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體育期刊過(guò)刊的科學(xué)管理研究

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體育期刊過(guò)刊的科學(xué)管理研究

一、體育專(zhuān)業(yè)過(guò)刊管理存在的問(wèn)題

1.1圖書(shū)室面積較小,無(wú)專(zhuān)門(mén)的過(guò)刊室

體育學(xué)院圖書(shū)室面積較小,只有一間100多平米閱覽室和一間貯藏室,所有的圖書(shū)資料和過(guò)刊資料都集中于一室,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的過(guò)刊室,過(guò)刊的排架顯得擁擠,耽誤讀者查詢(xún)、借閱過(guò)刊的時(shí)間。有的讀者覺(jué)得不方便,便直接上網(wǎng)查詢(xún)電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。這樣,影響了紙質(zhì)期刊的利用。

1.2重藏輕用,認(rèn)識(shí)存在偏差

有很多讀者認(rèn)為,過(guò)刊是過(guò)時(shí)的、陳舊的文獻(xiàn)資料,利用價(jià)值不高,甚至有些工作人員也因?yàn)檫^(guò)刊的整理、加工、分類(lèi)、上架、倒架等工作繁瑣,耗時(shí)費(fèi)力的,只將過(guò)刊資料上架后就認(rèn)為萬(wàn)事大吉了。其實(shí),過(guò)刊資料記載的科學(xué)事實(shí)、理論方法、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等,能反映一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),具有史料價(jià)值。有資料表明:期刊出版后1-5年內(nèi)利用率最高,文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究表明:文獻(xiàn)老化的半衰期一般在4-10年之間[2]。因此,過(guò)刊在一定時(shí)期內(nèi),其利用價(jià)值是較高,對(duì)讀者進(jìn)行科學(xué)研究和教學(xué)學(xué)習(xí)都有很大的幫助。所以,從工作人員到廣大讀者,都應(yīng)該走出過(guò)刊認(rèn)識(shí)的誤區(qū),正確認(rèn)識(shí)過(guò)刊的使用價(jià)值,使過(guò)刊發(fā)揮應(yīng)有的情報(bào)信息作用。

1.3裝訂時(shí)間不合理,加工周期較長(zhǎng)

我院的期刊裝訂時(shí)間一般是四、五月份。因?yàn)槊磕昶谀┠瓿跻獙?duì)過(guò)刊進(jìn)行下架、整理,現(xiàn)刊上架、流通,再經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,等開(kāi)學(xué)來(lái)再對(duì)過(guò)刊進(jìn)行整理、分類(lèi)、捆扎、登記、聯(lián)系裝訂單位等,前前后后又得花上一些時(shí)間,再經(jīng)過(guò)裝訂單位加工、裝訂成冊(cè),送到圖書(shū)館進(jìn)行分編、登記,最后返回到圖書(shū)室典藏,整個(gè)過(guò)程繁瑣冗長(zhǎng),歷時(shí)二、三個(gè)月。而這期間,是學(xué)生撰寫(xiě)論文、教師課題研究的黃金時(shí)期,這些過(guò)刊卻無(wú)法及時(shí)被師生利用,降低了過(guò)刊利用的時(shí)效性。

1.4資金有限,期刊無(wú)復(fù)本

隨著物價(jià)的上漲,期刊的價(jià)格也不斷上漲,學(xué)校劃撥給我院的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)顯得捉襟見(jiàn)肘。要在有限的資金范圍內(nèi),不影響期刊的正常訂購(gòu),兼顧重點(diǎn)期刊與普通期刊,只有減少?gòu)?fù)本量,每種期刊只能訂購(gòu)一套。有時(shí)由于人為損壞、丟失、郵局漏寄等原因,查漏補(bǔ)缺很困難,造成某些過(guò)刊裝訂不完整,而期刊的唯一性、無(wú)復(fù)本,使有些過(guò)刊不完整,影響了過(guò)刊的完整性、連續(xù)性,妨礙了讀者查閱信息資料。

1.5管理方式落后,過(guò)刊借閱不方便

目前,體育學(xué)院過(guò)刊資料沒(méi)有實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,所有的工作程序還只停留在手工操作階段,如:登記、借閱、入庫(kù)、典藏等,都是人工完成,這樣,給讀者檢索、查閱資料帶來(lái)一定不便。因?yàn)檫^(guò)刊資料沒(méi)有復(fù)本,為了避免人為的丟失、損毀,圖書(shū)室規(guī)定過(guò)刊對(duì)學(xué)生讀者不予外借,只能在圖書(shū)室查閱,如果需要過(guò)刊中的文獻(xiàn)資料,只能外出復(fù)印,而過(guò)刊的合計(jì)本較厚重,拿取不方便,影響了過(guò)刊的流通使用。

1.6受電子期刊沖擊,利用率偏低

紙質(zhì)期刊利用率降低,最主要的原因是電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的廣泛使用。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展、科技技術(shù)的進(jìn)步,使各行各業(yè)的信息化程度普遍提高。圖書(shū)館數(shù)字化和數(shù)字化圖書(shū)館進(jìn)程的日益加快,使大量電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)被引入到各高校圖書(shū)館,依托校園網(wǎng)進(jìn)行信息傳遞、使用,極大的方便了讀者。目前,我校館藏電子圖書(shū)近90萬(wàn)種,擁有中、外文數(shù)據(jù)庫(kù)30多種,網(wǎng)絡(luò)信息資源由于傳遞速度快,使用便捷,大大削弱了讀者對(duì)紙質(zhì)期刊的依賴(lài)性,使紙質(zhì)期刊的借閱量呈明顯下降趨勢(shì)。以前,學(xué)生撰寫(xiě)論文期間,閱覽室是座無(wú)虛席,座位相當(dāng)緊張,現(xiàn)在是廖廖無(wú)幾。電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的廣泛使用,直接造成了紙質(zhì)期刊利用率降低。

二、提高期刊資源開(kāi)發(fā)利用率的對(duì)策

2.1合理訂購(gòu)期刊,優(yōu)化藏刊結(jié)構(gòu)體系

對(duì)圖書(shū)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌規(guī)劃,合理訂購(gòu)期刊,是開(kāi)發(fā)利用期刊文獻(xiàn)資源的物質(zhì)基礎(chǔ)。我院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)科研項(xiàng)目確定期刊訂購(gòu)種類(lèi),每年再根據(jù)實(shí)際需要,在往年訂刊的基礎(chǔ)上進(jìn)行增減。比如:我院體育類(lèi)核心期刊是必須訂購(gòu)的,以前體育類(lèi)核心期刊只有13種,現(xiàn)在增加到16種,那么,資料員就要準(zhǔn)確掌握這些信息,及時(shí)訂購(gòu)新增的核心期刊;再如:網(wǎng)球類(lèi)期刊由于價(jià)格偏高,網(wǎng)球課程較少,就選擇性的訂購(gòu)1種,這對(duì)于資金的統(tǒng)籌安排是很重要的。平時(shí),資料員要經(jīng)常和讀者進(jìn)行溝通交流,了解他們的閱讀興趣愛(ài)好、閱讀傾向,針對(duì)他們的信息需求,合理訂購(gòu)期刊,以滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)、不同層次不斷發(fā)展變化的信息需求。期刊的訂購(gòu)要遵循重點(diǎn)與一般兼顧的原則,對(duì)于重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)質(zhì)課程、精品課程等涉及的期刊,訂購(gòu)種類(lèi)要多,核心期刊訂購(gòu)種類(lèi)要全,普通期刊要有選擇性,生活休閑類(lèi)期刊訂購(gòu)要少。只有確定了科學(xué)、合理的期刊訂購(gòu)計(jì)劃,才能有的放矢地正確使用圖書(shū)經(jīng)費(fèi),優(yōu)化藏刊結(jié)構(gòu),適應(yīng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研的需要。

2.2轉(zhuǎn)變觀念,加大過(guò)刊宣傳報(bào)道力度

思想決定行動(dòng),讀者和工作人員只有在思想上重視過(guò)刊的使用價(jià)值,才能在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)中,積極、主動(dòng)的利用過(guò)刊資源。資料員應(yīng)改變“重藏輕用”的傳統(tǒng)思想,不要把過(guò)刊“束之高閣”,要在過(guò)刊資源的開(kāi)發(fā)上做“文章”,加大過(guò)刊宣傳報(bào)道力度,使讀者全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握過(guò)刊資源信息,提高過(guò)刊的開(kāi)發(fā)利用率。比如:資料員平時(shí)要根據(jù)本院的重點(diǎn)學(xué)科、精品課程、科研項(xiàng)目對(duì)過(guò)刊資源進(jìn)行整理、篩選,針對(duì)性地推薦給相關(guān)讀者,做好參考咨詢(xún)和定題服務(wù)工作。對(duì)過(guò)刊資源宣傳報(bào)道要經(jīng)?;?],如開(kāi)辟宣傳欄、自辦展板、交流推薦等形式,使讀者更直接、方便、迅速地使用過(guò)刊信息資料;對(duì)過(guò)刊資源管理要細(xì)致化,資料員要圈選與重點(diǎn)學(xué)科、精品課程密切相關(guān)的過(guò)刊資料進(jìn)行整理加工,即將文獻(xiàn)資料的題名、作者、來(lái)源等進(jìn)行著錄,或?qū)⑵鋬?nèi)容壓縮成簡(jiǎn)介、提要或文摘,加工成二次文獻(xiàn)或三次文獻(xiàn),及時(shí)挖掘、揭示、反饋有學(xué)術(shù)價(jià)值的文獻(xiàn)信息,為讀者提供有意義的文獻(xiàn)檢索線索,提高過(guò)刊資源的開(kāi)發(fā)、利用率。

2.3加強(qiáng)過(guò)刊的管理,科學(xué)剔除舊刊

過(guò)刊具有系統(tǒng)性、連續(xù)性、完整性特點(diǎn),有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值與史料價(jià)值。在訂刊過(guò)程中,要保證期刊的連續(xù)性、完整性,制訂嚴(yán)格的管理制度、借閱制度以及資料員崗位職責(zé)、工作職責(zé)等,科學(xué)管理、規(guī)范手續(xù)、文明借閱,盡量避免人為的損壞、丟失、撕毀、拆頁(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。經(jīng)常對(duì)期刊進(jìn)行核對(duì),發(fā)現(xiàn)缺刊、漏刊,要及時(shí)和收發(fā)室、郵局或出版單位聯(lián)系,盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,查漏補(bǔ)齊所缺期刊。我院因?yàn)槌闪r(shí)間晚,加上體育期刊出版種類(lèi)較少,藏刊數(shù)量不是很充足,有很多陳舊的、年代久遠(yuǎn)的期刊已無(wú)人問(wèn)津,可是為了迎接教學(xué)水平評(píng)估檢查等,為了達(dá)到室藏文獻(xiàn)資料數(shù)量上的要求,一直沒(méi)有剔舊。圖書(shū)室應(yīng)該根據(jù)過(guò)刊的出版年限、借閱情況、使用效率,上報(bào)相關(guān)主管部門(mén)審批,科學(xué)、規(guī)范、合理的剔除那些年久呆滯、無(wú)人借閱、使用效率極低的過(guò)刊,合理分布藏刊空間,不斷更新室藏,優(yōu)化過(guò)刊收藏結(jié)構(gòu),加快過(guò)刊的流通和使用。

2.4實(shí)行自動(dòng)化管理,靈活借閱,方便讀者

過(guò)刊的數(shù)量急劇增加,使圖書(shū)室工作量逐漸增大,如果單靠手工操作是無(wú)法應(yīng)付的。圖書(shū)室要借助現(xiàn)代化的設(shè)備和技術(shù),實(shí)行計(jì)算機(jī)操作管理,對(duì)期刊進(jìn)行全面清理、分類(lèi)編目、按類(lèi)排架、建立書(shū)目檔案,將繁瑣的手工操作轉(zhuǎn)變?yōu)榭旖莸男畔⒒僮?,不僅方便了讀者檢索、查詢(xún),也方便了資料員對(duì)期刊的管理。過(guò)刊具有時(shí)效性,一般期刊在出版后1-5年為最佳時(shí)效期,在這段時(shí)間內(nèi),過(guò)刊流通愈快,作用愈大,其價(jià)值也發(fā)揮得愈充分[4]。圖書(shū)室可采取靈活外借的方式,充分發(fā)揮過(guò)刊的利用價(jià)值。比如:圖書(shū)室原本規(guī)定期刊是不予外借的,如果讀者工作學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)論文、考研復(fù)習(xí)等需要,圖書(shū)室應(yīng)根據(jù)具體情況,可借出復(fù)印或短期借閱為讀者的教學(xué)、科研提供最大的方便。

2.5調(diào)整過(guò)刊裝訂期,縮短加工時(shí)間

將過(guò)刊的裝訂時(shí)間提前至每年的元月份,開(kāi)學(xué)來(lái)之后,就可以裝訂完成,圖書(shū)館分編入庫(kù)后典藏到院圖書(shū)室,這樣在四、五月份時(shí),就能和讀者見(jiàn)面,為他們撰寫(xiě)論文、申請(qǐng)科研項(xiàng)目、完成科研成果提供時(shí)效性最強(qiáng)的文獻(xiàn)資料。

2.6與圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)資源共建共享,使電子期刊與紙質(zhì)期刊互補(bǔ)

計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益成熟和迅猛發(fā)展,使電子期刊應(yīng)運(yùn)而生。電子期刊檢索、查詢(xún)便捷,傳遞速度快,使讀者能達(dá)到足不出戶(hù)便能搜索到所需信息,不受時(shí)間和空間的限制,受到廣大讀者的青睞。目前,我校圖書(shū)館已購(gòu)買(mǎi)了30多種中、外文數(shù)據(jù)庫(kù),圖書(shū)室要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù),依托校園網(wǎng)的強(qiáng)大支持,與圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)資源共建、共享,使虛擬室藏彌補(bǔ)實(shí)體室藏的不足,促使電子期刊與紙質(zhì)期刊互補(bǔ)共進(jìn)。

作者:肖鴻劉勁松單位:湖北師范學(xué)院體育學(xué)院