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摘要：新課標中樹立了“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想。為了切實完成好學(xué)校工作計劃和體育工作計劃，體育教學(xué)中應(yīng)該嚴防安全事故的發(fā)生。為此，本文從體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因入手，對小學(xué)體育課安全事故的防范展開分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；傷害事故；防范措施

一、體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因

（一）體育教學(xué)的基本特征

體育教學(xué)在實施過程中所注重的是身體運動，其運動的場地主要在室外，不僅具有開放性的特征，還具對抗性、激烈性的特征。由于大多數(shù)體育項目都需要借助器械等進行練習，而且許多體育活動對抗激烈，強度較大，學(xué)生在學(xué)習這些內(nèi)容時出現(xiàn)意外的機率就比較高，大多以擦傷、摔傷、扭傷為主，甚至有可能出現(xiàn)骨折等比較嚴重的現(xiàn)象，特別是那些身體素質(zhì)比較差的“學(xué)困生”更容易發(fā)生傷害事故。而學(xué)生若想改善身體狀況，就必須鍛煉，進行各種戶外的身體活動，而在活動當中，就有可能產(chǎn)生身體上的碰撞，出現(xiàn)傷害現(xiàn)象，這樣，在上體育課的過程中，學(xué)生出現(xiàn)傷害事故的情況就會比較多見。

（二）運動器械、場地不符合安全要求

由于學(xué)校提供的運動器械、設(shè)施及場地等存在安全方面的缺陷，沒有達到規(guī)定的安全標準，所以，引起傷害學(xué)生的事故出現(xiàn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，因場地、器材等體育設(shè)施不安全而引發(fā)的傷害事故占總體的29.1%，是造成學(xué)校體育傷害事故的主要因素。它主要包括體育器材存在質(zhì)量問題，年久失修又沒有及時更換，安裝不牢固，放置不合理，場地不平整等。如籃球架螺絲松動，跨欄架破舊等，均是造成學(xué)生意外傷害事故的潛在因素。另外，一些小學(xué)校內(nèi)存放體育器材的倉庫未設(shè)專人管理，學(xué)生在上體育課的過程中，可隨意的進出器材倉庫，亦會引起傷害事故；如實心鐵球、鐵餅等器材對于小學(xué)生來講，都具有較大的危險性，如果不安排專人管理器材倉庫，則有的學(xué)生在器材倉庫內(nèi)嬉鬧時，很可能被器材碰傷。

（三）學(xué)生自身原因所引起的傷害事故。

部分學(xué)生帶病參加體育運動，這樣，在運動過程中就極有可能引起學(xué)生的傷害事故。如心臟不好的學(xué)生參加了持續(xù)時間長、活動量大的一些項目；其次，中小學(xué)生正處于好動的年齡段，注意力容易受外部事物影響而分散、且大多遇事急燥、自我約束能力很弱，其在體育活動當中，集體觀念不強，表現(xiàn)的自由散漫，不按老師的要求活動，很可能出現(xiàn)傷害事故，如在做跳躍障礙的練習當中，學(xué)生在將要起跳時，別的同學(xué)對其起哄、仍東西，甚至動手拉拽練習者，這些都可能引起傷害事故。

二、小學(xué)體育課安全事故的防范

（一）多途徑進行安全教育的宣傳活動。

從多個不同途徑來進行安全教育的宣傳活動，可獲得更理想的效果。如舉行安全操作比賽、安全研討會等；通過校園電臺、校園內(nèi)部網(wǎng)、校園錄像、校園報紙等宣傳工具，對安全方面的理論與有關(guān)知識進行廣泛的宣傳，在宣傳過程中要注意突出重點內(nèi)容；經(jīng)由不斷的宣傳教育，使學(xué)生提高安全意識，在運動中懂得怎樣避免自身受到傷害，知曉在各種環(huán)境下可能出現(xiàn)的危險情況與防范措施，主動防范危險，學(xué)會在緊急情況下與運動創(chuàng)傷時，自己如何進行簡單的處理。

（二）所有體育教師都須增強自身的安全觀念

一定要根據(jù)教學(xué)要求事先制定出完善的教學(xué)計劃與適合的安全防范辦法，精心組織體育活動；在教學(xué)當中，必須要增強學(xué)生的安全意識，使他們認識到安全的重要性，特別是小學(xué)生，他們的自控能力較差。有的學(xué)生調(diào)皮、好動，認為體育課好玩，上課站隊時相互推撞，根本不能掌握力度和分寸，加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力較差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。為此，教師必須教育學(xué)生，使他們清楚地認識容易發(fā)生傷害事故的體育項目，明確預(yù)防傷害事故的重要性，不斷提高安全意識及對運動危險的預(yù)見性。所以，老師要在體育教學(xué)的整個過程之中，都采取有效的安全防范辦法，以避免出現(xiàn)傷害情況，同時，須注重對學(xué)生進行安全教育，使學(xué)生對安全防范引起足夠的重視，避免出現(xiàn)傷害的現(xiàn)象。

（三）加強紀律教育和課堂常規(guī)教育

紀律教育對于做好體育教學(xué)可產(chǎn)生非常大的作用，教師一定要重視這項工作，加強紀律教育，并嚴格認真的進行體育課堂常規(guī)教育；老師可采取反復(fù)訓(xùn)練的方式來使學(xué)生養(yǎng)成守紀的習慣。正所謂：“規(guī)則未立，難以成方圓”。規(guī)則顯現(xiàn)在體育活動的各個環(huán)節(jié)；有口令，有動作指示；行動要聽指揮。另外，還要求上體育課時，學(xué)生穿運動裝，不能隨身帶鋒利的硬物，如剪子等物品，也不允許在衣服上掛飾品，要規(guī)范學(xué)生的動作，禁止學(xué)生之間互相推桑、打鬧、任意行動、不聽指令等，同時，教師要嚴于律己，起到良好的表率作用。

（四）提高學(xué)生自我保護能力，掌握保護方法

目前，有不少學(xué)生都是獨根苗，畏懼困難，自我保護能力差，一定要注重對他們進行安全教育，提高他們的自我保護能力，使他們掌握相關(guān)的保護方法。例如：從高處跳下時，要用前腳掌著地并屈膝緩沖，防止跳躍中的運動傷害事故；再如，跌倒時應(yīng)教育學(xué)生不要硬撐，而應(yīng)立即屈肘，低頭，團身順勢做一個滾翻動作，保證不受損傷。同時，要做好對學(xué)生的保護工作，特別在進行器械練習或者做體操時，要對體力不佳的學(xué)生給予重點保護，以避免出現(xiàn)傷害的現(xiàn)象。

（五）增強學(xué)生的體質(zhì)

體育教師應(yīng)事先詳細調(diào)查本班中每名學(xué)生的身體狀況，在條件允許的情況下，還可考慮和校內(nèi)的保健老師合作，為本班學(xué)生建立體質(zhì)檔案。對于一些身體狀況不是很好，不能進行運動的學(xué)生，體育教師應(yīng)對其進行勸阻。還有在進行體育活動中，教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運動后有不良反應(yīng)時，也要及時的帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)務(wù)室進行檢查。另外，對于在空閑時間能自覺進行體育鍛煉的學(xué)生，老師要給予鼓勵，以激勵其他學(xué)生也進行鍛煉，如此，不但能極大地增強學(xué)生的體質(zhì)，還有助于他們學(xué)習別的學(xué)科。

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作者：楊旭霞 單位：河北省邢臺市北關(guān)街小學(xué)