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［摘要］高職院校文化的建設(shè)，一定要注重硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化的載體和形式，也是校園文化直觀的外在形象；而軟環(huán)境建設(shè)要重點加強校風、學風、教風建設(shè)，發(fā)揮宣傳媒體和社團的作用，才能構(gòu)建和諧校園氛圍。

［關(guān)鍵詞］高職院校；硬環(huán)境；軟環(huán)境

1加強校園硬環(huán)境建設(shè)

1.1完善教學建筑設(shè)施

學校要根據(jù)校園整體規(guī)劃，劃分出教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)以及活動區(qū)等功能區(qū)。尤其在教學設(shè)施方面，要根據(jù)教學內(nèi)容與方式的不同進行建設(shè)，實現(xiàn)學生學習理實一體化的目標。首先，要根據(jù)各專業(yè)的特點，爭取專項資金投入，建設(shè)符合專業(yè)建設(shè)規(guī)律的理實一體化的工程中心，其次，各教學設(shè)施，在建筑風格的設(shè)計和內(nèi)部裝修上，要充分考慮到學校的辦學特色以及所提倡的辦學理念和育人理念。要體現(xiàn)文化特質(zhì)、藝術(shù)風格，內(nèi)涵要豐富、內(nèi)部空間布局要科學合理、內(nèi)部裝飾要體現(xiàn)深厚的人文精神。

1.2注重校園規(guī)劃和景觀設(shè)計

校園的整體規(guī)劃和布局，要體現(xiàn)學校的辦學歷史、辦學特色及價值追求，同時也要賦予校園規(guī)劃育人的功能，體現(xiàn)深厚的文化底蘊。校園內(nèi)的每一處景觀、每一條溪流及標識都應(yīng)體現(xiàn)學校辦學的核心理念及價值訴求，彰顯辦學的文化含義。首先，主要建筑物如圖書館、教學實驗綜合樓的外部實行燈光亮化工程；其次，在校園道路、運動場所、停車場及草坪等處設(shè)置指示牌、宣傳、警示標語；再次，結(jié)合新的校園規(guī)劃，設(shè)計宣傳長廊。此外，在新的路網(wǎng)形成后，利用校內(nèi)道路命名、設(shè)置通行指示牌等體現(xiàn)校園文化。

2重點建設(shè)校園軟環(huán)境

2.1注重德育的實效性

校園文化建設(shè)的目標之一，就是對學生進行良好的道德教育。因此，一方面，在校園文化的建設(shè)中，要注重把平等、溝通、和諧的理念貫穿其中，使青年學生在尊重、關(guān)心的氛圍中，把道德視為內(nèi)心的情感需要；另一方面，在校園文化的建設(shè)中，設(shè)計各種載體，使德育的內(nèi)容，浸潤學生的心靈和思想，體現(xiàn)其實效性。

2.2加強校風、教風、學風建設(shè)

學校主要場所要體現(xiàn)在長期辦學實踐中凝練出的學校精神和校訓，以此來使師生員工形成共同的價值追求。第一，要抓好各級領(lǐng)導班子的作風建設(shè)。繼續(xù)鞏固和拓展群眾路線教育成果，狠抓作風建設(shè)。深入師生、深入基層，開展調(diào)查研究，掌握學校發(fā)展第一手資料。充分考慮師生利益，做到科學決策、民主決策，提高辦學治校能力和水平。通過作風建設(shè)，促進良好校風的形成。第二，要加強教風建設(shè)。要把社會主義核心價值觀融入到師德教育的全過程，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)師德建設(shè)。在教師錄用、職稱評審，實行師德一票否決制。要鼓勵教師刻苦鉆研教學、潛心育人，既做經(jīng)師又做人師，用自己良好的道德情操和價值觀念，溫潤學生的心靈，引導其健康成長。第三，加強學風建設(shè)。要幫助學生確立學業(yè)規(guī)劃，找到奮斗目標。通過各種途徑，引導學生刻苦學習，勇于自律和自我約束。使崇尚學習、熱愛學習成為學生群體中的新風尚，營造出“比學趕幫超”的濃厚學習氛圍。

2.3發(fā)揮宣傳陣地的作用

第一，在充分利用廣播、校報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳媒介進行宣傳的同時，也要積極適應(yīng)新媒體時代到來的形勢，利用微博、微信、校園網(wǎng)等載體，深入挖掘?qū)W校發(fā)展成就及在辦學過程中涌現(xiàn)出來的先進典型人物的事跡，進行廣泛宣傳。加強學生廣播站、學校校刊、室內(nèi)黑板報及班會工作建設(shè)，成立學生宣傳文化小組和各種社團?？茖W劃分宣傳陣地，建立激勵約束機制，做到宣傳陣地專人專管，保證內(nèi)容及時更新。第二，加強校園網(wǎng)建設(shè)。一方面，要加強校園網(wǎng)專職信息員隊伍建設(shè)，為校園網(wǎng)的及時維護管理提供保證，同時也要建立一支既熟悉新聞宣傳業(yè)務(wù)，又能運用新媒體的一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)對外宣傳隊伍。另一方面，廣泛收集學校教職工在示范校建設(shè)、教學科研、學生特色活動及對外交流活動等方面的亮點，并及時上傳到學校網(wǎng)站進行宣傳。第三，做好學校內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展成果的總結(jié)提煉和宣傳工作。做好全國、省、行業(yè)、地區(qū)舉辦的各種賽事的宣傳工作。積極參與教學科研成果（例如：精品課、評優(yōu)、論文）的申報、評選工作，做好成果宣傳工作，及時向上級有關(guān)部門匯報學校改革建設(shè)取得的成績。

2.4塑造外部形象，強化對外交流

第一，統(tǒng)一制作學校辦公所用的稿紙、信紙、信封、便簽、紙杯、臺歷、賀卡、筆、筆記本、檔案袋、文件袋、手提紙袋，以及中層以上干部和對外交流較多人員的名片等。第二，在對外交流方面，設(shè)計制作具有學校特點的各種檔次的紀念品（在全校范圍內(nèi)征集設(shè)計方案）、宣傳資料、畫冊、光盤等。第三，統(tǒng)一完善學校標識系統(tǒng)。完善辦公室牌、功能室牌、校園導示牌、校園指示牌、溫馨提示牌、建筑物標牌等標識，進一步規(guī)范校園形象。

2.5積極發(fā)揮社團的作用

發(fā)揮社團的作用，組織開展體現(xiàn)時代特點、符合學生身心發(fā)展的豐富多彩的校園文化活動，例如：體育文化節(jié)、社團文化節(jié)、才藝大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、詩歌朗誦及足球比賽等，以此培養(yǎng)青年學生良好的道德情操和健康的體魄，增進學生的團隊意識和組織協(xié)調(diào)能力，進而營造健康向上的校園文化氛圍，培育校園精神。

3結(jié)語

校園的園林綠化、道路設(shè)計等，都要增強其文化意義，每一棟建筑、每一片綠地、每一尊雕塑、甚至每一個警句標牌，都要洋溢著文化氣息，融功能、審美、教育為一體，和諧統(tǒng)一。做好校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

主要參考文獻

［1］溫景文.高職院校校園文化建設(shè)探析［J］.高教探索,2005(6).

作者：程相寬 單位：遼寧省交通高等?？茖W校