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研討會發(fā)言稿范文第1篇

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好，感謝學區(qū)為我們提供了這次交流的平臺。經(jīng)過這幾年六年級的數(shù)學教學，結合我校的實際情況，對提高六年級學生的數(shù)學學習成績有以下的幾點想法和做法，拿出來和大家交流，有不妥之處望大家提出寶貴的意見和建議。

一、提高學生的課堂注意力。

有的學生在課堂上不認真聽講，想些與上課無關的東西，雖然看上去坐的很端正，聽得很認真，但實際并沒有認真的聽講；有的心不在焉 、老走神 。尤其是思考問題、較安靜時 ，他們往往會想人非非 、心神不定。有時再加上季節(jié)的原因 ，他們就會無精打采 ，一會兒就會睡著；有的粗心馬虎 、差錯連連。由于上課注意力不集中，做作業(yè)時馬虎大意 ，錯誤連連 。小學生課堂注意力是小學生課上伴隨各個心理活動而產(chǎn)生和發(fā)展的不可缺少的心理狀態(tài) ，沒有注意的參加 ，不可能有比較穩(wěn)定的心理反映 ，也就難以完成認知過程。那么如何培養(yǎng)小學生課堂上的注意力呢？

首先，激發(fā)小學生學習興趣是培養(yǎng)其課堂注意力的重要手段，俗話說 ：興趣是最好的老師 ，學習興趣也直接指示學生課堂注意力的目標和方向。在教育教學中，教學方法 、教學內(nèi)容 、對學生的了解程度等是影響小學生課堂學習興趣的主要因素。為此我從教法 、教材 、學生的角度 ，從三個側面激發(fā)學生的學習興趣 。

其次，我們應提前在課堂上設置一些問題，發(fā)現(xiàn)有不認真聽講的學生或搞小動作的學生，不定期的隨時提問，讓所有學生集中注意力，認真思考，認真聽講。

第三，聯(lián)系實際利用貼近生活的事例激發(fā)學生學習的熱情，提高學生的注意力。數(shù)學來源于生活并應用與生活，我聯(lián)系實際利用貼近生活的事例，使學生感到學以致用，從而產(chǎn)生對學習的興趣。例如在講授“百分率”時，就可結合學生到校情況，參加比賽情況等實際生活例子，讓學生展開討論，要怎樣才能讓學生的出勤率、參賽率等有所提高。從而使所學的知識與實踐結合起來。激發(fā)了學生學習的積極性，從而達到提高學生的課堂注意力。

二、提高學生的計算能力。

計算能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)形成的，而是一個長期和連續(xù)的過程。經(jīng)過這幾年的數(shù)學教學，發(fā)現(xiàn)每一級大多數(shù)學生的計算能力都比較差。在教學中要減少學生計算的錯誤，提高計算的正確率，就應根據(jù)學生的實際情況，因材施教，因人施教。而計算能力初步形成后，也還需要在今后應用中得到鞏固、發(fā)展和深化，才能逐步提高。那我們怎樣才能提高學生的計算能力呢？

第一，培養(yǎng)學生打草稿的習慣。

學生在計算時，不喜歡打草稿，這是一個普遍存在的現(xiàn)象。教師布置了計算題，有的同學直接口算，有的在書上或者其他地方，寫上一兩個豎式，算是打草稿，這些都是不良的計算習慣。大多數(shù)的計算題，除了少數(shù)學生確實能夠直接口算出結果以外，大多數(shù)學生恐怕沒有這個能力。針對這一情況，我要求學生準備專門的草稿本，認認真真地打草稿，同時我在課堂上經(jīng)常要走下講臺，走到學生中間，嚴格督促學生落實，久而久之學生慢慢地會養(yǎng)成這一良好習慣。

第二，培養(yǎng)學生檢查、驗算的習慣。

我教給學生計算的檢查方法是：一對抄題，二對豎式，三對答案，審題的方法是兩看兩想。即：先看一看整個算式，是由幾部分組成的，想一想，按一般方法應如何計算；再看一看有沒有某些特別的條件，想一想能不能用簡便方法計算。不要盲目地進行簡便運算，避免將簡單的題做錯。

第三、培養(yǎng)學生堅持練習計算題的習慣。

無論做任何事都貴在堅持，計算題也不例外。為了提高學生的計算能力，我每天適量的找?guī)椎栏鞣N類型的計算題，讓學生下去獨立完成，第二天先由組長檢查，把錯誤的題目勾出來，再把錯的題整理在自己專門收集錯題的本子上，以便于以后復習。在第二天的上課之前利用三四分鐘的時間把學生不會做的題作以講解，這樣一直堅持到小學升學考試的那一天，我相信大多數(shù)的學生的計算能力都有不同程度的提高。

三、提高學生解決問題的能力。

對于六年級的任何一個學生而言，應用題都是一個難點，學生在思想上怕應用題，甚至有的一提起應用題，不知道從何下手。而且應用題在小學升學考試中占據(jù)相當高的分值，那我們怎樣才能提高學生解決問題的能力呢？

第一、消除心理方面的障礙

心理問題是學生解決問題難的的重要原因?，F(xiàn)在的學生，心理承受能力弱，遇到問題容易產(chǎn)生心理恐慌，在課堂上怕不能正確解題而被同學們嘲笑，被老師責罰，以至于頭腦混亂，不理解問題的真正含義，更談不上正確解決問題。要讓學生遇到問題不害怕，能主動尋求解決問題的方法，我們在教學中應該有意識的給學生以積極的心理暗示，在和諧的氛圍中幫助學生建立自信。鼓勵學生時常反復地對自己說：“別人行，我也行”、“我并不比別人差”等，讓他們學會全面分析自己，客觀評價自己，多多尋找自己的閃光點并積極發(fā)揮優(yōu)勢，變消極的自我暗示為積極的自我暗示，從而增強解決問題的信心和決心。第二，分類講解。小學數(shù)學中許多問題都是有共同特點和規(guī)律的，尋找問題的共同特點和規(guī)律，并進行分類和歸納，是幫助學生提高解決問題能力的有效途徑。我們應將應用題分類，給學生一類一類的去整理復習，讓學生多做幾道相同類型的題目，這不僅概括性很強，而且這一類應用題的題型特征學生也容易理解，方法更容易掌握。

研討會發(fā)言稿范文第2篇

一、礦產(chǎn)資源分布狀況和工業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

地域遼闊，資源豐富。境內(nèi)綿延起伏的山脈，聚集了大量的礦產(chǎn)資源，全旗有各類礦床21處，其大型礦床1處，大型礦床5處，中型礦床2處，小型礦床13處，各類礦化點118處。按礦種分，現(xiàn)已探明的有8大類46個品種，各類礦產(chǎn)資源分布廣、品質高、儲量大，僅有色金屬礦藏量就占全區(qū)的50%以上，占全市的80%以上。其中，銅金屬量300萬噸，鋅金屬量1000萬噸，鉛金屬量200萬噸，鎳金屬量7731噸，鐵礦石1.4億噸，硫3億噸，鈾292噸，油頁巖300億噸，石油儲量1.5億噸，等；非金屬礦有瑪瑙、螢石、石榴石、芒硝、大理石、石膏、云母、花崗巖等。

工業(yè)企業(yè)從70年代起步，經(jīng)歷了從無到有，從小到大，從弱到強的艱難發(fā)展歷程。目前，旗境內(nèi)建成投產(chǎn)的工礦企業(yè)共有51戶，規(guī)模以上企業(yè)32戶，產(chǎn)值超過30億元的企業(yè)1戶，超過10億元的企業(yè)3戶，超過1億元的企業(yè)11戶，全旗工業(yè)總產(chǎn)值達到80億元。納稅超過1.5億元的企業(yè)有4戶，超過1000萬元的企業(yè)有9戶。各類企業(yè)分別以采選鉛、鋅、銅、硫、鐵、鎳、硅石等礦產(chǎn)資源為主，輔之以冶煉、建材加工、炸藥、硫酸生產(chǎn)、鑄件加工等。現(xiàn)已形成鉛鋅采選規(guī)模210萬噸，銅采選規(guī)模190萬噸，鐵采選規(guī)模200萬噸，鎳采選規(guī)模10萬噸；鋅冶煉10萬噸，銅冶煉10萬噸，鉛冶煉5萬噸，硅電石冶煉15萬噸，以及水泥生產(chǎn)50萬噸，硫酸生產(chǎn)30萬噸，混砂片石50萬立方的生產(chǎn)能力。

二、當前安全生產(chǎn)存在的主要問題

工礦企業(yè)點多、線長、面廣，做好安全生產(chǎn)工作難度大、責任大，任務重。近年來，我旗在抓好改革發(fā)展的同時，始終把安全工作放在重中之重的位置，認真貫徹安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，全面落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，安全生產(chǎn)工作取得了明顯成效，安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉。

但是，越是在形勢穩(wěn)定的時候，我們越要保持清醒頭腦，居安思危，警鐘長鳴。從年聘請專家對礦山企業(yè)綜合性現(xiàn)場安全檢查情況看，僅8戶重點企業(yè)就查出安全隱患137條。由此看來，全旗的礦山安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻，不容樂觀。

當前，我認為，影響安全生產(chǎn)工作還存在以下幾大突出問題：一是安全發(fā)展理念、安全生產(chǎn)方針政策宣傳貫徹不夠深入，一些人的思想認識問題沒有真正解決，工作仍然停留在表面上。二是綜合治理、源頭治本的各項政策措施需進一步加強，影響安全生產(chǎn)的一些結構性、體制性矛盾和深層次的問題尚未解決。三是礦山開采方式落后、機械化水平低的狀況還沒有徹底改變，安全設施不完善、安全管理薄弱等問題還沒有從根本上解決。四是部分企業(yè)為追求經(jīng)濟利益，產(chǎn)能不斷擴大，施工隊壓力增大，安全設施不配套，安全投入跟不上，有的甚至沒有安全投入，致使安全生產(chǎn)設備設施得不到更新，隱患得不到治理。五是個別企業(yè)開采設計方案不科學，不合理，安全意識淡薄，安全管理粗放，沒有很好履行“三同時”制度，埋下了安全隱患。六是企業(yè)職工教育培訓工作不到位，從業(yè)人員安全意識淡薄，缺乏安全防范和自我保護意識，特別是一些行業(yè)企業(yè)用工人員，主要是外來人員、流動人員，這些人員絕大多數(shù)沒有經(jīng)過培訓，素質較低，不懂安全知識，導致安全規(guī)章制度和措施得不到落實，造成低級事故發(fā)生。七是面對新形勢下政府安全監(jiān)管工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究的不夠，安全監(jiān)察隊伍自身工作也存在一些不適應，不扎實，不到位的問題。

三、采取的主要措施

年是安全生產(chǎn)“落實年、攻堅年”，我們要針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，按照“圍繞兩個重點，采取六抓措施，實現(xiàn)一個目標”的總體思路，創(chuàng)新工作方法，嚴防死守，確保年不出大的安全生產(chǎn)事故。

“兩個重點”,即:重點做好安全生產(chǎn)領域隱患排查治理工作；重點做好安全教育培訓工作。

“六抓措施”,即：一抓安全認識。采取多種形式，通過各種新聞媒體廣泛宣傳安全生產(chǎn)方面的知識，增強干部群眾安全生產(chǎn)工作重要性、艱巨性、復雜性和長期性的認識，特別是我們領導干部要切實提高責任感、使命感和緊迫感，以對黨和人民高度負責的精神，切實抓好安全生產(chǎn)工作。要求我們的廠長（經(jīng)理）和從事安監(jiān)工作的人員時刻保持“如履薄冰”的高度警惕，進一步確立查安全隱患，細節(jié)決定成敗的工作理念，實現(xiàn)全旗干部群眾對安全認識的高度統(tǒng)一，為全旗的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的環(huán)境。今年三月下旬，對全旗的副處級干部進行一次安全知識培訓，邀請國家安監(jiān)局專家來講課。二抓安全檢查。要在礦山企業(yè)開展拉網(wǎng)式全面排查，確保不留死角。凡發(fā)現(xiàn)的問題必須限期解決，否則從嚴追究檢查人和業(yè)主的責任。按照《礦山企業(yè)安全評價和安全整治實施方案》的要求，在年對8戶重點企業(yè)綜合安全評價檢查的基礎上，繼續(xù)開展中介評價機構對全旗重點礦山企業(yè)的安全現(xiàn)狀評價，徹底查清全旗各企業(yè)存在的安全隱患。實行《重大隱患整改指令》制度，充分采取“限期整改、停產(chǎn)整頓、取締關閉”三項有力措施，徹底消除安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。三抓制度落實。認真貫徹執(zhí)行新頒布的《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》，完善各項監(jiān)督制度，建立適用嚴格的長效機制。繼續(xù)推行風險抵押金制度，嚴格《安全生產(chǎn)許可證》制度，對沒有按規(guī)定取得安全生產(chǎn)許可證的各類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)堅決予以關閉，責令不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)退出高危行業(yè)。建立強制性業(yè)主、各類技術安監(jiān)人員和職工培訓制度，建立強制業(yè)主安全生產(chǎn)投入制度，健全礦山安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行業(yè)主、安監(jiān)人員全程帶班跟班作業(yè)制度。把隱患排查治理工作做為一項長期的任務，切實抓好。要求礦山企業(yè)業(yè)主每月至少參加兩次以上安全生產(chǎn)調(diào)度會議。礦山企業(yè)的生產(chǎn)是一個動態(tài)過程，隨時可能產(chǎn)生各種事故隱患和問題，安全監(jiān)管部門要通過隱患排查治理專項行動，進一步建立和完善隱患排查治理工作機制，建立重大隱患分級管理、重大危險源分級監(jiān)控制度，使隱患排查治理、事故防范工作規(guī)范化、制度化。四抓隊伍建設。不斷提高安監(jiān)隊伍的素質，充分發(fā)揮作用。加強對領導干部和企業(yè)負責人的安全生產(chǎn)教育培訓，進一步提高安監(jiān)、交警、消防等相關單位從業(yè)人員的素質水平，強化綜合監(jiān)管，加大監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為全旗安全生產(chǎn)工作保駕護航。建立和完善安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體系，加強監(jiān)察隊伍建設，完善基層監(jiān)管網(wǎng)絡。年在3個蘇木鎮(zhèn)建立基層安監(jiān)站，明確職責，把安監(jiān)工作真正落實到基層。要落實好三個百分之百，企業(yè)安全生產(chǎn)隱患必須通過排查100%地發(fā)現(xiàn)，查出的隱患100%的限期整改，企業(yè)安監(jiān)人員、技術員100%的全程跟班帶班作業(yè)。與此同時，年上半年在全旗范圍搞一次非煤礦山安全救災搶險演練。五抓責任追究。堅持和完善安全生產(chǎn)控制考核指標體系，層層落實責任制，加強考核，建立激勵約束機制，促進企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任和政府安全生產(chǎn)監(jiān)管主體責任的落實。嚴防死守，嚴格監(jiān)管和重罰，確保全年不發(fā)生一起3人以上較大事故。對發(fā)生傷亡事故的礦山企業(yè)，要從嚴追究企業(yè)負責人的責任，從嚴追究失職、瀆職、監(jiān)管不到位的責任。從嚴追究企業(yè)的賠付責任，要按照上限，足額賠付。

研討會發(fā)言稿范文第3篇

有這樣一個小故事：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到家里來做客，天使對那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下選擇我們?nèi)恢心囊晃弧?rdquo;母親回家商量以后決定把愛請回家。母親問：“哪一位是愛？請進屋吧！”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進來。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進來了？”答：“我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧。”

特別喜歡這句話：“哪里有愛，哪里就有成功和智慧”。做智慧的教師，做智慧的班主任，前提是要有愛。愛自己的學生，愛自己的工作，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂。有愛就有一切！

初到五中，學校讓我教兩個平行班語文，并任其中一個班班主任，我欣然地接受了。我想平行班學生差別不大，只要我擁有一顆愛心，多動腦筋管理班級，就一定會取得成功。

接班兩個月后，我了解了學生特點，上課不會聽講，隨意亂動，課間說臟話、打鬧，假期網(wǎng)吧里混，時不時還離家出走……小學六年的積習，一時間都在他們身上顯現(xiàn)出來了?？磥硪逃盟麄?，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想讓他們靜下心來上課也不是一朝一夕的事。這種情況下，我制定了班級管理思路：“嚴”初一、“穩(wěn)”初二、“活”初三。班級文化建設方面，我們班以“人心齊、學習優(yōu)、班風正”為三年發(fā)展目標，并確立為班呼，以使該目標深入學生內(nèi)心。

一、初一，用智慧培養(yǎng)班風

三年目標確立后，我開始采取措施，嚴明紀律，整頓班風。

我先召開家長會，向家長介紹學生升入初中后的各種變化，分析變化產(chǎn)生的原因；指出初一學年的重要性；公布“樹立良好班風，讓學生靜心學習”學年工作目標，制定兩點措施：

1、即日起本班實行開放課堂，家長可以隨時到校聽課。若學生有違紀現(xiàn)象，家長一定要來陪讀一天。給家長講清對于學生來講是懲罰，但真正的目的是便于家長了解自己孩子的在校情況，為教育孩子提供條件，請家長正確看待陪讀。其他家長如果想了解孩子的課堂表現(xiàn)，隨時都可以來班上聽課。

2、對主動學習的同學進行表揚。發(fā)給每位教師一份花名冊，凡是有主動問問題的就記下姓名，利用家校通給家長發(fā)信息進行表揚。與任課老師協(xié)調(diào)好，不管學生是去辦公室問問題，還是讀書背書都要多表揚，以調(diào)動其積極性。

家長會后，我就所定措施在班上認真強調(diào)：以后，誰再違反紀律，出現(xiàn)不交作業(yè)，上課不聽講等情況，都請家長來陪讀。調(diào)皮的學生聽了以后眼神都變了。但幾天后問題就出現(xiàn)了，吳新昊和張傲楠課間打鬧，打翻了桌椅，砸碎了花盆。我當即請來家長，請兩位家長各陪讀一天，并簽訂“合同書”（合同書有具體內(nèi)容）。自那以后班內(nèi)的紀律明顯好轉。有一些家長，也陸陸續(xù)續(xù)被我請來陪讀，陪讀后簽“合同書”，被請家長的孩子都發(fā)生了很大的變化。更讓我感到高興的是有些家長是主動來聽課的，如肖垚的父親，周紅杰的父親。這其中還有一位特別的家長——別致同學六十多歲的姥姥。姥姥很喜歡輔導別致學數(shù)學，但到了初二難度加大了，很多知識她不懂，要來學校聽聽。我們老師知道后都對她表示歡迎。這樣，大約有一個月時間，在我們班數(shù)學課上總有一位特殊的學習者。老太太聽了一段時間以后對我說于主任講課真好，沒聽過都會遺憾；還興奮地說：“不瞞您說黃老師，我在來之前還想，好學生都去了牛山、城一、楊鎮(zhèn)，剩下的在網(wǎng)絡班、住宿班，像我外孫子這樣的學生要組成一個班，老師還能上好課嗎，還不小飛機滿天飛？我真沒想到，咱們班上課氣氛這么好，沒有不學習的。”首師大李教授在聽完我們班課后，對我們的班級文化給予了很高評價。他說，聽過很多學校的課，也聽過五中很多班的課，數(shù)我們班學生課堂狀態(tài)最好；甭看現(xiàn)在沒出成績，將來一定錯不了。老人和專家的話給了我很大的信心，也讓我堅信我的班級管理理念是正確的。一年下來，班集體發(fā)展健康穩(wěn)定，良好的班風正式形成。

二、初二，用智慧培養(yǎng)習慣

事物的發(fā)展并不總是一帆風順的。進入了初二，學生的學習興趣開始下降，有的學生總是去學自己喜歡的學科，不會取長補短；有的同學不善于合理安排時間；基礎差的學生又出現(xiàn)了不交作業(yè)現(xiàn)象。怎么辦？如何激發(fā)每個學生的學習主動性，使他們能不依賴于別人，真正獨立自主地學習？我開始利用一周時間和不同層次的學生展開談話，調(diào)查學生的心理，最終找到了原因——平行班的大多數(shù)學生都很想學好，但沒有毅力，需要別人長期的督促，需要表揚。學生主動學習的精神，需要教師長期地、有計劃地進行培養(yǎng)，不能一蹴而就。我要找一種方法，每天能提醒他們應該做些什么，又收獲了什么。我想起了暑假學校教師培訓班上王斌老師的經(jīng)驗介紹，如果我也制定一個表格，讓這張表督促學生學習，讓它成為學生成長的見證，再與家長交流不是很好嗎？（班主任 banzhuren.cn）就這樣，一張“二（11）班學生學習評價表”誕生了。這張表格可以讓學生關注自己的學習過程，關注自己每天的收獲，可以增加學生的內(nèi)驅力，激發(fā)學生的興趣，學生有了興趣就不會感到學習是一種額外的負擔，就會主動去學。這張表還可以持久地監(jiān)督學生的學習行為，為其自主學習提供有力地做保障，提高他們的學習效率，幫助他們充分挖掘潛能。

除了自我評價以外，我還“大張旗鼓”地進行物質和精神鼓勵。學生拿著表去問問題，每周累計問十個問題發(fā)一個帶有“獎”字的練習本。同時我請科任老師給前來問問題、讀書的學生在評價表上簽字并當面進行表揚。在老師們的支持下，一幕幕讓人興奮的場景出現(xiàn)了，來老師辦公室里問問題的學生比以前多多了。見此情況，于主任又做了進一步的發(fā)揮：來問問題的同學如果能幫別人講題就是超額完成任務，老師除了簽名還會寫個“好”字,這樣一來她辦公室的經(jīng)常是三一群，兩一伙的學生在互相講題。

英語于老師處同樣讓人感動，學生到她那里讀書背書，總是受到優(yōu)待，可以坐在她對面的椅子上讀，不管是哪一層次的學生讀完后她都會給予適當表揚：“讀得真好，爭取下次背下來”；“發(fā)音真準，再流利些就更好了，繼續(xù)努力”；“有進步，這些單詞你都讀對了！”聽到這些評語，拿著老師簽名的單子，學生走出辦公室時個個都樂呵呵地。

物理趙老師課比較多，學生們找不到他，就主動問其他老師。

我所教的語文學科，背誦的東西比較多，以往總是我追著他們，“你還差幾首詩沒背，你還差一課沒默寫……”可現(xiàn)在課間在我周圍總是前后左右一起背書的，還有排不上隊的。有的學生還處處想著要超額完成任務，檢查默寫，我要求寫一段，有的學生默完后見老師還沒收就接著往下寫。

一周下來大多數(shù)同學都拿到了獎品。他們告訴我，自己根本不缺一個小小的練習本，他們喜歡的是那個大大的“獎”字。

馬克吐溫說過：“只憑一句表揚的話，我就可以活兩個月，”足以見表揚的力量。老師們用贊美的語言激勵學生，吸引他們的興趣；學生每天都聽到老師的表揚，學習的興趣自然提升，再度投身學習中，就會切身體會到學習的快樂。

開始有些學生也是裝著去問，但“裝”一兩天可以，“裝”幾個星期、一個月后就成了一種習慣。學生把課間問問題、讀書、背書，當成了習慣，當成了樂趣。老師們向我反映，孩子們問的問題有深度了，讀書背書的速度也提高了?？迫卫蠋熞卜从痴n堂紀律好多了。學生們的表現(xiàn)讓我很是欣慰，老師們的配合也讓我非常感動。這樣，一年下來，學生養(yǎng)成了勤學好問的好習慣。

三、初三，用智慧凝聚力量

到了初三，班里尖子生被選走了，有些家長擔心孩子學習興趣會受影響，擔心老師會不重視剩下的孩子?？墒聦嵅⒎侨绱?，由于初二打下了良好的基礎，進入初三以后，雖然學校進行樓房加固，學習環(huán)境不佳，但班里剩下的學生學習興趣仍然很濃，課堂表現(xiàn)也很積極，賈淑萍老師教我們班一個月化學，就對我說：上11班上課是一種享受，自己多年已沒有這種感覺了。在為賈老師的話感到欣慰的同時，我又想到了另外一個問題，那就是如何讓學生這種狀態(tài)發(fā)揮得更好，能夠持之以恒，讓家長也能關注學生，對老師的教學給予肯定，體會到學校沒有放棄他們的孩子。

在我緊張思考的時候，隨張主任去萬泉河中學的參觀給了我靈感，于是我制定出了本學期的工作重點：本學期圍繞“讓我們一起去沖刺”這一主題召開不同層次的家長會和主題班會，激發(fā)學生發(fā)揮動力，挖掘潛力，最大程度地凝聚家長和任課教師的力量，形成家校合力，和學生一起迎接中考。

1、領跑階段（10月下旬----11月中旬）

家長與學生一起修訂中考目標，學生寫一句自己堅信的名言，家長寫一段對學生的寄語。學生和家長照一張合影，將照片貼在相框里，照片旁邊寫上中考目標、勵志名言和家長寄語，一切制定好后將其貼在后墻上，成為班級文化建設的一部分。采取這種設計是為了讓班級文化建設促進學生的學習，以真正發(fā)揮它的作用。愛默生說過：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。”學生有了明確的目標并展示出來，更能督促他們學習，同時與家長一起的合影更能讓他們體會父母的苦心希望。

這些照片張掛到墻上以后，成了我們班一道亮麗的風景線。照片上墻的學生有一種自豪的感覺，都非常興奮。另外18名學生也急得追著問我：“老師什么時候給我們開家長會呀？”學生急著讓老師開家長會，這是前所未有的。

再就是使用家校聯(lián)系本。學生每天將自己上課的表現(xiàn)、問問題的情況，每天留的作業(yè)都記在本上。回家做完作業(yè)后，家長檢查作業(yè)，記錄學生每天作業(yè)完成、預習、復習情況，進行評價后，在本上簽字。第二天學生將聯(lián)系本上交班主任，班主任看后給任課教師，老師將學生課上表現(xiàn)反饋給家長。一段時間后，根據(jù)家長的表現(xiàn)選出優(yōu)秀家長進行表揚。

這項措施實行以后也收到了非常好的效果。不踏實的學生心收回來了，沒自信的學生自信心強了（申斯洋的事例）。家長了解了學生在校情況，老師了解了學生在家情況，學生的兩只手一邊是老師，一邊是家長，他們不愿意學我們領著他們學，他們不愿意“跑”我們領著他們“跑”，而且這些措施還激發(fā)了另外18名學生的興趣，他們在“不被關注”中努力著,無形中被別人領著“跑”了起來。

這兩項措施實施過程中，出現(xiàn)了很多讓我感動的事情。

首先是任課教師的配合。物理董連躍老師，知道我要開前18名學生的家長會，將每個學生物理學科的情況都一一寫了出來讓我轉達給家長。聯(lián)系本發(fā)到任課老師手里，老師們都會認真書寫學生課上的情況，有鼓勵，有關愛，有希望，正是老師們的一句句話語打動了學生，打動了家長。而這也正是學校給家長最好的明證：我們的老師關注著他們的每一位孩子。

家長的期望也讓我們覺得責任重大。唐脈媽媽的留言讓我看了有種想流淚的感覺。她寫到：“謝謝老師們！請不要放棄我的孩子！”這些字用筆描得粗粗的。這是一位母親的心聲，我把它給每位任課教師傳看后，大家默默無語，我知道他們和我想的一樣，學生基礎再差，他們再笨、再賴，我們也要把他們教好，只有這樣我們才無愧于教師這一職業(yè)，才對得起家長們的信任和期盼。周紅杰的家長，在周日開展活動課以后給老師寫道：“通過一天的補課，孩子們充分利用了課余時間，我們很滿意。”家長的滿意是對我們工作最好的鼓舞，我們再苦再累也覺得快樂，因為我們承載的是生命的幸福，我們責任重大！

一段時間的實驗證明，這兩項措施的采取是行之有效的，因此我計劃召開同一形式的另外18名學生的家長會。這樣一來，老師、家長領著學生都一起“跑”了起來。36名學生一起“賽跑”，36名家長一起“賽跑”。

3、沖刺階段（12月中旬開始）

12月中旬召開“讓我們一起沖刺”主題班會。參加人員有36名學生及家長，所有任課教師、年級主任、學校領導。會上對近幾個月表現(xiàn)突出的同學進行表揚，為優(yōu)秀的家長頒發(fā)獎狀。請學生家長和任課教師代表發(fā)言，學生進行才藝展示……目的是讓學生清楚：老師、家長、學校是他們學習的堅強后盾，會時刻把他們放在首位。也讓家長清楚：我們的老師負責敬業(yè)，他們是在把所有的孩子當成自己的孩子在進行教育。學校沒有放棄一名學生，大家凝聚一切可以凝聚的力量，在為每一名學生服務，校領導、老師在與學生一起沖刺……

在五中三年的教學與班主任工作，讓我更深刻地感受到了做教師的幸福。喜歡這樣一段話：教師像百合，展開是朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生——用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時，培育出桃李芬芳，收獲起美麗人生，盡情啜飲教育的甘醴！

最后以一位校長的兩句話結束我今天的發(fā)言：

研討會發(fā)言稿范文第4篇

全市“不忘初心忘沒忘、 牢記使命牢不牢”專題學習研討會發(fā)言稿

同志們：

此次專題學習研討聚焦政治建設、思想建設，是樹牢“四個意識”的有力舉措，是貫徹省委要求的實際行動和擔當時代使命的內(nèi)在要求，具有極其重要的政治意義和現(xiàn)實意義。開展專題學習研討，重溫總書記系列重要講話精神，切實強化黨員領導干部黨的意識、黨員意識、公仆意識，必將有助于我們立足新起點，重整行裝再出發(fā)、不忘初心?；厥?、牢記使命再奮斗，走好新時代幸福xx建設新的路，讓老區(qū)精神在新時代綻放光芒。

要牢牢把握專題學習研討的針對性，堅定理想信念，解決突出問題，達到以學促改、以知促行的效果。按照市委制定的“三學、三談、三做”為主要內(nèi)容的專題學習研討方案，不折不扣抓好貫徹落實。要緊緊扭住“三學”這個基礎，進一步深化思想認識;緊緊扭住“三談”這個核心，進一步深刻查擺剖析;緊緊扭住“三做”這個關鍵，進一步深入實踐作為。

要牢牢把握專題學習研討的主動性，市級黨員領導干部要以身作則、以上率下，先學一步、先做一步，做到思想教育從嚴、學習研討從嚴、改進作風從嚴，以實際行動為全市黨員干部做出榜樣、當好示范。要牢牢把握專題學習研討的實效性，加強領導、精心組織，強化主體責任、宣傳引導和統(tǒng)籌兼顧，以專題學習研討的優(yōu)異成績向省委、向全市人民群眾交上一份優(yōu)異的答卷。

研討會發(fā)言稿范文第5篇

解放思想即是學習理論的深入過程，也是把學理論向實踐轉化的過程。小編為大家準備了解放思想討論會發(fā)言稿范文，希望對大家有幫助。

解放思想討論會發(fā)言稿范文一

增強“四種意識”（即憂患意識、拼搶意識、實干意識、爭先意識），是進一步激發(fā)推進科學發(fā)展的內(nèi)在動力。我們要針對這“四種意識”不強的問題，著力在破除影響實現(xiàn)科學發(fā)展的陳舊觀念、破除阻礙發(fā)展的體制機制和工作作風存在的突出問題上下功夫。通過不斷解放思想，更新觀念，增創(chuàng)新的發(fā)展優(yōu)勢，推動明月鎮(zhèn)科學發(fā)展和長治久安。 通過四種意識不強的學習、討論，認為自己在實際工作中存在著不足，有以下幾點。

1.思想觀念需要進一步更新，不力求全面，發(fā)展缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應對本職工作，不精益求精，不求有功但求無過。

2.放松了自我學習的自覺性、主動性、積極性不強，自己放寬自己，輕視理論學習，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢的發(fā)展，了解大局，不能透徹。

3.有時犯自由主義，其主要表現(xiàn)在，上下班上，還有遲到或是早退現(xiàn)象。

4.工作不夠創(chuàng)新。

決心在今后的工作中，加強學習，提高自身素質，不斷增強自身創(chuàng)新意識，堅定思想觀念，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，為振興我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展服好務。主要體現(xiàn)在：

一是增強憂患意識。結合我鎮(zhèn)繼續(xù)全力推進招商引資工作的實際情況，充分認清當前面臨的困難、挑戰(zhàn)和風險，始終保持清醒的頭腦，堅決破除小勝即喜、小進即滿的觀念，更加堅定高目標奮進不動搖，更加突出破解發(fā)展難題，更加努力以超常規(guī)措施推進各項工作，始終保持昂揚的斗志。

二是增強拼搶意識。一流的業(yè)績，不是等來的，更不是靠吹出來的，只有靠腳踏實地，扎實工作，我們的工作才會有成效。在發(fā)展機遇面前，我們都要力戒 “等、靠、要”傾向，增強拼搶意識，不要為困難所嚇倒，不能為非議所動搖。要有自我加壓、奮勇爭先的闖勁，要有說干就干、干就干好的拼勁，要有實事求是、腳踏實地的實勁，在成績面前不停步，在榮譽面前不自滿。以敢闖、敢試、敢干的精神和干勁，創(chuàng)造性的開展工作。

三是增強實干意識。要圍繞中心，服務大局，促進發(fā)展，做到心往一處想，勁往一處使，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。我們要大力弘揚清簡務本、行必責實的工作作風，堅決克服形式主義、官僚主義，堅持重實際、說實話、務實事、求實效，不圖虛名、不務虛功，腳踏實地工作。在實際工作中，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，永葆機關干部蓬勃朝氣和浩然正氣。

四是增強爭先意識。當前，我們正處在加快發(fā)展的關鍵時期，同時也面臨著許多新情況、新問題，過去的一些思維

方式和工作方法已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的不適應。結合我鎮(zhèn)近階段開展的“繼續(xù)解放思想”大討論活動，拋棄那些不合時宜的經(jīng)驗主義和慣性思維，沖破一切阻礙改革開放的思想體制束縛，大膽實踐，大膽創(chuàng)新，敢闖敢試，敢為人先，不斷開辟新空間、創(chuàng)造新舉措、研究新辦法。在工作中，我們要充分發(fā)揮主觀能動性，善于從主觀上查找原因，從薄弱環(huán)節(jié)入手，以務實的態(tài)度、科學的辦法和創(chuàng)新的手段，積極研究破解難題的新思路、新舉措，牢牢把握推動經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展的主動權。

解放思想討論會發(fā)言稿范文二

當前開展的“解放思想，改革創(chuàng)新“主題實踐研討活動，其目的是通過解放思想，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，就是使思想和實際相結合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創(chuàng)造性地工作。 “正確的路線確定之后，干部就是決定的因素”，領導干部思想解放的程度決定著本單位改革創(chuàng)新地力度，因此領導干部必須做解放思想，改革創(chuàng)新的表率。

通過近期學習解放思想，改革創(chuàng)新的有關文件，特別是學習了__集團___總經(jīng)理和北重集團在“解放思想，改革創(chuàng)新“主題實踐活動動員會上的講話后，我深刻體會到，解放思想是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要，是壯大集團公司經(jīng)濟實力的必然選擇。因此，我公司組織開展這次解放思想、改革創(chuàng)新主題實踐活動的研討會是非常及時，十分必要，對于實現(xiàn)我公司輔業(yè)改制和經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。

解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。

思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導各項工作的發(fā)展。實踐證明，每次思想的大解放，都會沖破層層禁區(qū)，擺脫種種束縛，從而推動各項工作向前發(fā)展。從我公司目前發(fā)展來看，既面臨著乘勢而上的大好機遇，又面臨著很多的制約因素和巨大的壓力。

機遇是先天的北重物業(yè)管理地域優(yōu)勢及集團公司對硬件建設的投入，制約因素是物業(yè)管理投入不足，歷史欠賬較多，搞好服務讓業(yè)主滿意對于我們來說背負著巨大的壓力。

面對機遇和壓力，我們是因循守舊、消極畏難，還是解放思想、迎難而上，將決定著我們是否能夠繼續(xù)生存和發(fā)展。通過學習我認識到，思想解放、觀念更新和工作思路上的差距，對于我公司的生存發(fā)展起著至關重要的作用，通過這次研討活動尋求我們突破這個思想瓶頸的有效方法。

一、我認為作為一名領導干部，要帶頭解放思想，帶頭轉變觀念，帶頭轉變作風，以實際行動為廣大員工做出表率。正確思想的來源是勤奮學習，學習是我們提高工作能力和創(chuàng)造力的源泉。不但要學習政治理論，做到與時俱進，跟上時代步伐，更要學法律、學管理，學習市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學知識，開拓視野，轉變傳統(tǒng)觀念。

只有持之以恒地學習，才能跟上時代的節(jié)拍，在工作中有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)造。要學習好首先要把學習擺在重要位置，切實抓緊、抓好、抓實；其次學習要和整改相結合，做到邊學邊改，學以致用；第三學習要與實際工作相結合，在“創(chuàng)新實干、快速發(fā)展”上做文章。二是善于思考。落后的管理總是同落后的思想，落后的觀念和落后的習慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實際問題，要緊緊圍繞如何加快公司發(fā)展這個主題，創(chuàng)造性地開展工作，適應新的形勢和任務的要求。三是勇于實踐。要始終保持一種開拓的精神，創(chuàng)新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭當創(chuàng)新的開路先鋒，不怕冒險，不怕?lián)鷵?，要緊跟時代，勇立潮頭，大膽創(chuàng)新，敢為人先。要樹立“重在行動，貴在落實”的理念，將思想與行動結合起來，面對周邊同行的發(fā)展勢頭，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標定位，更高的發(fā)展水準，更高的工作要求，在實踐中實現(xiàn)自己的價值。四是敢于轉變。順應發(fā)展大勢，把握時代潮流，“敢于好高騖遠，善于實事求是”，以新的眼光來審視公司的現(xiàn)在，以新的思路來謀劃公司的未來，把創(chuàng)新意識滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈活多變，又要把握好原則性，轉變思維方式，走出認識誤區(qū)，由過去習慣于順向思維轉向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破“思維瓶頸”，掃除“觀念障礙”和“人為障礙”。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，公司的經(jīng)濟一定能夠得到持續(xù)、快速發(fā)展。

二、我們要緊緊依托北重，搞好服務才能以業(yè)養(yǎng)業(yè)。 我公司負責北重21個樓房住宅區(qū)、2萬3千多戶、143萬平方米，10萬職工家屬的物業(yè)管理服務工作。

物業(yè)、供熱是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，涉及到千家萬戶，與我們的日常生活息息相關。我們服務的好壞，與企業(yè)的穩(wěn)定大局密不可分，所以，時時牽動著集團公司干部員工的神經(jīng)。改制以后，我們的主要產(chǎn)品是服務。業(yè)主才是我們企業(yè)生存的依靠。我們服務的好壞，直接關系到業(yè)主是否愿意從口袋里拿錢給我們，也就直接關系到我們企業(yè)的生存。所以，我們應該樹立“服務就是產(chǎn)品”的理念，只有不斷提高產(chǎn)品質量，才能達到以業(yè)養(yǎng)業(yè)，才能步入良性循環(huán)，使物業(yè)保值、增值。

一是“以人為本，科學管理，規(guī)范服務”。以人為本就是圍繞住戶、服務住戶。科學管理、規(guī)范服務就是對照行業(yè)標準實行對標管理。因此，我們要牢固樹立“業(yè)主第一，服務至上”和“全心全意為住戶服務”的理念。逐步建立起以服務為先導、寓管理于服務之中的新理念，這種服務不僅體現(xiàn)在對硬件設施的管理上，更要體現(xiàn)在對顧客提供的優(yōu)質服務上。我們要重點解決好服務質量低、維修不到位、不及時，群眾反映的熱點、難點問題。為廣大業(yè)主創(chuàng)造文明優(yōu)美、安全方便的生活環(huán)境。

二是加強小區(qū)硬件建設，用好用足集團公司的優(yōu)惠政策。爭取在三到五年內(nèi)將住宅小區(qū)建設成為包頭市先進物業(yè)管理小區(qū)，使小區(qū)道路、綠化、亮化、美化、生活服務設施日趨完善，從而促進物業(yè)管理步入良性循環(huán)的軌道。

三是落實責任、明確目標，將工作目標分解到科室、班組，落實到人頭。將企業(yè)的經(jīng)濟效益與員工的個人利益緊緊聯(lián)系在一起，最大限度的調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性。

四是建章立制，建立科學的考核評價制、目標責任制和激勵機制。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。企業(yè)要發(fā)展，制度要先行。

五是發(fā)展企業(yè)文化建設。俗話說：“人心齊，泰山移”。只有培育企業(yè)員工共同認同的價值觀，企業(yè)才能人心所向，勇往直前。

六是加強對員工的培訓。人力資源是企業(yè)的第一大資源。企業(yè)要發(fā)展，員工的技術、技能水平和管理水平就需要不斷的調(diào)整和提高，否則，我們就會落后于社會的發(fā)展，從而在市場競爭中被淘汰。

七是實施“品牌”戰(zhàn)略。按照“大物業(yè)”的發(fā)展思路，打造一支優(yōu)秀的物業(yè)管理隊伍。相信在我們公司領導班子的帶領下，我們必將成為本地區(qū)同行業(yè)的排頭兵。同時，我們要集中優(yōu)勢在管道、鍋爐安裝等方面發(fā)展自己的主打產(chǎn)品，積累資本，為企業(yè)快速發(fā)展奠定基礎。

以上是我個人學習的一點體會，不妥之處，請各位領導和同志們多提寶貴意見。

解放思想討論會發(fā)言稿范文三

一、 樹立爭先意識

在1月30日全縣領導干部會議中，胡書記提出：要充分調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作積極性，強化獎懲措施，打破“大鍋飯”，實行“分灶吃飯”，鼓勵先進，鞭策后進，切實轉變“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的現(xiàn)象，大力營造你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。針對我鎮(zhèn)現(xiàn)狀，對如何樹立好創(chuàng)先爭優(yōu)意識我的看法主要有：

1、從組織角度：制定相對可行并完善的獎懲制度。采用物質激勵與精神激勵方式并舉，鼓勵干部職工你追我趕，形成良好的爭先氛圍，定期對先、優(yōu)干部職工實施獎勵；相應的對表現(xiàn)較差，滿足現(xiàn)狀，無上進心的干部職工進行一定懲罰。

2、從個人角度：全體干部職工應在組織的大力支持幫助下，認真學習相關文件精神，并把工作落實到田間地頭、農(nóng)戶家中，少說話、多辦事，切實服務于群眾，提高對自身的要求，樹立目標，努力上進。

二、樹立勤勞意識

新時期龍里精神提出要“自我加壓”。干部職工普遍存在懶惰等靠、貪圖安逸的思想，這是很危險的，我覺得勤勞不應該僅僅局限于搞好環(huán)境衛(wèi)生，更應該體現(xiàn)在工作效率上。群眾普遍反應政府、機關、事業(yè)單位辦事效率慢、態(tài)度差，一天能辦的事要分幾天辦，針對這些問題，我們更應該在實際工作中有效提高自己的工作效率，爭取不讓群眾多等一分鐘，讓8小時發(fā)揮出大于8小時的工作成果，以星火之力點亮政府機關新時期形象。

三、 樹立創(chuàng)新意識、機遇意識

國發(fā)2號文件的下發(fā)，對貴州，對每一個干部職工都是不可多得的發(fā)展契機，政府機關應在文件、政策的大力支持下，依托地方發(fā)展優(yōu)勢，挖掘經(jīng)濟發(fā)展項目，在保證生態(tài)環(huán)境不被破壞的情況下爭取項目，引入企業(yè)，鼓勵創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，有效提高群眾生活水平。干部職工也要緊緊圍繞發(fā)展三元經(jīng)濟這個中心，建言獻策，解放思想，奮力創(chuàng)新，服從組織安排、調(diào)配，配合工作。

四、樹立開放意識