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班主任階段考試總結(jié)范文第1篇

當(dāng)我來到中學(xué)的第一周里，學(xué)校的一切都讓我感到耳目一新。這里的教室比我們小學(xué)的教室更寬大明亮。第一次學(xué)校升國旗儀式上，初三學(xué)生代表歡迎我們的到來，他滿懷激情地號召大家，要努力學(xué)習(xí)，今天以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。第一節(jié)課上，班主任的話幽默風(fēng)趣，他在自我介紹里，告訴我們他怎樣通過自己的努力，由一個幾代人都是睜眼瞎的農(nóng)家貧寒子弟成為人民教師的。他愿意和全班同學(xué)一道，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，長大后，成為一個對國家對社會對他人有用的人。第一次課間操上后，校園廣播里播送著校歌“與青松比挺拔，與雄鷹比高飛，少年強(qiáng)壯國強(qiáng)壯，鐵肩能擔(dān)真道義”……所見所聞都令我激動不已。我憧憬著課堂上老師的表揚(yáng)；我憧憬領(lǐng)獎臺上同學(xué)們欽佩的目光；我憧憬學(xué)校以我為榮的那一天。

為了讓一個個憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，課堂上，我聚精會神，積極發(fā)言；做作業(yè)，我認(rèn)真思考，一絲不茍；運(yùn)動場上，我風(fēng)風(fēng)火火，不怕摔打； 文娛活動上，我載歌載舞，又說又笑……

我的努力換來了一次次進(jìn)步。幾次階段考試，我的總評成績在全年級都是名列前茅；運(yùn)動會上，我和全班同學(xué)參加的乒乓球比賽，獲全校團(tuán)體冠軍；在全鎮(zhèn)師生藝術(shù)展演活動中，我代表學(xué)校參加演出的小品又獲得在場領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的一致好評……

我感謝老師的正確引導(dǎo)、同學(xué)的熱情幫助和家長的關(guān)心照顧。當(dāng)我取得成績時，老師讓我給全班介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這給了我認(rèn)真總結(jié)的機(jī)會和更大的學(xué)習(xí)信心。我有病了，同桌冒著大雨到我家，帶來全班師生的問候，幫我溫習(xí)功課，讓我體驗(yàn)到班級的溫暖和同學(xué)之間的友誼。當(dāng)我在運(yùn)動場上摔折了腳趾骨，父母不但不責(zé)備我，反而好言安慰我，說身體不經(jīng)過摔打是不會健壯結(jié)實(shí)的，這更給了我爬起來再干的勇氣。

我陶醉在幸福的讀書生活里，可班主任的一句復(fù)習(xí)提醒，讓我意識到這種生活就要過去了，這充實(shí)而多彩的時光將永遠(yuǎn)伴隨我繼續(xù)一步一個腳印地往前走。

班主任階段考試總結(jié)范文第2篇

一、要善于創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上的班集體

班主任對班級的管理，多是通過班干部來實(shí)施的，因此，選好班干部，是成功的第一步，而其中最重要的是選班長。班長的選在于班主任的用，不管是自薦還是民主選舉，班長的兩個條件是不可少的。一是無私而有愛心，無論什么事總是從班集體出發(fā)，少強(qiáng)調(diào)個人，關(guān)心每位同學(xué)，主動做好自己的本職工作；二是決斷而又細(xì)心，做事干練，想法周密，能協(xié)調(diào)好班干部之間、班干與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與教師之間的關(guān)系，有“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的味道。有了這兩個條件，一個班級的魂基本就有了，比如學(xué)校要舉行籃球賽，而剛好段考也快到了，很多學(xué)生為了段考復(fù)習(xí)，對球賽都不熱心，怎么辦？班主任不能強(qiáng)行點(diǎn)兵，集體與個人的榮譽(yù)碰在一起，這個時候，班長的作用就突顯出來了。我班不會打球的班長硬是在體育課和傍晚瘋狂練球，他的精神感動了班里的每位同學(xué)，最終眾志成城，我班取得了第二名的好成績。班級活動除了班長其他成員也要明確職守，各司其職，對班級負(fù)責(zé)，如勞動委除做好班干輪值外，主要是安排班級的清潔與檢查勞動小組的分人分工等。這些分工和做法，一般在上任前都經(jīng)過班主任的崗前指導(dǎo)和培養(yǎng)，并通過班委會議分工完成。班主任對班級內(nèi)部的事要以尊重和指導(dǎo)為主，避免影響班長團(tuán)體的形象，這樣班主任的組織和管理的身份就體現(xiàn)出來了。

一般而言，一旦班集體的凝聚力出現(xiàn)，必然會使得班級呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的現(xiàn)象，但絕不能出現(xiàn)嬌氣或者霸氣，認(rèn)為其他班不行。舉例說，這次考試我們班比別的班好太多了，很多學(xué)生就說別的班級差，永遠(yuǎn)也別想追上咱班，這不是一個好現(xiàn)象。對此要善于導(dǎo)，說明為什么咱班會比別的班好，能不能把這種狀態(tài)保持下去呢？實(shí)際上就是總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，指出班級的重要，告誡學(xué)生不可掉以輕心這類的話。一個成熟的班級總能讓教師感受到教者的快樂，享受著三尺講臺的黑夜與白天，因?yàn)榻膛c學(xué)本就是相輔相成的，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，本就是生活的一部分。

二、要架好科任團(tuán)隊與班集體的橋梁

現(xiàn)實(shí)中并不是每一人都像想象中那么美好的，作為同一個班級的教師團(tuán)隊，你不能指責(zé)別人，有時甚至你不能建議別人這樣做或者那樣做。曾經(jīng)，有科任教師投訴某學(xué)生在其課堂上不是講話就是亂動，也不做作業(yè)，隨后我去了解此學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他在別的教師課上從沒有這種現(xiàn)象。再了解，原來是這名學(xué)生在那教師課上犯了錯，教師處理之后，每次上課都還拿該生作壞榜樣，結(jié)果久而久之，就成這樣子了。事情難處理了，考慮到那教師也是眼里進(jìn)不得一粒沙子，事事認(rèn)死理，我只能從學(xué)生身上落手，要求學(xué)生補(bǔ)完作業(yè)再寫一份說明書給那教師，誠懇道歉，滿足了那教師所提出的要求，然后我說了句，這孩子是不好，但以后就別點(diǎn)他名了吧！最后這事，就算是這樣結(jié)束了。班主任在科任教師與班級之間永遠(yuǎn)就像橋一樣，雖然作為教育者，但風(fēng)格終是各不相同的，比如做班級調(diào)查時，就有學(xué)生就明言，最喜歡教政治的李老師，他上課生動活潑，風(fēng)趣易懂，最不喜歡上歷史的韋老師，他上課文不對題，泛泛而談，學(xué)起來吃力。對于此，班主任無法去改變教者的風(fēng)格，只能是碰到李老師就說學(xué)生很喜歡你的課，讓李老師小小自滿一下，而對于韋老師，就只能說學(xué)生好像歷史成績不怎么樣，你是不是需要去跟學(xué)生交流一下？

每個科任教師都是希望自己教有所成的，如果把學(xué)生比作個未成形的工藝品，那么教師就是執(zhí)刀的匠工，要舍得花心血，正因?yàn)槿绱?，一個優(yōu)秀團(tuán)體的原點(diǎn)就是大家共同努力的?？吹竭@一點(diǎn)，拋開屬于自己的不滿，合作才是正確的，到最后就是“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”了?？偟膩碚f，與科任教師共對教學(xué)管理的難題，不執(zhí)怪，要怪就怪自己，與學(xué)生共分教者的悲與歡，不指責(zé)，看看學(xué)到了什么。

三、 要以身作則塑造自己完美的性格

常說班如其人，一個班級往往會把班主任的性格表現(xiàn)出來。做班主任切忌意氣行事，人說醫(yī)者天下心，其實(shí)，教者也一樣，班主任實(shí)則“教，是為了不教；管，是為了不管”而不是讓學(xué)生服服帖帖，按班主任的意思行事。那樣雖說是好，但班級就失去了發(fā)展，變得死氣沉沉了。一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該懂得放手，不要怕讓學(xué)生犯錯

班主任階段考試總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：中原油田培訓(xùn)中心 賽前培訓(xùn) 班主任

中圖分類號:F240 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-4914（2012）09-292-02

近年來，培訓(xùn)中心承辦了中原油田參加集團(tuán)公司職業(yè)技術(shù)比賽賽前培訓(xùn)工作，賽前培訓(xùn)以打造優(yōu)秀培訓(xùn)團(tuán)隊，提升教學(xué)能力為重點(diǎn)，克艱功難，頑強(qiáng)拼搏，狠抓培訓(xùn)的過程管理，賽前培訓(xùn)工作取得優(yōu)異成績，培訓(xùn)的選手在近幾年參加集團(tuán)公司的技術(shù)比賽中，榮獲5次工種的競賽團(tuán)體第一名，4次工種的競賽團(tuán)體第二名，選手個人累計獲得金、銀、銅牌50多枚。成績的取得，與技術(shù)比賽賽前培訓(xùn)班主任有著密不可分的關(guān)系，那么怎樣當(dāng)好技術(shù)比賽賽前培訓(xùn)班主任呢？

一、班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)

一個合格的技術(shù)比賽賽前培訓(xùn)班主任，應(yīng)該是一面旗幟，一盞明燈，引領(lǐng)全班學(xué)員快樂學(xué)習(xí)。應(yīng)具備以下幾個方面的素質(zhì)：

1.認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和較強(qiáng)的工作熱情。主動承擔(dān)工作任務(wù)，融入班級管理團(tuán)隊，是“我要干”而不是“要”，把主要精力用到班級管理工作中去，扎實(shí)投入到教學(xué)服務(wù)中去。

2.強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。賽前培訓(xùn)的目標(biāo)是選拔出優(yōu)秀的選手代表油田參加集團(tuán)公司的比賽，班主任一定要有使命感和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，力爭把各項(xiàng)工作做好，取得優(yōu)異成績。

3.自覺遵守組織紀(jì)律。組織紀(jì)律是一個團(tuán)隊決策、意志得以貫徹執(zhí)行的可靠保證，更是維護(hù)一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)和提高一個團(tuán)隊形象的重要因素。一個合格的班主任必須有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。只有自己遵守紀(jì)律，以身作則，才能帶出一個好的團(tuán)隊。

4.吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。技術(shù)比賽賽前培訓(xùn)班與其他培訓(xùn)班不一樣，要求學(xué)員早上6：00跑早操，6：30分早讀，上午8：00到12：00，下午2：30到6：30上課，晚上7：00到9：30還要上晚自習(xí)，班主任必須和學(xué)員吃住在一起。為了掌握學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，把握思想狀況，還必須深入到學(xué)員當(dāng)中去，做大量艱苦細(xì)致的工作，還要深入訓(xùn)練現(xiàn)場，參與項(xiàng)目訓(xùn)練，頂烈日冒酷暑，和學(xué)員一起摸爬滾打，必須能夠吃苦耐勞。

二、班主任應(yīng)具備的能力

1.較強(qiáng)的溝通和組織協(xié)調(diào)能力。在培訓(xùn)過程中，班主任要給領(lǐng)導(dǎo)匯報培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)中需要解決的問題，要向?qū)W員轉(zhuǎn)達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，有時還要與外單位教練、教師、專家交流。重要的是，要不斷與學(xué)員溝通交流，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，協(xié)助學(xué)員制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并不斷的從學(xué)員處收集培訓(xùn)的意見和建議，經(jīng)常與訓(xùn)練場地單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。為此，班主任要有較強(qiáng)的溝通和組織協(xié)調(diào)能力。處理好各方面的關(guān)系。

2.懂專業(yè)知識，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。班主任要懂得競賽工種的專業(yè)知識。在學(xué)員階段考試、出題、組卷、輔導(dǎo)學(xué)員時，才能得心應(yīng)手。如果這方面的知識欠缺，只要善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，就能盡快掌握相關(guān)的知識和技能，適應(yīng)工作需要。

3.駕馭班級和運(yùn)用心理學(xué)知識的能力。班主任是整個班級的管理核心，是班級運(yùn)行管理的掌舵人，要能駕馭班級，針對每個學(xué)員的不同情況，采取合理的管理方法；心理素質(zhì)在賽前培訓(xùn)工作中占有相當(dāng)重要的地位。一個優(yōu)秀的班主任，要不斷的觀察學(xué)員，掌握學(xué)員心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，運(yùn)用心理學(xué)知識，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，挖掘?qū)W員學(xué)習(xí)潛能，解決培訓(xùn)中的心理問題，不斷提高學(xué)員的心理素質(zhì)。

4.靈活多樣的工作方法調(diào)動激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。對不同學(xué)員采取不同的工作方法，有的正面教育鼓勵，有的犯錯誤的需要旁敲側(cè)擊，有的需要因勢引導(dǎo)，有的則需要鞭子抽著前進(jìn)。優(yōu)秀的班主任要善于引導(dǎo)學(xué)員挖掘?qū)W習(xí)潛能，提升每個學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，做到學(xué)有方向，練有目標(biāo)，使各個類型的學(xué)員都時時處于鞭策力和激勵力之中。

5.較強(qiáng)的親和力，以親和凝聚班級團(tuán)隊。班主任要以陽光的心態(tài)去工作，讓學(xué)員見到你感到親切，愿意和你接觸，愿意和你講心里話。對待學(xué)員要“以心換心”，用愛換取學(xué)員的尊敬和愛戴，主要做到：生活上關(guān)心，使學(xué)員體會到愛心；輔導(dǎo)上耐心，使學(xué)員樹立信心；課外談心，和學(xué)員交心；教導(dǎo)誠心，使學(xué)員有恒心；教育上精心，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱心。平等對待全體學(xué)員，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、健康，聽取他們的意見，耐心細(xì)致解答學(xué)員提出的問題。教師的真誠之心，可以獲得學(xué)員的尊重?zé)釔壑椤?/p>

三、班主任的主要職責(zé)

1.做好項(xiàng)目規(guī)劃、培訓(xùn)設(shè)計，編好項(xiàng)目運(yùn)行實(shí)施方案和計劃表。

2.協(xié)調(diào)任課教師，安排好教師的接待、食宿、交通及課程調(diào)整調(diào)度工作，配合任課教師，做好教學(xué)服務(wù)工作。

3.收集整理教師上課的課件，收集教學(xué)和教研活動資料，做好匯總整理和反饋工作。

4.做好測驗(yàn)與模擬考試的組卷、改卷、成績匯總及統(tǒng)計分析工作。

5.跟班聽課，參與教學(xué)和訓(xùn)練工作，了解學(xué)員動態(tài)，參與教研活動，抓好教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量。

6.制定學(xué)員管理規(guī)章制度、考勤辦法，做好學(xué)員的日常管理工作和后勤保障工作。

7.摸清選手的心理動態(tài)，做好選手的心理輔導(dǎo)工作。

四、班主任的主要工作

班主任階段考試總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：中職新生；“三段法”；實(shí)踐

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）15-391-02

為解決農(nóng)村地區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員不足的問題，河池市衛(wèi)校根據(jù)教育部的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》增設(shè)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)。農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)班（簡稱農(nóng)醫(yī)班）主要是為農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。2014年秋季學(xué)期，根據(jù)農(nóng)醫(yī)班的特殊情況，筆者作為班主任大膽探索農(nóng)醫(yī)班新生思想工作“三段法”，經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，取得了良好的效果，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一、農(nóng)醫(yī)班學(xué)生的主要特點(diǎn)

1、學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜

（1）年齡差距大。農(nóng)醫(yī)班的學(xué)生是衛(wèi)校各類班級中年齡差距最大的，年紀(jì)最大的學(xué)生有30歲左右，年紀(jì)最小的學(xué)生只有16歲.其中，20歲左右的學(xué)生居多，呈“中間多，兩頭少”的特點(diǎn)。

（2）社會經(jīng)驗(yàn)差距大。由于年齡差距大，導(dǎo)致農(nóng)醫(yī)班學(xué)生的社會生活經(jīng)驗(yàn)大不相同。有少部分的學(xué)生已經(jīng)結(jié)婚，甚至有的已經(jīng)生兒育女。還有相當(dāng)大比例的學(xué)生已經(jīng)外出打工或自主創(chuàng)業(yè)過，多則十多年，少則一兩年，社會生活經(jīng)驗(yàn)很豐富。同時，一些年紀(jì)較小的學(xué)生剛剛從初中畢業(yè)就來到衛(wèi)校學(xué)習(xí)，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。

（3）貧富差距大。雖然農(nóng)醫(yī)班的學(xué)生基本上都來自農(nóng)村，但貧富差距較大，主要有幾方面原因：一是有的學(xué)生家在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市，家里生意做得好的就比較有錢，有的家庭已經(jīng)開了門診或藥房，每年利潤好幾十萬。而來自偏僻村屯的學(xué)生，受到自然資源條件的制約，家長大部分都選擇外出務(wù)工，家里經(jīng)濟(jì)條件則一般。二是有的學(xué)生外出打工或創(chuàng)業(yè)多年，留有一些積蓄，生活條件比較寬松。而外出務(wù)工時間較短，甚至沒有外出過且家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生則相對貧窮，需要依靠國家補(bǔ)助和勤工儉學(xué)才能完成學(xué)業(yè)。

此外，農(nóng)醫(yī)班的男女比例相當(dāng)，不像護(hù)理班幾乎都是女生，也不像影像班幾乎都是男生。

2、心理狀態(tài)復(fù)雜

（1）責(zé)任感不一樣。由于年齡、社會經(jīng)驗(yàn)等方面的差距較大，農(nóng)醫(yī)班學(xué)生的責(zé)任感大不一樣。年紀(jì)較大的學(xué)生經(jīng)過社會的磨練之后，勇于重返校園，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感。他們易于體會到老師們的辛勤勞動，也比較容易接受學(xué)校的規(guī)章制度，基本上能遵守學(xué)校校規(guī)。同時，由于社會的磨練，很多大齡學(xué)生都比較豁達(dá)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，樂于幫助年紀(jì)小的同學(xué)，為班主任解難分憂。而一些年紀(jì)小的學(xué)生，受到社會的歷練較少，把在初中養(yǎng)成的自由散漫習(xí)慣也帶到學(xué)校，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，難以長時間的遵守學(xué)校規(guī)章制度。多數(shù)年紀(jì)小的學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲，不愿意參加集體勞動，甚至偷偷溜出校園喝酒、玩游戲。由于年紀(jì)小，還有一些學(xué)生的依賴心理很強(qiáng)，習(xí)慣于依賴家長、依賴?yán)蠋?、依賴大齡同學(xué)，責(zé)任感較差。

（2）求知欲望不一樣。農(nóng)醫(yī)班學(xué)生的基礎(chǔ)知識都比較欠缺，大多數(shù)學(xué)生只有初中文憑，極少數(shù)學(xué)生念過高中或大學(xué)，但進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)后求知欲望卻大不一樣。年紀(jì)較大且有務(wù)工、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)生，由于已經(jīng)飽受沒有知識技能的苦，因此格外珍惜難得的再次學(xué)習(xí)機(jī)會。他們有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)目的，求知欲望非常強(qiáng)，經(jīng)常加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績很好。而年紀(jì)小的學(xué)生則比較懵懂，沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，甚至比較自卑，求知欲望較差。有的還不知道學(xué)習(xí)的重要性，只是經(jīng)不住家長的勸告才來衛(wèi)校學(xué)習(xí)；有的雖然意識到學(xué)習(xí)的重要性但不能抵抗各種外來誘惑，每天沉迷于玩樂當(dāng)中。

二、思想工作“三段法”的實(shí)踐與探索

第一階段：引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，形成良好作風(fēng)

此階段除了按學(xué)校工作部署，狠抓學(xué)生紀(jì)律、安全，規(guī)范日常行為外，主要結(jié)合本班實(shí)際，讓學(xué)生了解新環(huán)境的特點(diǎn)，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從本質(zhì)上規(guī)范學(xué)生的行為。為了引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，端正生活態(tài)度，開學(xué)的第一個月主要進(jìn)行校規(guī)、班規(guī)的教育，讓學(xué)生知道中職學(xué)校跟中學(xué)的不同，讓學(xué)生認(rèn)識新環(huán)境，學(xué)會怎樣健康地生活，怎么與人交往。

第一，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，快速適應(yīng)新環(huán)境。邀請二年級農(nóng)醫(yī)班的優(yōu)秀學(xué)生來班里舉行經(jīng)驗(yàn)交流會，讓同學(xué)們初步認(rèn)識新學(xué)校、新環(huán)境。通過精心設(shè)計，舉行以“如何適應(yīng)新生活”為主題的班會。班會伊始，鼓勵學(xué)生談?wù)剚硇l(wèi)校學(xué)習(xí)的真實(shí)想法，來了之后什么感受，學(xué)生暢所欲言。接著給學(xué)生討論兩個問題：1、你最欣賞社會上哪些人，為什么？對你來說什么才算幸福？2、如何與社會人員交往，如何解決同學(xué)之間的矛盾？學(xué)生討論后讓代表上臺發(fā)表看法。然后請二年級農(nóng)醫(yī)班的優(yōu)秀學(xué)生談?wù)勛约阂荒陙砀惺芎徒ㄗh，引發(fā)學(xué)生深刻思考。最后后老師就發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)、引導(dǎo)，從社會大環(huán)境、學(xué)校小環(huán)境去引導(dǎo)學(xué)生努力適應(yīng)新生活，正確處理同學(xué)之間的矛盾，熱愛生活，用正確的生活觀、價值觀去學(xué)習(xí)、生活。

第二，加強(qiáng)專題討論，建立正確生活觀。針對幾個女學(xué)生偷偷抽煙現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際，在班會課開展 “真愛生命，健康成長”大討論。討論主題：1.結(jié)合幾個高年級學(xué)生吸煙被學(xué)校嚴(yán)肅處理的案例，談?wù)勀銓ν低滴鼰熯`反學(xué)校校規(guī)的想法？ 2、你怎么看待我們班女生吸煙，她們?yōu)槭裁次鼰?，是心情不好，還是其他原因，男同學(xué)喜歡這樣的女同學(xué)嗎？經(jīng)過激烈的討論，達(dá)到了讓多數(shù)同學(xué)孤立幾個吸煙女學(xué)生的目的，進(jìn)而主動教育這幾個女同學(xué)。經(jīng)過大討論，全班學(xué)生特別是女學(xué)生意識到吸煙裝酷并不會得到大家關(guān)注、青睞，現(xiàn)在女生吸煙現(xiàn)象沒有再出現(xiàn)。

第二階段：整合班級積極力量，形成良好班風(fēng)

第一，建立強(qiáng)有力的班委。經(jīng)過一段時間的接觸后，學(xué)生對班上同學(xué)有了一定了解，組建班委已經(jīng)成熟。經(jīng)過全體同學(xué)投票選舉，那些年紀(jì)較大、社會經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生順利當(dāng)選。所有班委成員都學(xué)習(xí)認(rèn)真、集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，易于贏得同學(xué)們擁護(hù)。在此基礎(chǔ)上，提高班委的工作能力成為重中之重。班上有幾個男生既不愛學(xué)習(xí)，又不遵守紀(jì)律，甚至想鼓動大家換班主任。面對嚴(yán)峻局面，班委成員積極配合班主任做思想工作，體現(xiàn)了很強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。經(jīng)過明察暗訪，了解那幾個男生的真實(shí)想法后，班委成員輪番上陣，主動找他們談心、做思想工作。在班委結(jié)合自身經(jīng)歷的言談?wù)f教下，那幾個男生都意識到了班主任的良苦用心，改變了許多，基本上做到尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不曠課、不遲到。經(jīng)過這次考驗(yàn)，班委成員贏得了同學(xué)們更多的信任和支持，自身工作能力也得到了很好的鍛煉。

第二，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。通過組織學(xué)生觀看電影《沖出亞馬遜》，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，也教會了學(xué)生做事要善始善終，用堅強(qiáng)的意志去克服生活、學(xué)習(xí)上的困難。

第三，增強(qiáng)師生之情、同窗之誼。利用元旦大部分學(xué)生沒有回家的機(jī)會開展集體聚餐活動，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，增強(qiáng)了解。原則上采取AA制，大家湊錢買菜，每個同學(xué)或幾個同學(xué)合做一個菜，吃團(tuán)圓飯迎接新年。經(jīng)過此次活動，同學(xué)們感受到了集體溫暖，享受到了集體的快樂。

第三階段：端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好學(xué)風(fēng)

這個階段的工作是段考后工作的重點(diǎn)，也將是貫穿三年思想工作的重中之重。學(xué)生有清晰地職業(yè)生涯規(guī)劃、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、有主動學(xué)習(xí)的意識之后，才會形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才會規(guī)范自己的行為，愿意為班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第一，了解課程特點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)門道?；谇皟蓚€階段的工作基礎(chǔ)上，段考結(jié)束后，立即組織學(xué)生進(jìn)行段考總結(jié)。接著在班級舉行學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓學(xué)生討論：我適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容了嗎？通過交流，學(xué)生逐漸掌握了衛(wèi)校課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。

第二，樹立自信心，增強(qiáng)責(zé)任感。經(jīng)過精心設(shè)策劃，舉行“我重要嗎”的主題班會。班會伊始，先讓學(xué)生討論：你認(rèn)為自己重要嗎，你還有什么不足，打算怎么改進(jìn)？接著讓學(xué)生賞聽畢淑敏的散文《我很重要》。然后再結(jié)合實(shí)情，舉例補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，熱愛生命，關(guān)愛自己的親朋好友，對父母有一顆感恩的心，從而從本質(zhì)上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，把愛自己、愛親人的感情化為實(shí)際行動――那就是為自己的夢想努力奮斗！

第三，突出案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。收集網(wǎng)上有關(guān)成功村醫(yī)、醫(yī)患矛盾、最美鄉(xiāng)醫(yī)的視頻給學(xué)生觀看并討論。通過活生生的案例讓學(xué)生充分認(rèn)識到醫(yī)生這個職業(yè)的高尚性和風(fēng)險性，深刻認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第四，生生互助，共同進(jìn)步。在班委的精心策劃和帶領(lǐng)下，由各科成績優(yōu)秀的同學(xué)利用自習(xí)時間幫扶學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)。經(jīng)過一個多月“一對一”耐心地輔導(dǎo)，班上很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，還主動要求換座位，接近成績好。此后，為了營造良好的學(xué)風(fēng)，班上兩個星期都會調(diào)換座位，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)交流中增進(jìn)了感情。

三、思想工作“三段法”的實(shí)踐效果

1、良好的班風(fēng)基本形成

（1）班委得到擁護(hù)與支持。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，一個強(qiáng)有力的班委已經(jīng)形成。班委結(jié)構(gòu)合理，既有社會經(jīng)驗(yàn)豐富的大齡學(xué)生，也有充滿活力、思維活躍的年紀(jì)小的學(xué)生。班委成員普遍成績優(yōu)秀，樂于助人，善于解決各種矛盾和問題。目前班委已經(jīng)在班級中樹立了威信，贏得了同學(xué)們的信任，初步具備獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)班集體的能力。

（2）違反紀(jì)律現(xiàn)象大幅減少。經(jīng)過班主任和班委的共同努力，目前班上違反紀(jì)律的現(xiàn)象大幅度減少。有事外出基本上能自覺通過家長確認(rèn)后再請假，減少了有意、無意的外出次數(shù)，偷偷溜出校園的現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕。組織文體活動及打掃清潔區(qū)等集體活動基本上可以在班委的領(lǐng)導(dǎo)下完成，不需班主任臨場督陣。

（3）集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。經(jīng)過各種主題班會討論和集體活動，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感進(jìn)一步加強(qiáng)。遵守校規(guī)不給班級扣分，做好事給班級增分的思想意識已經(jīng)得到鞏固加強(qiáng)。尊重科任老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助的氛圍已經(jīng)形成?！安蛔屢幻瑢W(xué)掉隊”已經(jīng)全班同學(xué)的共識。

2、良好的學(xué)風(fēng)基本形成

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)開始明確。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論，那些沉迷于玩樂的學(xué)生開始意識到自己對家庭的重要性及認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，責(zé)任感大大增強(qiáng)。大齡學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)、高度的責(zé)任感已經(jīng)深刻的影響了全班同學(xué)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會反思自己學(xué)習(xí)目的，制定自己職業(yè)生涯規(guī)劃。

（2）學(xué)習(xí)成績大幅提高。在增強(qiáng)了責(zé)任感和明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。特別是“一對一”的幫扶輔導(dǎo)活動開展后，全班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)成績大幅提高。在期末考試中，農(nóng)醫(yī)班主科的優(yōu)秀率達(dá)87%。在綜合考核中，有9名學(xué)生獲三好學(xué)生，名列年級前茅。

小結(jié)：以上思想工作“三段法”是第一學(xué)期學(xué)生德育工作的實(shí)踐案例，是結(jié)合本班具體學(xué)情進(jìn)行的一些創(chuàng)新，實(shí)施后獲得了良好的效果。但是，在“三段法”實(shí)踐當(dāng)中依然有一些問題還沒有得到徹底解決，如有些學(xué)生還是難以持續(xù)的堅持遵守紀(jì)律，偶爾出現(xiàn)一些小問題、有些學(xué)生由于基礎(chǔ)知識太差，難以跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度等。因此，思想工作“三段法”還有很多需要堅持和完善的地方。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 劉 琳.衛(wèi)生類中職學(xué)校新生狀況調(diào)查分析[J]，職業(yè)教育研究，2013（4）：23-23.

班主任階段考試總結(jié)范文第5篇

述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。下面就讓小編帶你去看看高一年級組長年終工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

高一年級組長述職報告1一。指導(dǎo)思想

明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高備考效率。具體做到：形成一個精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團(tuán)隊;抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。

二。年級基本情況

20____級高一共有21個班，其中兩個奧賽班，19個普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。

三。奮斗目標(biāo)

我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，扎實(shí)抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四。具體措施

1。加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。充分認(rèn)識本屆高一面對的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。

2。明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，及時表彰備考過程中的先進(jìn)集體和個人，建立良好的激勵機(jī)制，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。

3。強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激勵進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

4。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體為：訂計劃的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;自已留作業(yè)的習(xí)慣;整理錯題集的習(xí)慣;總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣;小問題趕快解決的習(xí)慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

5。協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育。

6。注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對性，不做無效勞動。及時總結(jié)階段學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。

7。聯(lián)考安排

為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ龋衲昀^續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。：

8。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理：

要求每位教師每課時精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實(shí)施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時科學(xué)合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學(xué)與測試。

9。加強(qiáng)集體備課、合作交流：

一定要落實(shí)備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點(diǎn)內(nèi)容，控制適當(dāng)難度，討論重點(diǎn)問題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。同時加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，因?yàn)樾路峙涞?2名大學(xué)生，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，主要形式是青藍(lán)結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。

10。加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作：

尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個指導(dǎo)推進(jìn)。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點(diǎn)培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實(shí)行導(dǎo)師制，對學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)的組織、安排、督查、跟蹤。

11。加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)

統(tǒng)計體育藝術(shù)特長生的名單，由教導(dǎo)處和年級部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商討培養(yǎng)計劃，有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。

12。與家長的溝通和交流：

班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性，必要時可以進(jìn)行家訪。

高一年級組長述職報告2一個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師和班主任的支持下，我順利地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

(一)教師管理工作：

1、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，在工作中我經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，所以年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這半年，高一全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的制度，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。

及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)，要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，抓好教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。定期召開備課組長會，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對年級教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對各科組活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、晚自習(xí)、寢室紀(jì)律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

(二)學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會，組織新生學(xué)習(xí)了《____中學(xué)一日常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

2、組建年級學(xué)生自主管理委員會、各班的班委會和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

開學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生自管委。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生課間操、自習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學(xué)就建立起了班委會和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。

3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的檢查和整頓。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過半年的努力，已取得顯著效果。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)常化?，F(xiàn)在，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生有了更大更強(qiáng)的爆發(fā)力，很多學(xué)生有意沖刺清華、北大。

5、重視安全教育。

一學(xué)期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國防知識，冬季疾病預(yù)防知識，開展了法制教育專題講座等活動，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險和憂患意識。

(三)其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。

本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年級組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合人力資源中心建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時制定補(bǔ)差計劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

(四)下學(xué)期應(yīng)該努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。

4、協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高。

5、在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

因?yàn)槭聞?wù)較多，所以無論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，所以今后我會更加努力把工作做得更好。

高一年級組長述職報告3一個學(xué)期以來，高一年級全體班主任和教師認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和德行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。在此，做個簡略的匯報：

一、主要工作

(一)教師方面：

1、抓好教師坐班紀(jì)律。

級組教師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，積極支持學(xué)校落實(shí)簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。

2、培養(yǎng)級組團(tuán)隊精神。

本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和智慧，取得良好成績?，F(xiàn)在的高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，關(guān)系和諧。

3、加強(qiáng)班任隊伍建設(shè)。

本學(xué)期高一年級班主任新手較多，為幫助他(她)們更快、更好成長，學(xué)校配備結(jié)對老師，進(jìn)行工作上的指導(dǎo)。我們堅持單周班主任例會制度，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，共同提高。支持和要求新班主任參加聽主題班會課等學(xué)習(xí)活動，每周發(fā)放《高一級組班主任工作提醒》，在工作上進(jìn)行主動的引導(dǎo)，及時協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

4、做好上傳下達(dá)工作。

及時傳達(dá)學(xué)校及上級部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報本級組工作運(yùn)行的情況，為有關(guān)部門決策提供級組參考意見。

(二)學(xué)生方面：

1、重視養(yǎng)成教育，勤抓日常管理。

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強(qiáng)的意志;通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀(jì)律觀念;各班通過風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評比活動，從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀(jì)等多面入手，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和德行量化考核工作，各班成立了學(xué)生考核小組，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力;要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時登記和反饋，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級，及時整頓風(fēng)紀(jì)，逐步糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、加強(qiáng)思想教育，塑造良好風(fēng)氣。

利用常規(guī)的班會、年級會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長會和一次級組學(xué)生大會，爭取更多家長開通校迅通聯(lián)絡(luò)平臺，強(qiáng)化家校協(xié)作關(guān)系;積極配合德育開展的各項(xiàng)活動，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長跑、交通和心理健康教育等;嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象;配合學(xué)校要求，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)回校，嚴(yán)查學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象。通過這些工作和活動的開展，在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣的氛圍，對培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促進(jìn)作用。

3、開展各類活動，提高綜合素質(zhì)。

本學(xué)期利用第八節(jié)課時間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動，增添了學(xué)生生活的樂趣，也提升了學(xué)生的素質(zhì)。

4、各方齊抓共管，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

強(qiáng)化課堂管理，利用空閑時間巡視班級上課情況，協(xié)助科任老師教育違紀(jì)學(xué)生，不定期找各班的后進(jìn)生談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，并及時作好記錄。

通過半年的工作，各方面取得了一定的成績，如教工文體競賽活動總分第一名，其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲得特等獎，籃球比賽獲得一等獎。班級風(fēng)紀(jì)評比第一個月份就有兩個班獲得流動紅旗，12月份增加到四個班級。年級期末考試也有亮點(diǎn)，九個區(qū)統(tǒng)考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語等四科排位達(dá)到學(xué)校目標(biāo)要求。

二、存在問題

(一)老師方面：

1、個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。

如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時提醒和檢查工作沒有及時跟上。

2、少數(shù)老師奉獻(xiàn)和合作意識待提高、工作熱情需激發(fā)。

而班主任新手多，經(jīng)驗(yàn)和班級管理能力不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。事實(shí)證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的，其班級在末考中的表現(xiàn)則更突出。

(二)學(xué)生方面：

1、目標(biāo)意識和進(jìn)取精神欠缺。

極個別學(xué)生沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，缺乏向上的動力。

2、組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。

一些學(xué)生仍不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，自主學(xué)習(xí)意識和能力弱，學(xué)習(xí)沒有計劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊，存在早自習(xí)遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。

3、自我管理和自我約束能力較差。

舍務(wù)常被扣分，自習(xí)課有時無老師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。

今后要進(jìn)一步優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)有力措施，具體來說：

三、工作設(shè)想

1、增進(jìn)協(xié)作，提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。

積極支持學(xué)校的管理，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動。加強(qiáng)和壯大班主任的實(shí)力。

2、獎懲結(jié)合，遏制后進(jìn)生的厭學(xué)情緒。

對個別班級，聯(lián)合德育處，加大力度，打擊歪風(fēng)邪氣，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)下滑的趨勢。

3、兩頭齊抓，強(qiáng)化對藝術(shù)班學(xué)生的管理。

我相信，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'親切指導(dǎo)和各部門的大力幫助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學(xué)期級組的各項(xiàng)工作一定會再上新臺階。

高一年級組長述職報告4本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!至今為止，我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和-諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：

一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和-諧年級組

一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和-諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。

二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。

科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、外語組的激-情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚(yáng)過。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。

認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。

確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來，進(jìn)步最明顯的是任延國老師。

三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響。

我們這個年級組，個別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組，說我們是兩校最差的年級組。針對這，我做了以下具體工作：

1.制定班級計劃，建立學(xué)生擋案。

針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計劃，對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。

一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動。

如：拔河比賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。

從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。

每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。

一年下來，整個年級組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別女生的教育問題，數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才，課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會努力去改變這的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!

高一年級組長述職報告5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

2010年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔(dān)任年級主任、班主任，只是上半年為高三年級，下半年為高一年級。一年來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，強(qiáng)化教育管理，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。今天，按照學(xué)校的工作安排，對2010年度工作述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出批評和寶貴意見。

一、一年來的主要成績：

1、2010年高考取得了可喜成績，贏得了社會的尊重。

在楊校長、陳書記的帶領(lǐng)下，2010年高考再上新臺階，實(shí)現(xiàn)了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人，600分以上146人，一本315，二本以上含專業(yè)生864人。在社會上產(chǎn)生了良好的聲譽(yù)，使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面，借這個機(jī)會，感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事，是你們的忘我工作和無私奉獻(xiàn)創(chuàng)造了一中2010年高考的新輝煌。

2、年級管理漸成特色。

管理是一門科學(xué)，年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊伍，是年級的一項(xiàng)重要工作。一直堅持每周召開一次班主任例會，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。年級管理工作有序，步調(diào)一致。狠抓備課組建設(shè)，定期召開備課組長會議，對各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，階段性考試，年級教師上班情況，及時和備課組長進(jìn)行交換意見，通報情況，狠抓落實(shí)。

3、年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風(fēng)景線。

上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導(dǎo)師生交流，教師要給學(xué)生積極地心理暗示，班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學(xué)生的勵志名言，學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。如今，高一年級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，氣氛濃厚。

二、一年來主要經(jīng)驗(yàn)做法：

1、責(zé)任意識。

作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，上屆學(xué)生是我作為年級主任的第一個高考輪回，高考質(zhì)量是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù)。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，在高考中一定要取得好成績。上期我戒煙以明志，每時每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，陳書記在高三過程管理方面做了大量的工作，給我分擔(dān)了不少工作、擔(dān)了不少擔(dān)子。

強(qiáng)化了教師責(zé)任意識，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。

4、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破。

實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石。“從實(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們一直秉承的工作作風(fēng)。對各項(xiàng)工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負(fù)責(zé)，工作落實(shí)有安排、有檢查、有總結(jié)，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結(jié)，及時上報，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

以上這些做法，是我在管理過程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問題：

1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。

譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

3、就個人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高

四、下階段主要工作設(shè)想：

1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級管理的明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用，召開部分學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

2、備課組長和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。

及時分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施;明確備課組工作目標(biāo)。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣;