及他人的感受，可以說臟話、謊話、黃話，可以隨意中止交流，如聊天、游戲等等。在網(wǎng)絡(luò)中沉迷久了，受這樣的亞文化的影響日深，與社會的主流文化的距離就會越來越遠(yuǎn)，逐漸無法分清主次，將互聯(lián)網(wǎng)亞文化奉為行事的根本。但當(dāng)自己的價值觀念與社會不斷發(fā)生沖突時，就很容易陷入迷茫和困惑之中，若導(dǎo)致自己在社會中無法立足的話，也會產(chǎn)生自殺行為。

三、上網(wǎng)帶來的癥狀的影響

互聯(lián)網(wǎng)狂躁癥、互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)迫癥、互聯(lián)網(wǎng)偏執(zhí)性妄想癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等問題，正成為困擾當(dāng)代大學(xué)生的普遍問題。無節(jié)制地花費(fèi)大量時間和精力在因持網(wǎng)上持續(xù)聊天、瀏覽，導(dǎo)致一些大學(xué)生沉湎于網(wǎng)上生活而無法自拔。由于對互聯(lián)網(wǎng)生活的過分迷戀和依賴，使他們在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出各種行為異常、心理障礙和交感神經(jīng)部分失調(diào)，如上網(wǎng)時精神亢奮、下網(wǎng)后情緒低落、社會活動減少、大量吸煙嗜酒和濫用藥物、自我評價能力下降、生物鐘紊亂、思維遲緩、食欲下降、有自殺意念和行為、寧可拋棄學(xué)業(yè)也要與互聯(lián)網(wǎng)相依為命等。有個已是病人的大學(xué)生這樣說：“只要一入聊天室和她交流我就感到很開心，是個活人，一退出就覺得世界沒意思，和死人無異?！盵1]

四、因迷戀上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)所帶來的巨大影響

因迷戀上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子比比皆是，荒廢學(xué)業(yè)的直接結(jié)果是辜負(fù)了家人的期待，一旦清醒過來，面臨巨大的壓力和痛苦，當(dāng)個人無力擺脫時，經(jīng)常選擇以死來逃避和解脫。某高校一男生，剛上大一便迷戀上了互聯(lián)網(wǎng)，因此而荒廢了學(xué)業(yè)，剛上完了一個學(xué)期，六門功課不及格，按學(xué)校規(guī)定，將面臨被勸退的處境。他是單親家庭，是母親唯一的希望，母親對他寄予了很高的期望，可現(xiàn)實(shí)卻是他連學(xué)業(yè)都無法繼續(xù)下去。新學(xué)期開始，當(dāng)他得知這一切時，也不敢告訴他母親，經(jīng)過痛苦的掙扎后，選擇了自殺來擺脫壓力和煩惱。五、網(wǎng)戀

在許多大學(xué)生的眼中，愛情是神圣的、潔凈的，無數(shù)大學(xué)生都向往理想中的愛情，希望能找到理想的情侶。但是許多時候在現(xiàn)實(shí)中難以尋覓到這種愛情，于是許多大學(xué)生把目光轉(zhuǎn)向了互聯(lián)網(wǎng)，可是結(jié)果卻往往是苦澀的。

（一）網(wǎng)戀的欺騙性對大學(xué)生的沉重打擊

今年來有關(guān)大學(xué)生因網(wǎng)戀上當(dāng)受騙甚至被殺的報道屢見不鮮。當(dāng)大學(xué)生在網(wǎng)戀中付出真實(shí)的感情，進(jìn)一步發(fā)展到以身相許時，無法自拔，這時再發(fā)現(xiàn)是上當(dāng)受騙了，心靈會受到沉重的打擊，有人便走上了自殺之路。

（二）大學(xué)生網(wǎng)戀失戀對身心影響深重

天津市“粹介”互聯(lián)網(wǎng)公司近日作了一項(xiàng)網(wǎng)戀情況調(diào)查，結(jié)果顯示：電腦網(wǎng)上戀愛成功率僅為1‰。[2]因此，失戀是網(wǎng)戀的家常便飯?！爱?dāng)網(wǎng)上的另一方消失在網(wǎng)海里的時候，就有不少學(xué)生‘享受’到無異于傳統(tǒng)戀愛失戀的痛苦。那么大學(xué)生們所經(jīng)歷的將是他人生坎坷感情經(jīng)歷中最崎嶇、最苦澀的一段。這時候感情脆弱的人從此就看不見生活中的陽光，失去生活的信心，心灰意懶，一蹶不振，甚至自殺。”[1]

（三）對網(wǎng)戀結(jié)果的失望

據(jù)《新聞晨報》報道，2003年12月13日晚約9時，一女大學(xué)生從上海海運(yùn)學(xué)院9樓跳下自殺，疑因網(wǎng)戀所致。經(jīng)警方證實(shí)，該女子當(dāng)場身亡。據(jù)幾名了解情況的學(xué)生講，跳樓女子來自山東濟(jì)南一所大學(xué)，她通過互聯(lián)網(wǎng)與海運(yùn)學(xué)院某系2001級一本科男生相戀。幾天前，該女生來到上海與戀人相會，不料雙方見面后并未如互聯(lián)網(wǎng)上那般投緣，由此竟引發(fā)悲劇。

六、某些不良網(wǎng)站的影響

（一）有些網(wǎng)站散播所謂的“死亡音樂”

這些音樂對一些深陷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生來講，有某種控制作用。經(jīng)常瀏覽的人，會產(chǎn)生自殺的念頭。專家解釋說，“死亡音樂”對易受暗示、有敏感氣質(zhì)的人有一定心理威脅，尤其是情緒較抑郁或正遭受挫折的人，聽后可能會激發(fā)某些不良情緒。

（二）網(wǎng)上傳播的“自殺完全手冊”

2004年，《中國青年報》報道，網(wǎng)上出現(xiàn)的“自殺完全手冊”在網(wǎng)民和媒體中引起了較大反響。據(jù)了解，“自殺網(wǎng)站”和“自殺完全手冊”在2002年就在我國出現(xiàn)。早在2001年，國內(nèi)已經(jīng)有人在境外自殺網(wǎng)站的誘導(dǎo)下輕生自殺。[3]許多大學(xué)生熱衷于瀏覽這樣的網(wǎng)頁，筆者在中國大學(xué)生論壇等地方就見到了類似的東西，其中列舉了各種稀奇古怪的自殺方法。這樣的東西看多了，看久了潛意識中會受到一種誘導(dǎo)。

（三）死亡網(wǎng)站的出現(xiàn)和流行

登陸所謂的死亡網(wǎng)站后，在相應(yīng)的地方輸入出生年月、性別等信息后，網(wǎng)站就會給出登陸者所謂的“死期”。對一些心理比較敏感和脆弱的學(xué)生而言，會形成他們沉重的心理負(fù)擔(dān)，久而久之，會產(chǎn)生自殺的心理，甚至?xí)龀鲎詺⒌呐e動。

針對以上的種種引發(fā)大學(xué)生產(chǎn)生自殺心理的誘因，筆者認(rèn)為可以采取以下對策：（1）加強(qiáng)思想政治工作，注重平時的教育，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)抵制不良的網(wǎng)絡(luò)文化的影響。（2）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。引導(dǎo)大學(xué)生形成一種認(rèn)識：網(wǎng)絡(luò)是一種工具，人是具有積極的主觀能動性的，不能“為物所役”。（3）養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣，盡量不去瀏覽一些不良網(wǎng)站和不健康的網(wǎng)頁。（4）社會（學(xué)校、家庭、媒體、政府等等）要建立聯(lián)動機(jī)制，進(jìn)行相關(guān)的有效干預(yù)，爭取盡早發(fā)現(xiàn)，盡早干預(yù)，最大限度地避免悲劇的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1]代顯華.大學(xué)生網(wǎng)戀及其問題研究[J].重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2002，（3）．

[2]齊魯晚報，2000－10－20．

[3]重慶時報，2005－04－01