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一、高校校園文化建設(shè)存在的問題

在當今知識與技能需求的社會背景下，各大高校的校園文化建設(shè)均呈現(xiàn)出不足，尤其大多數(shù)學生整天只是埋頭苦讀與自身專業(yè)書籍，并不關(guān)心人文情懷和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而學校在這些方面的文化建設(shè)也有所欠缺。主要有以下幾方面:

(一)學校課程安排欠缺

作為文化建設(shè)的實施者，他們有時往往忽視了這些校園文化的建設(shè)，而把工作的重點大多數(shù)轉(zhuǎn)移到專業(yè)課程上，開設(shè)的文化教育課程較少，大部分時間被專業(yè)課程所占據(jù)，學生陶冶情操的課程少之又少，學習利益化，這些課程雖然說可以在選修課程上彌補，但卻不作為學生綜合測評的項目，自然而然不會得到學生的重視。

(二)學生自身自覺學習能力差

學生課業(yè)繁重，大多數(shù)學生都是以專業(yè)課程為主，根本無暇顧及自身世界觀、價值觀的培養(yǎng)，很多學生由于惰性，一年都很少去圖書館陶冶情操，充實自己，整天埋頭與各種證書的考取中，使自己的視野越來越窄。而且人文素養(yǎng)方面的課程一般都作為選修課，一般安排在大一或大二。既然是選修課，當然一些學生有不選的自由，也存在不去上課或不專心聽課的現(xiàn)象，學生接受人文知識的程度也是大打折扣。

(三)學生社團活動滑坡

大學校園總有很多的社團活動，學生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇加入的社團，而社團承擔著輔助大學生校園文化建設(shè)的責任，社團活動與學生接觸密切，影響著醫(yī)學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。現(xiàn)在一些大學生社團形如擺設(shè)，舉辦的各種活動質(zhì)量差，應付上級，甚至一些社團幾個月都不舉辦活動，社團里面的人有的幾乎不認識，更不要提會引導學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)了。

(四)學校后勤保障不足

良好的校園文化環(huán)境對全校師生的身心成長有著潛移默化的影響。學校后勤是校園文化建設(shè)的中堅力量，良好的校園文化建設(shè)取決與后勤這個堅實的后盾。而目前許多高校的后勤保障工作存在嚴重的問題，保障不足，文化建設(shè)方面滯后，學校的布置不合理，不能充分體現(xiàn)學校的辦學特色和文化內(nèi)涵，甚至有的學校為了節(jié)省人力、物力，拆除一些具有文化代表的建筑物或公共設(shè)施。

二、加強校園文化建設(shè)的途徑與方法

鑒于高校校園文化建設(shè)存在的以上問題，校園文化建設(shè)應以下幾點入手:

(一)以素質(zhì)教育為核心，全面建設(shè)校園文化

高等醫(yī)學院校要充分重視校園文化對學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要作用，對校園文化建設(shè)進行宏觀思考和戰(zhàn)略研究，把其納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃。通過對校園文化的長遠規(guī)劃，使校園文化建設(shè)成為學校發(fā)展的重要內(nèi)容，使校園文化建設(shè)具有系統(tǒng)性和長遠性，增強校園文化在高校完成其培養(yǎng)目標過程中的作用，也使校園文化形成與學校特色相一致的特征。大學不僅是學習專業(yè)和知識，也要培養(yǎng)學生人豐富的精神世界，啟迪學生的心靈，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，為大學生將來走向社會打下堅實的精神基礎(chǔ)。學校應開設(shè)多種多樣的公共選修課程，并將其計入學生綜合測評中，引起學生的重視。學校在開展各種專業(yè)講座時，也應該時常增加一些大學生素質(zhì)培養(yǎng)和優(yōu)良品格形成的講座，引導校園文化的形成。

(二)將傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)中，推進校園文化建設(shè)

以學生為本，弘揚傳統(tǒng)與倡導創(chuàng)新并舉，扎實推進高等學校校園文化建設(shè)。積極加強校園文化建設(shè)，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明融合在一起，營造良好的文化氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，激勵師生奮發(fā)向上。宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在校園文化建設(shè)中開設(shè)文學、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、音樂欣賞、美術(shù)、影視世界等系列課程，舉辦名家講壇，邀請專家學者作學術(shù)報告。通過這些活動，教育學生正確認識繼承和弘揚我國傳統(tǒng)文化的意義，提高鑒別健康思想、高尚品德、優(yōu)良操行的水平。把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，使大學生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

(三)積極組織學生社團活動，建設(shè)豐富的校園文化

大學生自己組織的社團活動，可以使大家從中體會到辛勤付出后收獲的樂趣—就像呵護自己的孩子一樣，親歷社團由弱小到強大，由雛形到成熟的過程，從而培養(yǎng)團隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、不達成功不服輸?shù)木?，是培養(yǎng)學生良好的道德情操的最佳途徑與方式。舉行各種校園文化活動，讓各種有才華的學生充分發(fā)揮他們的天賦，在展示中增強自信心，起到活躍校園文化氛圍的作用。如以學校為單位舉辦校園十大歌手比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、迎新晚會、系慶晚會等;以班級為單位舉辦元旦晚會、詩歌朗誦比賽、劇本表演大賽、書法比賽、演講比賽、辯論賽等。大學生社團是大學校園文化活動的重要陣地和依托，它們承擔著大量的校園文化活動。

(四)創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境，提升校園文化品味

良好的校園文化環(huán)境對全校師生的身心成長有著潛移默化的影響。對校內(nèi)的亭臺樓閣、假山、花園、噴水池、綠地進行命名、以題寫詩文對聯(lián)，撰寫故事、鐫刻醫(yī)學生誓言等形式讓學生與教師參與進來，以活躍和優(yōu)化校園文化環(huán)境，做到一石一壁會說話，一花一木會言情。教室和宿舍是學生的學習和生活場所。我們可以選擇名人名言、優(yōu)美詩句和偉人偶像的圖片布置教室，營造出積極向上、學風濃郁，充滿生機的學習環(huán)境。學生宿舍墻壁上也可以懸掛一些字畫、勵志小語、溫馨提示等，以營造和諧、友愛、文明、有個性的宿舍氛圍，增強宿舍凝聚力，為學生全身心投入學習打造一個和諧、舒適的加油站。（本文來自于《河北能源職業(yè)技術(shù)學院學報》雜志?！逗颖蹦茉绰殬I(yè)技術(shù)學院學報》雜志簡介詳見）

作者：蘭嵐單位：河北聯(lián)合大學