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論文關(guān)鍵詞：研究生思想政治教育對(duì)策

論文摘要：當(dāng)代研究生呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)，今天多元化社會(huì)致使研究生思想復(fù)雜多變。加強(qiáng)研究生思想政治教育不僅是高等院校思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而且要求我們正確分析當(dāng)代研究生的思想政治現(xiàn)狀，力求探索出研究生思想政治教育的新方法、新途徑、新對(duì)策，以期提高研究生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)研究生教育事業(yè)良性發(fā)展。

研究生作為高層次人才，各高校都重視對(duì)研究生的思想政治教育。要切實(shí)加強(qiáng)研究生思想政治教育，必須了解當(dāng)前研究生的思想政治現(xiàn)狀，及時(shí)做出相應(yīng)的對(duì)策，促進(jìn)研究生教育事業(yè)的健康發(fā)展。本文以貴州民族學(xué)院為個(gè)案，通過問卷調(diào)查，對(duì)研究生調(diào)查與思考，分析、總結(jié)當(dāng)代研究生思想政治出現(xiàn)的一些新特點(diǎn)、新問題，并提出相應(yīng)的新對(duì)策與新途徑，以增強(qiáng)研究生思想政治教育的有效性。

一、研究方法

（一）研究對(duì)象

貴州民族學(xué)院自2007年獨(dú)立招生研究生以來(lái)，發(fā)展速度很快。貴州民族學(xué)院作為一所高等院校，其研究生的思想政治現(xiàn)狀，能夠折射目前我國(guó)研究生思想政治整體的現(xiàn)狀。本次問卷調(diào)查的對(duì)象為貴州民族學(xué)院在校統(tǒng)招研究生，隨機(jī)選取了200名被問卷者，盡可能考慮到年齡、性別、年級(jí)、學(xué)科等項(xiàng)目的平衡，覆蓋到文、理、法等6個(gè)專業(yè)，以保證本次調(diào)查具有一定的代表性。其中30歲以下的占96%，30歲以上的占4%；男生占56%，女生占44%；獨(dú)生子女30%，非獨(dú)生子女占70%；碩一占40%，碩二占50%，碩三占10%；黨員占48%，團(tuán)員占40%，群眾占12%。

（二）問卷調(diào)查內(nèi)容

本次問卷調(diào)查內(nèi)容包括研究生的思想政治素養(yǎng)、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、擇業(yè)觀、心理素質(zhì)、對(duì)導(dǎo)師的評(píng)價(jià)、學(xué)校管理等8個(gè)方面100多項(xiàng)內(nèi)容。共發(fā)放問卷200份，回收問卷191份，其中有效問卷189份。

（三）研究方法

本次問卷調(diào)查使用自編的“貴州民族學(xué)院研究生思想政治教育現(xiàn)狀的問卷調(diào)查”，發(fā)放到隨機(jī)選取的被測(cè)研究生手中施測(cè)，以個(gè)別談話方式為輔的研究方法。調(diào)查采用無(wú)記名方式測(cè)試，并告之測(cè)試的目的，請(qǐng)被試者按照自己的真實(shí)想法填寫，以求問卷的真實(shí)有效。

二、問卷調(diào)查表明當(dāng)代研究生思想政治現(xiàn)狀出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)

（一）更加關(guān)注祖國(guó)的前途和命運(yùn)

調(diào)查表明，目前研究生更為關(guān)注祖國(guó)的的前途和命運(yùn)，關(guān)注我國(guó)在國(guó)際上的地位。在問卷列舉的20項(xiàng)國(guó)內(nèi)外重大事項(xiàng)中，回答“非常關(guān)注”和“比較關(guān)注”的比例都很高，尤其對(duì)“西藏問題”、“7·5事件”、“神七飛天”、“60周年國(guó)慶閱兵”、“日本要求加入聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)”等關(guān)注率高達(dá)95%，對(duì)“臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)”關(guān)注率90%。表明了研究生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。

（二）共產(chǎn)主義理想信念進(jìn)一步弱化

隨著我國(guó)改革開放的迅速進(jìn)程和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際接軌，我國(guó)吸收了很多資本主義國(guó)家的優(yōu)秀成果，同時(shí)也涌進(jìn)了資本主義國(guó)家一些腐朽思想、生活方式。尤其對(duì)年輕一代潛移默化的影響，使年輕一代身受其害。一些研究生雖然經(jīng)過多年的馬克思主義教育，仍然沒有形成正確的馬克思主義人生觀和世界觀，不能正確運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)去分析新情況、解決新問題，不能辯證、全面、客觀、歷史地看待我國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況。有21%的人認(rèn)為我國(guó)的社會(huì)主義與資本主義日益趨同，有14%的人認(rèn)為我國(guó)名為社會(huì)主義實(shí)為資本主義，有27%有人對(duì)此說不清。甚至有8%的研究生認(rèn)為黨的先進(jìn)性教育流于形式。

52%非黨員研究生中66%的研究生有入黨愿望，但是入黨動(dòng)機(jī)差異很大，多數(shù)研究生入黨動(dòng)機(jī)功利化，有56%的人認(rèn)為入黨可以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，有60%的人認(rèn)為入黨可謀求仕途發(fā)展?？梢?，當(dāng)前研究生的共產(chǎn)主義理想信念進(jìn)一步弱化，甚至缺失。

（三）擇業(yè)更加務(wù)實(shí)

當(dāng)前我國(guó)的人口基數(shù)很大，勞動(dòng)力富余，加上機(jī)械自動(dòng)化迅速發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)率的提高，就業(yè)崗位有限，同時(shí)在擴(kuò)招研究生政策下，研究生的數(shù)量年年猛增，尤其自去年金融風(fēng)暴波及世界以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到很大影響，許多單位進(jìn)一步裁員，致使多數(shù)研究生感到就業(yè)壓力很大，有“就業(yè)猛如虎”之說。有82%的研究生把收入高低作為擇業(yè)考慮的最主要因素，42%的研究生在擇業(yè)時(shí)關(guān)注自己專業(yè)的興趣愛好，46%的研究生把就業(yè)壓力很大列為最苦惱的問題之首，92%的研究生根據(jù)自己需要擇業(yè)，而不是依社會(huì)需要擇業(yè)。這說明研究生在擇業(yè)方面更加趨利和務(wù)實(shí)，顯示出個(gè)人需要高于社會(huì)需要的人生價(jià)值取向，同時(shí)反映了相當(dāng)一部分研究生缺失社會(huì)責(zé)任感。

（四）對(duì)學(xué)校管理信任感缺失

由于研究生的招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，很多高校跟不上發(fā)展的需要，在管理理念、教學(xué)設(shè)施、師資力量、科研設(shè)備、后勤保障等諸方面機(jī)制都不夠完善，學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性不高。70%的研究生認(rèn)為學(xué)校實(shí)施“三助”不力，其中全校面向研究生的助崗才僅僅只有十幾個(gè)崗位；80%的研究生認(rèn)為師資力量薄弱，碩二刑法學(xué)專業(yè)在一學(xué)期開設(shè)的五門課程中，有三門課程由同一個(gè)老師任教；65%的研究生認(rèn)為學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)管機(jī)制不力，學(xué)校設(shè)置的研究生獎(jiǎng)學(xué)金類別偏少，數(shù)額較低，有得改革；90%的研究生認(rèn)為學(xué)校后勤保障營(yíng)利性過大，公益性很小。這說明研究生對(duì)學(xué)校管理的信任感缺失，對(duì)學(xué)校管理的效率、是否關(guān)注研究生整體利益持懷疑態(tài)度，缺乏信任。

（五）師生矛盾突顯

在問卷中，涉及對(duì)老師（含導(dǎo)師）的教學(xué)、學(xué)術(shù)、品質(zhì)、創(chuàng)新能力和關(guān)愛學(xué)生等五個(gè)方面的評(píng)價(jià)，60%的研究生回答“滿意”和“比較滿意”，也有40%的研究生回答“不太滿意”和“不滿意”，甚至有5%的研究生認(rèn)為部分老師的教學(xué)純粹是應(yīng)付研究生?？梢妿熒g的不和諧因素增加，矛盾日益突顯。

（六）心理障礙的研究生增多，心理素質(zhì)較差。

近年來(lái)，由于社會(huì)快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)激烈，研究生在經(jīng)濟(jì)上、就業(yè)上和個(gè)人問題上壓力很大，使得研究生的心理處于浮躁?duì)顟B(tài)，不能靜下心來(lái)做學(xué)問。問卷中有46%的研究生自卑心理較強(qiáng)，76%的研究生不愿意與別人交流深層次的心理問題，有26%的研究生愿意把自己心理封閉，不與他人進(jìn)行心理勾通?？梢?，目前有心理障礙的研究生增多，研究生的心理素質(zhì)普遍較差。

（七）集體觀念淡薄，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

一般來(lái)說，研究生大約有一年半左右的時(shí)間在一起上課學(xué)習(xí)，其余時(shí)間大都花在實(shí)驗(yàn)室、跟老師一起做課題等上，加上學(xué)校的集體活動(dòng)較少，研究生往往處于相對(duì)分散，以個(gè)人為主的狀態(tài)。有84%的研究生認(rèn)為學(xué)校組織的集體活動(dòng)很少，有46%的研究生很少參加學(xué)校集體活動(dòng)，有91%的研究生認(rèn)為大部分時(shí)間都是個(gè)人生活，與他人很少交流。這表明很多研究生個(gè)人主義思想嚴(yán)重，缺少集體協(xié)作意識(shí)，在學(xué)習(xí)、科研上單打獨(dú)斗，自我封閉。

三、原因探析

（一）我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，多元化社會(huì)環(huán)境是其宏觀原因

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的收入日益增長(zhǎng)，在社會(huì)中日積形成的以富為榮的大眾心態(tài)文化對(duì)研究生潛移默化的影響，加上一些西方的腐朽思想的侵蝕，使一些研究生在理想追求上產(chǎn)生困惑和動(dòng)搖，出現(xiàn)了不同程度的信仰危機(jī)。調(diào)查結(jié)果表明，有43%的研究生是從本科畢業(yè)直接入學(xué)的，思考問題比較單純和偏激，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；95%以上的研究生都在二十多歲，與社會(huì)的協(xié)調(diào)能力還不夠強(qiáng)，仍然處于劣勢(shì)。在多元化社會(huì)的影響下，一些研究生經(jīng)不起不好的誘惑，甚至走上違法犯罪之路。

（二）研究生自身因素是其根本原因

我國(guó)研究生群體構(gòu)成比較復(fù)雜，年齡、生活及工作差距很大，又不像本、?？茖W(xué)生那樣多數(shù)居住在校內(nèi)，社會(huì)閱歷各不相同，與同齡人相比，思想更為活躍，容易接受新事物，政治觀念和價(jià)值取向多元化，更加具有個(gè)性，同學(xué)之間生活學(xué)習(xí)交流很少，一些學(xué)生生活負(fù)擔(dān)過重，在面臨同學(xué)之間關(guān)系、戀愛、婚姻、家庭等諸多問題時(shí)，常常束手無(wú)策，思想過于偏激，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不能正確對(duì)待，甚至報(bào)復(fù)社會(huì)。

（三）高校研究生思想政治教育薄弱是其重要原因

由于研究生群體構(gòu)成復(fù)雜，居住比較分散，導(dǎo)師與學(xué)生除傳授知識(shí)和搞科研外，導(dǎo)師很少對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，研究生處除日常工作外又沒有專門機(jī)構(gòu)對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育，研究生常常處于無(wú)人管的“自由人”。一些高校幾乎對(duì)研究生思想政治教育一片空白，沒有認(rèn)識(shí)到研究生思想政治教育的戰(zhàn)略地位，一些高校對(duì)研究生思想政治教育方式陳舊單一，內(nèi)容沒有時(shí)代氣息，研究生思想政治教育在高校里常常處在被人遺忘的黑暗角落。四、對(duì)策與途徑

（一）建立健全相關(guān)機(jī)構(gòu)，優(yōu)化教育資源。

1、設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，安排專職思想政治教育教師。作為高級(jí)知識(shí)分子，思想政治教育不容忽視，我們有必要成立專門機(jī)構(gòu)，安排專職思想政治教育工作者組織研究生定期學(xué)習(xí)、討論黨和政府的重大方針政策，以及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，探析正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)研究生的思想政治素養(yǎng)。

2、充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)委和研究生會(huì)的作用。教育工作者蒼白無(wú)力的空洞說教，強(qiáng)制實(shí)施教育影響，是研究生思想政治教育工作的嚴(yán)重缺陷，容易挫傷和壓抑研究生的積極性和主動(dòng)性。我們應(yīng)充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)委和研究生會(huì)的號(hào)召、宣傳、教育作用，多組織有意義的集體活動(dòng)，通過活動(dòng)，不僅可以增加研究生之間的認(rèn)識(shí)和交往，而且有助于研究生自我管理，自我約束，自我教育，自我服務(wù)水平的提高。

（二）導(dǎo)師、教研室和學(xué)校全面參與到研究生思想政治教育

1、導(dǎo)師參與到思想政治教育當(dāng)中來(lái)。研究生在校期間，導(dǎo)師是他們最為敬重的人，導(dǎo)師不僅在專業(yè)學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，還要關(guān)注學(xué)生的思想和心理等方面。許多知名學(xué)者談及他們的老師時(shí)，首先談到的是老師通過言傳身教，讓他們懂得很多做人的道理，而不是老師在專業(yè)上給予的指導(dǎo)和幫助。因此，導(dǎo)師進(jìn)行思想政治教育是研究生思想政治教育的一個(gè)重要方面，導(dǎo)師所發(fā)揮的作用是不可忽視的。導(dǎo)師參與思想政治教育，導(dǎo)師的學(xué)識(shí)、人品和言行對(duì)研究生起到潛移默化的作用，達(dá)到思想政治教育的目的，同時(shí)也利于學(xué)生的專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)。

2、教研室參與到思想政治教育當(dāng)中來(lái)。研究生的老師，一般基礎(chǔ)理論功底深厚，有系統(tǒng)精湛的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的科研能力。不少學(xué)生往往以他們作為榜樣，因此，這些老師在平時(shí)教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，也起著重要的作用。

3、學(xué)校參與到思想政治教育當(dāng)中來(lái)。在研究生思想政治教育的過程中，環(huán)境是重要的因素之一，因此，學(xué)校有責(zé)任營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，對(duì)研究生思想政治教育起著重要的作用。學(xué)校各單位、各部門應(yīng)相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，積極配合，明確責(zé)任，目標(biāo)一致，共同致力于研究生思想政治教育工作中，以提高研究生的思想政治覺悟水平。

（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，唱響網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主旋律。

校園論壇是當(dāng)代大學(xué)生瀏覽最多、最受歡迎的交流平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要結(jié)合青年實(shí)際、接近青年思想、貼近青年校園生活，及時(shí)反映大學(xué)生的思想狀況，積極回答和解決他們提出的各種問題，以提高其有效性和針對(duì)性，發(fā)揮校園網(wǎng)論壇思想政治教育的中心環(huán)節(jié)作用。對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，給予特別關(guān)注，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立正確的思想認(rèn)識(shí)。

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