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轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和意識，凸顯本科法學(xué)教學(xué)的基本要求和規(guī)律

所謂教學(xué)理念，是指“基于教育的本質(zhì)與應(yīng)然功能及其規(guī)律的認識而形成的用以指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，并貫穿于整個教學(xué)過程的、且最終能作為一種價值尺度來評價整個教學(xué)活動的基本觀念、哲學(xué)信念或原則?！盵1]教學(xué)理念的正確與否不僅反映了教師的教學(xué)水平和質(zhì)量，而且，在很大程度上影響課程建設(shè)的質(zhì)量和水平。尤其是對新晉本科警察院校法學(xué)課程建設(shè)而言，因其本科辦學(xué)時間相對較短，本科辦學(xué)經(jīng)驗相對不足，原有?？茣r期辦學(xué)思想和理念仍然存在，使得其在教學(xué)理念和意識方面與本科法學(xué)教學(xué)的要求存在一定的差異和不同。在這樣的背景下，各新晉本科警察院校必須從本科辦學(xué)的基本要求出發(fā)，結(jié)合警察教育及法學(xué)課程自身的特點和現(xiàn)狀，進一步轉(zhuǎn)變法學(xué)課程教學(xué)理念和意識，真正凸顯法學(xué)本科課程的內(nèi)在要求和規(guī)律。

加強師資隊伍建設(shè)，完善教師組織形式

由于新晉本科警察院校教師大多為原有專科學(xué)校時的教師，使得很多教師在知識結(jié)構(gòu)、職稱層次、教學(xué)理念和意識等方面仍然停留在專科層次，遠遠不能滿足本科法學(xué)課程的基本需要。在這樣的背景下，各新晉本科警察院校一方面要積極引進學(xué)術(shù)水平高、能力強、影響大的法學(xué)專業(yè)帶頭人和骨干教師，不斷充實法學(xué)課程教師隊伍；另一方面，要加強對原有師資力量的培訓(xùn)、改造和提升，鼓勵其加強實踐、繼續(xù)深造，不斷提升自身的能力和素質(zhì)。此外，為進一步提升本科法學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量和建設(shè)水平，各新晉本科警察院校要進一步完善教師組織形式和備課方式，采取集體備課、組建教學(xué)團隊和課程組、加強教研室研討、輪流講課觀摩以及實行青年教師導(dǎo)師制等形式，不斷提升教師的教學(xué)質(zhì)量和水平。

優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升課程內(nèi)涵和品質(zhì)

有學(xué)者指出，法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)是法學(xué)理論、法學(xué)職業(yè)道德與法學(xué)職業(yè)訓(xùn)練的有機結(jié)合和統(tǒng)一。其中，法學(xué)理論是基礎(chǔ)；職業(yè)訓(xùn)練意在培養(yǎng)學(xué)生的法律思維方式及分析問題和解決問題的能力；職業(yè)道德則培養(yǎng)學(xué)生樹立法律信仰及職業(yè)理想。[2]但從當(dāng)前我國法學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀來看，其不僅存在課程設(shè)置、課程及教材內(nèi)容的陳舊、重復(fù)等問題和不足，而且，很多內(nèi)容在結(jié)構(gòu)和順序等方面也存在一些問題和不足。在這樣的背景下，各新晉本科警察院校一方面要根據(jù)本科辦學(xué)的基本要求，結(jié)合法學(xué)專業(yè)內(nèi)在的邏輯及理論體系，重新設(shè)計法學(xué)課程體系，并處理好其與其他法律類課程的關(guān)系，盡量避免課程內(nèi)容的重復(fù)；另一方面，要及時組織相關(guān)專家、學(xué)者及學(xué)校教師對授課內(nèi)容進行更新和完善，在保證課程內(nèi)容系統(tǒng)化、體系化的同時，凸顯課程內(nèi)容的時代性、新穎性、科學(xué)性和先進性。此外，在課程建設(shè)過程中，要盡量凸顯實踐教學(xué)的內(nèi)容，將理論與實踐相結(jié)合。同時，將法學(xué)理論、法學(xué)職業(yè)道德以及法學(xué)職業(yè)訓(xùn)練進行有機的結(jié)合與統(tǒng)一，凸顯對學(xué)生的能力培養(yǎng)。

豐富課程類型，完善課程組織形式

法學(xué)課程作為警察院校課程體系的重要組成部分，其對現(xiàn)代警務(wù)人才的培養(yǎng)具有舉足輕重的影響和作用，尤其是對新晉本科警察院校而言，因其本科辦學(xué)經(jīng)驗相對不足，本科課程建設(shè)相對較為滯后，在這樣的背景下，各新晉本科警察院校要根據(jù)自身課程建設(shè)的實際情況，結(jié)合其他院校課程建設(shè)的先進經(jīng)驗，不斷完善自身法學(xué)課程建設(shè)的形式和類型。具體而言，可從以下幾個層面著手開展工作。其一，加強實踐類課程建設(shè)，不斷提升學(xué)生實踐能力和水平。實踐教學(xué)是在開放教育的基礎(chǔ)上，配合理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，加強訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)實踐能力而設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)。[3]各新晉本科警察院校要充分重視法學(xué)實踐類課程的重要地位和影響，努力構(gòu)建與法學(xué)理論課程相匹配的實踐類法學(xué)課程，以此提升學(xué)生的法學(xué)實踐能力和水平。其二，加強雙語課程建設(shè)，完善課程結(jié)構(gòu)及類別。加強雙語教學(xué)不僅是法學(xué)課程自身建設(shè)、發(fā)展的基本需要，同時，也是我國普通高等學(xué)校本科教學(xué)水平評估的基本要求。因此，各新晉本科警察院校要根據(jù)教育部本科辦學(xué)的基本需要，結(jié)合自身法學(xué)課程建設(shè)現(xiàn)狀，積極進行雙語課程的建設(shè)。其三，加強法學(xué)課程公共課及選修課建設(shè)，構(gòu)建相對健全的法學(xué)課程體系。為照顧不同年級、專業(yè)、層次學(xué)生的法學(xué)水平和需求，各新晉本科警察院校要根據(jù)自身人才培養(yǎng)方案要求，面向不同的年級、專業(yè)及學(xué)生群體開設(shè)不同的法學(xué)選修課、必修課及公共課，以此提升學(xué)生的法學(xué)水平和層次。

完善教學(xué)方法和手段，提升教學(xué)質(zhì)量和水平

教學(xué)方法作為教學(xué)的基本策略和組織方式，其科學(xué)與否、先進與否直接影響教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。但從當(dāng)前新晉本科警察院校法學(xué)課程的教學(xué)方法來看，其不僅形式單一、枯燥、呆板，而且教學(xué)方法不當(dāng)，與教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)。在這樣的背景下，各新晉本科警察院校相關(guān)教師要注意加強教學(xué)方法的改革和完善，要注意摒棄以往照本宣科、知識灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，盡量采取啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、討論式的授課方式，并采用案例教學(xué)、舉例教學(xué)、錄像影片教學(xué)、觀摩法庭審理和模擬法庭審理、法律診所教育[4]以及通過社會調(diào)查、學(xué)年論文、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)[5]，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。此外，為保障教育教學(xué)的順利進行和高效開展，各新晉本科警察院校要注意加強教學(xué)手段及基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，積極采用視覺媒體（用眼睛來接收信息的媒體）、聽覺媒體、視聽覺媒體（集視覺媒體與聽覺媒體的功能于一身，如電視、電影等）等現(xiàn)代教學(xué)手段，實行多媒體教學(xué)。[6]

完善考核方式，提升教學(xué)質(zhì)量和水平

考核方式作為課程建設(shè)的重要內(nèi)容和檢驗課程教學(xué)效果的主要方式和手段，其不僅具有檢驗、檢查功能，還具有反饋、糾正和完善功能，因此，考核方式的科學(xué)與否不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及教師的教學(xué)水平，而且，直接影響課程自身的建設(shè)質(zhì)量和層次。但從當(dāng)前新晉本科警察院校法學(xué)課程考核的方式來看，不僅考核方式單一，而且，部分院校法學(xué)課程考核帶有較大的隨意性，既不能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的實際能力和水平，又不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。在這樣的背景下，各新晉本科警察院校法學(xué)課程相關(guān)教師必須根據(jù)本科辦學(xué)的基本要求，結(jié)合法學(xué)課程自身的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，不斷改革、完善現(xiàn)有課程考核方式。具體而言，需要做好以下幾點。其一，進一步明晰課程考核對課程建設(shè)及學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的重要作用和影響，不斷加強對課程考核方式的思考、研究、實踐和探索。其二，采取多種多樣的考核方式和方法，凸顯學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成。各新晉本科警察院校法學(xué)課程相關(guān)教師在課程考核過程中既要注意學(xué)生的知識積累，更要注意考察學(xué)生對知識的應(yīng)用、實踐和操作能力，要將書面考核與實踐操作相結(jié)合，將紙質(zhì)考核與無紙化考核相結(jié)合，將開卷考試與閉卷考試相結(jié)合，將終結(jié)性考核與平時考核相結(jié)合，凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實際成果。其三，注重考核結(jié)果的分析和反饋。各新晉本科警察院校要充分重視考核結(jié)果對學(xué)生學(xué)習(xí)及教師教學(xué)的反饋、參考和指導(dǎo)作用，認真分析考核結(jié)果，并將其及時反饋給相關(guān)教師和學(xué)生，使其明晰在該課程學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中存在的主要問題和不足，并及時改正，以此促進自身學(xué)習(xí)及教學(xué)質(zhì)量的不斷提升及課程建設(shè)的順利進行。

本文作者：徐靜作者單位：南京森林警察學(xué)院