學(xué)歷鑒定報(bào)告
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學(xué)歷鑒定報(bào)告范文第1篇
[關(guān)鍵詞]冷凝集素；血型鑒定
[中圖分類號(hào)]R540.4＋7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007－8517(2011)09-0100-01
在配血工作中，本人遇到1例患者因冷凝集素所致血型鑒定困難，現(xiàn)報(bào)告如下。
1、臨床資料
患者，李勇，男，21歲，因車禍傷進(jìn)入我院搶救，經(jīng)化驗(yàn)檢查：Hb60g/L，Hot為0.20。因患者失血較多，需輸血救治。
2、材料
長(zhǎng)春博迅生物技術(shù)有限責(zé)任公司生產(chǎn)的ABO、RhD血型定型試劑卡，卡片上并排六支微柱型管中充填葡聚糖凝膠，從左向右第一支至第三支管中分別填充抗A、抗B、抗D單克隆抗體IgM試劑，檢測(cè)人紅細(xì)胞ABO、RhD抗原。第四支至第六支微管中為中性凝膠，第四支微管為陰性對(duì)照管，第五支和第六支微管為ABO血型反定型管。
3、方法與結(jié)果
用血型定型試劑卡在室溫(10攝氏度)給患者做ABO、RhD血型鑒定，將患者0.5％的紅細(xì)胞懸液分別加入第一至第四支微管中，每管50ul；然后將其血清和已知A型、B型0.5％紅細(xì)胞懸液分別加入第五支和第六支微管中，每管50ul；即刻使用專用離心機(jī)離心5分鐘；結(jié)果六支微管凝膠表面均出現(xiàn)凝集紅細(xì)胞，即正、反定型及陰性對(duì)照全為陽(yáng)性；因患者正、反定型不相符以及紅細(xì)胞細(xì)胞出現(xiàn)自凝現(xiàn)象，且環(huán)境溫度較低，初步判斷為冷凝集素引起的假陽(yáng)性。
4、處理措施
將加好標(biāo)本的血型鑒定卡放入37℃專用孵育箱中孵15分鐘，然后離心5分鐘，結(jié)果第一、第三、第六支微管為陽(yáng)性，第二、第四、第五支微管為陰性，患者正反定型一致且自身紅細(xì)胞凝集消失，說(shuō)明其ABO血型為A型，Rh血型為Rh D(＋)?；颊哐丸b定結(jié)果見下表：
5、交叉配血
微柱凝膠法交叉配血說(shuō)明書要求37℃孵育15分鐘，因而消除了冷凝集素引起的假凝集，所以主次側(cè)均相合。
6、討論
本例患者血型鑒定正定型、反定型及陰性對(duì)照均出現(xiàn)明顯凝集，無(wú)法判定血型，孵育離心后證實(shí)血型是A型。分析患者血型鑒定困難的原因是由于其自身含有冷凝集素所致。冷凝集素為kM抗體，該抗體通常在環(huán)境溫度20℃時(shí)可作用于自身及供者紅細(xì)胞促使其凝集，從而影響血型鑒定及交叉配血困難，微柱凝膠卡說(shuō)明書只要求交叉配血37℃孵育15分鐘，對(duì)血型鑒定未作說(shuō)明，本人認(rèn)為在室溫低于20℃時(shí)若用微柱凝膠法鑒定血型最好37℃孵育15分鐘以消除冷凝集素引起的干擾，從而能快速準(zhǔn)確的保嘲臨床用血安全。
參考文獻(xiàn)：
[1]臨床輸血與輸血技術(shù)培訓(xùn)資料四川省輸血協(xié)會(huì)，2009 10
學(xué)歷鑒定報(bào)告范文第2篇
申報(bào)工程師資格的人員必須具備下列條件：
1、遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。取得助理工程師資格后，年度考核均為合格（稱職）以上。
2、大專（及以上）學(xué)歷，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。
3、取得助理工程師資格后，參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的要求。
第二條評(píng)審條件
一專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）要求
取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）作為技術(shù)骨干，完成或參與過(guò)縣（局）級(jí)以上科研項(xiàng)目或課題。
（二）完成或參與對(duì)行業(yè)發(fā)展有影響的項(xiàng)目或系列產(chǎn)品的研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作。
（三）完成或參與中、小型工程新建、擴(kuò)建或技術(shù)改造成套項(xiàng)目的研究，方案的制定、設(shè)計(jì)，輕工設(shè)備的安裝、調(diào)試工作。
（四）完成本企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作。
（五）完成高性能、高技術(shù)或技術(shù)密集產(chǎn)品部件的研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作。
（六）完成本專業(yè)的技術(shù)分析和市場(chǎng)分析。
（七）承擔(dān)或參與國(guó)家、行業(yè)、地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定、技術(shù)規(guī)范的編寫，并獲批準(zhǔn)、、實(shí)施。
（八）完成對(duì)項(xiàng)目具有指導(dǎo)作用的有關(guān)情報(bào)資料的搜集、整理、匯編，提出系統(tǒng)報(bào)告。
（九）完成中、小型成套工程項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外投標(biāo)、承包、施工和驗(yàn)收任務(wù)。
（十）完成企業(yè)中精密、大型、稀有、關(guān)鍵設(shè)備等復(fù)雜設(shè)備維修工作的全過(guò)程或成套設(shè)備的維護(hù)、維修，保證設(shè)備正常運(yùn)行。
（十一）作為技術(shù)負(fù)責(zé)人推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料1項(xiàng)以上，并經(jīng)縣級(jí)以上主管部門鑒定認(rèn)可。
二業(yè)績(jī)、成果要求
取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）縣（局）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）；或縣（局）級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄇ叭?，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（二）縣（局）級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有重要促進(jìn)作用項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)管理及相關(guān)任務(wù)的主要完成者，成果通過(guò)鑒定或驗(yàn)收。
（三）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上中、小型工程成套項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試任務(wù)，并通過(guò)鑒定或驗(yàn)收。
（四）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上輕工產(chǎn)品或關(guān)鍵部件的研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理，經(jīng)同行專家評(píng)審或鑒定。
（五）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上縣（局）級(jí)以上科技進(jìn)步推廣項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
（六）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上縣（局）級(jí)以上確認(rèn)的定型或優(yōu)秀產(chǎn)品，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
（七）取得發(fā)明專利1項(xiàng)以上。
（八）提出1項(xiàng)以上科技建議，為縣（局）級(jí)以上有關(guān)部門采納。
（九）負(fù)責(zé)制定的本行業(yè)或企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃，經(jīng)實(shí)施取得顯著效益。
（十）完成或參與1項(xiàng)以上國(guó)家、地方、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及1項(xiàng)以上產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定，或完成1項(xiàng)以上企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定，并獲批準(zhǔn)、公布，用于生產(chǎn)實(shí)踐。
（十一）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上市（廳）級(jí)以上或2項(xiàng)以上縣（局）級(jí)以上項(xiàng)目的情報(bào)資料的搜集、整理、匯編，對(duì)實(shí)際工作有較大的指導(dǎo)作用。
三論文、著作要求
符合下列條件之一：
（一）出版專著或譯著（本人撰寫2萬(wàn)字以上）。
（二）在市級(jí)以上專業(yè)期刊上公開發(fā)表或在省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀專業(yè)論文2篇以上。
（三）為解決復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題而撰寫的技術(shù)報(bào)告或技術(shù)總結(jié)2篇以上。
四計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
必須具備下列條件之一：
（一）計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷（學(xué)位）。
（二）參加省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（信息化素質(zhì)培訓(xùn)）考核合格。
（三）符合省人事（職稱）部門相關(guān)規(guī)定。
第三條破格條件
一破格申報(bào)條件
取得助理工程師資格后，業(yè)績(jī)顯著，學(xué)術(shù)或技術(shù)上有較大突破，年度考核至少有1次為優(yōu)秀，并符合下列條件之一的，可破格申報(bào)。
（一）取得中專學(xué)歷后從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
（二）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（前三名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
二破格評(píng)審條件
取得助理工程師資格以來(lái)，在符合第二條規(guī)定的評(píng)審基本條件的前提下，還須具備下列條件之一：
（一）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（二）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（前五名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（三）獲得市級(jí)以上授予的優(yōu)秀科技工作者和模范稱號(hào)者。
（四）直接負(fù)責(zé)（技術(shù)負(fù)責(zé)）完成市（廳）級(jí)以上較大項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)或發(fā)明、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化技術(shù)創(chuàng)新成果（專利）并用于生產(chǎn)實(shí)踐，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，經(jīng)有關(guān)專家鑒定認(rèn)可。
第四條附則
學(xué)歷鑒定報(bào)告范文第3篇
總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)，教育是民生工程，要辦人民滿意的教育。2008年安徽省《政府工作報(bào)告》提出要建設(shè)職教大省的目標(biāo)；2009年全國(guó)教育工作會(huì)議提出，要把中等職業(yè)教育從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)。這些政策的出臺(tái)，可以說(shuō)是職業(yè)教育發(fā)展的又一個(gè)春天。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模已近飽和之后，加強(qiáng)職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展將成為必然，同時(shí)也是做大做強(qiáng)職業(yè)教育的又一良機(jī)?！秶?guó)家教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，職教的發(fā)展要做到長(zhǎng)班與短班并舉，學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育相結(jié)合。要構(gòu)建體系完備的終身教育。力求做到學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接。努力使繼續(xù)教育參與率大幅提升，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到50%以上。全國(guó)從業(yè)人員繼續(xù)教育由2009年的16600萬(wàn)人次增加到2015年的29000萬(wàn)人次和2020年的35000萬(wàn)人次。另外，學(xué)校與行業(yè)、與部門的有機(jī)結(jié)合，能有效解決理論與實(shí)踐相脫節(jié)的矛盾。
現(xiàn)在職業(yè)培訓(xùn)主要包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、新型農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)和陽(yáng)光工程培訓(xùn)等。完成這些培訓(xùn)任務(wù)是國(guó)家重要的政治任務(wù)，而能夠承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的最佳機(jī)構(gòu)無(wú)疑是職業(yè)學(xué)校。國(guó)家對(duì)完成培訓(xùn)任務(wù)的單位，都有一定的政策傾斜和資金補(bǔ)助。銅陵縣職成教中心通過(guò)多方協(xié)調(diào)和不懈努力，2009年一年共完成各類培訓(xùn)任務(wù)近千人，獲得培訓(xùn)補(bǔ)助資金近百萬(wàn)元，學(xué)校得到了較快的發(fā)展。然而，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中也有許多不盡人意之處，以致制約了培訓(xùn)的質(zhì)量和規(guī)模。2010年，學(xué)校計(jì)劃各類培訓(xùn)4000人，到2014年，當(dāng)年培訓(xùn)10000人。要保質(zhì)保量地完成這些培訓(xùn)任務(wù)，只有科學(xué)地組織安排才能夠保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一、著眼學(xué)校的規(guī)模拓展，進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制
狹義的職業(yè)教育是學(xué)歷教育的一種，以長(zhǎng)班為主。當(dāng)學(xué)校招生已處在飽和狀態(tài)時(shí)，其發(fā)展的目標(biāo)定位，將成為困擾中職學(xué)校的一大難題。中等職業(yè)學(xué)校適時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教育時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，其主要表現(xiàn)為：國(guó)家空前地重視各類職業(yè)培訓(xùn)，其培訓(xùn)對(duì)象的數(shù)量和類別空前之大，而能夠承擔(dān)此培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)，其中最為重要的當(dāng)屬職業(yè)院校。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)雨洗禮，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)講，職業(yè)院校都明顯具備了智力優(yōu)勢(shì)。要有效保證培訓(xùn)的規(guī)模和質(zhì)量，需要建立健全培訓(xùn)的機(jī)制，具體安排要突出三點(diǎn)：
1．從事各類成人技能培訓(xùn)的師資要以本校專業(yè)課教師為主。由于各類技能培訓(xùn)工作尚處起步階段，許多環(huán)節(jié)還比較松懈。承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)工作的往往并非中職學(xué)校教師，而是從外單位聘請(qǐng)，被聘人員的素質(zhì)良莠不齊，有的甚至不具備相應(yīng)的資質(zhì)。不僅培訓(xùn)的質(zhì)量往往會(huì)大打折扣，甚至?xí)L(zhǎng)中職學(xué)校培訓(xùn)工作對(duì)外聘教師的依賴性。因此重視培訓(xùn)教師的本?；瘜?duì)中職學(xué)校的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。中職學(xué)校應(yīng)建立《專業(yè)課教師兼任培訓(xùn)教學(xué)工作制度》，從工作量、時(shí)間、評(píng)優(yōu)等方面予以保證或傾斜，甚至可以選派部分專業(yè)課教師參加專門的成人教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)定其繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
2．職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育在教學(xué)計(jì)劃上要統(tǒng)籌考慮，力爭(zhēng)做到兩種教育一盤棋。中職全日制學(xué)歷教育在課程設(shè)置、計(jì)劃制定、師資安排等方面應(yīng)當(dāng)通盤考慮職業(yè)培訓(xùn)。只有這樣，才能有效規(guī)避教師在教學(xué)時(shí)間上的矛盾，有利于教師有充分的教學(xué)準(zhǔn)備，從而提高教育質(zhì)量。不但授課教師如此，而且實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師也要盡量如此。
3．本著服務(wù)的宗旨，靈活安排培訓(xùn)場(chǎng)地和時(shí)間。由于培訓(xùn)教育的對(duì)象是成人，培訓(xùn)會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)與工作的矛盾，從而引起不便。中等職業(yè)學(xué)校在場(chǎng)地安排時(shí)，一方面是依托學(xué)校固有教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，另一方面又可以因人而異，靈活安排教學(xué)場(chǎng)地，包括教室和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，甚至可以把這些安排在田間地頭、工礦車間、機(jī)關(guān)社區(qū)等。這樣不但方便了學(xué)員，而且能有效利用資源，根據(jù)學(xué)員的工作性質(zhì)，因人、因時(shí)、因地靈活開班，最大限度地方便學(xué)員，從而提高培訓(xùn)的成效。
二、有針對(duì)性地安排實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效
成人培訓(xùn)的對(duì)象決定了培訓(xùn)內(nèi)容要有很強(qiáng)的針對(duì)性。搞種植的對(duì)養(yǎng)殖的內(nèi)容不感興趣，搞經(jīng)果的對(duì)園藝花卉不感興趣，搞養(yǎng)豬的對(duì)養(yǎng)牛也不感興趣。以往，一些中等職業(yè)學(xué)校為了完成培訓(xùn)計(jì)劃，忽視培訓(xùn)對(duì)象的工作特點(diǎn)而盲目開班，把不同工種的學(xué)員硬塞在一起開班上課，不少學(xué)員很是掃興，多有怨言，甚至產(chǎn)生不良影響。具體而言，目前企業(yè)用工主要以機(jī)電、餐飲、服裝、園藝、養(yǎng)殖、種植等專業(yè)為主。各種專業(yè)的從業(yè)者，其從事具體工序所需的技能等級(jí)也不相同。因此如果不能恰當(dāng)?shù)剡x擇培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法，學(xué)員接受知識(shí)就會(huì)吃力，甚至失去信心，放棄學(xué)習(xí)。
成人接受職業(yè)培訓(xùn)，一般都具有明確的目的，渴望立竿見影。其實(shí)，這也不難，完全可以借鑒職業(yè)教育的“訂單”培訓(xùn)和校企結(jié)合的培養(yǎng)模式。根據(jù)企業(yè)需要，決定培訓(xùn)內(nèi)容；根據(jù)教學(xué)需要，選聘教學(xué)人員。在培訓(xùn)方式上，更加注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?？梢赃x聘企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教員，將企業(yè)甚至將來(lái)的工作單位作為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)員實(shí)際上成了企業(yè)的準(zhǔn)員工，其接受培訓(xùn)的積極性和有效性當(dāng)然很高。
三、充分宣傳好培訓(xùn)的一系列優(yōu)惠政策，擴(kuò)大招生規(guī)模
目前，各類培訓(xùn)都有政策扶持，不但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都享受政府的財(cái)政補(bǔ)助，參訓(xùn)學(xué)員也享受一定的培訓(xùn)補(bǔ)助。失業(yè)人員、被征地農(nóng)民和殘疾人參加技能培訓(xùn)并取得職業(yè)資格證書或培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書的，給予其培訓(xùn)和鑒定費(fèi)用全額補(bǔ)貼，而原來(lái)的政策只補(bǔ)貼70%。企業(yè)職工和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者培訓(xùn)后取得職業(yè)資格證書的，給予培訓(xùn)和鑒定費(fèi)50%的補(bǔ)貼，最高每人1300元，其中培訓(xùn)職業(yè)（工種）屬當(dāng)年杭州市緊缺職業(yè)（工種）的，給予其培訓(xùn)和鑒定費(fèi)全額補(bǔ)貼。（《杭州日?qǐng)?bào)》2009年9月18日?qǐng)?bào)道）有的地區(qū)已將大學(xué)生、企業(yè)職工等群體納入就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼對(duì)象，補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)有了一定的提高，培訓(xùn)和鑒定費(fèi)補(bǔ)貼最高1300元，杭州戶籍學(xué)生取得SYB培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)合格證書即可予以補(bǔ)貼（《杭州日?qǐng)?bào)》2009年9月18日?qǐng)?bào)道）。安徽省銅陵市規(guī)定：對(duì)于培訓(xùn)合格的學(xué)員可獲得5萬(wàn)元的無(wú)息無(wú)擔(dān)保貸款。這些政策，都要不打折扣地向?qū)W員宣傳到位。
學(xué)歷鑒定報(bào)告范文第4篇
第一條資格標(biāo)準(zhǔn)
掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程，熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)，及時(shí)了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)；有從事生產(chǎn)、技術(shù)、科研、設(shè)計(jì)、管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立解決比較復(fù)雜的生產(chǎn)技術(shù)、管理問(wèn)題和承擔(dān)科研設(shè)計(jì)工作，在技術(shù)創(chuàng)新、或引進(jìn)、消化和吸收新技術(shù)中，業(yè)績(jī)較顯著；撰寫或發(fā)表、出版本專業(yè)有一定水平的專業(yè)文章或論文、著作；有指導(dǎo)初級(jí)技術(shù)人員工作與學(xué)習(xí)的能力；能運(yùn)用外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)獲取信息及進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)；有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
第二條適應(yīng)范圍
本資格條件適應(yīng)于從事冶金專業(yè)的應(yīng)用科學(xué)研究、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)工藝、新技術(shù)推廣應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)化與科技情報(bào)信息、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)管理、技術(shù)改造、計(jì)量檢測(cè)、產(chǎn)品質(zhì)量管理與質(zhì)量保證、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備管理及安裝維修等專業(yè)技術(shù)工作的人員。
第二章申報(bào)條件
第三條政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。取得助理工程師資格后，年度考核均為合格(稱職)以上。
取得助理工程師資格后，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)：
(一)年度考核為基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
(二)受記過(guò)以上處分者，延遲2年以上。
(三)偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。
第四條學(xué)歷、資歷要求
必須具備下列條件之一：
(一)符合以下條件者，可申報(bào)工程師資格：
大學(xué)本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)或大學(xué)專科學(xué)歷，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。
(二)獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)以下學(xué)歷(學(xué)位)者，經(jīng)考核合格，可初定工程師資格：
1.博士研究生學(xué)歷(博士學(xué)位)。
2.碩士研究生學(xué)歷(碩士學(xué)位)，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上。
第五條繼續(xù)教育要求
取得助理工程師資格后，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際專業(yè)技術(shù)工作需要，參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的要求。
第三章評(píng)審條件
第六條專業(yè)理論知識(shí)要求
(一)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，對(duì)所從事的專業(yè)理論有較深入的研究。
(二)熟悉國(guó)家有關(guān)法律、技術(shù)法規(guī)和政策。
(三)掌握本專業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、規(guī)章，基本掌握相關(guān)專業(yè)的有關(guān)知識(shí)。
(四)熟悉本專業(yè)國(guó)內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)。
(五)對(duì)一般技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析，能結(jié)合本單位實(shí)際情況，提出技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。
第七條專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)要求
取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
(一)作為技術(shù)骨干，完成過(guò)縣(局)級(jí)以上科研項(xiàng)目或課題。
(二)完成對(duì)行業(yè)發(fā)展有影響的項(xiàng)目或系列產(chǎn)品的研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作。
(三)完成過(guò)企業(yè)工程新建、擴(kuò)建或技術(shù)改造成套項(xiàng)目的研究，方案制定、設(shè)計(jì)、制造和安裝調(diào)試等工作。
(四)完成本企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作。
(五)完成本專業(yè)的技術(shù)分析和市場(chǎng)分析，分析正確，被有關(guān)方面采納。
(六)參與完成國(guó)家、行業(yè)、地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定及技術(shù)規(guī)范的編寫，并獲批準(zhǔn)、、實(shí)施。
(八)完成對(duì)項(xiàng)目具有指導(dǎo)作用的有關(guān)情報(bào)資料的收集、整理、匯編，提出系統(tǒng)報(bào)告。
(九)完成1項(xiàng)以上中型以上或2項(xiàng)以上小型成套工程項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外投標(biāo)、承包、施工和驗(yàn)收任務(wù)。
(十)完成企業(yè)中精密、大型、稀有、關(guān)鍵設(shè)備等復(fù)雜設(shè)備維修工作的全過(guò)程或成套設(shè)備的維護(hù)、維修，保證設(shè)備正常運(yùn)行。
(十一)作為技術(shù)負(fù)責(zé)人推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料，并經(jīng)縣級(jí)以上主管部門鑒定認(rèn)可。
第八條業(yè)績(jī)、成果要求
取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
(一)縣(局)級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(及相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng))以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人(以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))；或縣(局)級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(及相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng))獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)?wù)?前三名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))；或市(廳)級(jí)以上實(shí)用新型專利、專業(yè)發(fā)明的完成人前五名。
(二)為重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)檢測(cè)報(bào)告2份以上或解決了實(shí)驗(yàn)測(cè)試技術(shù)中的較大疑難問(wèn)題，經(jīng)同行專家評(píng)議，認(rèn)為數(shù)據(jù)可靠、精度高、對(duì)實(shí)際工作有較大指導(dǎo)作用的主要完成人。
(三)負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上中型以上或2項(xiàng)以上小型成套設(shè)備的規(guī)劃、購(gòu)置或制造、安裝調(diào)試任務(wù)，并通過(guò)鑒定或驗(yàn)收；或完成2項(xiàng)以上企業(yè)大型設(shè)備的修理攻關(guān)，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，公認(rèn)在同行中有一定的推廣價(jià)值。
(四)在新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備、新工藝的開發(fā)設(shè)計(jì)、研究中，運(yùn)用較先進(jìn)的技術(shù)，取得較好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的主要完成人。
(五)負(fù)責(zé)完成2項(xiàng)以上市(廳)級(jí)以上或3項(xiàng)以上縣(局)級(jí)科技進(jìn)步推廣項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
(六)負(fù)責(zé)制定的本地區(qū)、行業(yè)或企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃，經(jīng)實(shí)施取得顯著效益，或提出1項(xiàng)以上科技建議，被縣(局)級(jí)以上有關(guān)部門采納，經(jīng)同行專家評(píng)議認(rèn)為對(duì)科技進(jìn)步和行業(yè)發(fā)展有較大促進(jìn)作用。
(七)負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上國(guó)家、地方、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及1項(xiàng)以上產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定，或2項(xiàng)以上企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定，并獲批準(zhǔn)、，用于生產(chǎn)實(shí)踐。
(八)負(fù)責(zé)完成2項(xiàng)以上市(廳)級(jí)以上或3項(xiàng)以上縣(局)級(jí)項(xiàng)目的情報(bào)資料的搜集、整理、匯編，對(duì)實(shí)際工作有較大的指導(dǎo)作用。
第九條論文、著作要求
取得助理工程師資格后，發(fā)表、出版、撰寫本專業(yè)有一定水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)、專業(yè)文章，符合下列條件之一：
(一)出版本專業(yè)著作1部(本人撰寫2萬(wàn)字以上)。
(二)在市級(jí)以上專業(yè)期刊上公開發(fā)表或市級(jí)以上專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀本專業(yè)論文2篇以上。
(三)為解決較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題而撰寫的技術(shù)研究報(bào)告或較大項(xiàng)目的立項(xiàng)研究(論證)報(bào)告2篇以上。
第十條外語(yǔ)要求（已不作要求）
必須具備下列條件之一：
(一)碩士研究生學(xué)歷(碩士學(xué)位)以上。
(二)參加全國(guó)或本省統(tǒng)一組織的職稱外語(yǔ)考試，其應(yīng)用水平符合實(shí)際工作需要。
(三)因公出國(guó)，出國(guó)前通過(guò)國(guó)家出國(guó)人員外語(yǔ)水平考試，并在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作1年以上。
(四)符合省人事(職稱)部門的相關(guān)規(guī)定。
第十一條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
必須具備下列條件之一：
(一)計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)以上。
(二)參加全國(guó)或全省統(tǒng)一組織的職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試(核)，其應(yīng)用能力符合實(shí)際工作需要。
(三)取得省人事廳組織的全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》。
(四)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，成績(jī)合格。
第四章破格條件
第十二條破格申報(bào)條件
取得助理工程師資格后，業(yè)績(jī)顯著，學(xué)術(shù)或技術(shù)上有較大突破，年度考核至少有1次為優(yōu)秀，并符合下列條件之一的，可破格申報(bào)。
(一)取得中專學(xué)歷后從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
(二)市(廳)級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng))以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人(前三名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。
第十三條破格評(píng)審條件
取得助理工程師以來(lái)，在符合第三章規(guī)定的評(píng)審基本條件的前提下，還須具備下列條件之一：
(一)市(廳)級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(及相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng))以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人(以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。
(二)市(廳)級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng))獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人(前五名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。
(三)獲得市級(jí)以上授予的優(yōu)秀科技工作者和勞動(dòng)模范稱號(hào)者。
(四)直接負(fù)責(zé)(技術(shù)負(fù)責(zé))完成市(廳)級(jí)以上較大項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)或發(fā)明、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化技術(shù)創(chuàng)新成果(專利)并用于生產(chǎn)實(shí)踐，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，經(jīng)有關(guān)專家鑒定認(rèn)可。
第五章附則
第十四條申報(bào)工程師資格應(yīng)提交第三、四(或十二、十三)、五、六、七、八、九、十、十一條規(guī)定的材料，并按規(guī)定程序送評(píng)。
第十五條與本條件相關(guān)的材料要求、詞(語(yǔ))或概念的特定解釋、若干問(wèn)題說(shuō)明等見附錄。
江蘇省冶金專業(yè)資格條件附錄
一、申報(bào)人必須提交的材料
1.按有關(guān)要求填寫“江蘇省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表”(以下簡(jiǎn)稱“申報(bào)表”)一式3份，并附專業(yè)技術(shù)資格證書備用相片1張(免冠大1寸)。
2.“江蘇省申報(bào)高(中)級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡(jiǎn)介表”一式20份。
(以下是對(duì)照“資格條件”要求應(yīng)填寫、提交的材料)
3.對(duì)照第二條，將申報(bào)專業(yè)準(zhǔn)確地填在“申報(bào)表”封面相應(yīng)欄目處。
4.對(duì)照第三條，將本人取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格以來(lái)的年度考核結(jié)果填入“申報(bào)表”內(nèi)相應(yīng)的空欄處。
5.對(duì)照第四條，提交由國(guó)家教育行政部門認(rèn)可的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷(學(xué)位)證書，以及專業(yè)技術(shù)資格證書、任職聘書等復(fù)印件。
6.對(duì)照第五條，提交記載取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格后完成的繼續(xù)教育情況、經(jīng)同級(jí)政府人事行政部門審驗(yàn)合格的《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》原件。
7.對(duì)照第六條，提交反映本人專業(yè)理論水平的證明材料。
8.對(duì)照第七條，將本人的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷填入“申報(bào)表”相應(yīng)欄目，并經(jīng)單位核實(shí)確認(rèn)。
9.對(duì)照第八條，提交反映本人主要業(yè)績(jī)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1份，以及業(yè)績(jī)成果證件、證明及輔助證明材料(包括獲獎(jiǎng)證書、與成果相應(yīng)的公開發(fā)表的論文、成果鑒定證書等)復(fù)印件。
對(duì)科研立項(xiàng)課題，應(yīng)提交課題立項(xiàng)申請(qǐng)表、階段性進(jìn)行情況報(bào)告書(含主管部門組織的3位以上同行專家的審查鑒定意見)。
10.對(duì)照第九條，提交規(guī)定數(shù)量的著作、論文、專業(yè)文章等原件。
11.對(duì)照第十條，提交符合省職稱主管部門要求的職稱外語(yǔ)考試有效成績(jī)證明原件，或免試證明材料。
12.對(duì)照第十一條，提交符合省職稱主管部門要求的職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試(核)有效成績(jī)證明原件(或免試證明材料)，或提交江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》原件。
以上提交的材料若是復(fù)印件，須經(jīng)單位核實(shí)、蓋章，經(jīng)辦人簽名，并注明核實(shí)的年月日，所有材料必須按評(píng)委會(huì)要求的格式進(jìn)行分類、整理、裝訂。
二、本條件有關(guān)的詞(語(yǔ))或概念的特定解釋
1.重大：某一區(qū)域范圍內(nèi)規(guī)模大、影響深的。
2.疑難：暫不分明，難以確定。
3.主持：經(jīng)某一級(jí)別部門認(rèn)可或任命的，在工作中起支配、決定作用的。
4.系統(tǒng)掌握：熟知并能應(yīng)用自如。
5.掌握：充分理解，較好地應(yīng)用。
6.熟悉：明其意，并能應(yīng)用。
7.了解：知其大意。
8.專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：主要對(duì)取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作情況進(jìn)行總結(jié)。一般應(yīng)包括：基本情況(姓名、性別、畢業(yè)學(xué)校、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格、簡(jiǎn)歷等)、開展工作情況(如科研、帶教、參與學(xué)術(shù)交流、繼續(xù)教育等)、取得業(yè)績(jī)(按工作內(nèi)容分述)、專業(yè)特長(zhǎng)(經(jīng)驗(yàn))、今后努力方向等項(xiàng)目。
9.專業(yè)文章：指將本人解決專業(yè)技術(shù)問(wèn)題中的心得體會(huì)以論文的形式總結(jié)出來(lái)。文中必須有自己的觀點(diǎn)，并附具體實(shí)例問(wèn)題的技術(shù)處理分析。
10.著作：指取得ISBN統(tǒng)一書號(hào)、公開出版發(fā)行的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著。全書字?jǐn)?shù)一般要求在20萬(wàn)字以上。
11.論文：指在公開出版發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章，其內(nèi)容一般包括摘要、關(guān)鍵詞、材料與方法、結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)等六方面。論文必須具有“三性”(即科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)。全文一般不少于2000字。期刊必須有ISSN(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào))和(或)CN(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào))刊號(hào)。
12.交流論文：指在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀，并在相應(yīng)論文匯編上全文(或摘要)發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。
13.國(guó)家級(jí)期刊：指由國(guó)家各級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)、各部主辦并公開出版的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊以及各部所屬院校主辦的學(xué)報(bào)。期刊必須注有統(tǒng)一刊號(hào)。
14.省級(jí)期刊：指由省級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主編或主辦的，并已取得ISSN和(或)CN刊號(hào)的期刊。
15.市級(jí)期刊：指由市級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主編或主辦的，并已取得具有ISSN和CN刊號(hào)的期刊。
16.省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議：國(guó)家二級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)及其專業(yè)委員會(huì)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議及省級(jí)學(xué)會(huì)組織召開的學(xué)術(shù)會(huì)議。
17.市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議：市級(jí)學(xué)會(huì)召集的學(xué)術(shù)會(huì)議。
18.主要作者、主編或副主編：指本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著的具體組織者，對(duì)該著作的學(xué)術(shù)、技術(shù)問(wèn)題起把關(guān)作用。其個(gè)人承擔(dān)的編著字?jǐn)?shù)必須在5萬(wàn)字以上。
19.主要編著者：指專業(yè)著作的主編或副主編以外的編者或一般作者，其參與編著的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在2萬(wàn)字以上。
20.科技進(jìn)步獎(jiǎng)：特指科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科技成果獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)、火炬獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。
21.科技進(jìn)步獎(jiǎng)主要完成人：指在該獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)額定獲獎(jiǎng)人數(shù)內(nèi)取得個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書者。
22.項(xiàng)目(或課題)：包括國(guó)家、部門和各級(jí)主管部門下達(dá)的或合同規(guī)定的科研或技術(shù)開發(fā)任務(wù)。
項(xiàng)目或課題復(fù)雜程度和大、中型級(jí)別按行業(yè)的有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范執(zhí)行。
23.直接負(fù)責(zé)(技術(shù)負(fù)責(zé))人：指在項(xiàng)目中承擔(dān)主要工作或關(guān)鍵工作，或解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的人員。其確定程序?yàn)椋喉?xiàng)目負(fù)責(zé)人出具證明，然后由單位組織3名以上的專家評(píng)估并提出意見。
24.經(jīng)濟(jì)效益：按人均上繳利稅計(jì)算，不含潛在經(jīng)濟(jì)效益?！拜^大經(jīng)濟(jì)效益”指超額完成單位或部門規(guī)定(或本地區(qū)平均水平)的人均上繳利稅的20%以上。
25.社會(huì)效益：指經(jīng)過(guò)有關(guān)主管部門認(rèn)可的改善環(huán)境、勞動(dòng)、生活條件，節(jié)能、降耗，增強(qiáng)國(guó)力、軍力等的效益。
三、本條件若干問(wèn)題的說(shuō)明
1.凡冠有“以上”的，均含本級(jí)或本數(shù)量。
2.本條件所規(guī)定的著作、論文、交流論文等，其學(xué)術(shù)水平價(jià)值均由評(píng)委會(huì)專家公正、公平、全面地評(píng)定。
3.本條件所提“市”指副省級(jí)及地級(jí)市，不含縣級(jí)市。
4.本專業(yè)工作年限：一般由畢業(yè)參加本專業(yè)工作后起計(jì)算至申報(bào)前一年年底止。后續(xù)學(xué)歷獲得者，可從申報(bào)者人事檔案記載開始的員級(jí)資格起計(jì)，但必須將全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間減除。其員級(jí)資格由所在單位人事部門負(fù)責(zé)審核認(rèn)可。
5.資歷計(jì)算方法：從現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格批準(zhǔn)之日起計(jì)至申報(bào)前一年年底止。
6.凡提交的獲獎(jiǎng)成果均須同時(shí)附上相應(yīng)專題材料。
7.本條件所指水平，一般由評(píng)委會(huì)專家評(píng)定。
8.本條件所指推廣、使用新產(chǎn)品、新技術(shù)、新材料須經(jīng)主管部門考核認(rèn)可，其程序參照科技成果鑒定方式進(jìn)行，具體如下：
(1)申報(bào)人提出申請(qǐng)，填寫“推廣、使用新產(chǎn)品、新技術(shù)、新材料應(yīng)用水平考核鑒定表”(以下簡(jiǎn)稱“鑒定表”)。
(2)所在單位審核推薦。
學(xué)歷鑒定報(bào)告范文第5篇
_____________中學(xué):
我校__級(jí)本科班學(xué)生__將于__年__月中旬至__年__月中旬進(jìn)行為期_____________周的頂崗實(shí)習(xí).
回函
___________________(學(xué)校)現(xiàn)已接納你校_____________學(xué)院(系)學(xué)生__________進(jìn)行實(shí)習(xí)，特此證明。
實(shí)習(xí)單位(蓋章)
20__年__月__日
師范生實(shí)習(xí)介紹信(二)
_______________學(xué)校：
茲介紹我校______________學(xué)院(系)_____________專業(yè)20__屆______學(xué)歷畢業(yè)生________________同學(xué)去貴校實(shí)習(xí)，請(qǐng)接洽。
(?；蛟?、系蓋章)
20__年__月__日
回函
___________________(學(xué)校)現(xiàn)已接納你校_____________學(xué)院(系)學(xué)生__________進(jìn)行實(shí)習(xí)，特此證明。
實(shí)習(xí)單位(蓋章)
20__年__月__日
師范生實(shí)習(xí)介紹信(三)
________________：
現(xiàn)介紹我院20XX級(jí)_________師范專業(yè)同學(xué)前來(lái)貴校頂崗實(shí)習(xí)，為期__周。
望貴校提供實(shí)習(xí)條件，并按照學(xué)校規(guī)定對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，督促其完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并對(duì)其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出鑒定意見。
謝謝支持!
回函
___________________(學(xué)校)現(xiàn)已接納你校_____________學(xué)院(系)學(xué)生__________進(jìn)行實(shí)習(xí)，特此證明。
實(shí)習(xí)單位(蓋章)
20__年__月__日
師范生實(shí)習(xí)介紹信(四)
_____________________：
茲介紹我校______________學(xué)院(系)_____________專業(yè)20__屆______學(xué)歷畢業(yè)生__名同學(xué)去貴校教育實(shí)習(xí)，請(qǐng)接洽。
名單：(略)
(?；蛟骸⑾瞪w章)
20__年__月__日
回函
___________________(學(xué)校)現(xiàn)已接納你校_____________學(xué)院(系)學(xué)生__________進(jìn)行實(shí)習(xí)，特此證明。
實(shí)習(xí)單位(蓋章)
20__年__月__日
相關(guān)閱讀：師范生實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)
(一)準(zhǔn)備階段
做好教育實(shí)習(xí)的各種準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)備課，寫教案，練好師范基本功。在實(shí)習(xí)出發(fā)前，上交一個(gè)主題班會(huì)課教案、一份第二課堂方案、一份個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃以及一份實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)。
(二)見習(xí)階段
到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，盡快安頓好各隊(duì)員的住宿問(wèn)題，再由該校負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)員熟悉學(xué)校環(huán)境，購(gòu)買宿舍公用物品。第二天，與學(xué)校召開見面會(huì)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度，為教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
A、教育見習(xí)
1、多聽原科任老師的課，提倡跨年級(jí)、跨專業(yè)聽課，積極參加科組教研活動(dòng)。
2、了解各科目的上課進(jìn)度，把握任課班級(jí)的成績(jī)情況，制定教學(xué)計(jì)劃。
3、在原科任老師指導(dǎo)下，準(zhǔn)備上課教案，進(jìn)行試講。
4、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。
B、班主任見習(xí)
1、與學(xué)生見面，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃。
2、用3-5天時(shí)間記住所帶班級(jí)的學(xué)生名字，召開班委會(huì)。
3、確定一名待進(jìn)生，從各方面去幫助此生。
4、結(jié)合初一新生的軍訓(xùn)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校和原班主任做好這項(xiàng)工作。
C、教育調(diào)查
1、從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，初步確定調(diào)查主題。
2、初步確定分工名單。
3、查找并閱讀相關(guān)資料，做好筆記。
(三)實(shí)習(xí)階段
A、教育實(shí)習(xí)
1、爭(zhēng)取早上課、多上課。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案上課)。
2、每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，可以邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實(shí)習(xí)生對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原科任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。
3、鼓勵(lì)不同科組的同學(xué)互相聽課，作好記錄，多溝通交流，共同進(jìn)步;同科組的同學(xué)可集體備課、輪流負(fù)責(zé)。
4、及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
B、班主任實(shí)習(xí)
1、熟悉班主任常規(guī)工作，獨(dú)立處理班上問(wèn)題，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通。
2、在原班主任的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)好主題班會(huì)的方案和第二課堂活動(dòng)的計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、深入了解學(xué)生，繼續(xù)落實(shí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
C、教育調(diào)查
1、確定調(diào)查題目，初步擬定調(diào)查問(wèn)卷，明確各項(xiàng)分工
2、進(jìn)行調(diào)查(如問(wèn)卷、采訪、座談等)，請(qǐng)求實(shí)習(xí)學(xué)校配合，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作。
3、統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷，整理、分析采訪座談等調(diào)查活動(dòng)的資料
4、分析資料，撰寫調(diào)查報(bào)告或科研論文
A、教育實(shí)習(xí)
1、每位實(shí)習(xí)生寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
2、請(qǐng)?jiān)迫卫蠋熖顚憣?shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)的實(shí)習(xí)成績(jī)。
3、與原科任老師進(jìn)行座談，請(qǐng)求老師批評(píng)指點(diǎn)，找出存在問(wèn)題，力求改進(jìn)。
4、向原科任老師送上小禮品，表示敬意與謝意。
B、班主任實(shí)習(xí)
1、請(qǐng)?jiān)嘀魅卫蠋熖顚懓嘀魅喂ぷ麒b定，初步評(píng)出班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)
2、與原班主任交談，送上小禮品，致以敬意和謝意，并處理好最后的班主任工作
C、教育調(diào)查
修改調(diào)查報(bào)告或科研論文，并交給實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)
后期工作：
①實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。
②實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)收集每位實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)與專題總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)(執(zhí)筆者免寫個(gè)人總結(jié))，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處教育實(shí)踐科。
③實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。
④原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)后，由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科。
⑤召開總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科。
⑥研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。
⑦離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。
⑧認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校交通安排
⑨回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
⑩實(shí)習(xí)結(jié)束后，三天內(nèi)評(píng)選出教育實(shí)習(xí)積極分子(人數(shù)不超過(guò)全隊(duì)1/3)，交回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科審批。
