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【摘要】在二十一世紀(jì)，高校要想大發(fā)展，首先要有一大批能夠進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和科研創(chuàng)新的人才，這些人才僅僅依靠學(xué)校自己內(nèi)部培養(yǎng)，在數(shù)量和質(zhì)量上都難以保證，所以如何更有效地引進(jìn)人才，便成為各高校需要深入思考的問(wèn)題，文章就是要討論高校人才引進(jìn)的必要性以及方法。

【關(guān)鍵詞】高校；人才；引進(jìn)

高等院校是培養(yǎng)人才的一個(gè)主基地，也是全國(guó)科研工作的一個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)，這就要求高校必須造就一大批拔尖創(chuàng)新人才。

1為什么高校要引進(jìn)人才

1.1教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命，教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。高校作為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一個(gè)主要基地，是否有一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍和一批拔尖創(chuàng)新人才、學(xué)術(shù)帶頭人作后盾，將決定能否培養(yǎng)出一批又一批高素質(zhì)的并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)中去的高智能的創(chuàng)新人才。

1.2高校是國(guó)家科研工作的一個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，迄今為止，在美國(guó)足以影響人類生活方式的重大科研成果中，70%誕生于高水平的研究型大學(xué)。近幾年來(lái)，我國(guó)高校承擔(dān)了約1/4的國(guó)家項(xiàng)目，1/3的“863”、“973”項(xiàng)目，60%的自然科學(xué)基金項(xiàng)目，這說(shuō)明我國(guó)高校已成為國(guó)家科研工作的一個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)前，無(wú)論是國(guó)際上經(jīng)濟(jì)、政治、軍事競(jìng)爭(zhēng)，還是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，以及類似于非典疫情這樣的突發(fā)事件，都對(duì)高校的科研工作提出了更高要求。高校要具備高水平研究能力，就必須要有一大批拔尖創(chuàng)新人才。

1.3學(xué)科建設(shè)是高校工作的龍頭，是高校建設(shè)的核心，要使高校的學(xué)科建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階，要使學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展取得前沿突破，必須要有拔尖創(chuàng)新人才。目前，我國(guó)大部分高校進(jìn)行了合并重組，合并后的學(xué)校規(guī)模大、學(xué)科多，要進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和效果，要進(jìn)一步提高高校的科研創(chuàng)新能力，要使交叉學(xué)科迅速興起，必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)，必須要有一批高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人，特別是一些新興學(xué)科，要帶動(dòng)這些學(xué)科的發(fā)展，更需要一批拔尖創(chuàng)新人才。

2高校引進(jìn)人才的重要途徑和方法

當(dāng)前，我國(guó)高校人才引進(jìn)的主要途徑是招聘應(yīng)屆畢業(yè)博士生、博士后出站人員、留學(xué)回國(guó)人員和從外單位調(diào)入。很多高校為爭(zhēng)創(chuàng)一流大學(xué)紛紛建立人才引進(jìn)機(jī)制，吸引了不少優(yōu)秀人才。但應(yīng)該看到，盡管學(xué)校動(dòng)用了大量財(cái)力、物力，一般高校對(duì)于優(yōu)秀人才的引進(jìn)，特別是拔尖創(chuàng)新人才的引進(jìn)仍存在難度。高校的人才引進(jìn)工程是持久的，高校必須不斷建立適應(yīng)形勢(shì)的人才引進(jìn)機(jī)制，必須重視錄用本校博士后流動(dòng)站出站人員，和本校出國(guó)留學(xué)人員等就地取材工作。

2.1從博士后出站人員中引進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才

近20年來(lái)，我國(guó)的博士后制度不斷完善并取得了很大發(fā)展，出站博士后已成為高校引進(jìn)優(yōu)秀人才的一個(gè)重要來(lái)源。特別是從本校博士后流動(dòng)站出站留用的博士后，因?yàn)榱鲃?dòng)站對(duì)其學(xué)術(shù)水平、科研能力、創(chuàng)新精神以及人品、思想等綜合素質(zhì)都有比較透徹的了解，所以結(jié)合進(jìn)站時(shí)的遴選，實(shí)際上是經(jīng)過(guò)二次遴選的優(yōu)秀人才。

2.2從留學(xué)回國(guó)人員中引進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才

眾所周知，留學(xué)回國(guó)人員這一群體已在我國(guó)的科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等領(lǐng)域做出了很大貢獻(xiàn)。優(yōu)秀回國(guó)留學(xué)人員對(duì)于抬高學(xué)術(shù)起點(diǎn)、提高科研能力、推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、繁榮國(guó)際學(xué)術(shù)交流等方面發(fā)揮了重要作用。高校科研教學(xué)骨干中留學(xué)回國(guó)人員占有很大比例，很多都是從本校出去的優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)人員。目前我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員年齡大都處于年富力強(qiáng)階段，出國(guó)前絕大多數(shù)在高等院校工作或?qū)W習(xí)，業(yè)務(wù)能力一般很強(qiáng)，很多留學(xué)人員思想上都有著與老一輩科學(xué)家相同的歷史責(zé)任感，有著學(xué)成回國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的思想。

2.3建立有效機(jī)制，吸引拔尖創(chuàng)新人才

在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下，建立有效的人才引進(jìn)機(jī)制和采用靈活的政策，是吸引拔尖創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。當(dāng)前許多高校十分重視人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加大對(duì)高層次優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，不斷拓寬引進(jìn)形式，除通過(guò)一般的人事調(diào)動(dòng)途徑將優(yōu)秀人才引進(jìn)外，還通過(guò)設(shè)置“特聘教授”崗位等引進(jìn)方式吸引優(yōu)秀人才加盟，人才引進(jìn)工程進(jìn)行地如火如荼。

3進(jìn)一步加強(qiáng)人才引進(jìn)工作，造就拔尖創(chuàng)新人才

3.1認(rèn)清人才流動(dòng)特點(diǎn)，全方位吸引優(yōu)秀人才

隨著信息社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)上對(duì)高層次科技人才的需求越來(lái)越大，各用人單位對(duì)人才的爭(zhēng)奪日趨激烈。中國(guó)是在世界高新技術(shù)人才普遍短缺、需求高漲的特殊國(guó)際背景下加入世界貿(mào)易組織的，入世后將有更多的外資企業(yè)和機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)，不可避免地面臨國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。此外，人們所有制觀念在進(jìn)一步淡化，大部分人擇業(yè)看重的是經(jīng)濟(jì)收入和個(gè)人發(fā)展空間，實(shí)際上這代表了當(dāng)前人才流動(dòng)的方向，包括高素質(zhì)人才。因此高校人才引進(jìn)工作要適應(yīng)當(dāng)前人才市場(chǎng)的發(fā)展，要認(rèn)清當(dāng)前人才流動(dòng)的特點(diǎn)，積極參與高級(jí)人才競(jìng)爭(zhēng)。應(yīng)該看到高校的優(yōu)勢(shì)在于有高水平的教授、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、良好的科研和生活條件，在于有很多優(yōu)秀人才看重的是今后成才的條件和進(jìn)一步發(fā)展的道路，對(duì)于優(yōu)秀人才高校仍具有很大的吸引力。因此，高校在筑巢引鳳的同時(shí)，要加大廣泛宣傳，搭橋牽線力度，全方位吸引和引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)研究生、出國(guó)留學(xué)人員和海外高層次人才等。

3.2要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)博士后流動(dòng)站的建設(shè)與管理

隨著博士后規(guī)模的不斷擴(kuò)大和招收人數(shù)的大量增加，加上管理力量的不足和某些流動(dòng)站管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏等原因，在出站博士后中出類拔萃的人員與過(guò)去相比有所下降。此外，隨著人才市場(chǎng)的發(fā)展，博士后的待遇優(yōu)勢(shì)已逐步減弱或消失，博士后流動(dòng)站沒有像上世紀(jì)80年代中期至90年代初期那樣具有很大的吸引力，博士后招收質(zhì)量受到影響。

博士后招收質(zhì)量和在流動(dòng)站期間的工作狀況，直接影響到學(xué)校的人才引進(jìn)。高校博士后流動(dòng)站管理工作要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)博士后流動(dòng)站的建設(shè)。要看到高校科研環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)對(duì)博士后的待遇作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整提高，吸引優(yōu)秀博士進(jìn)流動(dòng)站。博士后流動(dòng)站對(duì)優(yōu)秀生源仍需加強(qiáng)遴選，嚴(yán)格審查博士后期間的工作計(jì)劃或研究課題，為培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才提供前提條件。要加強(qiáng)對(duì)博士后的管理，特別要制定簡(jiǎn)宜易行、行之有效的考核辦法，重點(diǎn)要做好博士后的中期考核和出站考核，建造成才氛圍。

3.3要進(jìn)一步從國(guó)外或留學(xué)回國(guó)人員中引進(jìn)優(yōu)秀人才

目前，我國(guó)優(yōu)秀出國(guó)留學(xué)人員中很大部分還在國(guó)外，特別是從名牌大學(xué)出去的留學(xué)生。

高校要加強(qiáng)對(duì)留學(xué)人員的相互溝通，特別是本校出去的留學(xué)人員，可通過(guò)出國(guó)考察、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行宣傳聯(lián)系，盡可能使在國(guó)外工作的留學(xué)人員了解國(guó)內(nèi)特別是高校對(duì)留學(xué)回國(guó)人員具體政策，同時(shí)也要充分了解留學(xué)人員目前存在的各種思想，積極做好出國(guó)留學(xué)人員回國(guó)服務(wù)和為國(guó)服務(wù)的思想工作。對(duì)從本校出國(guó)的留學(xué)人員，建立優(yōu)秀人才庫(kù)，及時(shí)搜集、跟蹤尖子人才情況，定期進(jìn)行綜合分析研究。對(duì)于引進(jìn)的拔尖人才要給他們提供優(yōu)越的生活、工作條件，優(yōu)先提供科研經(jīng)費(fèi)，根據(jù)實(shí)際水平評(píng)定職稱，優(yōu)先解決住房及家屬就業(yè)、孩子入學(xué)等問(wèn)題，考慮并設(shè)法解決他們的后顧之憂。對(duì)于在國(guó)外的留學(xué)人員更要采用靈活的機(jī)制，形式多樣地引進(jìn)方法。

3.4要嚴(yán)把引進(jìn)關(guān)，著眼于造就拔尖創(chuàng)新人才

高校人才引進(jìn)工作要著眼于造就拔尖創(chuàng)新人才，嚴(yán)把引進(jìn)關(guān)。要講質(zhì)量，不要華而不實(shí)，否則不僅會(huì)給學(xué)校的財(cái)力和物力帶來(lái)巨大浪費(fèi)，而且會(huì)嚴(yán)重挫傷教師的工作積極性。必須考慮引進(jìn)人員的綜合素質(zhì)，看其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、年齡的同時(shí)，更要看其實(shí)質(zhì)，如其科研能力、文章發(fā)表等情況。要對(duì)其調(diào)動(dòng)材料深入考察，必要時(shí)要進(jìn)行面試，不能以一般表面調(diào)動(dòng)材料如檔案、本人自薦材料等為依據(jù)，就進(jìn)行調(diào)動(dòng)。對(duì)回國(guó)人員的材料更要通過(guò)各種渠道進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。在考察中，要重視對(duì)學(xué)科和學(xué)校的發(fā)展具有推動(dòng)作用的、有潛力的優(yōu)秀年輕人才，不論其資歷高低?？梢钥紤]，建立類似于博士后流動(dòng)站的流動(dòng)機(jī)制：經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考察的引進(jìn)人員，到校后經(jīng)兩年的工作再?zèng)Q定去留。這樣對(duì)引進(jìn)人員有了實(shí)際考察的時(shí)間、距離和空間，從而有了質(zhì)量保證。

3.5要重視對(duì)引進(jìn)人員的培養(yǎng)和使用，造就拔尖創(chuàng)新人才

重視對(duì)引進(jìn)人員的培養(yǎng)和使用是造就拔尖創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考察而引進(jìn)的優(yōu)秀人員，在各方面都具有良好素質(zhì)，學(xué)校要著力營(yíng)造一個(gè)讓他們安心工作的環(huán)境，為他們搭建施展才華的平臺(tái)，切實(shí)建立一套行之有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盡快使優(yōu)秀人才脫穎而出。一個(gè)拔尖創(chuàng)新人才是不拘泥于無(wú)挑戰(zhàn)性或工作環(huán)境不和諧的崗位，因此學(xué)校在積極為引進(jìn)人員提供良好的科研教學(xué)條件和生活上關(guān)心照顧外，對(duì)有突出成績(jī)的，要大膽使用和積極培養(yǎng)，在科研和教學(xué)工作中委以重任，他們中的大多數(shù)將會(huì)較快地脫穎而出，成為學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人，或教學(xué)科研中的中堅(jiān)骨干。

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