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家委會(huì)工作思路范文第1篇

貴州省貴陽(yáng)市第二十三中學(xué)副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師

家委會(huì)建設(shè)已經(jīng)從德育、家庭教育階段，進(jìn)入現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)階段。因此，新時(shí)期學(xué)校教育的職能，應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)由“注重學(xué)生教育”向“注重學(xué)生教育和家長(zhǎng)教育并重”的轉(zhuǎn)變。如同家長(zhǎng)不可代替老師，家庭不可代替學(xué)校一樣，老師永遠(yuǎn)代替不了父母，學(xué)校也永遠(yuǎn)代替不了家庭，所以我們必須選擇走“家校合一”的道路，這是時(shí)展之需，是學(xué)校新時(shí)期職能轉(zhuǎn)變之需。

一、選配好家委會(huì)成員，

促進(jìn)其工作主動(dòng)性

家委會(huì)工作做得好不好，做得實(shí)不實(shí)，關(guān)鍵看其成員的工作是否主動(dòng)。為促進(jìn)其工作主動(dòng)性，首先就要選配好家委會(huì)成員，這是做好家委會(huì)工作的前提。在選配好家委會(huì)成員的工作中，我校把“選”“配”“好”三者結(jié)合起來(lái)，“選”是前提，“配”是關(guān)鍵，“好”是目標(biāo)。我校堅(jiān)持“學(xué)生入學(xué)，家長(zhǎng)入校，同步學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)”的方針，建立家長(zhǎng)委員會(huì)“三級(jí)”組織網(wǎng)絡(luò)，成立“校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)”三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織，確保每個(gè)班級(jí)都有一位家長(zhǎng)代表參與學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作，形成網(wǎng)狀的家?；?dòng)教育組織體系。

在“選”的過(guò)程中，我們制定了符合選舉的標(biāo)準(zhǔn)，比如：文化程度、工作單位、家庭住址、孩子表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)、工作職務(wù)等;在“配”的過(guò)程中，班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、思教處分別對(duì)選出的家長(zhǎng)代表進(jìn)行分析、篩選，分析家委會(huì)成員的組合是否科學(xué)、合理，是否利于工作開(kāi)展，綜合考慮配備其家委會(huì)成員，通過(guò)差額選舉、民主集中等方式，把真正有素質(zhì)、有文化、有能力、有資源、有熱情、有愛(ài)心、有集體觀念和大局意識(shí)的家長(zhǎng)代表選配到家委會(huì)中開(kāi)展工作;在“好”的標(biāo)準(zhǔn)中，我們堅(jiān)持有制度、有計(jì)劃、有記錄、有過(guò)程、有總結(jié)、有創(chuàng)新的“五有標(biāo)準(zhǔn)”。 在選配好家委會(huì)成員的工作中，我校正是把“選”“配”“好”三者結(jié)合起來(lái)，把科研工作者、教育工作者、法律工作者、軍人、醫(yī)務(wù)工作者及孩子表現(xiàn)好的家長(zhǎng)同志選進(jìn)了我們的“三級(jí)”家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，我校家委會(huì)工作才能在一種積極、主動(dòng)、健康、和諧的氛圍中持續(xù)地開(kāi)展工作。

與此同時(shí)，在選配好“家委會(huì)”的基礎(chǔ)上，我們也執(zhí)行“消極淘汰制”和“無(wú)為淘汰制”，對(duì)于那種“在其位而不謀其政”的家委會(huì)成員，學(xué)?；虬嗉?jí)通過(guò)“溝通-激勵(lì)-監(jiān)督-匯報(bào)-淘汰”的機(jī)制對(duì)其給予監(jiān)督甚至淘汰，重新選配新的成員加入“家委會(huì)”。對(duì)于工作出色，貢獻(xiàn)突出的家委會(huì)成員，學(xué)校在家委會(huì)大會(huì)或全體師生大會(huì)上給予表彰，充分發(fā)揮其模范帶頭作用和榜樣示范作用，從而增強(qiáng)其工作主動(dòng)性和自豪感。

二、建立家委會(huì)職能部門，

增強(qiáng)其工作實(shí)效性

為了讓所有家委會(huì)成員都積極參與學(xué)校管理，我校建立了家委會(huì)職能部門，設(shè)立了“家委會(huì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。把家委會(huì)分為實(shí)踐活動(dòng)部、資源開(kāi)發(fā)部、安全監(jiān)督部、信息管理部，家委會(huì)成員各司其職，分工負(fù)責(zé)。

實(shí)踐活動(dòng)部的職能是負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)和組織學(xué)生開(kāi)展有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀、訪問(wèn)、拓展、夏令營(yíng)等;資源開(kāi)發(fā)部的職能是發(fā)揮家長(zhǎng)自身的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)和資源，為學(xué)校開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等校內(nèi)外活動(dòng)貢獻(xiàn)力量和提供幫助，提供優(yōu)質(zhì)教育資源為學(xué)校服務(wù);安全監(jiān)督部的職能是要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展校園及周邊安全秩序維護(hù)、安全隱患排查及學(xué)生校內(nèi)外行為監(jiān)督等工作，關(guān)注校園安全工程;信息管理部的職能是把家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)反饋給校方，就共性問(wèn)題和學(xué)校進(jìn)行商討，做好家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁。家委會(huì)的職能部門可以根據(jù)學(xué)校工作的需要在不同時(shí)期進(jìn)行增減，我校在開(kāi)展家委會(huì)工作中不斷創(chuàng)新，通過(guò)在家委會(huì)中建立各種需要的職能部門，我校家委會(huì)職能進(jìn)一步清晰，任務(wù)進(jìn)一步明確，工作積極性得到進(jìn)一步激發(fā)，家委會(huì)工作實(shí)效性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，真正擺脫了“掛牌子、擺架子”的尷尬，家長(zhǎng)學(xué)校生機(jī)盎然。

三、創(chuàng)新家委會(huì)工作途徑，

發(fā)揮其工作主體性

家長(zhǎng)委員會(huì)的基本職責(zé)是參與學(xué)校管理，參與教育工作，溝通學(xué)校與家庭。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)得好不好，主要看其家委會(huì)的主體性發(fā)揮得好不好。家委會(huì)工作一方面要在學(xué)校的指導(dǎo)下開(kāi)展，另一方面更要充分發(fā)揮其工作主體性，學(xué)校要充分尊重家委會(huì)的意見(jiàn)、建議，充分尊重家委會(huì)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，要為家委會(huì)開(kāi)展工作創(chuàng)造條件，使其在開(kāi)展工作中找到自信，在開(kāi)展工作中收獲成功的喜悅，在開(kāi)展工作中體驗(yàn)到家委會(huì)存在的價(jià)值。

一是成立學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心、家長(zhǎng)接待室、家長(zhǎng)活動(dòng)室、心理咨詢室，使家委會(huì)工作在學(xué)校有“用武之地”。二是組建家庭教育講師團(tuán)，為家委會(huì)開(kāi)展培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作，為家委會(huì)成員不斷充電，保障家委會(huì)工作可持續(xù)發(fā)展。三是開(kāi)展父母效能訓(xùn)練，為家委會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)輻射功能。四是開(kāi)設(shè)家庭教育特色課程（包括講座類、參與類、親子類、活動(dòng)類、交流類等），提升家委會(huì)組織協(xié)調(diào)能力，激發(fā)家委會(huì)工作熱情。2014年9月17日，在學(xué)校精心組織下，我校初二、初三年級(jí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表驅(qū)車前往貴州省未成年犯管教所進(jìn)行法制教育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和學(xué)生一起參觀了未成年犯監(jiān)區(qū)、食堂、宿舍和勞動(dòng)場(chǎng)所，家長(zhǎng)和學(xué)生一起接受了來(lái)自監(jiān)獄教官的一堂生動(dòng)的法制教育課，不僅學(xué)到了法律知識(shí)，更讓家長(zhǎng)明白了自己的職責(zé)和家庭教育的重要性。9月24日下午，學(xué)校進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，我校家庭教育指導(dǎo)中心7名外聘專家和8名學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師在學(xué)校小操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)坐診，為學(xué)困生和有家庭教育困惑或問(wèn)題的家長(zhǎng)進(jìn)行“一對(duì)一”的現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)與專家的“面對(duì)面”溝通和交流，讓家長(zhǎng)明白了孩子問(wèn)題的背后是家長(zhǎng)問(wèn)題的存在，更讓家長(zhǎng)明白了家庭教育也是要講方法的，家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)疑惑而來(lái)，滿意而歸。10月12日，這是一個(gè)星期天，但我校初三年級(jí)的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)卻沒(méi)有閑著，在學(xué)校組織下，他們與來(lái)自社會(huì)募集的志愿者一起在貴州師范大學(xué)體育中心進(jìn)行一場(chǎng)“手拉手，心連心”大型親子德育活動(dòng)?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三方進(jìn)行溝通、交流與合作，共同完成目標(biāo)和任務(wù)，讓大家明白“在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的付出和良好的溝通是處理親子關(guān)系、家校關(guān)系的有效策略”的道理，活動(dòng)持續(xù)整整一天，真誠(chéng)、淚水、擁抱和感恩一直圍繞著大家……像這樣的活動(dòng)太多，已經(jīng)構(gòu)成我校家庭教育的特色課程，比如培訓(xùn)、講座、論壇、班會(huì)、校運(yùn)會(huì)、班主任節(jié)、開(kāi)學(xué)典禮、主題周活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、家長(zhǎng)會(huì)等等，都融入了家庭教育的元素，形成了學(xué)校的亮麗風(fēng)景和辦學(xué)特色。

四、拓寬家委會(huì)社會(huì)職能，

體現(xiàn)其工作社會(huì)性

家委會(huì)工作思路范文第2篇

因此，幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，探索出適合幼兒園素質(zhì)教育的新模式，使小學(xué)化傾向消滅于無(wú)形，提高教育的實(shí)效性。我園的具體做法如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)師資隊(duì)伍

我園家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真做到組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、教育人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，確定“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”“家委會(huì)組織名單”“家長(zhǎng)學(xué)校授課教師名單”，保證家長(zhǎng)學(xué)校正常有序地開(kāi)展工作。培養(yǎng)熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的教師隊(duì)伍，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。我園積極組織一線教師學(xué)習(xí)、討論，制訂符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，扎實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。

二、征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，明確工作方向

為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平，詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議、意見(jiàn)，以便能更好地改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作。我園每個(gè)學(xué)期向各班班級(jí)家委會(huì)成員發(fā)放家集意見(jiàn)表，然后根據(jù)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)工作措施，也作為下階段的工作重點(diǎn)。

三、形式多樣指導(dǎo)，提高育兒水平

1.邀請(qǐng)家庭教育專家來(lái)園講座

為了轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教學(xué)觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類問(wèn)題。我園邀請(qǐng)了合肥市成才之路專家報(bào)告團(tuán)講師、中國(guó)科技大學(xué)凌家宏教授為家長(zhǎng)做了專題講座《把握教育關(guān)鍵期培養(yǎng)孩子好習(xí)慣》。會(huì)上，凌家宏教授針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動(dòng)的例子詳細(xì)地講述了如何做會(huì)教育的父母，指出家長(zhǎng)不能憑心情去教育孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該注重言傳身教、以身作則等等。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，互動(dòng)積極，本次講座家長(zhǎng)們受益匪淺，為有效地開(kāi)展家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用。

2.開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，更新家長(zhǎng)教育理念

為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，了解科學(xué)的教育方法，提高家教指導(dǎo)能力是我們需做的工作。為此，每個(gè)年級(jí)組設(shè)定不同課題，向家長(zhǎng)作專題講座。

3.建立交流平臺(tái)，傳遞經(jīng)驗(yàn)

我園以班級(jí)為單位半年一次召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)介紹教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，讓家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)，起到拋磚引玉的作用。

四、加大宣傳力度，了解信息動(dòng)態(tài)

1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)家園共育

我園開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)了園所動(dòng)態(tài)、教研專題、特色教育、寶貝樂(lè)園、繽紛班級(jí)、家園互動(dòng)、健康園地等欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳最新、最全、最有價(jià)值的活動(dòng)信息和內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、傳播育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)與幼兒園的溝通更方便、更及時(shí)、更緊密。

2.發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目?jī)?nèi)容

櫥窗是用來(lái)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的有效窗口，更可以營(yíng)造出幼兒園的文化育人氛圍。我園設(shè)有宣傳櫥窗，同時(shí)每個(gè)班級(jí)門口設(shè)有“家園聯(lián)系欄”，是反映保教工作的一扇窗戶，教師發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，欄目設(shè)置圖文并茂，月月更新保教內(nèi)容，家長(zhǎng)們經(jīng)常駐足觀看，產(chǎn)生了很好的互動(dòng)效應(yīng)。

3.關(guān)注“學(xué)前教育”，做好宣傳工作

首先向家長(zhǎng)做好宣傳工作，通過(guò)宣傳條幅、園網(wǎng)站等途徑，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策和學(xué)前教育管理制度。其次，結(jié)合畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。通過(guò)宣傳活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)關(guān)注和重視學(xué)前教育的意識(shí)。

五、關(guān)注特殊幼兒，共商對(duì)策

幼兒的健康成長(zhǎng)是大家共同的愿望。但個(gè)別幼兒存在著情緒、情感和社會(huì)行為問(wèn)題，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其健康發(fā)展呢？本著尊重、平等、合作的原則，我們邀請(qǐng)班內(nèi)“特殊兒童”的家長(zhǎng)來(lái)園觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足和存在的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題，教師給予耐心的分析和指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)用科學(xué)的方法去教育和引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開(kāi)展家教工作，取得了明顯的成效。另外，對(duì)“問(wèn)題兒童”和“特殊兒童”開(kāi)展上門家訪工作，及時(shí)反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家里行為表現(xiàn)，和家長(zhǎng)共商對(duì)策，會(huì)收到事半功倍的效果。

六、吸引家長(zhǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)

1.舉辦“開(kāi)放日”活動(dòng)，深度融合

2.舉辦“節(jié)慶”活動(dòng)，營(yíng)造氛圍

3.開(kāi)展“親子”活動(dòng)，傳遞關(guān)愛(ài)

4.參與器材制作，展示家長(zhǎng)風(fēng)采

為了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我們鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品自制玩具、物品。

5.利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展助教活動(dòng)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與幼兒園的教育，各班根據(jù)家長(zhǎng)職業(yè)特點(diǎn)，落實(shí)好助教人員，與家長(zhǎng)商定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教案，在各班級(jí)開(kāi)展助教活動(dòng)。

家委會(huì)工作思路范文第3篇

一學(xué)年以來(lái)，我校在以呂校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心下，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校安全管理的新辦法，思想重視，措施得力，突出了安全工作的嚴(yán)肅、細(xì)致、時(shí)效、持續(xù)性，極大的提高了廣大師生的安全意識(shí)，現(xiàn)就本期我校安全、德育工作總結(jié)如下：

一、制度機(jī)制

本學(xué)期初，我校制定了《政教處管理制度匯編》《校外租住學(xué)生管理辦法》《學(xué)生放學(xué)路隊(duì)整改辦法》，重新修訂了《值周工作制度》《消防安全管理制度》等。

二、責(zé)任落實(shí)

學(xué)校按照“一崗雙責(zé)”的具體要求，在抓業(yè)務(wù)工作的同時(shí)肩負(fù)抓好安全工作的責(zé)任。并將責(zé)任滲透到學(xué)校每個(gè)角落、工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，化解到人，完善管理體系，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確安全工作目標(biāo)，落實(shí)到位，避免出現(xiàn)管理真空，強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

三、宣傳教育

1、培養(yǎng)學(xué)生健康人格，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)，學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)確定為主要抓好學(xué)生的文明禮貌，遵守紀(jì)律，合作交流，強(qiáng)身健體，勤儉節(jié)約五個(gè)方面的良好行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，以評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班級(jí)”、“文明標(biāo)兵”為抓手，創(chuàng)新了德育工作思路，拓寬并豐富了德育工作內(nèi)容，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育效果。

2、家庭教育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，本學(xué)年，我校舉辦了《好父母成就好孩子》家庭教育公益講座，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議5次、家長(zhǎng)會(huì)共6次。通過(guò)請(qǐng)專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、倡議書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)；及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新動(dòng)態(tài)，新方法；組織好各類活動(dòng)，使家長(zhǎng)深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流；進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。

3、突出安全第一，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

一學(xué)期來(lái)，政教處、大隊(duì)部嚴(yán)格按照縣教科局對(duì)安全工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了交通安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)培訓(xùn)、國(guó)家安全教育日系列活動(dòng)、各類應(yīng)急疏散演練等行之有效的安全教育活動(dòng)。給學(xué)生發(fā)放了《樂(lè)蟠小學(xué)學(xué)生安全通告書(shū)》《防溺水致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》《預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷致全國(guó)小學(xué)生家長(zhǎng)的信》等來(lái)強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)。定期進(jìn)行管制刀具排查收集，利用安全教育月、安全教育周、主題班會(huì)、升旗儀式、課間集會(huì)、張貼安全標(biāo)語(yǔ)，懸掛安全橫福、家訪、家長(zhǎng)微信群等多種渠道加強(qiáng)學(xué)生安全教育，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。由于安全工作落在實(shí)處，結(jié)合實(shí)際，安全教育達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，本學(xué)年師生沒(méi)有任何安全事故發(fā)生。

四、基礎(chǔ)建設(shè)

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，只有當(dāng)教師從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性，才可能對(duì)從事的工作產(chǎn)生特殊的榮譽(yù)感、責(zé)任感，才能勤奮務(wù)實(shí)地做好每一件事情。因此，本期我校召開(kāi)了兩次班主任工作會(huì)議，召開(kāi)了門衛(wèi)、宿管等后勤人員工作會(huì)議，召開(kāi)了班主任、班助理班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)，對(duì)不同崗位教師的責(zé)任具體化，明確化，管理流程精細(xì)化。比如班級(jí)管理、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生教育的方式方法，以及接待家長(zhǎng)的語(yǔ)言、態(tài)度等細(xì)節(jié)都是培訓(xùn)指導(dǎo)不可缺少的內(nèi)容。

定期組織教職工學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)的師德建設(shè)文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)了教師思想，觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的步伐，增強(qiáng)了教職工的事業(yè)心，責(zé)任感和自覺(jué)性，共創(chuàng)了我校團(tuán)結(jié)、合作、和諧氛圍。

五、隱患整治

學(xué)校定于每周一對(duì)校內(nèi)外安全進(jìn)行一次全面的排查，對(duì)于存在的不安全隱患，及時(shí)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議進(jìn)行商討整改，對(duì)上級(jí)及縣局督查后下發(fā)的整改通知書(shū)，均制定了整改方案，按規(guī)定的時(shí)限整改并及時(shí)上交相應(yīng)的整改報(bào)告。

校園安全管理是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)借鑒，教訓(xùn)整改，完善提高的過(guò)程，需要強(qiáng)化安全意識(shí)，需要轉(zhuǎn)變安全觀念，更需要增強(qiáng)我校安全管理者的行動(dòng)力，健康的、發(fā)展的才是安全的。今后，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時(shí)刻緊繃學(xué)校安全這根弦，一如既往查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

家委會(huì)工作思路范文第4篇

一、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光教育

網(wǎng)絡(luò)管理，健全機(jī)制。學(xué)校把規(guī)范辦學(xué)行為作為教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基點(diǎn)和辦人民滿意教育的出發(fā)點(diǎn)，力求實(shí)現(xiàn)三個(gè)到位：一是領(lǐng)導(dǎo)到位。成立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表和社區(qū)輔導(dǎo)員為主要成員的規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的組織管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)；二是組織到位。研究制訂《世紀(jì)小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)方案》，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)安排和部署，建立網(wǎng)格化管理體系，細(xì)化責(zé)任分工，形成“長(zhǎng)板效應(yīng)”；三是監(jiān)督到位。通過(guò)《家校月報(bào)》《致家長(zhǎng)一封信》等形式將學(xué)校的各項(xiàng)教育措施和工作成果定期向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行公開(kāi)。校園網(wǎng)設(shè)立家校互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)全體家長(zhǎng)和社會(huì)開(kāi)放，隨時(shí)將家庭作業(yè)、課程安排以及教育收費(fèi)、學(xué)生資助等情況進(jìn)行公示，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光教育，規(guī)范辦學(xué)。

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，內(nèi)化自我。學(xué)校通過(guò)教師例會(huì)、校園網(wǎng)等渠道，向全體教職工宣傳相關(guān)文件精神，實(shí)現(xiàn)思想上高度重視、行動(dòng)上落實(shí)到位。我們以“規(guī)范從教，誠(chéng)信教育”為主題，結(jié)合師德建設(shè)，開(kāi)展主題豐富的師德教育活動(dòng)；以“誠(chéng)信建設(shè)年”和“師德師能提升年”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“師德演講比賽”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流”，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍……乃至打造“誠(chéng)實(shí)守信、人格高尚、求實(shí)創(chuàng)新”的陽(yáng)光教師隊(duì)伍。

制度規(guī)范，陽(yáng)光辦學(xué)。努力探索適合教師發(fā)展的管理新模式，初步構(gòu)建“以美好的愿景鼓舞人、以嚴(yán)密的制度督導(dǎo)人、以人文的關(guān)懷感化人”的教師管理制度。修訂完善《教師考核方案》《團(tuán)隊(duì)考核細(xì)則》和《班級(jí)考核實(shí)施辦法》等，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，將規(guī)范從教情況納入師德考核，并與年度崗位考核、評(píng)優(yōu)選模等活動(dòng)掛鉤。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)跟進(jìn)檢查制度，教導(dǎo)處干事每天對(duì)教師日常教育教學(xué)行為跟蹤檢查，堅(jiān)決杜絕隨意占課、調(diào)課、拖課的現(xiàn)象。

二、創(chuàng)新活動(dòng)方式，成就快樂(lè)教育

快樂(lè)教育，幸福成長(zhǎng)。學(xué)校注重從細(xì)節(jié)人手，實(shí)施快樂(lè)教育。一方面，開(kāi)展“好教師成就好學(xué)生”、“教師的幸福之道”等快樂(lè)教育專題培訓(xùn)，讓快樂(lè)教育深入人心，達(dá)成共識(shí)。另一方面，開(kāi)展“與平庸決裂”深層提升活動(dòng)，引導(dǎo)教師發(fā)展自我需求，提高教師的職業(yè)幸福感，主動(dòng)尋求和探索快樂(lè)有效的課堂教學(xué)模式。我們通過(guò)“快樂(lè)崗位大PK”、“EEPO有效教學(xué)模式研討”等活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和水平，創(chuàng)造師生和諧的快樂(lè)課堂，達(dá)到“減負(fù)增效”的目的。

校園吉尼斯，綻放自我。我們本著追尋善的“桃花源”，體味幸福教育真諦的教育原則，以“陽(yáng)光吉尼斯，快樂(lè)伴我行”為主題，啟動(dòng)以“張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)魅力”為主旨的“校園吉尼斯風(fēng)采賽”，設(shè)立30個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)每位學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行申報(bào)。通過(guò)“個(gè)人申報(bào)一班級(jí)推薦一校級(jí)比賽”，為每位參與活動(dòng)的學(xué)生頒發(fā)不同等級(jí)的“校園吉尼斯風(fēng)采星”證書(shū)。這不僅給每位學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、激勵(lì)進(jìn)步、體驗(yàn)成功的大舞臺(tái)，更為學(xué)校的藝術(shù)教育注入了新鮮的血液。

創(chuàng)新活動(dòng)課，異彩紛呈。我校開(kāi)設(shè)了集知識(shí)性、趣味性、新穎性為一體的創(chuàng)新活動(dòng)課。學(xué)校充分利用教師特長(zhǎng)，引導(dǎo)每位教師打破班級(jí)限制，實(shí)行“走班”教才藝。并要求每位教師確定好自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，進(jìn)行精細(xì)化備課，然后到同年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行循環(huán)上課。這樣既節(jié)省了教師的備課時(shí)間，又豐富了學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，提高了學(xué)生參與的興趣。

三、密切家校聯(lián)系，實(shí)施開(kāi)放教育

善行育愛(ài)果，讓善行相伴終身。學(xué)校堅(jiān)持以“日行一善”活動(dòng)為主線，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、感恩社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。多年來(lái)，善的種子已經(jīng)悄然在學(xué)生們的心田生根發(fā)芽，并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。他們關(guān)心家庭、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境的熱情與日俱增。在學(xué)生們的帶動(dòng)下，很多家長(zhǎng)和社區(qū)居民也紛紛加入到我們的善行活動(dòng)中來(lái)，成為校外“義務(wù)輔導(dǎo)員”，和學(xué)生們一起關(guān)愛(ài)空巢老人，開(kāi)展愛(ài)心志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓愛(ài)的接力棒不斷傳遞，和孩子共同分享“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂(lè)。

創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)，因愛(ài)相約。我們圍繞“創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)”這一話題，連續(xù)舉辦三次全校性的大討論活動(dòng)，探討如何把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得更有效、更富有感情、更快樂(lè)、更能贏得家長(zhǎng)的理解和支持。學(xué)校集思廣益，鼓勵(lì)班主任不拘一格，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)出主題豐富多彩、各有特色的創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)。大家充分利用電子白板、DVD等現(xiàn)代技術(shù)手段，精心收集學(xué)生日常校園生活中的精彩瞬間，經(jīng)過(guò)錄制剪輯，制成畫(huà)面豐富，生動(dòng)形象的“活動(dòng)集錦”，播放給全體家長(zhǎng)觀看。各班還圍繞“感恩父母”、“溫馨家園”等主題，為家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備祝福卡、感謝信等內(nèi)容豐富的親子互動(dòng)活動(dòng)，向家長(zhǎng)表達(dá)祝福和感恩。這使家校形成了統(tǒng)一的教育戰(zhàn)線，共同為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

家長(zhǎng)開(kāi)放周，心靈相通。積極開(kāi)展“家長(zhǎng)接待日”、“家委會(huì)活動(dòng)日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)校開(kāi)放周等活動(dòng)，加固與家長(zhǎng)溝通的橋梁。開(kāi)放的內(nèi)容針對(duì)每階段的學(xué)校特色活動(dòng)隨時(shí)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行展示，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

家委會(huì)工作思路范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

以江書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題的談話精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)過(guò)程管，提高德育工作實(shí)效

結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

1、校級(jí)管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)，黨支部——工會(huì)——少先大隊(duì)——少先中隊(duì)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

2、年級(jí)管理

年級(jí)組要依據(jù)學(xué)校總體計(jì)劃內(nèi)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定年級(jí)德育工作計(jì)劃，開(kāi)展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，學(xué)年組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會(huì)，小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況，具體安排下月工作要點(diǎn)。

3、班級(jí)管理

班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》

加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

（二）突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。

開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)（校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn)）

3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)***護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。

規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點(diǎn)評(píng)升旗面貌，評(píng)選最佳升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化

鞏固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新水平，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的能力。

1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受“數(shù)字化社會(huì)”的發(fā)展趨勢(shì)。

2、重視心理健康教育的研究，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開(kāi)展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高工作，課外活動(dòng)小組做到“四有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有備課，有總結(jié)，有成果）積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

（四）完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反饋表，建立校長(zhǎng)熱線，共商育人大計(jì)，溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

完善社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開(kāi)展雙體日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐勞動(dòng)，（低年級(jí)不讓父母為心，以自我服務(wù)勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)）期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

（五）全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想通過(guò)學(xué)習(xí)研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。

2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：

1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。

2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。

3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各

項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。

4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

四、工作安排

本學(xué)期以“情系祖國(guó)，做新世紀(jì)的小主人”為主題，通過(guò)學(xué)校少先大隊(duì)，創(chuàng)造性開(kāi)展讀書(shū)，演講，演唱，主題升旗式，知識(shí)競(jìng)賽，主題班隊(duì)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想，愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育。

三月份：開(kāi)展“雷鋒與我同行”奉獻(xiàn)活動(dòng)，做“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生用雷鋒精神鼓舞自己，用嶄新的精神面貌迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)，學(xué)做父母、老師的小幫手。

四月份：1、開(kāi)展“校園手拉手”幫助特困生活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)日常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會(huì)做好公民。

五月份：1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中開(kāi)展“尋找我的榜樣”爭(zhēng)做校園十星活動(dòng)，使全校形成“比學(xué)趕幫”良好氛圍。