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一、加強當代大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施

(一)加強組織領導，確保取得實效

1．加強對大學生課外科技創(chuàng)新實踐活動的組織領導，成立高校學生課外科技創(chuàng)新實踐活動領導小組。由相關校領導任組長，成員包括教務處、財務處、人事處、科技處、學生處、團委、研究生院、工程訓練中心的主要負責人，辦公室設在教務處。領導小組負責研究高?？萍紕?chuàng)新實踐活動方案，制定、修訂學生創(chuàng)新實踐活動實施辦法，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各院系學生創(chuàng)新實踐活動工作組的工作，為學生課外科技創(chuàng)新實踐活動提供場地、資金及設備支持。

2．組建大學生課外科技創(chuàng)新實踐活動項目評審指導專家組。專家組成員由各院系、教務處、學生處、科技處、團委共同推薦組成。專家組具體負責對學生科技創(chuàng)新項目的評審、立項、檢查和驗收，對創(chuàng)新實踐活動的有關政策提出意見和建議。

(二)抓好創(chuàng)新實踐基地建設，促進大學生創(chuàng)新能力的提高

1．創(chuàng)新實踐基地是大學生開展科技創(chuàng)新實踐活動的重要載體。創(chuàng)新實踐基地的建設要注重依靠行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)，通過校友會等組織加強與企業(yè)的聯(lián)系，積極爭取與企業(yè)合作，在校企合作的基礎上在企業(yè)設立大學生課外科技創(chuàng)新實踐基地。實驗室特別是重點實驗室都要結合專業(yè)優(yōu)勢，突出專業(yè)特色，為學生創(chuàng)新實踐活動提供場所、設備和技術支持。各實驗室每年都要制訂接納本科生參與創(chuàng)新實踐的計劃，要通過實驗室開放、創(chuàng)新性實驗等方式，積極創(chuàng)造條件，吸引學生到實驗室開展科學研究活動

2．創(chuàng)新實踐基地要按照專家推薦和自由申報相結合的方式，每年都要確立一批具有基地學科特色、代表學術前沿且適合學生參研的創(chuàng)新實踐課題，擇優(yōu)參加學生科技創(chuàng)新項目立項活動。本著雙向選擇的原則，創(chuàng)新實踐基地負責為每個立項項目聯(lián)系一位或幾位指導教師，指導教師應熱心從事學生創(chuàng)新教育實踐活動的指導工作。

3．創(chuàng)新實踐基地要充分利用報紙、展板、網(wǎng)站等媒體進行創(chuàng)新實踐活動的宣傳，擴大創(chuàng)新實踐基地在教師和學生中的影響力。同時，要定期組織并舉辦各種科技講座、學術沙龍以及學生間的學術交流活動等，為學生參與創(chuàng)新實踐活動營造良好的氛圍。對于條件成熟的創(chuàng)新實踐基地，學校要積極鼓勵、支持其開設一批實踐性強、特色突出的全校性實踐選修課供學生選修。

(三)以學生課外科技創(chuàng)新組織為載體，以項目經(jīng)費為保障，深入開展課外科技創(chuàng)新活動

1．加強課外科技創(chuàng)新實踐活動的學生組織建設，按照“因地制宜、百家爭鳴”的原則，建立形式多樣的學生課外科技創(chuàng)新組織，包括大學生科技創(chuàng)新實踐社團、科技創(chuàng)新實踐活動俱樂部、科技創(chuàng)新活動項目組(工作組)等。課外科技創(chuàng)新組織開展的活動要有學術性、實踐性、創(chuàng)新性和可持續(xù)性。

2．學生課外科技創(chuàng)新組織以課外科技創(chuàng)新實踐項目為日常活動載體，在指導教師的指導下開展各類科技創(chuàng)新實踐活動，參加相應的科技創(chuàng)新競賽。學校有關部門和院系要對創(chuàng)新俱樂部活動的開展給予經(jīng)費支持。

3．面向全校全日制本科生、碩士研究生設立校級大學生課外科技創(chuàng)新實驗項目，按照“公開立項、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的原則進行立項，對項目給予經(jīng)費支持。創(chuàng)新實踐項目可以來源于教師科研，實驗室、創(chuàng)新實踐基地的推薦等，也可以由學生自行擬定，定期報大學生創(chuàng)新實踐活動領導小組辦公室。

二、嚴格規(guī)范指導教師的聘請制度，提高教師的積極性

1．發(fā)動學校各方力量，按照“誰管理誰負責”的原則，為各級各類學生科技創(chuàng)新組織組建指導教師團隊，為科技創(chuàng)新項目聘請指導教師，全方位指導學生開展科技創(chuàng)新活動。

2．指導教師要根據(jù)專業(yè)領域內(nèi)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，選擇前沿問題、熱點課題，進而確定主題新穎、有一定研究價值和現(xiàn)實意義的項目供學生參與研究實踐，并為學生提供技術支持。指導教師應具備較強的責任心和指導經(jīng)驗，在指導學生進行科技創(chuàng)新活動的過程中，不僅要注重學生科研能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，更要培養(yǎng)學生嚴謹、求實的科學作風和百折不撓的進取精神。

3.學校每年都應開展“學生課外科技創(chuàng)新實踐指導工作先進個人”的評選工作，對于指導學生課外科技創(chuàng)新活動或在學生課外科技創(chuàng)新基地、組織工作中做出突出貢獻的教師予以表彰。對于獲獎的指導教師、組織管理者，按照學校相關規(guī)定給予獎勵。

作者：陳倩馮程偉岳蕾李偉娜單位：華北電力大學