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一、對舞蹈藝術(shù)的認(rèn)識

舞蹈藝術(shù)的功能就是“以富有魅力的動態(tài)藝術(shù)形象，使人悅目賞心，陶冶性情，美化心靈，促進(jìn)人民的身心健康和社會風(fēng)尚的完善，進(jìn)而推動社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的不斷發(fā)展?！蔽璧杆囆g(shù)來源于生活，同時也高于生活，并且隨著社會和生活的變化而發(fā)展，同時還是對社會生活和社會思想的表現(xiàn)。舞蹈藝術(shù)屬于意識形態(tài)的范疇，其通過鮮明的舞蹈形象，以審美和欣賞價值為中介來實(shí)現(xiàn)其對社會和生活的影響和作用。具體來說，舞蹈藝術(shù)的功能主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一是自娛自樂，表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，抒發(fā)自己的情感；其二是進(jìn)行信息的傳達(dá)、情感的交流，并且能促進(jìn)友誼，增進(jìn)情感；其三是作為體育鍛煉的一種，具有增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)身健體的功能；其四是能夠為欣賞者提供美好的享受，陶冶情操，培養(yǎng)性情，有欣賞愉悅之功能。

二、提高舞蹈藝術(shù)審美能力的方法

（一）聯(lián)系社會生活，體驗舞蹈動作的美

舞蹈藝術(shù)源于現(xiàn)實(shí)生活，同時又高于現(xiàn)實(shí)生活，是現(xiàn)實(shí)生活的反映和升華，是一門反映了舞者思想和情感世界的人體動作藝術(shù)。只有深入生活，體驗生活，具有豐富生活經(jīng)驗的人，才能夠擁有敏銳的舞蹈審美眼光，才能夠從舞蹈藝術(shù)中感悟到真實(shí)的精神追求。因此，提高舞蹈藝術(shù)的審美能力，必須聯(lián)系社會生活，深入生活。另外，舞蹈還是用人體說話的藝術(shù)，身體動作是構(gòu)成舞蹈的特殊語言，美的肢體動作能夠形成流暢的、動態(tài)的視覺形象，因而我們也要深入品味舞蹈動作的美。首先，我們需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活品味舞蹈動作的功能，并從中把握舞蹈動作的內(nèi)涵美。舞蹈動作的功能是豐富的，一方面它能夠描繪人物形象，展現(xiàn)人物情感，表現(xiàn)人物的性格特征和思想。例如，經(jīng)典舞蹈作品《天鵝湖》中，白天鵝以“阿拉貝斯克”作為基調(diào)動作，這個動作則將白天鵝高傲、美麗的想象栩栩如生地表現(xiàn)了出來，給觀賞者留下了美好的視覺印象，體現(xiàn)出了人物的性格特征。又如，舞蹈作品《豐收歌》中，基調(diào)動作是“下擺手”接“雙晃手”，作品通過這個基調(diào)動作元素的改變來表現(xiàn)舞蹈畫面，從而向觀賞者展現(xiàn)了豐收的場景，豐收的喜悅之情溢于言表。另一方面它能夠展現(xiàn)人物行動的目的和具體內(nèi)容。這種動作具有明顯的再現(xiàn)性和模擬的痕跡，是由現(xiàn)實(shí)生活衍生而來的形象化的舞蹈動作。例如，舞蹈作品《蒙古人》中各種變化豐富的騎馬動作，就是通過模擬的形式，非常形象逼真地再現(xiàn)了在寬闊的草原上蒙古人馳騁的英姿。其次，要充分了解舞蹈動作的不同風(fēng)格，深刻了解舞蹈動作的形式美。舞蹈的形式美是通過動作表現(xiàn)出來的，不同風(fēng)格的舞蹈具有不同的造型標(biāo)準(zhǔn)。欣賞者只有了解不同舞蹈動作的造型標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地欣賞舞蹈，提升鑒賞舞蹈的能力。

（二）了解舞蹈基本理論知識和技能

舞蹈藝術(shù)審美要求舞蹈欣賞者一方面要具備豐富的文化知識，另一方面還必須掌握舞蹈方面的基本理論知識和技能，要充分了解各種舞蹈，如現(xiàn)代舞、芭蕾舞、中國傳統(tǒng)舞蹈、民族民間舞蹈等舞蹈種類產(chǎn)生的背景、文化和歷史，同時掌握其審美特征。就拿芭蕾舞來說，其動作主體是線性美，西方主張開放與擴(kuò)張的文化氣質(zhì)，體現(xiàn)在芭蕾舞的動作形式上就是以開、直、繃、立為基本動作。開，就是舞者以左右對稱的形式最大限度地向外來開肩部、胸部、胯部和膝蓋及腳踝五大部位，將動作范圍擴(kuò)大，賦予舞蹈動作以靈活性，使舞蹈動作具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力，從而使舞者最大限度地占據(jù)舞臺空間?？?，是指舞者的每一個部位都處于緊繃的狀態(tài)，特別是腳部必須繃直，從而提高腳形美和表現(xiàn)力。其一是增強(qiáng)腳步線性美的表現(xiàn)力，通過跳躍等動作展現(xiàn)出腳部線條的流暢和柔美；其二是表現(xiàn)出放射性藝術(shù)，通過繃的基本動作，將舞者的全身能量都集中在腳尖和手指尖，從而將舞者的肢體有效地放射到舞臺空間中。而直是指芭蕾舞者的背部必須向上挺直，腿部的膝蓋也要伸直，從而構(gòu)造出線條舒展的優(yōu)美舞姿。立則是指芭蕾舞者要將四肢、頭頸和軀干作為一個整體，傲然挺立，將主體力量集中在腳尖上，保證整個芭蕾舞的動作體系都是高重心的。欣賞者只有了解了這些舞蹈知識才能以更專業(yè)的眼光欣賞舞蹈，并獲得美的享受。

（三）重視對優(yōu)秀舞蹈作品的鑒賞并掌握正確的鑒賞方法

為了提高舞蹈審美能力，欣賞者必須重視對優(yōu)秀的、經(jīng)典的舞蹈作品的鑒賞，通過對經(jīng)典舞蹈作品的觀賞，品味舞蹈藝術(shù)的深層境界。欣賞者只有欣賞優(yōu)秀的、美好的、經(jīng)典的舞蹈作品，才能夠提高自身的審美境界和審美能力。例如，經(jīng)典的芭蕾舞《天鵝湖》中，有一段是快板四人舞，這段舞蹈給人以活潑、天真、歡快的感覺。四只演繹小天鵝的女性舞者手拉手排成排，在歡快的節(jié)奏下快速反應(yīng)，做出各種有節(jié)奏、有韻律和整齊的動作，整個舞蹈編排巧妙，動作靈巧、整齊。舞蹈觀賞者只有深入地分析每一個舞蹈動作，在豐富多彩的舞者動作中體會不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)的舞蹈藝術(shù)美，才能夠提高自身的舞蹈理解能力、想象力，才能夠比較好地把握舞蹈作品的意境和氛圍，從中獲得美的感受。具體來說，欣賞者要以舞蹈動作和舞臺畫面為媒介正確認(rèn)識舞蹈表現(xiàn)規(guī)則，進(jìn)入到舞蹈所營造的情感氛圍中，才能夠品味到舞蹈藝術(shù)的深層境界。而要想達(dá)到這樣的舞蹈審美境界，欣賞者首先必須對舞臺的區(qū)位有正確的認(rèn)識。所謂舞臺區(qū)位也就是指舞蹈表現(xiàn)的空間，舞臺區(qū)位有強(qiáng)弱之分，必須充分考慮。其二必須加強(qiáng)對舞蹈移動線的認(rèn)識。所謂舞蹈移動線就是指演員在舞臺空中路線的走向，豐富的舞蹈移動線能夠展現(xiàn)出舞蹈和諧的整體美感。其三要加強(qiáng)對舞蹈圖案的認(rèn)識。舞蹈圖案是編舞者的創(chuàng)造結(jié)晶，是為了展現(xiàn)主體、烘托氛圍、渲染情感而精心安排的，加強(qiáng)對其的認(rèn)識，能夠讓欣賞者在舞蹈圖案中感受到舞蹈美的意境。

三、結(jié)論

舞蹈藝術(shù)是以具有生命的人體姿態(tài)和身體動作作為外在物質(zhì)媒介，通過連續(xù)、有節(jié)奏、有韻律的動作來塑造藝術(shù)形象，進(jìn)而抒發(fā)情感的一門藝術(shù)。要想全面認(rèn)識、欣賞舞蹈，欣賞者就要從其種類、藝術(shù)功能等方面對其加以了解，并要具有一定的審美能力和審美意識，深入生活，不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)對優(yōu)秀經(jīng)典舞蹈作品的觀賞，只有這樣，才能不斷提高自己的舞蹈藝術(shù)審美層次和意境。參

作者：趙曉宇單位：河南理工大學(xué)音樂學(xué)院教師舞蹈專業(yè)