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攝影技術(shù)論文范文第1篇

如今商業(yè)化電影泛濫于院線，對(duì)于高票房的追求已經(jīng)是所有電影人可以公開表達(dá)的愿望，因?yàn)楸ＷC票房成績(jī)才能對(duì)自己今后的藝術(shù)創(chuàng)作有一個(gè)基本保障。而《英雄》作為這樣的里程碑意義的影片，電影敘事形式和電影敘事內(nèi)容被多方質(zhì)疑和審視是不可避免的，但我們無法忽視《英雄》在院線票房成績(jī)和在評(píng)論界收到的褒獎(jiǎng)，2004年美國(guó)《時(shí)代周刊》全球十大佳片第一名，奧斯卡金像獎(jiǎng)和美國(guó)電影金球獎(jiǎng)最佳外語片的提名以及國(guó)內(nèi)外多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，就是對(duì)這部電影的藝術(shù)成就的一個(gè)肯定。

二、美術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)于電影《英雄》敘事的作用

電影藝術(shù)是一門多種藝術(shù)形式共同組合和作用下的藝術(shù)產(chǎn)物，所以在電影這門藝術(shù)當(dāng)中，我們看到更多的是電影的包容性，各種藝術(shù)元素相互作用讓電影的表達(dá)和敘事有了更多的可能性。在張藝謀以往的電影當(dāng)中，色彩就承擔(dān)起了敘事的功能，《紅高粱》《大紅燈籠高高掛》《我的父親母親》等電影對(duì)于紅色的徹底運(yùn)用，建立起了張藝謀獨(dú)特的個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。在電影《英雄》中，張藝謀對(duì)于色彩的設(shè)計(jì)和使用可謂極富創(chuàng)造性與實(shí)驗(yàn)性，整部電影主要使用了紅、白、藍(lán)、灰、黑五大主要顏色來進(jìn)行敘事表達(dá)、意境構(gòu)建和畫面渲染，影片也用這幾種顏色對(duì)各個(gè)敘事片段進(jìn)行標(biāo)志性的分割，利用不同的顏色來代表不同的敘事段落，形成了既各自獨(dú)立又和諧統(tǒng)一的電影敘事風(fēng)格。

(一)紅色

張藝謀對(duì)于紅色的鐘情，我們?cè)谒酝淖髌樊?dāng)中可見一斑，在電影《英雄》當(dāng)中紅色依然占據(jù)了重要的敘事作用。無名在給秦王講述殘劍與飛雪的故事時(shí)，畫面的主要基調(diào)就是紅色，畫面的紅色純粹飽滿，翻滾跳動(dòng)，就像講述故事的無名的內(nèi)心一樣，對(duì)秦王的怒氣升騰不滅。而在這里使用紅色，在另外一個(gè)意義上，也是為了表現(xiàn)殘劍與飛雪之間愛情的炙熱濃烈;在殘劍與飛雪決斗的場(chǎng)景中，也大面積地使用了紅色，紅色正象征著兩人的內(nèi)心，飛雪的內(nèi)心對(duì)殘劍飽含著濃濃的愛，而殘劍的內(nèi)心則是對(duì)天下人民、天下大義而甘愿付出的炙熱真性情;影片中紅色的部分最為讓人印象深刻的就是飛雪和如月在胡楊林中的決斗，整個(gè)場(chǎng)景被夸張地處理成紅色調(diào)，黃色的樹葉在空中飛舞，而決斗到最后，整個(gè)胡楊林和飛舞的樹葉都變成了紅色，在這里張藝謀選擇了進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)夸張?zhí)幚?，也是為了推進(jìn)敘事。此外，飛雪和如月都穿著紅色的衣服，紅色和黃色形成了鮮明的對(duì)比。在這個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中，對(duì)于二人服裝的處理也是做到了細(xì)節(jié)上的極致，二人雖然同樣都是紅色的服裝，但是飛雪衣服的紅色明顯要比如月的深一個(gè)色度，而飛雪外套下搭配的是深紅的服裝，如月的則是粉紅色，這樣的細(xì)節(jié)表達(dá)一方面是為了畫面的和諧與統(tǒng)一，一深一淺的顏色會(huì)讓整個(gè)畫面看起來更有層次感，另一方面也是為了通過服裝和顏色塑造二人的人物形象，通過顏色來交代二人的年齡以及身份地位，這也是作為攝影師出身的張藝謀對(duì)細(xì)節(jié)的獨(dú)到把控。此外，書館也被處理成紅色:紅色的光線，紅色的房間，紅色的屏風(fēng)，殘劍也是身穿紅色的服裝，用碩大的毛筆書寫的也是紅色的字，在這里的紅色一方面是為了突出殘劍與如月的曖昧，殘劍內(nèi)心的火熱，對(duì)于天下大義的執(zhí)著的意念，還有對(duì)于秦王的恨與怒火。同時(shí)，這樣大面積的紅色也起到了暗示的作用，暗示影片的悲劇結(jié)尾。

(二)黑色

在影片當(dāng)中，黑色代表了秦王的至高無上、不可侵犯的權(quán)威，秦王的宮殿無一例外的都是黑色，黑色的墻壁、黑色的柱子，秦王身著的服飾也是黑色的，黑色吸納著一切的顏色，好像走進(jìn)黑色的秦王宮的一切都會(huì)被吞噬，正如在秦王周圍的文武百官也都無一例外的身著黑色的服飾一樣，黑色象征著蘊(yùn)涵著豐沛的力量，同樣也代表了死亡，這樣的情景布置也是非常符合故事情節(jié)當(dāng)中對(duì)于秦王的描述語境的，其殘暴、冷酷、威嚴(yán)的人物形象也很自然地樹立了起來。在影片的開始，畫面中的秦軍就是身穿灰黑色的鎧甲，頭上的帽盔上飄著火紅的翎毛，黑色鎧甲象征著軍隊(duì)代表著秦王的權(quán)威與冷酷無情，而士兵頭上的紅色翎毛更是暗示了一種危險(xiǎn)的感覺，這也為影片的最后無名葬身于秦王軍隊(duì)的劍雨之中埋下了情節(jié)氛圍和伏筆。

(三)白色

白色代表了純潔，不摻雜任何雜質(zhì)，代表一顆赤子之心。白色也是殘劍與飛雪的故事最初二人的服裝顏色，大漠戈壁的黃色，二人身著白衣騎著白馬，代表了二人一開始的純粹、不摻雜任何雜念的愛情與彼此的忠誠(chéng)，此時(shí)的白色是不帶有任何感彩的顏色，所以也表明了這個(gè)段落是在講述真實(shí)的故事，這里白色也代表了真實(shí)。而隨著殘劍為天下百姓求安定思想的浮現(xiàn)，二人開始有了不同的意識(shí)與想法，所以此后的場(chǎng)景中，二人的服裝顏色以及場(chǎng)景顏色在不斷變化，這也象征了二人不斷變化的心境，雖然其中有過誤解和摩擦，但是二人相知相愛的心卻從未變過，所以影片結(jié)尾二人又重新?lián)Q上了白色的服裝，此時(shí)白色卻象征著冰冷和死亡。

(四)其他顏色

藍(lán)色代表了平穩(wěn)、冷靜與理智。在影片中藍(lán)色的出現(xiàn)主要集中在無名對(duì)秦王講述刺殺長(zhǎng)空、殘劍和飛雪的過程后，被秦王所識(shí)破，在其想象著殘劍與飛雪的故事中，畫面中是徹底的藍(lán)，在這里藍(lán)色就代表了秦王冷靜與理智的一面，從另一個(gè)角度來看，也表現(xiàn)出了秦王此時(shí)對(duì)于這些人物和眼前的無名形象的揣摩，此時(shí)的這些人物形象在秦王的眼中是充滿問號(hào)與具有神秘感的，充滿了不確定的因素與感覺，所以使用藍(lán)色來進(jìn)行表現(xiàn)再合適不過。在電影中，綠色的運(yùn)用也十分巧妙，主要出現(xiàn)在殘劍回憶的這個(gè)段落中。綠色象征著生命與希望，所以在這個(gè)段落中，殘劍與秦王近在咫尺卻放過秦王一馬，此時(shí)身著綠色服裝的殘劍懷揣和平、充滿希望的內(nèi)心不言而喻，正是如此尊重生命的殘劍，才會(huì)有后來為了天下之大義而放棄刺秦的糾纏的內(nèi)心。在這個(gè)回憶的片段中，殘劍與飛雪在山水之間無憂無慮地生活，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有分離，綠色正代表了殘劍與世無爭(zhēng)的平和的內(nèi)心。

三、結(jié)語

攝影技術(shù)論文范文第2篇

數(shù)字技術(shù)是指通過對(duì)0和1兩個(gè)數(shù)字的應(yīng)用，進(jìn)一步完成數(shù)字編碼，并利用諸多設(shè)備，如電子計(jì)算機(jī)及通信衛(wèi)星設(shè)備等，從而達(dá)到傳輸及處理信息的一種技術(shù)。數(shù)字技術(shù)涵蓋諸多，如數(shù)字編碼、數(shù)字傳輸以及數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術(shù)等均屬于數(shù)字技術(shù)的范疇。數(shù)字技術(shù)能夠使數(shù)字實(shí)現(xiàn)信息化，在一般情況下人們又會(huì)將數(shù)字技術(shù)成為數(shù)碼技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等?；诃h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中對(duì)數(shù)字技術(shù)加以應(yīng)用，便是通過數(shù)字信息傳達(dá)環(huán)境設(shè)計(jì)中需要描述的圖、文及聲像等。屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的一種輔助設(shè)計(jì)手段或方法。將數(shù)字技術(shù)合理、科學(xué)地應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，能夠體現(xiàn)出先進(jìn)的設(shè)計(jì)風(fēng)格，顯然這將是未來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的一大必然趨勢(shì)。

2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中數(shù)字技術(shù)的具體應(yīng)用探究

（1）設(shè)計(jì)師理念的更新。隨著數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)，設(shè)計(jì)師們?cè)诃h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中產(chǎn)生了許多新的想法，并且會(huì)在以往設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，融入數(shù)字技術(shù)，從而進(jìn)行全新的嘗試。對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，為了使數(shù)字技術(shù)能夠合理、有效地應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，也對(duì)自身又了更高的要求，比如數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用必須能夠起到改善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及優(yōu)化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的作用。要充分解決傳統(tǒng)設(shè)計(jì)觀念與現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念之間存在的矛盾。這樣，數(shù)字技術(shù)才能夠順利地在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中加以應(yīng)用。對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)來說，屬于藝術(shù)及科學(xué)兩者的有機(jī)融合，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)之所以能夠迅速發(fā)展起來，與相關(guān)技術(shù)的融入是存在較為密切的關(guān)聯(lián)性的。數(shù)字技術(shù)的融入，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作提供了全新的理念，同時(shí)也豐富了設(shè)計(jì)內(nèi)涵，使得設(shè)

計(jì)的美觀、舒適感及藝術(shù)效果得到有效增強(qiáng)。對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，需要重視社會(huì)中新技術(shù)的出現(xiàn)，認(rèn)清新技術(shù)的價(jià)值作用及優(yōu)勢(shì)，充分利用，方能使設(shè)計(jì)效果更加優(yōu)化，更具藝術(shù)感及層次感。（2）數(shù)字技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)步伐加快。數(shù)字技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用是非常突出的，利用數(shù)字技術(shù)能夠?qū)ξ淖诌M(jìn)行有效處理，同時(shí)也可以對(duì)圖形及圖像進(jìn)行有效處理，與傳統(tǒng)模式下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是極為不同的。對(duì)于一些剛剛接觸環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的人而言，能夠很好地應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，并且傳達(dá)出很好的效果。具體來說，數(shù)字技術(shù)的融入使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的步伐得到有效加快。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理念是滿足消費(fèi)者的生活需求的，我們知道傳統(tǒng)模式下的環(huán)藝設(shè)計(jì)采取手工繪圖的發(fā)光法的，這樣修改起來就顯得較為麻煩，而用數(shù)字技術(shù)取代傳統(tǒng)的手工繪圖便能夠使后期設(shè)計(jì)修改更為簡(jiǎn)單，并且還使得設(shè)計(jì)更加精準(zhǔn)、規(guī)范，進(jìn)一步為設(shè)計(jì)藝術(shù)效果的完美傳達(dá)提供了有效依據(jù)。

（3）數(shù)字技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)速度得到有效加快。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，充分利用數(shù)字技術(shù)，能夠使圖像聲音及文字以數(shù)字的形式傳達(dá)出來，這樣便能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)者構(gòu)象及方案的成立提供便利。并且還方便設(shè)計(jì)的修改。數(shù)字技術(shù)通過部分先進(jìn)的圖形展現(xiàn)技術(shù)，讓技術(shù)和藝術(shù)很好地融合在儀器，從而使數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來。與此同時(shí)，通過與傳統(tǒng)白描及渲染等技巧的融合，數(shù)字技術(shù)更加具備表現(xiàn)力及感染力，從而使環(huán)境藝術(shù)作用更具層次感及優(yōu)越感。大致上分析，數(shù)字技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)速度得到有效加快，改善了傳統(tǒng)手工繪圖難以修改的缺陷，使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)效率得到有效提升。

（4）數(shù)字技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度得到有效增強(qiáng)。數(shù)字技術(shù)中的圖文、聲像等信息均是一類以數(shù)據(jù)格式存儲(chǔ)的數(shù)字文件，通過對(duì)有關(guān)圖形軟件的應(yīng)用，便能夠?qū)@些數(shù)字文件進(jìn)行有效轉(zhuǎn)換，用戶便能夠?qū)⑦@些數(shù)字格式的文件調(diào)出來，并進(jìn)行加工處理，進(jìn)一步使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果得到有效增強(qiáng)。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入數(shù)字技術(shù)，能夠使設(shè)計(jì)成本得到有效降低，同時(shí)減低設(shè)計(jì)錯(cuò)誤率，使設(shè)計(jì)質(zhì)量得到有效提升，進(jìn)一步使設(shè)計(jì)作品在同類設(shè)計(jì)作品中的競(jìng)爭(zhēng)力度得到有效增強(qiáng)。充分融入數(shù)字技術(shù)，對(duì)作品的復(fù)制拷貝也是極為便利的，同一類穩(wěn)健能夠進(jìn)行反復(fù)印刷及打印，不會(huì)導(dǎo)致文件受到損壞，很好地保護(hù)了文件的質(zhì)量。與此同時(shí)，通過與網(wǎng)絡(luò)互交技術(shù)及信息傳輸技術(shù)的融合，還能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程文件共享，從而使工作效率得到有效提升。大致上分析，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中充分利用數(shù)字技術(shù)，能夠使設(shè)計(jì)產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位得到有效提升，能夠提高業(yè)主的滿意度，從而贏取業(yè)主的充分信任。

3結(jié)語

攝影技術(shù)論文范文第3篇

（一）新聞攝影大眾化，作品的專業(yè)性受到挑戰(zhàn)

數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展，智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、Ipad等具有攝影功能的數(shù)碼產(chǎn)品漸漸大眾化，所有人都可以稱之為“攝影師”，但是這些“非專業(yè)攝影師”的作品大多在第一時(shí)間的新聞現(xiàn)場(chǎng)拍攝，新鮮生動(dòng)而全面，作為新聞媒體，真實(shí)性和時(shí)效性是他們所追求的，但是記者們往往不能第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，而這些“拍客”們卻無時(shí)不在。例如，2005年，英國(guó)倫敦的地鐵爆炸案，乘客亞歷山大用手機(jī)拍攝了緊急疏散的場(chǎng)面，許多大媒體都用這張照片作為報(bào)紙頭條。媒體為了能夠快速獲得第一手新聞圖片，十分熱衷于使用普通讀者或者網(wǎng)民所拍攝的圖片，這使得攝影記者的專業(yè)職能優(yōu)勢(shì)被減弱，另外，大眾拍攝的新聞圖片都是自由選擇題材，在作品中加入了更多自己的想法，使得新聞圖片有時(shí)對(duì)待時(shí)間的立場(chǎng)不夠中立，顯得專業(yè)化水平較低，而用PS等圖片軟件進(jìn)行編輯又讓圖片的真實(shí)性受到挑戰(zhàn)，這是新聞媒體亟待解決的問題之一。

（二）視頻需求增加對(duì)新聞攝影的沖擊

數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，自媒體在新聞媒體中的比重越來越大，微博、4G等業(yè)務(wù)的普及到來的媒介融合，多媒體、視頻等視覺傳播形式漸漸取代了圖片。視頻報(bào)道提供的信息更全面、易讀更適合新一代的讀者，當(dāng)下快節(jié)奏的閱讀模式，受眾需要更加直觀的不加思考就可以看到事件本質(zhì)的新聞形式。畫面加聲音的新聞傳播模式使新聞報(bào)道運(yùn)用動(dòng)態(tài)視頻取代靜態(tài)照片，用攝影機(jī)取代照相機(jī)，讓新聞更直觀，更真實(shí)地展現(xiàn)在觀眾面前。2011年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模較上一年同比增長(zhǎng)14.6%，達(dá)到3.25億人次，這一時(shí)代的讀者更傾向于通過網(wǎng)絡(luò)視頻的方式來了解新聞，傳統(tǒng)媒體記者如果不能在這個(gè)時(shí)代的檔口完成技術(shù)轉(zhuǎn)型，向視頻攝影記者轉(zhuǎn)型，那么自身的生存將會(huì)受到挑戰(zhàn)。

二、新聞攝影應(yīng)對(duì)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)沖擊的辦法分析

（一）堅(jiān)持以新聞的真實(shí)性為第一原則

在新聞?dòng)浾吲龅酵话l(fā)事件時(shí)，由于事情緊急且場(chǎng)面混亂，很難在合適的角度，合適的光線下取景，拍攝出來的照片往往會(huì)色調(diào)昏暗，顏色不正，這種照片雖然堅(jiān)持了新聞的真實(shí)性，但是出來之后往往主題不夠鮮明，有失專業(yè)水準(zhǔn)而造人詬病。因此，在不違背真實(shí)性原則的基礎(chǔ)上，保證照片上所表現(xiàn)的時(shí)間、空間、人物都是真實(shí)存在的，信息是完整的，是可以作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整剪裁，但要將修改之前的照片一并交給圖片編輯。另外，一度去追求圖片的視覺沖擊力，總想以完美的圖景向讀者展示，這也是一種不健康的心態(tài)，有視覺沖擊力并不代表一定是美的，有真情實(shí)感的照片才最能打動(dòng)人，如果照片能引起讀者的情感共鳴，即使技術(shù)上的一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，觀眾也會(huì)認(rèn)為是美的。

（二）保證新聞攝影作品的精確性、專業(yè)性

新聞攝影作品的大眾化的的確確是現(xiàn)在攝影記者面臨的巨大挑戰(zhàn)，一方面“物競(jìng)天擇，適者生存”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)淘汰許多得過且過，不思進(jìn)取的攝影記者；但是另一方面，也正是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)讓新聞攝影記者群體更加專業(yè)化、精英化。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，攝影記者要思考的是，自身的優(yōu)勢(shì)在哪里？劣勢(shì)在于攝影，優(yōu)勢(shì)也在攝影，攝影記者都有極高的專業(yè)素養(yǎng)，普通大眾無法正確抓住之間的本質(zhì)拍攝到具有“決定性瞬間”的照片，而攝影記者們都是在長(zhǎng)期的攝影實(shí)踐中錘煉出來，能在最快時(shí)間里抓住事物本質(zhì)，抓拍到寶貴的瞬間。另外，攝影記者的專業(yè)性也決定了他們能夠多方位，多角度的對(duì)事物進(jìn)行闡述，更全面的反應(yīng)新聞事件，沒有深度的新聞就不會(huì)很好的引導(dǎo)公眾的認(rèn)識(shí)和思考，所以，數(shù)字媒體時(shí)代仍然需要專業(yè)的攝影人才。

（三）完善專業(yè)技術(shù)，向全媒體型記者轉(zhuǎn)型

視頻只能夠完整的向觀眾展示一件新聞事件，而一張好的圖片，往往抓取的是事件最為重要的時(shí)刻，而這種重要時(shí)刻更能給讀者留下深刻的印象，因?yàn)樽x者在回憶某件事的時(shí)候，頭腦中是一張圖片一張圖片的回憶，所以決定了照片在對(duì)讀者認(rèn)知的重要性。但我們也不能否認(rèn)觀眾對(duì)事件完整性的需求，人們需要清晰的了解事件的來龍去脈，這是照片很難達(dá)到了，所以新聞?dòng)浾咭哂袝r(shí)代性，積極完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，向全媒體型記者轉(zhuǎn)型，既能全面報(bào)道，也能深度剖析。

三、結(jié)語

攝影技術(shù)論文范文第4篇

1.1人才培養(yǎng)目標(biāo)

在內(nèi)科學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)要明確高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：為基層醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培養(yǎng)緊缺人才。經(jīng)過3年時(shí)間，使學(xué)生成為適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革，掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基本理論及技能，能從事放射診斷、超聲診斷等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

1.2應(yīng)具備的能力

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和臨床技能等；熟練掌握常見病的放射診斷、超聲診斷基本知識(shí)、理論，具備從事醫(yī)學(xué)影像診斷臨床工作的能力；具備正確的思維方式和綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析解決臨床問題、做出正確影像診斷的能力。

1.3主干學(xué)科、主要課程

該專業(yè)主干學(xué)科包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。主要課程包括內(nèi)科學(xué)等。

2高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)內(nèi)科學(xué)理論教學(xué)課程設(shè)計(jì)

2.1突出高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)特色及就業(yè)崗位需要的知識(shí)

高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生文化基礎(chǔ)較薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、綜合素質(zhì)類課程興趣不高。因此，內(nèi)科學(xué)課程設(shè)計(jì)不能模仿和照搬本科課程，也不能把中專的課程簡(jiǎn)單地組合起來。高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式必須進(jìn)行相應(yīng)改革，才能適應(yīng)社會(huì)，尤其是基層醫(yī)療單位對(duì)人才的需求。通過適當(dāng)精簡(jiǎn)、融合、重組、增設(shè)等，打破原有課程設(shè)計(jì)界限，優(yōu)化課程和教學(xué)內(nèi)容體系；突出職業(yè)能力培養(yǎng)與崗位技能訓(xùn)練，以突出操作能力、注重臨床教學(xué)、加強(qiáng)技能實(shí)踐、適應(yīng)基層需要為原則，設(shè)置醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)內(nèi)科學(xué)課程體系。近年來我們按照這個(gè)思路，以“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效”為原則，在制訂內(nèi)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)重點(diǎn)選擇必須具備的基本理論知識(shí)和技能，以常見病、多發(fā)病為重點(diǎn)，以增強(qiáng)動(dòng)手和分析解決實(shí)際問題能力為核心，體現(xiàn)崗位需要的知識(shí)。

2.2明確內(nèi)科學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2.2.1明確內(nèi)科學(xué)的地位

開始授課前向?qū)W生介紹內(nèi)科學(xué)與專業(yè)課程、臨床工作的關(guān)系，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生明白內(nèi)科學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中占有極其重要的地位，是臨床各科的基礎(chǔ)學(xué)科，所闡述的內(nèi)容在臨床醫(yī)學(xué)的理論和實(shí)踐中具有普遍意義，是學(xué)習(xí)和掌握其他臨床學(xué)科知識(shí)的重要基礎(chǔ)。其涉及呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、造血等系統(tǒng)的常見病以及理化因素所致的疾病，與外科學(xué)并稱為臨床醫(yī)學(xué)的兩大支柱學(xué)科。

2.2.2明確內(nèi)科學(xué)學(xué)習(xí)的意義

內(nèi)科學(xué)的教學(xué)任務(wù)和目的是：通過教學(xué)使學(xué)生掌握內(nèi)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)和防治措施，為日后學(xué)習(xí)其他臨床學(xué)科和從事臨床實(shí)踐或基礎(chǔ)研究工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)科學(xué)是其他臨床學(xué)科的基礎(chǔ)，亦有醫(yī)學(xué)之母之稱。內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的核心學(xué)科，臨床醫(yī)學(xué)的共性診斷與治療思想集中表達(dá)在內(nèi)科學(xué)中；且在臨床實(shí)踐中，內(nèi)科疾病也最為常見，其涉及面廣，整體性強(qiáng)，既有自身的理論體系，又與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)密切相關(guān)，其診療原則與方法亦適用于其他臨床各科。

2.2.3明確內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是通過病史詢問或面談后，進(jìn)行體格檢查，根據(jù)病史與檢查所見做實(shí)驗(yàn)室檢查與影像學(xué)檢查，以期在眾多鑒別診斷中排除可能性較低者，獲得最有可能的診斷，給出合理治療方案。

2.3改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

2.3.1重視“三基”教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)與臨床實(shí)踐的關(guān)系

“三基”即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能。內(nèi)科學(xué)學(xué)習(xí)以疾病為中心進(jìn)行講解，包括病因、發(fā)病機(jī)制、病理解剖、生理變化、臨床表現(xiàn)、影像學(xué)診斷方法和防治措施等。如學(xué)習(xí)“慢性支氣管炎”時(shí)，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)支氣管的解剖和生理特點(diǎn)，炎癥的病理特點(diǎn)，咳嗽、咳痰的臨床特點(diǎn)及影像學(xué)特點(diǎn)，再進(jìn)行討論并提出診斷依據(jù)，給予合理治療，從而達(dá)到基本理念與臨床知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，為形成正確的臨床思維奠定基礎(chǔ)。

2.3.2重視疾病間影像診斷的鑒別

影像診斷的主要依據(jù)是圖像，通過對(duì)圖像的觀察、分析、歸納和總結(jié)作出診斷。內(nèi)科學(xué)課堂教學(xué)注重啟發(fā)式和討論式教學(xué)，采取多種教學(xué)方式，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、分析問題的能力。如肺炎鏈球菌肺炎、肺結(jié)核病早期，病變部位病理改變?yōu)闈B出性炎癥，影像學(xué)檢查表現(xiàn)為相似的X線征象，但這兩種疾病的典型臨床表現(xiàn)不一樣，如發(fā)熱癥狀，肺炎鏈球菌肺炎多呈稽留熱，肺結(jié)核病人多表現(xiàn)為長(zhǎng)期低熱，于午后或傍晚開始，次日晨降至正常。通過對(duì)這兩種疾病的介紹，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)的重要性和意義，使學(xué)生明確影像學(xué)檢查只是輔助檢查，必須結(jié)合臨床表現(xiàn)進(jìn)行分析才能得出合理的影像診斷，從而為臨床醫(yī)生明確診斷提供依據(jù)。

2.3.3利用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)直觀性

充分利用多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)直觀性，加深學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中為了增加對(duì)學(xué)生的感官刺激，彌補(bǔ)臨床見習(xí)中的不足，通過多媒體展示臨床病例后再進(jìn)行教學(xué)。如講授“慢性支氣管炎”“肺心病”時(shí)，先以病案形式展示實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使其積極參與到教學(xué)中。教學(xué)中還可通過對(duì)解剖、病理生理知識(shí)的復(fù)習(xí)來闡述疾病的演變和表現(xiàn)、兩種病之間的聯(lián)系、影像診斷的變化，組織學(xué)生進(jìn)行討論，提出診治方案，不僅使學(xué)生產(chǎn)生成就感，而且提高了其分析、探索問題能力，從而收到良好的教學(xué)效果。

2.3.4強(qiáng)調(diào)教學(xué)總結(jié)和復(fù)習(xí)

教學(xué)中對(duì)一堂課的內(nèi)容加以歸納、總結(jié)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確重點(diǎn)，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、加深理解的目的。課堂導(dǎo)入和結(jié)束的方法多種多樣，只要能提高教學(xué)效果的方法就是好方法。如教師對(duì)“肺結(jié)核”一病講授完理論知識(shí)后，就要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，明確“肺結(jié)核”臨床分5型，每型的影像特征不同。

2.3.5改革考核方法，評(píng)價(jià)學(xué)生綜合能力

重視課間學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)，從而提升學(xué)生操作技能。改革考核方法，評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力，如通過病例分析引導(dǎo)學(xué)生注重理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，明確崗位需求、就業(yè)要求，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。

3加強(qiáng)教師實(shí)踐能力和綜合能力培養(yǎng)

教師的能力評(píng)價(jià)對(duì)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展具有導(dǎo)向作用。高職院校只有一部分教師有深入生產(chǎn)第一線實(shí)踐的經(jīng)歷，大部分教師缺乏動(dòng)手能力，不能將醫(yī)院最新技術(shù)引入教學(xué)之中。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，高職“雙師型”教師已成為主要的師資力量。教師應(yīng)定期深入臨床，熟練掌握臨床技能，了解相關(guān)的政策、法律法規(guī)，了解社區(qū)醫(yī)療、農(nóng)村衛(wèi)生室崗位需求；認(rèn)真?zhèn)浜谩懞媒贪?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。

4選好教材

攝影技術(shù)論文范文第5篇

1）注重空調(diào)設(shè)施在暖通設(shè)計(jì)中的可調(diào)節(jié)性和可操作性。暖通設(shè)計(jì)空調(diào)系統(tǒng)的可調(diào)節(jié)性是針對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的季節(jié)性的空調(diào)系統(tǒng)而設(shè)計(jì)的，能夠確?？照{(diào)可調(diào)節(jié)，從而適應(yīng)四季的變化負(fù)荷。我們國(guó)家目前比較好的兩種針對(duì)可調(diào)節(jié)性能的空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案是VAV 空調(diào)系統(tǒng)和VRV 變頻空調(diào)系統(tǒng)，可控性較強(qiáng)，雖然初期投資費(fèi)用昂貴，但是后期的運(yùn)行能耗較小[1]。對(duì)于一些公共的建筑設(shè)備，在進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的時(shí)候要從節(jié)省能源的角度去考慮，由于空調(diào)設(shè)備不需要全天候的使用，因此對(duì)運(yùn)行空調(diào)的工作人員也要求有較高的綜合素質(zhì)。需要工作人員能夠熟悉的操作空調(diào)系統(tǒng)。

2）空氣調(diào)節(jié)與通風(fēng)的注意事項(xiàng)。在暖通設(shè)計(jì)建筑的要求規(guī)范當(dāng)中有冬季室內(nèi)空氣計(jì)算參數(shù)的明確規(guī)定，在進(jìn)行暖通設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中要按照參數(shù)的要求進(jìn)行。浴室的溫度要大于25度，而盥洗室和廁所的溫度要維持在12度上下。此外，通過門窗的冷空氣量是影響室內(nèi)溫度的重要因素，在暖通設(shè)計(jì)時(shí)要將通過門窗的冷空氣量包含在系統(tǒng)的熱負(fù)荷量之中，做到科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。暖通設(shè)計(jì)中應(yīng)該合理恰當(dāng)?shù)娜ミx擇通風(fēng)設(shè)備的保溫材料，例如很多設(shè)計(jì)人員所選擇的鋁箔玻璃棉對(duì)風(fēng)管的保溫效果確實(shí)不錯(cuò)，但針對(duì)冷凍水管和立管卻沒有什么效果。一般情況下風(fēng)管的設(shè)計(jì)不允許穿過防火墻或者變形縫，特殊情況下需要穿過變形縫時(shí)，需在倆側(cè)設(shè)置防火閥；要穿過防火墻的話則要設(shè)置防火閥穿越的位置。

3）嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)人員。設(shè)計(jì)人員要具有與時(shí)俱進(jìn)的設(shè)計(jì)能力，需要定期的對(duì)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，有效的提高設(shè)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，推動(dòng)設(shè)計(jì)人員在學(xué)習(xí)掌握規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和要求的同時(shí)，也有著良好的隨機(jī)應(yīng)變能力能夠處理突發(fā)事件。嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)人員按照相關(guān)政府以及國(guó)家的規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。

2 在暖通設(shè)計(jì)中應(yīng)用綠色建筑技術(shù)

2.1 合理使用綠色環(huán)保材料

在暖通設(shè)計(jì)中，注重使用綠色材料，多選用可回收利用和可以重復(fù)使用的保溫材料以及管材。盡量做到在滿足建筑需要的同時(shí)，減少材料對(duì)居住者的不良影響，避免使用不節(jié)能的環(huán)保材料，嚴(yán)格把關(guān)材料的選擇，杜絕使用對(duì)人體有害的材料，禁止使用Halons 以及HCFCs，需要制冷時(shí)盡量少去使用CFCS制冷劑。綜合利用綠色環(huán)保的材料，也是綠色建筑技術(shù)缺之不可的。而考慮到降低成本，建議本地取材，取近舍遠(yuǎn)，也能夠大大降低材料運(yùn)輸?shù)倪^程中對(duì)環(huán)境造成的影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展的同時(shí)還減少了業(yè)主的負(fù)擔(dān)。

2.2 合理使用可再生能源

常規(guī)的能源通常價(jià)格較可再生能源要高，且不環(huán)保。作為現(xiàn)代綠色建筑技術(shù)之一的可再生能源技術(shù)是綠色建筑消耗的首選，以降低對(duì)常規(guī)能源的損耗。因此，運(yùn)用可再生能源滿足暖通系統(tǒng)的高能耗是現(xiàn)在暖通設(shè)計(jì)中不可或缺的技術(shù)。考慮到可再生資源的使用，在建筑進(jìn)行暖通設(shè)計(jì)的時(shí)候，要注意權(quán)衡可再生資源分擔(dān)暖通系統(tǒng)的部分作用并維持暖通系統(tǒng)的正常運(yùn)行。暖通在空氣調(diào)節(jié)、通風(fēng)以及采暖這三個(gè)方面。采暖相對(duì)來說對(duì)能源的要求較高，如何利用可再生資源降低供暖的能耗，做到良好的輔助供暖設(shè)備呢？在中國(guó)泰州的民俗文化中心，就是一個(gè)很好的例子。文化中心采用土壤源熱泵技術(shù)作為冬季的熱源，很好的發(fā)掘了當(dāng)?shù)氐牡責(zé)豳Y源優(yōu)勢(shì)。土壤源熱泵利用地球表面淺層地?zé)豳Y源進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，采暖空調(diào)熱量可以達(dá)到24000kw h/年，且可以承擔(dān)百分之百的負(fù)荷。而在夏天則是從土壤提取冷量轉(zhuǎn)到建筑內(nèi)進(jìn)行供冷的同時(shí)還可以進(jìn)行熱能儲(chǔ)備供冬季使用，反之亦然。在暖通設(shè)計(jì)之中高效率的應(yīng)用可再生資源，既環(huán)保節(jié)能也節(jié)約成本。

2.3 關(guān)注建筑的全面節(jié)能