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一．藥品室，藥品柜的管理

①藥品室是陳列、存放藥品的場所，應(yīng)設(shè)在干燥、通風(fēng)、避光和整潔的樓層，應(yīng)掛雙層窗簾，防止陽光直接照射在藥品柜上，另外要裝排氣扇，保證通風(fēng)、調(diào)節(jié)室內(nèi)氣溫。

②藥品柜是藥品存放的地方，為了拿取方便，又符合科學(xué)規(guī)律，我按照無機(jī)物、，有機(jī)物、指示劑、堿、酸等，同時根據(jù)這些物質(zhì)的分子式第一個英文字母按26個字母順序擺放在櫥柜中。

二．化學(xué)危險藥品的安全管理

中學(xué)化學(xué)危險藥品的管理，是一項和危險打交道的工作，稍有不慎，就有可能發(fā)生事故，造成人身傷亡和國家財產(chǎn)的損失。中學(xué)的危險藥品使用頻率較大，管理設(shè)備也很難十分齊備。因此，搞好這一工作，確實要下一番工夫。

⑴存放要強(qiáng)調(diào)分類和隔離?；ハ喟l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的危險藥品應(yīng)該分類隔離存放，氧化劑和還原劑，助燃物和易燃物、酸和堿，都應(yīng)該分開，不能混雜。解決此問題的辦法是：整個危險專柜用磚和水泥砌成，柜中分層，層上再分“格”即可嚴(yán)格地按“分類隔離”的原則存放全部危險藥品

⑵通過要科學(xué)和合理。危險藥品中有相當(dāng)大的一部分具有揮發(fā)性，如苯、二硫化碳、硝酸等，這些毒氣如不及時排除，危險極大。故要安裝排風(fēng)扇，門的下方裝上百葉門。只要開啟排風(fēng)扇5分鐘室內(nèi)的毒氣就全部排除干凈，完全聞不到異樣的藥味。

⑶密封要注意因“藥”制宜。室內(nèi)、柜內(nèi)要通風(fēng)，但試劑瓶則要密封。大多數(shù)危險藥品都可采用蠟封，但有些特殊的藥品，則還需要采用特殊的方法。如：鉀、鈉直接存放在煤油中，紅磷，白磷直接用水來密封，水銀也可用水來密封。液溴在其表面加一層水后，再將試劑瓶置于砂堆中。

⑷防火要防患于未然。危險品藥品室必須備有必要的滅火設(shè)備。滅火器當(dāng)然是必備的，需要注意的是，不能忘記經(jīng)常檢查和更換滅火器藥物。干砂是一種很好的滅火物質(zhì)，適用性廣，必須多準(zhǔn)備一點(diǎn)。除了足夠的砂包之外，還必須準(zhǔn)備一些用盆子、桶子裝好的散砂。散砂的優(yōu)點(diǎn)是散開的面積大，潑起來方便、干脆，與砂包相得益彰，足以應(yīng)付實驗室的一般火警。對于危險品的管理來說，防火工作是萬萬不可粗心大意的。

三．儀器室的管理

①建立儀器檔案，詳細(xì)記錄使用、維修、保養(yǎng)狀況，隨時保持良好狀態(tài)。

②常規(guī)儀器和玻璃儀器實行分類存放，妥善管理，經(jīng)常維護(hù)

③儀器、模型和設(shè)備的說明書裝訂成冊，以供參考和保養(yǎng)維修用，嚴(yán)防金屬設(shè)備銹蝕

④為了使儀器設(shè)備保持完好的工作狀態(tài)，要經(jīng)常維修、檢查和保養(yǎng)

⑤每次實驗課所使用的儀器都要先檢查儀器狀態(tài)及數(shù)量，然后登記。用完歸還時，仍是先檢查后清帳，如果發(fā)現(xiàn)損壞或丟失，報告學(xué)校查明原因，及時處理，并登記注冊。

四．演示實驗室的管理

為了確保演示實驗成功，提高演示實驗的教學(xué)效果。實驗老師（實驗員）要配合化學(xué)老師精心挑選和設(shè)計簡單、明顯、直觀、具有啟發(fā)性的演示儀器設(shè)備，同時配合老師在演示實驗室做好課前的準(zhǔn)備。

①每位任化學(xué)課的老師必須有一張實驗桌，一個提籃，一個柜子，一套常用儀器。

②準(zhǔn)備室中每一個年級演示實驗所需的藥品必須定柜，定位存放。

③危毒藥品必須領(lǐng)用，如：過氧化鈉，金屬鈉、鉀，紅磷，白磷，甲醛，苯，苯酚，濃鹽酸，濃硫酸，濃硝酸，液溴等

開學(xué)的第一個星期，把整個學(xué)期所需的藥品全部按課本上的要求配制好，同時，用大試劑瓶盛一定濃度的酸、堿，放在演示實驗室的架子上，讓任課老師隨時取用。

五.制度的管理

實驗室具有工作量大,涉及面廣的特點(diǎn),必須根據(jù)工作內(nèi)容的不同,建立多種管理制度

①實驗室工作人員崗位職責(zé)

②各類實驗室的工作制度

③儀器、藥品采購,保管和使用制度

④儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維修制度

⑤儀器、藥品的請購上賬和消耗制度

⑥儀器、藥品的領(lǐng)用、借用、報損和賠償制度

⑦實驗室的教學(xué)檔案制度

⑧實驗室工作和實驗教學(xué)檢查制度

⑨實驗室的安全制度

六.學(xué)生分組實驗的管理

①學(xué)生分組實驗是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,在實驗室分組各自進(jìn)行的教學(xué)形式,為了讓學(xué)生分組實驗順利地進(jìn)行,實驗老師要配合化學(xué)老師預(yù)做實驗,做到心中有數(shù)

②協(xié)助任課老師根據(jù)實際情況進(jìn)行科學(xué)編組.中學(xué)生特別是初中生求知欲強(qiáng)烈,對新鮮事物好奇,愛動手實踐,但他們理解能力不強(qiáng),注意力容易分散,獨(dú)立解決問題的能力差.在編組時,應(yīng)根據(jù)他們的動手能力的強(qiáng)弱進(jìn)行搭配,使他們互相配合,互相學(xué)習(xí),保質(zhì)保量的完成實驗任務(wù),并確保實驗效果.

③嚴(yán)格要求按規(guī)則實驗。學(xué)生實驗分并進(jìn)式學(xué)生實驗和輪換式學(xué)生實驗.無論是什么形式的學(xué)生實驗,都要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),懂得各種儀器、藥品安全使用的方法,使用的范圍,方可進(jìn)行操作實驗.操作時要遵守使用規(guī)則和安全操作規(guī)程

④在學(xué)生實驗進(jìn)行過程中,實驗老師要進(jìn)入學(xué)生實驗的課堂,協(xié)助任課老師輔導(dǎo)學(xué)生實驗,及時地解決實驗中出現(xiàn)的操作問題和安全問題.