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實(shí)踐教學(xué)體系會(huì)計(jì)電算化論文

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實(shí)踐教學(xué)體系會(huì)計(jì)電算化論文

一、確定會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的組織機(jī)構(gòu)制定

會(huì)計(jì)電算化工作計(jì)劃后,對(duì)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等方面規(guī)劃進(jìn)行可行性研究,分析單位擁有的設(shè)備條件、技術(shù)力量能否保證會(huì)計(jì)電算化的正常開展,能否承擔(dān)投入的人力、物力、財(cái)力的壓力,還應(yīng)對(duì)預(yù)期取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益進(jìn)行分析??尚行苑治鐾ㄟ^后,必須將會(huì)計(jì)電算化工作進(jìn)一步細(xì)化,層層分解,制定出具體可行的分階段實(shí)施工作計(jì)劃,指導(dǎo)會(huì)計(jì)電算化的具體實(shí)施工作,并對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行考核。會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理應(yīng)該建立會(huì)計(jì)電算化工作的組織機(jī)構(gòu),應(yīng)處理好領(lǐng)導(dǎo)、總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)部門的關(guān)系。會(huì)計(jì)電算化工作需要不同類型和不同層次的專業(yè)人員,因此,制定專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃,明確培訓(xùn)人員數(shù)量、培訓(xùn)要求、方式、時(shí)間等。開展會(huì)計(jì)電算化工作需要一定的資金投入,包括硬件購置費(fèi)、軟件開發(fā)和購置費(fèi)、耗材料費(fèi)、運(yùn)行維護(hù)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)用等,沒有資金保障,會(huì)計(jì)電算化工作將無法開展。因此,在計(jì)劃中做出預(yù)算的同時(shí)還應(yīng)安排資金來源。

二、建立會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理的教師隊(duì)伍

二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,會(huì)計(jì)行業(yè)處于這一潮流的最前沿。認(rèn)真研究應(yīng)對(duì)的戰(zhàn)略與策略,特別是從理論與實(shí)踐相結(jié)合上,提出與論證會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系教育問題,已經(jīng)成為廣大會(huì)計(jì)教育學(xué)者的緊迫任務(wù)和前沿問題。如會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)模式、會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)改革、會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系等。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)對(duì)這些問題開展理論研究和學(xué)術(shù)交流,以保持專業(yè)教學(xué)的前沿性。為了保證會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理工作順利開展,必須建立隊(duì)伍負(fù)責(zé)組織管理工作,建立會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系管理教師隊(duì)伍,組織會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)體系的管理工作。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、搶占前沿的會(huì)計(jì)教育師資隊(duì)伍,建設(shè)具有開拓進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)是一門新興的專業(yè),需要分析和解決的問題是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和管理問題。我們必須破除長期以來在人們頭腦中根深蒂固的研究方法和模式,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,盡量用比較新穎和科學(xué)的方法進(jìn)行專業(yè)研究和教學(xué)實(shí)踐,與市場的動(dòng)態(tài)仿真一致,健全會(huì)計(jì)學(xué)課的研究體系,使會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容富有科學(xué)性與時(shí)代特征。建設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。具有豐富工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師的課堂,不僅內(nèi)容豐富多彩,而且由于真實(shí)、生動(dòng)而吸引學(xué)生并使學(xué)生信服,教學(xué)效果有充分保障。

作者:王富強(qiáng)單位:內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院